REVISTA juny 2022

SUMARI

❖ Portada

❖ Educació Infantil (I3, I4, I5)

❖ Cicle Inicial (1r, 2n)

❖ Cicle Mitjà (3r, 4t)

❖ Cicle Superior (5è, 6è)

❖ Les festes:

➢ Sant Jordi

➢ Final de curs

❖ Festes d’aigua

❖ El pati que volem

❖ Enquesta: Els viatges

❖ Racó de l’esport

❖ El racó de l’AFA

❖ Entrevista: Rozalia

❖ Acudits i entreteniments

❖ Jocs òptics

❖ Colònies 6è

❖ Racó de música

❖ Contraportada

Aquest curs hem continuat amb el projecte “El pati que volem”.

Cicle mitjà i superior, amb ajuda de les mestres, hem fet diverses coses, com per exemple, pintar tres jocs a terra: el twister, el salta i un circuit per cotxets; i dibuixar una diana amb emoticons a la paret.

Els de cicle inicial i infantil han utilitzat moltes ampolles de plàstic per plantar plantes a dins i decorar les xarxes metàl·liques que separen els patis.

Per fer el pati més divertit, hem creat alguns jocs de punteria, reutilitzant llaunes i ampolles.

L’AFA també ha col·laborat en la millora del nostre pati: pintant les porteries i fent un mural a una de les parets d’infantil, entre altres coses. Moltes gràcies per la vostra predisposició a fer de l’escola dels vostres fills i filles un lloc més acollidor.

(Més informació a l’article “El pati que volem”)

Cicle infantil Sortides

Una de les sortides d’aquest trimestre de la classe de P3, Els Mussols, ha estat al MNACTEC. Van veure el planetari, van jugar amb la sorra i amb la força, i van descobrir coses molt interessants. S’ho van passar genial i van aprendre molt!

Els nens i nenes de la classe de P4, El Mar, durant aquest últim trimestre, han anat a Barcelona per visitar La Pedrera i el Parc Güell. Aquests dos dissenys els va crear Antoni Gaudí, que és l’autor que han estat treballant a classe. Els nens i nenes van al·lucinar quan van veure, en directe, tot el que havien vist en imatges a l’aula.

Els tres cursos es van divertir molt a les excursions que van realitzar.

La classe dels Dracs i Dragones va anar a la Masia Freixa de Terrassa, on els infants van aprendre moltes coses sobre el Modernisme. També van tenir l’oportunitat de visitar-la per dintre i que una guia els expliqués un munt de coses sobre la Masia.

Cicle infantil Pintem

i creem

L’alumnat de P3, durant aquestes jornades culturals, ha pintat, creat i fet un munt de coses molt divertides.

També han jugat i gaudit amb les classes de P4 i P5.

Algunes de les activitats que han fet són: jugar al “Twister”, joc que l’alumnat de 6è hem pintat al terra del pati, regar les plantes, jugar amb el paracaigudes, el memory i moltíssimes coses més.

Tots els nens i nenes d’educació infantil han fet un gran esforç en ajudar a millorar el pati.

Els nens i nenes de la classe del Mar han realitzar un conte pels Jocs Florals escolars anomenat: La sirena Elsa. Aquest conte tracta d’una sirena que vivia al fons del mar amb la seva família. Però, de tant en tant, van apareixent deixalles i… Tots i totes han estat molt feliços d'haver pogut participar en aquesta història.

L’alumnat de la classe dels Dracs i Dragones ha fet un punt de llibre amb la tècnica anomenada “collage”. Consisteix a enganxar diferents paperets de coloraines.Al final, els ha quedat un bonic punt de llibre. Aquests punts han servit per ajudar als seus padrins de la classe de 4t els Lleons, ja que van muntar una paradeta com a participants de la candidatura de la Seu d’Ègara Patrimoni de la Humanitat de la UNESCO

Cicle Infantil Experiments

L’altre dia, a les nenes i els nens de la classe de P3 dels Mussols, els va arribar una visita. L’Entitat Schola Didàctica els va fer un taller anomenat

“Artistes del segle XX: Joan Miró”

Els alumnes van aprendre moltes coses i s’ho van passar pipa.

Els infants de P4 han experimentat amb l’aigua, fent diferents barreges i amb diferents elements comestibles com, per exemple, la sal, la farina, el vinagre, l’oli, el cafè…

També l’han realitzat amb elements no comestibles com, per exemple, la sorra, diferents tipus de papers, pedres, plàstic…

L’alumnat de P5, Dracs i Dragones, ha experimentat amb el fang. Aprofitant

l’experiència, han après coses sobre els volums.

Durant l’experiment, han creat el seu propi bol i l’han personalitzat.

S’ho han passat genial i han après moltes coses noves.

1r àguiles

Colòniad'espígol

Ingredients: espígol, alcohol i aigua destil·lada.

Passos:

Hem d’aixafar, amb les mans, uns 100 grams, aproximadament, de flor d'espígol.

A continuació, cal posar les flors aixafades a un recipient i afegir aigua destil·lada i alcohol. Després, s’ha de remenar i deixar reposar deu dies.

Passats els deu dies, cal colar-lo i ficar-lo en una xeringa. Finalment, s’ha de posar en un recipient petit, apte per posar colònia, amb ajuda d’una xeringa, i ja ens podem perfumar.

Les Àguiles van fer una maqueta de la seva habitació.

El primer pas consistia a fer una foto de la seva habitació. Després van agafar capses de sabates o cartró que tenien per casa. Finalment, amb plastilina, van reproduir tot el que tenien a la seva habitació. Va ser molt divertit!!!

L’excursió de tot el dia d’aquest trimestre va ser al Cim d’ àligues. Allà van veure molts tipus d’àligues i molts més animals semblants, sobretot rapinyaires.

La monitora els va explicar moltes coses sobre mussols, àguiles, falcons, voltors…

Vosaltres sabeu què s’ha de fer si trobem un ocell ferit?

En primer lloc, s’ha d’agafar amb molta cura, per tal de no fer-li mal i que ell tampoc ens en faci a nosaltres, sobretot amb el bec i les urpes. La millor solució és cobrir-lo amb una tovallola, anorac… i posar-lo dins d’una caixa amb forats per respirar. A continuació, s’hauria de portar a un lloc tranquil i fosc. No s’ha d’intentar donar-li menjar.

Finalment, es pot trucar al telèfon 935617000 del servei d’agents rurals, que el passaran a recollir, o bé portar-lo al centre de Recuperació que tingueu més a prop.

2n Bastoners/es

Els Bastoners van anar a la cantata de la Clika.

Ho van passar molt bé. Van utilitzar llanternes per il·luminar l'escenari i va quedar molt bonic i espectacular.

Una altra de les sortides fetes aquest trimestre ha estat anar al Club deTennisTerrassa.

Allà han practicat aquest esport, fent diferents proves amb les pilotes per aprendre a mantenir l’equilibri, per controlar la bola… Vaja, que ja poden començar a ser uns futurs professionals del tennis.

Com que han estat fent el projecte de les plantes, una de les activitats ha estat plantar llavors.

S'ho han passat molt bé fent-ho, però el més important és que, dies després, han pogut veure com creixia la seva planta.

Cicle mitjà

esports

Durant aquest tercer trimestre, els alumnes de cicle mitjà van dur a terme una sessió de promociód'handbolalaclassed’educaciófísica.L’alumnatestavamoltcontentperjugara l'handbolihovanfermoltbé.

Vanaprendrelesnormesitècniquesperjugarbéi,acontinuació,vanferpetitsjocsons’ho vanpassarmoltbé.Finalment,van ferunpartitd'handbol.

Ho van passar molt bé jugant i practicant l'esport. Per a ells, va ser una experiència molt bonicaiinoblidable!

Excursions

Els/les alumnes de cicle mitjà van iniciar un nou projecte “L’aigua sempre ens dona vida?” i aixòelsvaportaratreballarcosessobrelesenergiesrenovables.

Van visitar la central Eòlica de Rubió, on els van explicar el funcionament dels aerogeneradorsdemaneradetallada:quinespecesteniaunaerogenerador,comfuncionava, etc. Elsalumnesesvanquedarbocabadatsenveureunsaerogeneradorstangrans.Nos’ho esperaven!

Finalment,al'horadedinar,vanmenjaridescansardesprésd’unllargcamí,ivandivertir-se jugantadiferentsjocs.

CICLE SUPERIOR

Aquest trimestre, 5è i 6è hem treballat el projecte anomenat: Què podem trobar a un mercatmedieval?

Per descobrir-ho, hem estudiat les característiques de l’Edat Mitjana i hem fet diferents sortides, una va ser al Monestir del Mont Sant Benet i una altra a diferents llocs de la Terrassa Medieval. En aquesta última, vam poder observar l’art romànic i gòtic.

Finalment, vam crear el nostre propi Mercat Medieval, on veníem els productes que havíem fabricat a la classe o havíem comprat i decorat: polseres, robes tenyides, ceràmica, gerros, pastissos…

L’alumnat de 5è ha fet una excursió al Bosc vertical de Dosrius. S’ho han passat molt bé tirant-se per les tirolines i fent diferents circuits dalt dels arbres.

També han pogut gaudir d’un entorn natural privilegiat amb pins pinyers molt alts, des d’on han pogut gaudir d’unes vistes impressionants.

Per concloure el projecte, vam realitzar una gimcana al pati de l’escola. Per grups col·laboratius, havíem de passar una sèrie de proves. La veritat és que va ser molt divertit. Finalment, ens van donar un diploma per haver participat en aquest projecte.

Una altra gran experiència per l’alumnat de 6è va ser formar part de la Cantata “Clara, l’art per dins”, a l’Auditori de Barcelona. Eren uns 800 alumnes cantant alhora. Va ser impressionant!

Les famílies que volien i podien també van poder anar a veure l’espectacle.

Van estar molts mesos practicant les cançons i els moviments, però realment va valdre la pena perquè va ser molt emocionant participar-hi.

El divendres, 10 de juny, l’alumnat de 5è va participar en l'actuació de “Toca-Toca Percussió”, a l’Horta dels Frares del Parc Vallparadís.

Va ser molt emocionant jugar amb els ritmes i el cos.

SANT JORDI

L’alumnat de l’escola ha participat, un any més, en els Jocs Florals.Aquesta activitat consisteix en fer textos escrits de diferents tipologies. Des de P3 fins a 2n són contes o textos col·lectius i, a partir de 3r fins a 6è, poden ser textos en parelles o individuals.

El dia de Sant Jordi es van fer diverses activitats: manualitats, explicacions de contes, entrega de premis dels Jocs Florals i l’escenificació d’una obra de teatre a càrrec de l’alumnat de 5è. L’explicació de contes va anar a càrrec de les mestres i d’alguna família voluntària.

L’obra de teatre de 5è es deia “La Cova del Drac”. Va ser creada i dirigida per l’Anna Bonil, mare de l’escola.

Els títols dels contes o textos dels Jocs Florals que van guanyar a l’escola van ser:

- P3: Unavisitasorpresa

- P4: LasirenaElsa

- P5: Elsrodolinsdelsdracsidragones.

- 1r: Unaàguilaal’IsaacPeral.

- 2n: Elfantasmadelsllapis

- 3r: L’espasa (Edward C.) i Lamargarida (Alae)

- 4t: LaNau (Llorenç) i LaPera (Ayoub)

- 5è: Aventuraalaplatja (Emma i Zoe) i Assetjamentescolar (Jiaqi iAlexandra)

- 6è: El nen controlat (Romaisaa i Oriol. C) i Els desitjos passen a la realitat (Mouna i Stephanie).

Enhorabona a totes i tots.

Heu fet una gran feina!

FESTA FINAl DE CURS

La setmana del 13 al 17 de juny es van realitzar les festes d’aigua per cicles. Va ser un gran encert perquè les remullades d’aigua ens van ajudar a superar les altes temperatures que vam tenir al llarg de la setmana.

El divendres 17, vam fer un mini campionat de jocs populars entre els/les mestres i l’alumnat de 6è. Calia superar 5 proves per equips. Cada grup havia de demostrar les seves habilitats en relleus, el mocador, encistellar, cadires cooperatives i mataconills. Aquests jocs van substituir el tradicional partit de bàsquet entre mestres i alumnat de 6è.

Sabeu què va passar?

cadires cooperatives

Per primera vegada a la història, l’alumnat va guanyar als mestres per 4 a 1. Com es nota que l’energia de la canalla supera la bona voluntat de les mestres implicades.

El dia 22, últim dia del curs, els mestres i les mestres, ajudats per l’alumnat de 6è, van organitzar una gimcana amb diferents stands on es podien fer activitats de curta durada. Tot l’alumnat de l’escola va poder gaudir d’algunes d’aquestes activitats.

A continuació, tothom va anar al gimnàs per acomiadar a les Girafes de 6è, que aquest curs deixaven l’escola per iniciar una nova etapa a l’Institut.

Finalment, cada grup va anar a la seva classe per fer la festa de fi de curs. Algunes classes van fer un “pica-pica” i van posar música per ballar.

PARTICIPANTSALSJOCSPOPULARS

A l’escola ens ho passem genial, no només aprenem matemàtiques, llengua, anglès, medi… sinó que compartim molts moments divertits i, sobretot, refrescants. Mireu quines remullades vam fer els últims dies del curs, aprofitant que feia una calor insoportable. Nosaltres sí que sabem com sufocar la calorassa!!!

Van passar-ho genial!Tant alumnat com mestres vam sortir ben remullats!!!

Les Jornades Culturals d’enguany han estat destinades al nostre projecte de curs, continuar realitzant millores per poder gaudir d’un pati més verd, amb més color, on hi hagi més jocs i, sobretot, on ens puguem sentir com a casa.

Com sempre, tota la comunitat educativa (mestres, personal no docent, alumnat i famílies) hem unit forces per poder aconseguir el nostre objectiu. Gràcies a tots i totes per intentar fer del nostre pati un lloc més acollidor.

Algunes de les activitats que hem realitzat, així com de quina manera gaudeix el nostre alumnat d’elles, les podeu veure a continuació.

ENQUESTA

Hem volgut fer una enquesta a l’alumnat de cicle mitjà i superior de l’escola sobre els viatges, aprofitant que estem a punt de finalitzar el curs, i molts de nosaltres anirem de vacances a algun lloc.

ONSOLENINSTAL·LAR-SE QUANVANDEVACANCES?

AQUINTIPUSDE PAISATGEELS AGRADAANAR?

AQUINPAÍSSOLENANARDE VIATGE?

ONELSAGRADARIAANARDEVIATGE?

Després d’analitzar les dades obtingudes a l’enquesta, hem observat que la major part de nens i nenes, normalment, viatja a la platja, a llocs de proximitat i ho fan per veure a la família. Al’última pregunta de l’enquesta volíem saber a quins països els agradaria anar i hem vist que l’alumnat voldria viatjar a països com: Estats Units, Mèxic, Japó, França, Itàlia...

RACÓ D’ESPORT

En aquest article volem fer una reflexió sobre l’esport masculí i femení. Partirem d’unes preguntes que anirem contestant.

Com està l’esport masculí i femení actualment?

L’esport femení ha millorat força aquests últims anys a l’hora de tenir més visibilitat de cara a la societat.Ara hi ha un munt de dones fent esports com futbol, bàsquet, pàdel…

L’esport masculí, però, encara ara, continua sent l’esport rei i se li dona més visibilitat i importància.

Quins són els millors jugadors i les millors jugadores del futbol, en l'actualitat?

Ara com ara, pensem que hi ha 3 jugadors que destaquen a l’esport masculí.Aquests serien:

- Benzema (del Reial Madrid),

- Mbappe (del PSG)

- Lewandowski (del Bayern de Munich).

Al’apartat femení, trobaríem a:

- Lucy Bronze (Anglaterra),

- Wendie Renuard (juga a la selecció francesa)

- Sarah Bouhaddi (Lió).

Actualment,quinconsideremnosaltresqueés el millor equip de futbol, tant femení com masculí?

El millor club masculí, aquesta temporada 21/22, ha estat el Reial Madrid, ja que aquest any ha guanyat la Champions i La Liga Santander.

El FC Barcelona és un altre dels millors clubs espanyols, però aquesta temporada no ha tingut massa sort.

El millor equip femení és el club Olympique de Lyon, ja que també ha destacat a la Champions, guanyant al Barça 1-3.

Esperem que, en els propers anys, els equips masculins i femenins arribin a equiparar-se, tant a nivell de seguidors com de sous dels seus jugadors i jugadores.

Tanquem els ulls i respirem profundament. De cop, descobrim que un nou curs s’ha acabat i han arribat les vacances d’estiu pels nostres fills i filles. El curs 2021-22 ha passat com un sospir.

Ha sigut intens i amb obstacles, a causa d’una pandèmia que ha durat molt temps. Cada setmana ha estat un repte, i un desconcert. Entre tots i totes hem après sobre PCRs i aïllaments, però tot ha passat i ara, sense cridar molt, ha arribat una esperada normalitat. La pandèmia ens va aturar de cop les nostres passes, però com han fet les/els nostres valents infants, hem tornat a començar.

L’AFA ha tornat a renéixer. Hem canviat de presidenta i de secretària, però alhora continuem sent una pinya. Hem pogut tornar a participar en moltes activitats, dins i fora de l’escola. Tots i totes som l’AFA, i totes les mans ajuden a participar en el camí dels qui més estimem (els nostres fills i filles).

No hem dubtat a tacar-nos de pintura, a carregar carretons i agafar tot allò que podia transformar el pati somiat pels nostres petits i petites.

Fins i tot, la pluja va esperar a què acabéssim de pintar el pati tot de blanc. I més tard, van arribar els colors.

Amb l’arribada de la Castanyada vam anar a comprar castanyes i a torrar-les amb els alumnes de 6è. També vam tenir una castanyera que va confondre fils de colors per castanyes.

Quan va arribar el Carnestoltes, vam fer préstec de disfresses i vam ajudar al Sr. Carnestoltes a ballar una mica.

I com ens agrada donar exemple, hem participat en activitats del nostre barri, i segur que el proper curs tornarem a fer-ho. Ens agrada la nostra escola i volem presumir d’ella, a més de convidar als nostres fills i filles a formar part de la seva ciutat.

Sabeu on hem estat?

● A la Festa de la Font

● A l’arribada del Patge Xiu Xiu

● A la Fira Modernista

Aquest any ens hem pogut tornar a reunir per celebrar l’arribada de l’estiu en un sopar de germanor a la Fresca, i ja estem esperant a l’inici del nou curs per rebre a les noves famílies. Hem tornat a sentir que podem superar aquests anys de crisi sanitària i que podem conviure, tots i totes, com fèiem abans. Som una gran família!!!!

Des de l’AFA també organitzem les extraescolars, el Casalet i un súper Casal d’Estiu, i ja estem pensant en tot allò que farem el proper curs, sempre amb el suport de tots i totes i, per descomptat, amb la comunitat educativa.

Som una pinya, i encara l’hem de ser més. Això sempre ens dona energia per continuar superant obstacles i mostrant què gran és la nostra petita escola.

Candy Guerrero

Presidenta AFA Isaac Peral

Molt bon estiu!

L’entrevista

Aquests últims trimestres s’han incorporat al nostre grup de sisè un nen i una nena procedents d’Ucraïna.

Els hem acollit molt bé perquè tots dos són molt bones persones i molt simpàtics, tot i que la dificultat en la comunicació entre nosaltres fa que no puguem mantenir una conversa fluïda amb ells.

Per poder fer aquesta entrevista, hem hagut d’utilitzar el google traductor. Finalment, hem fet l’entrevista a la Rozalia, ja que era amb qui ens podíem entendre una mica més.

1.Com van ser els últims dies a Ucraïna?

Un dia estava a casa, faltaven pocs dies perquè fos el meu aniversari. El volia celebrar amb els meus amics i amigues. Vaig pensar que seria una festa genial. Però, de cop, em van dir que Kiev estava sent bombardejat i que m’hauria d’acomiadar dels meus amics i amigues perquè ens veníem a Catalunya, a casa d’uns amics nostres.

2. De quina part d’Ucraïna ets?

Jo sóc de Lviv.

3. Com es deia la teva escola a Ucraïna?

Liceo número 38 LMR. (ліцей номер 38 ЛМР)

4. Quina ciutat prefereixes:Terrassa o Lviv?

Prefereixo Ucraïna, allà tinc els meus amics i amigues, la família i el meu pare.

5. Com es deia la teva professora d’Ucraïna?

Boreyko Lyubov Ihorivna (Борейко Любов Ігорівна)

6. Practicaves algun esport allà?

Feia música i gimnàstica artística.

7. Quin és el teu equip de futbol preferit?

El Barça.

Moltes gràcies, Rozalia, per contestar les nostres preguntes. Espero que aviat puguis tornar al teu país i recuperar la vida que tenies allà. Però recorda que ara tindràs també uns amics i amigues aTerrassa.

Milions de joves volen netejar el planeta. Milions de pares volen que comencin pel seu dormitori.

Avui al tren, hi havia un paio que, enlloc de mirar al mòbil, mirava el paisatge!

He avisat el revisor.

BUSCATOTES LES

PARAULES DELCOSTATA

QUÈ ÉS UNA IL·LUSIÓ ÒPTICA?

Una il·lusió òptica és una imatge que enganya el sistema visual, des de l’ull fins al cervell, i el porta a percebre la realitat de manera distorsionada. També podria fer que es percebi un objecte que no és present, donant una imatge que canvialarealitat.

Fixa’t en aquestes imatges, són fixes o estan en moviment? Què creus?

PER QUÈ ES PRODUEIXEN LES IL·LUSIONS ÒPTIQUES?

Les il·lusions òptiques es produeixen quan es presenten diverses formes en una única i el nostrecervellentraenconflicte.

TIPUS D’IL·LUSIONS ÒPTIQUES

Queda’t mirant fixament la imatge i veuràs què passa.

Allunya’t mentre vas mirant la imatge. Què surt?.

Com veus aquestes línies, paral·leles o torçades?

Després agafa un regle i comprova-ho.

Mira fixament el punt blanc que hi ha al nas d’aquest personatge, durant 15 segons. Després, desvia la teva mirada cap a una paret blanca.

Les colònies de 6è

Els de 6è vam anar de colònies a Can Solà, una casa de colònies situada a Vilobí d’Onyar (La Selva).

Vam estar dos dies entrenant-nos per ajudar a en Serrallonga, un llegendari bandoler català del segle XVII, que assegurava que robava als rics per repartir als pobres. Es va enamorar de Margarida Tallades i la va rescatar dels nyerros. La nostra missió era convertir-nos en bandolers llegendaris, com ell, i ajudar-lo a salvar la seva estimada.

Després de passar diverses proves: tirolines, punteria amb l’arc, escalar el rocòdrom, descobrir el territori ajudats d’un mapa… vam aconseguir l’objectiu.

Han estat uns dies genials, plens d’aventura, jocs, remullada a la piscina, balls a la discoteca i moltes, moltes estones de bons moments amb els companys, companyes, monitors, monitores i mestres. En definitiva, sempre recordarem aquestes últimes colònies viscudes!

En aquest article, ens agradaria recomanar-vos unes quantes cançons. Com que a 6è han vingut 2 persones d’Ucraïna, hem inclós una cançó ucraïnesa. Esperem que les cançons us agradinmolt!!!

Aquesta cançó explora la tristesa que envolta la fi d’una relació amorosa. El gènere que té aquesta cançó és New Wave, Synthpop i música alternativa/Indie.

ALEJANDRO

"Todo de ti" parla d’una relació amb una dona. Ell, que està totalment enamorat, va dient totes les coses boniques de la seva parella. Pertanyen al gènerede“latínurbano”.

Aquesta cançó ens ensenya a viure la vida intensamentiagaudir-la, però, sobretot, deixa clar el seu missatge: “Viu lavidaquerecordis”.

Aquesta cançó de pop electrònic parla sobre la forta connexió que algúsentambunaaltra persona.

La cançó està acompanyada d'un vídeo molt acolorit que homenatja la personalitat del cantant. Aquest no permet que els oients estiguin tristos, gràcies a cançonstananimadescom aquesta.

Tracta d’una persona que està ferida, però gràcies a la seva infantesa i el record que té de la Winnie The Pooh, fa que les seves feridesescurin.

TODO DE TI - RAUW

AS IT WAS - HARRY STYLES

FORMENTERA - AITANA I NICKI NICOLE

BAILANDO - NIL MOLINER

THE NIGHTS - AVICII

WINNIE THE POOH - ARSEN MIRZOYAN

Aquest any, els nens i nenes de 6è ens acomiadem de l’escola. Alguns de nosaltres vam començar a P-3 i, per tant, fa nou anys que estem aquí, d’altres s’han anat incorporant al grup més endavant, quan alguns companys i companyes marxaven, però no importa perquè tots i totes sempre serem GIRAFES.

PROMOCIÓ 2013-2022

Dounia, Amir, Mohamed B, Iria, Oriol C, Kristen, Aina, Basma, Walid, Noor, Hafsa, Mohamed E, Mouna, Marc, Oriol H, Rozalia, Romaisaa, Andrea M, Carla, Noa, Stephanie, Yassir, Kateryna, Andrea R, Valentin, Soulaiman, Vlad

Què ha significat l’escola per a nosaltres?