Samen
4Onderweg!
Lieve Janssen
Sous la coordination de et avec Martine Cools
Wallonië
Composition de la collection Samen Onderweg! 4 Wallonië :
Pour l’élève Livre-cahier
Pour l’enseignant Livre de l’enseignant(e)
Manuel numérique disponible sur Wazzou
Des annexes disponibles sur Wazzou
Samen Onderweg! 4 Wallonië • Livre-cahier
Auteures : Lieve Janssen sous la direction de et avec Martine Cools
Couverture : Marion Daubresse
Mise en page : Marion Daubresse
Illustrations : Marine Gosselin
Les photocopieuses sont d’un usage très répandu et beaucoup y recourent de façon constante et machinale. Mais la production de livres ne se réalise pas aussi facilement qu’une simple photocopie. Elle demande bien plus d’énergie, de temps et d’argent.
La rémunération des auteurs, et de toutes les personnes impliquées dans le processus de création et de distribution des livres, provient exclusivement de la vente de ces ouvrages. En Belgique, la loi sur le droit d’auteur protège l’activité de ces différentes personnes.
Lorsqu’il copie des livres, en entier ou en partie, en dehors des exceptions définies par la loi, l’usager prive ces différentes personnes d’une part de la rémunération qui leur est due.
C’est pourquoi les auteurs et les éditeurs demandent qu’aucun texte protégé ne soit copié sans une autorisation écrite préalable, en dehors des exceptions définies par la loi.
L’éditeur s’est efforcé d’identifier tous les détenteurs de droits. Si, malgré cela, quelqu’un estime entrer en ligne de compte en tant qu’ayant droit, il est invité à s’adresser à l’éditeur.
L’orthographe telle que rectifiée le 6 décembre 1990 par le Conseil Supérieur de la langue française est d’application dans la collection.
© Éditions VAN IN, Mont-Saint-Guibert – Wommelgem, 2023
Tous droits réservés.
En dehors des exceptions définies par la loi, cet ouvrage ne peut être reproduit, enregistré dans un fichier informatisé ou rendu public, même partiellement, par quelque moyen que ce soit, sans l’autorisation écrite de l’éditeur.
1re édition : 2023
ISBN 978-94-641-7725-1
D/2023/0078/134
Art. 601960/01
Bonjour !
De retour de deux mois de vacances, es-tu prêt(e) pour de nouvelles aventures ?
Comme tu as déjà fait tes premiers pas pour apprendre le néerlandais, nous continuerons sur la même lancée, de façon intéressante et amusante ! Tu pourras utiliser ce que tu connais déjà pour apprendre davantage. Durant cette année scolaire, tu apprendras davantage de choses concernant ta culture et celle des autres et surtout, tu apprendras à mieux comprendre et à t’exprimer en néerlandais. Bien d’autres surprises t’attendent encore dans ton livre…
Tout comme l’année passée, nous serons accompagnés de Lili et Theo. Tu mesureras régulièrement ton évolution par les petits tests (Toets) afin de vérifier tes progrès et à la fin de cette année, tu pourras obtenir ton diplôme du premier niveau internationalement reconnu : Pré-A1.
3
Daar gaan we!
des matières Introduction ................................................................................................................ 3 Table des matières 3 Logos .......................................................................................................................... 4 Les aventures Avontuur 1 We vliegen er weer in! 7 Avontuur 2 Morspotten ........................................................................................... 21 Avontuur 3 Ik ben iets kwijt ..................................................................................... 33 Avontuur 4 Een week op school .............................................................................. 45 Avontuur 5 Gewoontes van hier en elders .............................................................. 57 Praatspel ...................................................................................................................... 71 Diploma ....................................................................................................................... 73 Klankenbord ................................................................................................................. 74 Accentenbord 75 Woordenlijst ................................................................................................................ 76 Support d’audition Ik luister ....................................................................................... 91
Table
Les logos
À chaque activité, tu trouveras des codes ou logos qui indiquent ce que tu devras accomplir pour avancer dans les différentes aventures. Voici leur signification.
1. Logos compétences linguistiques
JE VOISJE COMPRENDS
JE DOIS...
Lees! lire et comprendre.
Spreek! parler ou présenter seul.
Spreek samen! parler ou présenter à plusieurs.
Luister! écouter et comprendre.
2. Logos compétences savoirs
JE VOISJE COMPRENDS
JE DOIS...
Woordenschat apprendre de nouveaux mots, recevoir des clés pour communiquer.
Oefenen m’exercer, m’entrainer.
Bouwstenen utiliser des constructions de phrases simples.
3. Logo compétences transversales
JE VOISJE COMPRENDS
JE VAIS...
Ontdek! découvrir.
4
4. Logos compétences activités
JE VOISJE COMPRENDS
JE DOIS...
Zing! chanter.
Kleur! colorier.
Teken! dessiner.
Schrijf! copier, recopier, remplir.
Speel! jouer.
Beeld uit! imiter.
5. Logos outils
Draag voor! réciter.
Raad! deviner.
Lach maar! rigoler.
Toets jezelf! évaluer mes connaissances.
JE VOISJE COMPRENDS
Luister naar de audio!
JE DOIS...
écouter l’audio après avoir scanné le QR code en début d’aventure.
Luister naar de audio! écouter l'audio de mon professeur.
Kijk naar de film! regarder la vidéo après avoir scanné le QR code en début d’aventure.
5
1 1 1
Oefen woorden! exercer le vocabulaire à l’aide du jeu de cartes.
Oefen zinnen!
exercer les fonctions langagières et les clés pour communiquer à l’aide du jeu de cartes.
Speel met de kaartjes! jouer avec les cartes et étiquettes que me donnent mon professeur.
Gebruik het klankenbord! prononcer correctement et m’exercer à l’aide des sons.
Gebruik het accentenbord! accentuer correctement.
Gebruik het document ‘Ik luister’! entourer ce que j’ai entendu.
Ton livre-cahier s'anime grâce à des vidéos !
Tout au long des différentes aventures, tu découvriras des codes un peu particuliers…
Ce sont des QR codes qui te permettront d’accéder aux vidéos et audios de la collection Samen Onderweg!
Message important à lire avec ton enseignant(e) et/ou tes parents !
Le téléchargement de l’application « Sésame » des Éditions Van In te permettra d’accéder exclusivement aux contenus de la collection Samen Onderweg! Aucun autre contenu ne sera accessible !
Nous te proposons de regarder une première fois les vidéos en compagnie de ton enseignant(e) et/ou tes parents. Dès la fin de chaque vidéo, tu pourras la télécharger. Ensuite, sans connexion internet, il te sera possible de la revoir partout et autant de fois que tu le souhaites.
Comment
découvrir les audios et les vidéos de la collection ?
La première étape consiste à télécharger gratuitement l’application « Sésame » pour ton smartphone ou ta tablette via :
Il suffit ensuite d’ouvrir l’application et de scanner le QR code dans ton livre-cahier. Tu peux télécharger les contenus pour y accéder hors connexion.
Si tu ne possèdes pas de smartphone ou de tablette, tu peux aussi visionner toutes les vidéos sur ton ordinateur. Renseigne-toi auprès de ton enseignant(e).
6
Play App Store ou
WE VLIEGEN ER WEER IN!
Goeiedag! Welkom in het vierde leerjaar! Hoe gaat het met jou? Finies les vacances ! Mais il est important de rester en forme. Nous allons donc bouger et faire d’autres activités pour nous sentir bien. Pour commencer, repartons en Espagne. De nouveaux apprentissages t’attendent pour commencer. Prêt(e) pour la première aventure ?
In het vierde leerjaar
• Kijk, luister, herhaal en lees.
7 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
Avontuur
1
1 2 - 3 1
Enigma: Hoe ga je naar Spanje?
Évidemment, nous allons nous amuser à nouveau cette année. Partons en voyage en Espagne. Olé !
• Lees elke zin. Volg de weg en vind het enigma.
8 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
0478/975 613
0478/265 931
(c) Maarten Zeehandelaar / Shutterstock.com
START
1. Dat is een groene tractor.
2. Ik ga met de trein naar Walibi.
3. Neem je fiets! Ik neem mijn step.
4. Ik zit bij juf Dolores.
5. De vogel zit buiten.
6. Het is zomer. De bladeren zijn groen.
7. Nul vier zeven acht/ twee zes vijf negen drie een.
8. Ik ben een meisje.
9. Het is wit en heel groot.
Ik ga met .......................................... naar Spanje.
• Luister naar elke zin. Volg de weg en vind het enigma.
Ik ga met …..........................…. naar Spanje.
Samen of alleen?
• Zeg wat de anderen doen. Beeld samen uit.
Mila en Kim gaan met de auto naar Walibi.
Mila gaat met de fiets naar school.
9 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
4
SAMEN_ _ _ _ _ _ _ _ h __ __ __vi __ __ __ indr __ __ en= SAMEN
Wat doen we?
• Kijk en lees.
Een nieuwe sketch
De retour en classe. Que font nos amis ? Et vous ?
• Schrijf cijfers van 1 tot 6. Vervang de schuingedrukte woorden. Speel daarna de sketch.
Nee hoor, we gaan rekenen
Joepie.
Neeeee!
Gaan we zingen, juf?
Goeiedag, allemaal.
Dag, juf!
10 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
5 - 6 2
Doe-woorden
• Onder streep de doe-woorden in de twee sketches.
• Vul hier de ontbrekende letters in.
Le savais-tu? Le mot doe-woorden, désigne des actions. Que voudrait donc dire le mot DOEN ?
• Ken je nog andere doe-woorden? Schrijf ze hier.
11 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
............................................................................................................................................ G E Z O N D
TSJOE TSJOE WA
Tsjoe tsjoe wa, tsjoe tsjoe wa
Tsjoe tsjoe wa, wa wa
Tsjoe tsjoe wa, tsjoe tsjoe wa
Tsjoe tsjoe wa, wa wa
Op je plaats
Strek je armen
Tsjoe tsjoe wa, tsjoe tsjoe wa
Tsjoe tsjoe wa, wa wa
Tsjoe tsjoe wa, tsjoe tsjoe wa
Tsjoe tsjoe wa, wa wa
Op je plaats
Strek je armen
Vuisten maken
…
Duimen omhoog
Schouders op Hoofd omhoog
Billen naar achteren
Voeten naar binnen
Tong naar buiten (Bleh)
Tsjoe tsjoe wa, tsjoe tsjoe wa
Tsjoe tsjoe wa, wa wa
Tsjoe tsjoe wa, tsjoe tsjoe wa
Tsjoe tsjoe wa, wa wa…
12 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
7 3
Tsjoe tsjoe wa • Kijk, zing en dans mee.
Faisons travailler maintenant notre corps ! Bougeons, dansons…
Het lichaam
• Lees het liedje. Onderstreep de delen van het lichaam. Schrijf ze op de juiste plaats.
het __ __ __ __ __
de __ __ __ __ __ __ __ __ __
de __ __ __ __ __ __ __
de __ __ __ __ __
de __ __ __ __
de __ __ __ __ __ __ de __ __ __ __ __ __ de __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __
Ik zie op het einde van de meeste woorden …........… maar soms …........… .
Zoek nog enkele woorden:
Arm of armen?
• Doorstreep wat fout is. Verbind het woord met de juiste tekening.
de armen
de duimen
de schouders
de voet de schouder
de bil de duim
de vuisten
de voeten
de vuist
de arm
de billen
13 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
de
Lichaamsdelen vinden
• Onder streep het lichaamsdeel in de zin. Zet een kruisje bij de juiste foto.
1. Ze heeft grote voeten.
Maak een vuist.
Dit is een hoofd.
Duim omhoog.
Voeten naar binnen.
Bewegen met je lichaam
• Speel samen. Vind nog andere opdrachten.
Strek
Armen
Voeten …………….......….............……
je armen. je voeten. …………………………….…………
omhoog. naar binnen. naar buiten. naar achteren. …………………………………………….
14 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
2.
3.
4.
5.
Gekke monsters
• Lees en teken.
Teken drie armen en drie vuisten.
Teken twee voeten naar binnen en twee voeten naar buiten.
Teken een rode tong.
Teken ook een boom en een blauwe vogel.
• Speel per t wee.
1. Teken een gek monster. Beschrijf het aan jouw vriend(in).
Gebruik: 1-2-3 – geen… arm(en) – hand(en) – voet(en)…
2. Luister naar je vriend(in). Teken het monster.
1 2
Jantje moet rekenen.
De juf vraagt:
− Ik heb 4 appels in mijn hand en ik heb 6 appels in mijn andere hand. Wat heb ik dan?
Jantje antwoordt:
− Grote handen, juf.
15 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
Welke lichaamsdelen heb je nodig?
• Kies een kleur voor elke hobby en verbind het woord met de juiste foto. Verbind dan ook de foto’s met de gepaste lichaamsdelen.
fietsen zingen
tekenen dansen
muziek (gitaar) spelen zwemmen
Series woorden
• Schrap wat niet in de serie past.
1. kleuren – lezen – schrijven – zwemmen – tekenen
tong voeten handen armen
2. vuist – duim – vliegtuig – hoofd – tong
3. voeten – fietsen – tekenen – zingen – dansen
4. ochtend – avond – middag – namiddag – goeiedag
5. meisje – plakstift – map – schrift – potlood
16 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
Balsporten en andere hobby’s
• Vind de lichaamsdelen. Ontdek de balsporten. Bespreek de samengestelde woorden.
VOLLEYBALLEN
Tu peux encore faire d'autres activités. Connais-tu aussi ces sports de ballon ?
BASKETBALLEN
Houd jij van balsporten?
Ja, ik vind ………………………....……. tof.
Nee, ik hou(d) van ……………....…………. .
Heb jij een hobby?
Ja, ……………….....................………....……. .
Nee, ……………............................…………. .
• Wat doen ze graag? Luister en doorstreep wat fout is.
PommelienWannes Lien Juf Emma
lezen voetballen tekenen zwemmen
dansen muziek spelen volleyballen lezen
voetballen dansen handballen basketballen
17 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
BAL SPORTEN VOETBALLEN HANDBALLEN
8
rond ovaal
Griezelen met Halloween
• Kijk en luister. Oefen en draag voor.
• Verbind de zinnen met het juiste cijfer.
Hallo
3 megaspinnen die je groeten
2 heksen met heel grote voeten
3 spoken in mijn huis
2 katten en een muis
5 hamsters op de tafel
2 honden met een wafel
8 drollen in een pot
4 pannenkoeken aan een stok
3 ratten en een slang
En nog ben ik niet bang!
een
twee
drie
vier
vijf
zes
zeven
acht
negen
• Tel van 0 tot 9. Speel daarna het spel MEER + of MINDER –.
18 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
! 9 4
Heksen en spoken
• Vind het juiste woord en omcirkel de bijhorende letter.
• Vul de letters in en vind de woorden.
19 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
spook o kat d hond w tafel k heks u spin p kikker i rat a 1 2 slang c hond k drollen o tafel l slang y spin e heks p spook k 5 6 kikker d muis o slang h hond t drollen l tafel m wafel o stok u 9 10 kikker i muis u slang a kat e wafel o drollen p pannenkoeken s tafel v 11 12 spin o muis s kikker z slang j tafel m voeten t drollen r hand f 7 8 wafel e kat f muis a appels r heks m spook e meester p stok u 3 4 1 2 3 4 5 __ __ __ __ __ 6 7 8 __ __ __ 9 10 11 12 __ __ __ __
Telefoontje spelen
• Luister naar het woord. Vertel door. Beeld uit.
• Luister naar de zin. Vertel door. Zeg de zin luidop en beeld uit.
Woorden oefenen
Est-ce que le mot ou la phrase trouvé(e) est en rapport avec Halloween ? Le groupe gagne un point bonus…
• Ga in groepjes van 4 leerlingen zitten. Vind zoveel mogelijk woorden per categorie. Kijk niet in je boek.
transportmiddelen
cijfers dieren
lichaamsdelen Halloween
Woorden en zinnen
• Speel met de kaartjes.
Toets
20 1. WE VLIEGEN ER WEER IN!
We gaan voetballen. het hoofd
