fronteiras capacita a criança e torna possível que compreenda e respeite as pessoas de outros países e culturas. Assim dominar o inglês é determinante para que alguém se torne um cidadão do mundo. As trocas multiculturais que resultam do ensino bilingue deixam as crianças mais abertas e com uma visão mais crítica do mundo. Tal como reconhece a Pingu´s English School, escola especializada no ensino de inglês para crianças, a idade ideal para se iniciar uma língua estrangeira é na infância. Quanto mais cedo uma criança iniciar a aprendizagem de uma língua estrangeira mais rápida e concreta é a sua aquisição. A aprendizagem do inglês na infância estimula o desenvolvimento intelectual melhorando a capacidade de raciocínio. A mente é mais capaz de adquirir uma nova linguagem de infância até aos sete anos de idade. Especialistas e estudos são unânimes em dizer que a infância é a melhor altura para a criança aprender uma segunda língua uma vez que neste período o cérebro desenvolve-se a uma velocidade impressionante. A inserção de estímulos ambientais nesta fase amplia as conexões neuronais facilitando a aprendizagem. Consequentemente, o bilinguismo ajuda PUB
na memória e na concentração. Tem um efeito muito positivo sobre o crescimento intelectual tornando as crianças mais flexíveis ao nível do pensamento e mais sensíveis à linguagem. Um bilingue ativa as duas línguas simultaneamente, mesmo quando confrontado com uma situação em que apenas um dos idiomas é exigido. Os bilingues usam mecanismos de atenção muito mais vezes que os monolingues e são capazes de trabalhar melhor em situações de tomadas de decisão. As crianças bilingues têm uma maior autorregulação o que as ajudará no percurso escolar. Para além disso, melhora as f unções do cérebro e torna mais fácil fazer com que as crianças mantenham as informações na mente. Falar mais que um idioma tem um efeito profundo no seu cérebro e melhora as habilidades cognitivas não relacionadas à linguagem. A revista Nature Neuroscience, revela que as crianças conseguem reconhecer diferentes idiomas a partir dos 7 meses de idade, o que explica a
facilidade com que as crianças em escolas como a Pingu´s English School se adaptam à língua inglesa e como no futuro são mais criativas e têm maior capacidade de resolução de problemas. Para finalizar, deve referir-se que ao nível da comunicação as crianças bilingues têm duas vezes mais capacidade de ler e escrever e o seu conhecimento é mais amplo pelo seu maior acesso à informação global. Quanto mais conhecimento, mais desenvolvido será o raciocínio de uma criança bilingue.
A infância é a mel hor altura para a aprender um criança a segunda língua uma vez que neste perío do o cérebr o desenvolve -se a uma velocidade impressionante