Målgruppe for boka er undervisere og forskere i lærerutdanning. Redaktørene for boka er Gunn Engelsrud, Bjørg Oddrun Hallås, Suzanne Lundvall, Aslaug Nyrnes, Ove Olsen Sæle og Tobias Werler.
ISBN 978-82-15-06098-9
Gunn Engelsrud, Bjørg Oddrun Hallås, Suzanne Lundvall, Aslaug Nyrnes, Ove Olsen Sæle og Tobias Werler (red.)
Didaktiske praksiser i lærerutdanning – steder i et landskap er en vitenskapelig antologi. Undertittelen – steder i et landskap – understreker at bidragene omhandler undervisningspraksiser hentet fra et lærerutdanningsfelt. Bidragene representerer noen fagområder i dette landskapet: pedagogikk, kroppsøving, mat og helse, friluftsliv og retorikk. Didaktiske praksiser vil alltid finne sted avhengig av en topologi som allerede er der, og som ofte er implisitt og lite utforsket, men som i denne boka foldes ut.
DIDAKTISKE PRAKSISER
Didaktiske praksiser i høyere utdanning både former og blir selv formet av samvirkende kulturer, relasjoner, språkbruk, rom og konvensjoner fra ulike hold. I denne boka setter forfatterne dette i sammenheng og viser hvordan universitetsansatte selv tar aktiv del i kunnskapingen.
I LÆRERUTDANNING
Hva er didaktiske praksiser? Hva innebærer det å arbeide og forske i lærerutdanning?