LOS SENDEROS INSÓLITOS DEL PERÚ

Page 435

14 / Derechos humanos y construcción de referentes sociales

453

ley y el estado. De otro lado, tampoco se debe caer en la tentación de convertir el término "familiares de desaparecidos" en un modelo homogéneo pensando que todo familiar de desaparecido transitó por el mismo camino, es más prudente pensar que las diversas circunstancias de estas personas pueden producir elaboraciones heterogéneas y con ello diversos senderos futuros. Aun así me parece que es plausible sostener la afirmación anteriormente enunciada: que durante la guerra y en medio de la persistencia del sentimiento de dolor y rabia ante la injusticia vivida, acompañado de la experiencia de una desnudada discriminación, estas personas llegaron a la certeza del "derecho a tener derechos" y en esa medida se orientaron hacia la construcción de una noción de ciudadanía, asociada ésta a conocimiento de procedimientos y de participación entre otros. Esta apreciación nos lleva a una segunda consideración: todo el proceso de guerra y violencia extremas a que ha estado sometida la población peruana pareciera haber dado lugar a que se haya convertido en un hecho casi de sentido común la connotación negativa que ha adquirido la violencia, pese a la evidencia de su realidad abrumadora en la vida cotidiana, porque de inmediato se piensa en el derecho transgredido que es su correlato. En el Perú actual es casi imposible vivir una situación violenta sin que de inmediato no surja la representación ominosa de un derecho violado: éste es la contracara de la violencia. Esta asociación se ha hecho posible por la experiencia insoportable de los excesos y por los grandes debates nacionales realizados en torno a los derechos humanos que han sensibilizado a la opinión pública, como el día de hoy se puede comprobar en la gran receptividad que se advierte en los medios de comunicación43 frente a temas como los derechos de los niños, las denuncias sobre los abusos a que son sometidos, los maltratos contra las mujeres etc. Diversas expresiones de violación de derechos que eran problemas considerados marginales o irrelevantes son acogidos ahora por medios de comunicación. Al margen de los niveles de acuerdo o desacuerdo de los actores convocados, la discusión sobre un amplio espectro de derechos modificará normas o hará que otras se apliquen efectivamente y ya está promoviendo un conjunto de iniciativas desde la sociedad y aun desde el estado44. 43

44

Si bien es cierto que durante la guerra algunos medios de comunicación criticaron la labor de las instituciones de DD.HH., también es cierto que hubieron otros que la apoyaron fuertemente; además ante algunos casos de violaciones cometidas por el estado ―que sería largo cnumerar―, la mayoría de los medios de comunicación destacaron la noticia expresando una opinión de rechazo a la violación cometida. Tan sólo citamos dos ejemplos. La acogida que recibe la propuesta de Dcfensorías del Niño en diferentes partes del país. Y la conducta asumida por la jueza de Lima Dra. Antonia Saquicuray ante la Ley de Amnistía promulgada por el gobierno el 16 de junio de 1995. Esta ley en su primer artículo "concede amnistía a los militares, policías y civiles que se encuentre denunciados, investigados, encausados, procesados o condenados (...) por todos los hechos derivados u originados con ocasión o


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Hortensia Muñoz

40min
pages 435-458

Nuevos ciudadanos y sujetos: fotos 21-22

3min
pages 459-460

que contagió al país / Carlos Basombrío

49min
pages 413-434

Eventos de los medios de comunicación: Fujimori como un ganador: fotos 16-17 Eventos de los medios de comunicación: Fujimori como

2min
page 406

un populista: fotos 18-20

14min
pages 407-412

Oliart

16min
pages 399-405

cómo controlar, cooptar y utilizar a los militares (y las consecuencias de hacerlo) / Enrique Obando

50min
pages 375-398

Introducción a la Parte V

20min
pages 367-374

fotos 13-15

33min
pages 352-366

Cordero

30min
pages 337-351

Introducción a la Parte IV

9min
pages 333-336

Departamento de Puno

59min
pages 303-332

Rénique

4min
pages 301-302

Lemas pintados: foto 12 Las mujeres y la política en tiempos de guerra y paz:

36min
pages 283-300

el caso de Villa El Salvador / Jo-Marie Burt

47min
pages 263-282

Introducción a la Parte III

14min
pages 257-262

6. La guerra en la región central / Nelson Manrique

1hr
pages 193-222

central / Orin Starn

53min
pages 223-247

Los ronderos, sistemas de autodefensa de la comunidad en Ayacucho: fotos 9-11

19min
pages 248-256

Departamento de Ayacucho hacia 1980

56min
pages 135-160

Luminoso / Ponciano del Pino

15min
pages 161-167

San Francisco (Sello de Oro). Area de la guerrilla

46min
pages 168-189

Reconstruyendo la vida cotidiana en Ayacucho en los años noventa: fotos 7-8

7min
pages 190-192

Sendero Luminoso en Ayacucho / Carlos Iván Degregori

4min
pages 133-134

Introducción a la Parte II

15min
pages 125-132

Revolucionaria y "presagios luminosos" en las comunidades indígenas de Andahuaylas / Florencia E. Mallon

43min
pages 93-113

Campesinos y movilizaciones en Andahuaylas, 1974: fotos 4-6

4min
pages 114-115

fotos 2-3

11min
pages 88-92

Luminoso y la izquierda radical peruana / Iván Hinojosa

30min
pages 73-87

FOTOS Iconografía indigenista: foto 1 La izquierda maoísta, las elecciones y el terrorismo, 1980:

15min
pages 66-72

1910-1970) / Marisol de la Cadena

59min
pages 39-65

MÁS ALLÁ DEL ENIGMA: UNA AGENDA PARA INTERPRETAR A SENDERO Y EL PERÚ, 1980-1995 / Steve J. Stern

11min
pages 17-22

Perú hacia 1980

33min
pages 23-38

Derechos humanos y construcción de referentes sociales

6min
pages 14-16

Crónica de un sendero anunciado? Velasco, Vanguardia

1min
page 3

Las relaciones civiles-militares en el Perú 1980-1996: sobre

2min
page 11

Las mujeres en la guerra: impacto y respuestas / Isabel Coral

1min
page 10
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
LOS SENDEROS INSÓLITOS DEL PERÚ by CÉSAR GUILLERMO GONZÁLEZ DELGADO - Issuu