Ewa-Lotta Benndo
Susanna Sjöstrand
Geografi Historia
Religionskunskap Samhällskunskap
SO 4 Arbetsbok
Innehållsförteckning
Forntiden med vikingatiden
Sten, brons- och järnåldern 4
Vikingarnas resor 6
Vikingaliv .........................................................8
Spår från vikingatiden ................................... 9
Asagudarna .................................................... 11
Repetition ..................................................... 12
Uppgifter från grundboken sid 24 13
Leva tillsammans
Familjen 14
Könsroller och jämställdhet ....................... 15
Uppgifter från grundboken sid 39 ............ 17
Kärlek och relationer .................................. 18
Mobbning 20
Uppgifter från grundboken sid 45 21
Kartor
Olika slags kartor ........................................22
Förstå och använda kartor ....................... 24
Uppgifter från grundboken sid 63 ............26
Kristendomen
Vad är religion? 27
De fem världsreligionerna 28
Uppgifter från grundboken sid 81 .............29
Jesus födelse ............................................... 30
Jesus mirakel och budskap......................... 31
Jesus död och uppståndelse 32
Fira jul och påsk 33
Uppgifter från grundboken sid 89 ........... 34
Att leva som kristen .................................... 35
Uppgifter från grundboken sid 97 ............. 37
Medeltiden Kyrkan förändrar Sverige
De fyra stånden
Uppgifter från grundboken sid 112 ...........
Uppgifter från grundboken sid 119 ............
Den medeltida
Uppgifter från grundboken sid 124
Birger Jarl, Nyköpings gästabud 51 Uppgifter från grundboken sid 129 52 Digerdöden ...................................................
rättigheter, demokrati och minoriteter
rättigheter
från grundboken sid 160
sverigefinnar, finlandssvenskar, tornedalingar, romer och judar 70
Uppgifter från grundboken sid 169 ........... 71
Sverige
Det här är Sverige 72
Sveriges indelning 74
Stad, land, natur och kultur ....................... 77
Uppgifter från grundboken sid 187 .......... 80 Natur och kulturlandskap .......................... 81
Uppgift i grundboken sid 188 82
Sveriges skogar 83
Sveriges vatten ........................................... 85
Uppgifter från grundboken sid 194 .......... 88
Judendomen
Den minsta världsreligionen 89 Abraham - stamfadern 90 Mose och ökenvandringen ......................... 91
Uppgifter från grundboken sid 214 ...........93
Från barn till vuxen ..................................... 94 Tre judiska högtider 95 Uppgifter från grundboken sid 220 96
JÄGERSTENÅLDERN
Sten, brons- och järnåldern
Jämför likheter och skillnader
bofast odla stenverktyg börjar använda brons börjar använda järn
verktyg av ben och trä hällristningar resa i Europa byteshandel hövding
Grundbok s. 8–14
Skriv orden i rutan i rätt cirkel. JÄRNÅLDERN
flyttar runt husdjur/boskap offer stormän viking köpmän plundra kristna offer till gudar kläder av skinn och päls
STENÅLDERN BRONSÅLDERN
Sant eller falskt?
Läs meningarna och färglägg alla påstående som är sanna med gult.
Under istiden täcktes Sverige av skog. Istiden inträffade för 20 000 år sedan.
Bronsåldern har fått sitt namn efter alla föremål som gjordes i brons under den här tiden.
Har du koll?
Brons är en legering av koppar och tenn.
Den första perioden under stenåldern kallas för bondestenåldern.
Många hällristningar består av runor.
Läs sidorna 12–13 i grundboken och svara på frågorna.
1. Var finns det flest hällristningar bevarade?
2. Vad tillverkade man under järnåldern?
Vikingatiden
Under stenåldern fanns det inga pengar.
Under jägarstenåldern levde människorna i tillfälliga hyddor.
Under järnålder tillverkade alla människorna redskap av brons.
3. Vad var skillnaden mellan en hövding och en storman under järnåldern.
Järn är starkare och billigare än brons.
4. Vad är en legering?
Vikingarnas resor
Grundbok s. 15–18
Har du koll?
Rita ut vart vikingarna reste. Dra streck från Skandinavien. Använd olika färger för olika resor.
ISLAND DANELAGEN GÅRDARIKE
Lindisfarne
Normandie
Skiringsal
Birka
Uppsala • Uppåkra
Hedeby
ÖSTFRANKISKA RIKET
VÄSTFRANKISKA RIKET
Sant eller falskt?
Holmgård (Novgorod)
Könugård (Kiev)
Miklagård (Konstantinopel)
Läs meningarna och sätt kryss i rätt spalt. sant falskt
Leif Ericsson upptäckte Grönland
De danska vikingarna åkte österut.
Vikingarna kallade Nordamerika för Vinland.
Vikingarna var upptäckare.
Det var gott om jordbruksmark i Norge under vikingatiden.
Vikingarna upptäckte Island år 870.
Fundera och resonera
Fyll i tabellen med orsaken till det som hände och vad som blev konsekvensen. Använd dig av orden i rutan och sidorna 14–23 i grundboken.
vikingatiden upptäcktsresande ruser koloni långskepp byteshandel
Vad hände? Var hände det? (skeenden)
Vikingar blev upptäcktsresande.
Vikingar byggde långskepp.
Vikingar använde sig av byteshandel.
vikingatåg Lindisfarne Danelagen Island Grönland Leif Eriksson
Resonera – Orsak (Varför hände det? Vem? Hur?)
Vinland stormän köpmän
Konsekvens (Vad blev resultatet?)
Vikingaliv Grundbok s. 19–21
Jämför likheter och olikheter
Beskriv hur livet kunde vara för ett barn på vikingatiden och hur det är för dig idag. Använd orden i rutan och sidorna 19–21 i grundboken.
VIKINGATIDEN
Bostad Bostad
eldstad långhus by ätt matförråd jaga skörda vuxen skola säng bänkar föräldrar frihet
NUTID
Vad gjorde barnen under dagarna?
Vad gör barnen under dagarna?
När man blev sjuk
När man blir sjuk
Framtid
Framtid
Spår från vikingatiden
Fundera och resonera
Grundbok s. 22–23
En av bilderna ska bort. Kryssa i rutan vid den bild som inte är en historisk källa.
Motivera (förklara) ditt val. Förklara varför de andra bilderna visar historiska källor.
Använd dig av sidorna 22–23 i grundboken.
Historiebruk – spår av vikingatiden idag
Fundera och resonera
Grundbok s. 22–23
Idag används begreppet vikingar på olika sätt i samhället. Titta först på bilderna.
Ordet viking finns med på alla bilderna på olika sätt. Fundera. Vad står bilderna för?
Skriv sedan och förklara varför du tror att begreppet viking används på bilderna.
Asagudarna Grundbok s. 29–30
Jämför likheter och skillnader
Skriv ner varför människorna bad till dessa gudar på vikingatiden. Skriv sedan ner vilken hjälp du skulle vilja ha av guden om du ber till guden idag. Använd dig av orden i rutan.
asagudar fruktbarhet offer Oden Tor Freja
Valhall Ragnarök Mjölner
PÅ VIKINGATIDEN IDAG
Freja
Oden
Tor
Vilket ord?
Kommer du ihåg? Repetera och läs sidorna 13–23 i grundboken. Fyll sedan i korsordet med rätt ord.
1. detta bodde vikingarna i
2. kallar vi den tid vikingarna levde
3. ett annat ord för slav
4. sten där vikingarna ristade runor
5. år 793 anföll vikingarna detta kloster
6. viktig stad på vikingatiden
7. område som man tar från andra och sedan styr över
8. man som styrde i byn
9. en person som försöker ta reda på hur människor levde förr i tiden
10. ett annat ord för släkt
11. första européen i Nordamerika
12. bytte varor med varandra
13. plats där arkeologer söker efter spår från förr i tiden
14. de områden danska vikingar tog över i England
15. ö som upptäcktes år 870
16. vikingarnas krigsfartyg
17. kvinnan som bestämde i hemmet
18. landområde som Leif Eriksson hittade
Uppgifter
Nyckelord
från grundboken sid 24
Läs ord och förklaringar och para ihop. Skriv rätt bokstav i rätt ruta.
1. Lindisfarne
2. arkeologer
3. träl
4. Leif Eriksson
5. runor
Fem frågor
a. slav under vikingatiden
b. vikingarnas skrivtecken
c. engelskt kloster som plundrades av vikingar
d. forskare som studerar fynd från forntiden
e. en viking som sägs ha varit den första europén som steg i land i Nordamerika
1. Vad var det som var smart med vikingarnas krigsfartyg?
2. Vad sålde vikingarna för varor?
3. Varför har de flesta runinskrifterna försvunnit?
4. Varför skulle namnet Grönland kunna locka till sig människor?
5. Vilka källor från tiden finns för den som vill skaffa sig kunskaper om vikingarnas liv?
Familjen Grundbok s. 34–35
Vilket ord?
Läs ord och förklaringar och para ihop. Skriv rätt bokstav i rätt ruta.
1. familjehem
2. kärnfamilj
3. regnbågsfamilj
4. skilsmässa
5. ensamstående
6. ombildad familj
7. vårdnadshavare
8. gemensam vårdnad
9. ensam vårdnad
10. adoptera
11. biologisk förälder
12. könsneutral
Fundera och resonera
a. att vara vårdnadshavare till ett icke biologiskt barn
b. skilda föräldrar delar på ansvaret för barn
c. personens kön spelar ingen roll i sammanhanget
d. när ett gift par delar på sig
e. har huvudansvar för barnet
f. en förälder har huvudansvar för barn
g. när barn bor i en annan familj än sin egen under en kort eller lång tid
h. föräldrar som delar DNA med barnet
i. vuxen lever ensam med sina barn
j. familj med bonusmamma, bonuspappa och bonussyskon
k. familj som består av mamma, pappa och barn
l. familj där föräldrarna är homosexuella, bisexuella eller transpersoner
Läs och fundera först på meningen nedan och svara sedan på frågorna.
En mamma får automatiskt vårdnaden om ett barn när det föds om föräldrarna inte är gifta.
Varför tror du att det är så?
Vad tycker du om att det är så?
Könsroller och jämställdhet
Grundbok s. 37–38
Fundera och resonera
Läs först påståendena i rutorna. Fundera på om du tycker att de stämmer. Kryssa sedan för ja eller nej och skriv och motivera (förklara) varför du tycker som du gör.
Ja nej
Pappor är bättre på att köra bil.
Mammor är bättre på att laga mat.
Pojkar är bättre på sport.
Flickor har finare handstil.
Flickor är snällare.
Pojkar är bättre på att städa.
Flickor visar mer känslor.
Motivera ditt svar
Könsroller och jämställdhet
Vilket ord?
Grundbok s. 37–38
Läs sidorna 37–38 i grundboken och fyll i korsordet med rätt ord.
1. person som inte identifierar sig som kvinna eller man
2. man och kvinna är exempel på …
3. en som arbetar för att samhället ska bli jämställt
4. person som genom till exempel kläder uttrycker att hen tillhör ett annat kön än det som hen tilldelades vid födseln
5. att behandla någon olika på grund av till exempel kön och ålder
6. hit anmäler du diskriminering
7. att män och kvinnor behandlas lika
8. hur män och kvinnor förväntas vara beroende på om de är kvinnor eller män
9. oskrivna regler
10. norm om vad som är (och inte är) kvinnligt och manligt
Uppgifter från grundboken
Nyckelord
Läs ord och förklaringar och para ihop. Skriv rätt bokstav i rätt ruta.
1. genus
2. jämställdhet
3. vårdnadshavare
4. kärnfamilj
5. norm Fem frågor
a. så kallas den som har huvudansvaret för ett barn
b. en familj med mamma, pappa och barn
c. en oskriven regel
d. ett annat ord för könsroll
e. att män och kvinnor behandlas lika
1. Vad betyder det att man diskriminerar någon?
2. Vad betyder ordet jämställdhet?
3. Vad innebär det att den svenska äktenskapslagen är könsneutral?
4. Vad betyder det att ett barn har umgängesrätt?
5. Vad menar man med att en familj är ombildad?
Kärlek och relationer
Grundbok s. 40–41
Fundera och resonera
Får man bli kär i vem man vill? Använd dig av begreppen i rutan och motivera (förklara) ditt svar.
Homosexuella blir kära i personer av samma kön.
Har du koll?
Vad symboliserar flaggan?
Heterosexuella
blir kära i personer som har ett annat kön.
Bisexuella blir kära i båda könen.
Kärlek och relationer
Grundbok s. 40–41
Fundera och resonera
Läs sidorna 40–41 i grundboken och svara på frågorna med hela meningar.
1. Skriv ner hur du tycker att en bra vän ska vara. Motivera (förklara) ditt svar.
2. Vart kan du vända dig om du behöver en vuxen att prata med?
3. Vad är kärlek för dig? Skriv i hjärtat.
Mobbning Grundbok s. 42–44
Fundera och resonera
1. Läs sidorna 42–44 i grundboken och fyll i tabellen. Använd begreppen i rutan.
kränkande behandling fysisk mobbning verbal mobbning
psykisk mobbning nätmobbning diskriminera
funktionsvariation etnisk tillhörighet socialtjänsten
skadestånd plan mot kränkande behandling
MOBBNING
Ge exempel på olika former av mobbning.
Vad säger lagen?
Vad kan du få för hjälp?
Vad ska skolan göra?
2. Hur arbetar din skola med mobbning?
Uppgifter från grundboken
Nyckelord
Läs ord och förklaringar och para ihop. Skriv rätt bokstav i rätt ruta.
1. socialtjänsten
2. bisexuell
3. funktionsvariation
4. kärnfamilj
5. verbal mobbning
Fem frågor
a. en som kan bli kär i både tjejer och killar
b. en familj som består av man och kvinna och deras gemensamma barn
c. typ av mobbning när någon säger elaka ord eller sprider rykten
d. den del av kommunen som ska verka för att barn och unga växer upp under trygga förhållanden
e. handlar om att alla människor har olika förmågor, oförmågor, styrkor och svagheter
1. Vad handlar etnisk tillhörighet om?
2. Hur ofta ska skolan arbeta om sin plan mot kränkande behandling?
3. Vad är skadestånd för något?
4. Vad kan kränkande behandling vara för något?
5. Hur många barn, tror man, utsätts för mobbning varje år i Sverige?
Exploro SO årskurs 4 arbetsbok innehåller uppgifter helt kopplat till texter och fördjupningar i grundboken.
Uppgifterna i arbetsboken är varierande och repetitiva. Uppgifterna tränar och hjälper eleverna att reflektera över, jämföra och beskriva SO-ämnenas centrala innehåll.
Exploro SO årskurs 4:
• Är ett årskursläromedel som skapar sammanhang och förståelse för de fyra SO-ämnena
• Bjuder in till ett varierat och reflekterande lärande genom både texter, aktiviteter och uppgifter
• Har en struktur som bygger på igenkänning
• Ger stöd för smarta lässtrategier som utvecklar läsning och lärande
I serien ingår även: exploro.se Grundbok Lärarhandledning
