Diapositivas Tema 5 EIE by profefpjuan

Unidad 5 RECURSOS HUMANOS

Empresa e Iniciativa Emprendedora.Profesor Juan A. Gómez Empresa e Iniciativa Emprendedora.Profesor Juan A. Gómez

CONTENIDOS 1. La dirección y el liderazgo 3. La organización de la empresa 2. La motivación laboral 4. Obligaciones de la empresa en materia laboral ¿Motivación? https://vimeo.com/182530576?ref=em-share Juan A. Gómez - Módulo EIE

Brainstorming

Juan A. Gómez - Módulo EIE

¿Qué vamos a hacer en este tema?

VÍDEOS FLIPPED: Vídeo 1: https://www.youtube.com/watch?v=DpSii_Fw2Cg Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=9SRv-EZNFvI Vídeo 3: https://www.youtube.com/watch?v=CsCCazF2rUY Vídeo 4: https://www.youtube.com/watch?v=_y7Tp1ji7T8 Vídeo 5: https://www.youtube.com/watch?v=vzIBphE3H9Q Vídeo 6: https://www.youtube.com/watch?v=3HzFFqEtAOI

Juan A. Gómez - Módulo EIE

Entre la normativa más vinculante a tener en cuenta en esta unidad se encuentra la siguiente:

-RD. Legislativo 1/2007, de 16 noviembre, del “Texto Refundido de la Ley de Defensa de Consumidores y usuarios”.

-Ley 13/2013, de 17 dic, de “Defensa y Protección de los Consumidores y Usuarios de Andalucía”.

-Ley 35/2006, e 28 de noviembre, del IRPF.

-Ley 34/2015, de 21 de septiembre, de Gestión Tributaria.

-RD 634/2015, DE 10 DE JULIO DEL I.S.S.

-RD-Ley 4/2013, de 22 de febrero, de Medidas de apoyo al emprendedor.

-Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.

VÍDEO PROTECCIÓN DE DATOS:_https://www.youtube.com/watch?time_continue=99&v=cAHn4j5GaKk&feature=emb_logo

Juan Gómez - EIE 5

NORMATIVA APLICABLE NORMATIVA APLICABLE

Contenidos 1. La dirección y el liderazgo ¿Directivos o jefes? - Es necesaria la “autoridad personal” o el liderazgo Amplía 1: “Delegar eficazmente” Dirección Liderazgo Es nombrado por la empresa Es elegido por los demás Cuenta con el apoyo oficial de la empresa Puede contar con el apoyo de la empresa o no Se le obedece por el puesto que ocupa, por ser el jefe Se le obedece por sus cualidades personales, que hacen que los demás le sigan Gestiona el día a día de la empresa, es un gestor Tiene capacidad de influir sobre las personas Planifica, organiza y controla el trabajo de los demás, está más orientado a la estabilidad Tiene visión de futuro, es un estratega, por lo que está más orientado al cambio

- Módulo EIE Ver vídeo (liderazgo): https://www.youtube.com/watch?v=j TizC9gzuEw&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v= R-3sjwMuPmE

Juan

Gómez

Amplía 1: “Consejos para delegar eficazmente”” ¿Qué es lo que vas a delegar? • Tener clara la tarea a delegar • Elección de la persona adecuada • Delega toda la responsabilidad • Explica bien el proyecto • Fija fechas para revisiones • Da feedback • Dar el reconocimiento merecido a la persona que ha hecho el trabajo Fuente: lainformacion.com volver

EIE

Juan

Gómez

Módulo

La dirección y el liderazgo

Juan A. Gómez - Módulo EIE

1. La dirección y el liderazgo

Ver vídeos:

¿Qué son los RRHH y para qué sirven? https://www.youtube.com/watch?v=0SK1dw8b99I https://www.youtube.com/watch?v=dioGFYcZXmE

Vídeo: Para que existen los RRHH: https://www.youtube.com/watch?v=1pgzy2WiIdo https://www.youtube.com/watch?v=1pgzy2WiIdo

Vídeo: ¿qué es el área de Recursos Humanos? https://www.youtube.com/watch?v=kL0FFgxY9dE

Vídeo: La fórmula de la coca cola con sus empleados: https://www.youtube.com/watch?v=cj_FLblYc3k

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Funciones de la dirección Contenidos 1. La dirección y el liderazgo - Establecer objetivos y planes para conseguirlos �� el qué - Dotar de organización, recursos humanos y materiales necesarios �� el cómo Tareas de “despacho” - Dirigir, motivar y controlar “relación con trabajadores” (liderazgo) Teorías del liderazgo Capacidad de una persona para influir sobre los demás Tª de la Malla Gerencial de Blake y Mouton Tª humanista de McGregor Tªs situacionales Rasgos de personalidad Visión de futuro Riesgo Creativo Confianza y honradez Visible Comunicación Amplía 2: “Érase una vez…” Juan A. Gómez - Módulo EIE

Amplía 2: “Érase una vez…jefes, jefazos y jefecillos” • Mandos intermedios Jefes que no se consideran ni trabajadores ni tampoco directivos �� • En ocasiones asustan, controlan, presionan y exigen a sus subordinados y no les hacen comprometerse con su trabajo. • El jefe perfecto “Debe cumplir con su obligación, saber crear un ambiente agradable, respetar a sus empleados y hacerse respetar” • Decálogo de los jefes: • Querer ser jefe • Respetarse a sí mismos y a los demás • Ser tolerantes • Ganas de aprender y de enseñar • Innovar • Capacidad de delegar • Comunicar • Lealtad y compromiso • Dar ejemplo volver Juan A. Gómez - Módulo EIE

Teoría humanista de McGregor (1960)

• Ser humano vago por naturaleza obligado a trabajar por la fuerza ��

• Prefiere ser dirigido y no tomar responsabilidades

• Estilo autoritario adecuado para cumplir los objetivos ��

• Motivación por dinero ��

• Ser humano se esfuerza por naturaleza autocontrol ��

• Posee creatividad y motivación hacia el trabajo

• Comprometidos con los objetivos si satisfacen sus necesidades �� • Función de la dirección permitir que se cumplan tanto los �� objetivos de la empresa como los de los trabajadores.

1. La dirección

y el liderazgo

Tª X Tª Y

Ver vídeo: “Ceder a dar” https://www.youtube.com/watch?v=f4GPVClZaa0 ¿Qué se necesita para un cambio de actitud? Juan A. Gómez - Módulo EIE Ver vídeo “teoría X e Y de McGregor”: https://www.youtube.com/watch?v=88_PWNm9N8M&feature=emb_logo

1. La dirección y el liderazgo Tª de la Malla Gerencial de Blake y Mouton • Estudio de las conductas de un líder cualquier persona puede ser líder ��

Tipos de conductas enfocadas a dos intereses:

Interés por al producción o la tarea

Interés por las personas • Puntos intermedios y combinación de intereses 1.9 Club de amigos Prioridad personas 9.9 Trabajo en equipo Máx. rendimiento Buen ambiente 5.5 Dirección intermedia Equilibrio 1.1 Dirección pobre Mínimo estricto 9.1 Dirección de tarea Autoritario Orientación a la tarea O r i e n t a c i ó n a l a s p e r s o n a s 9 9 1 1 Volver

por los

Juan A. Gómez - Módulo EIE

•

Vídeo: ¿Qué podemos hacer

demás? https://www.youtube.com/w atch?v=nwAYpLVyeFU

Ver vídeo “Malla gerencial”: https://www.youtube.com/wa tch?v=irzIIaPYwxQ&feature =emb_logo

1. La dirección y el liderazgo Tª de Hersey y Blanchard Nivel de madurez Cada situación requiere un estilo de líder Dado por la motivación y la competencia Tªs Situacionales No sabe, no quiere. No tiene la competencia para realizar la tarea y no está motivado. M1 No sabe, sí quiere. No tiene la competencia pero sí tiene motivación por hacerlo bien. M2 Sí sabe, no quiere. Sabe realizar la tarea, pero está desmotivado y no quiere hacerla. M3 Sí sabe y sí quiere. Es un trabajador competente que está motivado para la tarea. M4 Para Hersey cada nivel requiere un estilo de liderazgo adecuado E1 Estilo Directivo: Poder coercitivo E2 Estilo Persuasivo: Poder recompensa E3 Estilo Participativo: Poder de relación E4 Estilo Delegador: Poder del experto Juan A. Gómez - Módulo EIE Ver vídeo “Teoría Blanchard”: https://www.youtube.com/watch?v=T f5cUrCpOIA&feature=emb_logo Ver vídeo “Teoría de liderazgo situacional: https://www.youtube.com/watch?v= eFyyRn5yVVs Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=jYbGdjEl9l8&feature=emb_logo

1. La dirección y el liderazgo

REALIZA EN GRUPOS DE 3 O 4 MIEMBROS LA ACTIVIDAD DEL RETO DEL MALVAVISCO:

En esta lección, los equipos de estudiantes cuentan con un tiempo limitado (18 minutos) para construir la estructura de espagueti más alta posible, sin que se caiga. Los estudiantes aprenden cómo los científicos y los ingenieros colaboran entre sí para diseñar, probar y mejorar sus ideas, así como para evaluar inferencias involuntarias que pueden afectar el proceso creativo y el producto final. Preparación: Prepare con anticipación un “Kit de Reto malvavisco” para cada equipo. Los paquetes deben incluir 20 tiras de espagueti, “masking tape” (cinta adhesiva) de un metro de largo y tantos malvaviscos en miniatura como grupos se hagan. Debe colocar los ingredientes en una bolsa de papel para facilitar la distribución y ocultar el contenido, potenciando el elemento sorpresa en la actividad. Va a necesitar una cinta métrica para determinar el equipo ganador. Meta de la lección: Los estudiantes tendrán la oportunidad de trabajar en equipo para comprender que algunas fuerzas, cuando trabajan juntas, producen estructuras más fuertes y estables. En una estructura estática (sin movimiento), todas las fuerzas se deben balancear. Los estudiantes también aprenden que la ciencia y la ingeniería siempre están cambiando y que, igual que las fuerzas, la oportunidad de colaborar para probar y mejorar las ideas enriquece el aprendizaje.

1. La dirección y el liderazgo REALIZA EN GRUPOS DE 3 O 4 MIEMBROS LA ACTIVIDAD DEL RETO DEL MALVAVISCO: Imagen 2. Charla TED de Tom Wujec: Construye una torre, construye un equipo Fuente: You Tube: https://www.youtube.com/watch?v=H0_yKBitO8M#action=share Imagen 1. Charla TED de Peter Skillman: Marshmallow Desing Challenge Fuente: You Tube: https://www.youtube.com/watch?v=1p5sBzMtB3Q&list=PLPPXyh6szAzYcTpFer7UaknRFL2tuWmCB &index=2 Juan

A. Gómez

Módulo EIE

1. La dirección y el liderazgo

TRAS LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DEL RETO DEL MALVAVISCO PREGUNTATÉ:

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sueldo La variedad en la tarea, que

sea

estabilidad en el trabajo

autonomía

horario, los turnos El poder asumir las responsabilidades del mismo La posibilidad de ascensos

posibilidad de utilizar las propias capacidades

condiciones de trabajo: temperatura, comodidad, sin riesgos Que sea una tarea interesante, que presente retos Las relaciones con los jefes y la política de la empresa

posibilidad de observar los resultados del trabajo

reconocimiento social por el trabajo realizado El poder decidir el ritmo y la cantidad de trabajo Trabaja por los resultados Desarrollo de la tarea en sí

2. La motivación laboral Motivación extrínseca Motivación intrínseca El

monótona La

para tomar decisiones sobre cómo realizar el trabajo El

Las

Juan A. Gómez - Módulo EIE Ver Vídeo “Motivación extrínseca e intríseca”: https://www.youtube.com/watch?v=Riz8Y90B8kA La Motivación son los impulsos que hacer realizar ciertas acciones. La diferencia entre ambas motivaciones es lo que mueve a hacerla, en la Intrínseca es por deseo y en la Extrínseca por recompensa. La combinación de las 2 es la Motivación Perfecta. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=5aZEej3dOG8 .

La motivación laboral

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2. La motivación laboral La Tª de Maslow La Tª de Maslow Autorealización Estima Sociales Seguridad Fisiológicas Desarrollo del propio potencial. Sentir que cumple sus sueños Reconocimiento. Autoestima. Ascenso Relacionarse. Clima laboral Protección y estabilidad Básicas: sed, sueño, alimentos

- Módulo EIE Ver Vídeo “Teoría de Maslow”: https://www.youtube.com/watch?v= krRY_JKxDO4&feature=emb_logo

Juan

Gómez

21 Juan A. Gómez - Módulo EIE

2. La motivación laboral

Realiza (para tu plan de empresa) los ejercicios 1 y 2 de la página 116: Realiza (para tu plan de empresa) los ejercicios 1 y 2 de la página 116:

Juan A. Gómez - Módulo EIE

2. La motivación laboral

Realiza (para tu plan de empresa) los ejercicios 1 y 2 de la página 116: Realiza (para tu plan de empresa) los ejercicios 1 y 2 de la página 116:

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Amplía 4: “Programas de motivación laboral” 2. La motivación laboral La motivación por objetivos Características: La retribución Forma habitual en empresas • Objetivos recompensa�� • Objetivo final dividido en metas parciales pequeños premios �� • Participación de los trabajadores metas sean realistas �� • Sistema de recompensas claro, transparente y medible Factores motivadores y técnicas de motivación El reconocimiento Participación en la empresa El enriquecimiento del puesto Las condiciones laborales El ajuste puesto/trabajador Juan A. Gómez - Módulo EIE

Amplía 4: “Programas de motivación laboral” • Las empresas españolas no han desarrollado una cultura de motivación laboral favorable • Otras empresas en especial de EEUU llevan años poniendo en práctica modelos de motivación �� por ejemplo el programa McDonald’s: �� • Posibilidades de promoción • Programa de entrenamiento • Rotación de tareas • Instalaciones adecuadas • Reconocimiento • Flexibilidad horaria • Actividades motivacionales volver Juan A. Gómez - Módulo EIE

3. La organización de la empresa Departamentos o áreas de la empresa PRODUCCIÓN Elaborar los bienes Ofrecer servicios COMPRAS Materias primas Bienes para revenderlos Almacén COMERCIALMARKETING Vender Marketing ECONÓMMICOFINANCIERO Contabilidad, pagos, préstamos, análisis contable… ADMINISTRACIÓN Documentación Atención al cliente RECURSOS HUMANOS Gestión, selección, evaluación DIRECCIÓN Dirigir y coordinar a todos Contenidos Juan A. Gómez - Módulo EIE A) Los departamentos o áreas de la empresa:

3. La organización de la empresa

B) El organigrama de la empresa:

Representación gráfica de todas las áreas de la misma, indicando la relación de jerarquía entre ellas, así como la dependencia o relación entre las distintas áreas. (Organización formal)

Ver vídeo “Capital humano. Organigrama”: https://drive.google.com/file/d/1yfdk-r8HZtDHgTtsITGlXn-9fip3ZfUx/view

Organización formal: Es la forma de organización donde se establecen las relaciones oficiales de trabajo en las empresas. Es la que se aprecia en los Organigramas.

Organización informal: Donde las personas deciden con quien interactuar con independencia del nivel jerárquico. Este tipo de Organización es contraria a lo que vemos en un Organigrama que establece una Organización Formal.

Sección

Compras Económica Administrativ a RRHH Marketing

Dirección Producción Sección 1

Zona 1 Zona 2

Juan A. Gómez - Módulo EIE

3. La organización de la empresa

EL ORGANIGRAMA

Se define el organigrama como la representación gráfica de interrelaciones funcionales entre las diferentes unidades en las que se divide la empresa y entre los propios como ponentes de éstas. En definitiva, es un gráfico que representa la estructura empresarial, y que sirve para informar a los distintos componentes de la empresa cuál es su posición dentro de ella, y sirve a terceros, ajenos a la empresa para que conozcan sus interlocutores válidos.

Una de las principales condiciones para que la organización funcione es que cada uno de sus elementos sepa el papel que ha de realizar y la autoridad y responsabilidad que tiene. La autoridad debe estar claramente delimitada, pero debe ser flexible, de manera que se pueda delegar la autoridad, cuando se considere oportuno, a los niveles inferiores. La organización formal se define como la estructura intencional definida e identificada en que la empresa sitúa cada uno de sus elementos en el lugar más conveniente. Esta estructura queda definida en el "organigrama". Se define el organigrama como la representación gráfica de interrelaciones funcionales entre las diferentes unidades en las que se divide la empresa y entre los propios como ponentes de éstas. En definitiva, es un gráfico que representa la estructura empresarial, y que sirve para informar a los distintos componentes de la empresa cuál es su posición dentro de ella, y sirve a terceros, ajenos a la empresa para que conozcan sus interlocutores válidos.

Juan A.

EIE

Gómez

Módulo

organización

diferentes maneras de clasificar los organigramas, entre ellas destacamos: a) Atendiendo a su forma: - Organigramas verticales: pretenden destacar la jerarquía de mando. La posición con más autoridad se sitúa en los lugares más elevados.

Producción Producto tipo 1 Producto tipo 2 Compras Económica Administrativa RRHH Marketing Zona 1 Zona 2 Juan A. Gómez - Módulo EIE

de la empresa TIPOS DE ORGANIGRAMAS: Existen

Dirección

3. La organización de la empresa

Organigramas horizontales: tienen los mismos elementos que los organigramas verticales pero las unidades de mando se sitúan a la izquierda y las unidades subordinadas a la derecha.

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3. La organización de la empresa

-Organigramas radiales: son menos habituales e intentan crear un impacto visual para destacar la alta dirección.

Juan A. Gómez - Módulo EIE

La organización de la empresa

b) Atendiendo a su extensión:

- Organigramas generales.

- Organigramas detallados.

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3. La organización de la empresa

Estructura organizativa de los Organigramas.-

Para que la organización formal de la empresa resulte bien definida y se comprensible a todas las personas que trabajan en ella, ha de estar estructurada. Una forma de realizar esa estructuración es a través de los departamentos.

La operación de dividir una empresa en diferentes departamentos se conoce como departamentalización.

Las estructuras empresariales siguen un esquema lineal, basado en el establecimiento de una jerarquía estricta (con falta de especialización de los directivos que abarcan muchos campos del conocimiento, la excesiva concentración de autoridad, la falta de flexibilidad para adaptarse a los cambios y la falta de motivación para los subordinados), o modelos organizativos denominados en línea y staffs, donde la combinación de la organización lineal y la funcional (por departamentos) para tratar de aumentar las ventajas de esos dos tipos de organización y reducir sus desventajas formando la llamada organización jerárquicaconsultiva, y con la ventaja de los órganos staff que prestan asesoría a servicios especializados.

Vemos a continuación las diferentes formas de departamentalización:

Juan A.

EIE

Gómez - Módulo

departamento

producción, marketing, personal,

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3. La organización de la empresa 1.- Departamentalización por funciones: se crea un

para cada uno de los tipos de actividades de la empresa:

finanzas…

Tipos de Departamentalización:

3. La organización de la empresa

2.- Departamentalización por zonas geográficas: este tipo de organización se utiliza preferentemente en empresas que operan en regiones geográficas extensas, como por ejemplo multinacionales.

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3. La organización de la empresa

3.- Departamentos por productos: este tipo de organización se sigue en empresas que actúan a gran escala y ofrecen una gran multiplicidad de líneas de producto con características diversas y en mercados distintos. Este sistema facilita que las personas que trabajan en una determinada línea de producto se especialicen en dicho sector. De esta forma conocen sus clientes, sus problemas específicos...

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3. La organización de la empresa

ACTIVIDAD «LA ORGANIZACIÓN DE UN BARCO»

Ver vídeo “camarote”: https://drive.google.com/open?id=1y8rab0KQr5hRm81zfdKIHl2maiE7-HO1&authuser=0

PARTE 1

Partiendo de los personajes que aparecen y de algunos adicionales vamos a contestar a lo siguiente:

1.- Representa gráficamente el posible organigrama del barco en el que viajan los hermanos Marx. Además de los personajes puedes incorporar puestos y personajes adicionales que creas que son necesarios para el correcto funcionamiento del mismo.

2.- ¿Qué tipo de departamentalización has aplicado? Argumenta tu respuesta.

3.- Clasifica la estructura organizativa del barco. Justifica tu elección y enumera las características principales de ese tipo de estructura.

4.- Justifica, incorporando ejemplos, cuál sería la organización formal e informal de esta organización.

4.- Justifica, incorporando ejemplos, cuál sería la organización formal e informal de esta organización.

PARTE 2

Ahora te vas a convertir en el "Capitán" y tendrás que redactar una declaración de intenciones de cómo vas a liderar, dirigir y motivar a toda la tripulación, qué tipo de comunicación predominará y que estructura jerárquica crees más conveniente para conseguir los objetivos. Para ello debes redactar una carta con toda esa información dirigida al jefe de la compañía naviera.

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La organización de la empresa

C) El análisis de puestos: D) La selección de

Ver: Ejemplo para un puesto

Ver vídeos: Selección de personal: https://www.youtube.com/ watch?v=8da5viS6ssc&feat ure=emb_logo https://www.youtube.com/ watch?v=myMPomURJeI

Desarrollo organizacional (hormigas, espartanos...) http://youtube.com/watch? v=g0RzMkv4y7M

Amplía 5: “Selección de personal a través de la red”

⮚

Concretar las funciones y tareas a desempeñar, condiciones laborales y requisitos. Fases: • Descripción del puesto. • Condiciones laborales. • Elaboración del perfil del trabajador. Incluye 4 fases del proceso de selección de personal:

Reclutamiento (reunir candidatos: interno o externo.

Preselección: eliminar los que no cumplen requisitos.

Realización de pruebas: test, prácticas, entrevistas…

Toma de decisiones: sobre candidato seleccionado.

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personal:

Amplía 5: “Selección de personal a través de la red”

Ejemplo para un puesto:

Descripción del puesto Condiciones laborales Perfil profesional

Denominación: Especialista en electricidad del automóvil Salario: 1.300 € brutos mes. 14 pagas Formación y titulación: Técnico grado medio electromecánica de Vehículos.

Departamento: producción, sección Reparaciones Horario y jornada: De 8 a 14 h y de 16 a 19 h

Nivel responsabilidad: Dependencia del encargado de Reparaciones

Tareas a realizar: Recepción de vehículos, Diagnosis, reparación sistemas eléctricos, instalación de accesorios

Conocimientos específicos: Reparación de sistemas electrónicos y diagnosis

Lugar de trabajo Taller Experiencia profesional: Mínimo 6 meses, se valorará FCT

Tipo de contrato: temporal 6 meses

Habilidades profesionales: eficaz en la diagnosis del problema eléctrico, rapidez y reparación correcta de sistemas eléctricos.

Actitudes y habilidades personales: trabajo en equipo, confianza en sí mismo, ordenado, sociable, cooperativo, puntualidad

A. Gómez - Módulo EIE Juan

3. La organización de la empresa

REALIZA EN TU CUADERNO LA ACTIVIDAD Nº7 DE LA PÁGINA 126.

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4. Obligaciones de la empresa en materia laboral

CONTRATACIÓN

⮚ Período de prueba.

⮚ Alta en seguridad social.

⮚ Contrato por escrito.

CONVENIO COLECTIVO

⮚ Conocer el del sector.

⮚ Regula días de permiso laborales, vacaciones, mejoras, salarios por categoría profesional y pluses.

SEGURIDAD SOCIAL

⮚ Ingresar seguridad social del trabajador al mes siguiente.

⮚ La empresa también paga su parte de seguridad social.

⮚

Contratos indefinidos (ayudas). ⮚ Contratos temporales.

⮚ Posible contrato a tiempo parcial.

⮚ Tablas salariales anuales.

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

⮚ <25 trabajadores y 1 solo centro: puede asumirla el empresario. ⮚ Subcontratar reconocimientos médicos.

VER EJEMPLO DE COSTE EFECTIVO TRABAJADOR

Amplía 6: “Consejos para buen asesor”

Amplía 8: “Coste efectivo trabajador”

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Amplía 6: “Consejos para elegir a un buen asesor (o gestoría)”

laboral, fiscal y contable: - Asesor online (tarifas más económicas) o asesor presencial (contacto personal y más personalizado) - Servicios que son necesarios contratar: - Fiscales - Laborales - De contabilidad - Jurídicos - Claves para elegir el asesor - Establece tus necesidades y prioridades - Buscar y compara diferentes ofertas - Buscar asesor que explique las cosas y aporte valor - Valora el grado de afinidad con el asesor

www.infoautonomos.es volver

Gestión

Fuente:

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Amplía 8: “¿Cuál es el coste efectivo de contratar a un trabajador” volver Trabajador indefinido Salario Base 1.200 € 2 Pagas extras anuales: 200€/mes IRPF: 10% Primas: 2% Coste=Salario Bruto + seguridad social de la empresa Cálculo salario neto trabajador: Salario bruto= 1.200+200= 1.400€ Seguridad social trabajador=4,7%+1,55% +0,1% de BCCC (Coincide con BCCP)= 6,35% de 1.400= 88,90€ IRPF del trabajador= 10% de 1.400= 140 € Salario neto= 1.400 – 88,90-140= 1.171,10 € El trabajador percibe que trabaja por 1.171,10€ Cuotas a pagar por la empresa del trabajador contratado: • CC= 23,6% de 1.400=330,40€ • CP=2% de

28 € • Desempleo= 5,50% de 1.400= 77 € • FOGASA=

€ • FP=

= 8,4€ TOTAL seguridad social a cargo de la empresa=446,60€ ¿Qué percepción tiene la empresa del coste que le supone el trabajador? Salario neto a entregar = 1.171,10€ + Seguridad social trabajador = 88,90 € + IRPF del trabajador = 140€ + Seguridad social a cargo de la empresa = 446,60€ = Total coste trabajador=1.846,60, al sumar lo que recibe el trabajador más IRPF más seguridad social. Juan A. Gómez - Módulo EIE

1.400=

0,2% de 1.400= 2,8

0,6%

1.400

REALIZA EN TU CUADERNO LAS ACTIVIDADES TEST DE LA PÁGINA 127.

REPASA PARA EL EXÁMEN DE ESTA UNIDAD Y REALIZA LAS ACTIVIDADES VOLUNTARIAS

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