EDICIÓN
Gacetaeducativa
ESFUERZO
¿QUIERES SABER TODO
LO QUE ESTAMOS HACIENDO?
Descubre nuestras actividades y proyectos emblemáticos en las ediciones especiales de Lazos y Gaceta Educativa.
Escanea el QR para ver todas las publicaciones.
MENSAJE EDITORIAL
Satisfacción por el camino recorrido
Queridas familias, estudiantes y comunidad educativa:
Con mucha alegría y entusiasmo les doy la más cordial bienvenida a esta edición especial de nuestra Gaceta Escolar, un espacio dedicado a celebrar los logros académicos,deportivos, artísticos y culturales que, a lo largo de este ciclo escolar, han llenado de orgullo a nuestras Instituciones Educativas.
Nos encontramos ya en la recta final del año escolar, una etapa cargada de emociones, reflexiones y, sobre todo, de satisfacción por el camino recorrido. Cada proyecto, cada presentación, cada esfuerzo dentro y fuera del aula, ha sido una semilla que hoy empieza a dar fruto. Esta gaceta es testigo de ese florecimiento.
Aquí encontrarán historias de superación, trabajos creativos, reconocimientos merecidos y momentos que reflejan el espíritu de compromiso, colaboración y alegría que caracteriza a nuestras Comunidades Estudiantiles. Porque aprender no solo es sumar conocimientos, sino también crecer como personas, descubrir talentos y compartir lo mejor de nosotros con los demás.
Este cierre de ciclo no es solo un final, sino también una invitación a seguir soñando, a continuar aprendiendo y a valorar cada paso dado. Agradezco de corazón a todas las familias, maestras, maestros y personal de la escuela que han acompañado a nuestras niñas y niños en este hermoso viaje.
¡Disfruten de esta edición! Que cada página les recuerde lo valioso que es ser parte de esta comunidad educativa que aprende, crea y celebra unida.
Fausto Leal Exalumno / Docente de Inglés CEC ESQUEDA
Centros Educativos Grupo México
Servicio de Atención Comunitaria: sac@csc.gmexico.com
Satisfaction for the undertaken journey
Dear families, students, and educational community:
With immense joy and enthusiasm, I welcome you to this special edition of our school gazette, a space dedicated to celebrating the academic, athletic, artistic, and cultural achievements that have filled our educational institutions with pride throughout this school year.
We now find ourselves in the final stretch of the academic year, a time full of emotions, reflection, and, above all, deep satisfaction for the journey we have undertaken. Every project, presentation, and effort, both inside and outside the classroom, has been a seed that is now beginning to bear fruit. This gazette stands as a testament to that growth.
Within these pages, you will find stories of perseverance, creative work, welldeserved recognitions, and moments that reflect the spirit of commitment, collaboration, and joy that define our student communities. Because learning is not just about acquiring knowledge; it’s also about growing as individuals, discovering talents, and sharing the best of ourselves with others.
The end of this school year is not just a conclusion but also an invitation to keep dreaming, learning, and cherishing every step taken. I extend my heartfelt thanks to all the families, teachers, and school staff who have accompanied our children on this beautiful journey.
Enjoy this edition! May each page remind you how valuable it is to be part of this educational community that learns, creates, and celebrates together.
Impulsando modelo educativo en las comunidades mineras
Grupo México desarrolla un modelo educativo integral en cuatro comunidades mineras del país, con el objetivo de ampliar el acceso a formación de calidad para niñas, niños y jóvenes, quienes son hijos e hijas de sus trabajadores directos.
El programa opera en regiones con acceso limitado a educación particular en nivel básico, e incluye inversión en infraestructura, formación docente, enseñanza bilingüe y un sistema de becas que funciona como prestación laboral. Actualmente, más de 2 mil estudiantes forman parte de este modelo en el Centro Educacional La Caridad (CEC), con planteles en Nacozari, Esqueda y Charcas, así como en el Instituto Minerva, en Cananea.
Alrededor del 85% del alumnado en estos centros pertenece a familias de trabajadores de Grupo México, quienes acceden a educación gratuita o con cuotas subsidiadas.
El Instituto Minerva, por ejemplo, ofrece educación primaria con enfoque en inglés como segunda lengua, además de horarios extendidos, docentes de tiempo completo y actividades deportivas, culturales y artísticas.
Las escuelas, que son atendidas por 128 docentes, aplican evaluaciones internacionales como la prueba MAP Growth, que permite comparar el desempeño estudiantil con estándares globales. En el ciclo 2024-2025, más de 1,400 estudiantes fueron evaluados, mostrando avances en comprensión lectora y habilidades matemáticas.
El modelo también fomenta la participación en concursos académicos, científicos, artísticos y deportivos, como Infomatrix Sonora, la Olimpiada del Conocimiento Infantil y los Juegos Deportivos Escolares, donde los estudiantes han recibido diversos reconocimientos.
De manera complementaria, Grupo México colabora con organizaciones e instituciones en iniciativas que fortalecen el entorno comunitario en áreas como salud, emprendimiento, becas adicionales y expansión de servicios educativos.
Estas acciones forman parte del enfoque de desarrollo comunitario que la empresa aplica en sus zonas de operación, con énfasis en la educación como motor de transformación social.
ESPACIOS EDUCATIVOS DE CALIDAD
Conoce a detalle los Centros Educativos que Grupo México tiene en las comunidades mineras.
INSTITUTO MINERVA
Ubicación: Cananea, Sonora
Año de fundación*: 1903
515 alumnos
30 docentes
Primaria
*Grupo México interviene con apoyos desde 1990.
CENTRO
EDUCACIONAL LA CARIDAD ESQUEDA
Ubicación: Esqueda, Sonora
Año de fundación: 1980
626 alumnos
47 docentes
Preescolar, primaria y secundaria
CENTRO EDUCACIONAL LA CARIDAD NACOZARI
Ubicación: Nacozari de García, Sonora
Año de fundación: 1977
882 alumnos
46 docentes
Preescolar, primaria y secundaria
CENTRO EDUCATIVO CHARCAS
Ubicación: Charcas, San Luis Potosí
Año de fundación: 1970
44 alumnos
5 docentes
Preescolar y primaria
Logros
Obtienen estudiantes medalla de plata y logran avance a fase nacional
La creatividad y el compromiso con la ciencia llevaron a los alumnos de primaria del Centro Educacional La Caridad Esqueda a destacar en INFOMATRIX Sonora, un evento que impulsa el talento científico y tecnológico en estudiantes de todo el estado.
MÉXICO
CEC ESQUEDA.- Con su innovador proyecto Hidroponía, los alumnos de sexto grado Emily Alejandra Molina Zazueta, Aarón Elí Castillo Alemán y Gael Varela Hilario, guiados por su asesora Karla González Lozoya, obtuvieron la medalla de plata, asegurando su pase a la fase nacional, que se celebrará del 21 al 24 de mayo en Ixtlahuaca de Rayón, Estado de México.
Su proyecto, titulado Hidroponía, consiste en un método de cultivo que emplea nutrientes minerales disueltos en agua en lugar de suelo, permitiendo el crecimiento de plantas en entornos controlados. Esta innovadora técnica es especialmente útil en zonas con suelos pobres o escasez de agua. Su objetivo es producir follaje de trigo, lenteja, maíz y frijol para la alimentación de animales domésticos, además de demostrar formas eficientes para reducir los costos de producción de estos insumos.
“Me pareció muy bien participar en este evento porque investigamos algo muy importante que ayuda al medio ambiente y me divertí mucho haciendo mi proyecto con mis compañeros y amigos”, resaltó Gael Varela Hilario, integrante del equipo.
El evento INFOMATRIX Sonora se llevó a cabo en el Tecnológico de Monterrey, campus Sonora Norte, en Hermosillo, con la participación de diversos equipos que presentaron proyectos innovadores. La delegada estatal de SOLACYT en Sonora, Ing. Daniela C. Ortega Cota, estuvo presente en la organización del evento.
El camino hacia este logro inició el 22 de octubre de 2024, cuando los alumnos participaron en su primera eliminatoria local de SOLACYT en Esqueda, Sonora, donde consiguieron su pase a la final. Posteriormente, el 1 de noviembre en la Unisierra, lograron el primer lugar y su acreditación para el evento INFOMATRIX Sonora.
Mario Campa logra 1er. lugar en la Olimpiada del Conocimiento
De viva voz, Mario nos platica el proceso para poder truinfar en este importante evento escolar.
Mi nombre es Mario Campa. Estoy en 7.º grado, grupo C, en el Instituto Minerva. Recientemente obtuve el primer lugar en la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2025, en la etapa de Zona Escolar XXIII, representando a mi escuela.
El proceso de selección para la Olimpiada del Conocimiento se basó en un examen, y solo los puntajes más altos avanzaron a la siguiente fase. Completé la primera etapa junto a otros 47 estudiantes. Para prepararme, estudié en casa con una guía de estudio, resolviendo ejercicios y leyendo con el apoyo de mi familia. Me sentí nervioso durante el examen, pero cuando anunciaron los resultados, me sentí orgulloso de mí mismo. Fue un honor compartir esta experiencia con estudiantes tan brillantes. La siguiente fase será en mayo.
“Mi meta como estudiante es terminar mis estudios y seguir aprendiendo hasta poder ingresar a la universidad”.
Mario Campa achieves 1st place in the Knowledge Olympiad
My name is Mario Campa. I am in 7th grade, class C, at Instituto Minerva. I recently earned first place in the Olimpiada del Conocimiento Infantil 2025 (Children’s Knowledge Olympiad), School Zone XXIII stage, representing my school.
The selection process for the Knowledge Olympiad was based on a test and only the highest scores advanced to the
next phase. I completed the first phase alongside 47 other students. To prepare, I studied at home using a study guide, practicing exercises, and reading with help from my family. I felt nervous during the test, but when the results were announced, I was proud of myself. It was an honor to share this experience with such brilliant students. The next phase will be during May.
“My goal as a student is to finish my studies and learn more until I can get into college”.
Andrés Alonso Martínez Esquivel, Esmeralda Hernández Ortiz, Miranda Valencia Salas y Kevin Ramírez Rosas
Avanzan cuatro alumnos en certamen de matemáticas
Cuatro alumnos de secundaria del Centro Educacional La Caridad en Esqueda, quedaron como finalistas en la segunda etapa eliminatoria de la “Competencia Búho Matemático 2025”, organizada por la Secretaría de Educación y Cultura.
Tras una intensa jornada de evaluaciones, los alumnos Andrés Alonso Martínez Esquivel, Esmeralda Hernández Ortiz, Miranda Valencia Salas y Kevin Ramírez Rosas representarán al CEC Esqueda en la tercera etapa del certamen.
En la siguiente etapa, los jóvenes deberán resolver entre 10 y 12 problemas de opción múltiple, y los mejor evaluados formarán parte de la Preselección Sonora 2025.
“Mi experiencia en el Búho Matemático ha sido muy agradable hasta el momento. Me siento muy feliz por haber pasado a la tercera etapa y espero poder llegar hasta la última. Me emocionan mucho las matemáticas y los concursos, y me gustaría que más niños y niñas se animen a participar en este tipo de concursos para que vivan esta gran experiencia”, destacó Esmeralda Hernández Ortiz, alumna finalista de primer grado.
Los jóvenes continúan su preparación con el apoyo de sus maestras de matemáticas: Juanita Vicente Santiago, Irma Lizeth Gastelum Vega y Karen Stephanie León Villa, quienes les brindan las herramientas necesarias para lograr un desempeño sobresaliente en la siguiente fase.
Participar en competencias matemáticas como el Búho Matemático ofrece una serie de beneficios clave para los estudiantes de secundaria, tales como el fortalecimiento de sus conocimientos en matemáticas, el aumento de su seguridad personal y el desarrollo de habilidades cognitivas que les preparan para ser mejores estudiantes y enfrentar desafíos académicos futuros.
Brilla Gerardo Yadier con poesía sobre la bandera
CE Charcas.- El alumno Gerardo Yadier Pachuca Berino, estudiante de quinto grado, destacó en el Concurso Estatal de Expresión Literaria 2025, en la categoría de composición literaria sobre los símbolos patrios.
Con una poesía dedicada a la Bandera Mexicana, logró posicionarse entre los tres finalistas en la etapa de zona escolar.
El certamen, organizado por la Supervisión Escolar #141 en San Luis Potosí en coordinación con las escuelas de la zona, brindó la oportunidad a estudiantes de tercero a sexto de primaria de demostrar su creatividad y habilidades literarias a través de composiciones inspiradas en los símbolos patrios.
Gerardo contó con el apoyo de su familia en la elaboración de su poesía, lo que resalta la importancia del respaldo y la motivación en el desarrollo de talentos desde una edad temprana.
Destacan gracias a sus interpretaciones musicales
Con talento y pasión, estudiantes del Centro Educativo Charcas destacaron en el Concurso de Interpretación del Himno Nacional y Música Tradicional Mexicana de la Zona Escolar #141.
Compitiendo contra diez primarias, los participantes obtuvieron el tercer lugar en la interpretación del Himno Nacional y el segundo lugar en Música Tradicional Mexicana, en donde demostraron su dedicación y amor por la cultura mexicana.
“Nos esforzamos mucho durante varios días, ensayamos tanto en nuestra escuela como en el Centro Cultural La Góngora de Grupo México. Tenía un poco de nervios, pero al llegar al concurso se me quitaron. Me siento orgulloso de que nuestra escuela haya recibido un reconocimiento y sé que el próximo año vamos por el primer lugar”, comentó Julen Alexei, uno de los participantes del Centro Educativo Charcas.
TALENTO SOBRESALEN CON ARTÍSTICO
Nuestros Centros Educativos en Sonora brillaron en los Eventos Artísticos y Culturales de Educación de la Secretaría de Educación y Cultura del Estado
Desde distintas disciplinas como dibujo, canto, oratoria, declamación y música, los jóvenes demostraron su creatividad, sensibilidad y compromiso con el arte y la cultura.
ESCANEA PARA VER EL VIDEO.
Instituto Minerva
• Anette Eliza Molina Bustillos: primer lugar en la categoría de dibujo, con una emotiva obra hecha a lápiz de color sobre la inclusión social.
• Ivanna Alexia Gradías Loya: segundo lugar en canto, gracias a su destacada preparación vocal con el profesor Ékar Meza Ureña.
• El coro infantil tuvo una participación memorable con el tema “Aprender a Quererte”, interpretado también en Lengua de Señas.
Ivanna Alexia Gradías Loya
CEC Esqueda
Nuestros estudiantes obtuvieron segundo lugar en oratoria, declamación y dibujo:
• Antonio Javier García Santos – Oratoria: “La cultura de paz”
• María Monserrat Castro Romero – Declamación: “Sólo tengo 17 años”, de Mariano Osorio
• Miranda Valencia Salas – Dibujo: “El cruce hacia el amanecer de la paz eterna”
CEC Nacozari
La rondalla dirigida por el profesor David Luna, obtuvo el primer lugar en su categoría.
Felicidades a todos los participantes, profesores y familias por hacer posible estos logros. Gracias por demostrar que el arte y la cultura también son parte fundamental de nuestra formación educativa.
ESCANEA PARA VER EL VIDEO.
JUEGOS DEPORTIVOS
ESCOLARES 2024-2025
Esfuerzo que logra triunfos
Los Juegos Deportivos Escolares 2024-2025 promovidos por la SEC se consolidaron como una valiosa plataforma para que estudiantes de los Centros Educativos del Grupo México en Sonora demuestren su talento, dedicación y pasión por el deporte. Desde el atletismo hasta el ajedrez, las y los alumnos participantes se destacaron por su compromiso, espíritu competitivo y entrega, reflejando los valores que promueve esta iniciativa: disciplina, respeto, trabajo en equipo y perseverancia.
El objetivo principal es fomentar la práctica deportiva, así como promover hábitos de vida saludable entre los estudiantes, destacando la importancia de una vida activa como parte integral de la formación académica y personal.
Durante la etapa regional, varios estudiantes lograron sobresalir y asegurar su pase a la fase estatal:
INSTITUTO
MINERVA
• Ángel Daniel García Sánchez – Primer lugar, Tetratlón Varonil
• Ximena Pillado Ramos – Segundo lugar, Tetratlón Femenil
• José Santiago Quiroga Romero – Primer lugar, 600 metros planos Varonil
• Mateo Arvizu Ramírez – Tercer lugar, Ajedrez Varonil
CEC ESQUEDA
• Equipo de Futbol Femenil –Primer lugar
• Victoria Laguna Luna – Primer lugar, 1,500 metros planos Femenil
• Cristian Sebastián Durazo León
– Primer lugar, 200 metros planos Varonil
• Luis René Pérez Humar – Primer lugar, 150 metros planos Varonil
• Relevos Varonil – Primer lugar: Luis René Pérez Humar, Jesús Adán Cázares Zuzuárregui, Edwin Yeray Hernández Santiago y Edgar Aníbal Cruz Martínez
Mateo Arvizu Ramírez Ximena Pillado Ramos Ángel Daniel García S.
José Santiago Quiroga R.
CEC NACOZARI
• Janney Zamudio – Primer lugar, lanzamiento de disco femenil
• Diego Varela – Segundo lugar, lanzamiento de disco varonil
• Hernán Abril – Segundo lugar, 75 metros planos varonil y segundo lugar, salto de longitud varonil
• Alexa Armenta – Segundo lugar, 75 metros planos femenil y primer lugar, salto de longitud femenil
• Rubén Badilla – Segundo lugar, 150 metros planos varonil
• Sheyrell Santos – Tercer lugar, 150 metros planos femenil
• Emilio Alfonso Montellano Sánchez - Segundo lugar, ajedrez
• Violeta Hernández Tafolla - Primer lugar, 200 metros planos femenil
• Max Imanol Velázquez
Antúnez - Primer lugar, 100 metros plano varonil
• Relevos Femenil - Segundo lugar: Alexa Armenta, Sheyrell Santos, Shelsy Odalys Mancinas y Luisiana Balvastro
DEPORTES DE CONJUNTO:
• Básquetbol Varonil – Segundo lugar regional
• Voleibol Varonil – Segundo lugar regional
• Voleibol Femenil – Segundo lugar regional
• Futbol 5 Varonil – Tercer lugar regional
El objetivo principal es fomentar la práctica deportiva, así como promover hábitos de vida saludable entre los estudiantes.
ALMA ORCINA LIZÁRRAGA CELAYA
38 AÑOS DEDICADA A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
Con una trayectoria de 38 años en la docencia, Alma Orcina Lizárraga Celaya es un referente educativo en la comunidad de Cananea. Inició su labor como maestra de inglés en 1985, motivada por su pasión por el idioma y el deseo de compartir sus conocimientos con nuevas generaciones.
Tras haber trabajado previamente en instituciones como Banamex y el Centro Empresarial de Mexicali, Alma regresó a su ciudad natal y encontró su vocación en las aulas. Desde entonces, ha impartido clases en niveles que van desde preprimaria hasta preparatoria, destacando su afinidad por trabajar con adolescentes.
Inició su trayectoria docente al solicitar plaza como maestra de inglés en el Instituto Americano de Cananea donde cursó su educación primaria. En 1991, su carrera dio un giro fundamental al incorporarse al Instituto Minerva —coincidiendo con el ingreso de su hija mayor a primer grado— y desde entonces ha compartido por más de tres décadas conocimientos y valores con generaciones de estudiantes.
Actualmente, y por segundo año consecutivo, se desempeña como coordinadora del área de inglés para los grados de quinto a noveno, una labor que describe como enriquecedora y desafiante.
“Mi mayor logro profesional ha sido perfeccionar el idioma inglés y poder enseñarlo a mis alumnos”, afirmó Lizárraga, quien también destacó la satisfacción de ver a sus tres hijos graduarse del mismo plantel donde ha entregado gran parte de su vida profesional.
Además de su labor matutina, impartió clases por las tardes en la Preparatoria Lázaro Cárdenas de 2003 a 2020, ampliando así su impacto en la formación de jóvenes en la región.
A lo largo de su carrera, ha sido reconocida por alumnos y padres de familia no solo por su enseñanza, sino por su acompañamiento emocional y social. “Uno como maestra se convierte en protectora de ellos”, reflexionó.
MARÍA HAGE VELASCO
41 AÑOS DE VOCACIÓN EDUCATIVA
Desde muy pequeña, María
Hage Velasco sintió un llamado claro: ser maestra. Su vocación nació en la infancia, cuando jugaba a enseñar, inspirada por los buenos maestros que marcaron su camino.
En 1976, dio sus primeros pasos en la docencia como ayudante de maestra en Cananea, y al año siguiente comenzó formalmente su carrera educativa en el Colegio Esperanza, impartiendo clases en los niveles de comercio y secundaria, mientras continuaba sus propios estudios de preparatoria.
Su pasión por enseñar se fortaleció al trabajar con alumnos de distintas edades, algunos incluso mayores que ella. María encontró en ellos grandes lecciones de vida, admirando su capacidad de estudiar, trabajar y sostener una familia con esfuerzo y organización. Esta inspiración la acompañó durante toda su trayectoria.
En los veranos, asistía a la Normal Superior Nueva Galicia en Guadalajara, Jalisco, para seguir formándose como educadora. Aunque hizo
una pausa en su labor docente con el nacimiento de su primera hija, regresó en 1993 al Colegio Vanguardia A.C., esta vez como maestra bilingüe en el jardín de niños. Allí descubrió una nueva dimensión de la enseñanza, colmada de creatividad, ternura y compromiso en la formación temprana de los más pequeños.
Su camino continuó en distintos grados de primaria y secundaria, y eventualmente obtuvo el título de Licenciada en Educación Primaria. En agosto del 2000 se integró al Instituto Minerva A.C., donde ha trabajado desde entonces, impartiendo clases en distintos grados, principalmente en primero y segundo de primaria. Paralelamente, compartió su conocimiento como docente universitaria en UNIDEP.
Con más de 41 años de experiencia docente, María Hage Velasco ha tenido el privilegio de enseñar en todos los niveles educativos: desde preescolar hasta universidad. Para ella, cada etapa representa una experiencia única y una oportunidad irrepetible de formar personas. Su visión de la docencia trasciende el aula: ser maestra implica una profunda dedicación, largas horas de planeación y, sobre todo, el invaluable respaldo de la familia y la comunidad.
Feria de las Ciencias 2025: conocimiento, creatividad y asombro
El Centro Educacional La Caridad, plantel Nacozari, celebró su tradicional Feria de las Ciencias 2025, un evento que involucró a los estudiantes de Preescolar, Primaria y Secundaria en una experiencia llena de aprendizaje, experimentos y diversión.
La jornada inició con la participación de Preescolar donde las y los alumnos explicaron el concepto de sustancias puras y realizaron experimentos sobre diferentes tipos de mezclas. Además, transformaron su espacio en un hospital en miniatura, representando distintas áreas médicas como paramédicos, quirófano y donación de sangre, pediatría y radiología, fomentando el interés por el mundo de la salud.
Estudiantes de sección Primaria desde primero hasta sexto grado presentaron proyectos relacionados con la fermentación, el electromagnetismo, conservación de alimentos, energía de las papas, la cámara oscura y muchos otros temas que despertaron la curiosidad de todos los asistentes.
Mientras que los estudiantes de Secundaria mostraron proyectos innovadores y bien fundamentados, que destacaron la presencia de la ciencia en nuestra vida cotidiana. La comunidad educativa pudo apreciar el trabajo en equipo y el interés de los alumnos por el conocimiento científico.
Fortalecen desarrollo intelectual con nueva
biblioteca
Como un espacio diseñado para enriquecer la formación académica y personal de los estudiantes, el Centro Educativo Charcas, inauguró su nueva biblioteca escolar.
La biblioteca ofrecerá a los estudiantes un ambiente seguro y tranquilo, donde podrán explorar libros y recursos que fomenten su curiosidad y amor por el aprendizaje. Con este nuevo espacio, se busca fortalecer el desarrollo intelectual y social de los alumnos, brindándoles herramientas clave para su formación.
El recinto cuenta con una selección de literatura infantil, cuentos clásicos, enciclopedias de consulta y libros de rincón de la SEP, poniendo al alcance de los estudiantes una diversidad de materiales para su crecimiento académico.
La actividad fue organizada por las maestras de la institución en coordinación con el Comité de Lectura y Mejora de los Aprendizajes.
Uno de los momentos más destacados del evento fue la participación de las madres de familia, quienes, con gran entusiasmo, presentaron una adaptación del cuento Los tres cerditos. Los alumnos disfrutaron visiblemente de esta inesperada representación, que hizo aún más especial la inauguración de su nuevo espacio de lectura e investigación.
“Siempre será un placer colaborar para generar experiencias de bienestar y alegría en nuestros niños. ¡El lobo del cuento me encantó! Por unos momentos dejé de ser mamá adulta para convertirme en el imponente lobo, ¡lo disfruté muchísimo!”, compartió Tayde Alejandra Alba, madre de familia e integrante del Comité de Lectura.
Un espacio para soñar y aprender
CEC Esqueda.- Con el objetivo de fortalecer las habilidades lectoras y fomentar el gusto por la lectura en un entorno diseñado para inspirar y motivar a los estudiantes, se inauguró el Aula de Lectura en la sección primaria del Centro Educacional La Caridad en Esqueda.
Este espacio tiene como propósito convertirse en un lugar clave para el aprendizaje y la práctica de la lectura en inglés y español, ofreciendo a los estudiantes un ambiente adecuado para desarrollar su amor por los libros y mejorar sus habilidades lingüísticas.
El evento fue posible gracias a la colaboración del Departamento de Inglés, el personal docente de la sección primaria y el apoyo invaluable de la sociedad de padres de familia, quienes trabajaron conjuntamente para hacer realidad este proyecto.
Las maestras de inglés aportaron material físico para enriquecer las sesiones de lectura en este nuevo espacio.
“I think this new room will help us read and talk in English with more perfection. This room may be a book center where students can read and practice English. I will appreciate that the students and teachers use this room for their classes and my classmates will have fun while learning,” destacó Daniel Martínez Ortega, alumno de 6°B de primaria.
Visitan exposición de dinosaurios y el Museo
Interactivo El Meteorito
Centro Educativo Charcas.- Una experiencia educativa fuera del aula vivieron los alumnos de preescolar y primaria del Centro Educativo Charcas durante su visita a la exposición de dinosaurios y al Museo Interactivo El Meteorito. Esta actividad tuvo como propósito complementar los proyectos trabajados en el aula sobre los dinosaurios y el sistema solar, reforzando los contenidos y procesos de aprendizaje establecidos en la currícula de ambos niveles educativos.
Jancarla Rivera representa al Instituto Minerva
Jancarla Rivera Bojórquez representó al Instituto Minerva y obtuvo el segundo lugar en la etapa Zona Escolar en la edición de este año del concurso Diputado Infantil por un Día, organizado por el Congreso del Estado de Sonora y dirigido a estudiantes de sexto grado de primaria. Este año, el tema a desarrollar fue: “De acuerdo a tu experiencia, ¿qué estrategias deberían implementar las autoridades para resolver los riesgos relacionados con la violencia?”
Exploran sus emociones a través del teatro
CEC Esqueda.- En el marco del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) y con el objetivo de fortalecer el manejo de emociones y la autorregulación en los alumnos de preescolar, el Centro Educacional La Caridad, llevó a cabo la representación teatral Las Emociones.
La actividad, organizada por las maestras Martha Montaño y Anitza Flores, contó con la participación de 18 madres de familia de los seis grupos de preescolar. Más de 100 niños y niñas presenciaron la obra, lo que generó entusiasmo y reflexión. Durante la representación, los pequeños observaron cómo las emociones interactúan entre sí y comprendieron que ninguna es buena o mala, sino que todas cumplen una función esencial en la vida.
BREVES
Participan alumnos seleccionados en concurso de declamación
El Centro Educacional La Caridad Nacozari fue protagonista de un emotivo concurso de declamación que congregó a estudiantes de los tres niveles académicos, desde preescolar hasta secundaria. Este evento fue organizado por los maestros de cada nivel y contó con la participación de 20 alumnos seleccionados previamente, quienes demostraron todo su talento en el arte de la palabra y la interpretación. Cada presentación fue clasificada por nivel Educativo y estilo poético, resaltando la diversidad y creatividad de los pequeños poetas.
Celebran el talento estudiantil en Festival de Canto
CEC Esqueda.-La música y el talento estudiantil se hicieron presentes en el Noveno Festival de Canto del Centro Educacional La Caridad en Esqueda, perteneciente a los Centros Educativos de Grupo México, un evento que celebró la creatividad y la expresión artística de la comunidad educativa. El evento se realizó en el Centro de Usos Múltiples de Esqueda y estuvo dirigido a toda la comunidad educativa. Durante el festival, 18 alumnos finalistas de preescolar, primaria y secundaria demostraron su talento en el canto y el baile, ofreciendo un espectáculo lleno de entusiasmo y alegría.
Alumnos reciben charla sobre la historia de su comunidad
Los alumnos de sexto grado del Instituto Minerva, recibieron la visita de José “Chepe” Delgado, empresario cananense con interés en la historia. Durante la charla, compartió su experiencia y conocimientos sobre la comunidad como parte del proyecto de Español de los estudiantes. ”Chepe” Delgado también presentó su libro Diálogos con un Peluquero, en el que recopila entrevistas y relatos sobre Cananea. Como parte de su compromiso con la educación, obsequió copias del libro para cada grupo y para la biblioteca escolar, permitiendo que los alumnos profundicen en la historia local.
POLÍTICA GENERAL DE SALVAGUARDA Y PROTECCIÓN
INFANTIL Y JUVENIL
En Grupo México, estamos comprometidos con la salvaguarda, la protección y el cumplimiento de los derechos de las niñas, niños y adolescentes, en particular de aquellos que participen en los proyectos, programas y actividades comunitarias promovidos por la empresa. En apego a las mejores prácticas internacionales y a nuestra normativa interna, son nuestros compromisos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Consolidar espacios seguros y libres de violencia
Mantener un enfoque de cero tolerancia
Establecer reglamentos y protocolos específicos para la prevención, protección y atención
Garantizar el cumplimiento de los lineamientos de protección física, emocional y el uso adecuado de la imagen de los participantes
Adoptar medidas preventivas para identificar y minimizar los riesgos
Brindar capacitación continua
Implementar comités de protección
Informar a los menores sobre sus derechos y cómo reportar incidentes
Evaluar y actualizar regularmente estos compromisos
Reportar a las instituciones pertinentes los casos identificados
Difundir esta política entre todas las personas de la organización