Juny 2015
SUMARI Què hem fet aquest trimestre? Educació Infantil Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior
Les festes.
Jornades Culturals: invents i inventors. Jocs Florals i Sant Jordi Curiositats interessants. Racó dels pares: Generació digital. Els esports. Us recomanem dos llibres. I per a l’estiu…què podem llegir? Enquesta. Entrevista a Pere Arquillué Passatemps.
Escola Isaac Peral
NÚM. 10
Els alumnes de 1r han passat la primera fase del concurs Jocs Florals de Catalunya 2015. Els nostres companys de primer, els Taurons, han presentat un treball per al concurs dels Jocs Florals de Catalunya. El concurs té tres fases: la prèvia, la Territorial i la Nacional.
i la Nacional.
Els nens i nenes de 1r, juntament amb la Rosa Iglesias, la seva tutora, han presentat un conte que ells mateixos han fet inspirats en un quadre del pintor Paul Klee. El conte es titula "El peix Daurat" i amb ell han arribat fins a la fase Territorial del concurs!!! El conte tracta d’un peix daurat i brillant, preciós, al que no podia mirar cap altre animal marí perquè es convertia en aigua de mar. Els peixos estaven molt espantats i van decidir anar a veure l’estrella de mar per a que els ajudés a resoldre el seu problema. L’estrella els va dir que anessin a veure les petxines, que elles els podrien ajudar. Finalment, van ser les petxines, amb el seu horrible soroll: clac, clac, clac, clac… qui van fer fora el peix daurat. Des d’aquell moment tothom va tornar a viure tranquil al fons del mar.
L’estiu no és pas avorrit. Contraportada: acomiadament de sisè dofins
“Els que creiem en la lectura com a font de plaer, on no sigui sempre el mestre el generador d’idees, sinó que es parteixi d’un treball sorgit des de l' interès dels alumnes, ens adonen que la lectura entra per una via emotiva fent que els nens esdevinguin lectors actius... i fins i tot qui sap si, escriptors.” (Rosa Iglesias, abril, 2015)
Sanjeev Kumar
Què hem fem aquest trimestre?
Pels Jocs Florals els nens i nenes de p3 vam fer un cartell. També vam fer una manualitat d’un drac gegant molt divertit!!!
Darrerament estem treballant les plantes i hem plantat maduixeres a l’hort de l’escola, per poder veure com creixen i com es fan les maduixes.
El dia 27 de març, últim dia abans de les vacances de setmana santa, vam fer les mones de Pasqüa i les vam menjar tots plegats.
A plàstica hem realitzat un projecte de Joan Miró.
Sira Rusiñol
La classe de les girafes han realitzat un munt d’activitats en aquests últims mesos. Una de les activitats fetes al segon trimestre anava a càrrec de la Rosa Fité i, amb ella, van jugar amb les paraules.
Ja fa uns dies que van fer l’activitat de reciclar paper. Al final tenen un paper fet pels mateixos alumnes que, segurament, utilitzaran per alguna activitat plàstica.
Van anar al parc de Sant Jordi i es van trobar a molts personatges que els feien aconseguir pistes per trobar un tresor! Al final van trobar el tresor: era una rosa molt maca!!!
Van sortir a veure l’espectacle “Carrusel dels animals”, al Centre Cultural.
Van fer quatre mones delicioses que van compartir amb els seus padrins i padrines. També van llegir llibres plegats.
Van anar a la granja i van fer dues activitats: Primer van adobar la terra per poder plantar llavors, després van arrencar hortalisses. A la segona activitat van mirar alguns animals de granja: el cavall, el porc, la cabra... Els van tocar i els van donar menjar. Judith Vallès
Una altra activitat d’aquest curs! La Rosa Fité ens va fer passar una bona estona “jugant amb les paraules” de la Joana Raspall. Ja fa alguns dies vam anar al Centre Cultural a veure l’obra “Viajeros de Carrusel". Ens va agradar molt!!!
Per a les Jornades Culturals vam fer cinc tallers relacionats amb el món els invents. Aquí teniu alguna de les fotografies que vàrem fer.
N. Damaris Cagua
1r TAURONS • • •
Aquest trimestre els taurons estem fent el projecte sobre els ratpenats. Ens semblaven uns animalets força curiosos i que fan una mica de por. Sabeu que les ratapinyades són els únics mamífers que volen . No creieu que xuclen la sang NOOOOO!, només hi ha una espècie a Llatinoamèrica que s’alimenten de sang d’animals. Els ratpenats de Catalunya i Europa mengen insectes o fruits. Us sorprendrà saber que en una unit poden arribar a menjar-se 700 insectes. Són animals gregaris, això vol que viuen en grups, ja siguin a dins de coves, en arbres o en cases deshabitades.
Aquí teniu unes quantes curiositats sobre aquests animalets: - Els ratpenats donen una volta sempre cap a l’esquerra abans de sortir d’una cova. - Una mare ratpenat pot localitzar el seu petit, entre milions de la colònia, mitjançant el seu olor i els sons. - Quan una cria queda orfe altres adults l’adopten.
Per acabar el curs hem fet la festa de l’aigua. Ens ho hem passat d’allò més bé!
Farah Krab
El passat divendres 15 de maig primer i segon vam anar a fer una sortida al cremallera de Montserrat. Des de Terrassa fins a Monistrol vam anar en autocar, allà ens esperaven unes monitores, les quals ens van explicar la història del cremallera i algunes curiositats. També ens van ensenyar el museu. Però nosaltres estàvem desitjant pujar al cremallera. Va ser molt emocionant!
Montserrat és una muntanya molt original, sembla tallada amb una serra. Hi havia molta gent passejant, sobretot estrangers. A les 13h. vam sentir cantar els escolanets, uns nens que tenen unes veus d’àngels.
Ha estat molt divertit!!!
Els de segon hem fet un teatre!! Aquest trimestre hem representat una obra de teatre per als nostres padrins de 6è. El títol era: Una altra llegenda de St. Jordi. En aquesta llegenda St. Jordi no és tan valent com sembla, la princesa és una mica figaflor i el drac està una mica despistat. Sabeu què? Al drac no el mata St. Jordi precisament.... Als nostres padrins els va agradar molt i nosaltres ens ho vam passar d’allò més bé!
Paula Picallo
LES NOSTRES JORNADES CULTURALS Els grups de tercer i quart vam fer les jornades culturals conjuntament. Vam repartir-nos en tres grups per a fer els tres tallers. Els hi vam posar noms com “els Ketchup”, els “Xoriços” o “tecnologia”.
Un taller era “Sura o no sura”: Consistia en introduir diferents objectes a dins d’una peixera amb aigua, desprès de fer hipòtesis i parlar sobre si suraria o no. Vam descobrir qui va inventar el vaixell de vapor i vam elaborar un vaixell amb material reciclat. Un altre taller era “Cinema”: Consistia en veure com s’havia desenvolupat el cinema des dels seus inicis fins avui dia. També vam veure vídeos sobre les ombres xineses. Per últim, vam fer una joguina òptica i vàrem veure vídeos de playbacks, coreografies, etc.
L’últim taller era sobre “Els inventors del barri”: Vam investigar d’on venien els noms dels carrers del barri i vàrem buscar els inventors que donen nom a aquests. Vam fer grupets i vam buscar la informació rellevant d’aquests personatges per després exposar-la davant de tot el grup. Per acabar, vam reutilitzar pots de iogurt i cordill per fer un telèfon.
Altres activitats que van fer van ser: veure una pel·lícula anomenada “Intel·ligència artificial”. Aquesta pel·lícula tracta sobre un nen que era robot i volia convertir-se en humà. Ens va semblar una mica trista perquè abandonen al protagonista i alguns nens i nenes van plorar. Ens van agradar aquestes jornades culturals perquè vam fer moltes activitats diferents i divertides. Arnau Catalan
Visitem l’ajuntament
Vam fer la visita a l’Ajuntament de Terrassa. L’alcalde, el senyor Jordi Ballart, ens va rebre i li vam poder fer una sèrie de preguntes.
Bojos estats de la matèria Hem fet un taller on hem vist i experimentat com canvia la matèria a través de diferents experiments.
Acrosport A la classe d’educació física vam fer una activitat d’acrosport que és una modalitat de gimnàstica acrobàtica .
Taller a classe anomenat “Eines de la prehistòria”
Què bé ens ho vam passar al Sportcenterland! Noa Díaz
TALLER D’ARTS: MIQUEL BARCELÓ
Hem conegut la vida i l’obra del Miquel Barceló a través d’un un taller on també vam fer obres artístiques a partir de catàlegs i revistes.
VISQUEM EL JAZZ
Una altra activitat divertida del mes de maig va ser sobre educació viària. Vam anar al Decathlon per practicar amb la bicicleta en un circuit tancat on havíem de respectar els senyals.
Vam anar a fer una classe-espectacle de jazz en directe al Jazz Cava de Terrassa.
EDUCACIÓ VIÀRIA: DECATHLON
CAIAC I TIR AMB ARC
L’última excursió del curs va ser al Canal Olímpic de Castelldefel s a fer caiac i tir amb arc.
Daniel Garzón
Cantata AL BELL MIG DE LA TERRA. Vam estar preparant durant mesos, a les classes de música, les cançons i la coreografia de la Cantània. El dia de l’estrena estàvem nerviosos però creiem que ens va sortir força bé. Va ser molt espectacular!!!
Per treballar el tema de medi d’electricitat i magnetisme vam anar a fer un taller al MNACTEC. Ens ho vam passar molt bé.
També, per pujar nota i de manera voluntària, qui va voler podia fer alguna maqueta que com a mínim tingués un circuit elèctric.
La nostra última excursió del curs va ser al Canal Olímpic. Quina passada!
El dia 22 d’abril van venir a fer una activitat relacionada amb la sordesa. Vam fer activitats, vam fer preguntes a una senyora que patia sordesa i ens van ensenyar l' idioma de signes.
Rashri Amorós
Els alumnes D’EDUCACIÓ INFANTIL van fer 5 tallers
Taller: «Impremta»
Taller: «La roda» Taller: «El telèfon» Taller: «El submarí»
Taller: «El pa» Taller: «Més que lletres»
Els alumnes de CICLE INICIAL van fer 4 tallers Taller: Un gran invent, el cotxe.
Taller: «Mesurem el temps»
Taller: «Fem uns prismàtics»
Els alumnes de CICLE MITJÀ van fer 3 tallers L’explicació dels taller de cicle mitjà la trobareu a l’apartat: Què hem fet aquest trimestre?
Els alumnes de CICLE SUPERIOR van fer 3 tallers
Creem el nostre invent Gràcies Santi pel teu ajut incondicional. Sabem que sempre podem comptar amb tu!!!
Gimcana: En busca del tresor
Un any més, cal donar les gràcies a les famílies de l’escola per la seva aportació a la campanya de recollida d’aliments cap al Rebost. També agraïr a l’AMPA la seva col·laboració per obsequiar-nos amb una xocolata i uns melindros tan bons!!!
Marcel Tàpies i Dani Lara
ANEM DE FESTA! Un altre any hem celebrat Sant Jordi! Al matí, per cicles, vam escoltar un conte que explicaven les mestres, va ser molt divertit!!!
A continuació, ens vam reunir tots al gimnàs, per saber qui havia guanyat algun premi en els jocs florals.
JOCS FLORALS 2015
P3: van fer un Cartell.
1r: conte “El peix daurat”.
P4: van fer un llibre d’endevinalles de contes.
2n: un còmic fet per ells sobre Sant Jordi.
P5: van fer un llibre de rodolins.
3r: va guanyar la Omaima que va fer una narració, el Riyad fent un poema i la Jordina fent una narració.
4t: va guanyar la Nora en la categoria de poemes i l’Eric, l’Omaima i la Loubna en la categoria de cartell.
5è: va guanyar la Laia fent un cartell i l’Iman que va fer un text narratiu.
6è: va guanyar l’Aaron i la Paula fent un text narratiu en anglès, la Judith fent una auca i la Rashri va obtenir el 1r premi en narrativa curta.
A la tarda, vam anar al pati a veure les paradetes de llibres que l’AMPA havia muntat al pati i que, nosaltres podíem comprar en sortir de l’escola.
Aina Castro
CURIOSITATS INTERESSANTS -Sabies que...L‘aigua dels oceans ve de l’ espai? Un equip internacional d'astrònoms han identificat aigua gelada en un cometa pertanyent al Cinturó de Kuiper, amb la mateixa composició química que els oceans terrestres. La teoria diu que els cometes van portar al nostre planeta una porció significativa de l'aigua dels oceans. Segons calculen els científics, els oceans es van formar fa uns vuit milions d'anys després que la pròpia Terra. Al·lucinant veritat?
-Els animals també somien. Pot semblar estrany d'entrada, però les nostres mascotes també somien, el que passa és que no ho poden explicar. Bub, bub! -El gat va aparèixer a la Terra abans que el gos i que la majoria dels animals que han arribat a ser domèstics; en canvi, va ser un dels últims en ser domesticat. •
-Cada quant es construeix un gratacel a la Xina? Cada cinc dies se’n construeix un.
-Les pastanagues sempre han sigut de color taronja? No, al principi eren de color lila però gràcies al patriotisme d’ Holanda van començar a ser taronges i mes dolces. La primera pastanaga taronja que es va cultivar allà va ser com un experiment perquè sortís del mateix color que la casa real holandesa d’Orange. -El vol més llarg d’ una gallina és de 30 segons com a màxim.
-A cada continent hi ha una ciutat que es diu Roma.
Eva Cid
Generació digital Els nostres fill@s són digitals. Tenen, com a molt un parell d’anys més que el youtube. Han crescut en un món digital i virtual, on el més important és tenir molts amics/seguidors/ agregats a una xarxa social i no a la vida real. Paraules com: popu, swaggers, youtubers, selfie, Whatsapp, Instagram, Facebook, Twitter, Snapchat, comencen a estar al nostre vocabulari, al menys al dels nostres fill@s, i veurem que són molt importants per a ell@s en un futur proper. Serà una feina molt important, saber guiar-los (nosaltres els pares) per aquest món digital tant complicat, veure que és real i que no ho és, que és important i que no ho és, i que pot ofendre i que no. Algú pot pensar, que he exagerat, però el dia de Sant Jordi, un dels llibres més venuts va ser d’un youtuber. Auronplay és el nick del noi. Hauríem de pensar quin ús fem nosaltres d’aquestes aplicacions i si som conscients de tot el que donem a conèixer de nosaltres mateixos. De tot el que cedim a aquestes empreses d’aplicacions (apps). Tots sabem que acceptem que les fotos de Facebook que pengem, es puguin vendre a d’altres empreses per a publicitat?, per exemple. Pot ser no ho sabem, però, som la imatge d’una empresa Tailandesa. Som uns maniàtics d’enviar informació sense saber molt bé a qui. Pengem al facebook una foto de la família amb el títol “ens anem de vacances”. Darrera nostre es veu la porta de casa, el nom del carrer i el número. Això ho veuen els nostres amics (a molts ni els coneixem) i els amics dels nostres amics, i tothom pot comentar la imatge. A més, fem un reportatge fotogràfic o de vídeo durant el viatge, l’enviem a tots els grups de whatsapp, Instagram... perquè tothom sigui conscient que bé que ens ho estem passant i que «xulo» que és tot. Quan els nostres fills fan el mateix, fotos de companys de classe, selfies ..., les comenten, en hores de classe, dinant a casa..., ho veiem com una situació il·lògica, “això no s’ha de fer!”, els diem, però, és el que han vist de nosaltres. Fotos al restaurant i comentari: “estem menjant a tal restaurant”, parem el dinar perquè tothom s’ha de posar davant del plat tan bo que ens han portat , i que es refredarà perquè haig d’enviar la foto i el comentari a alguna xarxa social. Tenim per davant un bon repte pel que fa a educació digital cap als nostres fill@s, que amb l’agreujament de l’adolescència, serà una etapa dura i llarga, però amb paciència, til·la i constància, la guanyarem i farem entendre que els dispositius mòbils i les seves utilitats no són per relacionar-se on-line, sinó per trucar a un amic i anar a fer un refresc i una xerradeta, i per què no, deixar el mòbil a casa perquè no ens destorbi res. Si us ve de gust, mireu-vos aquest vídeo, pot ser és exagerat, o no, https://www.youtube.com/watch?v=7j7AOCxQ2co o poseu a google.com les paraules: look up, subtítuloscastellano. AMPA ISAAC PERAL Jordi López (pare del Jan 5è i Judith 3è)
Activitats esportives fetes a l’escola al llarg d’aquest curs. El passat dissabte 9 de maig es va realitzar dins de les Jornades d’Iniciació Esportiva (JIE) la jornada d’orientació (La cerca dels planetes) adreçada a alumnes de P3, P4, i P5. Els/les nens/es havien de trobar 8 fites corresponents a diferents èpoques de la història, passant per la prehistòria, edat mitjana, edat moderna fins arribar a la actualitat i en acabar recollien un regal. Amb aquesta activitat es dóna per finalitzades les Jornades d’Iniciació Esportiva del curs 2014-2015. Fer esport té moltes avantatges Fem exercici físic, podem estar amb els amics i conèixer-ne de nous, ens divertim, aprenem a jugar en equip, no estem enganxats a les videojocs, consoles etc. A l’escola, cada any, s’ofereixen tota una sèrie d’activitats relacionades amb l’esport, ja siguin activitats continuades durant tot el curs (extraescolars) o activitats puntuals que formen part del Pla Català de l’Esport. En els darrers temps hem observat una davallada en la participació dels alumnes en les activitats del Pla Català de l’Esport. Potser és degut a la desinformació sobre el que es fa. Normalment es fan tres activitats a l’any. Cadascuna d’aquestes està adreçada a un cicle educatiu. Les activitats són: • Les J.I.E. (jornades d’iniciació esportiva): adreçades a l’alumnat d’Educació Infantil i Cicle Inicial. Els objectius d’aquestes jornades són: Iniciar als nens i a les nenes en la práctica esportiva de diferents esports que habitualment no es practiquen a l’escola i, a més, conèixer i relacionar-se amb nens de la seva edat de diferents escoles de la ciutat. Les activitats están programades amb una periodicitat d’una jornada cada un o dos mesos i consisteixen en la realització d’exercicis i jocs de cada una de les activitats, adaptats a la seva edat. • les jornades intercentres que es fan amb l’alumnat de Cicle Mitjà i • les jornades del maig esportiu (voleibol, tennis, dirigides als alumnes de Cicle Superior i que aquest any no s’han pogut fer per manca de participació. Quina llàstima!!! Dins l’horari escolar també participem, normalment, a les activitats d’atletisme (sisè de primària) i ciclisme i bitlles catalanes (cinquè de primària).
I, de cara al curs vinent, animeu-vos a participar de les activitats proposades al Pla Català de l’Esport . Us ho passareu molt bé!!! Aleix Ridameya i Tapha Selane
“Les aventures de la Mà Negra” és un llibre molt divertit que hem llegit a la classe de l’Arc de Sant Martí. Aquest llibre explica les aventures de 4 nens i un esquirol, tots eren detectius. Durant la història els nens havien d’investigar qui eren els lladres, qui havia robat, qui era el senyor x… Havien d’ajudar als policies. Ens va agradar molt perquè cada pàgina tenia una pregunta i un dibuix per buscar la resposta. Quan llegíem nosaltres també fèiem de detectius, era molt divertit!
“La botiga dels horrors” és un altre llibre que hem llegit a la classe. La protagonista del llibre és una nena que es diu Cassie i li agraden molt els gossos. Un dia va anar a una botiga molt estranya i va veure gossos petits i un senyor que es deia Willard, era l’amo de la botiga. Com que el senyor Willard era una persona dolenta va convertir a la Cassie en una gosseta. Des d’aleshores la Cassie va viure situacions horroroses per aconseguir tornar a ser una nena. Alaa Abergui Aiara Aparicio Ismael Soubata
TíItol: Peppa va al dentista Autor: Neville Astley y Mark Baker Avui , Peppa i la seva família van a la consulta del dentista , el doctor Elefant. Però el pobre George està una mica nerviós ... És la seva primera revisió ! Títol: L’ aniversari d’en Pupi Autor: María Menéndez Ponte A Pupi li agradaria celebrar el seu aniversari, però hi ha un problema... Pupi no té anys! Per això, quan sent que un ancià diu que a ell li sobren anys, pensa que li'n podria demanar uns quants. Però això no és tan fàcil. Sort que, amb l'ajuda de tots, Pupi aconseguirà celebrar una festa fantàstica.
Títol: Els bessons Tapper es declaren la guerra Autor: Geoff Rodkey La Claudia i el Reese són bessons i els protagonistes d’aquesta divertida nova sèrie. Aquests preadolescents no podrien ser més diferents entre ells... però comparteixen la ferma determinació de sortir victoriosos de la guerra de bromes que s’han declarat, una contesa que comença a la cafeteria del col•legi i arriba al preuat univers creat pel Reese al seu videojoc favorit. Títol: El mon blau. Estima el teu caos Autor: Albert Espinosa El caos es allò que et fa diferent. Allò que la gent no entén de tu i que desitja que canviïs. Però el caos és part d'un mateix, per això, quan algú no t'entengui digues-li: "Estima el meu caos".
Títol: Jaco de galàctic patrolman. Autor: Akira Toriyama Descobreix les aventures d'en Jaco, un poderós patruller galàctic destinat a la Terra per detenir a un superguerrer del planeta Vegeta. Una comèdia plena de sorpreses i intervencions especials de personatges emblemàtics nascuts de la ploma de Toriyama. Guillem Argemí
Volíem saber si als nens i nenes de primària de l’escola els agrada practicar esport, quin esport els agrada més i quin grau de coneixement tenen en relació al Pla Català de l’Esport que promou la Generalitat de Catalunya a través del Consell Esportiu. El Pla està adreçat, principalment, a incrementar la participació dels infants i joves en activitats físiques i esportives en horari no lectiu en el propi centre educatiu i, alhora, emprar aquestes pràctiques per a la difusió i educació en valors i per a l'adquisició d'hàbits saludables. Aquí teniu els resultats obtinguts:
Quins esports practiques?
T’agrada fer esport? 150
32
100 50
12
144
7 7
11 5
8
0
12 2 1 1 1 1
SI NO Saps que és el Pla Català de l'Esport? 6
SI NO 146
1
futbol bàsquet judo hoquei natació patinatge atletisme gimnasia ritmica waterpolo tennis escalada ciclisme padel
Saps a quines activitats del Pla Català de l’Esport pots participar? 6 146
SI NO
Tot i que en aquesta enquesta hi ha molts nens/es de cicle inicial que no coneixen el Pla Català de l’Esport perquè és més aviat una qüestió que porten els seus pares, la veritat és que els alumnes de cicle mitjà i superior també tenen un desconeixement quasi majoritari de les activitats que es fan en el Pla Català. Potser el que necessitem és més explicació de cara al curs vinent, tant les famílies com els propis alumnes.
Si voleu més informació sobre el Pla Català de l’Esport podeu consultar aquesta pàgina web: http://esports.gencat.cat/ca/arees_dactuacio/esport_escolar/pla_catala_desport_a_lescola/presentacio Nerea Herrero i Jose Vicente Mawyin
He fet unes preguntes a en Pere Arquillué, actor català de teatre, cinema, televisió i doblatge. Aquestes preguntes les he fetes tant per conèixe’l una mica més com per saber per què va decidir ser actor. En Pere Arquillué i Cortadella va néixer a Viladecavalls l’any 1967, actualment viu a Matadepera, però es passa els dies a cavall entre Madrid i Barcelona.
Preguntes (Aaron Moya)
Respostes (Pere Arquillué)
Per què vas decidir ser actor?
Jo no ho vaig decidir, em va venir sol. Vaig començar a fer teatre de petit i ja no ho he deixat mai més.
Per què vas decidir participar en el programa La Riera?
Feia temps que no feia televisió, em van trucar i com que em va agradar el personatge, m’hi vaig apuntar.
Tens algun ídol com actor? Qui?
No, ídols no però sí alguns referents com ara Vittorio Gassmann.
Què sents en guanyar tants premis com a actor?
Satisfacció per la feina feta i molta alegria.
Com se t’acudeixen les idees sobre alguna obra de teatre i els guions?
A mesura d’anar treballant i llegint, em venen idees al cap, igual que a la vida quotidiana. Això fa que m’ajudi a crear personatges.
Què fas en el teu temps lliure?
Llegir, mirar pel·lícules, descansar, treure a passejar a la Lola (la meva gossa)...
Quina va ser la teva primera obra de teatre?
A Viladecavalls, al teatre amateur, la primera va ser “L’altre cara de la lluna”, i professionalment “Talem” de Sergi Belbel al 1990 al Teatre Romea de Barcelona.
On vas començar a practicar teatre?
Als 13 anys al meu poble, Viladecavalls.
Moltes gràcies Pere per contestar aquestes preguntes per a la revista de la nostra escola. Et desitjo que aconsegueixis molts més premis i satisfaccions personals amb la teva professió.
Aaron Moya
Segueix els números fins a descobrir el dibuix
Troba les 11 paraules amagades a la sopa de lletres
ACUDIT - Ja tinc la cartera a punt i el netbook, el mp3, la clau USB. Que fèieu servir vosaltres a l’insti pare? - El cap, fill, el cap.
Ajuda al nen a trobar el camí adequat fins arribar a la pilota.
Jihan El Hamdi
L’ESTIU NO ÉS PAS AVORRIT Aquest estiu aprofita per fer un munt d’activitats molt “xules” i fàcils de fer. I, el més important, amb aquestes propostes no necessites gastar gaire diners.
Júlia Gil
SISÈ DOFINS
Drets d’esquerra a dreta Guillem, Arnau, Aina, Judith, Marcel, Izan, Jose Vicente, Sanjeev, Aaron, Daniel G., Aleix, Alaa.
Asseguts d’esquerra a dreta Eva, Farah, Paula, Júlia, N. Damaris, Rashri, Aiara, Nerea, Ismael.
Primera filera d’esquerra a dreta Noa, Jihan, Sira, Tapha, Dani L., Walid.
Izan Polonio