Revista Soldados Nº281

FUNDADO EL 11 DE NOVIEMBRE DE 1996

AÑO XXVII - Edición Nº 281 2023

Secretario General del Ejército

GB Sergio Maldonado

Director General

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Editor Responsable

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Redacción

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ISSN 0329-4358

Los artículos firmados no representan necesariamente la opinión de esta publicación.

INSTITUCIONALES

La Aptitud Especial de Paracaidista Militar cumple 80 años.

Entrevista al director de la Editorial Universitaria del Ejército en su 15 aniversario. 2da fase del ejercicio conjunto de adiestramiento operacional en Tolhuin.

Páginas 2 a 7

EDUCACIÓN

Entrevista al director de Educación Operacional del Ejército. Presentamos el Centro de Estudios Grl. Mosconi.

Páginas 8 a 1

Conceptos orientativos sobre la violencia por razón de género en las Fuerzas Armadas. Páginas 12 a 14

Tareas que realizan las Fuerzas Armadas para custodiar y brindar seLa Base Esperanza puso en marcha un sistema de monitoreo remoto mediante sensorización para detectar, alertar y anticipar al personal sobre potenciales riesgos.

Páginas 16 y 17

Uniforme de Combate Argentino. Páginas 18 y 19

El Batallón de Ingenieros Anfibios 121 utilizó la Barcaza de Transporte Pesado I para salvar a las cabezas de ganado que se encontraban en peligro por las crecidas en ríos del litoral. Página 20

DOSSIER

Presentamos una retrospectiva de las actividades más destacadas del Ejército Argentino durante el 2023. Páginas 21 y 32

TECNOLOGÍA

Programa Mi Pueblo Conectado. Presentación de la primera tanda de cascos de combate con protección balística de fabricación nacional. Los vehículos aéreos no tripulados en nuestro Ejército.

Página 33 a 37

Entrevista a la teniente coronel Elba Tolaba, segunda jefa del departamento de Enfermería del Hospital Militar Regional de Córdoba y jefa enfermera de Terapia Intensiva.

Páginas 38 y 39

Patologías gastrointestinales asociadas a lo emocional.

Servicio de Telemedicina del Ejército Argentino.

Páginas 40 a 45

El Museo del Palomar del Colegio Militar de la Nación. Presentación del libro Batallas. Sección infantil.

Páginas 48 a 52

Un año de desafíos

Teniente general Guillermo Olegario Pereda

Jefe del Estado Mayor General del Ejército

En la culminación de un año desafiante, deseo compartir algunas reflexiones sobre los pilares que guiaron nuestras acciones y forjaron nuestro carácter como fuerza militar.

La disciplina y el liderazgo son aspectos centrales de la formación militar que aseguran, no solo la eficiencia operativa, sino también la cohesión y el aprendizaje constante. Cada orden impartida, orientada a servir a la Patria, encontró como respuesta un profesionalismo dedicado a afrontar las misiones más disímiles.

Durante este año, estudiaron en las aulas; se adiestraron en la montaña, el monte, la selva, en la llanura, en el agua y en el aire; estuvieron junto a la comunidad cuando su bienestar general exigió nuestro apoyo; nos colmaron de orgullo con su desempeño en el exterior y en la Antártida; demostraron su valía competente en proyectos de desarrollo para nuestro país, y custodiaron con eficiencia las urnas en las que votamos millones de argentinos.

El entrenamiento fue riguroso, se sometieron a desafíos físicos e intelectuales diseñados para forjar resistencia y habilidades técnicas y tácticas. Esa preparación no solo los habilita para situaciones de combate, sino que también moldea el carácter, para fomentar valores esenciales como la responsabilidad, la dedicación y el compromiso.

Al recorrer las unidades del Ejército, visualicé con satisfacción el ejercicio de un liderazgo efectivo. Observé

conductores que establecían misiones precisas a sus subordinados y que representaban verdaderos modelos de ética e instrucción para impulsar un ambiente de respeto y confianza en el equipo de trabajo.

La disciplina implica adaptabilidad, y en un mundo en constante cambio, las instituciones armadas requieren adaptarse y enfrentar los desafíos con calma y determinación.

Además, este período nos sumió en jornadas luctuosas. Mientras transitábamos el dolor, debimos sobreponernos para trabajar cada vez mejor; porque ese es el más justo homenaje que podemos hacerles a quienes sufrieron.

Sobre el final, deseo alentarlos a mirar hacia el futuro confiados en nuestra capacidad de trabajo, la vocación con la que abrazamos la profesión militar y el profundo compromiso con la Patria.

Saludo a todos los integrantes del Ejército, civiles y militares, en actividad y retiro, y a sus familias, al igual que a nuestros reservistas y veteranos de guerra.

Animados por la esperanza y el sentir cristiano, renovemos nuestro compromiso de servicio al Ejército y a la Patria.

Felices Fiestas

Adiestramiento operacional en Tolhuin

Durante siete días consecutivos de noviembre, se llevó a cabo la continuación del proceso de adiestramiento de las fuerzas conjuntas en Tolhuin a nivel operacional. Mediante una serie de ejercitaciones, se pudo materializar lo trabajado en el ejercicio de planeamiento inicial y luego en la excursión táctica.

Las actividades se ejecutaron en el campo de instrucción de la Armada Argentina en Tolhuin, Aguas Blancas, y en los sectores adyacentes donde el Ejército se encuentra proyectando sus instalaciones militares desde 2021.

El objetivo principal de estas ejercitaciones fue el de ejecutar una operación de defensa, en la que participaron fracciones de exploración y mecanizadas del Ejército Argentino, de la Infantería de Marina Austral, con incursiones aéreas realizadas por la Fuerza Aérea Argentina sobre la zona de trabajo de Tolhuin (IGTF). Este lugar se caracteriza por ser el punto medio de la República Argentina y por poseer las características ideales para este tipo de fuerzas australes.

Es importante resaltar las coordinaciones que se han realizado para sincronizar el cumplimiento de los objetivos en el nivel conjunto, dis-

poniendo de más de 100 efectivos militares adiestrándose en la Isla Grande de Tierra del Fuego, provenientes de la XIra Brigada Mecanizada, la Xma Brigada Aérea y la Fuerza de Infantería de Marina Austral. Cada uno de ellos contribuyó con recursos específicos a una visión conjunta, generando capacidades de transporte aéreo, marítimo y terrestre con el fin de desplegar al personal altamente capacitado en sus respectivos comandos y elementos de control durante los ejercicios, teniendo en cuenta que las etapas de adiestramiento se desarrollan en sus alrededores. Allí, se dispusieron de espacios para el acantonamiento y vivac de las Fuerzas, áreas lacustres para llevar a cabo trabajos con botes y tácticas de empleo, así como también palestras naturales para ejecutar itinerarios preparados.

El adiestramiento operacional de

esta segunda fase de ejecución se dividió en dos etapas. La primera consistió en la adaptación a la vida y el movimiento en la baja montaña boscosa, donde se ejecutaron la confección y el pasaje de itinerarios diseñados en función de los obstáculos y accidentes naturales del terreno, como tirolesas, puentes colgantes, teleféricos, descenso en cuerda doble, trabajo con botes y transporte de material logístico. En cada uno de los itinerarios, se aplicó el conocimiento y la destreza técnica; luego se ejecutó el empleo táctico con las fracciones de combate, producto de la compartimentación y obstáculos del terreno en las operaciones de combate básicas y complementarias.

En esta etapa, el apoyo estuvo a cargo de la Fuerza de Infantería de Marina Austral a través de su Batallón de Infantería de Marina Nro. 5 con

asiento en Río Grande, quienes cuentan con una amplia experiencia en el trabajo en el terreno durante largos años. A ellos se sumaron las distintas fracciones de la XIra Brigada Mecanizada, que también poseen una considerable experiencia en operaciones en la Patagonia Austral.

La segunda etapa, conocida como el Ejercicio Conjunto, comenzó a partir de la finalización de las actividades de adaptación. En esta fase, se llevaron a cabo recorridos de secciones y patrullas en itinerarios de marcha, y se emplearon técnicas y tácticas de combate de exploración en la montaña boscosa del cerro Jeujepen, ubicada en el campo de instrucción de Aguas Blancas.

Posteriormente, se ejecutó un ejercicio conjunto con la totalidad de los elementos destinados por las tres Fuerzas Armadas que conforman el Brazo Armado Austral, en la zona conocida como “Corazón de la Isla” al noroeste de la localidad de Tolhuin.

Cabe agregar que el esfuerzo de esta parte del adiestramiento operacional conjunto estuvo a cargo de la XIra Brigada Mecanizada a través de su elemento de exploración: el

Escuadrón de Exploración de Caballería Blindado 11 con asiento en Rospentek, Santa Cruz. A este, se sumaron fracciones de exploración del Regimiento de Infantería Mecanizado 35, Regimiento de Infantería Mecanizado 24, Regimiento de Caballería de Tanques 11, fracciones de exploración anfibia del Batallón de Infantería de Marina Nro. 5 y 4, como así también elementos logísticos de cada Fuerza. Asimismo, la Xma Brigada Aérea, con asiento en Río Gallegos, participó en la ejecución de vuelos de apoyo de fuego aéreo cercano y brindó apoyo logístico a las operaciones.

Este tipo de actividades resalta la importancia de la integración e interoperabilidad de las Fuerzas Armadas argentinas. Esta segunda fase de ejercitaciones puso a prueba las capacidades de las fuerzas y la profesionalización de los elementos designados para llevar adelante esta significativa actividad de adiestramiento operacional conjunto.

Finalmente, podemos afirmar que el 2023 ha sido un período de amplio conocimiento de las Fuerzas que integran el Brazo Armado Austral en el nivel conjunto. Durante este tiempo,

se ha logrado una gran capacidad de coordinación, sincronización e interoperabilidad, culminando con la fase de despliegue operativo en el espacio medio de nuestra República Argentina. Esto ha permitido cumplir con los objetivos establecidos en la Directiva de Política de Defensa Nacional del año 2021 y operativizados a través de los planes correspondientes, incrementando la presencia y el control de nuestro territorio en el Atlántico Sur.

Ceremonia central por el Día de los Muertos por la Patria y los Caídos en Cumplimiento del Deber

El jefe del Ejército, teniente general Guillermo Olegario Pereda, presidió la formación en honor a los camaradas caídos en actos del servicio y en cumplimiento del sagrado deber militar, realizada en el Colegio Militar de la Nación.

La formación comenzó con la presentación del personal al general Pereda, luego la Agrupación Sinfónica del Ejército interpretó el Himno Nacional Argentino y el capellán mayor realizó una invocación religiosa.

A continuación, se leyó la resolución que instaura el 2 de noviembre como Día de los Muertos por la Patria y los Caídos en Cumplimiento del Deber, como también los nombres de los oficiales, suboficiales, soldados voluntarios y agentes civiles que fallecieron en actos de servicio en 2023.

El general Pereda colocó una corona de laureles en honor a todos ellos y a los que los antecedieron en el camino a la inmortalidad.

La formación estuvo enmarcada por la presencia de siete tambores, dos cañones y seis lanzas de tacuara, todos ellos símbolos de nuestra historia militar compartida, reunidos bajo el manto de la bandera nacional.

Los tambores nacieron para elevar la moral y el espíritu de las tropas, las lanzas tacuaras significan el respeto por la tradición y la determinación, y los cañones representan la potencia para acudir en defensa de la Patria.

“Para el Ejército Argentino constituye una obligación moral y un acto de justicia el recuerdo permanente de sus caídos. Todos ellos

son prueba cabal del compromiso de un Ejército que sostiene valores que generan hombres y mujeres dispuestos a todo por su país. En el Día de los Muertos por la Patria y los Caídos en Cumplimiento del Deber, reafirmamos que el sacrificio de nuestros soldados nunca será olvidado, porque su ejemplo es lo que nos anima a seguir”, expresó el JEMGE en su discurso.

En la acción de cada muerto por la Patria y caído en cumplimiento del deber hallamos la representación más plena de nuestros valores institucionales: el profesionalismo, la integridad, el honor y un amor por la Nación que supera cualquier otro sentimiento. ¡Que su accionar sea la huella que guíe nuestros pasos hacia el futuro!

La ceremonia concluyó con la Canción del Ejército y una reflexión final del JEMGE: “Han sido hombres y mujeres de bien los que escribieron páginas de gloria en la historia de nuestra institución. El valor, la abnegación, el coraje, el honor y el patriotismo que evidenciaron hasta su último minuto de vida nos emociona y nos compromete a perpetuar su memoria y ejemplo”.

“Conocer es querer. Si no se conoce la historia del país, es difícil defenderlo”

En el decimoquinto aniversario de la Editorial Universitaria del Ejército, Soldados entrevistó a su director, el coronel (R) Omar Locatelli, quien nos comentó acerca de sus inicios y el crecimiento que han tenido a lo largo de su trayectoria.

Por Ezequiel Trajterman

-¿Cómo nació la idea de crear una editorial universitaria?

-La editorial universitaria del Ejército surgió como una necesidad de todas las facultades universitarias. Cuando la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) vino a hacer su inspección en 2007, expresó que no era apropiado que un instituto universitario no tuviera una editorial. En ese momento, yo acababa de retirarme, y el vicerrector, que era compañero mío, me ofreció hacerme cargo de la editorial.

-¿Cuál considera que es la misión principal de la editorial?

-La misión principal es divulgar el conocimiento militar ante la sociedad. Es decir, que tanto la sociedad argentina como la sociedad internacional vea que los militares argentinos piensan y escriben.

-¿Cómo está compuesto su catálogo editorial?

-El estatuto fundacional de la EUDE establece que debemos producir dos revistas y un libro por año. Actualmente, tenemos 42 libros editados, y otros cinco en preparación, además de más de 30 revistas. La Revista Universitaria del Ejército (RUE) recoge artículos y trabajos científico-técnicos de diferentes temáticas.

También, ofrecemos infografías y una colección de 60 láminas históricas. Además, producimos una serie titulada Relatos olvidados de la historia. Posteriormente, hicimos otra llamada Personalidades olvidadas de la República Argentina Aparte de eso, contamos con seis líneas editoriales de todo tipo, de investigación histórica, de geopolítica y demás. Finalmente, disponemos de una línea editorial orientada a los chicos que se llama Tin, la hormiguita soldado

-¿Quiénes son los destinatarios de las obras?

-Los principales destinatarios son todos los cursantes de las escuelas superiores. Y, gracias a la difusión que se hace en las diversas redes de comunicación, hemos

ampliado nuestro espectro. El público civil también puede acceder a nuestras publicaciones.

-¿Qué opina sobre la importancia de difundir la historia argentina e internacional?

-En nuestra profesión, ya sea de uniforme o de civil, para ofrendar la vida y la sangre en defensa de la Patria, hay que conocer qué es lo que se tiene que defender. Para entender esto, es importante conocer la historia. En consecuencia, conocer nuestra historia, más que un deber, es un orgullo para todos los ciudadanos argentinos. Respecto de la historia internacional, resulta crucial para interpretar cómo es el devenir geopolítico del mundo.

80° aniversario de la Aptitud Especial de Paracaidista Militar

El Ejército Argentino hace 80 años que tiene paracaidistas militares en sus filas. Por tal motivo, el jefe del Ejército, teniente general Guillermo Olegario Pereda, presidió la ceremonia para celebrar la creación de la Escuela de Tropas Aerotransportadas y Tropas de Operaciones Especiales y la Aptitud Especial de Paracaidista Militar.

El acto tuvo lugar en la plaza de armas de la IVta Brigada Aerotransportada, en la ciudad de Córdoba. Comenzó con la presentación de las tropas al general Pereda.

A continuación, hizo uso de la palabra el presidente de la Comisión de Tropas Aerotransportadas, quien se refirió al valor e importancia de

Su historia

El paracaidismo militar en la República Argentina tiene sus orígenes en 1942, cuando el Ejército Argentino comunicó a su personal del Arma de Infantería sobre la iniciación de los estudios teóricos y prácticos, para aquellos que estén interesados en realizar el ingreso, sobre paracaidistas e Infantería del aire.

A finales de 1943, gracias a un decreto presidencial, se creó la Escuela de Tropas Aerotransportadas (ETA), asentada en la Escuela de Infantería, ubicada en Campo de Mayo, provincia de Buenos Aires. De esta manera, el Ejército se constituyó como el pionero en esta aptitud en Latinoamérica, siguiendo los ejemplos de países como Alemania, Francia, la Unión Soviética y Estados Unidos, entre otros.

En 1944, en la ETA comenzó el segundo curso de instrucción, sola-

los hombres y mujeres que integran la especialidad.

Posteriormente, se descubrió una placa conmemorativa por los 80 años de la creación de la Escuela de Tropas Aerotransportadas y Tropas de Operaciones Especiales. Asimismo, se reconoció al personal con 25 y 50 años en la especialidad, al Equi-

mente se disponía de un paracaídas Irving, el cual era de asiento y se había modificado a espalda para poder llevar a cabo saltos. Recién a finales de 1944, se ordenó la fabricación de 100 paracaídas nacionales mediante el Instituto Aerotécnico y se concretó el primer lanzamiento en masa de 36 paracaidistas bajo la atenta mirada del público presente.

El 25 de septiembre de 1952 se logró el lanzamiento inicial del curso desde aeronave en vuelo de los oficiales y suboficiales que se encontraban recibiendo sus instrucciones en el XIIIer regimiento. Fue por ello que durante un tiempo se estableció esta fecha como el Día del Paracaidista Militar para el Ejército, decisión que luego fue modificada para reivindicar al 11 de octubre como fecha en la cual se decretó la creación del ETA y con ella el nacimiento del paracaidismo militar en la Argentina.

Un conflicto interno iniciado en 1962 llevó a la conformación de un

po Militar de Paracaidismo, y se les entregaron las alas de paracaidista a tres soldados clase 63 veteranos de la Guerra de Malvinas, quienes por su despliegue en el conflicto austral vieron interrumpido el final de su curso y nunca pudieron completar la totalidad de los saltos.

destacamento de Combate Aerotransportado que fue enviado a Buenos Aires. Tras haber participado del lado de los sublevados, en 1963 la ETA quedó desactivada. Un año más tarde se decreta su disolución y se crea la IVta Brigada de Infantería Aerotransportada, ocupando el cuartel donde se encontraba el Centro de Instrucción de Infantería (CII).

En 1992, se cambió la denominación al Comando de la IVta Brigada de Infantería Aerotransportada por el de Comando de la IVta Brigada Aerotransportada y seis años después se crea la Escuela de Paracaidistas y Comandos.

A fines de 2011, se cambió la denominación por la de Escuela de Tropas Aerotransportadas y Tropas de Operaciones Especiales, incluyendo los cursos de Asalto Aéreo y de Operaciones Especiales y depende de la Dirección General de Educación del EMGE.

“Un paracaidista se destaca por su fortaleza física, su elevada preparación, su espíritu de cuerpo y su actitud para encarar toda tarea que se le encomienda. La boina roja es un símbolo de profesionalismo que genera respeto y admiración”

“En 1952, se dictó en Argentina el primer curso a gran escala de Paracaidista Militar para cuadros, oficiales y soldados en la provincia de Córdoba”

“El 11 de octubre de 1943, se creó la Tropa Aerotransportada; sus primeros lanzamientos se concretaron en 1944. Así, Argentina se convirtió en el quinto ejército en orden mundial y el primero en Sudamérica en tener tropas paracaidistas en su organización”

"Nos encargamos del proceso de sistematización de la Educación Operacional"

Para esta nueva edición de Soldados, hablamos con el coronel mayor Gustavo García, director de la DEOP, acerca de los principales desafíos que implica llevar adelante la educación operacional del Ejército.

Por Catalina Arce

-¿Cómo está compuesta la Dirección de Educación Operacional?

-Somos 16 elementos que estamos conduciendo aquí en la Dirección. Tenemos responsabilidad sobre las Escuelas de las Armas de Infantería, Caballería, Artillería, Ingenieros y Comunicaciones, y sobre la Escuela de Especialidades. Asimismo, dentro de este cuartel, se incluye el Centro de Educación de Inteligencia de Combate y, por fuera, tenemos responsabilidad sobre la Escuela de Aviación de Ejército, la Escuela Militar de Tropas Montadas y el Centro de Educación Operacional Campo de Mayo. También respondemos por la Escuela Militar de Montaña de Bariloche, la Escuela de Tropas Aerotransportadas y Tropas de Operaciones Especiales en Córdoba, la Escuela Militar de Monte en Puerto Iguazú y, a su vez, por la División Escuela de Capacitación Anfibia de Santa Fe, la División Escuela de Artillería Antiaérea de Mar del Plata y la División Escuela de Cazadores Patagónicos de Comodoro Rivadavia.

-¿Qué cursos realizaron a lo largo del año militar?

-Dictamos cursos regulares y complementarios. Los cursos regulares son aquellos que tienen que realizar los oficiales y suboficiales conforme con su plan de carrera. En el caso de los oficiales, dictamos el Curso Básico de las Armas y Especialidades, el Curso de Jefe de Subunidad y el Curso Básico de Comando y Plana Mayor. A los suboficiales, les damos los Cursos de Perfeccionamiento Básico, Medio y Avanzado.

-¿Implementaron nuevos cursos?

-Durante los últimos años, hemos implementado dos cursos más que, informalmente, denominamos "cursos habilitantes". Uno de ellos es el Curso de Encargado de Elemento, que tiene por objetivo revalorizar el rol del suboficial en el marco del Proyecto Educativo Institucional del Ejército 2019-2029. También volvimos a retomar un curso para los jefes de unidades o subunidades independientes dentro de la Fuerza, para que los oficiales se encuentren en mejores condiciones de poder llevar adelante la gestión y la conducción de sus elementos.

-¿Qué cursos dicta la Dirección en función de los diferentes roles de combate?

-Tenemos en cuenta dos cuestiones: por un lado, lo que son las necesidades organizacionales de la Fuerza en base a los roles de combate y, por otro, las aspiraciones profesionales de cada uno de los individuos. Los Cursos de Perfeccionamiento y los Complementarios están en directa relación con el primero de estos objetivos. Estos cursos son, en la mayoría de los lugares, de naturaleza voluntaria. Por otra parte, también dictamos cursos de naturaleza conjunta, destinados a oficiales y suboficiales de las tres Fuerzas Armadas. Ellos son: el Curso de Formación de Pilotos de Helicóptero, el Curso de Formación y Selección de Comandos y el Curso de Coordinación de Apoyo de Fuego Conjunto.

-¿Qué innovaciones tecnológicas implementan en materia de educación operacional?

-Con el interés de estar actualizados permanentemente, desde la DEOP implementamos las nuevas tecnologías de la información y comunicación. La mayor parte de nuestros cursos se realizan en forma presencial o a distancia, por medio del DEADIA (Dirección de Educación a Distancia y Aprendizaje Autónomo). También trabajamos en el ám-

bito de la simulación, participando en los proyectos de cada una de las armas y especialidades del Ejército. A modo de ejemplo, mencionamos a la Escuela de Artillería, que trabaja activamente en el Sistema Automatizado de Tiro de Artillería de Campaña (SATAC) y en el Simulador del Observador Adelantado (SIMOA), para integrarlos dentro del Sistema Integrado Táctico (SITEA).

-¿Qué otras actividades realiza la DEOP?

-Llevamos adelante diversas tareas que consideramos transversales para toda la Fuerza. Nos encargamos, por ejemplo, del proceso de Sistematización de la Educación Operacional, estableciendo los estándares necesarios que deben alcanzar las organizaciones de nivel subunidad, sección y grupo que integran la fuerza operativa. Por otro lado, tenemos la res-

ponsabilidad de elaborar los perfiles profesionales operativos y de realizar todos los años el examen de admisión al Curso de Formación Elemental.

-¿Qué mensaje puede transmitir para los integrantes de la Dirección?

-El personal que integra nuestros

institutos está altamente capacitado y trabaja para potenciar las aptitudes de nuestros cursantes. Hay un lema que me gusta de la Escuela Militar de Montaña, y es aplicable a todo el ámbito de nuestra Dirección: “Que tu alumno te supere”.

“Nuestra misión consiste en identificar las tendencias, avances y desafíos tecnológicos de índole militar”

Soldados tuvo la posibilidad de dialogar con el CR (R) José Alberto Guglielmone, director del Centro de Estudios de Prospectiva Tecnológica Militar “General Mosconi”, para conocer su visión sobre el panorama tecnológico en el ámbito militar.

-¿Cómo surgió el Centro de Estudios de Prospectiva Tecnológica Militar “General Mosconi”?

-El Centro surgió como una iniciativa y respuesta a la necesidad de contar con un espacio dedicado al análisis y estudio de las tecnologías con aplicaciones militares, con una perspectiva orientada hacia el futuro. La figura impulsora de esta idea fue el CR (R) Juan Carlos Pérez Arrieu. Cuando estuvimos juntos en CITEDEF (Instituto de Investigaciones Científicas y Técnicas para la Defensa), me expresó su deseo de establecer un espacio dedicado a la prospectiva. El desinterés fue total hasta que finalmente, el decano de la Escuela Superior Técnica en ese entonces, el CY Héctor Anfuso, quien conocía el tema, identificó a nuestra institución como el entorno más propicio para la materialización de este proyecto. Fue así que se creó el centro, con el objetivo adicional de brindar apoyo a las carreras de grado y posgrado, adaptándonos a las nuevas tecnologías y complementar los planes de estudio existentes. Esta iniciativa representa un compromiso con la vanguardia académica y

el impulso de la investigación en el ámbito de la tecnología militar.

-¿Cuál es su misión?

-Nuestra misión consiste en identificar las tendencias, avances y desafíos tecnológicos específicos de índole militar. Además, buscamos comprender las necesidades que puedan surgir en consonancia con los objetivos de nuestra institución, así como atender las demandas de otras áreas u organismos que requieran nuestra colaboración en este ámbito. Para ello, nos dedicamos especialmente al estudio de la vigilancia tecnológica e inteligencia estratégica y prospectiva en el área de defensa. La relevancia de la tecnología militar radica en su naturaleza multidisciplinaria.

-¿Cuáles son las funciones diarias que llevan a cabo?

-Nos dedicamos a la búsqueda de información en empresas de armamento, institutos de investigaciones y academias militares. A su vez, realizamos la búsqueda de patentes de nuevas invenciones para desarrollar una rigurosa vigilancia tecnológica. Este enfoque nos permite mantenernos al tanto de los avances

y tendencias en el ámbito militar. Asimismo, llevamos a cabo un seguimiento constante de diferentes conflictos mundiales. El análisis de estos enfrentamientos nos proporciona una comprensión profunda del uso y empleo de la tecnología, así como su evolución en diversos escenarios. Todo este proceso se ejecuta de manera sistemática, con una rigurosa necesidad de que las fuentes de información sean confiables y válidas. Una vez obtenida, la volcamos en nuestra página web, donde se convierte en la base para la realización de trabajos específicos de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Estratégica, así como para la prospectiva. La atención meticulosa a la calidad y veracidad de los datos nos permite proporcionar análisis y perspectivas fundamentados en información sólida y actualizada.

-¿Qué profesionales conforman su equipo de trabajo?

-El núcleo duro de nuestro centro está conformado por analistas, son oficiales superiores Ingenieros Militares, retirados y algunos en actividad. Todos ellos cuentan con una amplia experiencia en tecnología, al haber desempeñado roles clave en

diversos puestos, como la Dirección General de Investigación y Desarrollo (DIGID), Fabricaciones Militares (FFMM), Instituto de Investigaciones Científicas y Técnicas para la Defensa (CITEDEF), Centro de Desarrollo de Sistemas Operacionales (CIDESO), Dirección de Arsenales, entre otros. También, contamos con los observadores tecnológicos, que son alumnos civiles y militares bajo la tutela de los analistas, que realizan tareas de búsqueda de información, estudios del estado del arte, redacción de artículos, etc.

-¿Qué proyectos tiene el centro a futuro?

-Como objetivos a futuro, destacamos el hecho de mantener una comunicación regular a través de boletines, newsletters y nuestra publicación anual TEC1000 para com-

partir conocimientos y novedades sobre la vigilancia tecnológica e inteligencia estratégica. Además, queremos continuar con la participación en congresos y simposios para compartir saberes, y establecer conexiones con otras instituciones y expertos. Seguiremos con la oferta de cursos para capacitar a nuevos profesionales interesados en el campo y mantener un contacto directo con los jóvenes oficiales y suboficiales.

https://www.fie.undef.edu.ar/ ceptm/

difusionceptm@fie.undef.edu.ar

Av. Cabildo 15, CABA.

La violencia por razón de género en las Fuerzas Armadas

El estado militar le impone al personal el deber de no incurrir en violencia por razón de género, ya que dichas conductas transgreden los valores del soldado argentino.

Por el TC Aud Raúl Zini y el MY Aud Leandro Allende

La violencia contra la mujer es un problema social que constituye un obstáculo para que el personal femenino tenga una salud plena, causando efectos negativos en su calidad de vida. Por ello, la violencia y el acoso por motivos de género son un grave problema de derechos humanos que, en el marco de la Fuerza, afecta el cumplimiento eficiente de las tareas y objetivos, convirtiéndose en un asunto disciplinario.

Las conductas de violencia hacia las mujeres, ya sean civiles o militares, perpetradas por personal con estado militar, traen aparejadas consecuencias negativas en una triple dirección, a saber:

En la persona de la mujer, ya que afecta gravemente su salud psíquica y física.

En los actos del servicio, dado que perjudica el cumplimiento eficiente de las actividades de la Defensa Nacional y, a su vez, transgrede algunos de los valores del soldado argentino impuestos por el estado militar, como el honor, la disciplina, la integridad, el espíritu de cuerpo y el profesionalismo. De manera que cualquier conducta violenta hacia la mujer implica un comportamiento apartado de la ética militar.

En la Institución, puesto que la conducta de violencia afecta a la Fuerza, la cual tiene entre sus misiones la “protección de los intereses vitales de la Patria, como es la protección de los bienes, la vida y la libertad de los habitantes”, y uno de sus objetivos es el “cooperar para el logro del bienestar general”. Esto se suma a la repercusión negativa que tiene para el resto del personal militar y la sociedad en general un comportamiento inadecuado de uno de sus miembros.

“Ante la ocurrencia de un hecho de violencia de género, se espera que el personal militar proceda a contener y resguardar a la víctima y, además, active el mecanismo disciplinario a fin de determinar la eventual sanción al agresor con el objeto de preservar la disciplina”

Por otro lado, en relación con la normativa más importante sobre protección de la mujer, resulta oportuno señalar la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer y la Convención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer –Convención

de Belem do Pará–, ambas con jerarquía constitucional (Art. 75 Inc. 22 de la Constitución Nacional). A estas se añade la Ley Nro. 26485 de Protección Integral de la Mujer y su Decreto Reglamentario Nro. 1011/2010, y la Ley Nro. 27499 –Ley Micaela de Capacitación obligatoria en género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado–.

En el ámbito de la Fuerza, encontramos también la Resol-20211750-APN-MD, la cual organiza las distintas instancias de género en las Fuerzas Armadas y aprueba el Manual de procedimiento para el tratamiento de las denuncias por razón de género, y el Código de Disciplina de las Fuerzas Armadas (CDFFAA), aprobado por Anexo IV de la Ley Nro. 26.394.

Toda esta normativa de género establece, entre otras cosas, la obligación del personal militar de actuar con la debida diligencia, es decir, de manera adecuada, mediante la correspondiente prevención. Ante la ocurrencia de un hecho de violencia, se espera que el personal militar, por un lado, proceda a contener y resguardar a la víctima y, por otro, active el mecanismo disciplinario a fin de determinar la eventual sanción al agresor con el objeto de preservar la disciplina.

Así pues, las acciones a realizar ante un caso de violencia de género se pueden dividir en:

-Preventivas: El primer paso para eliminar los hechos de violencia radica en su prevención, a través de la capacitación obligatoria de todo el personal militar (Ley Micaela).

En el marco de esta capacitación, resulta fundamental la identificación de las violencias menos evidentes, basadas en estereotipos, mandatos, discursos que se reproducen a través de prácticas que normalizan las desigualdades entre los géneros, como el humor sexista o lenguaje sexista, así como palabras o gestos relacionados con el sexo o aspecto físico, entre otros. De esta manera, se busca hacer visible las relaciones de poder existentes entre los individuos.

-De contención y resguardo: Ante la ocurrencia de un hecho, la

víctima deberá ser asistida en forma rápida, integral, adecuada y oportuna por parte de las instancias de género creadas en la Fuerza para dicho cometido (Departamento Género a nivel del EMGE; oficinas de género a nivel GGUUB, GGUUC, Institutos de Formación y Hospitales Militares; o Enlaces de Género en Unidades que no puedan implementar Oficinas de Género). Estas instancias abordarán la problemática evitando su revictimización y teniendo en cuenta cómo el hecho afectó a la víctima.

Asimismo, de acuerdo a la situación de violencia sufrida, el Departamento Género del EMGE de la Fuerza será el encargado de aprobar el otorgamiento de la licencia especial por violencia en razón de

género, ya sea que esto haya ocurrido en el ámbito laboral o intrafamiliar, de acuerdo con el procedimiento establecido en la Resolución MD Nro. RESOL-2022-77-APN-MD.

-De restablecimiento de la Disciplina: Todo hecho de violencia de género resulta incompatible con los deberes impuestos por el estado militar y genera responsabilidad disciplinaria para el agresor, con el objetivo de preservar y restablecer la disciplina para el cumplimiento eficiente del servicio. A tal fin, el CDFFAA tipifica distintas conductas como faltas leves (Artículo 9° incisos 3 y 4), faltas graves (Artículo 10° incisos 7, 8, 9 y último párrafo del artículo), o faltas gravísimas (Artículo 13° incisos 1, 9, 11, 23, 24 y 26).

Sobre la base de lo indicado, y ante la comisión de faltas de carácter leve, la sanción se aplica mediante el procedimiento de sanción directa por parte de la autoridad militar que tiene potestad disciplinaria respecto del infractor (Art. 29° CDFFAA y Art. 15° y siguientes del Reglamento –RCDFFAA– Anexo II Decreto 2666/12).

Si la falta es grave o gravísima, surge la obligación de iniciar de inmediato una información o instrucción disciplinaria (Art. 30° o 31°, respectivamente, del CDFFAA), cuya finalidad consiste en efectuar una adecuada investigación de los hechos ocurridos en el menor tiempo posible (Principio de Celeridad previsto en el Art. 2° Inc. 2 CDFFAA y Art. 13°, segundo párrafo del RCDFFAA). La investigación se llevará a cabo con la intervención obligatoria de un oficial auditor informante o instruc-

tor, con perspectiva de género, de conformidad con lo impuesto por el marco legal.

Ante la eventual determinación de responsabilidad disciplinaria, se impondrá una sanción al agresor, cuya graduación será proporcional a la falta cometida, con el fin de prevenir futuras violencias en el ámbito de la Fuerza. Esto es consecuencia de la obligación internacional del Estado Argentino de actuar con la debida diligencia para prevenir, investigar y sancionar las conductas de violencia contra la mujer, de acuerdo con el Artículo 7° inciso b de la Convención de Belem do Pará, obligación que se trasladó a la esfera castrense en tanto organismo esencial del Estado Nacional. No obstante, si el hecho además constituye un delito, resultará en la consiguiente responsabilidad penal para el autor o autores del mismo en el ámbito de la justicia

penal, con total independencia de lo accionado en sede militar (Principio de Autonomía Disciplinaria prevista en los Art. 2° Inc. 4 y 8° primer párrafo CDFFAA).

Resulta importante poder internalizar los conceptos relacionados con la violencia contra la mujer por razón de género para prevenir, brindar una atención integral y oportuna de la víctima, realizar una adecuada investigación disciplinaria e imponer una sanción al agresor. Todo esto se orienta hacia la erradicación definitiva de la violencia, contribuyendo a lograr la cohesión interna del personal militar como manifestación de los valores militares del soldado. Estos valores deben guiar la actitud del militar para obtener la máxima eficacia en el cumplimiento de su misión y el correcto funcionamiento de las Fuerzas Armadas.

Nuevos sistemas de monitoreo remoto, con equipos de sensorización y lucha contra el fuego

En el marco de la primera misión tecnológica antártica del 2023, la Base Antártica Esperanza, puso en marcha un sistema de monitoreo remoto mediante sensorización para medición de variables y generación de alerta temprana de situaciones no normales. Y así poder detectar, alertar y anticipar al personal sobre potenciales riesgos.

Por Catalina Arce

A partir del convenio firmado entre la Asociación Latino Americana de Seguridad y el Comando Conjunto Antártico (COCOANTAR), se comenzó a armar un equipo integral de proyecto, junto a la Dirección General de Investigación y Desarrollo (DIGID) para el estudio y desarrollo de una serie de actividades.

El sistema de monitoreo remoto, mediante sensorización consiste en aplicar tecnologías para obtener información certera, confiable y oportuna de los sistemas que ope-

ran en las bases. Generalmente, estos incluyen dispositivos, redes de transmisión de datos, y software de procesamiento y registro.

“Esta información obtenida, no reemplaza el sistema actual, sino que complementa la labor del personal, permitiendo anticipar y alertar sobre situaciones críticas y potencialmente peligrosas o restrictivas”, explica el Jefe de Proyecto MY OIM Alejandro Paz de la DIGID-COCOANTAR.

Y agrega: “Conocer estos desvíos y anormalidades en el menor tiempo posible, permitirá dar una rápida respuesta al siniestro/evento y asimis-

mo, servir como guía para la toma de decisiones”.

El COCOANTAR tomó la Base Antártica Esperanza, como primera locación, para lograr el desarrollo de soluciones que puedan ser replicadas como prototipos o pilotos en otras bases, y que reporten el mismo o mejor nivel alcanzado, con las mejoras tecnológicas o mayores beneficios.

Misión

Tras un período de evaluación y trabajo, se identificaron varias situaciones problemáticas para resolver y un número de temas en

los que la sensorización podrían aportar beneficios. En este sentido, se establecieron las siguientes líneas de acción: la digitalización de la usina, la detección de incendios, el monitoreo remoto de la bomba de agua potable, el control del flujo de agua, la telemetría de sistemas distribuidos (temperatura) y la localización e información en tiempo real de uso de vehículos.

Detección de incendios

Luego de la información provista sobre la frecuencia de incendios que enfrentan las bases, se preparó una estrategia de trabajo de detección temprana y notificación instantánea mediante la instalación de equipos en puntos críticos (calderas, salas de máquinas, cocina, etc.).

La propuesta consiste en implementar equipos que cuenten con estas características:

•Detector automático de humo y/o temperatura.

•Pulsador manual para aviso de incendio.

•Sirena (estroboscópica) para aviso local de detección de incendio.

•Comunicación vía red local (WiFI) de la base (avisos de detección, y comunicación periódica de test).

•Conexión a la red 220V para operación permanente, con opción de batería de respaldo.

Tareas desarrolladas (instalados y operativos):

•Servidor PC y dos avisadores 24 horas en la usina y meteorología.

•Dos paneles de incendio en la caldera de la escuela y en el comedor.

•Controles ambientales en la bomba Laguna y Venteo.

•Botón de pánico en Puerto Moro y abordo del Unimog.

•Candado inteligente en el depósito de víveres.

•Control de temperaturas en víveres y planta de efluentes.

Equipo de trabajo:

Mayor OIM Alejandro Paz (DIGID-EA)

Lic. Sistemas Pablo Bertucelli (Mirich Seguridad Electrónica - ALAS)

Gestor Gerencial Sebastián Cason (ItegoGPS - ALAS)

Ing. Eléctrico Álvaro Bourlot (ABEI-Sera4 - ALAS)

Tec. Electrónico Matías Favaro (Sincro - ALAS)

Se prohíbe el uso de tatuajes visibles y el aplique de objetos metálicos que atraviesen la nariz, labios, lengua y orejas (a excepción de los aros perla en el personal femenino).

No se permiten cortes de cabello desiguales, como tampoco flequillo. El pelo deberá usarse corto y la barba, con rasurado diario.

BoinaBoinaBoina

Para comandos de divisiones, equivalentes y formaciones

combate: en con con de de Se aplique atraviesen nariz, (a aros No cortes como corto

Bota de combate: calzado en tono de marrón coyote, con caña en cordura y capellada en cuero de descarne. Presenta abrigo interno y forro, con sistema de cierre por cordones, que deberán colocarse por dentro de la bota. Es un efecto de uso estándar.

FUENTES:

DE 1: boina negra. DE 2: boina marrón claro.

DE 3: boina negra. FDR: boina bordó. Resto de organismos del Ejército: boina verde oliva. boina boina boina

Boina de combate

Su uso será regulado a nivel Gran Unidad de Combate. Se utilizará a orden en formaciones, desfiles o ceremonias especiales, y en todos los casos con los emblemas correspondientes. Se identificarán por el color distintivo según el siguiente detalle.

Rojo - Paracaidista Verde inglés - Comando Bordó - Asalto Aéreo Marrón claro - Montaña Marrón oscuro - Anfibios

Negro - Blindados y Mecanizados Azul - Aviación de Ejército

Verde oliva - Resto de la Fuerza

Pañuelo sudadera

Prenda para cuello que permite absorber la transpiración y permite el secado en zonas cálidas. Puede utilizarse también como prenda de abrigo. En diseño multicamuflaje.

NORMA DEF VES 1079-B

RES. MD Nº 962/06

ACTUALIZADA 16/12/16

COA Nº 8305

MINISTERIO DE DEFENSA

RFP - 70 - 04 - I

UNIFORMES

Componentes de uso básico UCA:

Camisola - Pantalón - Casquete - Sombrero de selva - Boina de combate - Traje de protección climática (TPC) - Campera de polar - Bota de combate - Camiseta remera manga corta color marrón coyote - Pañuelo sudadera. deBoina

Componentes de uniforme UCA:

Componentes- combate de abrigo para UCA

Remera contra las utilización la

Camiseta de polar grillado manga largaCalzoncillo largo polar grillado - Camiseta térmica manga larga - Calzoncillo largo térmico - Medias de algodón - Medias de lana - Guantes de combate - Guantes de abrigo - Funda para casco M1 UCAFunda para casco ACH UCARemera táctica bajo chaleco de mangas largas..

protección contra las climáticas. Este concepto utilización bajo un criterio que, sobre la base operacionales y/o climáticas, ordenar distintas

UCA

Uniforme de Combate Argentino Uso y empleo

Uniforme de uso general de la Fuerza. Vestimenta de combate de provisión básica del personal. El uniforme está concebido para ser utilizado durante todo el año como prenda de uso operacional, no resulta apropiado para actividades o eventos sociales; para estas ocasiones, existen uniformes reglamentados (de diario, social y gala). Se lo podrá utilizar solo si la situación lo impone o si es ordenado expresamente.

distintas condiciones concepto se refiere su criterio de 7 capas en el de las condiciones climáticas, se podrán distintas formas de uso.

Casquete de combate

Será de uso obligatorio como cubrecabeza en todas las

Sombrero de selva

Su uso específico se encuadra para las tropas de monte por las características del ambiente geográfico militar. Su finalidad principal es la protección del sol, razón por la cual el resto de las tropas lo utilizará a orden cuando la afectación solar sea elevada.

el 3 se misma nivel traje pluma de

Los 7 niveles no se utilizan juntos, el 3 y 4 se alternan, dado que persiguen la misma funcionalidad y lo mismo sucede con los niveles 5 y 6. El 7mo nivel está constituido por un traje tipo pluma extremo frío, que pasa a formar parte de los efectos de utilización específica.

El uniforme UCA no es considerado como capa dentro del sistema.

Con la conformación del nuevo uniforme de combate se cubren las necesidades de protección promedio del personal,en relación con los caracteres climáticos y geográficos de todo el territorio nacional.

Evacuación de ganado en el delta de Entre Ríos

El Batallón de Ingenieros Anfibios 121 utilizó la Barcaza de Transporte Pesado I para rescatar a las cabezas de ganado que se encontraban en peligro debido a las crecidas en los ríos del litoral.

Con el empleo de esta barcaza, los Ingenieros realizaron la evacuación de miles de cabezas de ganado amenazadas por las crecidas de los ríos Uruguay y Paraná.

La embarcación, que fue sometida a una recorrida completa y modernización que finalizó en julio de este año, atracó en las distintas islas y trasladó hasta 450 animales a

Puerto Ruiz, en el departamento de Gualeguay.

La modernización fue posible gracias al aporte de recursos del Fondo Nacional de la Defensa (FonDef) e implicó el cambio de casco, la modernización de la cubierta superior, la dotación de nueva motorización, digitalización y automatización de los sistemas de mando y la instala-

ción de nuevos equipos de comunicaciones y de asistencia a la navegación de última generación, entre otras mejoras.

Cabe aclarar que estas características particulares le permiten a la barcaza navegar, embarcar y desembarcar en ambas direcciones.

# Diciembre 2023

# DOSIER 24-25 EJERCICIOS MILITARES: TOLHUIN, ESCUELA DE FUEGO Y ARANDÚ

26-27 EJERCICIOS MILITARES: ARANDÚ

28-29 INNOVACIÓN Y ARMAMENTO: NUEVO MATERIAL

30 APOYO A LA COMUNIDAD: INUNDACIONES E INCENDIOS

31 EDUCACIÓN OPERACIONAL: LOS CURSOS DE LA DEOP

32 IN MEMORIAM

Foto tapa dosier (pág 21) Ejercicio Combinado Arandú. En el campo de instrucción General Ávalos, provincia de Corrientes, se realizó un ejercicio con tropas del Ejército Argentino y del Ejército Brasileño.

Pag 22/23

Arandú. Trabajos de franqueo por medios continuos (puente flotante M4T6) y discontinuos (botes de asalto) en el río Miriñay. La Compañía de Tropas de Operaciones Especiales Combinada, reforzada por elementos de Ingenieros, ejecutó una infiltración anfibia.

1. Tolhuin

El ministro de defensa, Lic. Jorge Taiana junto al jefe del Ejército, teniente general Guillermo Pereda, visitaron Tolhuin, provincia de Tierra del Fuego para supervisar el avance de las obras de la unidad militar para el Ejército Argentino.

2. Escuela de fuego

La Artillería de nuestro Ejército reúne una buena parte de sus medios para instruirse y adiestrarse en el terreno de las Salinas del Bebedero, provincia de San Luis.

Es una actividad centralizada del Ejército que, optimizando el empleo de los recursos disponibles, permite concretar el perfeccionamiento de los oficiales y suboficiales.

3. Arandú

Incluyó el empleo de vehículos blindados; la ejecución de operaciones aeromóviles, aerotransportadas y de tropas de operaciones especiales; así como acciones para aprovechar el éxito y fusionarse, en un marco táctico de combate convencional.

EJERCICIOS MILITARES

Preservar la eficacia de nuestras fuerzas adaptándonos a la evolución tecnológica.

Arandú.

A lo largo de los últimos 40 años, la vinculación estratégica con Brasil ha sido una de las piedras angulares de la integración regional en América del Sur. Sin lugar a dudas, este ejercicio representa la amistad y la confianza existente entre ambas Fuerzas que nos permite consolidar a la región como una zona de paz.

Ejercicio Combinado Arandú Llevado a cabo desde el 31 de julio al 4 de agosto entre el Ejército Argentino y el Ejército Brasilero.

EJERCICIOS MILITARES

Preservar la eficacia de nuestras fuerzas adaptándonos a la evolución tecnológica.

# Diciembre 2023

INNOVACIÓN Y ARMAMENTO

El Ejército debe prepararse para el futuro y continuar con la modernización.

TAM 2C A2.

Se realizó la Evaluación Técnica Operacional (ETO) del TAM 2C A2 como parte del proceso de modernización y se presentó el tanque número dos de esta versión.

Vehículo MB U416

Fueron incorporados más de 300 nuevos vehículos de campaña, de guarnición y utilitarios, como por ejemplo camiones tractor, camionetas, mini omnibuses, y ambulancias.

Equipamiento.

Dentro del plan de adquisición de materiales para fortalecer las capacidades militares, el Ejército Argentino ha incorporado 189 motos todo terreno con financiamiento del Fondo Nacional de la Defensa (FONDEF).

Inundaciones en el litoral El Ejército Argentino, en distintas localidades de la provincia de Corrientes, brindó apoyo para asistir a los damnificados. Participó del traslado, preparó alojamiento, racionamiento, instalaciones sanitarias y asistencia en la reubicación de las pertenencias de las familias afectadas.

APOYO A LA COMUNIDAD

Un Ejército en todos los frentes listo para los compromisos más duros.

Lucha contra el fuego. Nuestros soldados de la Agrupación de Artillería de Campaña 601 brindan apoyo logístico y asistencia a los brigadistas que combaten los incendios forestales activos en la zona de Trapiche. Zona de Trapiche. San Luis.

EDUCACIÓN OPERACIONAL

Los cursos de la DEOP instruyen al soldado de forma integral, gradual y permanente.

La educación en números

A lo largo de este año, las escuelas de las armas y especialidades dependientes de la Dirección de Educación Operacional han dictado 102 cursos. Participaron en total 5.228 cursantes, de los cuales fueron 2.877 cursantes regulares, 2.182 cursantes complementarios y 169 cursantes conjuntos.

IN MEMORIAM

"Para el Ejército Argentino constituye una obligación moral y un acto de justicia el recuerdo permanente de sus caídos"

1. El 2 de noviembre se realizó la ceremonia por el Día de los Muertos por la Patria y los Caídos en Cumplimiento del Deber en el Colegio Militar de la Nación donde se llevó a cabo una formación presidida por el jefe del Ejército, teniente general Guillermo Olegario Pereda.

2. El cuadro de la formación estuvo enmarcado por la presencia de siete tambores, dos cañones y seis lanzas de tacuara, todos ellos símbolos de nuestra historia militar compartida, hoy reunidos bajo el manto de la Bandera de la Nación.

Puesta en marcha del programa Mi Pueblo Conectado

El Ejército colabora junto a la empresa ARSAT para reducir la brecha digital que existe en ciertas provincias de la Argentina.

Desde finales de 2022, se inició el programa Mi Pueblo Conectado, con la intención de promover el desarrollo digital de los gobiernos provinciales y municipales que no poseen acceso a Internet o cuya conexión es ineficiente, para reducir la brecha tecnológica que existe a lo largo y a lo ancho del país.

Este programa alcanza 377 localidades de las 23 provincias. En abril de 2023, se celebró un convenio específico de colaboración y asistencia entre el Ejército Argentino y la empresa ARSAT que permite llevar a cabo la implementación de Mi Pueblo Conectado. En tal sentido, la Dirección General de Comunicaciones e Informática supervisará la instalación de los equipos que brindarán el servicio de Internet libre y gratuito en los lugares alcanzados por el programa.

La capacitación del personal estuvo a cargo de la empresa ARSAT, en las instalaciones de la Estación Terrena de Benavides, donde se brindó el asesoramiento técnico que permite cumplir con el objetivo de llevar el servicio a diversas localidades del país. El equipamiento de última generación está conformado por dos antenas VSAT y un Access Point Meraki que, instalados de forma estratégica, brindan un servicio de Internet asimétrica con un ancho de banda de 100 megabytes por segundo, y se encuentran monitoreados y controlados permanente-

mente a través de una plataforma ubicada en la estación de la empresa ARSAT. Los equipos de trabajo encargados de la instalación del servicio pertenecen a 10 elementos del Arma de Comunicaciones, quienes lograron adquirir capacitación específica sobre el empleo de las comunicaciones satelitales certificado por la empresa ARSAT. Se prevé la instalación de 1.131 antenas satelitales para finales de 2023.

La disposición del personal permite implementar este programa de acuerdo con lo planificado y cumplir así con uno de los objetivos generales que posee el Ejército Argentino: brindar apoyo a la comunidad de forma proactiva, al procurar y mejorar la calidad de vida de los habitantes y el bienestar de los que más lo necesitan.

El Ejército recibe los nuevos cascos de industria nacional

En una ceremonia llevada a cabo en la Base Aérea de Quilmes, el Ejército Argentino, junto con la empresa ITP Argentina S.A., presentó la primera tanda de cascos de combate con protección balística de fabricación nacional.

Por Ezequiel Trajterman

El casco balístico “modelo EA” es un proyecto liderado por la Dirección General de Investigación y Desarrollo (DIGID), en el cual se buscó utilizar tecnología de estándares internacionales de vanguardia bajo una confección y certificación nacional, convirtiéndose así en el primero de Latinoamérica en cumplir con estos estándares.

Estos nuevos cascos están elaborados con aramida, una fibra sintética con características de alta resistencia específica a la tracción, alto módulo

de elasticidad, baja elongación a la rotura, gran resistencia al impacto y alta capacidad de absorción de energía.

“Resultan entre 5 y 6 veces mejores en las prestaciones mecánicas que lo que es un metal, ya sea en protección balística, peso y densidad de su estructura. Hicimos muchas evaluaciones y, realmente, tanto la aramida como el polietileno tienen las mejores prestaciones para lo que son cascos balísticos”, aseguró el mayor Sergio Alejandro Paz, ingeniero químico y jefe del proyecto de cascos con protección balística.

Con respecto a su diseño, el sargento primero Renzo Medina Bello -encargado de proyecto- comentó que la idea inicial surgió de un requerimiento operacional de la propia Fuerza, lo que llevó a investigar sobre el desarrollo y la provisión internacional de los cascos que actualmente poseen los ejércitos del mundo. Para ello, se realizaron modelos digitales en 3D que les permitieron personalizar las cuestiones solicitadas previas al contacto con la fabricación.

ITP Argentina es una empresa con

60 años de trayectoria especializada en termoplásticos, matricería y materiales compuestos. Trabaja junto al Ejército desde aproximadamente 14 años. A causa de esta demanda, surgió la propuesta de hacerse cargo de la producción de este nuevo casco balístico EA.

Nicolás Belpasso, director de la fábrica y tercera generación de su familia al mando del negocio, se refirió a la importancia de este proyecto y los niveles manejados para

realizarlo: “Todo está elaborado con estándares internacionales, desde la materia prima hasta el producto terminado, y los ensayos se efectúan bajo normas STANAG, como hacen los alemanes o los americanos”.

Actualmente, el lote presentado está conformado por un total de 30 unidades que serán trasladadas al Colegio Militar de la Nación para la realización de las pruebas pertinentes. “El objetivo es poder tener la mayor experiencia posible en la re-

troalimentación que tengamos para poder hacer alguna mejora, algún ajuste en estos prototipos. Luego de la entrega, lo tenemos que evaluar con la Dirección General de Organización y Doctrina, con quienes compartimos la tarea de decidir a dónde serán entregados para que sea el mayor sustento posible”, acotó Paz.

Asimismo, Belpasso explicó que los cascos deben ser sometidos a una Evaluación Técnica Operacional (ETO) con una duración de entre dos y tres semanas. Una vez finalizado, los recibirán nuevamente las unidades para realizar las modificaciones necesarias antes de confirmar la producción de la preserie de entre 200 y 250 cascos, con el objetivo de realizar un análisis más exhaustivo. “La idea es trabajar en conjunto con el Ejército y vender tanto internamente como exportar a países latinoamericanos”, concluyó.

En cuanto a sus especificaciones, tienen un peso de alrededor de un 1,200 kg, incluyendo los accesorios completos (arnés, almohadilla, laterales y frontales). Al respecto, Paz mencionó que su eje principal es la protección del soldado, tanto balística como ergonómicamente. “Con respecto al ensayo balístico, está pensado específicamente para esquirlas o para un combate de encuentro a corto alcance. Entonces los cascos balísticos, a diferencia de lo que son los chalecos, están pensados para calibres bajos”, culminó el mayor Paz, quien estima una fabricación de 25.000 ejemplares para dotar a todas las Fuerzas de esta nueva producción nacional.

Cabe destacar que se realizaron preliminarmente las pruebas balísticas en la Facultad de Ingeniería del Ejército (FIE), obteniendo excelentes resultados.

¿Cuánto

sabemos de los vehículos aéreos no tripulados?

Hace tiempo ya, que los vehículos autónomos dejaron de ser parte de la ciencia ficción y se han convertido en una realidad cotidiana. Sin embargo, ¿Qué entendemos exactamente cuando hablamos de drone?

Por Nicolás Gómez Pedreira

La palabra drone proviene del inglés y su significado literal es zángano, término que se emplea para describir al macho de una abeja reina. Este apodo fue adoptado para denominar a los vehículos aéreos no tripulados debido al característico zumbido que producen sus hélices al girar.

Al referirnos a los vehículos autónomos, nos sumergimos en un universo diverso que se divide en tres categorías principales: aéreos, terrestres y acuáticos o navales.

En particular, los vehículos aéreos se subdividen en ala fija (similares a aviones), alas rotatorias (que recuerdan a los helicópteros) y multirotores, dotados de múltiples hélices.

Los terrestres se desplazan sobre ruedas u orugas, mientras que los acuáticos pueden operar tanto en la superficie como bajo el agua.

El ámbito militar ha sido pionero en la adopción de vehículos autónomos, con avances notables desde la década de los 90. En ese período, se desarrolló el Lipan, un avión de ala alta con motor a combustión y una autonomía de vuelo de aproximadamente 5 horas, adaptable a diversas misiones gracias a la incorporación de sensores especializados.

Además, se diseñó un prototipo de

vehículo terrestre equipado con ametralladoras y capacidades ofensivas.

En el centro de este análisis, encontramos la figura del drone, un vehículo autónomo independientemente de su medio de operación, ya sea aéreo, terrestre o acuático. Esta autonomía está definida por la tecnología que permite su configuración para operación autónoma o control remoto, o incluso una combinación de ambas modalidades.

En 2006, el Ejército inició sus primeras incursiones en el desarrollo de vehículos aéreos no tripulados (VANT), una denominación técnica que engloba una serie de componentes que permiten operar estas aeronaves de forma remota desde una estación terrestre. La característica fundamental de estos VANT es su capacidad de vuelo autónomo, una vez configurados y programados.

A medida que el tiempo avanzó, varios países incursionaron en esta tecnología, incluso muchos años antes, desarrollando aplicaciones tanto militares como civiles. Esta versatilidad ha permitido satisfacer diversas necesidades de los operadores (o pilotos) según el contexto y los requerimientos específicos.

En los últimos años, se fue incorporando una flota considerable de vehículos aéreos de la línea de multirotores, en particular, de la marca DJI. Estos dispositivos se utilizan en

tareas de vigilancia, adquisición de datos, exploración y muchas otras funciones. Modelos como el Phantom 4 Pro+, Mavic 2 Enterprise y la línea Matrice 200 RTK y 300 RTK se han convertido en herramientas valiosas para la Fuerza.

La regulación de estos vehículos se encuentra establecida en el reglamento de Vehículos Aéreos No Tripulados (VANT) y Sistemas de Vehículos Aéreos No Tripulados (SVANT), establecido en 2020 mediante la RS-885, junto con 15 resoluciones normativas adicionales que detallan su uso en Argentina.

Actualmente, el Ejército ha establecido una unidad dentro de la Dirección de Educación Operacional (DEOP), dedicada a la formación de pilotos, garantizando que aquellos que operen estos vehículos autónomos estén debidamente capacitados y puedan hacerlo de manera segura y eficaz.

Sin dudas, este compromiso refleja la creciente importancia de la tecnología de vehículos autónomos en el ámbito de nuestro Ejército.

“Nunca perdí la esperanza de realizar este audaz curso de paracaidismo”

La teniente coronel Elba Tolaba es la segunda jefa del departamento de Enfermería del Hospital Militar Regional de Córdoba y jefa enfermera de terapia intensiva. A sus 50 años, finalizó el Curso Básico de Formación de Paracaidista Militar y Soldados la entrevistó para conocer sus vivencias durante su carrera militar.

Por Ezequiel Trajterman

-¿Cómo fueron sus inicios en el Ejército y cuál fue su primer destino?

-Nací en Palpalá, provincia de Jujuy. En 1990, me incorporé a la Escuela Militar de Oficiales de los Servicios para Apoyo de Combate (EMOSPAC), actual Centro Argentino de Entrenamiento Conjunto para Operaciones de Paz (CAECOPAZ), y egresé en 1992, siendo la primera promoción de oficiales femeninas del Colegio Militar de la Nación. Durante el primer año de subteniente, rotamos por los distintos servicios del Hospital Militar Central, lo cual fue beneficioso para los futuros destinos. En mi caso, en 1994 fui destinada al entonces Regimiento de Infantería Mecanizado 15 en La Rioja. Allí estuve 10 años, luego me trasladaron al Hospital Militar Regional de Córdoba, después a la Base de Apoyo Logístico Córdoba y nuevamente al Hospital Militar Regional de Córdoba.

-¿Cómo le surgió el interés por el paracaidismo?

-Desde que egresé como subteniente, ansiaba realizar este curso ya que lo veía audaz, brioso, intrépido y por sobre todo, de gran camaradería. Además, me parecía que comple-

mentaría mi otra actividad como enfermera. Gracias a Dios y a la Virgen Morenita (patrona del paracaidista) en la Base de Apoyo Logístico, otra vez junto a la Infantería, tuve la posibilidad de reforzar la parte física, y en mi primer año de mayor al cumplir 50 años sentí el gran orgullo de hacer el curso. Lo pude lograr junto a la patrulla conocida como Las Iguanas; ellos me acompañaron en todo momento y me demostraron su permanente vocación e impetuosa camaradería.

-¿Cómo se complementa la familia con el trabajo? ¿Qué opinan de su rol profesional?

-Siempre tuve un gran apoyo y acompañamiento de toda mi familia. Tengo tres hijos: Eduardo, Brenda y Fátima. Pienso que las cosas pasan por algo, y que uno tiene que ser entusiasta y positivo, es decir, ver el lado bueno de cada situación. Cuando era subteniente no pude realizar el curso de paracaidista, pero sí ahora que mis hijos son más grandes y no dependen tanto de mí. Ellos están felices de que logré hacer el curso de paracaidista y de ver que abrazo con orgullo la Enfermería Militar.

-¿Cuál es su análisis al respecto del rol de la mujer en el Ejército?

-Pienso que es un tema muy ex-

tenso, me atrevo a decir que hoy por hoy, sigue en proceso de cambio el paradigma de la mujer en el Ejército. Creo que todos los cambios son buenos, solo hay que mantener las buenas costumbres, reafirmar los verdaderos principios y saber transmitirlos. Muchas tienen carácter, temple, empatía y un gran sentido de responsabilidad, entre otras virtudes con las que se desempeñan en esta profesión. Tengo la grata posibilidad de trabajar con ellas en el hospital, en una institución en la que atendemos las necesidades más delicadas del ser humano, y todas lo hacen con dedicación, profesionalismo y empatía.

-¿Qué mensaje le daría a los jóvenes que deciden iniciarse en la vida militar?

-Espero que lo hagan por vocación y por cariño a la Patria. Eso sería un buen comienzo e incentivo para que sus objetivos dentro de nuestra institución crezcan permanentemente. Especialmente, que disfruten de lo que realizan y logren ser sobresalientes profesionales.Creo que todo lo que elegimos hacer debe ser hecho con entusiasmo, seriedad, respeto y en bien de los demás.

"Tengo la grata posibilidad de trabajar con muchas mujeres en el hospital, en una institución en la que atendemos las necesidades más delicadas del ser humano, y todas lo hacen con dedicación, profesionalismo y empatía"

"Logré hacer el curso de paracaidista junto a la patrulla conocida como Las Iguanas; ellos me acompañaron en todo momento y demostraron su permanente vocación e impetuosa camaradería"

“Muchas patologías gastrointestinales están asociadas a lo emocional”

Actualmente, las patologías gastrointestinales se presentan con mucha frecuencia. En algunos casos, surgen por estrés, mala alimentación o sedentarismo. Soldados entrevistó a la coronel médica Noel Aldabe, encargada de la Sección de Motilidad Digestiva del Hospital Militar Central, para que nos explique cuáles son los trastornos digestivos más comunes y cómo prevenirlos.

-¿De qué se encarga la gastroenterología?

-La gastroenterología se ocupa de aquellas patologías que involucran al sistema digestivo (esófago, estómago, intestinos, recto y ano), además del páncreas, hígado y todo lo que sucede en el abdomen. En el servicio, efectuamos estudios de diagnóstico y terapéutico. Los procedimientos más utilizados son las endoscopias para ver el revestimiento de la parte superior del aparato digestivo. A ellas se les suman las manometrías de esófago, que sirven para diagnosticar problemas de deglución. Además, se lleva a cabo la reeducación de la evacuación intestinal con el fin de mejorar ese trastorno.

-¿Cuál es la enfermedad o patología más frecuente?

-Es muy variable según el especialista. En mi caso, recibo muchas consultas de pacientes con constipación y distensión abdominal, además de reflujo. La constipación es recurrente y los médicos, por lo general, piden realizar el estudio de colonoscopia. Hay constipaciones que se asocian a un trastorno de la salida de la evacuación y por eso hay que estudiarlo.

-¿Cuánto influye el cerebro o la mente en las patologías gastrointestinales?

-A lo largo de mi vida profesional, he encontrado muchas patologías que están asociadas a la parte emocional, como el síndrome de intestino irritable

o el reflujo funcional. En la práctica clínica, aplicamos los criterios de Roma IV, que son todos trastornos funcionales digestivos asociados a causas de salud mental.

-¿Cómo es el trabajo en esos casos?

-Cuando se ven esos tipos de pacientes, se sugiere que hagan tratamientos psicológicos o psiquiátricos. Primero, se los deriva, pero no se los deja de tratar en la parte gastrointestinal.

Cuando hay pacientes críticos, se trabaja de manera conjunta.

-¿Qué debemos hacer para evitar las

enfermedades del sistema digestivo?

-Resulta fundamental tener buenas medidas de higiene. Debemos lavarnos las manos por lo menos antes de comer y después de ir al baño; desinfectar frutas y verduras antes de comerlas; lavar las tablas de cortar los alimentos, las superficies de apoyo, los cuchillos y otros utensilios después de que hayan tenido contacto con alimentos crudos y cocinar bien las carnes. Además, es importante mantener una dieta equilibrada. Evitar el estrés y el nerviosismo, ya que pueden ser causantes de muchas enfermedades digestivas, como úlceras y el síndrome del colon irritable.

Las enfermedades digestivas pueden provocar:

•Problemas con el esófago: reflujo o Acalasia.

•Problemas con el estómago: Paresiagastrointestinal, úlceras estomacales y cáncer de estómago.

•Problemas con la vesícula biliar: cálculos biliares o inflamación de la vesícula biliar.

•Problemas con el páncreas: pancreatitis y cáncer pancreático.

•Problemas con el hígado: quistes hepáticos y cáncer de hígado.

•Problemas con los intestinos: celiaquía, disentería, enfermedad de Hirschsprung, síndrome del intestino irritable, colitis ulcerosa, diverticulitis, cáncer de colon y pólipos.

•Problemas con el recto: fisura anal, fístula anal y hemorroides.

•Problemas con el sistema en su conjunto: enfermedad de Crohn.

•Temas generalmente relacionados con problemas dietéticos: estreñimiento, indigestión, flatulencia, intolerancia a los alimentos y a la lactosa.

La telemedicina en el Ejército

El Hospital Militar Central brinda este servicio para todos los pacientes, facilitando así una atención primaria, consultas médicas generales, evaluación de síntomas y renovación de órdenes médicas de manera virtual y gratuita en todo el país.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la telemedicina consiste en la prestación de servicios de salud a través de tecnologías de la información y comunicación, con el objetivo de cuidar la salud de la población y de la comunidad.

La principal ventaja de la telemedicina es la practicidad para los pacientes, principalmente para aquellos con movilidad reducida, debido a la omisión de demoras en las salas

de espera, la disminución de aglomeraciones en los espacios comunes del hospital y la obtención de turnos de atención de manera más ágil y rápida.

Este servicio comienza cuando el paciente solicita un turno a través del formulario web en la página del hospital. Luego, recibe un correo electrónico con la confirmación más algunas recomendaciones, y se explica que la consulta se realizará

mediante la plataforma de videoconferencias Meet.

“Nuestro objetivo es lograr una sala digital completa donde podamos favorecer ateneos a distancia y el médico pueda expresarse no solamente por medio de una pantalla, sino también a través de su figura. Además, tenemos pensado que, desde los quirófanos, cuando se utilice o se hagan cirugías especiales, estas puedan ser transmitidas

a todos los profesionales del interior”, aseguró el coronel médico Oscar Villanueva, jefe del departamento de Telemedicina del Hospital Militar Central.

Los otros objetivos de la telemedicina son brindar asesoramiento a profesionales ubicados en otras instalaciones médicas, apoyar la formación de los médicos en todo el país y fomentar la conectividad entre todo el personal que se encuentra desplegado en el terreno y en las zonas más aisladas. “En cada movimiento o despliegue que la Fuerza pueda estar haciendo, saben que cuentan con el servicio de asistencia a distancia que ofrece el HMC. Además, tenemos los ateneos que se programan mensual o bimestralmente, donde tratamos de enlazar a toda la Sanidad Militar en su conjunto”, comentó Villanueva.

Gracias a la telemedicina, el Hospital Militar Central ha logrado una mejora significativa en la calidad y la eficacia de su atención médica para todos sus pacientes.

Gestión de Turnos Web y Telefónico

Horario: 0730 a 1730 hs

Web:https://www.hmc.mil.ar/turnos

Telefónico: 4899-3000

La consulta se realizará mediante la plataforma Meet de videoconferencias.

IOSFA suma farmacias convenidas en todo el país

La obra social continúa con su política activa de incorporación de farmacias convenidas en distintos puntos del país para una mejor atención de sus afiliados. Con un criterio federal, durante los últimos meses se rubricaron acuerdos en varias provincias y en la ciudad de Buenos Aires para optimizar las prestaciones que desarrolla el instituto.

En la provincia de Mendoza, se agregaron tres establecimientos en Maipú, Guaymallén y Mendoza capital, lugares donde se encuentran muchos afiliados: Del Torreón (Maipú), ubicada en Rawson 2524 Local 6 Tel. (261)4220032, La Barraca (Guaymallén) en Las Cañas 1833 Tel. (261)6100990 y Farmashop Marista (Mendoza capital) en Gral. San Martín 853 Local 7, Tel. (261)423-8177.

Por otra parte, en la localidad misionera de Comandante Andresito se incorporó la Farmacia Avenida, en Av. Homero Jáuregui S/N, y Puerto Libertad, en Av. Juan Domingo Perón 524. En Belén (Catamarca), una nueva alternativa de servicio es Salud Farma y sus dos sedes en Av. Mitre 14 y Av. San Martín 1315.

En Mocoretá (Corrientes), la Farmacia Berta, en 9 de Julio 1111, cristalizó un convenio con el instituto para reforzar la atención de los afiliados. Lo mismo aconteció en Perito Moreno (Santa Cruz), donde se agregó a la oferta de farmacias convenidas por IOSFA la farmacia Cueva de las Manos, en Cristóbal Colón 1275 Tel. (02963)401357. En la ciudad de Trelew (Chubut) se realizó un acuerdo con la Farmacia Farmanort. Se ubica en Cambrín 668 Tel. (280) 442-4040.

En el conurbano, IOSFA acordó con farmacias de La Plata, Ensenada, Berazategui, Quilmes y San Isidro:

•Rivadulla: Azcuénaga 188 (La Plata) (221) 425-3730.

•Pierri: Calle 124 Nº 10 (Ensenada) (0221) 681-5323.

•Iturre: Lisandro de la Torre 1596 (Berazategui) (011) 4216-4739.

•Prieto: 12 de Octubre 657 (Quilmes) (011)2082-8690.

•FarmaPlus: Diego Carman 621 (San Isidro) 0810-555-7777.

•Farmacéutica Rolón SCS:Av. Centenario 888 (San Isidro) 0810-5557777.

En la ciudad de Buenos Aires, se llegó a un acuerdo con la empresa FarmaPlus, la cual brinda atención en distintos barrios porteños como Villa del Parque (Cuenca 3190), Barracas (Av. Montes de Oca 895), Parque Centenario (Hidalgo 805), Bajo Belgrano (Av. Libertador 6283), Parque Patricios (Av. Caseros 2827), Barrio Norte (Av. Pueyrredón 1673), Villa Crespo (Av. Corrientes 5270) y Belgrano (Av. Cabildo 2502). Para

cualquier consulta o pedido con esta cadena de farmacias, los afiliados de IOSFA pueden comunicarse al 0810-555-7777.

También, pueden encontrar su farmacia propia o convenida más próxima a su domicilio al ingresar a iosfa.gob.ar/farmacias, donde de forma práctica y ágil encontrarán la información que necesitan como domicilio, teléfono, días de atención y otros datos de interés.

“El Museo del Palomar es una marca fuerte del Colegio Militar de la Nación”

Para esta nueva edición de Soldados charlamos con el profesor Juan José Blaustein acerca del valor histórico del Museo del Palomar

- ¿Cómo está compuesto el Museo del Palomar del Colegio Militar?

El Colegio Militar es una unidad militar particular ubicada en el campo histórico que fue escenario de la Batalla de Caseros. Allí se encuentran dos monumentos históricos: El Palomar y la chacra de Diego Caseros, además del Museo de Armas que está dentro del pabellón principal.

- ¿Cuál es la historia del Palomar?

El Palomar tiene la misma antigüedad que la chacra, ambos se construyeron simultáneamente en 1788. Su propietario original fue Don Diego Caseros, un capitán de milicia que recibió el terreno por parte de los españoles en un reparto de chacras. En total fueron 12 hectáreas donde se construyó la casa con la finalidad de vivienda familiar y El Palomar. Aunque algunos piensan que este último fue construido para criar palomas

mensajeras, en realidad, se trata de una tradición señorial: tener una paloma confería poder. Diego Caseros lo construyó con la finalidad de criar pichones de paloma para comer.

La construcción tiene una antigüedad de 235 años. Si bien en la actualidad no se utiliza para criar pichones, su estructura se mantiene intacta. Fue declarado Monumento Histórico Nacional en 1942 y es un símbolo tanto para el Colegio Militar como el municipio de Tres de Febrero. La municipalidad lo ha incluido en su bandera como un elemento identificatorio de la victoria local. El Palomar es una marca distintiva del Colegio Militar de la Nación

-Desde su rol, ¿cuál es la importancia de conocer esta historia?

El emblema de esos campos de 1852 se empezó a forjar a partir de la

Batalla de Caseros, hito que marcó el inicio de la unidad nacional en la Argentina moderna. Es significativo porque en estos eventos reconstruimos 213 años de historia continua, siempre presente en la milicia.

-¿Qué actividades fueron realizando a lo largo del año?

Este año recibimos solicitudes de visitas desde jardines hasta las universidades a través del correo electrónico proporcionado en la página. Hasta el día de hoy, hemos recibido alrededor de 50 instituciones. No solo visitan El Palomar y la casa de Caseros, sino que también realizan el recorrido por el resto del patrimonio histórico del Colegio, como el Patio de Honor, el Museo de Armas, la Plaza de Armas y el campo. Habitualmente, se puede encontrar a la agrupación sinfónica ensayan-

do y, aproximadamente una vez por mes, realizamos una jornada abierta al público general que concluye con la agrupación sinfónica ejecutando en la plaza de armas marchas militares, tango, folklore y música popular, con un fuerte componente simbólico vinculado a lo nacional.

Este fue particularmente activo, con numerosas visitas. Además de las actividades protocolares del colegio, recibimos delegaciones extranjeras, como la Escuela de Guerra Conjunta, un contingente integrado por mexicanos y colombianos. También, recibimos anualmente la visita de la Asociación de Agregados Militares, quienes realizan una recorrida protocolar. Esta experiencia es interesante y enriquecedora porque nos permite conocer otras costumbres y culturas, maravillándonos con el rico patrimonio histórico que posee el colegio.

¿Quiénes forman parte del equipo? ¿Cómo se organizan?

En el Departamento de Patrimonio Histórico Cultural, somos dos profesores. Este año se sumó el licenciado Gonzalo Ignacio Mary, con quien

nos repartimos los días y las distintas actividades. La idea es que siempre haya siempre un profesor disponible de lunes a viernes para estas actividades que son importantes.

-¿Cómo llegan al público civil y cómo es la interacción con la gente?

Estuvimos realizando muchas actividades a lo largo del año que acercaron el mundo civil al ámbito militar, desde jornadas de puertas abiertas a la comunidad hasta visitas guiadas a distintos institutos, y eventos como La Noche de los Museos. Obviamente, a raíz de la pandemia, la presencia del Ejército en el apoyo a la comunidad generó un contacto más estrecho y un interés más fuerte.

También, llevamos a cabo actividades con universidades del ámbito civil, como un seminario que abordó la problemática de Haití y desarrolló un análisis global del conflicto entre cadetes oficiales y civiles de otras casas de estudios, generando conclusiones interesantes y enriquecedores. Este enfoque interdisciplinario permitió diversas perspectivas sobre la temática.

-¿Qué significa para usted cumplir este rol en el Colegio Militar?

Tengo 32 años de antigüedad docente. A partir desde este lugar, que no es el aula y que es lo formal, esta experiencia es distinta. Lo llevamos a cabo como si fuera una clase abierta. Durante las visitas, muchos participan activamente; siempre hay algún alumno que tuvo algún pariente que fue soldado conscripto, otro que tiene antepasados militares y que desea conocer su historia. Es muy fuerte.

Aviador Tte Benjamín Matienzo 1684, El Palomar, Prov. Buenos Aires 4751-8001

www.colegiomilitar.mil.ar

Museo

Presentación del libro Batallas

El reconocido fotógrafo Gonzalo Lauda presentó su última obra en la cual recreó, con los uniformes y armas históricas disponibles en la actualidad, junto a los soldados del Ejército, algunas de las contiendas más icónicas de la historia de nuestro país.

La Independencia de Argentina quedó retratada por una acotada cantidad de pinturas que, con el paso del tiempo, podrían haber perdido cierto valor histórico para las generaciones actuales y resultar aún más lejanas para las futuras. Teniendo esto en cuenta, Gonzalo Lauda lanzó su última colección fotográfica con un lenguaje moderno aplicado a sus imágenes para darle vida a estos acontecimientos.

Por su parte, el Ejército movilizó una gran cantidad de efectivos de los mismos regimientos de combate que en aquella época, para participar en estas impactantes tomas que denotan valores como el esfuerzo, el trabajo y el compañerismo. También se pusieron a disposición los uniformes y las armas necesarias para recrear los materiales históricos.

El mismo autor comenta acerca de su inspiración en la pintura europea de acentos históricos: el espíritu romántico y el poder de la gloria se hacen presentes. Además, destaca que todas sus creaciones surgen de su imaginación, a excepción de algunos detalles copiados de obras originales de la época.

Uno de los más destacados en esta labor fue el soldado voluntario Cándido López, quien fue herido por una granada en Curupaytí, donde perdió la mano derecha. Fue por ello

que aprendió a utilizar la izquierda para pintar los recuerdos más impresionantes de la guerra de la Triple Alianza, exhibidos hoy en día en el Museo de Bellas Artes y el Museo Histórico Nacional.

“El Ejército movilizó una gran cantidad de efectivos de los mismos regimientos de combate que en aquella época, para participar en estas impactantes tomas que denotan valores como el esfuerzo, el trabajo y el compañerismo”

Lauda, creador de la destacada serie “Sentir la Patria (Malvinas)” fue condecorado como personalidad destacada de la cultura por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires. Además, sus imágenes de Batallas resultaron finalistas del certamen

Latin America Professional Award, en la categoría Sony World Photography Awards.

Entre las producciones fotográficas podemos mencionar la titulada “El cruce de los Andes”, la cual, según las palabras del autor, no responde a una imagen específica. Para realizar su toma, los soldados salieron desde su base a caballo y en mula a las 3 de la madrugada, en el día más frío del año en Uspallata, Mendoza, para, después de una cabalgata de tres horas, conseguir la luz del sol a primera hora de la mañana sobre la cordillera.

Se agradece especialmente la colaboración del Regimiento de Infantería 1 “Patricios”, del Regimiento de Granaderos a Caballo, del Regimiento de Artillería 1, del Batallón de Arsenales 601, del Regimiento de Caballería de Tanques 8, del Regimiento de Caballería de Exploración de Montaña 5, del Regimiento de Infantería Mecanizado 12, del Regimiento de Infantería de Montaña 11, del Grupo de Artillería de Montaña 8 y del Regimiento de Infantería Mecanizado 8.

Encuesta Revista Soldados

La Revista Soldados es una publicación de la Secretaría General del Ejército que depende administrativamente de la Fundación Soldados.

Nuestra publicación circula dentro del ambiente militar, y además cuenta con suscriptores civiles.

En una época en la que el concepto de portabilidad está muy presente, se hacía necesario una revisión de nuestra publicación. Como han observado, hace algunos números tomamos la decisión de cambiar su formato: pasamos de ser un periódico de tamaño tabloide a convertirnos en una revista. Ello incluyó también presentar un logo nuevo, rever el diseño y modificar su contenido informativo por noticias de interés que no pierdan vigencia.

Por todo ello, queremos saber la opinión de ustedes, nuestros lectores, acerca de cómo aprecian estos cambios incorporados con el fin de mejorar esta pieza comunicacional del Ejército Argentino.

Si quiere participar, por favor escanee el QR para contestar unas preguntas sobre la Revista Soldados