VIDEN I MANGE FORMER
I 2019-20 har vi skærpet og videreudviklet særlige formater, der er målrettet vores brugere, deres behov og de forskellige brugssituationer. Det gælder artikler, guides, modeller, film og podcasts samt skriftlige og mundtlige bidrag til eksterne publikationer og arrangementer. De mange former for viden kan bruges både til inspiration og refleksion og som konkrete værktøjer i forbindelse med udvikling, planlægning, evaluering og samarbejde om undervisning i eksterne læringsmiljøer. Hertil kommer en særlig indsats med at sætte vores viden i spil via Skoletjenestens arrangementer og i sparrings- og konsulentopgaver.
Videncenter
VIDEN, DER CIRKULERER OG SÆTTER SPOR Pædagogisk laboratorie ARKEN undersøger partnerskaber i åben skole
Skoletjenestens partnerskaber
Udvikler
Modeller for partnerskaber
Åben skoleforskning DPU
ARKENs praksis
Videncenter
Den viden, der skabes i Skoletjenesten, deles og bruges til at udvikle og inspirere praksis andre steder i sektoren. Figuren her viser, hvordan viden fra et pædagogisk laboratorie på et museum indgår i udviklingen af partnerskaber på en anden kulturinstitution, i et forskningsprojekt og i Skoletjenestens sparring med en kommune.
6
Københavns Museum pædagogisk laboratorie
Skoletjenesten - videncenter for eksterne læringsmiljøer
Partnerskaber vest for Storebælt
