Gamification [Henrik] I denne opgave har vi valgt at tage udgangspunkt i de fire essentielle spilelementer som Adams og Rollings (2007) beskriver, nemlig: At spille, Mål, Begrænsninger og Forestilling.
At spille At spille handler, ifølge Adams og Rollings, om at deltage aktivt og om at have indflydelse på udfaldet/resultatet. Der er tale om at deltagerne, i modsætning til for eksempel film og bøger hvor udfaldet er forudbestemt, er participatoriske5 og kan træffe meningsfulde valg. Det er altså denne interaktion, som adskiller det at spille fra andre former for passiv underholdning.
Mål Mål er de aftalte mål for spillet, som deltagerne er enige om. Der kan være mange andre mål for spillerne på det individuelle plan som når fx en spiller deltager for bare at være med. Når man taler gamification er målene derfor meget konkrete mål og ofte mål som utvetydigt kan måles.
Begrænsninger Begrænsning er i gamification-teorien ikke kun de “hårde” begrænsninger som er givet eksternt, som fx økonomi, læreplaner osv., men er de “bløde” begrænsninger, som deltagerne aftaler at indordne sig under og dermed tillægger systemet. Det er grænser for aktiviteten, hvor der sjældent er alvorlige konsekvenser ved at bryde dem, andet end inden for spillets egen præmisser. Fx er aftalte handicaps, bestemte værktøjer eller måder at spille på, ofte en begrænsning.
Forestilling At gøre noget til et spil afhænger 100% af om deltagerne ønsker at deltage. Deltageren skal være villig til at tilsidesætte sin virkelighedsopfattelse og erstatte den med spillets virkelighed for at spillet kan eksistere. Konsekvensen ved at “forestillingen” brydes er ofte at spillet stopper, i hvert fald for den enkelte deltager, hvis ikke helt.
5
deltager er aktivt / afgørende deltagende og ikke bare med på en kigger.
12
