2020
i overskrifter Af Maria Dyhrberg Rasmussen direktør på Randers Social- og Sundhedsskole 2020 blev året, hvor skolens økonomiske situation efter to år med negativt resultat er blevet vendt, og vi kommer ud af året med et godt og solidt positivt overskud. Det glæder vi os over, og det giver det allerbedste afsæt for at sikre en fortsat udvikling af skolen og den vigtige uddannelsesopgave som er vores kerneopgave. Corona-pandemien satte på utallige måder dagsordenen på skolen i 2020. Skolen var nedlukket fra medio marts, delvis genåbnet fra slut april og fuldt genåbnet i maj måned, hvorefter vi lukkede ned igen for fysisk undervisning medio december. Nedlukningen flyttede skolens uddannelsesaktiviteter fra det fysiske undervisningsmiljø til det virtuelle undervisningsmiljø med dags varsel. Skiftet krævede en yderst fleksibel omstilling som alle skolens medarbejdere og ledere formåede at håndtere på imponerende agil, innovativ vis med et eneste fælles fokuseret mål for øje; at understøtte elevernes uddannelse og trivsel. Det har været udfordrende, men det har også bidraget til at skolen i perioder har været omsluttet af en innovativ pionerånd som har tilført energi og bidraget til skolens udvikling og sammenhold. Pandemien katapulterede skolens IT-pædagogiske udvikling flere år ud i fremtiden, tempoet, karakteren af forandringen og den åbenlyse nødvendighed af forandringerne flyttede skolen kollektivt ud i den største fælles kompetenceudvikling som skolen nogensinde har undergået.
4
Randers Social- og Sundhedsskole
Skolen og måden vi arbejder sammen om og med vores kerneopgave er for evigt forandret. I 2021 bliver udfordringen at samle skolen igen i fysiske rammer og at erfaringsopsamle de vigtigste forandringer fra skolens første pandemi-år. Rekruttering Aktiviteten på skolens grunduddannelser ligger i 2020 over niveauet for de foregående 3 år; 408 årselever mod 358 i 2019 og 347 i 2018. Stigningen skal findes i en kombination af en generel øget elevtilgang til skolen, samt at flere elever gennemfører på stort set alle uddannelser. Rekruttering af de unge elever fra grundskolerne I 2020 var vi tilbage på niveau med 2018 i antallet af 1. prioriterings ansøgninger fra elever direkte fra grundskolen. Skolen havde i alt 58 ansøgere. I Randers var der 50 elever som startede på Grundforløb 1, heraf 9 på EUX. På afdelingen i Grenaa måtte vi for tredje år i træk konstatere et meget lille ansøgertal på blot 8 elever. På den baggrund valgte vi at tage initiativ til et samarbejde med Viden Djurs, der varetog grundfagsundervisningen, mens vi selv varetog den erhvervsfaglige undervisning. Et succesfuldt samarbejde som resulterede i, at alle 8 elever gennemførte. Det formaliserede samarbejde med grundskolerne som blev indledt i 2019, med henblik på at få flere unge til at vælge en erhvervsfaglig uddannelse, har i 2020 grundet pandemien været underlagt svære samarbejdsvilkår. Vi håber, vi i 2021 atter vil have mulighed for at kunne invitere eleverne fysisk
ind på skolen, mens vi samtidig er opmærksomme på at udnytte de muligheder som den virtuelle brobygning har vist os for at møde flere elever og kunne fortælle om vores uddannelser. Rekruttering af de voksne over 18 år Vi optog i 2020 samlet 301 elever på Grundforløb 2 (mod 249 i 2019) fordelt på tre optag. Aktivitetsmæssigt oplevede skolen en samlet fremgang på 17 % i årselever på Grundforløb 2 SOSU. Vi har et stort fokus på rekruttering til denne målgruppe, da der skal ske en markant stigning i denne elevgruppe, for at vi fortsat vil kunne rekruttere til hovedforløbene. Antallet af dimensionerede uddannelsespladser på socialog sundhedsuddannelserne er i 2021 samlet på 312 pladser. Vi er i dialog om bekymringen med kommunerne, som igangsætter forskellige initiativer for at tilskynde elever til et starte. Kommunernes udviser også en stigende interesse for skolens FØR SOSU-forløb for ledige og brancheskiftere som indgangsdør til skolens uddannelser, hvilket forventes at spille positivt ind på optaget i 2021. Uddannelseskvoten på Grundforløb 2 til PA-uddannelsen, gav i 2020 skolen en tildeling på 31 elever mod 32 i 2019. Holdet præsterede en flot gennemførelse på 100 %. Der var også i 2020 næsten tre gange så mange ansøgere, end antallet af pladser. Vi ser i flere af vores samarbejdskommuner en generel øget tendens til at uddanne flere pædagogiske assistenter, både de unge, men også at få trukket flere ufaglærte ind til at blive faglærte. Elevtrivsel, ETU 2020
