n o i t a r t n conce
école cal me n Attentio
La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d’années, l’objet de nombreuses études scientifiques.
Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d’ateliers et d’activités pour pratiquer la pleine conscience en classe, avec des élèves à partir de 5 ans. Ces activités sont organisées par types et par thèmes, pour faciliter la manipulation de l’ouvrage. Elles sont accompagnées de nombreux conseils et explications.
LA PLEINE CONSCIENCE À L’ÉCOLE
De 5 à 12 ans
aternelle
est docteur en psychologie des émotions, chercheur et essayiste. Il intervient dans les domaines de l’intelligence émotionnelle, de la pleine conscience et de la psychologie positive (ULB, Solvay Brussels School of Economics and Management, Université de Savoie). Il est cofondateur de l’association Émergences. L’ouvrage rassemble les contributions de Malorie Cauchy, Emeline Danthine, Anne-Valérie Giannoli, Isabelle Giraldo, Marie Lesire, Maïté Massart et Nastasya Van der Straten Waillet, membres du pôle éducation de l’association Émergences, qui diffuse la pleine conscience dans le monde de l’éducation.
LA PLEINE CONSCIENCE équilibre À L’ÉCOLE
és rénité De 5 ans à 12 ans
émotions harmonie té n sa e c n a fi n co émotions rimaire
Ilios Kotsou (dir.)
LA PLEINE CONSCIENCE À L’ÉCOLE
De plus en plus d‘études mais aussi de témoignages d’enseignants démontrent les bénéfices de la pratique de la pleine conscience, en particulier pour mieux gérer le stress et développer le sentiment de mieuxêtre à l’école.
De Boeck ISBN 978-2-8041-9631-8 572947
P S Y C H O & B I E N - Ê T R E
P S Y C H O & B I E N - Ê T R E
vanin.be
Sous la direction d’Ilios Kotsou Expert dans la gestion des émotions et la psychologie positive