familias, informando mediante ella sobre las incidencias relevantes que puedan producirse en el día a día. -
La página web del Centro, como recurso para conocer al detalle la organización del colegio y los documentos programáticos del mismo. La mensajería mediante la plataforma Educamos CLM.
En el presente curso seguiremos promoviendo la comunicación Familias-Colegio a través de todos los cauces existentes al efecto, avanzando en la planificación y puesta en marcha de iniciativas encaminadas a la participación activa de las familias en la dinámica escolar y en actividades complementarias y extraescolares y seguiremos integrando en la vida cotidiana del colegio las actividades promovidas por la Asociación de Madres y Padres. La participación de las familias en actividades del centro se hará según la evolución de la pandemia y las recomendaciones sanitarias en cada momento.
B.3. ACTUACIÓN Y COORDINACIÓN CON OTROS CENTROS, SERVICIOS Y CON OTRAS INSTITUCIONES
Nuestro Centro no se encuentra aislado, sino que se inscribe dentro de un contexto social en el que interactúa con otras instituciones y estamentos formando así parte de la Comunidad. Procurar mantener una relación dialogante, fluida y dinámica con estas otras instituciones enriquece la vida del propio Centro y acerca posturas. Por otro lado, los valores sociales que la Comunidad en su conjunto fomenta repercuten en la convivencia del propio Centro y no podemos estar ajenos a ellos. En primer lugar y más cercano, el CEIP San Nicolás de Méntrida, es fundamental una buena coordinación entre ambos Centros y una programación de actividades conjuntas. Se continuarán haciendo actividades de intercambio. Ubicado también en Méntrida se encuentra el IES Antonio Jiménez-Landi. La inmensa mayoría de nuestros alumnos acuden a este Instituto al terminar la Etapa de Primaria. Se hace necesaria la coordinación y el traspaso de información en ese momento y procuramos propiciar la participación conjunta en diversas actividades. Los otros dos colegios del ámbito de dicho Instituto son el CEIP Juan Aguado, en La Torre de Esteban Hambrán, y el CEIP Ribera del Alberche, de Calalberche. Seguiremos propiciando, actividades conjuntas y de encuentro, sobre todo con los alumnos de 6º de Primaria que coincidirán al siguiente curso en el Instituto, para que se vayan conociendo. Por otro lado, contamos con dos Escuelas Infantiles que imparten el primer ciclo de esta etapa: la Escuela Infantil de Méntrida de gestión municipal y la Escuela Infantil Dulces de gestión privada. Un buen número de alumnos de estos dos centros acuden a nuestro Colegio al comenzar el segundo ciclo de Educación Infantil. Coordinación y Actuaciones para las Transiciones Educativas En orden a procurar que las Transiciones de los alumnos que pasan por nuestro Colegio se desarrollen en las condiciones más óptimas posibles, realizamos diversas actuaciones en coordinación con los centros de los que recibimos o a los que pasamos alumnado. Por un lado, recibimos de las Escuelas Infantiles alumnos que comienzan su andadura en el Colegio en
10
