Març
2019
SUMARI Què hem fet aquest trimestre? Educació Infantil
Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior Les Festes: Castanyada
Escola Isaac Peral
NÚM. 17
TREBALLEM PER AMBIENTS Aquest curs hem engegat una nova activitat a l’escola, els ambients. És una manera de treballar molt més pràctica, manipulativa i divertida. Dos dies a la setmana, normalment dues tardes, ens barregem amb nens i nenes d’altres cursos i podem triar a quin ambient ens agradaria anar. Hi ha tres grups d’alumnes: els d’infantil (P3, P4 i P5), els petits (1r, 2 i 3r) i els grans (4t, 5è i 6è). Cada grup té els seus propis ambients i tot l’alumnat passa per ells en un moment o en un altre.
Nadal
VILA XICA
Marató TV3 Racó d’esports
La primera tasca de l’educació és agitar la vida, però deixar-la lliure perquè es desenvolupi.
I ara… a divertir-se! Experiments Manualitats
MATIJOC
EXPLORADORS
Racó de l’AMPA
Maria Montessori
GEOMETRIX
ATRAPALLETRES
Avui fem.… Passatemps L’hora de cantar
LET’S PLAY PETITS ARTISTES
Recomanacions
Contraportada
ENROLA’T
NUMÈRICS GRAFISME DIVERTIT!
MANETES EIXERIDETES I CAMES CONTENTES
UN ALTRE GRUP DE P3 !!! Un curs més, donem la benvinguda als/a les nous/ves alumnes de l’escola. Desitgem que la vostra estança a l’escola sigui inoblidable, ÀGUILES!!!
PANERA DE NADAL
Enhorabona a la família Polo Páez per haver guanyat la panera que sortejava l’AMPA.
Anas i Nassar
UN DIA A P3 Hola, sóc la Lala, la mascota dels nens i les nenes de P3, i us explicaré què fan durant el dia. Només arribar es preparen i comencen les rutines de cada matí (Bon dia, Qui ha vingut a l’escola avui...).
Després comencen les activitats que poden ser ben variades, des d’anar al gimnàs, música, activitats de plàstica, mirar contes...
Més tard, esmorzen a la classe i van al pati una estona, sempre fent el trenet.
Hi ha dies que celebren aniversaris i d’altres que fan ambients.
Altres vegades venen a l’escola a fer tallers com el dels Mossos d’esquadra, el de tocar animals o el de jugar amb els poetes. Però si hi ha una cosa que els agrada moltíssim és sortir d’excursió. En resum, els nens i les nenes de la classe de les àguiles s’ho passen d’allò més bé, jugant i aprenent alhora. Properament, us explicaré més aventures dels més petits de l’escola.
A REVEURE!! PETONS VOLADORS
QUI ETS, FOLLET? Aquest primer trimestre, als alumnes de P4 ens ha vingut a conèixer un Follet del Bosc. Estem molt emocionats perquè cada matí, quan arribem, ens trobem una nota a la nostra classe i li hem de contestar allò que ens pregunta.
Així que hem elaborat una bústia per enviar-li les nostres respostes.
Però com que és una mica vergonyós, encara no sabem com és!
Així que ens ha proposat un joc: “Endevina quina part del meu cos és...” i, per tant, ens envia fotografies de les seves parts del cos perquè nosaltres ens les imaginem. Alhora, les estem ajuntant per saber com és aquest follet que vol ser amic nostre.
PSICOMOTRICITAT Els Gegants i Capgrossos, enllaçant amb el tema que hem treballat aquest trimestre, “On visc jo”, hem “construït” les nostres pròpies cases al gimnàs de l’escola. Amb materials diversos, hem fet parets, finestres, habitació, cuina, bany i alguns mobles de cada espai (sofà, llit, nevera, televisió, wàter...). Utilitzant la nostra gran creativitat i imaginació, hem après molt sobre les parts d’una casa, orientació i organització en l’espai i, sobretot, ens ho hem passat molt bé treballant en equip, valorant totes les aportacions i jugant amb les nostres casetes.
L’ALUMNAT DE CICLE INICIAL TREBALLEM AMB INNOVAMAT Si us fixeu, el nom InnovaMat ja dóna pistes de quina àrea treballem amb aquest material. Doncs sí, aquest material és per aprendre
dos personatges: en Samuel i la Martina.
i ensenyar matemàtiques. El coneixement s’organitza
vertebradors “Laboratori de nombres”, “Aventures”
i
educativa,
la
plataforma s’hi
on
digital treballen
competencialment els continguts amb metodologies diverses.
treballa
la numeració i
càlcul. És el
bloc
important
a
d’educació especialment
més l’etapa
primària, al
primer
cicle (1r. i 2n.), i que estableix els fonaments de l’aprenentatge matemàtic. Aquí es dóna especial importància en adquirir estratègies de càlcul, per poder fer, més endavant, un càlcul mental molt àgil. Aventures cobreix la resta de blocs (Espai i
forma,
Estadística
Mesura, i
atzar...).
Els conceptes s’hi presenten en forma de guiats
i
d’històries de ficció
consolida continguts
treballats
els
mitjançant
la
plataforma interactiva i gamificada que motiva la pràctica i que aporta
molta
informació individualitzada a les mestres, permetent guiar, diagnosticar i avaluar en
Laboratori de nombres
reptes
Plataforma digital
al voltant de tres eixos
contextualitzats
dins
que ens presenten
temps real.
Tots tres eixos segueixen tres passos
• Poder tocar les monedes i bitllets.
diferents:
• Les
1.Escalfem, on s’introdueixen i repassen
on
s’amplia
d’en
Samuel
i
la
Martina. • Sumar i restar amb cubets, peces,
els conceptes mitjançant petits tallers.
2.Conversem,
aventures
el
coneixement mitjançant el diàleg, la
taula de números, calculadora... • Aprendre
tocant
materials
perquè
conversa amb el grup i la pràctica
després és més fàcil fer-ho en el
manipulativa.
quadern.
3.Registrem,
de
forma
escrita,
els
conceptes ja apresos.
La valoració que en fem, tant l’alumnat com les mestres, és molt positiva. Les mestres veiem com es compleix la màxima "Si m'ho expliques, me n'oblido; si m'ho ensenyes i ho veig, tinc por de no recordar-ho; si ho faig, ho aprenc". Tot el treball és molt manipulatiu i permet als infants deduir, reflexionar, comparar, equivocar-se i tornar a començar...i el que és més important fixar coneixement. Quan s’ha preguntat als nens i nenes què els agrada d’aquest material, han respost: • Treballar amb les tabletes. • Aprendre “trampes” per comptar més
ràpid. • Que les feines són més modernes i divertides.
• Si tenim dificultats, ens deixen agafar material.
3r Girafes LA GIRAFA FARI PERD LES TAQUES A TV3 Aquest primer trimestre ha sigut molt especial pels alumnes de la classe de les girafes. Hem dirigit un curt pel programa de televisió “Una mà de contes” de TV3! Tot va començar a primer de primària, quan la nostra companya Noa ens va portar l’esbós d’un conte anomenat La Girafa Fari perd les taques. Al llarg de primer i segon de primària, tots junts vam construir la història i la vam presentar als Jocs
florals de Catalunya. Finalment, gràcies al nostre esforç i treball en equip, vàrem aconseguir guanyar el primer premi en la categoria audiovisual. El premi ens donava el privilegi de poder fer el nostre conte pel programa de televisió Una mà de contes. Durant aquest primer trimestre, hem estat seguint tots els passos necessaris per adaptar el conte al format del programa. Cada setmana, l’Anna Manso i en Manuel Barrios han vingut a l’escola per ajudar-nos a fer la nostra història una mica més llarga i adaptar tota la part visual al format de la televisió.
Per finalitzar tota la feina feta, vam fer una súper pre-estrena del nostre conte el dia del Concert de Nadal al Teatre Principal, davant de tots els companys/es i famílies de l’escola. Ha sigut una feina difícil, però el resultat ha estat espectacular! Vam fer tres sortides als estudis de TV3. La primera sortida va ser per visitar els estudis i poder conèixer la televisió per dintre. L’experiència va ser molt interessant. La segona i tercera sortida als estudis ja van ser per gravar el nostre conte. A la primera sortida, vam gravar tota la part visual
del conte i a la segona, la veu i la música.
Tot aquest procés ha sigut una experiència inoblidable que, de ben segur, mai oblidarem!
SORTIDA DE PADRINS I FILLOLS A LA RESIDÈNCIA AURORA Com ja és tradicional per Nadal, la classe de les Balenes de 4t i la dels Gegants i Capgrossos de P5 vam anar plegats a visitar i recitar unes nadales a la gent gran de la Residència Aurora. Només arribar-hi, vam ser rebuts molt cordialment pels responsables de la Residència i, acte seguit, ens vam treure la roba d’abric per poder estar més còmodes. Ja tenien la tarima preparada per on ens van distribuir, nens i nenes, per poder recitar el poema i les nadales que tant havíem assajat prèviament amb la Merche. Els fillols i filloles de P5 també van recitar el seu repertori. Tot plegat va ser un petit
concert coral, on totes les persones van rebre un raig d’energia fresca i càlida escoltant com cantava la canalla. Després, com cada any, vam gaudir d’un petit refrigeri que havien preparat els responsables de la Residència, com a mostra d’agraïment cap els padrins/es i fillols/es. Com sempre, va ser una sortida molt especial i reconfortant per la càrrega emocional de compartir unes experiències intergeneracionals.
FEM UN CURT! Aquest curs, els taurons hem iniciat un nou projecte: Gravarem un curt entre tota la classe! I hem pensat que el curtmetratge anirà sobre les diferències de gènere. La història va d’un nen que li agrada molt ballar i a la seva escola fan un concurs de dansa. Decideix presentar-se en secret ja que, a l’hora del pati, tots els companys estaven comentant que un nen no pot ballar igual de bé que les nenes. Va estar moltes nits pensant com s’ho faria perquè no se n’adonessin que qui ballava era ell... Finalment, va arribar el dia del concurs.
Per poder engegar aquest projecte, hem necessitat l’ajut de l’Antoni Verdaguer, que és un director de cinema. Ens ha donat alguns consells sobre com fer un curt i hem triat el director, els càmeres, els actors, els maquilladors, l’equip de decoració i de vestuari, els editors, l’ajudant de direcció, la secretària, les persones encarregades de fer l’storyboard... Per donar-nos més idees, vam anar al Cinemàgic de Sabadell i vam aprendre a gravar curtmetratges muts. També vam agafar algunes idees sobre com dirigir, actuar... I vam anar a dinar a un parc on hi havia tobogans molt alts que feien voltes i corves. També hi havia una tirolina, gronxadors, teranyines, llits elàstics...
En fi, tenim un bon projecte per endavant!
Desafiament científic dels “ÀNECS” En el món succeeixen coses que passen desapercebudes als nostres ulls. I només la ciència és capaç de mostrar-nos-les. Els alumnes de sisè ens hem aventura’t a descobrir-les! Per això estem participant a la missió Alba, organitzada pel Sincrotró. Al desembre vam rebre un paquet de benvinguda, amb tot el material per dur a terme la Missió i altres sorpreses que anem coneixent mica en mica. A cada etapa, una parella de guies ens anuncia, en un vídeo, quin repte o enigma científic hem de resoldre. Per desxifrar-lo, hem de realitzar un experiment a l’aula. Com us podeu imaginar, estem immersos en un viatge inoblidable ple d’acció i desafiaments. Hem de superar reptes sobre la matèria, la força, l’energia i la llum
i respondre preguntes com: Només existeix allò que veiem? Per què es mouen les coses? Què provoca els canvis? Què veiem amb la llum que no veiem? Cada etapa ens fa experimentar la ciència en primera persona. Els alumnes de sisè arribarem a la final i serem capaços de veure l’invisible i explicar l’inexplicable.
NO ENS RENDIREM!!!!
Aquest 31 d´octubre, a l´escola Isaac Peral vam celebrar La Castanyada. Al matí, els nens i nenes de 6è, ajudats per alguns pares i mares, vam estar coent castanyes al pati de l’escola. Els nens i nenes d´infantil, van fer panellets de coco, de pinyons i de xocolata, i van convidar a menjar-ne als seus padrins i padrines. A la tarda, padrins i padrines, fillols i filloles ens vam menjar les castanyes tranquil·lament.
ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ!!!!!
Zaid i Akram
EL PIQUEM! BUSQUEM EL TIÓ
INTERCANVI DE POSTALS
VISITEM LA FIRA DE SANTA LLÚCIA
REPRESENTEM ELS PASTORETS
CANTEM!
FEM EL CONCERT DE NADAL P5
Adrià i Mohamed
UN ANY MÉS...PARTICIPEM A LA MARATÓ DE TV3 Un any més, la nostra escola ha tornat a participar a la Marató de TV3. Ja són tres anys consecutius! L’escola,
juntament
amb
l’AMPA,
va
organitzar diferents activitats. La festa es va iniciar a les 16:30h amb l’actuació dels Diables i Tabals de Terrassa. A continuació, podies voltar pel pati i participar a diferents activitats, com per exemple: tallers de maquillatge, xocolatada a càrrec de l’Ampa, llumineta on se sortejaven tres lots de joguines, paradeta de xuts a porteria i tirs amb la mà, photocall... Però els dos espectacles més esperats per l’alumnat i
les seves famílies van ser: - L’actuació del mag GAM TARRÈS. - I un concurs de “talents”, on et podies inscriure fent el que volguessis. Alguns alumnes van cantar, d’altres van tocar un instrument (piano, flauta travessera...), un grup de 6è va fer teatre, un parell de grups va ballar, una nena de 3r va fer una
actuació de gimnàstica artística... Va ser una jornada fantàstica! Des d’aquestes pàgines, volem agrair la col·laboració, desinteressada, de les persones i entitats que van fer possible aquesta festa solidària.
Moltes gràcies! Berta i Naia
EDUCACIÓ FÍSICA L’alumnat de 5è i 6è hem fet una activitat de handbol que oferia el Consell Esportiu, a través del Pla Català de l’Esport. L’activitat van venir a fer-la a l’escola. Va estar molt bé!
EL CROS ESCOLAR L’escola ha participat a la cursa del cros d’aquest curs. L’Akram de 6è va quedar en primer lloc de la seva categoria. Ara anirà a la final! Ell sempre ha tingut el somni de ser un dels millors corredors del món. A veure si té sort i l’aconsegueix!!!
JIES
TROBADES INTERCENTRES Es tracta d’una altra activitat organitzada pel Consell Esportiu de Terrassa. Aquest curs es realitzaran tres trobades esportives (una per trimestre) amb alumnes de 4t, 5è i 6è. La primera trobada es va fer al mes de novembre i va tenir lloc a la nostra escola. Va estar dedicada al bàdminton. La segona trobada s’ha fet aquest mes de març i vam anar a l’escola Cesc Aldea. L’última trobada serà al mes de maig i la realitzarem a l’escola Marià Galí.
L’alumnat d’educació infantil i cicle inicial participen, un any més, a les jornades d’iniciació esportiva. Aquest curs, s’han programat 6 jornades que sempre es fan un dissabte al matí. Fins ara, han participat a les 4 primeres: - Jornada per saltar al Boing (octubre) - Jornada d’atletisme (novembre). - Jornada d’esgrima (gener). - Jornada de castellers (març). Les dues activitats que falten es realitzaran als mesos de maig (jornada d’orientació i escape room) i al juny (cloenda).
Madhi i Enric
La federació d'AMPAS, Fapac, a la qual pertanyem, diu que una Associació de Mares i Pares d'Alumnes (AMPA) : 1. Dóna suport a pares i mares, mestres i alumnes i també als òrgans de govern del centre en tot allò que contribueixi a la millora de la qualitat de l'ensenyament que reben els nois i les noies.
2. Promou la participació dels pares a la comunitat educativa, potenciant la seva implicació en el funcionament del centre. 3. És un espai de reflexió que permet als pares i a les mares reflexionar i opinar sobre el funcionament quotidià de l'escola i sobre temes educatius d'abast més general. 4. És el principal interlocutor que tenen els mestres i els equips directius per tractar els temes que afecten a tot el col·lectiu de famílies. 5. Participa en la presa de decisions i en el govern del centre, mitjançant un representant al Consell Escolar de centre. 6. Orienta als pares en l'exercici dels seus drets i obligacions com a membres d'un centre educatiu sostingut amb fons públics. 7. Administra i gestiona els recursos que aporten els associats. Portar a terme aquestes accions depèn dels seus associats. A la nostra AMPA totes les famílies de l'escola estan associades. Ens organitzem en comissions que posem en comú a la reunió mensual. Però cal ser franc, la participació és molt baixa i la càrrega organitzativa recau en poques persones. Us proposem una reflexió sobre el futur que volem per la nostra escola. Celebrar les festes, tenir activitats extraescolars i matiners, la socialització i gestió dels llibres de text, les activitats per recollir fons i invertir-los en millores per l'escola... Tot això està molt bé, però cal seguir fent pinya perquè tothom se senti acollit i participi en allò que sigui del seu interès. Sabem que tenim un gran potencial i que la nostra força és, precisament, en les nostres petites dimensions i la nostra gran família.
AMPA ISAAC PERAL https://ampaisaacperal.wordpress.com/ https://www.facebook.com/ampaescola.isaacperal
http://loschistesmasgraciosos.blogspot.com/2008/11/acudit-curt_12.html
Endevinalles
Marc i Mia
EXPERIMENTS NEU ARTIFICIAL MATERIALS Recipient, aigua, bolquer ELABORACIÓ El primer que hem de fer és obrir un bolquer i treure el cotó que guarda al seu interior. L’anem esmicolant fins que surti tota la pols blanca. Aquesta espècie de pols és, precisament, el que fa possible la neu. A continuació, la fiquem al recipient i agitem perquè els trossos de cotó grans que s'hagin quedat es quedin a dalt i els puguem retirar. Quan tenim tot el polsim blanc ben separat del cotó, tirem aigua.
https://www.cienciaylapicero.com/
En només uns segons, el material reaccionarà i es transformarà en neu artificial.
GLOBUS MÀGICS MATERIALS Uns globus, un envàs buit, una cullereta, un embut. ELABORACIÓ Aboca el vinagre en l'envàs (aproximadament omple ⅓ del recipient) a través de l'embut. Posa-li 2 o 3 culleretes de bicarbonat. Situa un globus sobre la boca de l'envàs i veuràs com el globus comença a inflar-se.
https://www.cienciaylapicero.com/
El globus ple de diòxid de carboni no podrà elevar-se. Per a què es mantingui al costat del sostre, frega sobre el globus qualsevol tela sintètica i després enganxa'l al sostre .
Carlos i David
Aquesta pàgina la dedicarem a ensenyar-vos els passos per fer unes manualitats senzilles de paper. Aprofitem que aviat serà Sant Jordi per fer unes roses i uns cors fantàstics. Aneu seguint els dibuixos de les imatges en ordre. Cada dibuix explica un pas per doblegar el paper. Esperem que no tingueu cap dificultat per fer-les.
Ànims i mans a l’obra!
Com fer una rosa?
Material necessari: - Un full de paper quadrat. - Un pal de fusta. - Pintura verda. - Cola
Si voleu, podeu afegir unes fulles verdes perquè quedi més completa la teva flor.
Corazón de papel Para hacer esta manualidad sólo necesitas un trozo de papel y doblarlo siguiendo las instrucciones (imágenes) en orden.
Ikhlas i Daniela
Ingredients • • • • • • • •
Costelles de porc (2 unitats) Taronja (1 unitat) Sucre (1 cullerada) Vinagre de vi blanc (1 cullerada) Maizena o midó de blat de moro (1 cullereta) Sal Pebre negre Oli d'oliva verge extra
Preparació
http://www.demoslavueltaaldia.com/receta/chuleta-de-cerdo-con-glaseado-de-naranja
1. En un pot esprem el suc de les taronges. Afegeix el sucre i el vi blanc, i posa l'olla a escalfar. Quan bulli, afegeix la maizena diluïda en una mica d'aigua freda i remou bé perquè no s'enganxi. 2. Quan hagi espessit lleugerament, treu-la del foc i reserva. 3. Ara, en una planxa o una paella, afegeix una miqueta d'oli i, quan estigui ben calent, col·loca dins les costelles de porc perquè es daurin bé. No les deixis poc fetes. 4. Un cop daurades per ambdós costats, salpebra i reserva. 5. En un paella gran col·loca les costelles i posa la salsa, que has preparat amb anterioritat, a foc baix. Deixa que es vagi cuinant uns minuts perquè les costelles agafin el gust de la salsa i vagi reduint el líquid.
Ous Napoleó Ingredients • • • • • • • •
Mantega Pebrot verd Ceba Dents d'all Pa Ous Mozzarella Orenga
https://www.recetin.com/huevos-napoleon-sencillos-5-minutos.html
Preparació 1. En una paella fem el pebrot, la ceba i els alls amb una cullerada de mantega. 2. Torrem el pa que hem tallat a dauets. 3. Repartim en cassoletes les verdures i el pa. 4. Afegim la mozzarella i els ous, i escampem sal i orenga per sobre. 5. Posem al forn, preescalfat a 180 º, durant 10 o 15 minuts. I bon profit! Ja podeu menjar!!!
Abdellah i Carlos J.
Passatemps Laberint
Sopa de lletres
Porta el gos al seu menjar
http://paraulesperatots.blogspot.com
Troba les diferències
https://es.123rf.com
Sudoku
https://www.sudokuweb.org
Juan JosĂŠ i Adam
Soy yo ( Bomba Estéreo) Me caí, me paré, caminé, me subí. Me fui contra la corriente y también me perdí. Fracasé, me encontré, lo viví y aprendí. Cuando te pegas fuerte, más profundo es el beat. Sigo bailando y escribiendo mis letras. Sigo cantando con las puertas abiertas, atravesando todas estas tierras. Y no hay que viajar tanto pa' encontrar la respuesta. Y no te preocupes si no te aprueban.
Quines han estat les cançons que més han sonat al 2018? Aquí et deixem la llista de les 10 cançons més escoltades, segons els nens i les nenes de 6è.
1.
Symphony - Clean Bandit (feat. Zara Larsson). 2. Perfect -Ed Sheeran. 3. Believer - Imagine Dragons. 4. Solo - Clean Bandit (feat. Demi Lovato). 5. Hello – Adele. 6. Soy yo - Bomba Estéreo 7. Una lluna a l’aigua Txarango . 8. Taki taki - DJ Snake ft. Selena Gomez. 9. Sale el sol - Nil Moliner. 10. Hijos de la tierra - Nil Moliner. Esperem que hagis coincidit amb nosaltres en alguna d’elles!
Cuando te critiquen, tú solo di Soy yo(Soy, soy, soy, soy, soy, soy, soy Yo, yo, yo, yo, yo, yo, yo) Soy yo. Soy, soy, soy, soy, soy, soy, soy Yo, yo, yo, yo, yo, yo, yo. Relaja. Bien relaja. Relaja. Bien relaja. Relaja. Bien relaja. Relaja. Bien relaja. Sigo caminando y sigo riendo. Hago lo que quiero y muero en el intento. A nadie le importa lo que estoy haciendo. Lo único que importa es lo que está por dentro. A mí me gusta estar en la arena; bañarme en el mar sin razón, sin problema; estar sentada sin hacer nada, mirando de lejos y estar relajada. Y no te preocupes si no te aprueban. Cuando te critiquen, tú solo di: Soy yo. Soy yo (soy, soy, soy, soy, soy, soy, soy. yo yo yo yo). Así soy yo.
Sami i Sara
Si voleu passar una tarda divertida i no sabeu què fer, aquí teniu uns maquillatges molt divertits i originals! El primer és un gos molt guai. L’ únic que necessites és pintura de color blanc, negre i vermell per la llengua. El segon maquillatge és un tigre. Aquest és una mica més complicat però es molt original! El que necessites és pintura de cara de color taronja, blanc i negre, i vermell per la boca (el vermell és opcional).
foto treta de : https://carolbruguera.com/es/maquillatge-per-nens_3-2/
També us volem recomanar dues pel·lícules que són molt divertides i familiars. La primera pel·lícula es diu Coco. Tracta d’ un nen que es diu Miguel, a qui li agrada molt la música, però la seva família no li deixa tocar la guitarra ni cantar. Llavors, un dia entra per accident a la terra dels morts i allà viurà una gran aventura musical. La segona es diu Mi villano favorito 3. Tracta sobre Gru, un home que treballa raptant gent dolenta. Però un dia el fan fora i, temps després, descobreix que té un germà bessó que es diu Dru. Quan els dos es troben, tenen una gran aventura junts.
Foto treta de: https://graffica.info/coco-mejor-pelicula-animacionoscar-2018/
Foto treta de: htps://itunes.apple.com/mx/movie/mi-villanofavorito-3/id1246915282
Alba i Jose
L’escola està participant al CMIAT, que és el Consell Municipal de la Infància i l‘Adolescència de Terrassa. Aquest Consell està format per nens i nenes entre 10 i 14 anys de diferents escoles i instituts de Terrassa. La seva tasca és donar veu i protagonisme als nens/es i adolescents de la ciutat, per tal de fer de Terrassa una ciutat millor. La persona que representa a la nostra escola és la Berta Mariscal, de la classe dels ànecs.
Hong Jie i Marta