REVISTA març 2023

SUMARI

★ Portada

★ Educació Infantil (I3, I4, I5)

★ Cicle Inicial (1r, 2n)

★ Cicle Mitjà (3r, 4rt)

★ Cicle Superior (5è, 6è)

★ Festes:

➢ La Castanyada

➢ El Nadal

★ Videojocs

★ Els millors esportistes

★ El racó de l’AFA

★ Biografia Xavi Hernández

★ La millor música

★ Entreteniments

★ Recomanacions pel·lícules i sèries

★ Contraportada

Guanyadors de la panera de Nadal!

LafamíliadelFlorin!

ENHORABONA!!

Reciclar d’una

divertida!

Escola Isaac Peral

manera

El dia 5 de desembre es va fer una activitat, en la què hi va participar gran part de l’escola.

L’Agència de Residus de Catalunya va portar un inflable que tenia tot de coixinets amb imatges que s’havien de portar, saltant, al contenidorcorresponent. Segur que aquell dia es va aprendremolt!

Projecte escolar: Llegir ens fa volar!

Després de dos anys sense poder obrir la biblioteca, per fi ha pogut tornar a obrir-se a l’horadelpati.

Llegir ens fa volar, per això, aquest curs volem millorar la biblioteca, fent que sigui un espai on hi hagi molta varietat de llibres que ens ajudin a imaginar i a aprendre. També volem que sigui un entorn igual d’acollidorcomd’agradable.

Donem la benvinguda als nens i nenes d’I3!!!

Elnomdelaclasseva sorgirdelesideesdels nensinenesd’I3il’opció mésvotadavaser:

Aquest any donem la benvinguda a una nova classe a l’escola, la classe de Les Vaques, que ara sónelsméspetits.

Els infants d’I3 han fet moltes activitats artístiques, experimentant amb la tècnica de l’esquitxada, el degoteig i el regalim en un mural gegant, igual que ho feia l’artista Jackson Pollock en les seves obres.

Al llarg del primer trimestre han tingut moltes sorpreses, entre elles han rebut la visita dels Mossos d’Esquadra. La Mònica i la Mari Pau els van fer una xerrada del que porten cada dia per anar a treballar i també els van ensenyar el seu supercotxepolicial.

Els nens d’I3, I4 i I5 han començat a gaudir de la lliure circulació pels passadissos i les aules d’educació infantil. Cada nen pot escollir a quina aula anar sense limitacions, gaudint tot el temps que vulguin del material quelesmestreselspreparen.

També han fet molts racons a l’aula, divertint-seiaprenentmoltescoses.

Els infants de la classe de les Vaques han rebut una visita molt especial, la dels infants de l’Escola Bressol el Giravolt de Terrassa. Durant unes hores, han compartit l’espai a l’aula d’I3, el gimnàs i el pati. Els nens d’I3 han gaudit d’aquesta experiència i els han pogut conèixer i, alhora, veure la forma de treballar,jugariaprendredecadaescola.

I4 Mussols

ElsMussolshantreballatmolt!

Han buscat informació de Kandinsky i han descobert algunes obres d’aquest famós pintor. Els nens i nenes han après que aquest artista pintava sobretot formes geomètriques (cercles, quadrats…) i també pintava realismeiabstracció.

A més a més, han treballat el reciclatge i, per entendre una mica de què es tracta, van fer dues activitats relacionades amb el tema.

Primer van fer l’activitat de la deixalleria mòbil a l’escola i, gràcies a la vostra col·laboració, van reciclar deixalles difícils de classificar al camió, amb l’ajuda del Jordi(elconductordelcamió).

La segona activitat va ser un inflable que va venir a l’escola i els va ajudar a reciclar totsaltant.Esvandivertirmoltíssim!

Al llarg del trimestre, els infants han fet moltes activitats relacionades amb la vida d’aula. Han fet racons amb moltes propostes de treball, psicomotricitat, ambients, activitats de plàstica i moltes més coses. Totes elles molt divertides i enriquidores.

Els nens i nenes d’I4 estan creixent molt i sovint han de celebrar els seus aniversaris,bufantlesespelmesiamblacoronaposada.

Quan van tornar de les vacances de nadal, els Mussols es van trobar els regalsdelsreisalaclasse!

Elsnensinenesesvansorprendremolt.

Aquest primer trimestre, els nens i les nenes de la classe del Mar han fet dos projectes molt interessants.

En un dels projectes han treballat Van Gogh i, enl’altre,lescasesielbarri.

Al projecte de Van Gogh van treballar l’artista i van fer un taller que es diu “Les obres de Van Gogh”.Al taller van estar veient algunes obres quevaferl’artista.

En el projecte de la casa i el barri, van anar a la masia Freixa per veure les parts d'una casa i comésunedifici.

També van anar de sortida al Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya (MNACTEC). Allà van fer una activitat que es diu “Explora 0-6”, un espai d’exploració on els nens i les nenes van interactuar ambelmaterial.

Els alumnes de la classe del Mar han après molt amb les activitats d’escola, fent racons de joc, racons de lectura i escriptura, numeració, ambients, trencaclosques, plàstica… i una visita a l’Isaac,queésl’esqueletdel’escola.

Cada setmana, gaudeixen de racons i ambients, on cada nen o nena participa a les diferents propostes que es troben a l’aula, alhora que aprenenicomparteixenestonesdejocentretotsitotes.

Els Dracs i les Dragones han fet un pas important, han passat d’infantil a primària!

Durant el primer trimestre, han fet d’investigadors i han estat resolent el misteride“Quèfaunnasvermell?”

S’ho han passat molt bé treballant aquest projecte, que continuaran treballant alllargdelsegontrimestre.

Per descobrir alguns dels oficis, van fer una visita al parc de bombers. Es van divertir molt, posant-se els vestits dels bombers gruixuts i grans. Allà els van explicar moltes coses: com funciona la sirena, com és un camió de bombers perdinsicomsónlesmànegues.

Van aprendre moltes coses importants, entre elles, el telèfond’emergències:112.

A més, hem pogut comprovar que no només han après coses sobre els oficis, sinó que també els han practicat a classe. S’han convertit en veritables artistes, matemàticsiconstructors.

Aquí us hem explicat algunes de les activitats que han fet, però encara no han acabat el projecte i en faran més, com per exemple, fer estadístiques dels oficis de classe i rebre la visita d’algunes famílies que explicaran els seus oficis: una metgessaiunmúsic.

2n Àguiles

Els alumnes de 2n han treballat un nou projecteanomenat“Quèfaunnasvermell?”

El seu projecte els ha portat a conèixer els oficis. Entre ells, el dels bombers/es. Per aquesta raó, al mes d’octubre van anar d’excursió al parc de bombers de Terrassa. Allà van aprendre com és el seu dia a dia i van descobrir les seves eines i vestuari. S’ho vanpassarmoltbé!

També van anar a veure un grup que fa circ, el “Tub d’assaig”, per saber més sobrelafeinadelsequilibristes,elstrapezistes,elsmalabaristes…

Han fet moltes altres activitats, entre elles, anar al cinema a veure la pel·lícula “Arryetti i el món dels diminuts”, on es narra la història d’una família de petits éssers.Elsvaagradarmolt!

Un altre dia van anar a l’Auditori a veure l’obra teatral “La llàntia meravellosa”, un espectacle que els va parlar dels desitjos, de l’acceptació i de l’amor que és capaç de superar les dificultats de la vida. Després van anar al Parc Vallparadís, però no van poder quedar-se a dinar perquè elsvacomençaraploure.

També van rebre la visita d’en Cesc Serrat. Els va narrar “Contes a cau d’orella” i després va venir a veure els museus d’en Bufalletres, una exposició de capses decorades pels nens i les nenes que explicaven els seus propis contes. Va ser molt divertit!

Els Bastoners i Bastoneres van començar el curs amb molta il·lusió. Només arribar a tercer, van llegir una sèrie de frases inspiradores que els estan guiant en aquest nou curs.

Amés, els nens i nenes de tercer han deixat de ser fillols per passar a ser padrins. És molt emocionant llegircontesalspetits!

El projecte que han treballat ha estat: ‘’Quina olor fa la prehistòria?”

Han fet moltes activitats, entre elles, realitzar pintures rupestres amb diferents materials i substàncies. Els vanquedarunsmuralsmoltxulos.

També van fer un experiment al laboratori que es deia “La tinta invisible” (carbonització de l’àcid cítric). Pas a pas, van poder veure com el suc de llimona (àcid cítric), en contacte amb l’escalfor de la llàntia, reaccionava cremant-se i deixava veure el missatge secret que havien escrit.

Es van endinsar tant en l’època prehistòrica, que van realitzaruntalleronvanferunboldeceràmica.

A més, un altre dia al pati, van comprovar quina mesura tenia un mamut. S’ho van passar molt bé i van aprendre cosesmoltinteressants!

També van fer una excursió a les coves del Van fer un viatge al passat per conèixer la Prehistòria i van visitar les coves i les cabanes per veure com vivien els éssers humansdel’època.

Els Gegants i Capgrossos de quart van iniciar el curs amb el projecte de “La Prehistòria”. Van començar amb un joc de pistes per la classe i van decidir respondre la pregunta: Quina olor fa la Prehistòria?

Al llarg del trimestre, han recreat les pintures rupestres de les coves amb diferents substàncies i materials per obtenir tints naturals, posant-se en la pell dels homes i les dones del Paleolític i el Neolític. També han descobert que a la Prehistòria hi vivien animals, entre ells els mamuts, que eren animals molt grans!

A més, van viure una experiència molt interessant, visitant les coves del Toll a Moià, fent un viatge al passat per conèixerl’èpocadelaPrehistòriaenaquellsindrets. Vaserunasortidamoltemocionant!!

Però han fet moltíssimes altres coses, com fer uns marcs ben divertits amb uns autoretrats, obres artístiques, activitatsdemediació,treballsgrupals,etc. Els gegants han après moltes coses. Algunes d’elles són: quant mesura un mamut, formes geomètriques, perímetres, dividirimultiplicar,itambél'accentuació.

Els Lleons i les Lleones han estat treballant el projecte “Qui és qui? Fem història!”, descobrint moltes coses interessants sobre l’EdatMitjanaifentunpasseighistòricperl’època.

Han fet moltes activitats, entre elles, crear una brúixola casolana i feruntallerd’escripturamedievalambplomesitinters.

Van fer una excursió de tot el dia a la ciutat de Barcelona, per visitar el Museu d’Història de Catalunya i tornar al temps dels castells, convertint-se, per una estona, en personatges típics de l’època: cavallers, camperols, monjos, artesans, nobles i, alguns,finsitot,enreis.

Afinals del trimestre, per finalitzar el projecte, van inaugurar un Museu d’Història a l’escola, creat per ells mateixos i per la classedelsGatsilesGates.

Amb la rebuda i explicacions dels personatges de l’època, les famílies van poder fer un itinerari per les sales de l’Edat Mitjana, l’Edat Moderna i l’Edat Contemporània, acabant el recorregut amb un petit tastet d’aliments de l’època. Va ser una tarda molt especial,bonicaidivertida!

6è GATS I GATES

Aquest curs, els Gats i les Gates hem començat un nou projectequeés“Quiésqui?Femhistòria!”

En aquest projecte, hem fet molts invents i també descobriments. A finals del trimestre vam fer un museu d’història a l’escola, conjuntament amb els Lleons i Lleones. Aquest museu va ser fruit del gran esforç, treball i implicaciódetots.

Una altra gran experiència dels Gats i les Gates va ser anar al Museu d’Història de Catalunya, on vam fer un itinerari per algunes sales dedicades al segle XX, tractant aspectes de l’organització social i política de l’època contemporània. Després del recorregut, ens vam convertir en veritables polítics de la democràcia, creant els nostres propis partits polítics, amb un logo distintiu, i exposant les nostres propostesfentunmíting.

Però això no és tot, també vam ser uns grans artistes. Vam convidar als nostres fillols i filloles a gaudir del nostre autèntic teatre de “llums i ombres”,basatenlatècnicadeLotteReiniger.

Charlotte Reiniger va ser una directora de cinema alemanya i la principal pionera de l’animació amb siluetes, anticipant-se a Walt Disney. Nosaltres vam voler reproduir la seva tècnica i, amb tisores en màimoltacreativitat,vamferlesnostrespròpieshistòries.

Al mes de novembre vam poder anar al Museu Tèxtil de Terrassa. Allà vam descobrir la història del teixit i dels vestits en sis etapes

molt significatives: Antiga Grècia, Renaixement, Rococó, Segle XIX, anys 20 i 70. Va ser molt divertit entrar a la màquina del temps, fer la gimcanaitrobarlavestimentadecadascunadelesetapes.

El primer trimestre va ser impressionant, ple de diversió i de molts aprenentatges! Gestió d’emocions, treball en equip, ciències, matemàtiques, llengua, art i moltes altres experiències ens han acompanyat en el nostre inici de curs.

EldiadelaCastanyadavaserundiapled’emocions.ElsGatsilesGatesensvamconvertiren elscastanyersicastanyeresdel’escola!

Al matí tots els nens i nenes de l’Isaac Peral vam fer moltes activitats de tardor relacionades amb la festa, mentre algunes mares ens van venir a ajudar a coure les castanyes. I, per la tarda, tots junts vam gaudir al pati d’una tarda de castanyes, riures i cants, amb la visita d’una persona molt especial:laCASTANYERA!

Aquíusfemunabreuexplicaciódecomhovamcelebraral’escola.

I3 i I4 van fer panellets; són uns súper cuiners! També van anar a veure com cuinaven les castanyes les mares i els infants de sisè, van fer panellets, van cantar la cançó de la castanyera i van llegir i menjar castanyes amb elspadrinsde3r.

I5 va fer un titella i també va fer un tastet de fruits de la tardor.

Per la tarda, van menjar castanyes i panellets amb els seus padrins de 4rt que, com agraïment, els van fer un ratpenat.

1r i 5è van trobar-se per explicar-se moltes coses i menjar castanyes, mentre cantaven la cançó de la Castanyera. Però hores abans, els Lleons i les Lleones van fer una gesta molt important per poder celebrar la festa: alliberar a la Castanyera, resolent un joc de pistes.Algú l’havia tancat en una de les 1000 habitacions del castell de l’Isaac Peral. Amb enginy i treball en equip, van aconseguir alliberar-la!

2n i 6è també ens vam trobar. En teníem moltes ganes. Quan els Gats i les Gates vam anar a la classe les Àguiles, ens tenien una bonica sorpresa. Ens van llegir unes endevinalles molt divertides i, entre tots i totes, les vam poder resoldre. Després els vam acompanyar al pati a gaudir de la Castanyada, juntament amb la resta del’escola.

Lleons i lleones, ajudeu-me!!!

AquestNadal,al’escolahemfetmoltesactivitatsileshemfetambmoltaalegria. Aquíusn’expliquemalgunes.

Els infants d’Educació Infantil i de Cicle Inicial van rebre una carta que els convidava a anar a buscar el Tió. Després de cuidar-lo i alimentar-lo durants uns dies, per fi van poder fer-lo cagar i els va portar molts regals: neules, torrons, contes, llibretesienganxines.

El 16 de desembre vam poder celebrar el Concert de Nadal al Teatre Principal. Ens va alegrar molt poder tornar a la tradició que ens va aturar el covid. Va ser un dia molt emocionant per tota l’escola. Els follets de la classe de sisè van portar molts regals, en nom de tots els nens i nenes de l’Isaac Peral. Tot el públic va gaudir de les cançons i els poemes que es van cantar i recitar ambmoltail·lusió.Enhorabonaatotesitotsperaquestesactuacionstanmagnífiques!

Cicle Superior vam decorar l’aula amb un arbre de nadal que tenia les fotos nadalenques de tots els alumnes.Tambévamferl’amicinvisibleambmoltsregalsespecialsfetspernosaltres.

Finalment, padrins i fillols ens vam trobar per intercanviar-nos unes postals nadalenques molt boniques i menjar els torrons i les neules que va cagar el Tió.Ensvaagradarmolttrobar-nosigaudird’aquestmomentmàgicjunts!!

Els videojocs s'han convertit en un dels principals entreteniments per als nens, adolescents i joves, ocupant un espai important en el temps d’oci. Cal tenir en compte que el codi PEGI ens diu l’edat recomanada. Nosaltres, els menors de dotze anys, disposem de més d'un 50% de videojocsadequatsperalanostraedat.

Segons algunes estadístiques, els nens i les nenes prefereixen jugar més amb la consola que ambaltresdispositiuscoml’ordinadoroeltelèfonmòbil.

Nosaltres hem volgut conèixer quins són els jocs més jugats pels alumnes de Cicle Mitjà i Cicle Superior de l’escola, tant amb consola com amb mòbil. Aquí us deixem un resum de la nostra enquesta:

Arausproposemalgunesrecomanacions:

FIFA 23: És un dels videojocs més coneguts i més venuts del món. Consisteix en un joc de futbol, on pots competir amb amics, familiars i amb gent de tot arreu del món (si jugues online). Pots fer moltes coses, com fut draft,modecarrera,partitsamistosos,etc. Elrecomanemperquèésdivertitiaptepertoteslesedats.

FORTNITE: També és dels més coneguts del món i ha estat el millor per força temps. És d’acció i està recomanat a partir dels 12 anys (PEGI 12). És un videojoc on pots jugar: Solitari, duos, trios, esquadrons, topada d’equips, arena i mode creatiu,fentelteupropimapa. El recomanem per adolescents i adults perquè és dels més venuts i es pot jugar onlineambelsamics.

Mòbil

Mòbil

Millors esportistes

En Luka Dončić és un jugador de bàsquet de la NBA (la millor lliga del món) i és eslovac (Eslovenia). Amb només 23 anys d’edat, ha arribat amb el seu equip Dallas Mavericks a unes Finals de Conferència (Oest) i s’ha ficat a la carrera per emportar-se el premi de millor jugadordelmón.

Lukajugacombase,mesurant2,01md’altura. Amb 18 anys, va jugar amb el Real Madrid a la lligaEspanyolaACB.

L’Alexia Putellas és una futbolista molletana que juga al Futbol Club Barcelona i, amb 19 anys, va arribar a la seleccióEspanyola.

L’any 2015 va ser escollida la millor jugadoracatalanadel’any.

L’Alexia té dues pilotes d’or, una la va guanyar el dia 29 de novembre de 2021 i l’altra el dia 17 d’octubre de 2022. I segur queenguanyaràmés.

Juga de migcampista (una posició on es juga al mig del camp) i també és la capitanadelseuequip:Barça.

L’Alexia és una llegenda del futbol femení català,espanyolieuropeu.

En Caeleb Remel Dressel és un esportista americà que fa natació, especialista en els estils lliure i papallona. Ha estat set vegades campió olímpic i vint-i-una vegades campió mundial.

També va fer un rècord mundial de natació, fent 49.50s en recórrer 100m de papallona.

Vam començar aquest nou curs 2022-23, com sempre, amb energia, però també amb preocupació, ja que tenim una junta molt reduïda i moltes vacants alescomissionsialapresidència.

Ens calen reforços per poder seguir fent escola tots plegats.

els matiners i, ben aviat, vam estar preparant la castanyada. Vam torrar les castanyes, boníssimes, que van podergaudirtotselsnostresinfants.

Ja pensant en el nadal, vam reunir una magnífica panera amb totes les famílies de l'escola i vam organitzar el tradicional sorteig de nadal, per ajudar als nostres infantsafinançarlescolònies.

Aquest any participarem a la rua infantil del carnestoltes de Terrassa, reivindicantlaimportànciadelanostrabibliotecaescolar. Esperemtrobaratothombendisfressatifentmoltagresca.

“Una escola on tothom es coneix pel seu nom”

EnXavierHernándezCreusvanéixeraTerrassa,el25degenerde1980. Ha estat futbolista del Futbol Club Barcelona des de les categories inferiors fins a la seva consolidacióalprimerequip.

La temporada 1999-2000, a causa d'una lesió de Guardiola, Xavi es va consolidar al primer equip. Convençut de les seves possibilitats, el seu joc va madurar exponencialment. Mentrestant, la seva estel·lar actuació a Nigèria va propiciar que el 15 de novembre de 2000 debutés amb la selecció absoluta davant els Països Baixos. Poc després,vaserconvocatperdefensarelscolorsd'Espanya.Apartir de la temporada 2000-2001, i amb la marxa de Guardiola, en Xavi es va convertir en titular indiscutible, tant amb Van Gaal com amb els

Al final de l'Eurocopa del 2008, que va guanyar la selecció espanyola per segona vegada a la història, va ser escollit “Millor Jugador” del torneig, una distinció que poques vegades cau en un centrecampista i que reconeixialasevagranaportació.

En Xavi va ser, a més, una peça essencial en la consecució del "triplet" del Barça (guanyant el 2009 la Lliga, la Copa del Rei i la Champions League) i en el triomf de la selecció espanyola al Mundial de Sud-Àfrica el 2010, en el què Espanya es va proclamar, per primer cop, campiona delmón.

L’any 2015, en Xavi va dir adéu al Futbol Club Barcelona com a jugador. Es va acomiadar del futbol europeu, deixant la samarreta número 6, però guanyant la Champions League, la Lliga, la Supercopad'EspanyailaCopadelRei.

El migcampista va marxar, deixant un llegat de 17 temporades, 767 partits jugats, 85 gols i 25 títols, acumulant una infinitat de rècordsiconvertint-seenunídolperal'aficióblaugrana.

Aquell mateix any, va fitxar per Al-Sadd SC a Qatar per jugar quatre temporades, amb qui va guanyarlaCopadelPríncep,laCopadel'EmirilaSupercopadeQatar.

L’any 2019, després de més de vint anys competint a l'elit del futbol mundial, en Xavi Hernández vadecidirdeixarlespistespercomençarunanovaetapacomaentrenadordefutbol.

Dos anys després, a la tardor del 2021, la llegenda culè, en Xavi Hernández, va decidir ser l’entrenadordelBarça,desprésdeladestituciód’enRonaldKoeman.

Racó de la música

Snap-RosaLinn

La millor música del 2022

Bad Bunny és l’artista més escoltat del món per tercer any consecutiu, amb un total de 18.300 milions de reproduccions. 'Me porto bonito' y 'Tití me preguntó' s’han repetit fins a lasacietat.

Rosalia és l’artista catalana més escoltada en el llistat internacional. Però també s’escolta

Aitana,MoradiEstopa.

Aquí a Catalunya, els artistes més escoltats són: Bad Bunny, Rauw Alejandro, Quevedo, BizarrapiRosalía.

Ara us deixem el llistat de les cançons més escoltades,segonselsnensilesnenesde6è:

AsItwas(HarryStyles)

Despechá(Rosalía)

Titímepreguntó(BadBunny)

LaBachata(ManelTurizo)

Meportobonito(BadBunny).

Tefelicito(Shakira&RauwAlejandro)

Sinseñal(Quevedo)

Bizcochito(Rosalía)

Efecto(BadBunny)

Caile(LuarLaL)

Quédate(Quevedo)

It’s4AM

Ican’tturnmyheadoff

Wishingthesememorieswouldfade

Theyneverdo

Turnsoutpeoplelied

Theysaid,“Justsnapyourfingers”

Asifitwasreallythateasyformetogetover youIjustneedtime

Snappingone,two

Whereareyou?

You’restillinmyheart

Snappingthree,four

Don’tneedyouhareanymore

Getoutofmyheart

‘CauseImightsnap

I’mwritingasong

Said,“Thisisthelastone”

Howmanylastsongsareleft?

I’mlosingcount

SinceJunetwenty-second Myheart’sbeenonfire

I’vebeenspendingmynightsintherain

Trynputitout

SoI’msnappingone,twoWhereareyou?

You’restillinmyheart

Snappingthree,fourDon’tneedyouhere anymoreGetoutofmyheart

‘CauseImightsnapImight

Oh-oh-ho‘CauseImightsnapOh-oh-oh

Andifonemorepersonsays“Youshouldget overit”Oh,ImighttalkingtopeoplebeforeI snap,snap,snap

Oh,ImighttalkingtopeoplebeforeIsnap

Snappingone,two

Whereareyou?(Whereareyou?)You’restill in myheart(stillinmyheart)Snappingthree, fourDon’tneedyouhareanymore(Needyou hareanymore)Getoutofmyhear‘CauseI mightsnap

Oh-oh-oh-oh(snap)‘CauseImigthsnap

Oh-oh-oh-oh(snap)Getoutofmyheart

Oh-oh-oh-oh‘CauseImightsnap

Oh-oh-oh-ooh(getoutofmyheart,yeah)

‘CauseImightsnap.

MesacarondelgrupodeWhatsAppde paracaidismo.Sevequenocaíabien.

Eliminarcorreosnodeseadosesmuyfácil: spamcomido.

Troba les 8 diferències

Entrem al mónAvatar de la mà de Jake Sully, un ex-Marine amb cadira de rodes que ha estat reclutat per viatjar a Pandora, on hi ha un mineral rar i molt preuat que pot solucionar la crisi energèticaexistentalaTerra.

La història se situa al poble fictici de Hawkins, Indiana, durant els anys vuitanta, quan un nen de dotze anys anomenat Will Byers desapareix misteriosament. Poc després, Eleven (Once, en espanyol), una nena aparentment fugitiva i amb poders telequinètics, es troba amb Mike, Dustin i Lucas, amics de Will, i elsajudaalarecercadelmateix.

Riley acaba de néixer i al centre de control de la seva petita ment només hi ha lloc per a l’Alegria. Poc després, apareix Tristesa i, més tard, Ira, Por i Fàstic. Les cinc emocions hauran d'ajudar la nena quan, amb 11 anys, la seva família es trasllada a l'enorme ciutat de San Francisco. Després d'una sèrie d'esdeveniments, Alegria i Tristesa hauran de treballar juntes persalvarRiley.

La sèrie segueix les aventures d’en Finn, un nen humà, i el seu millor amic i germà adoptiu, en Jake, un gos amb la capacitat de canviar de forma com créixer o reduir-se. En Finn i en Jake viuenalaTerrapost-apocalípticad'Ooo.

Es tracta d'una divertida sèrie animada d'aventura, protagonitzada per un grup de sis gossets i un nen de 10 anys expert en tecnologia que, a cada capítol, emprenen perilloses missionsderescatperprotegirlacomunitatdeBadiaAventura.

Peppa Pig gira al voltant de Peppa, una porqueta que viu amb el seu germà George i els seus pares Mama Pig i Papa Pig. Cadascun dels seus amics és una espècie diferent de mamífer. Els amics de Peppa són de la mateixa edat que ella i els amics delgermàpetitdePeppasóndelamateixaedatqueell.

Isaac Peral

Si confies en el potencial del teu fill o de la teva filla, i vols un entorn familiar basat en la cooperació, l’exigència i el compromís…

Si busques una escola que forma intel·lectualment i està compromesa amb una educació en valors…

Vine a la nostra escola, on tothom es coneix pel seu nom!

JORNADA DE PORTES OBERTES:

Divendres, 24 de febrer, a les 15’15h

Dissabte, 25 de febrer, a les 11h

PREINSCRIPCIÓ:

Educació infantil i primària: Del 6 al 20 de març

Educació secundària: Del 8 al 20 de març

L’escola Isaac Peral continua participant al CMIAT, que és el Consell Municipal de la Infància i l’AdolescènciadeTerrassa.

Aquest curs tenim dos representants: l’Assel El Attak de 5èil’IkerArandode6è.