F
SKRIVAND ETS MAKT
är universitetslektor vid Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola. Hon har mångårig erfarenhet av undervisning och skolledarskap från grundskola och gymnasium, och under senare år har hon även undervisat och handlett lärarstuderande i svenska.
BIRGITTA NORBERG BRORSSON
NOR BER G BR O R S S O N
ör att bli bra på att skriva behöver man skriva – det kan tyckas vara en självklarhet. Men för att utvecklas inom skrivandet behöver man också utforska olika typer av texter med stöd av en skrivdidaktiskt kunnig lärare. Den här boken tar upp hela undervisningsförloppet kring skrivande, från det att uppgiften introduceras till att eleverna får respons på sin text. Författaren problematiserar valet av genrer för skrivandet i svenskundervisningen, där de individuellt baserade och skönlitterära genrerna dominerar på bekostnad av det diskursiva, samhällstillvända skrivandet. Men boken är mer än så, den är också tänkt som en didaktisk grundbok för blivande svensklärare, med betoning på hur skrivundervisning teoretiskt och praktiskt kan analyseras och utvecklas. De teoretiska perspektiven i boken – som grundar sig främst på Vygotsky, Bachtin och Applebee – sätts in i ett skolkonkret sammanhang, där forskningen används för att förstå hur skrivutvecklingens didaktik kan formas för att ge alla elever språkets makt i samhällets offentliga rum.
B IRGI TTA N OR B ER G B R O R S S O N
S KRIVA ANDETS MAKT OM DET D EM M OKR O K R AT IS SKA S RIVAND SK D ET E I S SKO K LA KO ANS SV E N SK KÄ ÄM M MNE NE NE
Best.nr 47-01562-7 Tryck.nr 47-01562-7
Norbergbrorssonomslag.indd 1
09-04-17 10.39.04