Teaching Program-18

Proyecto Docente

Índice Alfabético

Índice Alfabético

I

Salvador J. Díaz Cano

Números de páginas seguidos de “A” corresponden a los “Anexos del Proyecto Docente”

A Actitudes Actividad Asistencial Addison Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva Agentes Ambientales (Biológicos, Químicos y Físicos) y Nutricionales Agentes Lesivos Althusser Alumno

Análisis de Series de Casos Análisis Epidemiológico Descriptivo Anarquismo Epistemológico Anatomía Patológica

Anatomía Patológica Especial

Anatomía Patológica General

II

97 172

Bioética Véase Historia Véase Evaluación del Profesor Contenidos, Generalidades

23A

Etiología General Filosofía Materialista

61 148 87 87 88 88 88

Alumno Interno Enseñanza a Patológos en Formación Enseñanza Continuada Enseñanza de Futuros Profesores de Anatomía Patológica Enseñanza de Postgrado Enseñanza de Pregrado Estudios de Tercer Ciclo Profesor Ayudante Programas de Doctorado Tesis de Licenciatura Tesis Doctoral Véase Fuentes Personales Véase Método Científico Véase Método Científico Feyerabend Ciencia de observación y Experimentación Citopatología Concepto Control de Calidad Control de Calidad Control del Gasto Investigación Modelos de Enseñanza Nuevas Tecnologías Patología Diagnóstica Patología Post-mortem Patología Quirúrgica Plan de Estudios Vigente, Programa de Clases Prácticas Plan de Estudios Vigente, Programa de Clases Teóricas Procedimiento Reglado de Enseñanza Puente entre Disciplinas Básicas y Clínicas Situación Actual y Futuro Clases Prácticas, Contenidos del Programa Nuevo Plan de Estudios, Consideraciones Generales del Programa Nuevo Plan de Estudios, Programa de Clases Prácticas Nuevo Plan de Estudios, Programa de Clases Teóricas Unidades Temáticas Véase también Proyecto Curricular de Centro Clases Prácticas, Contenidos del Programa

88 87 88 89 88 88 88

148 106 64 58 58 66 66 162 106 65 64 64 64 42A 37A-41A 106 58 64 100A 43A 46A 44A-45A 31A, 32A 97A-100A

Índice Alfabético

Proyecto Docente

Anatomía Patológica General

Anexos del Proyecto Docente

Aparato Cardiovascular Aparato Digestivo Aparato Excretor Aparato Genital Femenino Aparato Genital Masculino Aparato Locomotor Aparato Respiratorio Aplicaciones de las Técnicas Moleculares en Patología

Nuevo Plan de Estudios, Programa de Clases Prácticas Nuevo Plan de Estudios, Programa de Clases Teóricas Unidades Temáticas Véase también Proyecto Curricular de Centro Bibliografía del Programa Contenidos Contenidos del Programa Objetivos Específicos Objetivos Específicos del Programa de Anatomía Patológica Programa Programas del Tercer Ciclo Contenidos del Programa Objetivos Específicos Contenidos del Programa Objetivos Específicos Contenidos del Programa Objetivos Específicos Contenidos del Programa Objetivos Específicos Contenidos del Programa Objetivos Específicos Contenidos del Programa Objetivos Específicos Contenidos del Programa Objetivos Específicos Clases Prácticas, Contenidos del Programa Clases Teóricas, Contenidos del Programa Clases Teóricas, Fundamentos Biológicos Moleculares Clases Teóricas, Mecanismos Moleculares de Enfermedad Clases Teóricas, Técnicas para el Estudio Molecular de las Enfermedades Nuevo Plan de Estudios, Programa de Clases Prácticas Nuevo Plan de Estudios, Programa de Clases Teóricas Unidades Temáticas Véase también Proyecto Curricular de Centro

Aprehensión Científica de la Realidad Aprendizaje Basado en Problemas Área de Conocimiento de Anatomía Patológica

Artículo Científico

46A 43A 31A 127A 19A 51A 1A 2A 35A 117A 65A-66A 6A 68A-72A 7A 72A-75A 9A 76A-79A 10A 75A-76A 9A 87A-89A 14A 66A-68A 7A 114A-115A 105A-113A 105A-106A 107A-109A 109A-113A 49A 48A-49A 34A 146

Véase Técnicas de Participación Activa Introducción a la Patología

29A

Medicina y Cirugía de Aparatos y Sistemas Obstetricia y Ginecología Pediatría Partes Véase Método Científico

29A 29A 29A 155

Atlas Autopsia Clínica Objetivos

77 72-74 72

B Bacon Benivieni Bernard Bibliografía del Programa

Índice Alfabético

Método Inductivo Véase Historia Experimento Analítico Anexo VI del Proyecto Docente Publicaciones Periódicas

144 145 127A 145A-148A III

Salvador J. Díaz Cano

Bibliografía del Programa Bibliografía Seleccionada de Proyecto Docente Bichat Bioética en Patología

Revisiones Periódicas Tratados y Manuales

144A-145A 128A-144A 177-186

Véase Historia Acto Médico Bibliografía Seleccionada Bioética en Investigación Bioética en Investigación, Declaraciones de Helsinki, Tokio y Venecia Bioética en la Actividad Asistencial Bioética en la Actividad Asistencial, Bien Común vs.

Derechos Individuales Bioética en la Actividad Asistencial, Confidencialidad Bioética en la Actividad Asistencial, Información Veraz Bioética en la Actividad Asistencial, Propiedad de la Historia Clínica Bioética en la Actividad Asistencial, Propiedad del Material Anatomopatológico Bioética y Autopsia Clínica Normas Relativas a la Investigación con Animales Paternalismo Médicon Principio de Autonomía Principio de Justicia Principio de Particularidad Principio de Universalidad Relación Médico-Enfermo Relación Vertical Tradición Hipocrática

Biological Abstracts (BIOSIS) BIOSIS Böhr Bonet Bright

Principio de Complementariedad Véase Historia Véase Historia

171 172 186 174, 175 174 172 173 172 173 173 173 173, 174 175 172 172 172 172 172 172 172 172 166 166 146

C Cabeza y Cuello Cartas al Director Ciclo Experimental Simple Circulación Científica Citogenética Citometría Citopatología

Contenidos del Programa Objetivos Específicos Véase Método Científico Véase Método Científico Véase Índices Bibliométricos

85A-87A 13A

75 75 71

Punción Aspiración con Aguja Fina Véase Anatomía Patológica Véase Fuentes de Conocimiento

Clase Práctica

110 111 110 111 111 111 111 111 111 110 106

Autopsias Clínicas Inconvenientes Número de Alumnos Organización Prácticas Macroscópicas Prácticas Microscópicas Programación Semanal Trabajos Prácticos Ventajas Clase Teórica IV

Índice Alfabético

Proyecto Docente

Clase Teórica

Clases Prácticas Cnidus, Escuela de Colegas Comte Comunicación de un Caso Concepción Heredada Concepto de Patología Conferencia Clínico-patológica Congreso Mundial de Planificación Médica, 1988 Consejo General de la Unión Europea Constitución Española 1978 Consumo de la Información Contenidos

Duración Fases en la Elaboración (Highet) Fijación de los Contenidos Inconvenientes Medios Auxiliares Medios Auxiliares, Análisis de Imagen Medios Auxiliares, Diapositivas Medios Auxiliares, Libros de Texto Informatizados Medios Auxiliares, Películas Científicas Medios Auxiliares, Pizarra Medios Auxiliares, Transparencias Medios Auxiliares, Vídeos Medios Auxiliares, Vídeos Interactivos Método Pedagógico Planteamiento de la Lección Preparación de la Materia Presentación de los Contenidos Ventajas (Miller, 1971) Contenidos del Programa Véase Historia Véase Fuentes Personales Positivismo Véase Método Científico Bibliografía Seleccionada Véase Técnicas de Participación Activa

145 146 179, 180 26A 158 5

Véase Índices Bibliométricos Anexo II del Proyecto Docente Plan de Estudios Vigente Reforma de los Planes de Estudios

Contenidos del Programa Anexo IV del Proyecto Docente Aparato Cardiovascular Aparato Digestivo Aparato Excretor Aparato Genital Femenino Aparato Genital Masculino Aparato Locomotor Aparato Respiratorio Cabeza y Cuello Clases Prácticas Clases Prácticas, Anatomía Patológica Especial Clases Prácticas, Anatomía Patológica General Clases Prácticas, Aplicaciones de las Técnicas Moleculares en Patología Clases Prácticas, Fundamentos Biológicos y Moleculares de la Oncopatología Clases Prácticas, Oncología (Anatomía Patológica) Clases Prácticas, Patología Sistémica Clases Prácticas, Principios de Patología Clases Teóricas, Aplicaciones de las Técnicas Moleculares en Patología Clases Teóricas, Fundamentos Biológicos y Moleculares de la Oncopatología

Índice Alfabético

107 108 110 107 109 109 109 109 109 109 109 109 109 106 107 108 108 107 92A-100A

19A 20A 25A 52A 51A 65A-66A 68A-72A 72A-75A 76A-79A 75A-76A 87A-89A 66A-68A 85A-87A 92A-100A 100A 97A-100A 114A-115A 104A 104A 95A-96A 92A-94A 105A-113A 101A-103A

V

Salvador J. Díaz Cano

Contenidos del Programa

Contenidos, Generalidades

Control de Calidad Control del Gasto Cos, Escuela de Current Content

Clases Teóricas, Oncología (Anatomía Patológica) Clases Teóricas, Oncopatología Especial Clases Teóricas, Oncopatología General Enfermedades Genéticas y del Desarrollo Inflamación Inmunopatología Mama Papel de la Anatomía Patológica Patobiología de las Neoplasias Patología Celular Patología por Agentes Infecciosos, Ambientales y Nutricionales Patología Sistémica Piel y Anejos Cutáneos Principios de Patología Regeneración, Reparación y Cicatrización Sistema Endocrino Sistema Linfo-Hematopoyético Sistema Nervioso Central Sistema Nervioso Perférico y Músculo Esquelético Trastornos Hemodinámicos Agentes Ambientales (Biológicos, Químicos y Físicos) y Nutricionales Enfermedades Genéticas y del Desarrollo Etiología General Inflamación Inmunopatología Neoplasias Patología Celular Patología Sistémica Patología Tisular Regeneración, Reparación y Cicatrización Trastornos Hemodinámicos Véase Anatomía Patológica Véase Anatomía Patológica Véase Historia

101A-103A 101A-103A 101A 61A-62A 54A-55A 56A-59A 79A 52A 62A-64A 52A-53A 60A-61A 65A-92A 84A-85A 52A-64A 55A-56A 81A-84A 79A-81A 90A-92A 89A-90A 59A-60A 23A 23A 23A 22A 23A 23A 22A 24A 22A 22A 23A

166

D Declaraciones de Helsinki, Tokio y Venecia Destrezas Intelectuales Destrezas Motoras Diálogo y Entrevista Disciplina Discípulos Discusión Dirigida Diseño Curricular Base Diseño Curricular Básico Dispersión Científica Docencia Docencia de Residentes Docencia del Tercer Ciclo Docencia en las Universidades Docencia Extracurricular

Bioética en Investigación

96 97 Véase Técnicas de Participación Activa 4 Véase Fuentes Personales Véase Técnicas de Participación Activa 4 29A Véase también Área de Conocimiento de Anatomía Patológica Véase Índices Bibliométricos Relación con la Investigación Véase Relación Docencia-Investigación Véase Docencia Extracurricular Véase Docencia Extracurricular Bibliografía Seleccionada

VI

174

160

86 129 182-184 Índice Alfabético

Proyecto Docente

Docencia Extracurricular

Índice Alfabético

Docencia del Tercer Ciclo Docencia del Tercer Ciclo, Créditos Necesarios Docencia del Tercer Ciclo, Curso de Oncopatología Docencia del Tercer Ciclo, Cursos del Doctorado Docencia del Tercer Ciclo, Estudios de Postgrado Docencia del Tercer Ciclo, Ley de Reforma Universitaria Docencia del Tercer Ciclo, Tesis Doctoral Enseñanza Médica Continuada Enseñanza Médica Continuada, Colegios de Médicos Enseñanza Médica Continuada, Continuing Proffesional Development (CPD) Enseñanza Médica Continuada, Desarrollo Profesional Continuado Enseñanza Médica Continuada, Real Colegio de Patólogos del Reino Unido Enseñanza Médica Continuada, Royal College of Pathologists Enseñanza Médica Continuada, Sociedades Científicas Formación de Residentes Formación de Residentes, Áreas de Capacitación Formación de Residentes, Campo de Acción de Especialidad Formación de Residentes, Comisión de Docencia en cada Centro Acreditado Formación de Residentes, Comisión de Evaluación por Especialidad Formación de Residentes, Comisión Nacional de la Especialidad Formación de Residentes, Contenidos de Especialidad Formación de Residentes, Definición de Especialidad Formación de Residentes, Ejecución del Programa Formación de Residentes, Especialización en Medicina Formación de Residentes, Evaluación Formación de Residentes, Evaluación Formación de Residentes, Homologación Europea Formación de Residentes, Institución Sanitaria Acreditada Formación de Residentes, Jefe de Estudios Formación de Residentes, Ley de Especialidades 1955 Formación de Residentes, Ley General de Educación Formación de Residentes, Médico como Hombre Tecnológico Formación de Residentes, Médico Residente Formación de Residentes, Modelo Español Formación de Residentes, Objetivos del Programa de Residencia Formación de Residentes, Práctica Profesional Programada y Supervisada Formación de Residentes, Programa de Residencia Formación de Residentes, Prueba Final Formación de Residentes, Prueba Nacional Formación de Residentes, Real Decreto 127/1984 Formación de Residentes, Requisitos de Especialidad Formación de Residentes, Requisitos para la Formación Especializada Formación de Residentes, Seminario de Hospitales don Programa de Graduados (SHPG) Formación de Residentes, Sesión Anatomoclínica

130 130 131 130 130 130 130 138 138 139 139 139 139 138 131 133 133 133 133 133 133 133 133 131 134 137 137 134 134 132 137 131 132 132 135 133 135 137 133 132 131 132 132 137

VII

Salvador J. Díaz Cano

Docencia Extracurricular

Formación de Residentes, Sesión Bibliográfica Formación de Residentes, Sesión de Autopsias Formación de Residentes, Sesión de Piezas Quirúrgicas Formación de Residentes, Sesión Monográfica Formación de Residentes, Sesión Organizativa Formación de Residentes, Sesiones Departamentales Formación de Residentes, Sociedad Europea de Patología Formación de Residentes, Tutor Formación de Residentes, Unidades Docentes Acreditadas

Documentación Científica Documento de los Seis Temas Congreso Mundial de Planificación Médica, 1988 Estrategia Educativa Federación Mundial de la Enseñanza en Medicina, 1984 Integración de la Enseñanza de la Medicina en el Sistema Sanitario Política de Admisión Prioridades de la Educación Médica Recursos Humanos, Físicos y Financieros Relación entre las Diferentes Fases de Enseñanza de la Medicina

137 137 136 137 137 136 137 134 132 164 26A 26A 26A 26A 26A 26A 26A 26A 26A

E Editorial Educación Superior EMBASE Empirismo Encuesta Transversal de Prevalencia Enfermedad

VIII

Véase Método Científico Informe OCDE 1982

9 166 144

Véase Método Científico Actitudes Médicas, Iatromecánica Actitudes Médicas, Iatroquímica Agentes Lesivos Alteración del Orden Natural Bioquímica Clínica Concepción de la Teoría Celular Concepto de Lesión Bioquímica Concepto Mágico-religioso Contraposición Síntoma-Signo Físico Desorden del Proceso Energético-Material de la Vida Empirismo Anatomopatológico Estudio Microscópico de los Tejidos y Química Analítica Experimento Fisiológico Explicación Científica Cimentada en Física, Química y Biología Galeno, Concepción Ontológica Galeno, Experimentación Inmunología Integración de Conceptos Clínico-patológico, Patofisiológico y Etiológico Interacción Organismo Susceptible-Agentes Lesivos Investigación en Animales Lesión como Consecuencia de la Enfermedad Lesión como Fundamento del Saber Clínico Maldición Divina Microbiología Médica Índice Alfabético

27 27 61 22 44 40 53 20 34 42 30 39 43 32 24 25 44 44 60 43 42 30 20 44

Proyecto Docente

Enfermedad

Enfermedades Genéticas y del Desarrollo Ensayo Clínico Controlado Ensayo Clínico No Controlado Enseñanza Coordinada Enseñanza de Medicina

Enseñanza Médica Continuada Equipo Investigador Escuela de Viena Escuela del Guy’s Hospital Londres Escuelas Anatomoclínicas Especialización, Sistema MIR Espiral de la Educación Estrategia Educativa Estrategias Cognoscitivas Estudios Analíticos Estudios de Casos y Controles Estudios de Cohortes Estudios de Observación Estudios de Tercer Ciclo Estudios Descriptivos Estudios Experimentales Estudios Sociales sobre la Ciencia Ética Etiología General Evaluación

Índice Alfabético

Observación Microscópica Omni Cellula e Cellula Organismo Susceptible, Formas de Reacción Órganos como Localización y Explicación de los Síntomas Orientación Etiológica Paracelso, Concepción Ontológica Paradigma Tisular Paradigmas Mecanicista Paradigmas Vitalista Partes Semejantes Enferman de Modo Similar Patofisiología Patología Experimental “Quirurgización” de la Patología Interna Ramón y Cajal, Teoría de la Neurona Realidad y Nosos Signo Físico Toxicología Contenidos del Programa Contenidos, Generalidades Objetivos Específicos Véase Método Científico Véase Método Científico Comisión de Ordenación Académica Jefatura de Estudios Véase Metodología Didáctica 5500 Horas de Enseñanza Teórico-Práctica Bases y Objetivos Causas, Mecanismos y Manifestaciones de las Enfermedades Conocimiento Ciencias Fundamentales Conocimiento del Método Científico Estructura y Función Normales Experiencia Hospitalaria y Extrahospitalaria Prevención, Diagnóstico y Tratamiento Véase Docencia Extracurricular Véase Investigación Véase Historia Véase Historia

38 40 61 31 43 28 33 28 28 33 42 43 34 41 24 34 43 61A-62A 23A 5A 94 94 27A 10 27A 27A 27A 27A 27A 27A

Véase Historia Documento de los Seis Temas

26A 86 26A 97

Véase Método Científico Véase Método Científico Véase Método Científico Véase Método Científico Véase Alumno Véase Método Científico Véase Método Científico 164 Concepto Contenidos, Generalidades Véase Capítulo 8 Componentes

172 23A 124

IX

Salvador J. Díaz Cano

Evaluación Evaluación de Autores Evaluación de Instituciones Evaluación del Alumno

Evaluación del Método

Concepto Evaluación Contínua Evaluación Periódica Examen Examen Combinado Examen de Preguntas de Redacción Larga Examen Objetivo Examen Objetivo, Guía Pedagógica de la O.M.S. 1981 Examen Objetivo, Modalidades Examen Objetivo, Preguntas de Elección Múltiple Examen Objetivo, Preguntas de Respuestas Abiertas y Cortas Examen Oral Examen Oral, Inconvenientes Examen Oral, Ventajas Examen Práctico Técnicas Formales Efectividad de la Enseñanza Efectividad del Método Efectividad Docente Eficacia Docente Rendimiento Académico

Evaluación del Profesor

Evaluación Docente del Profesorado Examen Excerpta Medica (EMBASE) Experimento Analítico

Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva Autoevaluación del Profesor Competencia Didáctico-Pedagógica Competencia en la Materia Cuantificación de la Actividad Docente e Investigadora Evaluación por los Alumnos Evaluación por otros Colegas Rendimiento Académico de los Alumnos Véase Evaluación del Profesor

124 168 168 124 124 124 126 125 125 126 125 126 126 125 125 125 126 124 128 128 128 128 128 127 128 127 127 127 128 127 127 127

Véase Evaluación del Alumno 166 145

Bernard

F Factor o Índice de Impacto Falopio Falsacionismo Federación Mundial de la Enseñanza en Medicina, 1984 Fernel Feyerabend Filosofía de la Ciencia Filosofía Materialista Financiación Privada de la Investigación Fondo de Investigación Sanitaria (FIS) Formación de Futuros Investigadores Formación de Residentes Formación Médica Continuada Formación Pedagógica X

167 Véase Historia Popper

147 26A

Véase Historia Anarquismo Epistemológico

148 164 148 159

Althusser

158 Actitud Científica

102

Características Afectivas y Actitud Positiva Véase Docencia Extracurricular

102 26A 85 Índice Alfabético

Proyecto Docente

Formas Didácticas de Elaboración (Pujol, 1981) Fuentes Bibliográficas Fuentes Bibliográficas o Impresas Fuentes de Conocimiento

Fuentes de Conocimiento de la Patología Fuentes Iconográficas Fuentes Impresas Fuentes Indirectas Fuentes Necesarias Fuentes Personales

Fuentes Personales o de Comunicación Fuentes Recomendables Fundamentos Biológicos Moleculares Fundamentos Biológicos y Moleculares de la Oncopatología

Véase Técnicas de Participación Activa 77-80 76 Autopsia Clínica, Objetivos Biopsias Intraoperatorias Biopsias Rutinarias Citopatología Fuentes Indirectas Modelos Experimentales Otras Fuentes Biológicas Patología Forense Patología Post-mortem Patología Quirúrgica y Subespecialidades Técnicas de Estudio Véase Patología Bibliografía Seleccionada

72 71 71 71 76 74 74 72 72 70 75 180-182 78 77-80

Véase Fuentes de Conocimiento Alumnos Colegas Discípulos Maestro Profesor

80 77 77 77 76 76 76

Clases Teóricas, Contenidos del Programa

80 105A-106A

Clases Prácticas, Contenidos del Programa

104A

Clases Teóricas, Contenidos del Programa

101A-103A

G Galeno Galileo Guía de Investigación de las Comunidades Europeas Guilbert Guilbert

Véase Historia Método Experimental

144 158

Véase Espiral de la Educación Véase Modelos de Enseñanza

H Harvey Hipócrates de Cos Historia

Índice Alfabético

Véase Historia Véase Historia Actitudes Médicas, Iatromecánica Actitudes Médicas, Iatroquímica Addison Albores de la Anatomía Patológica Española Anatomía Patológica Moderna Autorización Oficial para la Disección de Cadáveres, Siglo XIII Benivieni, Consentimiento de Autopsia Benivieni, Padre de la Anatomía Patológica Bichat

27 27 35 31 45 26 30 30 33 XI

Salvador J. Díaz Cano

Historia

XII

Bichat, Paradigma Tisular Bonet, Desarrollo de la Naciente Anatomía Patológica Bright Citopatología Culminación del Método Anatomoclínico Diagnóstico Histológico Intraoperatorio Edad Media, Institucionalización y Regularización de la Formación Médica Edad Media, Monjes Médicos Edad Media, Sistema Médico de Galeno Edad Media, Traducción de Textos Empirismo Escuela Anatomoclínica de París Escuela Anatomoclínica en España Escuela de Alejandría Escuela de Cnidus Escuela de Cnidus, Primeros Especialistas Escuela de Cnidus, Reduccionismo Escuela de Cos Escuela de Cos, Naturaleza Humana Dinámica Escuela de Viena Escuela del Guy’s Hospital Londres Escuelas Anatomoclínicas Estudios Microscópicos en España Etapa Celular Etapa Humoral Etapa Molecular o Subcelular Etapa Orgánica Etapa Orgánica, Práctica Regular de Autopsias Etapa Tisular Etruscos Falopio, Tejido y Teoría Fibrilar Galeno Galeno, Concepción Ontológica de la Enfermedad Galeno, Culminación de la Época Humoral Galeno, Doctrina Etiológica Galeno, Experimentación Genética y Biología Molecular Harvey, Descubrimiento de la Circulación de la Sangre Harvey, Método Expeimental Hipócrates de Cos Hipócrates de Cos, Comprensión Etiológica de la Enfermedad Hipócrates de Cos, Desacralización de la Medicina Hipócrates de Cos, Doctrina o Paradigma Humoral Hodgkin Influencia Egipcia Influencia Egipcia, Sistematización Anatómica Ingeniería Genética Jean Fernel, Fisiología, Patología y Terapéutica Laénnec Medicina Griega Medicina Griega, Actitud Técnica Medicina Griega, Physis Medicina Precientífica Método Anatomoclínico Morgagni, Culminación de la Etapa Orgánica Morgagni, De sedibus et causis morborum per anatomen indagatis

Índice Alfabético

33 30 35 45 37 46 26 25 25 25 29 34 36 23 22 22 22 22 22 35 35 32 48 38 20 52 26 29 32 21 28 24 24 24 24 25 53 28 28 22 23 23 22 35 20 20 54 28 34 21 21 22 20 30 30 31

Proyecto Docente

Historia

Historia Culturalista de la Ciencia Historia de la Patología Historia Social de la Ciencia Historia y Filosofía de la Ciencia Hodgkin

Nacimiento de las Universidades, siglos XIII y XIV Paracelso Paracelso, Concepción Ontológica de la Enfermedad Patofisiología Patología Molecular Patología Quirúrgica Patología Quirúrgica Patología Subcelular Proyecto Genoma Humano Ramón y Cajal Ramón y Cajal, Teoría de la Neurona Rio Hortega Rokitansky Servet, Circulación Menor de la Sangre Siglo XVIII, Nueva Interpretación de la Historia Clínica Skoda Sydenham, Experiencia clínica y Enfermedades Tello Unidad Morfológica y Unidad Funcional Universo-Mecanismo y Universo-Organismo Vesalio Vesalio, Anatomía como Fundamento de la Medicina Vesalio, De humani corporis fabrica Vesalio, Precursor de la Medicina Científica Virchow Virchow, Die Cellularpathologie in ihrer Begrundung auf physiologische und pathologische Gewebelehre

26 27 28 42 52 45 46 54 53 49 41 51 35 29 29 36 29 50 25 27 27 27 27 27 39 40 164

Bibliografía Seleccionada

179, 180 164

Véase Investigación Véase Historia

I IME Index Medicus (MEDLINE) Indicadores de Actividad Científica

166 166 164 Véase Índices Bibliométricos

Índice Médico Español (IME) Índices Bibliométricos Aplicaciones en la Evaluación de Autores Aplicaciones en la Evaluación de Instituciones Bibliometría Biological Abstracts (BIOSIS) Circulación Científica Cocitación Concepto Consumo de la Información Dispersión Científica Documentación Científica Estudios sobre la Ciencia Estudios Sociales sobre la Ciencia Excerpta Medica (EMBASE) Factor de Impacto Factor o Índice de Impacto Índice Alfabético

166 163 168 168 164 166 166 167 164 166 166 164 164 164 166 169 167 XIII

Salvador J. Díaz Cano

Índices Bibliométricos

Inflamación

Filosofía de la Ciencia Historia Culturalista de la Ciencia Historia Social de la Ciencia “Imperialismo Científico” Index Medicus (MEDLINE) Indicador de Aislamiento Indicadores de Actividad Científica Indicadores de Circulación Indicadores de Dispersión Indicadores de Producción Indicadores de Repercusión Índice de Circulación Índice de Difusión Internacional Índice de Productividad Índice de Productividad Circulante Índice de Repercusión Índice de Visibilidad Índice de Visibilidad Índice Firmas/Trabajo Índice Médico Español (IME) Número de Citas Número de Publicaciones Número de Trabajos Circulantes Perjuicio del Empleo Acrítico Producción Científica Producción Científica, Crecimiento Exponencial Producción Científica, Índice de Contemporaneidad Producción Científica, Índice de Productividad Producción Científica, Índice de Productividad Fraccionado Producción Científica, Índice de Transitoriedad Producción Científica, Índice Firmas/Trabajo Producción Científica, Price Producción Cietífica Biomédica Española Repercusión Científica Science Citation Index Science Citation Index, Citaciones (Citation Index) Science Citation Index, Geográfico (Corporate Index) Science Citation Index, Índice de Citaciones Science Citation Index, Índice de Referencias Science Citation Index, Referencias (Source Index) Science Citation Index, Revistas (Journal Citation Report) Science Citation Index, Temático (Permutem Subject Index) Science Citation Index-Current Content (SCISEARCH) Scientometrics Sociología de la Ciencia Vida Media (Half-life) de la Literatura Científica Contenidos del Programa Contenidos, Generalidades Objetivos Específicos

Información Verbal Informe OCDE 1982 Informe Técnico del Grupo de Trabajo IX

164 164 164 164 166 167 164 168 168 168 169 166 166 168 166 169 167 169 168 166 169 168 166 164 165 165 165 165 166 166 166 165 169, 170 167 167 167 168 167 168 167 168 168 166 164 164 166 54A-55A 22A 2A 97 9 27A

Asignaturas Optativas Bloques Docentes

XIV

29A 27A

Índice Alfabético

Proyecto Docente

Informe Técnico del Grupo de Trabajo IX

Iniciativa de Lisboa Inmunofluorescencia Inmunohistoquímica Inmunopatología Instituto de Ciencias de la Educación Integración de la Enseñanza Integración de la Enseñanza de la Medicina en el Sistema Sanitario Investigación

Bloques Docentes Carga Lectiva, 550 Créditos Comisiones de Área de Conocimiento Comisiones de Curso Créditos de Libre Configuración Materias Opcionales Materias Troncales Organización de las Materias Reforma de los Planes de Estudios Contenidos del Programa Contenidos, Generalidades Objetivos Específicos Véase Metodología Didáctica Documento de los Seis Temas

Anatomía Patológica Aplicada Básica Bibliografía Seleccionada Curiosidad Organizada Deducción Diferencia Escuela-Universidad Equipo Investigador Equipo Investigador, Formación de Investigadores Equipo Investigador, Recursos Físicos Estatutos Universidad de Málaga Estratégica Historia y Filosofía de la Ciencia Inducción Investigación en Docencia Ley de Reforma Universitaria Orígenes de Método Científico Relación con la Docencia Véase Relación Docencia-Investigación Véase también Investigación en Anatomía Patológica Investigación Biomédica Fuentes de Financiación Fuentes de Financiación, Consejo General de la Unión Europea Fuentes de Financiación, Financiación Privada Fuentes de Financiación, Fondo de Investigación Sanitaria (FIS) Fuentes de Financiación, Plan Andaluz de Investigación (PAI) Fuentes de Financiación, Plan Nacional de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico (I+D) Guía de Investigación de las Comunidades Europeas Repercusión en el Alumno Repercusión en el Paciente Situación en España Situación en Europa

Índice Alfabético

28A 28A 27A 27A 29A 28A 28A 27A 26A 75 75 56A-59A 23A 3A 86 26A 141 162 143 143 184-186 142 144 142 148 148 148 142 143 143 144 143 142 143 160 157 158 158 159 158 159 158 158 157 158 158 158

XV

Salvador J. Díaz Cano

Investigación Científica Investigación con Animales Investigación en Anatomía Patológica

Véase Método Científico Bioética

175 162

Comisiones de Ensayos Clínicos Conocimiento en Ciencias Básicas Experimentación Investigación Básica Investigación Clínica Investigación Experimental Investigación Prospectiva Investigación Retrospectiva Métodos de Investigación Normas Éticas y Deontológicas Observación Revisión

162 163 163 162 162 162 162 162 162 162 163 163 163

Investigación sobre la Ciencia Véase Índices Bibliométricos Investigación y Universidad

142

K Kuhn

147

L Laénnec Lakatos Lección Magistral Ley de Fomento y Coordinación General de la Investigación Científica y Técnica Ley de Reforma Universitaria

Libros de Texto Libros de Texto Libros de Texto Programados

Véase Historia Programas de Investigación Véase Clase Teórica

147 161

4, 5 6 5 5

Departamento, Definición Facultad, Definición Libertad Académica Véase Técnicas Docentes

77 Véase Técnicas Docentes

M Maestro Mama Marco Jurídico e Institucional Mecanismos Moleculares de Enfermedad MEDLINE Mesa Redonda o Panel Método Científico

Véase Fuentes Personales Contenidos del Programa Objetivos Específicos Bibliografía Seleccionada Clases Teóricas, Contenidos del Programa

166 Véase Técnicas de Participación Activa Análisis de Series de Casos Análisis Epidemiológico Descriptivo Artículo Científico Artículo Científico, Bibliografía Artículo Científico, Discusión Artículo Científico, Introducción Artículo Científico, Material y Método Artículo Científico, Palabras Claves Artículo Científico, Partes

XVI

79A 11A 178 107A-109A

141, 149 151 151 155 156 156 155 155 157 155

Índice Alfabético

Proyecto Docente

Método Científico

Índice Alfabético

Artículo Científico, Resultados Artículo Científico, Resumen Aspectos Generales Bernard Bernard Bibliografía Seleccionada Cartas al Director Ciclo Experimental Simple Ciclo Experimental Simple, Análisis de Datos Ciclo Experimental Simple, Artículo Original Ciclo Experimental Simple, Comunicación de los Resultados Ciclo Experimental Simple, Conclusiones Ciclo Experimental Simple, Elección del Tema Ciclo Experimental Simple, Estadística Ciclo Experimental Simple, Hipótesis Operativa Ciclo Experimental Simple, Interpretación de los Resultados Ciclo Experimental Simple, Medición de Variables Ciclo Experimental Simple, Medidas de Dispersión Ciclo Experimental Simple, Medidas de Tendencia Central Ciclo Experimental Simple, Observación de Hechos Ciclo Experimental Simple, Planteamiento de la Hipótesis Ciclo Experimental Simple, Publicación Ciclo Experimental Simple, Recogida de Datos Ciclo Experimental Simple, Valores Esperados Ciclo Experimental Simple, Valores Observados Ciclo Experimental Simple, Verificación/Negación de la Hipótesis Comunicación de un Caso Concepto Conclusiones Diseños Editorial Encuesta Transversal de Prevalencia Ensayo Clínico Controlado Ensayo Clínico No Controlado Estudios Estudios Analíticos Estudios de Casos y Controles Estudios de Cohortes Estudios de Observación Estudios Descriptivos Estudios Experimentales Hechos Hipótesis Normas de Vancouver Notas Clínicas Orígenes Procesos Básicos Procesos Básicos, Expositivo Procesos Básicos, Lógico Procesos Básicos, Metodológico Procesos Básicos, Sierra 1988 Reglas y Consejos sobre Investigación Científica, Cajal Requisitos Básicos Revisión

156 157 149 145 149 184-186 157 152 154 155 155 155 152 154-155 153 155 154 154 154 152 153 155 154 155 155 155 151 149 150 150 157 152 152 151 150 152 152 152 151 151 151 150 150 155 157 143 149 150 150 150 150 149 149 157

XVII

Salvador J. Díaz Cano

Método de las Taxonomías Método Docente

Método Experimental Método Heurístico Método Inductivo Metodología Didáctica

Metodología para la Docencia en Patología Métodos de Autoaprendizaje Microscopía Electrónica Modelos de Enseñanza

Módulos de Autoaprendizaje Monografías

Véase Objetivos Docentes 82 82 82 83 82 82 82 145 145 144

Alumno Contenidos Evaluación Metodología Docente Objetivos Docentes Profesor Bernard Consolidación, Positivismo Galileo Véase Método Científico Bacon Análisis Crítico y Aplicabilidad Véase Capítulo 7 Conclusiones Enseñanza Coordinada Integración de la Enseñanza Bibliografía Seleccionada

144 120 121 121 121 182-184

Véase Capítulos 5 a 8 Véase Técnicas de Participación Activa 75 92 92 92 93 93 93

Asignaturas Disciplinas Individuales Enseñanza Coordinada Guilbert Integración de Disciplinas Véase Fuentes de Conocimientos Véase Técnicas Docentes

77 Véase Técnicas Docentes

Morfometría Morgagni

75 Véase Historia

N Neoplasias Neurociencias Neuropatología Notas Clínica Nuevas Tecnologías Número de Profesores

Contenidos, Generalidades Véase también Programas del Tercer Ciclo Véase también Programas del Tercer Ciclo Véase Método Científico Véase Anatomía Patológica Véase Profesor

23A

Enseñanza de Medicina Véase Objetivos Docentes Docencia e Investigación Véase Capítulo 6 Características Generales Claridad en su Formulación Concepto Conclusiones Conferencia de Decanos 1984 Elaboración de Objetivos de Instrucción Enseñanza para la Ontención del Título de Licenciado en Medicina Específicos Específicos, Capacidades y Destrezas Individuales

27A

O Objetivos Académicos Objetivos de Instrucción Objetivos de la Universidad Objetivos Docentes

XVIII

Índice Alfabético

160 96 96 94 104 98 96 98 100 100

Proyecto Docente

Objetivos Docentes

Objetivos Educativos Objetivos Específicos

Índice Alfabético

Específicos, Características Generales Específicos, Complejo de Valores Específicos, Conducta Observable Específicos, Conocimientos Específicos, Observables Específicos, Organización Específicos, Pertinencia Específicos, Precisión Específicos, Recepción Específicos, Respuesta Específicos, Sector Afectivo Específicos, Sector Cognoscitivo Específicos, Sector Psicomotor Específicos, Valoración Expresión en Términos de Conducta Generales o Institucionales Intermedios o Departamentales Método de las Taxonomías Niveles de Organización Objetivos Cognoscitivos Objetivos Conductistas Objetivos Departamentales de Anatomía Patológica Objetivos Expresivos Pertinencia Posibilidad de Evaluación Procedimiento de Análisis de Tareas Teoría Cognoscitiva Teoría Conductista Tipos Anexo I del Proyecto Docente Aparato Cardiovascular Aparato Digestivo Aparato Excretor Aparato Genital Femenino Aparato Genital Masculino Aparato Locomotor Aparato Respiratorio Cabeza y Cuello Enfermedades Genéticas y del Desarrollo Inflamación Inmunopatología Mama Papel de la Anatomía Patológica Patobiología de las Neoplasias Patología Celular Patología por Agentes Infecciosos, Ambientales y Nutricionales Patología Sistémica Piel y Anejos Cutáneos Principios de Patología Programa de Anatomía Patológica Programa de Aplicaciones de las Técnicas Moleculares en Patología Programa de Oncología (Área de Anatomía Patológica) Regeneración, Reparación y Cicatrización Sistema Endocrino Sistema Linfo-Hematopoyético Sistema Nervioso Central

100 101 101 100 100 101 100 100 101 101 100 100 102 101 96 98 98 97 98 95 94 98-100 95 96 96 96 94 94 94 86 1A 6A 7A 9A 10A 9A 14A 7A 13A 5A 2A 3A 11A 2A 6A 2A 4A 6A 12A 2A 2A 18A 17A 3A 12A 11A 16A

XIX

Salvador J. Díaz Cano

Objetivos Específicos Objetivos Generales Objetivos Intermedios Oncología Oncología (Anatomía Patológica)

Oncopatología Oncopatología Especial Oncopatología General Otras Fuentes Biológicas

Sistema Nervioso Periférico y Músculo Esquelético Trastornos Hemodinámicos Véase Objetivos Docentes Véase Objetivos Docentes Véase Objetivos Docentes Biopatología de las Neoplasias Unidades Temáticas Véase también Proyecto Curricular de Centro Clases Prácticas, Contenidos del Programa Clases Teóricas, Contenidos del Programa Nuevo Plan de Estudios, Programa de Clases Prácticas Nuevo Plan de Estudios, Programa de Clases Teóricas Véase también Programas del Tercer Ciclo Clases Teóricas, Contenidos del Programa Clases Teóricas, Contenidos del Programa Véase Fuentes de Conocimientos

15A 4A

33A 33A 104A 101A-103A 47A 47A 101A-103A 101A

P Papel de la Anatomía Patológica Paracelso Patobiología de las Neoplasias Patología

Patología Celular

Objetivos Específicos Véase Historia Contenidos del Programa Objetivos Específicos Bioética Concepto Concepto, Conclusiones Concepto, Forma y Función Concepto, Salud y Enfermedad Concepto y Límites Definición de Willis Etiología Fisiología Patológica Fuentes de Conocimiento Fuentes de Conocimiento, Concepto Fuentes de Conocimiento Directas Fuentes de Conocimiento Primarias Historia Marco Científico Marco Científico Patogenia Relaciones con Otras Ciencias, Anatomía Relaciones con Otras Ciencias, Bacteriología Relaciones con Otras Ciencias, Cirugía Relaciones con Otras Ciencias, Fisiología Relaciones con Otras Ciencias, Medicina Relaciones con Otras Ciencias, Parasitología Relaciones con Otras Ciencias, Toxicología Situación Espacial y Temporal Unidad Conceptual Contenidos del Programa Contenidos, Generalidades Degeneraciones Enfermedad Celular Objetivos Específicos

Patología Comparada Patología Experimental Patología Forense

2A 62A-64A 6A 171 58 68 63 63 57 58 58 59 69 70 70 70 19 18 19 59 59 59 59 59 59 59 59 17 60 52A-53A 22A 61 61 2A 60 60 72

Véase Fuentes de Conocimiento XX

Índice Alfabético

Proyecto Docente

Patología Molecular Patología por Agentes Infecciosos, Ambientales y Nutricionales

Contenidos del Programa Objetivos Específicos

Patología Post-mortem Patología Quirúrgica Patología Quirúrgica y Subespecialidades

75 60A-61A 4A 72

Véase Anatomía Patológica Véase Fuentes de Conocimiento Véase Anatomía Patológica 70 Véase Fuentes de Conocimiento

Patología Sistémica

Patología Tisular

Clases Prácticas, Contenidos del Programa Contenidos del Programa Contenidos, Generalidades Objetivos Específicos Plan de Estudios Vigente, Programa de Clases Teóricas Contenidos, Generalidades Enfermedades del Desarrollo Inflamación Regeneración Reparación-Cicatrización

Patólogo y Sociedad Piel y Anejos Cutáneos Plan Andaluz de Investigación (PAI) Plan de Estudios Oficial Plan de Estudios Vigente Plan Nacional de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico (I+D) Planes de Estudio

Planes de Estudio de Medicina

Política de Admisión Popper Positivismo Positivismo Lógico Price Principio de Complementariedad Principios Bioéticos Principios de Patología

Índice Alfabético

Colegio de Patólogos Americanos Perfil del Patólogo del Siglo XXI Contenidos del Programa Objetivos Específicos

Contenidos

Coherencia y Libertad Académica Créditos de Libre Elección Materias No Troncales Materias Troncales Carga Lectiva Crítica de los Actuales Planes Directrices de la Reforma Enseñanza de Primer y Segundo Ciclo Formación Clínica Nuevo Curriculum, Objetivos Generales Nuevo Curriculum, Programa Docente Primer Ciclo, Objetivos Generales Segundo Ciclo, Objetivos Generales Documento de los Seis Temas Falsacionismo Comte Consolidación del Método Experimental

62 95A-96A 65A-92A 24A 6A 38A-41A 22A 61 61 61 61 66 67 67 84A-85A 12A 159 4 20A 158, 161 10 10 10 10 12 11 11 12 13 13 13 14 15 26A 147 145 145 146

Véase Índices Bibliométricos, Producción Científica 146 Clases Prácticas, Contenidos del Programa Contenidos del Programa

172 92A-94A 52A-64A

XXI

Salvador J. Díaz Cano

Principios de Patología Prioridades de la Educación Médica Procedimiento de Análisis de Tareas Proceso de Evaluación Producción Científica

Objetivos Específicos Plan de Estudios Vigente, Programa de Clases Teóricas Documento de los Seis Temas

2A 37A-38A 26A

Véase Objetivos Docentes 86 165 Véase Índices Bibliométricos

Profesor

Profesor Ayudante Programa

Programa de Anatomía Patológica

Programa de Anatomía Patológica Especial Programa de Anatomía Patológica General Programa de Aplicaciones de las Técnicas Moleculares en Patología Programa de Oncología (Anatomía Patológica) Programa de Pat. Sistémica

XXII

83 84 86

Actualización Como Profesional de la Especialidad de Anatomía Patológica Dedicación Dinámica Institucional Especialización/Formación Generalista Evaluación de Procesos Experiencia en Patología Experimental Experiencia en Técnicas Básicas Experiencia en Técnicas de Enseñanza Experiencia Investigadora Formación Continuada del Docente Formación Crítica Número Orientación y Guía del Aprendizaje Papel de la Institución Profesional de la Docencia en Anatomía Patológica Profesional de la Planificación Docente Programación Véase Fuentes Personales Véase Alumno Anexo III del Proyecto Docente Definición Nuevo Plan de Estudios Plan de Estudios Vigente Nuevo Plan de Estudios, Clases Teóricas

35A 36A 35A 35A 43A-45A

Nuevo Plan de Estudios, Clases Teóricas Objetivos Específicos Plan de Estudios Vigente Plan de Estudios Vigente, Clases Prácticas Plan de Estudios Vigente, Clases Teóricas Nuevo Plan de Estudios, Clases Prácticas

43A-45A 2A 36A 42A 37A-41A 46A

Nuevo Plan de Estudios, Clases Teóricas Nuevo Plan de Estudios, Consideraciones Generales Nuevo Plan de Estudios, Clases Prácticas

44A-45A 43A 46A

85 84 84 84 85 85 84 85 85 84 86 83 84 84 83 83

Nuevo Plan de Estudios, Clases Teóricas Nuevo Plan de Estudios, Clases Prácticas

43A 49A

Nuevo Plan de Estudios, Clases Teóricas Objetivos Específicos Nuevo Plan de Estudios, Clases Prácticas

48A-49A 18A 47A

Nuevo Plan de Estudios, Clases Teóricas Objetivos Específicos Plan de Estudios Vigente, Clases Teóricas

47A 17A 38A-41A

Índice Alfabético

Proyecto Docente

Programa de Principios de Patología Programa de Promoción General del Conocimiento Programa Educativo Programa Nacional de Formación del Personal Investigador Programación por Objetivos

Programas de Doctorado Programas del Tercer Ciclo

Plan de Estudios Vigente, Clases Teóricas

162 86 162 Inconvenientes Ventajas Ventajas, Alumno Ventajas, Institución Docente Ventajas, Profesor Ventajas, Sociedad Véase Alumno Anexo V del Proyecto Docente Neurociencias Neurociencias, Neuropatología Oncopatología Oncopatología, Evaluación Oncopatología, Objetivos Oncopatología, Relación de Cursos

Proyecto Curricular de Centro

Proyecto Docente

Proyecto Específico de Materia Proyecto Genoma Humano Publicaciones Periódicas

37A-38A

Anatomía Patológica Especial Anatomía Patológica General Aplicaciones de las Técnicas Moleculares en Patología Facultad de Medicina, Universidad de Málaga Oncología Ambito de Desarrollo Definición Marco Jurídico e Institucional Pertinencia y eficacia Véase Historia Bibliografía del Programa

103 103 103 103 103 103 117A 125A 125A 118A-124A 118A 118A 119A-124A 4, 30A 30A 30A 30A 30A 30A 5 4 5 4 4 145A-148A

R Racionalismo Ramón y Cajal Recursos Humanos Recursos Humanos, Físicos y Financieros Reforma de los Planes de Estudios

Índice Alfabético

144 Véase Historia (Ramón y Cajal y Estudios Microscópicos en España) Véase Capítulo 5 Documento de los Seis Temas

26A

Área de Conocimiento de Anatomía Patológica

29A

Contenidos Directiva Comunitaria 75/363 Diseño Curricular Básico Diseño Curricular Básico, Real Decreto 1417/1990 Documento de los Seis Temas Especialización, Sistema MIR Formación Médica Continuada Informe Técnico del Grupo de Trabajo IX Iniciativa de Lisboa Materias de Libre Configuración Materias No Troncales Materias Troncales Nuevo Plan de Estudios Objetivos

25A 27A 25A 29A 26A 26A 26A 27A 26A 25A 25A 25A 25A 25A XXIII

Salvador J. Díaz Cano

Reforma de los Planes de Estudios

Regeneración, Reparación y Cicatrización

Objetivos Académicos, Enseñanza Medicina

27A

Plan de Estudios Oficial Primer Ciclo Proyecto Curricular de Centro Proyectos Específicos de Materia Segundo Ciclo Tercer Ciclo Véase también Proyecto Curricular de Centro Contenidos del Programa

25A 25A 25A 25A 25A 25A 30A 55A-56A

Contenidos, Generalidades Objetivos Específicos

22A 3A 160

Congelación de Presupuestos Económicos Conocimiento del Método Científico Demanda de Nuevas Profesiones Dicotomía Evaluación Docente e Investigadora Financiación Exterior Formación de Médicos Ley de Fomento y Coordinación General de la Investigación Científica y Técnica Nuevas Exigencias Científicas Nuevas Exigencias Profesionales Nuevos Planes de Estudio Plan Nacional de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico Programa de Promoción General del Conocimiento Programa Nacional de Formación del Personal Investigador Servicios de Orientación Universitaria y Profesional Supuesto Antagonismo Documento de los Seis Temas

160 161 161 161 160 160 161 161

Relación DocenciaInvestigación

Relación entre las Diferentes Fases de Enseñanza de la Medicina Repercusión Científica Residentes Revisión Revisiones Periódicas Revistas Revolución Científica de la Era Moderna Rio Hortega Rokitansky

161 161 161 161 162 162 161 161 26A 167

Véase Índices Bibliométricos Véase Docencia Extracurricular Véase Método Científico Bibliografía del Programa

144A-145A 78-80 143

Véase Historia Véase Historia

S Science Citation Index Science Citation Index-Current Content (SCISEARCH) SCISEARCH Seminarios Servet Sistema de Evaluación Sistema Endocrino Sistema Linfo-Hematopoyético XXIV

Véase Índices Bibliométricos 166 166 Véase Técnicas de Participación Activa Véase Historia Contenidos del Programa Objetivos Específicos Contenidos del Programa

86 81A-84A 12A 79A-81A Índice Alfabético

Proyecto Docente

Sistema Linfo-Hematopoyético Sistema Nervioso Central Sistema Nervioso Perférico y Músculo Esquelético Skoda Sociología de la Ciencia Sydenham

Objetivos Específicos Contenidos del Programa Objetivos Específicos Contenidos del Programa Objetivos Específicos Véase Historia

11A 90A-92A 16A 89A-90A 15A 164

Véase Historia

T Talleres para la Formación Pedagógica de los Docentes Técnicas de Estudio Técnicas de Participación Activa

86 Véase Fuentes de Conocimientos 112 Aprendizaje Basado en Problemas Aprendizaje Basado en Problemas, Dinámica del Grupo durante el Proceso Aprendizaje Basado en Problemas, Efectividad Aprendizaje Basado en Problemas, Etapas 1 a 7 Aprendizaje Basado en Problemas, Expectativas Aprendizaje Basado en Problemas, Fases del Establecimiento del Grupo Aprendizaje Basado en Problemas, Objetivos del Grupo de Estudio Aprendizaje Basado en Problemas, Papel del Tutor o Facilitador Aprendizaje Basado en Problemas, Sentimiento de Seguridad de los Participantes Conferencia Clínico-patológica Diálogo y Entrevista Discusión Dirigida Enseñanza a Grupos Reducidos Enseñanza a Grupos Reducidos, Aprendizaje Basado en Problemas Enseñanza a Grupos Reducidos, Características de Formas Didácticas de Elaboración Enseñanza a Grupos Reducidos, Conferencia Clínicopatológica Enseñanza a Grupos Reducidos, Diálogo y Entrevista Enseñanza a Grupos Reducidos, Discusión Dirigida Enseñanza a Grupos Reducidos, Mesa Redonda o Panel Enseñanza a Grupos Reducidos, Métodos de Autoaprendizaje Enseñanza a Grupos Reducidos, Seminarios Enseñanza a Grupos Reducidos, Trabajos en Equipo Enseñanza a Grupos Reducidos, Tutorías Mesa Redonda o Panel Métodos de Autoaprendizaje Métodos de Autoaprendizaje por Ordenador INTERPATH Seminarios Seminarios, Características Seminarios, Contenidos Seminarios, Diferencias con las Tutorías Seminarios, Inconvenientes Seminarios, Objetivos

Índice Alfabético

114 116 114 115 117 117 116 116 117 118 118 117 112 114 112 118 118 117 118 119 112 117 113 118 119 119 112 112 113 114 113 113 XXV

Salvador J. Díaz Cano

Técnicas de Participación Activa

Trabajos en Equipo

117

Tutorías Tutorías, Características Tutorías, Diferencias con el Seminario Tutorías, Ley General de Educación

113 113 114 114 106 120 120 119 119 120 120 119 120 109A-113A

Técnicas Docentes

Técnicas para el Estudio Molecular de las Enfermedades Tello Teorías Científicas como Estructuras Complejas Tercer Ciclo Tesis de Licenciatura Tesis Doctoral Títulos Universitarios Oficiales Trabajos en Equipo Tradición Hipocrática Trastornos Hemodinámicos Tratados Tratados Generales Tratados y Manuales Tutorías

Libro de Texto Libros de Texto Programados Medios Audiovisuales Medios Auxiliares Módulos de Autoaprendizaje Monografías Recursos Físicos Tratados Generales Clases Teóricas, Contenidos del Programa Véase Historia

147 Paradigma de Kuhn Programas de Investigación, Lakatos Véase Docencia Extracurricular Véase Alumno Véase Alumno Ordenación Académica de la Enseñanza Véase Técnicas de Participación Activa

147 147

10 172 59A-60A 23A 4A 77

Contenidos del Programa Contenidos, Generalidades Objetivos Específicos Véase Técnicas Docentes Bibliografía del Programa Véase Técnicas de Participación Activa

128A-144A

U Unidad de Investigación de la Educación, Facultad Medicina Universidad de Málaga

Universidad Española

84 Departamento de Histología y Anatomía Patológica Estatutos Funciones Básicas Funciones del Departamento Autonomía Curriculum de Medicina Departamentos, Funciones Estatutos Misiones Objetivos de Educación Superior Objetivos Fundamentales, Ley de Reforma Universitaria Objetivos Institucionales Objetivos Institucionales, Perfil Histórico Servicio Público

6 5 5 7 5 7 6 5 8 8 9 7 7 5

V Vesalio Vida Media, Literat. Científica Virchow XXVI

Véase Historia 166 Véase Historia Índice Alfabético

Proyecto Docente

Índice Alfabético

XXVII