Mörkretviinte ser
Att leva med NPF iett utbildningsbaserat samhälle

Att leva med NPF iett utbildningsbaserat samhälle
-Att leva medNPF iett utbildningsbaserat
samhälle
Niclas Gustafsson©Niclas Gustafsson2024
Förlag:BoD– Bookson Demand, Stockholm, Sverige
Tryck: BoD– Bookson Demand, Norderstedt, Tyskland
ISBN: 978-91-8057-789-2
Ettnyttläsår harjustbörjat. Förförstaoch kanske enda gången dethär året liggerjag ifas med studierna. Inte så konstigt kanske du tycker,men faktum är attjag redannuärpåväg attkomma efteri undervisningen.För precis somvanligt,har jagsvårt medkoncentrationen ochspeciellt närjag behövergöraflera sakersamtidigt.
Vårförstalektion fördagen är svenskaoch ordklasserna somvår lärare undervisar om,blir snarttillett brus ochjag börjar tänkapåhur många fotbollsspelarejag kanräkna upp. Mina tankar avbrytssnart av attvår lärare ställerenfråga till mig, somför attkontrollera attjag harhörtdet hon harsagt. Naturligtvis harjag inte en aningomvad jagska svaraoch fören”normal”personhadedet bara varitatt koncentrerasig.För migfungerardet inte riktigtpåsamma sätt. Närläraren märker att mina tankar harvarit på annathåll, berhon migatt försökabehålla koncentrationenoch fortsätter
därefter medsin undervisning.Tio minutersenare upprepas dock situationenoch dennagångber hon migävenatt lämnaklassrummet,dåjag harbörjat pratamed en klasskamrat.
Jaggår ut genomklassrummetsdörroch ut till denlånga korridoren.I vanligafallhadejag satt migi ettgrupprumför attarbetapåegenhand, men då terminen nyligenhar börjat ochviintehar så mycket skolarbete,går jagiställetutför attspela fotboll. Förmig blir detsom ettäventyr.Jag är inte längre kvar iden tråkigaskolan, utan står på Liverpools hemmaarena AnfieldRoadoch skaspela ligamatchmot Manchester United iPremier League. Matchenhar varitigång en kvartnär idrottsläraren kommerförbi.Hon är glad över attseatt jag intresserarmig föridrott, menpåtalar attjag borde
ägna migåtdeandra skolämnena också. Jaggår till slut,efter lite övertalning, medpåatt gå in i klassrummetför attfortsätta lyssna på lärarens tråkigaundervisningomordklasser.
Föratt försäkra sigomatt jagfår ta delav undervisningen,sittermin lärare ochjag kvar efter
Utåt sett är Niclas som vilken människa som helst, men under ytan finns år av ständig kamp att passa in isamhället och få omgivningen att förstå vad det innebär att leva med en osynligfunktionsvariation.
Många gånger har han hamnat i utanförskap och drabbats av psykisk ohälsa, vilkethar resulterat ispelmissbruk ochtanken på att ta sitt liv.
Med sin bok tar Niclas med dig på en resa från att tidigt känna sig annorlunda till hur detäratt inte få rätt stöd isamhället.