


5AVO 2019-2020





















5AVO 2019-2020
Deze oefening vormt de overgang van 2D composities (4BAV) naar ruimtelijkheid in de 3e dimensie.
De opdracht bestaat uit een startcompositie in 2D van waaruit een 3D ruimtelijkheid wordt gecomponeerd.
We creëren een open en gesloten ruimtelijkheid, startend vanuit een grondvlak, door middel van vierkanten én hun restanten versneden volgens de gulden snede.
We ontwerpen twee volumes door middel van vierkanten en hun restanten versneden volgens de gulden snede, één 15,45cm rib en één 9,54cm rib. We brengen deze ruimtelijk in dialoog met elkaar.
Deze oefening focust op het menselijk streven naar geborgenheid en zijn architecturale vertaling. We inspireren ons op de ruimtelijkheid van een shelter alsook op de groeiprocessen in de natuur.
We evoceren een geborgen ruimtelijkheid binnen een kubus, door middel van vierkanten en restanten versneden volgens de gulden snede.
De typologie bereikte een hoogtepunt in de volgende realisaties:
Mahila Bag Ka Jhalra bavdi, Jodhpur, Rajasthan
Chand boari, Abhaneri, Rajasthan, 825
Rani ki vav, Patan, Gurajat, 1060
Adalaj ni vav, Gurajat, 1498
Deze vormstudie neemt ons mee naar Azië en is een overgangsoefening op basis van een architectuurtypologie die - ondanks zijn interessante vormgeving en functionaliteit- lang van de radar verdwenen is. Indiase stepwells werden vanuit praktisch oogpunt ontwikkeld tussen de 2e en 4e Eeuw en dienden om de grondwatertafel te bereiken of om hemelwater op te vangen en op te slaan in de natte moesson-periodes. Daarbij vervulden ze ook een sociale functie en verschaften ze schaduw en koelte in de warme periodes. Gaandeweg evolueerden ze naar ingenieuze complexen met een verbluffende vormgeving. Deze ‘vergeten’ ondergrondse bouwwerken worden opnieuw bijzonder actueel met de ontluikende watercrisis in India. Vooral in de dorre staten Gujarat (waar ze ‘vavs’ genoemd worden) en Rajasthan (waar ze ‘baoli’, ‘baori’ of ‘bawdi’ heten) vinden we enkele exemplarische voorbeelden.
ORGANISCH
ANORGANISCH
MEETKUNDIG
Vanuit een analyse van enkele kenmerkende verticale gebouwen ontwerpen we een ruimtelijk werk dat een intensifiëring (groeiproces) in zich draagt.
Startend vanuit een organisch of anorganisch basiselement wordt een verticaal ruimtelijk groeiproces gevraagd, te presenteren op sokkel.
De student exploreert in deze oefening zijn creatieve mogelijkheden in tekening en maquette, op basis van de reeds opgedane kennis. De bedoeling is om naar een totaalbeeld (gestalt) te werken, waarbij het geheel meer is dan de som van de samenstellende delen.
Na het abstragerend ontwerpen in opdracht 1, de kennismaking met de Indische stepwell-architectuur in opdracht 2 en een exploratie van anorganische ruimtelijkheid in opdracht 3 onderzoeken we nu de ruimtelijke betekenis van de Zen rotstuin Ryoan-ji te Kyoto.
We vertrekken vanuit een voorstelling van de rotstuin in Japanse houtsnede-techniek (Ukiyo-e). Na een geometrische analyse wordt een ruimtelijke voorstelling gevraagd in de derde dimensie, gepresenteerd op een grond- en achtervlak. De bedoeling is een voorstelling te creëren die deruimtelijke continuïteit van het werk evoceert, zowel in zijn detail als in het geheel.
Het Japanse woord ‘Ma’ (ま) belichaamt de perceptie dat tijd en ruimte – de essentie van de architectuurervaring –met elkaar verbonden zijn.
ROME, 1642-1660
SANT'IVO ALLA SAPIENZA FRANCESCO BORROMINI ROME 1642-1660
SABRINA STERCKI 5AVO2 2019-2020 SCHAAL 1/400
bovenaanzicht
vooraanzicht zijaanzicht doorsnede
Gilbert Decouvreur leidde tussen 1977 en 2015 het atelier Ruimtelijke Vormgeving op het Kunsthumaniora Sint-Lucas. Hij verfijnde er over deze bijna 4 decennia zijn pedagogische methode, gebaseerd op de natuur en haar verlengstuk, de menselijke nederzetting. Via het aanbrengen van architecturale basisconcepten zoals ruimtelijkheid, geborgenheid en massa in vormelijke experimenten binnen een afgebakende ruimte komen de leerlingen er toe om aan de hand van foto’s van (historische) complexe architectuur en cultureel erfgoed via analysetekeningen tot een ruimtelijke voorstelling te komen in de vorm van maquettes.
De boekdelen van het atelier Architecturale Vorming 1977-2015 zijn te bekijken en bestellen via http://nl.blurb.com/bookstore/c-architecture.
Peter Van Accoleyen startte in 1979 zijn architecturale vorming in de kunsthumaniora Sint-Lucas te Gent onder Gilbert Decouvreur. In 1993 keerde hij er terug als leerkrachtarchitect en sinds 2014 geeft in de derde graad Architecturale Vorming de vakken schetsen en architecturaal tekenen.
Sven Piers volgde vanaf 1991 de middelbare graad architecturale vorming in de Kunstacademie Tielt bij Johan Laethem. In 1999 studeerde hij af als ir.-architect aan de Universiteit Gent.
Na zijn tweejarige architectuurstage in België werkte hij één jaar op een architectenbureau in de Filippijnen (Manila).
Hij begon als leraar op de kunst-humaniora in 2003, waar hij sinds 2008 binnen de derde graad Architecturale Vorming de vakken architecturaal tekenen en CAD geeft.
Stijn Gilbert startte in 1999 zijn architecturale vorming in de kunsthumaniora Sint-Lucas te Gent onder Gilbert Decouvreur.
Na zijn architectuurstudies aan de LUCA School of Arts te Brussel behaalde hij in 2005 zijn masterdiploma na een uitwisselingsjaar in Japan (Tokyo & Kyushu University).
Sinds 2010 is hij als leerkracht-architect terug op de kunsthumaniora, waar hij vanaf 2015 in de tweede en derde graad Architecturale Vorming geeft.
De catalogi van het atelier Architecturale Vorming vanaf 2015 zijn te bekijken en bestellen via https://issuu.com/stijngilbert
VORMSTUDIES DOOR DE LEERLINGEN VAN
HET 5e JAAR ARCHITECTURALE VORMING OP
KUNSTHUMANIORA SINT-LUCAS, OP BASIS VAN DE PEDAGOGISCHE METHODE ONTWIKKELD DOOR GILBERT DECOUVREUR.
ATELIERBEGELEIDING, OPMAAK & FOTOGRAFIE ARCH. STIJN GILBERT
DANK AAN
KUNSTHUMANIORA SINT-LUCAS voor het artistieke nest
FIENDEVOS.BE voor de fotografische expertise
GILBERT DECOUVREUR voor zijn visie en mentorschap