Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales Ordizia by URBANBAT

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia Dentro del Plan Estratégico de Equipamiento Cultural y Gestión Cultural en Ordizia.

Estudio y documentación: URBANBAT Oficina de innovación urbana Sociedad Cooperativa Pequeña Promotor: Ayuntamiento de Ordizia Fecha de publicación del informe: Enero 2022

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Agentes participantes en el proceso de participación para la reordenación de equipamientos culturales:

1. Alcalde – Adur Ezenarro 2. Concejal de Cultura – Lander Mujika 3. Técnico de Cultura – Iñaki Hidalgo 4. Amets Bide – Izaro Intsausti – Beñat Etxeberria – Amaia Morales 5. Txistularis de Ordizia - Barikuan – Kepa Korta 6. Hitzaro – Belen Maiza 7. Juventud – Koro Ruiz 8. Urrup – Ana Martinez 9. Ordiziarrock – Urko Ruiz – Iban Zubeldia 10. Herri Antzokia – Mª Karmen Murua 11. D’Elikatuz – Gema Lopez Atxega – Leire Arandia 12. Ortzadar Asociación Fotográfica – Aitzol Arruabarrena – Josi Rodriguez 13. Taller de pintura – Rakel Jimenez 14. Coro Santa Ana – Garbiñe Palomo – Maite Insausti 15. Escuela de Música – Amalia Ibañez – Kati Ormazabal 16. Laguntasuna Rondaila – Erramun Amundarain – Jose Javier Gomez 17. EAJ-PNV – Bittor Bolinaga – Joseba Aranburu 18. Coro Oroith – Ainhoa Irizar – Iñaki Mendizabal 19. Asociación Kimetz – Belen Balerdi 20. Cofradía del Queso Idiazabal de Ordizia – Luis Iraola 21. Banda Beti Argi – Manex Berzosa 22. Coro Emotio – Elena Yañez – Maite Olazabal 23. En su nombre – Julen Iraola

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

INDICE

Introducción

Antecedentes

Retos

Proceso de trabajo

Metodología

Diagnóstico

Estado actual de los equipamientos Pal aci o B arren a Cas a Torre Herri An t zok i a Demandas y necesidades de los programas y agentes

Proceso de co-creación

1. Pro p u es ta 2. Pro p u es ta 3. Pro p u es ta

Resultados y conclusiones Palac i o B arren a Casa Torre Herri An t zok i a

5 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

Trabajo grupal, 2ª sesión del proceso de co-creación.

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

INTRODUCCIÓN

Participantes Respresentantes políticos Técnicos Responsables de cultura Agentes culturales

En junio de 2021, el Ayuntamiento de Ordizia, con la asistencia de la cooperativa Urbanbat, promovió un proceso participativo para canalizar la reordenación de equipamientos culturales. Tras convocar a los agentes culturales de Ordizia, se organizaron talleres participativos para repensar y diseñar conjuntamente las infraestructuras culturales. En los talleres participaron representantes políticos, técnicos o responsables de programas culturales municipales y diversos agentes culturales del municipio. Al margen de los participantes en los talleres, el Ayuntamiento organizó una consulta para analizar las necesidades de los programas culturales y las demandas de todos los agentes. Una vez analizados los resultados del cuestionario y las posibilidades de reorganización diseñados de forma colaborativa en octubre de 2021, el Ayuntamiento realizó la última convocatoria abierta para valorar de forma participativa la elección del diseño para la reorganización de los espacios.

Fecha De junio a diciembre del 2021

Este informe aúna criterios entorno a la organización de espacios culturales acordados a través de este proceso participativo.

¿Qué es? Un informe que recoge los resultados del proceso participativo para la reordenación de equipamientos culturales Promotor Ayuntamiento de Ordizia

7 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

INTRODUCCIÓN

Espacio Cartonajes Nadal. 2ª sesión del proceso de co-creación.

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

ANTECEDENTES

¿Cúal es el origen de esta exigencia? El Departamento de Cultura, dentro de su plan estratégico, marcó como objetivo la reorganización de los programas que acogen los distintos equipamientos.

Este proceso se enmarca dentro del “Plan Estratégico del Área de Cultura del Ayuntamiento de Ordizia, 2020-2030”, puesto en marcha por el Departamento de Cultura. En la ejecución de este proyecto, fruto de las sesiones de colaboración organizadas en enero de 2020, se publicó el “Marco estratégico para la gestión de equipamientos culturales y la cultura de Ordizia”. Este marco estratégico establece el carácter y líneas de trabajo del Departamento de Cultura de Ordizia: “El Ayuntamiento de Ordizia pretende convertirse en un órgano dinamizador del proyecto local, que a medio plazo se sitúe al mismo nivel que el tejido ciudadano y cultural. Busca el cambio de pasar de ser un departamento dinamizador ofertante/ facilitador a convertirse en un dinamizador múltiple (identificador, facilitador, patrocinador, dinamizador, inspirador), conocedor de los deseos y necesidades de los diferentes agentes y personas y que pondrá a su servicio recursos con los que pretende poner en marcha un proyecto local conjunto a través del diálogo, la colaboración y otros valores culturales. Entidad activa en la promoción de la cultura, ofrecerá contenidos estables de calidad y permitirá apoyar a proyectos de agentes y creadores locales, convirtiéndose en impulsor del proyecto cultural común a nivel local.”

¿En qué fase estamos? Estamos en un momento de planificación de la reordenación de los equipamientos.

En esta amplia estrategia cultural se encuentra el apartado dedicado a los equipamientos culturales. En él se definen las características y contenidos de estos equipamientos. Hemos partido de las reflexiones e ideas que recoge este marco estratégico, para analizar la viabilidad y adecuación de la propuesta. Para situarnos en esta reestructuración cultural que se está dando en el municipio y para poder entender el momento y su continuidad, vamos a representar y resumir las fases que se definen en dicho marco estratégico. Los resultados de este proceso de codiseño han replanteado algunas de las propuestas de reorganización que se recogieron previamente en el "Plan Estratégico".

9 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

ANTECEDENTES

Aquí el esquema que sitúa este proceso en una línea temporal. Se adjuntan, asimismo, los siguientes pasos a dar, para demostrar que en el desarrollo de este plan todavía debe definir futuras fases:

“Resultados del proceso participativo de reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia y resultados del diseño colaborativo”. Proceso de reorganización del Palacio Barrena, la Casa Torre y el Herri Antzokia. En él se fijan las características, programas y usuarios de estos equipamientos.

...

“Definición del plan de acción y de las fases de desarrollo” Se deberán definir las fases de ejecución de las intervenciones y los tipos de licitaciones o encargos para la redacción de proyectos.

...

... Herri Antzokia

2021

Casa Torre

“Plan estratégico del Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Ordizia 2020-2030” Se definen el carácter y las líneas de trabajo del Departamento de Cultura de Ordizia. En él se fijan el cronograma y el proceso de trabajo del nuevo diseño y adaptación de los espacios culturales.

Palacio Barrena

2020

“Proyecto arquitectónico y desarrollo de los proyectos de ejecución de cada equipamiento” Desarrollo de proyectos de restauración del Palacio Barrena, la Casa Torre y el Herri Antzokia.

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

RETOS

¿Cuál es el objetivo de este proceso? Consolidar la naturaleza, los programas y la gestión del Palacio Barrena, el Herri Antzokia y la Casa Torre.

El objetivo de este proceso ha sido el diseño colaborativo de la reordenación de los programas de equipamientos culturales de Ordizia. Se han puesto sobre la mesa las singularidades y necesidades de los tres equipamientos culturales seleccionados en el “Plan Estratégico del Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Ordizia”. Los tres equipamientos son: el Palacio Barrena, el Herri Antzokia y la Casa Torre. Los equipamientos son edificios que acogen actos públicos. La personalidad, diseño y gestión de los equipamientos condicionará la calidad de los servicios culturales. Por ello, en el marco cultural estratégico, se plantea la necesidad de reordenar estos edificios. Este proceso de co-diseño ha estado orientado a la planificación de estos tres equipamientos, con el objetivo de definir la naturaleza, el programa y los usuarios de estos edificios. Hemos analizado, pormenorizado y, en algunos casos, modificado las directrices que plantea el marco estratégico, para adaptar este nuevo esquema cultural al espacio físico. Estos tres edificios se ubican en el casco antiguo del municipio y están conectados a través de calles peatonales. Podemos decir que crean el eje cultural del pueblo, por lo que es necesario definir las relaciones programáticas entre estos tres edificios.

Dorrea

Casa Torre

Herri Antzokia

Palacio Barrena

11 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

¿Cuáles son los resultados? Se han definido la naturaleza y el programa de estos equipamientos. Se proponen unas divisiones espaciales del interior y se establecen unas bases para la gestión entre programas y espacios.

RETOS

El análisis detallado realizado nos lleva al siguiente nivel de definición de equipamientos: Se ha definido el PROGRAMA del Palacio Barrena, el Herri Antzokia y la Casa Torre. Se han definido ALGUNAS PROPUESTAS Y DIRECTRICES sobre la DISTRIBUCIÓN ESPACIAL de cada edificio. Se ha reflexionado sobre la GESTIÓN DE ESPACIOS. Las distribuciones interiores aquí reflejadas se han planteado de forma general y deben entenderse como propuestas previas o proyectos previos. Cuando se realicen los proyectos técnicos de reforma de los edificios y se tengan en cuenta normativas técnicas, éstas podrían modificar puntualmente el programa, superficies y formas (geometrías); en ese caso deberá justificarse el cambio. Para que el proceso participativo sea provechoso y aceptado públicamente, se recomienda que las modificaciones planteadas por los proyectos técnicos se expongan y justifiquen a los participantes en el proceso. Sin embargo, sabiendo que estas ideas y propuestas son criterios consensuados entre las partes, sería necesario que a la hora de desarrollar el proyecto arquitectónico, los técnicos mantengan y respeten las bases aquí reflejadas. Lo mismo ocurrirá con el sistema de gestión. Aquí sólo se reflejan algunas intenciones. Cuando se consolide definitivamente el proyecto técnico del edificio y los futuros usuarios, deberá confirmarse el sistema de gestión.

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE TRABAJO

¿Cómo se han definido el carácter y el programa de cada edificio? 1.

Se ha realizado un diagnóstico. 2. Se ha planteado un proceso de co-creación entre técnicos y agentes y se han acordado una serie de propuestas programáticas de los tres equipamientos. 3. Se ha consensuado el resultado que plantea el esquema programático de cada equipamiento.

Para organizar la planificación de los equipamientos ha sido imprescindible realizar un diagnóstico. En él se ha analizado la situación actual de los equipamientos, tanto desde el punto de vista de las características del espacio como de la funcionalidad que ocupan en la actualidad. Se ha podido analizar las necesidades y deseos de los usuarios, teniendo en cuenta la situación actual y planteando mejoras a futuro. En este diagnóstico compartido han participado, además de técnicos municipales y responsables de programas culturales municipales, otros muchos agentes. Además de tomar como punto de partida la situación actual, este estudio ha tenido en cuenta las directrices que marca el “Plan Estratégico del Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Ordizia” para plantear las hipótesis iniciales, garantizando la continuidad del trabajo realizado. Una vez realizado el diagnóstico, se ha abordado el desarrollo de propuestas concretas. Se han analizado dos aspectos principales a la hora de definir el programa y el desarrollo espacial del edificio: por una parte la convivencia y gestión entre programas, y por otra las características y dimensiones del espacio. Se ha tratado de dar una definición precisa a cada equipamiento, pero siempre analizando simultáneamente los tres edificios, con el objetivo de mantener la perspectiva global. Se ha trabajado en todo momento entre el detalle y la generalidad. En la diferente combinación de factores que afectan al contenido de los equipamientos, se ha llegado a la definición de varias propuestas. Cada opción ha analizado la identidad de los equipos, la ubicación espacial de los contenidos y el sistema de gestión.

13 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE TRABAJO

Diagnóstico 1 Recogida de información Aspectos analizados

SITUAC IÓN ACTUA L Análisis de las características y programas de los equipamientos

Recuperar y contextualizar las D IR E CTR ICES del plan estratégico del Área de Cultura

Análisis de las NECES IDAD ES y D EM ANDAS de los programas promovidos por el Área de Cultura y los agentes culturales

Proceso de 2 Co-creación Aspectos analizados

CARÁCTER DEL EDIFIC IO y marco de identidad

INTERLO CU CIÓ N y G ES TIÓ N entre programas

D E S G L O S E y AN ÁL IS IS de las PRO PU ES TAS de distribución del programa

3 Resultados y conclusiones Definición de las L Í N E A S E S T R AT É G I C A S que guían la distribución del programa

INCO R PO RACIÓ N de los programas en los ED IFICIO S

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO PARTICIPATIVO

METODOLOGÍA ¿Cuál ha sido el método de trabajo? Se reivindica el diseño colaborativo como herramienta de participación. Tanto agentes como técnicos han participado en las 4 sesiones celebradas. Los resultados se basan, por tanto, en las conclusiones que se han acordado conjuntamente.

Este proceso reivindica el diseño colaborativo como herramienta de participación. De hecho, el diseño colaborativo reconoce la habilidad de los usuarios, ya que su experiencia directa la entiende como un conocimiento complementario del conocimiento técnico de diseñadores, arquitectos y planificadores urbanos. Se han celebrado 4 sesiones/talleres de co-diseño en los que han participado agentes y técnicos y se ha promovido un cuestionario digital para obtener información adicional. 1ª sesión. Presentación de las características de los tres espacios y definición del programa de necesidades. Objetivo: concretar un programa para cada equipamiento. Determinación de los usuarios y tipos de usos para cada edificio, teniendo en cuenta, principalmente, dos variables: La naturaleza de los usuarios y de las entidades y las compatibilidades e incompatibilidades entre las actividades desarrolladas, tomando como base el carácter asignado a cada equipamiento en el marco estratégico. Necesidades espaciales de cada asociación o usuario. 2ª sesión. Introducir el programa en los edificios. Objetivo: visibilizar cómo se puede introducir el programa en el edificio teniendo en cuenta las necesidades espaciales de cada organización. Se ha dimensionado espacialmente las necesidades y actividades, atendiendo principalmente al tamaño y superficie, pero también a otras características espaciales como iluminación, accesos, accesibilidad, etc. Este ejercicio ha permitido reorganizar con mayor detalle los programas. 3ª sesión: acordar el programa y gestión de los edificios. Objetivo: definir el programa y ubicación de actividades y usos, y plantear algunos criterios de gestión. Una vez realizadas las reflexiones sobre el programa y entendidas las capacidades espaciales de cada equipamiento, se han consensuado las propuestas. A partir del análisis de los problemas y beneficios que muestran las diferentes propuestas, y haciendo hincapié en algunas de las necesidades técnicas de cada equipamiento, se ha iniciado el proceso de consenso. 4ª sesión. Consensuar el programa del edificio y compartir resultados Se han debatido las propuestas acordadas por agentes y técnicos y se han definido los principales aspectos.

15 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PR OCES O DE TRABAJO

METODOLOGÍA

ME TODOLOG Í A

Diagnóstico 1 Recopilación de información

Reuniones con técnicos Cuestionario digital 1ª Sesión

Proceso de 2 Co-creación

2ª Sesión 3ª Sesión

D E S G LO S E y AN ÁLIS IS de las PROPUES TAS de distribución del programa

3 Resultados y conclusiones

4ª Sesión

Informe

16 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

Espacio Cartonajes Nadal. 1ª sesión del proceso de co-creación. Se han utilizado paneles que recogen los planos, imágenes y necesidades de los usuarios actuales de cada edificio.

Espacio Cartonajes Nadal. 2ª sesión del proceso de co-creación. Utilizando las maquetas de cada edificio, se han trabajado espacialmente los programas y usos que se pueden incluir en cada planta.

Espacio Cartonajes Nadal. 2ª sesión del proceso de co-creación. Se han utilizado maquetas y planos para entender qué programas/usos/actividades pueden tener cabida espacial en cada edificio.

17 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

Maqueta de la Casa Torre. Se han utilizado maquetas desmontables para poder analizar y trabajar las plantas individualmente.

Espacio Cartonajes Nadal. 3ª sesión del proceso de co-creación. A la hora de consensuar las propuestas, se han definido las directrices de cada equipamiento a través del cuestionario, aprovechando en todo momento la facilidad que ofrecen las maquetas para entender las características de los espacios.

Espacio Cartonajes Nadal. 4ª sesión del proceso de co-creación. Las tres propuestas acordadas que recogen los posibles resultados se han representado de forma conjunta para poder comparar las ventajas e inconvenientes de cada caso.

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

DIAGNÓSTICO

¿En qué consiste este diagnóstico? Para desarrollar una visión detallada de la situación se han desarrollado las siguientes acciones: De cada equipamiento:

ES TADO ACT UAL Analizar la s características y programas de los equipamientos. Recuperar y contextualizar las DIRECTRICES del plan estratégico del Departamento de Cultura

De los agentes culturales:

Analizar las NECESIDADES y DEMANDAS de los programas promovidos por el Departamento de Cultura y los demás agentes culturales

Estos tres edificios estructuran el recorrido cultural de la villa. Forman parte de la estructura del casco antiguo y constituyen el núcleo de referencia de las actividades culturales. El primer paso para replantear este eje cultural ha sido la realización de un diagnóstico. Por un lado, se han analizado las características del espacio físico y los programas y, por otro, las demandas y necesidades de las personas usuarias, tomando como punto de partida las principales ideas del plan estratégico del Departamento de Cultura. Estas ideas se han ido replanteando y transformando a medida que ha ido avanzando el proceso. Para fijar un punto de vista inicial, se recupera el siguiente análisis del marco: En cuanto a los equipamientos actuales, hay que señalar que están repletos de diferentes usos, lo que nos da cuenta de la variada actividad cultural del pueblo; sin embargo, en cuanto a su organización, no parece que responda a un programa preconcebido y sí la resolución de las necesidades que han ido apareciendo a lo largo de los años..

Abordamos este diagnóstico con la intención de organizar de forma inteligente y coherente estas nuevas necesidades que han ido surgiendo. Tal y como se ha explicado en el desarrollo de este diagnóstico han participado tanto el equipo técnico municipal como numerosos agentes culturales.

19 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

DIAGNÓSTICO

Palacio Barrena

Casa Torre

Herri Antzokia

Dirección: Plaza Nikolas Lekuona 1

Dirección: Calle Santa María 4

Dirección: Calle Etxezarreta 9

Fecha de construcción: Siglo XVII

Fecha de construcción:

Fecha de construcción: 1928

Superficie total: 2055 m²

Superficie total: 1590 m²

Superficie total: 2005 m²

Plantas: 5

Plantas: 6

Plantas: 4

Información general:

Información general::

El Palacio Barrena, construido en el siglo XVII, es uno de los edificios más importantes del municipio; es de estilo gótico o renacentista. En la actualidad es la Casa de Cultura de este municipio, donde se ubican también la biblioteca, la sala de exposiciones, y la Escuela de Música y la Bertso Eskola.

Ha sido muy importante en la historia de Ordizia, donde el Ayuntamiento celebraba sus reuniones hasta 1511. Aún conserva el escudo sobre la entrada de la calle Santa María. Ha sufrido importantes modificaciones y en la actualidad es un edificio multiusos.

El Herri Antzokia de Ordizia es la primera obra realizada por el arquitecto ordiziarra Domingo Unanue (1901-1985). Construida en 1928 y utilizada en su origen como TeatroCine Echezarreta, hoy en día la obra maestra de aquella revitalización del movimiento moderno arquitectónico es un equipamiento cultural de propiedad municipal. El Herri Antzokia es uno de los primeros exponentes del racionalismo; fue rehabilitado en 1984.

20 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

DIAGNÓSTICO

PALACIO BARRENA SITUACIÓN ACTUAL

El Palacio Barrena es un equipamiento de referencia para la ciudadanía. Acoge muchos programas y es un equipamiento muy utilizado y vivo. Sin embargo, la combinación de programas actuales plantea problemas de convivencia y complicaciones técnicas. Necesitará, por tanto, una reordenación de usos; pero sería imprescindible preservar la identidad actual, para que la ciudadanía siguiera encontrando en ella el Centro Cultural del municipio. Al analizar la situación actual del Palacio Barrena se han recogido las siguientes conclusiones o datos: • El Palacio Barrena es un edificio gestionado por la administración. • El edificio no dispone hoy en día de ascensor. El proyecto del ascensor y las nuevas conexiones verticales transformarán la distribución interna de los espacios. • Actualmente el Palacio Barrena tiene adosado el edificio D'elikatuz, pero no existe ninguna conexión espacial entre ellos. A la hora de desarrollar el proyecto, se puede plantear la conexión de los edificios. • El Palacio Barrena tiene un gran valor patrimonial, forma parte de la memoria del municipio. Por tanto, a la hora de llevar a cabo las intervenciones del edificio, deberán tenerse en cuenta las condiciones de protección del patrimonio.

DIRECTRICES del Plan Estratégico del Dpto. de Cultura: El primer cambio profundo que se plantea en este equipamiento es considerar los dos espacios (Barrena y D’elikatuz) como uno solo de cara a futuro. Tal y como se ha expuesto en el apartado de contenidos, el programa cultural centrará su actividad en la integración de las líneas de formación-creación-exposición, perfeccionando la cadena de valor de la cultura y teniendo en cuenta la segmentación de todos los públicos. Un laboratorio que aúna diferentes conocimientos. Un lugar de encuentro y colaboración de entidades/asociaciones socioculturales, instituciones públicas, tejido empresarial, universidades, centros de investigación, ciudadanía de Ordizia. Ser un espacio de aprendizaje, encuentro, creación y socialización. Ser un espacio para poder experimentar nuevas formas de creación y producción cultural, poniendo las nuevas tecnologías al alcance de la ciudadanía.

21 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO

3. •

• • • •

2. •

•

El perímetro de la planta, debido a la inclinación del tejado, tiene una altura reducida. Se puede valorar la posibilidad de abrir ventanas en el tejado. Esta planta no tiene baño. La estructura de madera del tejado es visible. Con el programa actual no se cumplen las condiciones de accesibilidad y evacuación.

Los centros de trabajo del Departamento de Cultura y Juventud, que deberían ser privados, comparten planta con otras actividades públicas. El Aula Magna se ha convertido en un espacio diverso; hoy en día la utilizan sobre todo la Bertso Eskola y Yoga.

1. •

La sala de artes plásticas se ha quedado pequeña, y como ampliación se utilizan algunas aulas de la segunda planta.

DIAGNÓSTICO

PALACIO BARRENA SITUACIÓN ACTUAL PROGRAMA

3. PLANTA (Ático) 483 m²

PLANOS

52m²

33m²

35m²

33m²

36m²

26m²

ESCUELA DE MÚSICA 22m² +7.33

32m²

2. PLANTA 483 m²

31m²

25m²

29m²

28m²

21m²

27m²

68m²

23m²

29m²

ARTES PLÁSTICAS y otras aulas (Bertso Eskola + aula de dibujo)

24m² 14m²

ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL (Departamentos de Juventud y Cultura)

AULA MAGNA Aseos y almacén (archivo)

30m²

1. PLANTA 483 m² GRUPO DE FOTOGRAFÍA ARTES PLÁSTICAS y otras aulas

90m²

26m²

15m²

122m²

AULA MAGNA SALA DE EXPOSICIONES Aseos y almacén (archivo) 84m² 25m²

PB. • • • • •

•

Esta planta tiene dos accesos a la plaza. En la entrada principal hay muchos elementos a proteger. La otra entrada (la que daría a la sala de cerámica) está actualmente cerrada. Hoy en día el aula de cerámica se encuentra allí porque los hornos que utilizan son muy pesados. La biblioteca necesita más espacio.

-1. • •

Esta planta no cumple las condiciones de accesibilidad. Habría que revisar la posibilidad de acceder directamente a la calle trasera, teniendo en cuenta las condiciones de protección patrimonial. La puerta que hoy aparece en el plano no tiene suficiente altura.

0. PLANTA 483 m² BIBLIOTECA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL (despachos)

22m²

90m²

30m²

ARTES PLÁSTICAS

65m²

(aula de cerámica actual) 76m²

Aseos y almacén (archivo)

-1. PLANTA 122 m²

15m²

AULA Aseos y almacén (archivo)

15m²

26m²

53m²

13m²

22 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

DIAGNÓSTICO

CASA TORRE SITUACIÓN ACTUAL

La Casa Torre es, fundamentalmente, un edificio autogestionado. Se trata de un equipamiento con usos muy variados pero que requiere una cierta planificación, es decir, hay que replantear la convivencia entre programas, horarios y espacios. Y es que hay espacios infrautilizados, porque los espacios se han asignado a servicios, programas o usuarios concretos, pero sin planificación de la gestión. Por lo tanto, estos espacios permanecen mucho tiempo sin ser utilizados y lo ideal sería que fueran aprovechados por el resto de usuarios. A tener en cuenta: • El proyecto de reforma será completo y complejo. Habrá que rehacer totalmente la distribución interna, rehabilitar y repensar las conexiones verticales y la estructura requerirá un proyecto técnico de refuerzo. • El edificio no dispone actualmente de ascensor. A la hora de repensar las conexiones verticales habrá que valorar si se conectarán todas las plantas del edificio o no. • Las plantas -1 y -2 son independientes. No están conectadas al resto de plantas del edificio. Estas plantas tienen conexión directa con el espacio público. • Es un edificio de grandes posibilidades, muy luminoso, con tres orientaciones y con una ubicación urbana inmejorable. • En cada planta de la torre habría que añadir un núcleo de aseos. DIRECTRICES del Plan Estratégico del Dpto. de Cultura: Creemos que la Casa Torre puede ocupar un lugar singular y estratégico dentro del parque inmobiliario que completa el equipamiento cultural de la localidad. En principio, según nuestra propuesta, este equipamiento es un gran contenedor capaz de albergar el tipo de espacios que puedan necesitar las asociaciones culturales e instituciones, así como los servicios municipales que requieran espacios auxiliares para el desarrollo de su actividad. Cuando los dos equipamientos anteriores (el Palacio Barrena y el Herri Antzokia) se encuentren en un estado avanzado de revisión, redefinición y/o ejecución, se trabajará sobre ellos para definirlos más concretamente. > Acoger espacios asociativos no ocupados por Barrena/D’elikatuz y Herri Antzokia. > Ser espacios transversales a la cultura. Género, euskera, etc.

23 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO 3. •

•

• • 2. •

El perímetro de la planta, debido a la inclinación del tejado, tiene una altura reducida. Espacios oscuros en algunos lugares. Se puede valorar la posibilidad de abrir ventanas en el tejado. Este piso no tiene baño. La estructura de madera del tejado es visible. La Casa Torre no incluirá programas de vivienda.

DIAGNÓSTICO

CASA TORRE SITUACIÓN ACTUAL PROGRAMA

PLANOS

3. PLANTA 303 m² Actualmente sin uso

2. PLANTA 303 m²

45m²

ASOCIACIONES

91m²

Asociación del Euskera y Rondalla

VIVIENDAS

1. PLANTA 303 m² ASOCIACIONES MUSICALES Banda municipal

150m²

60m²

45m²

90m²

82m²

ASOCIACIONES

30m²

Alcohólicos Anónimos, Asociación Kimetz, Mancomunidad de Ernio Aralar, Talleres de Artesanía y Cofradía del Queso

PB. •

•

-1. • • •

Sería interesante que los espacios superiores a la planta baja mantuvieran cierta coherencia programática. Esta planta tiene dos accesos independientes a la calle.

Espacio conocido como Alhóndiga. La planta -1 tiene acceso propio. Planta con posibilidad de apertura a la plaza.

0. PLANTA 303 m² ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL

82m²

131m²

Oficina Comarcal de Rugby y Deportes

OTRAS ADMINISTRACIONES NEK Oficina Agraria

-1. PLANTA 217 m² ESCUELA DE DANZA ASOCIACIONES

35m²

56m²

35m²

Fiare y Stop Desahucios

KZ GUNEA Aseos y almacén

-2. • •

La planta -2 tiene acceso propio. Este espacio es bastante húmedo, con escasa ventilación y luz natural.

-2. PLANTA 158 m² ASOCIACIONES MUSICALES Coros y txistularis

50m²

90m²

65m²

24 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

DIAGNÓSTICO

HERRI ANTZOKIA SITUACIÓN ACTUAL

Las dos primeras plantas de Herri Antzokia acogen sesiones y eventos relacionados con lasl artes escénicas; muestras, conciertos, proyecciones... Podemos decir que es el principal equipamiento de las artes escénicas a nivel de municipio. La planta baja debe remodelarse totalmente. Aquí se recogen algunos aspectos a tener en cuenta en esta reforma: • El espacio situado debajo del “Miami” debe entenderse como parte del equipamiento. Este espacio y la planta -1 de Herri Antzokia no son accesibles. • Para garantizar la accesibilidad habrá que repensar el recorrido urbano que une la calle Etxezarreta con la plaza Domingo Unanue. Para superar esta diferencia de cota, se recomienda estudiar la posibilidad de instalar algún sistema mecánico. • Podemos decir que Herri Antzokia tiene un valor arquitectónicamente significativo. Dependiendo del nivel de valor patrimonial asignado al edificio, deberemos tener en cuenta que la ampliación realizada en la planta -1 altera el diseño del volumen original. En este caso, deberá plantearse una intervención respetuosa con el proyecto original, eliminando el espacio añadido en su día.

DIRECTRICES del Plan Estratégico del Dpto. de Cultura: Se propone que Herri Antzokia sea el lugar para toda la ciudadanía de Ordizia interesada en las artes escénicas. Como simple espectador/a, como creador/a que quiere desarrollar un proyecto y ponerlo a disposición del público, como alumno/a que quiere formarse. Y cómo no, como espacio de socialización y relación, esencia de todos los equipamientos de Ordizia. Como espacio en el que el/la espectador/a y el/la creador/a pueden “encontrarse”. Esta iniciativa pretende desarrollar un espacio de formación, creación e investigación: convertirse en referencia de las artes escénicas para los y las habitantes del municipio y de la comarca. Disponer de un espacio donde las personas creadoras, formadoras y alumnas puedan realizar su trabajo diario. Un espacio en el que estos mismos agentes puedan interactuar, compartir y crear nuevos proyectos comunes.

25 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO

DIAGNÓSTICO

HERRI ANTZOKIA SITUACIÓN ACTUAL

PROGRAMA

1. PLANTA 305 m² SALÓN DE ACTOS

Para conciertos, cine o teatro (formato pequeño)

PB. • •

-1. •

•

• •

Se plantea mantener la forma y estilo actual de estas dos primeras plantas. Las plantas baja y primera se utilizan de forma independiente.

Se deberá garantizar la accesibilidad del espacio situado debajo del "Miami" y de la planta -1 del Herri Antzokia. Los accesos a estos espacios se encuentran en las escaleras que unen la calle Etxezarreta con la plaza Domingo Unanue En la planta -1 se ubican los camerinos del teatro actual. Si se recupera el volumen original del edificio, este espacio cubierto se convertirá en terraza. Habrá que replantearse el carácter y el uso que tendrá esta superficie.

-2. • •

•

Se plantea ampliar este espacio a la plaza Domingo Unanue. Sabiendo que aquí se ubicará el Kafe Antzokia, se podría proponer ampliar la luz entre los pilares, reforzando la estructura y eliminando alguna columna. Actualmente se utiliza como almacén y aparcamiento de brigadas.

0. PLANTA 445 m² SALÓN DE ACTOS

Para conciertos, cine o teatro (formato pequeño)

-1. PLANTA 815 m² TEATRO

espacio bajo el "Miami" Camerinos y vestuarios

-2. PLANTA 648 m²

PLANOS

26 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

DIAGNÓSTICO

DEMANDAS

y necesidades de los programas y agentes

Diagnóstico de demandas y necesidades: 1. Listado de agentes y contenidos, para definir los programas 2. Demanda de espacio de los agentes 3. Observaciones y reflexiones para la gestión de contenidos

Uno de los principales apartados del diagnóstico ha sido el análisis de las demandas de agentes, contenidos o espacios culturales. Este análisis ha respondido a estas tres preguntas: ¿Cuántos programas/actividades, contenidos, agentes culturales hay? ¿Qué tipos de espacios necesitan (características físicas de espacio, tamaño, ubicación, particularidades espaciales...)? ¿Cómo/cuándo utilizarán estos espacios, qué tipo de sistema de gestión van a necesitar? Esta información se ha obtenido a través de reuniones con los técnicos, talleres de co-creación y un cuestionario digital enviado a los agentes. Es probable que para cuando se desarrollen los proyectos arquitectónicos algunas necesidades se modifiquen, pero se considera que esta información puede ser de gran ayuda para tener una idea general del programa de equipamientos. Al trasladar espacialmente a estos tres edificios, las peticiones y demandas, puede que no puedan cubrirse de forma individual la totalidad de ellas, por ello y para un mejor aprovechamiento de recursos, es necesario plantear un sistema para compartir espacios a demanda de necesidades horarias. En los resultados definidos al final de este documento se reclama esa necesidad de compartir espacios. Todos los agentes asistentes al diseño participativo han mostrado su apoyo a la necesidad de compartir espacios.

27 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

¿Qué contenido o agente hay que incluir?

DIAGNÓSTICO

DEMANDAS Y NECESIDADES DE LOS PROGRAMAS Y AGENTES Información adicional sobre los agentes y contenidos

ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL

Se han analizado las necesidades de los departamentos u oficinas municipales en Barrena.

OTRAS ADMINISTRACIONES

La Oficina Agraria de la Diputación Foral, Gazte Nek y la Oficina Comarcal de Deporte de la Diputación Foral. Se plantea trasladar la Oficina Regional de Deporte a un equipamiento directamente relacionado con el deporte.

ASOCIACIONES

ASOCIACIONES MUSICALES

ESCUELA DE MÚSICA

¿Cuántos agentes?

¿Cuántos despachos/ puestos de trabajo? x6

Almacén mediano (archivo)

Se han analizado las solicitudes de las asociaciones ubicadas en la Casa Torre. En previsión de compartir espacios, para el cálculo aproximado de superficies y espacios se prevé que entre 3-4 asociaciones compartan una sala de reuniones y un taller.

x 2-3

x 16-20

x 2-3

Espacio propio por asociación

Entre las asociaciones musicales actuales podemos encontrar 4-5 coros, Banda Municipal y el grupo de txistularis. Para el cálculo de la necesidad de espacio se ha tomado como referencia el momento en el que el mayor número de grupos ensayan al mismo tiempo, en función del horario de ensayo que tienen actualmente. Hay que ampliar la Escuela de Música. En el desarrollo del proyecto definitivo habrá que analizar con más detalle las necesidades. Requiere de aulas de diferentes tamaños en función de su uso (lenguaje musical, clases de instrumentos...).

Espacio propio por asociación

x 4-5

Almacén grande

(40 m2 cada uno)

x 12

(15 m2 cada uno)

(100m2 cada uno)

Dentro de este área se encuentran actualmente el aula de dibujo y el aula de cerámica. El modelo más interesante sería la coexistencia de las artes plásticas y su actividad en un mismo espacio.

x 2-3

GRUPO DE FOTOGRAFÍA

El grupo de fotografía necesitará un espacio único y continuo (actualmente utiliza tres habitaciones). Necesita un estudio fotográfico.

MEDIATECA

Se plantea la idea de convertir la actual biblioteca en mediateca. Puede convertirse en un nuevo espacio contemporáneo que permita introducir nuevas culturas digitales.

AULA DE ESTUDIO

Actualmente se ubica en la planta sótano del Palacio Barrena y se adapta al horario del edificio. No existe demanda especial por tamaño.

KZ GUNEA

Actualmente está ubicado en la Casa Torre, con acceso independiente (en el espacio de la Alhóndiga). Se plantea la conveniencia de que el KZ gunea esté dentro de la Mediateca.

SALA DE EXPOSICIONES

Se trata de un espacio que actualmente se encuentra en la segunda planta. Dado el carácter y uso del edificio, se plantea bajar este espacio a la planta baja para que sea visible y visitable también durante el fin de semana.

AULA MAGNA

Se solicita el mantenimiento y mayor uso del Aula Magna.

ESCUELA DE DANZA

Actualmente está ubicado en la Casa Torre, con acceso independiente (en el espacio de la Alhóndiga). Solicitud de ampliación de talleres.

YOGA/PILATES

Hoy en día se encuentra en el Palacio Barrena. No tiene mucho sentido mantenerla en el Palacio Barrena porque no se corresponde con la identidad del edificio.

x 1-2

GRUPO DE TEATRO

Actualmente se encuentra en el espacio situado debajo del “Miami”. Su ubicación es estratégica.

KAFE ANTZOKIA

BAR

EQUIPO DE RUGBY

¿Cuánto espacio de almacenaje?

ARTES PLÁSTICAS

¿Cuántas salas de reunión?

(sala de profesores, biblioteca, sala acogida)

Almacén grande

Se plantea la posibilidad de desplazar al equipo de rugby a Majori, o a un equipamiento relacionado con el deporte.

* Estos contenidos o agentes requerirán un análisis más detallado a la hora de desarrollar el proyecto.

Almacén grande

Almacén muy grande

28 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

DIAGNÓSTICO

DEMANDAS Y NECESIDADES DE LOS PROGRAMAS Y AGENTES 25

75 50

100

125

150

175

200

225

250

275

300

325

350

375

400 425

450

475

500 525

550

575 600 625

650

ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL

200m²

OTRAS ADMINISTRACIONES

130m² 85

275m²

ASOCIACIONES 255

Bandas, coros... ASOCIACIONES MUSICALES

360m² 550

650m²

ESCUELA DE MÚSICA 160

ARTES PLÁSTICAS

175m² 60

GRUPO DE FOTOGRAFÍA

60m²

MEDIATECA

425m²

AULA DE ESTUDIO

90m²

KZ GUNEA

50m²

SALA DE EXPOSICIONES

90m²

AULA MAGNA 130

180m²

ESCUELA DE DANZA 75

75m²

YOGA/PILATES 80

GRUPO DE TEATRO

120m²

KAFE ANTZOKIA

350m²

BAR

175m²

ALMACÉN Superficie aproximada. El almacén no tiene por qué ser una habitación propia, podría incluirse en la sala de despachos o talleres.

DESPACHO / PUESTO DE TRABAJO 5-6 m² Por puesto de trabajo

SALA DE REUNIÓN 20-40 m² Por sala de reunión

TALLER 40-80m² Por taller (música, sala de ensayos, aula de cerámica, aula de dibujo, danza, de uso múltiple...)

29 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

DIAGNÓSTICO

DEMANDAS Y NECESIDADES DE LOS PROGRAMAS Y AGENTES Características espaciales de los programas

Observaciones a tener en cuenta:

ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL

Cuando la administración municipal organice sus departamentos y programas se podrá definir qué otros espacios municipales se ubicarán junto con el Departamento de Cultura. Por tanto, los espacios planteados se pueden ver modificados. Los diferentes agentes de la administración deberán compartir los espacios.

OTRAS ADMINISTRACIONES

Debido a los acuerdos que mantienen con el Ayuntamiento, no es fácil mover estos programas de su ubicación actual.

ASOCIACIONES

Las asociaciones necesitarían algún sistema de autogestión o al menos un sistema que les permita un alto grado de libertad. Las asociaciones deberán compartir espacios, por lo que para su gestión habrá que diseñar algún sistema que permita compaginar sus necesidades y horarios.

ASOCIACIONES MUSICALES

Las asociaciones musicales necesitarían algún sistema de autogestión. Deberán compartir espacios, por lo que, para su gestión, será necesario diseñar algún sistema que combine las necesidades y horarios de las asociaciones.

ESCUELA DE MÚSICA

La Escuela de Música tiene un horario bastante continuo, lo que dificulta la búsqueda de alternativas para compartir espacios. Necesitará una recepción y sala de espera para que los padres controlen las entradas y salidas. Sería interesante plantear algún tipo de relación con las asociaciones musicales.

ARTES PLÁSTICAS

Sería interesante la coexistencia de actividades relacionadas con este ámbito (cerámica, dibujo...) para crear un espacio general de artes plásticas. Debido al peso de las máquinas a utilizar (hornos cerámicos, por ejemplo) este programa deberá situarse en planta baja o sótano o reforzar su estructura.

GRUPO DE FOTOGRAFÍA

No hemos incluido la fotografía ni dentro de las artes plásticas, ni de las asociaciones, ni de la mediateca, ya que podría estar dentro de estos tres grupos. Por lo tanto, dependiendo del proyecto arquitectónico, el programa de fotografía se ubicará en un lugar u otro.

MEDIATECA

La naturaleza de la mediateca y sus actividades están sin definir. Será un espacio variado que recogerá la biblioteca y los talleres. Se solicita/demanda que la biblioteca se convierta en Mediateca.

AULA DE ESTUDIO

Se pide ampliar el horario del espacio y que permanezca abierto el fin de semana. Por lo tanto, se plantea que sea un espacio con acceso directo desde la calle, con un sistema de entrada y salida especial.

KZ GUNEA

Se plantea que el KZ gunea esté en la propia mediateca o cerca de ella. Seguramente tendrá que cambiar su funcionamiento para coincidir con el del progama de la mediateca.

SALA DE EXPOSICIONES

El hecho de que la sala de exposiciones tenga acceso directo desde la calle puede suponer una gran mejora.

AULA MAGNA

Las actividades se programan de forma puntual, por lo que en la medida en que no se utilice puede tener otros usos.

ESCUELA DE DANZA

El espacio actual se ha quedado pequeño. La Escuela de Danza podrá acordar con otras asociaciones o actividades relacionadas con el cuerpo y las artes escénicas la utilización y gestión del espacio.

YOGA/PILATES

El planteamiento inicial es trasladar esta actividad de Yoga/Pilates a Majori. De no ser posible, debería consensuar la utilización y gestión del espacio con el resto de actividades relacionadas con las artes escénicas.

GRUPO DE TEATRO

La agrupación teatral debería consensuar el uso y gestión del espacio con el resto de actividades relacionadas con las artes escénicas.

KAFE ANTZOKIA

Se propone plantear la adjudicación de la gestión del Kafe Antzokia y la gestión del bar a través de una licitación a entidad privada. En cuanto al espacio, puede ser útil como sala de ensayos en la medida en que no se den actos o conciertos.

BAR

Se plantea que el bar tenga relación tanto con el Kafe Antzokia como con la plaza. Es decir, se contempla como un espacio que se extiende a la plaza.

Espacio contínuo, libre de obstáculos

Espacio a compartir

Luz natural

Acceso directo desde la calle

Espacio a insonorizar

Elementos que van a producir cargas importantes en la estructura

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE

CO-CREACION Se ha desarrollado un proceso de co-creación teniendo en cuenta las necesidades y demandas planteadas en el diagnóstico. El objetivo de este proceso ha sido definir las alternativas/propuestas organizativas de los equipamientos. En esta co-creación se han analizado las posibilidades de distribución del programa a incluir en cada edificio. A la hora de proponer las diferentes alternativas se han tenido en cuenta tres criterios principales: CARÁCTER DE CADA EQUIPAMIENTO Definir claramente la identidad y el carácter de cada equipamiento. El carácter de los edificios puede ser analizado de dos maneras; atendiendo tanto a la coherencia de los contenidos/programas, como a la naturaleza de los agentes promotores de los diferentes programas y al sistema de gestión que ello conlleva. NECESIDADES DE LOS AGENTES Y COMPATIBILIDADES ENTRE ELLOS Se han tenido en cuenta las necesidades espaciales y los sistemas de gestión de cada programa/actividad. Además, para poder desarrollar estas propuestas, se han analizado las convivencias e incompatibilidades entre programas. A modo de ejemplo, los programas relacionados con el sonido pueden tener problemas de compatibilidad con otros programas de formación y aprendizaje que requieren silencio. ALTERNATIVAS ESPACIALES Se ha analizado la viabilidad de integrar todas las necesidades y programas en el espacio útil de cada edificio. Se ha analizado el encaje de los diferentes programas y actividades compatibles en cada edificio. Asimismo, hemos tratado de tener en cuenta los deseos o condiciones espaciales de cada contenido. Al combinar estas ideas o condiciones, han resultado tres propuestas. Cada propuesta se ha basado en tres aspectos/conceptos objeto de estudio. Concretamente: • • •

El carácter del edificio. El encaje del programa compatible en cada edificio. El sistema de gestión de cada edificio.

Aunque se analizan en profundidad los tres aspectos, cada propuesta se ajusta más a un aspecto/concepto. En el siguiente apartado se presentan las tres propuestas:

31 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN

Analizando la ubicación espacial de cada programa del Herri Antzokia. 2ª sesión del proceso de co-creación.

32 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN

1. PROPUESTA

Esta primera alternativa es la opción más respetuosa con las directrices del marco estratégico. De hecho, a la hora de reordenar los contenidos, hemos intentado mantener el sistema de gestión previsto para cada equipamiento. Por tanto, en esta propuesta se han incluido los programas que gestiona la institución en el Palacio Barrena, las asociaciones (musicales y no musicales) se han organizado en la Casa Torre, y de la gestión del Kafe Antzokia se encargará algún otro agente. Conceptos que prima la primera propuesta: Cada propuesta ha priorizado algún aspecto respecto a los demás.

En la 1ª propuesta el concepto determinante ha sido la gestión:

G es tió n. El sistema de gestión ha condicionado la ubicación de los contenidos; el sistema autogestionado en la Casa Torre, y el institucionalizado en el Palacio Barrena. Carác ter. El marco estratégico mantiene las características propuestas para cada equipamiento. Pro g rama. La mayoría de los programas mantienen la ubicación actual. Se ha trabajado en la organización interna de cada edificio.

33 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN 1.PROPUESTA

Secciones esquemáticas de los equipamientos PALACIO BARRENA

Carácter Pone énfasis en combinar las líneas de la formación-creaciónexposición; un laboratorio que aúna diferentes conocimientos. Programas Mediateca, sala de exposiciones, formación en artes plásticas y musicales y núcleo de la cultura municipal. Gestión Gestión institucional. Horario fijo, con entrada única.

3 2 1

planta

Cultura+Departamento de Juventud +...

planta

DESPACHOS MUNICIPALES

planta

ESCUELA DE MÚSICA

Bertso Eskola...

AULAS ESTUDIO AULA DE DIBUJO GRUPO DE FOTOGRAFÍA

MEDIATECA

Aula Magna

PB -1

ESCUELA DE MÚSICA

MEDIATECA

ACOGIDA + SALA DE EXPOSICIONES

AULA DE CERÁMICA

ALMACÉN

CASA TORRE

Carácter Punto de encuentro de asociaciones culturales que puede convertirse en un espacio cultural de intercambio de recursos, conocimientos y proyectos. Programas Asociaciones, musicales y no-musicales. Gestión Equipamiento que requiere de un sistema de autogestión en el que las asociaciones deben establecer acuerdos para el uso compartido de los espacios.

Coros

ático

planta

ASOCIACIONES MUSICALES

Coros, txistularis, Banda Municipal

ASOCIACIONES MUSICALES

ASOCIACIONES

-1

planta

-2

planta

AULA DE ESTUDIO

OFICINA AGRARIA

KZ GUNEA

ALMACÉN

HERRI ANTZOKIA

Carácter Se propone que Herri Antzokia sea el lugar de toda la ciudadanía de Ordizia interesada en las artes escénicas. Como simple espectador/a, creador/a o como alumno/a. Programas Actividades relacionadas con las artes escénicas. Gestión Se propone, para Kafe Antzokia, una gestión por medio de licitación. Deben acordar el funcionamiento de los espacios de acuerdo con otros programas de la planta -1.

planta

HERRI ANTZOKIA

-1

planta

-2

planta

YOGA / PILATES

KAFE ANTZOKIA

Amets Bide

Urrup

DANZA

TEATRO

BAR

Oficinas de agentes / salas de reunión

ASOCIACIONES

34 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

planta

PROCESO DE CO-CREACIÓN 1.PROPUESTA

PALACIO BARRENA

CASA TORRE

HERRI ANTZOKIA Leyenda ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL OFICINA AGRARIA ASOCIACIONES

+7.33

ASOCIACIONES MUSICALES ESCUELA DE MÚSICA ARTES PLÁSTICAS FOTOGRAFÍA MEDIATECA

2. planta

AULA DE ESTUDIO KZ GUNEA SALA DE EXPOSICIONES AULA MAGNA ESCUELA DE DANZA YOGA/PILATES TEATRO KAFE ANTZOKIA BAR

ALMACENES Y ASEOS ASCENSOR

1. planta

PB.

-1. planta

-2. planta

35 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN 1.PROPUESTA

Aspectos a favor y en contra de cada propuesta PALACIO BARRENA

CASA TORRE

+ • •

• • •

Se mantiene la gestión institucional. Se traslada el aula de cerámica al sótano, y la planta baja alberga la sala de exposiciones. La planta baja y primera se convierten en Mediateca. Se amplia la biblioteca. Se traslada el Aula Magna a la planta baja, y esta se puede utilizar de forma independiente.

HERRI ANTZOKIA

+ • •

• •

Es un espacio de autogestión. El espacio que ocupe la Banda Municipal, coros, txistularis y Rondalla puede resultar demasiado grande en comparación con otros usos. Las aulas funcionan de forma independiente. El almacén de la planta -2 sirve tanto para asociaciones locales como para otras asociaciones.

+ •

•

• • • •

• • •

•

Se debe ajustar el horario de los/as técnicos/as. La Escuela de Música requiere de más espacio. La Escuela de Música tiene problemas de convivencia con otras actividades (no está insonorizada). La situación del grupo de fotografía no mejora (necesita un espacio abierto y continuo). El aula de dibujo ocupa el “Aula Magna”; por lo tanto, pierde el carácter multiusos que puede tener este espacio. Trasladando el aula de cerámica al sótano (de cara a cumplir con la accesibilidad), el aula de cerámica debe tener una salida directa a la calle. Debe cumplir con las medidas de accesibilidad.

•

Problemas de convivencia entre asociaciones (entre asociaciones musicales y no-musicales). Debe de aislarse bien. En la Casa Torre puede darse el mismo problema de aislamiento que se da en Barrena con la Escuela de Música. Debe cumplir con las medidas de accesibilidad.

Las plantas superiores se mantienen para Herri Antzokia, de forma independiente. El espacio bajo el “Miami” se reserva para el grupo de teatro Urrup y su almacenaje. El grupo de baile se ubica en Cartonajes Nadal. Este espacio cubre todas las necesidades del grupo de baile. Yoga y Pilates se pueden trasladar del Palacio Barrena. El espacio Cartonajes Nadal puede acoger otra actividad.

•

El acceso a Cartonajes Nadal y al espacio bajo el “Miami” debe garantizar la accesibilidad. Las obras de accesibilidad a Cartonajes Nadal y al espacio bajo el “Miami” obligan a instalar el ascensor dentro de Cartonajes Nadal.

36 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN

2. PROPUESTA

Esta segunda propuesta anula el planteamiento que propone el predecesor "Plan Estratégico" para la Casa Torre. En este caso, a la hora de distribuir los contenidos se han tenido en cuenta las incompatibilidades espaciales entre usos. Por eso, se han agrupado en la Casa Torre, la Escuela de Música y las asociaciones musicales. Este caso aumenta la complejidad del sistema de gestión sobre todo en el Palacio Barrena.

Conceptos que prioriza la segunda propuesta: Cada propuesta ha priorizado algún aspecto respecto a los demás.

En la 2ª propuesta el concepto determinante ha sido el programa:

Pro g rama. El traslado de la Escuela de Música conlleva una reorganización de los programas. Se ha buscado una convivencia y coherencia programática entre contenidos. Carác ter. Cambia el carácter de la Casa Torre, convirtiéndose en centro de música y arte.

G es tió n. Un sistema de gestión complejo; se requieren sistemas más desarrollados para posibilitar la relación entre los contenidos.

37 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN 2.PROPUESTA

Secciones esquemáticas de los equipamientos PALACIO BARRENA

Carácter Espacio de formación- creaciónexposición en el que se combinan diferentes agentes y usuarios. Programas Mediateca, sala de exposiciones, núcleo del Departamento Municipal de Cultura y espacio de desarrollo de asociaciones culturales. Gestión Gestión mixta. El Departamento de Cultura debe acordar con las asociaciones la flexibilidad y cierto orden, así como un sistema que garantice la seguridad.

planta

Talleres de formación, Bertso Eskola...

Cultura+Departamento de Juventud +...

MEDIATECA

KZ GUNEA

MEDIATECA

planta

AULAS DE ESTUDIO

DESPACHOS MUNICIPALES

Aula Magna

PB -1

ASOCIACIONES

ACOGIDA + SALA DE EXPOSICIONES

AULA DE ESTUDIO

ALMACÉN

CASA TORRE

Carácter Espacio de formación y creación musical y de artes plásticas en el que el alumnado o los/las creadores/as comparte espacios. Programas Escuela de Música, asociaciones musicales y artes plásticas. Gestión Para el sistema de gestión, sabiendo que las asociaciones musicales deben compartir espacios, tienen que definir con la Escuela de Música algun sistema de gestión y acceso parcial de espacios.

ático

planta

ESCUELA DE MÚSICA

Coros

PB -1

planta

-2

planta

Coros, txistularis, Banda municipal

ASOCIACIONES MUSICALES

OFICINA AGRARIA

AULA DE DIBUJO

AULA DE CERÁMICA

ALMACÉN

HERRI ANTZOKIA

Carácter Se propone que el Herri Antzokia sea un lugar para toda la ciudadanía de Ordizia interesada en las artes escénicas, como simple espectador/a, como creador/a, o como alumno/a. Programas Actividades relacionadas con las artes escénicas. Gestión Se propone, para Kafe Antzokia, una gestión por medio de licitación. Deben acordar el funcionamiento de los espacios de acuerdo con otros programas de la planta -1.

planta

HERRI ANTZOKIA

-1

planta

-2

planta

YOGA / PILATES

KAFE ANTZOKIA

Amets Bide

Urrup

DANZA

TEATRO

BAR

Oficinas de agentes / salas de reunión

ASOCIACIONES

38 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

planta

PROCESO DE CO-CREACIÓN 2.PROPUESTA

PALACIO BARRENA

CASA TORRE

HERRI ANTZOKIA Leyenda ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL OFICINA AGRARIA ASOCIACIONES

+7.33

ASOCIACIONES MUSICALES ESCUELA DE MÚSICA ARTES PLÁSTICAS FOTOGRAFÍA MEDIATECA

2. planta

AULA DE ESTUDIO KZ GUNEA SALA DE EXPOSICIONES AULA MAGNA ESCUELA DE DANZA YOGA/PILATES TEATRO KAFE ANTZOKIA BAR

ALMACENES Y ASEOS ASCENSOR

planta

PB.

-1. planta

-2.

planta

39 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN 2.PROPUESTA

Aspectos a favor y en contra de cada propuesta PALACIO BARRENA

CASA TORRE

+ • • • • •

•

• •

Problemas de convivencia sonora resueltos. Las asociaciones externas tienen suficiente espacio para ellas. Las asociaciones pueden utilizar todo el ático de forma independiente. Hay que hacer una pequeña obra para que las asociaciones entren. La planta -2 puede destinarse en su totalidad a oficinas, salas de reuniones y almacenes institucionales. Se pueden incluir el Departamento de Euskara y otros departamentos municipales. Si se trasladan cerámica y pintura a la Casa Torre se amplía la Mediateca. KZ gunea se engloba dentro de la mediateca.

+ •

• •

•

• • •

Sistema de gestión más complejo, las actividades institucionales conviven con otros usos más independientes. Las aulas necesitan un acceso independiente (para ser independientes y cumplir la normativa de accesibilidad). La situación del grupo de fotografía no mejora (necesita un espacio abierto, contínuo). Espacio excesivo en la -2 para departamentos municipales. La Bertso Eskola debe compartir espacio o se traslada a la mediateca. Debe cumplir con las medidas de accesibilidad.

Se puede fomentar la relación entre la Escuela de Música y las asociaciones música. Se resuelven los problemas de convivencia. Las aulas de dibujo y cerámica pueden funcionar de forma independiente. El almacén de la planta -2 sirve tanto para asociaciones locales como para otras asociaciones.

+ • •

•

HERRI ANTZOKIA

•

• •

Problemas de convivencia entre asociaciones (entre asociaciones musicales y no-musicales). El edificio debe de aislarse bien. Debe cumplir con las medidas de accesibilidad.

Las plantas superiores se mantienen para Herri Antzokia. El espacio bajo “Miami” se reserva para el grupo de teatro Urrup y su almacenaje. El grupo de baile Amets Bide se ubica en Cartonajes Nadal. Este espacio cubre todas las necesidades del grupo de baile Amets Bide. Las actividades de Yoga y Pilates se pueden trasladar del Palacio Barrena a Cartonajes Nadal. El espacio Cartonajes Nadal puede acoger otra actividad.

•

El acceso a Cartonajes Nadal y al espacio bajo el “Miami” debe garantizar la accesibilidad. Las obras de accesibilidad obligan a instalar el ascensor dentro de Cartonajes Nadal.

40 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN

3. PROPUESTA

Esta tercera opción, en línea con la segunda opción, ha priorizado la convivencia entre contenidos a la hora de plantear el diseño general. Sin embargo, a diferencia de la segunda opción, en esta propuesta se resuelven los problemas de gestión mediante la agrupación en un mismo equipamiento de contenidos que requieren sistemas flexibles de autogestión. Ubicar la mayor parte de los contenidos en la Casa Torre conlleva problemas de espacio. Por eso, en este caso los agentes deben adaptar sus horarios para compartir aulas y locales de ensayo.

Conceptos que prioriza la tercera propuesta: Cada propuesta ha priorizado algún aspecto respecto a los demás.

En la 3ª propuesta el concepto determinante ha sido el programa, pero a diferencia de la segunda opción, se ha priorizado el carácter de gestión:

Pro g rama. La Escuela de Música y las asociaciones permiten la convivencia y la coherencia programática, pero se percibe falta de espacio en la Casa Torre. G es tió n. El sistema de gestión es más simple que en la propuesta 2, ya que Barrena sigue siendo de gestión institucional. Carác ter. Cambia el carácter de la Casa Torre, convirtiéndose en un equipamiento de carácter híbrido; por un lado es un centro de música, y por otro lado es un espacio de asociaciones.

41 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN 3.PROPUESTA

Secciones esquemáticas de los equipamientos PALACIO BARRENA

Carácter Es un espacio de formacióncreación-exposición en el que se combinan diferentes agentes y usuarios. Programas Mediateca, sala de exposiciones, núcleo del Departamento Municipal de Cultura y espacios formativos. Gestión Gestión institucional. Horario fijo, con entrada única.

planta

ALMACÉN

AULA DE DIBUJO

Cultura+Departamento de Juventud +...

DESPACHOS MUNICIPALES

AULA DE ESTUDIO

MEDIATECA

planta

GRUPO DE FOTOGRAFÍA

KZ GUNEA

MEDIATECA

Aula Magna

PB -1

BERTSO ESKOLA

AULA DE CERÁMICA

ACOGIDA + SALA DE EXPOSICIONES

ALMACÉN

CASA TORRE

Carácter Equipamiento de uso intensivo, en el que la música adquiere mucha importancia. Programas Escuela de Música, asociaciones musicales y otras asociaciones. Gestión Sistema de autogestión. Las asociaciones musicales y demás asociaciones deben organizar el uso y rotación de los espacios entre sí y con la escuela de música.

ático

planta

ESCUELA DE MÚSICA

ESCUELA MÚSICA

Coros, txistularis, Banda municipal

MUSIKA ELKARTEAK

ASOC. MUSICALES

Coros

ASOCIACIONES

-1

planta

-2

planta

OFICINA AGRARIA

ASOCIACIONES

ALMACÉN

HERRI ANTZOKIA

Carácter Se propone que el “Herri Antzokia” sea un lugar para la ciudadanía de Ordizia interesada en las artes escénicas como simple espectador/a, como creador/a o como alumno/a. Programas Actividades relacionadas con las Artes Escénicas. Gestión Se propone, para Kafe Antzokia una gestión por medio de licitación. Deberán acordar el funcionamiento de los espacios de acuerdo con otros programas de planta -1.

planta

HERRI ANTZOKIA

-1

planta

-2

planta

YOGA / PILATES

KAFE ANTZOKIA

Amets bide

Urrup

DANZA

TEATRO

BAR

Oficinas de agentes / salas de reunión

ASOCIACIONES

42 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

planta

PROCESO DE CO-CREACIÓN 3.PROPUESTA

PALACIO BARRENA

CASA TORRE

HERRI ANTZOKIA Leyenda ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL OFICINA AGRARIA ASOCIACIONES ASOCIACIONES MUSICALES

+7.33

ESCUELA DE MÚSICA ARTES PLÁSTICAS FOTOGRAFÍA MEDIATECA

AULA DE ESTUDIO

planta

KZ GUNEA SALA DE EXPOSICIONES AULA MAGNA 8m²

12m²

ESCUELA DE DANZA YOGA/PILATES TEATRO KAFE ANTZOKIA BAR

ALMACENES Y ASEOS ASCENSOR

planta

7m²

16m²

7m²

PB. 10m²

-1. planta

-2.

planta

43 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

PROCESO DE CO-CREACIÓN 3.PROPUESTA

Aspectos a favor y en contra de cada propuesta PALACIO BARRENA

CASA TORRE

+ • • • •

• • •

•

La gestión es institucional. Se resuelven los problemas de convivencia sonora. En el ático se ubican la Bertso Eskola, el aula de pintura y la de fotografía. En la planta -2 también se ubican las oficinas institucionales y la Mediateca. La Mediateca, en general, es mucho mayor. KZ gunea se engloba dentro de la Mediateca. Trasladando el aula de cerámica al sótano, la planta baja se convierte en sala de exposiciones. Instalando el aula de estudio en la planta baja, se cumplen las normas de accesibilidad y puede utilizarse de forma independiente.

+ •

•

Sacando la Escuela de Música de Barrena, el Palacio puede tener menos uso. Trasladando la sala de cerámica al sótano (de cara a cumplir con la accesibilidad), debe tener una salida directa a la calle. Debe cumplir con las medidas de accesibilidad.

Se puede promover la relación entre la Escuela de Música y las asociaciones musicales. Las otras asociaciones pueden tener entrada y gestión independientes. La entrada principal sería por la Alhóndiga (por el sótano -1). El taller de la planta baja se puede convertir en espacio de uso para cualquiera.

+ •

•

HERRI ANTZOKIA

•

• •

Problemas de convivencia entre asociaciones (entre asociaciones musicales y no-musicales). Debe de aislarse bien. Debe cumplir con las medidas de accesibilidad.

Las plantas superiores se mantienen para Herri Antzokia, de forma independiente. El espacio bajo “Miami” se reserva para el grupo de teatro Urrup y su almacenaje. El grupo de baile Amets Bide se ubica en Cartonajes Nadal. Este espacio cubre todas las necesidades del grupo de baile Amets Bide. Yoga y Pilates se pueden trasladar del Palacio Barrena a Cartonajes Nadal. El espacio Cartonajes Nadal puede acoger otra actividad.

•

Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Tras analizar de forma conjunta los aspectos favorables y desfavorables de cada propuesta, se ha consensuado la estrategia principal y el programa para cada edificio. Aún así, hay que recordar que las distribuciones aquí reflejadas se han planteado de forma general y deben entenderse a modo de anteproyecto. En el momento en el que se realicen los respectivos proyectos técnicos de reforma y se tengan en cuenta las normativas, el programa y su organización espacial podría variar en superficies y en forma (geometría). Las directrices que se plantean como resultado del proceso de co-creación son: •

Ante la necesidad de ampliar la Escuela de Música, se propone su traslado a la Casa Torre. Así pues, se resuelven problemas de convivencia sonora con otros programas del Palacio Barrena. La escuela dispondría de las plantas 1, 2 y 3 de la Casa Torre.

•

Ha quedado de manifiesto que la relación y la convivencia entre la Escuela de Música y las asociaciones de música puede resultar interesante y complementaria. Por lo tanto, se propone que las asociaciones musicales (Bandas Municipales, coros, Asociación Rondalla y txistularis) se ubiquen en la planta baja y 1ª de la Casa Torre. Para este fin, la 1ª planta, el espacio correspondiente a la Escuela de Música, puede ser compartida con las asociaciones musicales.

•

En lo que se refiere al programa del Palacio Barrena, se propone reforzar los usos asociados a la biblioteca-mediateca. Es necesario definir el programa y contenidos de la Mediateca; por ejemplo, ubicar el KZ gunea. Teniendo en cuenta las alternativas de acceso que ofrece la planta baja, se recomienda convertir el actual aula de cerámica en sala de exposiciones. Asimismo, se propone trasladar el salón principal a la planta baja.

•

Se propone garantizar la independencia horaria que requiere el aula de estudio. Se propone mantenerla en la planta -1 del Palacio Barrena.

45 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

•

Los Departamentos de Cultura y Juventud se mantienen en la 2ª planta del Palacio Barrena. Además podrían ubicarse otros departamentos municipales, así como otros talleres de formación y salas de reuniones puntuales. La gestión de estos talleres es institucional. Se debe repensar la distribución interior de esta planta, para facilitar la convivencia entre estancias privadas (institucionales) y espacios de usos públicos.

•

La ubicación exacta de las asociaciones no relacionadas con la música quedará en manos del proyecto de reforma del Palacio Barrena. De momento se prevé ubicarlas en la tercera planta del edificio. Entre otros aspectos, lo determinará la viabilidad del sistema de entrada y salida independiente del Palacio respecto a la 3ª planta. Si esta opción no fuera posible, estas asociaciones se pueden trasladar a la planta -1 o espacio Alhóndiga de la Casa Torre y a cambio, se trasladan las artes escénicas (situadas a priori en esa planta de la Casa Torre) a la tercera planta del Palacio Barrena. Por tanto estos dos programas (asociaciones y artes plásticas) son intercambiables.

•

Por último, Herri Antzokia acoge las asociaciones y actividades relacionadas con las artes escénicas, tal y como se recoge en el "Plan Estratégico". Por tanto, se mantiene el carácter original de Herri Antzokia. Se propone mantener el programa teatral que actualmente acoge el espacio bajo el “Miami”. El espacio Cartonajes Nadal acoge al grupo de baile Amets Bide, que cubre todas sus necesidades de ampliación. En el mismo espacio pueden acogerse las actividades de Yoga y Pilates que actualmente se desarrollan en el Palacio Barrena. Además queda espacio para introducir otro pequeño contenido adaptable. Se propone renovar y compartir los vestuarios existentes.

•

Está previsto que el Kafe Antzokia y el bar se ubiquen en la planta -2 de Herri Antzokia con salida directa a la plaza Domingo Unanue. Hay que analizar la gestión del bar y del Kafe Antzokia. Lo ideal es que todos los agentes usen de forma compartida este espacio. De esta forma, el bar puede utilizar el Kafe Antzokia para conciertos y otras actividades públicas y el resto del tiempo puede utilizarse para ensayos privados u otras necesidades.

46 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

ESQUEMA DE LA PROPUESTA PROGRAMÁTICA DE USOS Y POSIBLE VARIACIÓN/INTERCAMBIO

Programas Mediateca, sala de exposiciones, núcleo del Departamento Municipal de Cultura y espacio de asociaciones culturales, o en su lugar artes plásticas en la tercera planta. Gestión El sistema de gestión varía en función del programa definido. Si las asociaciones se sitúan en este edificio hay que valorar un sistema de acceso independiente para la 3º planta. Carácter Espacio de formación y creación musical y de artes plásticas en el que el alumnado o los/las creadores/as comparten espacios. Programas Escuela de Música,asociaciones musicales y artes plásticas o en su defecto, asociaciones. Aunque la Oficina Agraria se mantiene en la Casa Torre se puede plantear su incorporación a otro equipamiento o su paso a la planta -1, en beneficio de las Asociaciones Musicales. Gestión El sistema de autogestión es bastante complejo. Carácter Se propone que Herri Antzokia sea el lugar para toda la ciudadanía de Ordizia interesada en las artes escénicas. Como simple espectador/a, como creador/a o como alumno/a. Programas Actividades relacionadas con las artes escénicas y actividades corporales. De llevarse Yoga y Pilates a Majori, habría espacio para introducir algún otro contenido. Gestión Se propone, para Kafe Antzokia, una gestión por medio de licitación. Deberán acordar el funcionamiento de los espacios de acuerdo con otros programas de planta -1.

PALACIO BARRENA

planta

AULAS DE ESTUDIO

KZ GUNEA

MEDIATECA

planta

Talleres de formación, Bertso Eskola...

Cultura+Departamento de Juventud +... DESPACHOS MUNICIPALES

Aula Magna

PB -1

ASOCIACIONES

ACOGIDA + SALA DE EXPOSICIONES

AULA DE ESTUDIO

ALMACÉN

Programas intercambiables

Carácter Un espacio de formación-creación -exposición en el que se combinarán diferentes agentes y usuarios.

CASA TORRE

ático

planta

ESCUELA DE MÚSICA

Coros

ASOCIACIONES MUSICALES

-1

planta

-2

planta

Coros, txistularis, Banda municipal

ASOCIACIONES MUSICALES

OFICINA AGRARIA

ARTES PLÁSTICAS

ALMACÉN

HERRI ANTZOKIA

planta

HERRI ANTZOKIA

Amets Bide

-1

planta

-2

planta

DANZA

KAFE ANTZOKIA

Oficinas de agentes / salas de reunión

Urrup

TEATRO

ASOCIACIONES YOGA / PILATES

BAR

47 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

PALACIO BARRENA

DIRECTRICES G ENERALES :

•

Interesa que sea un espacio de referencia en el municipio.

•

El proyecto de renovación debe contemplar las condiciones de protección del patrimonio.

•

El proyecto de rehabilitación debe garantizar la accesibilidad.

•

Plantea que siga manteniendo un carácter de espacio de formación-creación-exposición.

•

La Mediateca es la actividad/programa que estructura el funcionamiento del edificio.

•

Se recomienda la instalación de aseos y espacios de almacén en todas las plantas.

•

Se debe revisar la posibilidad de conectar D’elikatuz con el edificio.

•

Es necesaria la redefinición/revisión de los departamentos y oficinas municipales que se ubiquen en el Palacio Barrena.

•

Se propone estudiar la posibilidad de trasladar la sala de exposiciones y el Aula Magna a la planta baja.

•

Si las asociaciones se ubican en el Palacio Barrena, necesitan un sistema independiente de entradas y salidas.

•

Las asociaciones deben compartir los espacios.

•

La ubicación definitiva de las asociaciones se concretará en el desarrollo del proyecto de reforma.

•

Si el aula de estudio se mantiene en el lugar actual, se debe garantizar el acceso con independencia horaria.

•

El sistema de gestión varía en función del programa que se defina.

48 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

CASA TORRE

DIRECTRICES GENERALES: •

El proyecto de rehabilitación debe garantizar la accesibilidad.

•

El proyecto de rehabilitación debe tener en cuenta la protección del patrimonio.

•

Habrá que insonorizar algunas plantas en función de la ubicación de los programas relacionados con la música.

•

Algunas plantas necesitarán aseos y almacenes.

•

Puede ser un espacio de formación y de creación musical.

•

Habrá que revisar la conexión entre plantas.

•

Se propone pasar la Escuela de Música a este edificio.

•

Habrá que pensar en estrategias para ampliar el espacio de las asociaciones musicales. Se estudiará la posibilidad de compartir algún espacio con la Escuela de Música.

•

Una vez desarrollado el proyecto de rehabilitación del Palacio Barrena y la Casa Torre, se puede concretar la ubicación del espacio destinado a las artes plásticas, siendo intercambiable con el espacio asignado a las asociaciones no musicales.

•

Si finalmente las asociaciones se ubican en la planta -1 o Alhóndiga y disponen de una entrada propia, será fácil garantizar un sistema de entrada y salida independiente.

•

La Oficina Agraria puede trasladarse a otro equipamiento municipal acorde con su utilidad y uso.

•

Queda por definir el uso de la planta -2.

49 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

HERRI ANTZOKIA

DIRECTRICES GENERALES:

•

La rehabilitación del edificio deberá tener en cuenta las condiciones de recuperación del volumen original, en función del nivel de protección.

•

La rehabilitación de este equipamiento debe responder a las necesidades de este espacio. Para resolver la diferencia de cota hay que repensar el recorrido urbano y el edificio debe poder abrirse a la plaza Domingo Unanue.

•

Se debe garantizar la accesibilidad de la planta -1 (espacios bajo “Miami” y Cartonajes Nadal).

•

Se propone ubicar los programas relacionados con las artes escénicas y el cuerpo.

•

El grupo de teatro se puede mantener en el espacio bajo el “Miami”.

•

Los grupos de baile se sitúan en Cartonajes Nadal.

•

Las salas de ensayo que se han planteado en Cartonajes Nadal quedan libres.

•

Se prevé que la planta -2 se destine al Kafe Antzokia.

•

Se debe definir el sistema de gestión de Kafe Antzokia.

•

Se recomienda abrir el debate sobre las transformaciones a realizar en la planta baja y primera del Herri Antzokia a la hora de realizar el proyecto de rehabilitación; por ejemplo, valorar la posibilidad de que las butacas de la planta baja sean móviles, o reducir la pendiente y altura del escenario.

50 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

Cuestionario digital.

Maqueta de la Casa Torre. 2ª sesión del proceso de co-creación. Maquetas y otros materiales utilizados.

51 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

Maqueta del Herri Antzokia.

Espacio Cartonajes Nadal. 2ª sesión del proceso de co-creación. Planos y etiquetas.

Espacio Cartonajes Nadal. 3ª sesión del proceso de co-creación. Puesta en común de las distintas propuestas.

52 Resultados del proceso de participación para la reordenación de los equipamientos culturales de Ordizia.

Espacio Cartonajes Nadal. 4ª sesión del proceso de co-creación.

Muchas gracias a todas las personas que habéis participado.

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