Febrer
SUMARI Què hem fet aquest trimestre? Educació Infantil Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior El racó de l‟esport Les Festes Castanyada Nadal
2016
Escola Isaac Peral
Un any més ELS PASTORETS” Els nens i nenes de 6è, juntament amb la Montserrat Galí, van representar el passat divendres 23 de desembre alguns quadres d’ Els Pastorets. Els Pastorets porten representant-se a l’escola des de fa molts anys. Els actors i actrius sempre han estat els alumnes de sisè que, dirigits per la Montserrat, han escenificat quatre de les escenes principals de l’obra: «La Masia», «Pastors de la Muntanya», «El riu» i «L’establia».
Els Pastorets Carnaval Article: L’Univers El racó de la cuina: cup cakes de iogurt Rècords del món Enquesta: Quina botiga de roba agrada més als nens de l’escola? El racó dels pares: Importància del contacte amb la natura Entreteniments Entrevista: David Ferrer Manualitat: Cons de paper Acudits El reportatge: El Sàhara Recordeu: Bústia de suggeriments Jornada de Portes Obertes
NÚM. 11
(Més informació a l’interior)
PANERES DE NADAL La família Campos Moragas (pares de l’Oriol de 6è, en Jan de 5è i la Martina de 2n) van ser els guanyadors de la panera de Nadal. Les guanyadores del lot de material escolar, que l’A.M.P.A. va sortejar el dia del concert de Nadal, van ser la Montserrat Ortega (mare de l’Elena de 6è) i la Roser Loncà (mare de la Mònica de 6è). Com ja sabeu, els diners de la venda estaran destinats a les colònies.
Cada dijous al matí, la nostra aula de P3 està oberta a les famílies dels nens i nenes d’Educació Infantil per compartir una estona de lectura de contes. Els nens i les nenes gaudeixen molt de la companyia d’algunes mares i pares que venen a mirar contes amb ells i elles. Us deixo unes imatges que ho il·lustren, només cal mirar les seves cares….
A plàstica estem treballant un artista nord-americà que es diu Jackson Pollock que tenia una manera molt peculiar de pintar. Nosaltres hem volgut imitar-lo. Per fer-ho, hem pintat al terra (com ho feia ell) amb la tècnica del degoteig, i amb diferents materials: bales, llana, raspalls de dents i pinzells. Mireu quines obres d’art que ens han sortit.
Somaya Maymoun
P-4 GATS EXPLIQUEM UN CONTE
Els nens i nenes de P-4 han explicat contes als seus companys de classe. RACONS MATEMÀTICS LA BOTIGA
Els dilluns a la tarda fan racons matemàtics o d’experimentació. Us mostrem fotografies d’algunes de les activitats. PRIMERA TROBADA PADRINS I FILLOLS
Els nens i nenes de P4 han conegut als seus padrins i els han convidat a menjar els panellets que van fer per la Castanyada!
Laia Orta
Visita a la residència Aurora Per Nadal, vam anar amb els nostres padrins a cantar unes cançons a la residència Aurora. Els avis ens van fer una càlida rebuda i ens van agrair, amb un fort aplaudiment, totes les cançons nadalenques. Per acabar, vam gaudir d’una xocolata amb coca!!
TASTET CASTELLER El dia 2 de novembre van venir a l’escola 3 membres de “Minyons de Terrassa” i ens van ensenyar moltes coses dels castells. Vam aprendre moltes paraules: enxaneta, acotxador, la pinya, folre, manilles, agulla, ... i com s’anomenen els castells segons els pisos. També vam practicar com es posa i es treu la faixa i a enfilar-nos. Ens va agradar mooooolt!!
TREN DE LES EMOCIONS El dia 2 de desembre, ha vingut a la nostra escola el TREN DE LES EMOCIONS, una activitat dirigida per les psicòlogues d’Actiuhumà i L’estudem, on s’han treballat les emocions dels nostres infants. Després de presentar l’activitat als nens i nenes de P5, el TREN DE LES EMOCIONS ha començat el seu viatge passant per quatre estacions diferents, les 4 emocions bàsiques: l’Alegria, la Tristesa, la Por i la Ràbia.
Va de retrats El dia 21 d’octubre vam anar a la casa museu Alegre de Sagrera. Allà vam aprendre la diferència entre un retrat i un paisatge. Finalment vam fer un retrat d’un personatge imaginari. Els podeu veure a l’entrada d’educació infantil. Nerea.N.
Anem al cinema: Jacob i el llop El passat 12 de novembre els alumnes de cicle inicial vam anar al cinema a veure la pel·lícula Jacop i el llop i ens ho vam passar d’ allò més bé!!
Hem trobat el tió Els nens de cicle inicial ens vam endur una grans sorpresa en comprovar que el tió havia aparegut al pati!! Li hem donat de menjar perquè cagui molts regals!
Caga tió, avellanes i torró! Per fi hem pogut fer cagar el tió!! ha estat molt divertit. Ha cagat neules i torrons per menjar amb els padrins, i uns regalets per a cadascú de nosaltres!!
Juguem plegats a classe Amb l’objectiu de conviure i relacionar-se entre iguals, tot gaudint d’ una estona de joc, hem jugat tots plegats a la classe. S’han fet servir jocs i joguines de l’aula, i els alumnes que han volgut han portat una joguina de casa per compartir-la amb els companys. Quina tarda més divertida!
Nerea R.
SEGON TAURONS Un, dos, tres... Contes, el Bufalletres ens ha explicat. Un teatret dels nostres contes preferits hem fet i a tots els nostres companys i companyes els hem ensenyat.
EN BUFALLETRES! CINEMA: JACOB I EL LLOP Quina pel·li més original! Un nen es converteix en llop i li passen un munt d’aventures. Us la recomanem!!!
AUDITORI: LA MONGETERA MÀGICA Un conte tradicional actualitzat. A la família de la protagonista la fan fora de casa i ella va cercar solucions.
JUGANT AMB ELS REGALS DE LA CLASSE
UNA TARDA DE PLÀSTICA
Manal i Mayeli
Primera trobada amb els fillols.
El primer dia de classe del segon trimestre vam tenir una gran sorpresa, els Reis Mags havien arribat i uns regalets ens havien deixat.
Han vingut a fer una activitat a la classe que es diu: “Els estats de l’aigua”. Hem realitzat uns experiments per tal de poder observar i comprovar com podem passar els materials d’un estat a un altre.
Elihú Valdelomar
Taller: Coneguem als amfibis i rèptils El dia 16 de novembre, la Melània ens va fer viure, de molt a prop, l'experiència de veure i tocar animals que, en alguns casos, no són massa comuns. Ens
va
característiques
explicar dels
les animals
dels grups d’amfibis i rèptils. Els alumnes de 4t estaven bastant emocionats amb els animals.
Taller d‟alimentació El
9 d’octubre, la Montse, amb
l’ajuda de la seva filla, l’Elena, ens ha fet el taller sobre els aliments. Ens ha aportat informació valuosa sobre les característiques
nutricionals
dels
aliments segons siguin la categoria d’aquests. Ha estat una activitat on s’han remarcat quins bons hàbits hauríem de tenir a l’hora d'alimentarnos. Va ser una activitat interessant i divertida vers els nens i nenes de 4t. Com a colofó ens va obsequiar amb
un magnífic pastís per tancar la sessió. Verónica Rodríguez
Les xemeneies de Terrassa Els alumnes de Cicle Superior van començar el curs fent un projecte sobre les xemeneies de Terrassa. Van estar buscant informació sobre elles i van triarne quatre, les que ells van pensar que eren més significatives per a la ciutat.
Museu d’ història de Catalunya
Posteriorment es van dividir en grups i
Per poder iniciar-nos en la història de l’edat
van ampliar la informació sobre les quatre
antiga i mitjana, no hi ha res millor que visitar
xemeneies triades, registrant-la en una
un Museu que ens pot proporcionar tota la
fitxa. Per tenir més clar com eren, vam
informació que necessitem. Aquest és el
anar a visitar-les i, així, poder fer un
Museu d’Història de Catalunya. Els alumnes
dibuix al natural d’elles.
de cinquè van fer un taller anomenat “Temps
Finalment, a les classes d’arts & crafts
de castells “.
van dibuixar-les en paper d’embalar i les van decorar com van voler. Ara les podeu veure a les entrades de la nostra escola. Han fet un treball fantàstic!
Taller: t’ entenc però no comparteixo Els alumnes de cinquè van fer un taller de mediació a l’ escola sobre l’empatia. El taller el va fer la Luci Morera, mediadora de l’Ajuntament.
Ingrid
SORTIDA PER JUGAR A BÀDMINTON El dijous 29 d’octubre ,abans de celebrar la castanyada , Cicle Superior , va anar a jugar a
bàdminton al pavelló de Can Jofresa. .
AMIC INVISIBLE Els alumnes de 6è vam fer l’ amic invisible per Nadal. Ens va agrada molt!
CULTURA , CONVIVÈNCIA I DIVERSIÓ Cicle Superior vam anar al Museu d’Història a fer un taller sobre política. Vam inventar-nos
partits polítics i vam presentar el programa de cadascun d’ells. Va guanyar el partit P.D.P.P
Lizbeth Álvarez
L’esport a l’escola Com sempre, l’Escola promociona i anima, als nens i nenes, a practicar i a gaudir de l’ esport. Algunes de les activitats a les que dóna impuls són aquestes: J.I.E. (Jornades d´Iniciació esportiva). Alguns alumnes d’Educació Infantil van participar en aquestes jornades que organitza el Consell Esportiu de Terrassa. Es van realitzar els dies 16 de setembre, 14 d’octubre i 23 de gener. Han practicat esports tan diversos com l’atletisme, el voleï i la esgrima.
Jornades de bàdminton: El dia 30 d’octubre els alumnes de 5è i 6è van anar a Can Jofresa per fer una activitat on els explicaven què és i com es juga a bàdminton.
Adrià
LA CASTANYADA ARRIBA A L’ISAAC PERAL Un any més, els nens i nenes de 6è hem fet de castanyers i castanyeres! A migdia, juntament amb els pares i mares voluntaris/ies, hem torrat les castanyes, hem fet les paperines i les hem preparat per repartir-les a tots els alumnes de l’escola.
Ha estat molt divertit!!!
A la tarda hem sortit al pati, padrins i fillols, per poder-les menjar junts.
Emma R.
A l’escola celebrem el Nadal fent diferents activitats: Els de P3 pugen al carrilet del centre. Els de P4, 2n, 3r i 6è anem a fer un tomb per la ciutat,
junts padrins i fillols, per veure els pessebres, la fira de Santa Llúcia i els carrers i aparadors guarnits. Els de P5 i 4t van a cantar als avis de la Residència Aurora. Els de 1r i 5è ens decoren les entrades de l’escola.
Els nens/es d’Educació Infantil i Cicle Inicial caguen el Tió .
Fem un concert de Nadales a l’Sfèric. És molt emocionant perquè cantem per les nostres famílies!
I l’últim dia, al matí, anem amb els nostres fillols a menjar les neules i torrons que ha cagat el Tió. Allà ens intercanviem unes postals nadalenques,molt boniques, que ens hem fet. I després, tots els alumnes i mestres van al gimnàs a veure l’obra d’Els Pastorets, que els de sisè preparem al llarg del trimestre, ajudats per la Montserrat Galí. Hind
«ELS PASTORETS» En els seus inicis l’obra es representava per a tota l’escola. Cada quadre es muntava a una classe i eren els alumnes qui passaven per les diferents aules per anar seguint la història.
Posteriorment es va començar a representar al gimnàs de l’escola per als fillols (els alumnes de cicle inicial).
ANY 2010 PAPALLONES
ANY 2011 CANGURS
Des de fa cinc anys es fa al gimnàs i té com a públic a tots els nens i nenes de l’escola.
ANY 2013 CAVALLS
ANY 2014 DOFINS
BENVINGUDA
DISFRESSES
ORDRES
MÉS DISFRESSES
RUA
PREGÓ
BALL DE MESTRES
Article d’interès:
•
L’univers
L’Univers té meravelles que encara no hem descobert. Tenim imatges de l’Univers gràcies al nostre satèl·lit Hubble que pot captar imatges d’estrelles, forats negres, constel·lacions, galàxies, asteroides ...Coses meravelloses.
•
Però, què són aquestes preciositats que tenim al nostre Univers?
•
Una galàxia és un conjunt d’estrelles i núvols de gas.
•
Les constel·lacions són formes fetes per estrelles fixes, sense relació entre elles, que formen un dibuix imaginari.
•
Els asteroides són roques que van flotant per l’Univers.
Jan
Preparació Ingredients Per la massa 150g de farina 100g de mantega 125g de sucre 1 iogurt natural 2 ous
Preescalfa el forn a 180º . Per fer la massa: S’ha de desfer la mantega i barrejar-la amb el sucre. Després, afegir el iogurt natural i els ous. Tot seguit afegir la farina i el llevat. Repartir la massa als motlles dels cupcakes. Posar al forn 20 minuts aproximadament. Retirar del forn i deixar refredar. Per preparar el “Frosting” (la crema de dalt del cupcake):
1 culleradeta de llevat en pols
Desfer els 150g de mantega a una cassola a foc lent. Posarla a un bol amb els 150g de sucre glaç i el iogurt grec
Pel frosting
ensucrat. Deixar reposar el frosting, uns 10 minuts a la
1 iogurt ensucrat
nevera, abans de posar-lo al cupcake.
150g de mantega
Repartir el frosting pels cupcakes amb una manega
150g de sucre glaç
pastissera. Si no en tens, pots untar el frosting per sobre dels cupcakes i decorar-los com vulguis.
Fent aquesta mateixa recepta pots obtenir cupcakes de maduixa, de llimona, de préssec... Simplement canviant el gust del iogurt utilitzat.
Recepta treta de la pàgina http://cupcakesrecetas.com/cupcakes-de-yogurt/
Mònica Calderó
RÈCORDS DEL MÓN Uns dels homes mes vells, té 112 anys .
Usaint Bolt té el rècord del món en els 100 i 200 metres llisos, amb un temps de 9’58 i 19’19 segons. Lionel Messi ha guanyat 5 pilotes d’or, els anys 2009, 2010, 2011, 2012 i 2015.
Mireia Belmonte és la nedadora de l'Estat espanyol que més trofeus ha obtingut en competicions internacionals.
El dia 19 de setembre del 2014 un jardiner aconsegueix la ceba més gran del món pesa 8,5 quilograms.
Un home d’indiana cultiva aquesta carabassa, la més gran del món, pesa 618 quilograms.
Adam
ENQUESTA Quina botiga de roba agrada més als nens i nenes de 8 a 12 anys de l’escola Isaac Peral?
A quina botiga de roba t’agrada més anar a comprar?
Hem passat aquesta enquesta als nens i nenes de 3r a 6è de l’escola per saber quins són els seus costums a l’hora d’anar a comprar roba. Els vam donar un full, a cada alumne, amb el nom d’algunes botigues que nosaltres vam considerar més adequades per a aquesta edat i, ells, havien de marcar, amb una creu, les dues botigues que a ells els hi agradaven més per anar a comprar roba.
Marca amb una creu 2 caselles. BENETTON ZARA DECATHLON LEFTIES H&M CORTE INGLES CARREFOUR TENDES NIKE
BOTIGUES
BÓBOLI Mango kids
1% 6%
8%
Beneton
9% 7%
zara
23%
Decathlon
Lefties
15% 10%
21%
H&M Corte ingles Carrefour Tendes nike Boboli
Els resultats ens mostren que la botiga de roba que agrada més als nens de l’escola és el ZARA amb un 23%, seguida del Decathlon, 21%, i l’ H&M, 15%. La resta de botigues estan per sota del 10%. Per contra, El Boboli sembla que és la botiga on menys acostumen a anar a comprar roba, seguida d’El Corte Inglès i Beneton.
Pol
La importància del contacte amb la natura per un desenvolupament equilibrat dels nostres infants (i adults!) Des de fa un temps, alguns professionals de l’educació han començat a parlar d’un nou dèficit que afecta cada vegada a més capes de la nostra població urbana. És el que anomenen Trastorn per Dèficit de Natura (de l’anglès Nature Deficit Disorder), amb el qual s’intenta explicar com alguns dels problemes en depressió, apatia, ansietat, hiperactivitat, manca de creativitat i una mala vivència de les emocions per part d’infants i adults, són causades o amplificades pel poc o nul contacte que les societats urbanes tenim amb el medi natural que ens envolta. Perdoneu per començar amb termes potser tan acadèmics i per caure en l’exagerada tendència a etiquetar-ho tot i la certa màniga ampla a l’hora d’inventar nous trastorns. Més enllà d’aquest debat, el fet demostra, si més no, una creixent desconnexió del nostre dia a dia vital vers el medi natural respecte de les societats que ens han precedit. Penseu, sinó, quant de temps fa que moltes de vosaltres, famílies, no heu tingut contacte amb el medi natural. Aneu d’excursió a la muntanya o al camp sovint? Participeu d’activitats mediambientals com a voluntaris o d’aprenentatge? Practiqueu esport en un medi obert i natural? El contacte regular amb el medi natural és bo per a la nostra salut psíquica, a més de la física, si escollim itineraris a peu i no només amb el cotxe. Físicament, els resultats són de sobres coneguts (exercici físic, enfortir cor, pulmons i músculs...), però, i psíquicament? Els resultats són, també, molt beneficiosos. Està demostrat que les persones, sobretot infants, que tenen un contacte sovintejat amb el medi natural i el paisatge, s’alliberen amb més facilitat
de certes angoixes, d’estressos i ansietats, i aprenen, a la llarga a canalitzar millor les seves emocions, esdevenint persones més calmades, més equilibrades, més preparades per empatitzar amb els altres, és a dir, més comprensives i amables. En definitiva, persones menys angoixades i, segurament, més felices. Un contacte regular amb diferents paisatges, sobretot si són oberts, ajuda a despertar les emocions. El paisatge és un fenomen emocional més enllà del medi físic i natural en si. La vivència del paisatge sense la nostra ment desperta no existeix. Som les persones que li donem propietats: el trobem bonic, suggerent, ens atrapa, ens fa pensar, ens fa somriure... Està demostrat també que la gent que viu en valls molt tancades, amb un marc visual paisatgístic molt restringit, tendeix a ser més introvertida emocionalment que la que, contràriament, viu amb un camp visual més obert i amb horitzó. Així doncs, l’efecte de viure en un medi urbà molt tancat, afavoriria la primera tendència. Evidentment, són dos extrems que rarament es compleixen, però si que val la pena pensar en quin lloc i com vivim cadascú de nosaltres i mirar de disminuir-ne els possibles efectes negatius. Una bona solució és gaudir de propostes d’educació en el lleure, tant per infants com per adults, que incloguin el contacte regular amb el medi natural, com l’escoltisme, el centres d’esplai o els centres excursionistes.
Sortir d’excursió a gaudir i aprendre del medi natural és relativament fàcil a l’entorn on vivim, amb una llarga tradició en aquest sentit. Podem anar més a prop o més lluny, però tenim la sort
de viure en una país rodejat de muntanyes i amb un medi natural variadíssim, amb molts de parcs naturals i itineraris marcats per a tots els nivells de dificultat, iniciatives d’excursions guiades o autoguiades, activitats de descoberta i aprenentatge, etc. Només cal dedicar una mica de temps a cercar segons les nostres preferències i possibilitats. Us hi animeu? Per tal de facilitar-vos-ho, us deixem amb uns quants recursos amb què poder començar a remenar. I... bona ruta! - Web dels parcs naturals Catalunya: http://parcsnaturals.gencat.cat/ca/ Hi trobareu tota la informació dels parcs naturals de Catalunya i l’agenda d’activitats al medi natural, algunes d’elles gratuïtes. - El web general amb informació general sobre senderisme, recomanacions i de tots els senders marcats (GR, PR i SL) de Catalunya: http://senders.feec.cat/ - Web amb tota la informació sobre les iniciatives privades que proposen activitats de senderisme i al medi natural en general: http://www.senderisme.com/ - Web amb informació d’associacions i iniciatives vàries relacionades amb activitats mediambientals i itineraris guiats d’aprenentatge, moltes per fer amb família: http://www.viulaterra.cat/ca/ - Web i aplicació per a mòbils Android o iPhone gratuïta amb propostes d’itineraris per tot Catalunya autoguiats i amb explicacions del patrimoni natural i cultural de l’indret, moltes aptes per fer amb tota la família, adults i infants: http://www.naturalocal.net - Article de consells bàsics per a la pràctica del senderisme: http://naturalocal.net/blog/2015/11/cons ells-basics-per-a-la-practica-delsenderisme/
Carles Rué
0
ENDEVINALLA Per fora duc vestit verd, i per dintre vaig vermella, amb botons que llenceu els qui em mengeu.
Busca cinc diferències Iman
Va néixer a Xàbia. Va anar a viure a Gandia als 13 anys i dos després a Barcelona, per poder jugar a la Federació Catalana de Tennis. Va passar nou mesos a Equelite, l'Acadèmia de Juan Carlos Ferrero a Vilena, abans de tornar de nou a Xàbia. Actualment entrena a Dénia. El seu pare, Jaume, és comptable i la seva mare, Pilar, és professora de primària. El seu germà gran, Javier, és tècnic de tennis i ex campió júnior d'Espanya (Sub 13). Els seus esports favorits, a més del tennis, són el futbol i el bàsquet. És fanàtic del València CF. Gaudeix llegint, i guarda tots els llibres que ha llegit. 1. Qui és el teu rival més difícil? R: El meu rival més difícil es Roger Federer perquè mai l‟he pogut guanyar.
2. Amb quants anys vas començar a jugar a tennis? R: Vaig començar a jugar amb 7 anys, al CT Xàbia, juntament amb el meu germà gran.
3 .Quin número ets del món? R: Ara mateix sóc el número 8 del món.
4. Has guanyat algun torneig de Wimbledon? Quants? R: No he pogut mai guanyar el torneig de Wimbledon. “Ojalá!”, ho intentaré.
5. Quines altres aficions tens, a part del tennis? R: M'agraden molt d‟altres esports com: el bàsquet, el fútbol o anar en bici.
6. Quina és la lesió més forta que has tingut? R: L‟any passat vaig tenir un problema al meu colze i vaig estar parat 3 mesos sense poder competir.
7. De tots els països on has estat, a quin t’haguessis quedat a viure? R: Possiblement a Austràlia, és un país que m„agrada molt per la gent i la seguretat amb la que es viu.
Gràcies, David, per contestar, tan amablement, les meves preguntes a través del correu electrònic . Espero que, ara, sapigueu una mica més sobre en David Ferrer . Oriol Campos
MANUALITAT:
Cons de paper
Vols fer un detall original per a una festa d'aniversari? Aquí te’ns una idea!
Materials: - Papers decorats - Tisores - Foli amb les vostres frases impreses. - Papallones decoratives (es poden comprar a botigues de decoració i de manualitats) - Cola de barra o adhesiu de doble cara. - Perforadora de paper (les de fer forats als folis)
Passos: 1. Tallem els papers decorats en quadrats. La grandària serà en funció de la mida que vulguem els cons. 2. Li donem forma al nostre con i, posant una mica de cola o cel·lo de doble cara ho enganxem. 3. Tal com es veu a la imatge, fem un forat amb el trepant en la part interior del con de paper. 4. Emplenem els cons amb les llaminadures que més ens agradin o articles per a aniversaris originals. Així els assistents s’emportaran un bon record. 5. Pleguem la solapa del con i li punxem la papallona sobre la nostra frase retallada en el paper.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Aquesta manualitat esta treta de : http://www.taringa.net/post/hazlo-tu-mismo/15174570/Manualidades-originales-para-regalar-y-sorprender-Parte4.html
Lorena Úbeda
ACUDITS - Ramon, si sabessis que demà em moriré, què em diries avui ? - Em deixes 1000 euros, i demà te'ls torno ?
-Pare, què se sent tenint un fill tan maco? -- No sé fill , pregunta-li al teu avi.
- Amor meu, estic embarassada . Què t'agradaria que fos? - Una broma? Va un català al metge i li diu : - Doctor, diu la meva dona que no sé dir “federico” . -A veure, repeteixi, “fe - de -ri – co”. El pacient respon: - “fe - de -ri – co”. - Doncs el diu molt bé, vagi a casa i digui-li a la seva dona que vingui per a una revisió de l'oïda. Un cop a casa : - Carinyo! Diu el metge que estic bé. Vaig a agafar dues cerveses del federico i ho celebrem!
- Manolo !!! -crida el cap de secció- no saps que està prohibit beure durant el treball !! - No es preocupi cap, no estic treballant.
Pablo
REPORTATGE: EL SÀHARA Què és? El Sàhara (en àrab : الصحراء الكبرىliteralment “el gran desert”). És un desert de tipus càlid situat al nord de l’Àfrica. És el desert no polar més gran del món. El nom prové de la paraula àrab per designar el desert: (" ,)صحراء َ ṣaḥrā´ En aquest desert s'han filmat infinitat de pel·lícules i reportatges. S'han trobat fòssils de dinosaures com per exemple Afrovenator abakensis o l'Ouranosaure. Al Sàhara hi ha ciutats importants com ara Nouakchott. Temperatures i clima Té un dels climes més durs del món. El vent predominant del nord-est, sovint, fa que s'aixequi la sorra i es formin tempestes de sorra i remolins. Només hi ha constància que hagi nevat dues vegades al desert del Sàhara. La primera fou el 18 de febrer de 1979. Sembla que va ser al sud d'Algèria durant la nit. La segona fou el 18 de gener de 2012, a l'oest del mateix país. Per la seva situació tropical s'enregistren les temperatures més elevades del món (56°C a Líbia). El Sàhara també és extremadament ventós i els vents, calents, poden fer remolins que augmenten la sensació de calor. Flora i Fauna Flora: En la totalitat del Sàhara s'hi troben unes 2.800 espècies de plantes. Fauna: Pocs animals trobem al Sàhara, perquè la temperatura no és molt apropiada. Però n’hi ha alguns com: el guepard, l’òrix, el gat margarita ... Altres informacions Els habitants del Sahara són els saharawis, aquests viuen en haimas. Tenen pocs diners i es busquen una mica la vida com poden. La majoria treballen de transportistes pel desert. Molts viuen gràcies a l’ajuda internacional , O.N.G ... Aquestes organitzacions els ajuden sovint, per exemple portant els nens a passar l’estiu a d’altres països on no fa tanta calor i poden tenir una qualitat de vida millor, com per exemple a Catalunya.
Etna Poch
Atenció! NOIS, NOIES, PARES, MARES I FAMÍLIES EN GENERAL: Us volem recordar que teniu a la vostra disposició una BÚSTIA DE SUGGERIMENTS. Bé, de fet són dues, la física que es troba al vestíbul de secretaria, i la virtual a la pàgina web de l’ escola. Ens interessa molt saber les vostres inquietuds, idees i propostes per millorar aspectes de la nostra escola. ANIMEU-VOS! L’escola la fem entre tots! I ja que parlem de la pàgina web, visiteu-la, entreu als blocs, feu comentaris... Als alumnes ens agrada molt que les persones que visiten els nostres blocs i veuen les activitats que fem ens diguin què opinen, si els ha agradat... Recordeu com entrar? La manera més fàcil és entrant al google i posar: ESCOLA ISAAC PERAL TERRASSA
Endevinalla: síndria