La Investigación Educativa y Pedagógica; Proyectos pedagógicos y de aula

ANDREA DEL PILAR SILVA ROMERO

Portafolio

Sobre mi. ¡Hola! Soy Andrea del Pilar Silva Romero, soy estudiante de la Carrera de Educación Básica; mi motivación es poder graduarme y contribuir al futuro y ser una excelente docente y poder especializarme para poder trabajar con niños de segundo y tercer grado; estoy convencida que con mi paciencia y mi persuasión puedo causar una impresión positiva en mis futuros alumnos. Me gusta ser minimalista en los distintos aspectos de mi vida ya que me ayuda a centrarme en lo importante y a tener claro que es lo que realmente necesito.

MI PERFIL

Me considero una persona responsable, dinámica y creativa con facilidad de adaptación y capacidad de trabajar en equipo, en condiciones de alta presión con iniciativa para resolver problemas eficientemente y lograr mis metas y objetivos trazados.

ANDREA DEL PILAR SILVA ROMERO

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Consorcio Jurídico 2019-2020

Trabaje 1 año como secretaria en un consorcio jurídico en la ciudad de Loja

EDUCACIÓN

Unidad Educativa "Santa Mariana de Jesús" 2005-2015

Fine Tuned English 2009-2013

Instituto Tecnológico Sudamericano 2015-2016

HABILIDADES

Creatividad Comunicación Paciencia

Responsabilidad Organización Flexibilidad

Colaboración Trabajo en Equipo

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA Desde una perspectiva general, la investigación es una actividad cognitiva que explora objetos, fenómenos o hechos dentro del contexto de la vida humana con el fin de encontrar las respuestas buscadas. Es una indagación, una exploración, una indagación, un examen, una exploración.

La investigación científica es un proceso sistemático diseñado para producir conocimiento verificado o validado mediante procedimientos rigurosos y la aplicación de tecnología de acuerdo con el método científico.

Los expertos señalan dos tendencias en la investigación en educación: la que simpatiza por la investigación educativa y la que promueve la investigación pedagógica.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación educativa implica la recopilación y el análisis sistemático de información sobre los métodos educativos para explicarlos mejor. Debe verse como una actividad crítica, reflexiva y profesional que emplea métodos rigurosos para recopilar datos, analizarlos y resolver desafíos educativos para avanzar en el conocimiento.

El principal objetivo de la investigación educativa es mejorar el conocimiento de la pedagogía y del sistema educativo en su conjunto. Las prácticas de aprendizaje pueden mejorarse y desarrollarse nuevos métodos de enseñanza de manera más efectiva cuando la información se comparte entre toda la comunidad en lugar de estar en manos de una sola institución.

¿CÓMO HACER UNA INVESTIGACION EDUCATIVA? 1. Identificar el problema.

2. Formular objetivos e hipótesis.

3. Decidir el método de investigación.

4. Recoger los datos.

5. Analizar e interpretar los datos.

6. Redactar un informe.

INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA Vasco (1990) entiende la pedagogía como “el saber teóricopráctico generado por los pedagogos a través de la reflexión personal y dialogal sobre su propia práctica”.

Flórez (1998) nos dice que la pedagogía de algún modo compuesta con la investigación científica, cuando la limita “como una disciplina que explica y diseña la articulación entre el proceso cognitivo individual y el proceso de producción científico y cultural”.

La investigación pedagógica se ocupa de la formación de actitudes científicas en la vida cotidiana y pretende reflexionar sobre las condiciones de enseñanza para mejorar, modificar o transformar problemas. Es decir, de las estadísticas observan que afecta el aprendizaje de los estudiantes, por lo cual se deben mejorar las metodologías, y la importancia de la tecnología en la enseñanza, los docentes deben investigar su práctica, su trabajo, y deben tomar riesgos para encontrar la manera de lograrlo. a una meta. Generar conocimiento que transforme la práctica en el aula y las instituciones.

La investigación formal: Sigue las reglas y patrones de la investigación tradicional, es decir, sigue estrictamente los protocolos establecidos por la comunidad científica y realiza investigaciones cualitativas de acuerdo con la naturaleza de la pedagogía.

La investigación informal: Cuando un docente realiza investigación pedagógica sin apegarse a protocolos y técnicas tradicionales a través de experiencias o procesos generados y validados en el aula, su principal interés es actualizar su práctica y lograr cada vez mejores envíos educativos.

PROYECTOS PEDAGÓGICOS Y DE AULA: PLAN COLMENA COLMENA, es una iniciativa del Ministerio de Educación para que la comunidad ejerza su derecho a la participación en la gestión escolar.

Colmena presenta a la comunidad una colección de herramientas para el trabajo participativo, que permiten integrar las opiniones y expectativas de la comunidad educativa y local en el proceso de construcción de la planificación escolar, para esto Colmena propone el uso de varias herramientas de participación comunitaria.

Su intención es conseguir que, también de los actores tradicionales, estudiantes, docentes, personal administrativo, las familias, las y los líderes territoriales y las organizaciones ¿ que tienen influencia en el sector donde se encuentra la institución educativa hagan parte de sus decisiones, aporten con sus ideas y, a la vez, velen por la excelencia educativa.

¿SOBRE QUÉ TEMAS TRATA COLMENA?

BIBLIOGRAFÍA https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-educativa/ http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4228367 https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2022/10/1-Colmenagobernanza-para-el-desarrollo-de-la-participacion.pdf https://drive.google.com/file/d/1UdnXbh6b_bQsP8HQRIm_fV_09gK9zcGU/view

Gracias