9789127727502

-

Grundbok

★

B HĂśst

B HĂśst Steg 5--8

Kerstin Bergsvik Kurt Rosenlund Pär Sahlin

Akrobat är ett läromedel i svenska fÜr ür 4–6. Här für alla elever mÜjlighet att arbeta pü sin egen nivü inom ett och samma tema. Läsa, Tala, Skriva finns i bÜckerna HÜst och Litteratur, Sprük, Grammatik i bÜckerna Vür.

Varje tema är indelat i 12 steg med Ükad svürighetsgrad. Steg 1–4 finns i A-bÜckerna, Steg 5–8 i B-bÜckerna och Steg 9–12 i C-bÜckerna.Till varje grundbok hÜr en Üvningsbok.

Med Akrobat fĂĽr eleverna utvecklas helt i sin egen takt, samtidigt som de bjuds mycket kunskap, roliga Ăśvningar och regelbunden ĂĽterkoppling.

Läsa Tala Skriva

Litteratur SprĂĽk Grammatik

A HÜst Grundbok Steg 1–4

A Vür Grundbok Steg 1–4

ACVĂĽr BVĂĽr VĂĽrVĂĽr BVĂĽr Ă–va mer Ă–va mer A Ă–va mer HĂśst Amer mer HĂśstĂ–va Ă–va Ă–va mer

B HĂśst Steg 5--8

Tolv steg i svenska

Tolv steg i svenska

★ B HĂśst Grundbok Steg 5–8

C HÜst HÜst C Grundbok Grundbok Steg 9–12 9–12 Steg

Ă–vningsbĂścker

C HÜst VürB HÜst VürA HÜst Lärarbok

Vür Lärarbok Lärarbok

B Vür Grundbok Steg 5–8

C Vür Grundbok Steg 9–12

LärarbÜcker

*4#/

#FTU OS

Natur och Kultur

Välkommen till Akrobat!

Vet du vad en akrobat är? Jo, det är en cirkusartist som svingar sig i trapetsen, gör volter och går på lina. Så är det med dig och ditt språk också. Du måste kunna använda det och ibland våga göra sådant som kan kännas lite pirrigt. Nu har du chansen att bli en riktig språkakrobat!

Den här boken heter B Höst. Här får du arbeta med tre olika teman i ämnet svenska: Läsa, Tala och Skriva.

När du är klar med boken har du bland annat

• läst både skönlitterära texter och faktatexter • fått tips på bra böcker • fått veta hur man kan läsa bilder • lärt dig lite om tidningar • redovisat och dramatiserat inför klassen • fått skriva spännande berättelser • fått skriva dikter och lärt dig att skriva på rätt sätt.

Du arbetar i olika steg och varje steg avslutas med frågor, där du kan testa vad du har lärt dig. Ibland får du lösa några knep och knåp. När du ser den här symbolen kan du gå till övningsboken B Höst Öva mer. $ Lycka till med akrobatiken!

B Höst

&

Kerstin Kurt Pär

.

5

Läsa

Läsa 5

62

Läsa 6

6

Läs och fundera 8 Skönlitteratur

Översiktsläsning

”Matchen” 8 Läs och lär 18 Faktatext

”Fotbollens historia” 18 Sök i VM-tabellen 21

Tala Skriva

Läs och fundera 26 Skönlitteratur

”Den hemliga kojan” 26 Läs och lär 36 Faktatext

”Storsjöodjuret” 36

Sökläsning

Tala 5

Vad handlar texten om? 24

Tala 6

68

Klassrådet 70 Diskutera med flera 74 Lyssna noga! 75 Viskleken 75 Sagan i ringen 75 Dramatisera dialoger 77

Berättarfestival 80 Förbered dig 80 Skapa stämning 82 Dramatisera nyheter 83 Nyhetsrubriker 85 En nyhetsbild 86

Skriva 5

Skriva 6

106

Glöm inte ringa Lisa! 108 Skrivredan 109 Stor bokstav 109 Liten bokstav 110 Stora skiljetecken 111 Nytt stycke 112 Stava j-ljudet 113 Författarverkstan 114 Beskriva personer 114 Årstidspoesi 118 Tänk och skriv 120

Vem ska få brevet? 122 Skrivredan 125 Förkortningar 125 Svaret finns – vilken är frågan? 126 Jeopardy 127 Kommatecken 128 Avstavning 130 Talstreck i dialoger 131 Stava med s eller c? 133 Författarverkstan 134 Beskriva platser 134 Nutid eller dåtid? 136 Stafettdikter 137 Tänk och skriv 138

7

8

Läsa 7

Läsa 8

Bilder kan ge olika känslor 42 Tankar om en bild 44 Att läsa bilder 46 Läs och lär 49

Tidningar 54 Dagstidningen 57 Olika sorters tidningar 59 Journalisten 59 En tidningsartikels uppbyggnad 62 Löpsedlar 64

Faktatext

”John Bauer” 49

Tala 7

Tala 8

Återberätta 88 Berätta vad du läst 88 Berätta vad du hört 90 Berätta om dig själv 91 Improvisera tillsammans 94

Redovisa ett faktaarbete 98 En egen teaterföreställning 100 Vad ska ni spela? 100 Vem ska göra vad? 100 Hur ska scenen se ut? 101 Träna på scenen 104 Genrep och premiär 105

Skriva 7

Skriva 8

Frusna ögonblick 140 Skrivredan 143 Dialog i berättelser 143 Stava med m eller mm? 145 Författarverkstan 146 Hinderbanan 146

Dagboken 152 Skrivredan 153 Sammansatta ord – skriv ihop! 153 Tokiga meningar 155 Stava med n eller nn? 156 Författarverkstan 158 Skrivarstegen 158 Arton ord – miljarder dikter 164 Tänk och skriv 166

Händelser i berättelsen

Bilddikter 147 Tänk och skriv 149

Tala .

5 Tänk dig att du står ensam på en scen, publiken håller andan, du känner hjärtat slå i bröstet, det är alldeles tyst . . . och så börjar du tala. Publiken lyssnar och när du är klar får du massor av applåder.

68

.

Tala 5

Att berätta eller spela teater för en publik kan vara nervöst och lite otäckt.

Men oerhört roligt också! Var inte rädd för att göra din röst hörd!

69

.

Klassrådet Nirres klass brukar ha klassråd. På klassrådet tar de upp frågor som handlar om klassen eller om skolan. Det kan vara vilka regler de ska ha i klassrummet eller hur de ska samla ihop pengar till sin klassresa. Ibland kommer det upp frågor på klassrådet som inte klassen ensam kan besluta om. Då får klassens representant ta upp frågan i elevrådet.

Klassrådet i Nirres klass har en ordförande och en sekreterare. Ordföranden, som heter Leila, är den som leder mötet och fördelar ordet mellan dem som vill säga något.

Jimmy är sekreterare. Han skriver ner det som klassen beslutar under klassrådet. Jimmy hjälper också Leila med att t.ex. räkna rösterna om klassen röstar om något.

1 Tänk efter hur ni gör i din klass. a. Brukar ni ha klassråd? b. Hur ofta har ni klassråd? c. Hur väljer ni ordförande och sekreterare i din klass?

2 Vad brukar ni diskutera på klassrådet? Vilka frågor tycker du är viktiga att tala om?

.

70

Tala 5

Skolresan I Nirres klass har de nu under flera klassråd diskuterat vart de ska åka på klassresa. Några vill åka till Liseberg och några vill åka på äventyrshelg ute i skogen. Andra tycker att det räcker med att ordna en stor klassfest dagen innan skolavslutningen.

Diskussionen blir livlig och Leila har fullt upp med att ge ordet till alla som vill tala. Till slut blir hon tvungen 71

.

.

att göra upp en talarlista. Den skriver hon på stora tavlan så att alla kan se när det är deras tur att tala.

– Jag tycker att Liseberg är bästa alternativet, säger Nirre.

– Varför tycker du det? undrar Leila.

– Liseberg har någonting för alla: roliga berg-och-dalbanor som Kanonen, Balder och Flumeride och en massa olika spel. Och jag har aldrig varit i Göteborg!

– Fast jag vill hellre åka på äventyrshelg, säger Lina.

– Så typiskt dig, muttrar Nirre.

– Det kommer ju att bli hur spännande som helst att sova under bar himmel. Min storebrorsa var på en äventyrshelg förra året och det var jättekul.

– Jag tycker vi ska ha fest, säger Latifah, för då kan alla vara med och vi kan hitta på saker som är roliga för hela klassen. Då behöver vi inte åka i väg och betala pengar för resa och övernattning.

När de diskuterat en längre stund röstar de om vilket förslag de vill ha. Jimmy skriver upp de tre alternativen på tavlan. Sedan får klassen rösta genom att räcka upp handen. Vid röstningen vinner skolavslutningsfesten med två röster.

I slutet av mötet bestämmer klassen att de till nästa klassråd ska ge förslag på var festen ska hållas, vad de ska äta, vem som ska fixa musiken och om det ska vara några lekar.

Därefter avslutar Leila mötet.

72

Tala 5 3 Fundera på frågorna och skriv svar i din skrivbok. a. I diskussionen hade eleverna olika åsikter om vad de skulle göra. Vilken åsikt hade Nirre? b. I diskussionen gav eleverna sina argument till varför deras förslag var det bästa. Vilka argument hade Lina?

åsikt vad en person tycker om något:

argument varför en person tycker så:

Jag tycker om att bada i havet …

Jag gillar inte höga höjder …

för då känner jag mig fri. eftersom jag lätt får svindel.

c. På klassrådet röstade eleverna mellan tre olika alternativ: skolresa till Liseberg, äventyrshelg i skogen eller att ordna en klassfest. Vilket av alternativen skulle du ha röstat på? Skriv ner tre bra argument till varför du skulle ha valt så. d. Tycker du att röstning är ett bra eller dåligt sätt att bestämma saker på? Förklara varför du tycker så.

73

.

-

Grundbok

★

B HĂśst

B HĂśst Steg 5--8

Kerstin Bergsvik Kurt Rosenlund Pär Sahlin

Akrobat är ett läromedel i svenska fÜr ür 4–6. Här für alla elever mÜjlighet att arbeta pü sin egen nivü inom ett och samma tema. Läsa, Tala, Skriva finns i bÜckerna HÜst och Litteratur, Sprük, Grammatik i bÜckerna Vür.

Varje tema är indelat i 12 steg med Ükad svürighetsgrad. Steg 1–4 finns i A-bÜckerna, Steg 5–8 i B-bÜckerna och Steg 9–12 i C-bÜckerna.Till varje grundbok hÜr en Üvningsbok.

Med Akrobat fĂĽr eleverna utvecklas helt i sin egen takt, samtidigt som de bjuds mycket kunskap, roliga Ăśvningar och regelbunden ĂĽterkoppling.

Läsa Tala Skriva

Litteratur SprĂĽk Grammatik

A HÜst Grundbok Steg 1–4

A Vür Grundbok Steg 1–4

ACVĂĽr BVĂĽr VĂĽrVĂĽr BVĂĽr Ă–va mer Ă–va mer A Ă–va mer HĂśst Amer mer HĂśstĂ–va Ă–va Ă–va mer

B HĂśst Steg 5--8

Tolv steg i svenska

Tolv steg i svenska

★ B HĂśst Grundbok Steg 5–8

C HÜst HÜst C Grundbok Grundbok Steg 9–12 9–12 Steg

Ă–vningsbĂścker

C HÜst VürB HÜst VürA HÜst Lärarbok

Vür Lärarbok Lärarbok

B Vür Grundbok Steg 5–8

C Vür Grundbok Steg 9–12

LärarbÜcker

*4#/

#FTU OS

Natur och Kultur