a d a r o c a peñ
021 so 2020-2 r u C • ) a c unda épo l nº31 (seg o o h c S l a n o da Internati de Peñacora va ti a rm fo Revista In
Comienza un tiempo nuevo
peñacorada
3
revista informativa
Sumario Editorial: Innovación y atención personalizada
4
Aprendiendo de los mejores: 10ª Semana del joven emprendedor
6
Otra promoción histórica y heroica
7
Graduación de Infantil, Primaria y Secundaria 2021
9
Entrevista a José María Farfán, presidente Alumni Peñacorada
13
Os presentamos al director del “Centro de Música Peñacorada” Pablo Quiñonero
15
La magia de JANA y los musicales llega a León
17
Nuestros deportistas
20
El pulso del colegio
26
Pendiente
www.juanjovegastudios.com
DL: LE-611-2012
PEÑACORADA INTERNATIONAL SCHOOL C/ Bandonilla, 32 - 24009 LEÓN Teléfono: 987 202 352 colegiopenacorada@colegiopenacorada.es www.colegiopenacorada.es
peñacorada
4
revista informativa
Editorial
Alfonso Aguiló Presidente de Arenales Red Educativa y Peñacorada
Innovación y atención personalizada Necesitamos educar a toda una generación para profesiones que ahora no existen, para enfrentarse a escenarios que en este momento no podemos prever, para resolver cuestiones que ahora ni conocemos.
permanente contacto entre toda la comunidad educativa, nos ayuda a diario a conocer cómo han cambiado las mentalidades y sensibilidades. No debemos refugiarnos en una actitud defensiva, de seguir haciendo todo «como siempre lo hemos hecho». Es preciso discernir bien esos cambios que se han producido, o que se están produciendo, sin fiarse demasiado de los análisis precocinados que nos presentan desde muy diversos ámbitos.
Es cierto que lo esencial de la educación se mantiene. Que seguimos buscando luz para las mismas grandes cuestiones de siempre. Que lo más sustancial de la educación siempre tendrá vigencia. Que la figura del profesor siempre será decisiva, y su trabajo será cada vez más necesario.
Innovamos para adaptarnos y adelantarnos al cambio, para no ser arrollados por él. Por ejemplo, la escuela ha girado durante mucho tiempo en torno al saber contenido en el libro de texto, que ha sido la concreción fundamental de leyes educativas y planes de estudio. Pero hoy el profesor y el libro de texto ya no son, como antes, fuente y cauce casi únicos del conocimiento, y eso supone un gran cambio en el rol del profesor.
Pero ese trabajo del profesor será en el futuro un tanto diferente a como ha sido desde muchos años atrás. Decía John Henry Newman que a veces hay que cambiar para continuar siendo uno mismo. Porque se mantiene nuestra misión, pero cambia nuestro entorno, y hay que hacer cosas diferentes. Porque cambian las personas que nos escuchan, cambian sus expectativas y sus sensibilidades. Y quizá no debemos seguir haciendo lo mismo, aunque en esencia sigamos viajando en la misma dirección. Hay que afrontar todos esos cambios con inteligencia, conociendo bien el escenario en que nos movemos. La vida escolar, con su
Se respira en la escuela en estos últimos años un gran interés por la innovación, un interés que genera optimismo. Y es obvio que no se trata de innovar por innovar, como si algo, simplemente por el hecho de ser nuevo, fuera ya mejor. Innovar es un proceso constante de adaptación, de constante personalización de la enseñanza, de adecuación a quienes queremos servir.
La escuela ya no es tanto transmitir lo que conocemos, aunque siga siendo una parte y una base, sino preparar y entrenar para hacer frente a lo que no conocemos. Los docentes y las familias queremos hacer más llevadera la tarea de aprender. Queremos generar ilusión por aprender. Aligerar la carga de los aprendizajes tediosos. Los niños (y los adultos) ya no aguantan estoicamente tanto como quizá antes. Hace falta más resiliencia, es verdad, pero también aprendizajes más motivantes. Hay resistencias al cambio. Nuestras y de todos. Hay que combatir el conformismo, el aislamiento, el miedo, la pereza, la rutina, la mediocridad… nuestras y de todos. Las personas con visión valoran mucho la tradición, pero saben también adelantarse a su tiempo. No se acomodan. Saben hacer frente a los cambios y ponerlos a su favor.
peñacorada
5
revista informativa
Otro ejemplo es la tecnología, que ha irrumpido y cambiado nuestra vida diaria. Y ha venido para quedarse, con todo lo positivo y lo negativo que pueda acarrear. En ese sentido, hay que saber gestionar ese gran cambio, encontrar soluciones muy proactivas para la escuela (que no debe quedar al margen de ese cambio), soluciones centradas en impulsar las competencias, habilidades y conocimientos. La tecnología nos ha traído nuevas formas de obtener información, nuevos modos de evaluar. La tecnología hace posible una mejor interactuación entre alumno y profesor, permite dinamizar el aula y la escuela, facilita la intervención de la familia, y todo ello empuja hacia una renovación metodológica. Se pueden crear de modo sencillo comunidades de aprendizaje. Se puede abrir la escuela a un entorno global, internacional e intercultural. Hay excelentes aplicaciones didácticas, que hacen más fácil adaptarse a mayor o menor velocidad de aprendizaje. Es decisivo el ambiente de innovación. A veces, los efectos positivos proceden más del entusiasmo que pone el profesor cuando promueve una innovación, que de la innovación misma. Y no les funciona a quienes no tengan ese nivel de vinculación emocional con la innovación. Por eso es preciso unir la idea de innovación y de creatividad con la educación emocional. La innovación siempre tiene una propia marca personal. No se debe copiar sin analizar bien cada novedad, sin encontrar una vinculación emocional con el entorno en que nos movemos. Todo esto puede ser un gran elemento transformador de la escuela. No basta ser buenos gestores, hacen falta líderes con capacidad de transformar. Los proce-
sos de transformación suelen fracasar por falta de liderazgo, de metodología o de disciplina. Hace falta una cierta audacia para atreverse a cambiar. Si hacemos lo mismo de siempre, quizá no podemos esperar resultados muy diferentes. La velocidad del cambio es vertiginosa, la estimulación para el cambio es alta, y la reflexión y análisis sobre el cambio deben ser permanentes. Son muchos los retos a los que se expone la sociedad y el individuo, y por eso la presión transmitida a los profesores y la escuela cada vez es mayor. La escuela no debe eludir su responsabilidad y debe por tanto buscar caminos para su transformación. Es una necesidad permanente. Hay que adaptarse a los cambios sociales, a las nuevas sensibilidades, a las nuevas necesidades que se plantean, a las nuevas posibilidades pedagógicas de que disponemos. Recordando siempre que la innovación no es una simple producción de novedad, que es preciso evaluar su impacto para comprobar que aporta un nuevo valor, que realmente aporta una mejora. Queremos que los alumnos estén siempre aprendiendo. Para contagiar ese espíritu y ese talante, todos tenemos que tenerlo, tenemos que querer estar siempre aprendiendo. Tenemos que estar abiertos al cambio, a la mejora personal e institucional. Cambiar el alumno, el profesor, la familia. Cambiar todo el conjunto de la escuela. Cambiar en las organizaciones empresariales y los sindicatos. Cambiar en las autoridades educativas y en la acción política. La educación necesita personas que tengan el liderazgo necesario para superar viejas confrontaciones. ¿Cómo vamos a educar en el trabajo colaborativo si no colaboramos todos los que tenemos responsabilidades a la hora de educar?
Peñacorada es un centro educativo situado en la ciudad de León que surge en 1997 de la iniciativa, generosidad e ilusión de don David Álvarez, presidente y fundador del Grupo EULEN. Sin él esta realidad educativa de calidad no hubiera sido posible.
Becas
Su presencia e impronta personal está muy viva en el colegio. Gracias al convenio de colaboración entre el colegio y la Fundación EULEN- David Álvarez se dispone de un plan de becas personalizado para cada familia que lo necesite. Los interesados pueden solicitar la información en la Secretaría del colegio, pues en palabras de don David “no queremos que nadie deje de estudiar en Peñacorada por motivos económicos”.
peñacorada
revista informativa
Aprendiendo de los mejores Celebramos la 10ª edición de la Semana del joven emprendedor
El Con la colaboración del Círculo Empresarial Leonés CEL tuvo lugar en el colegio la 10ª Semana del joven emprendedor. En total han sido cinco sesiones que, con carácter presencial, han permitido que jóvenes empresarios leoneses -con experiencia de haber emprendido- hayan dado su testimonio a los alumnos con lenguaje distendido y anécdotas que han puesto de manifiesto lo que se necesita para iniciar un negocio y con ello generar empleo. La inauguración corrió a cargo de don Diego Martínez Martínez, CEO de Foot District; quien resaltó la importancia de tener desde muy jóven una pasión por la que implicarse y trabajar, el martes don Roberto Carlos Fernández Pérez, CEO Sport Coach Norte nos habló de la preparación intelectual para emprender, miércoles, don Daniel Velasco, gerente de Bierzo Natura; el jueves don Héctor Rubio Fidalgo, CEO Integramedia Group y la clausura estuvo a cargo de don Pablo Roberto Herrero, presidente ejecutivo de RBH Global. Todo un plantel de algunos de los mejores jóvenes empresarios de nuestra tierra.
6
peñacorada
7
revista informativa
Don Ignacio Fernández Sobrino posa para la foto de familia con los alumnos de Peñacorada de la 13ª promoción
Otra promoción histórica y heroica
Se graduó la 13ª promoción de Peñacorada En el jardín del colegio y con la única presencia de los padres y profesores se graduó la 13ª promoción de alumnos que finalizan sus estudios en Peñacorada. La lección magistral estuvo a cargo del reconocido periodista don Ignacio Fernández Sobrino quien hasta hace unos días era director regional de Onda Cero y Antena-3 en Castilla y León. El ponente se dirigió a la treintena de alumnos que finalizan el bachillerato en este centro con palabras cargadas de significado por tratarse de un tiempo excepcional marcado por la pandemia del que afirmó «va a salir un mundo nuevo, diferente al de vuestros padres, en donde la ciencia da saltos de gigante». Les animó a despertar todas sus inquietudes «estar al día de lo que ocurre no solo en León o en España, sino en el mundo; a adquirir el gusto por la música y el arte, a relacionarse con vuestros iguales con apertura de miras…».
oña Dulce Robles tutora de 2º de Bachillerato pronuncia D el discurso de despedida a la promoción.
Seguidamente se procedió a la imposición de becas a los alumnos que finalizan el Bachillerato Dual, con su doble titulación española y estadounidense. En nombre de la promoción intervino el alumno Juan Vega Gutiérrez y por parte del claustro de profesores, doña Dulce María Robles González que ha sido la tutora de este 2º de Bachillerato. Como elemento diferenciador de otras ocasiones la imposición de becas la realizaron los padres de cada alumno para evitar así contactos repetidos. El canto de Gaudeamus Igitur puso broche a la celebración.
E l periodista don Ignacio Fernández Sobrino se dirige a los alumnos de la 13ª promoción de Peñacorada.
peñacorada
8
revista informativa
E n nombre de la promoción intervino el alumno Juan Vega, Matrícula de Honor Bachillerato 2021.
F ueron los padres los que impusieron la beca a los hijos para evitar contactos.
L os alumnos maestres de las Casas que finalizan 2º de Bachillerato recibieron un recuerdo a la tarea liderada.
L os alumnos se sentaron junto a sus padres para mantener la distancias con otras personas y fueros sus propios padres quienes les impusieron la beca del colegio.
Otro de los momentos emotivos de la graduación fue la ofrenda de flores a la Virgen del colegio por parte de los alumnos Isabel y Eros.
peñacorada
9
revista informativa
Graduación de Infantil, Primaria y Secundaria 2021 Con medidas de seguridad sanitaria, buen tiempo y sobre todo alegría se desarrollaron en la tarde del viernes 14 de mayo las graduaciones de nuestros alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria. En esta ocasión los actos se desarrollaron por separado y con tiempo suficiente para que no hubiera coincidencia de familias en el parking evitando así aglomeraciones. Los primeros fueron los alumnos de 3º de Infantil que en el próximo mes de septiembre pasarán a Primaria. Palabras de su tutora teacher Tere Prieto y bello discurso de la maestra y abuela del colegio doña Isabel Fuertes. Imposición
de becas, ofrenda de flores a la Virgen y una poesía que forma parte ya de la historia del colegio. Los siguientes, una hora después, fueron los alumnos de 6º de Primaria. Estuvieron excepcionales en su preparación y originalidad. También intervino su tutora miss Maria González siendo don Jaime Cosgaya, profesor de Secundaria y Bachillerato quien dio el discurso de graduación. Los últimos, y ya cuando la tarde caía, eran los alumnos de 4º de Secundaria. Ellos se enfrentarán al reto del Bachillerato al llegar septiembre. Las palabras de su tutor, don Miguel
Not hicieron recordar las cualidades de una promoción que sin lugar a duda cuenta con personalidad propia y por consiguiente es especialmente querida. La lección magistral la impartió don José María Farfán, ingeniero industrial y antiguo alumno del colegio. Los asistentes pudieron considerar el discurso como de magistral. Mensajes claros, aplomo, dominio de la expresión, tono y palabra. ¡¡¡Orgullosos de ti!!! nos sentimos los profesores de este tu colegio. A estos últimos alumnos no se les gradúa con beca sino con la insignia del colegio.
Graduación de Infantil
D oña Isabel Fuertes, maestra y abuela del colegio pronuncia el discurso de la graduación de los alumnos que en este año han finalizado la etapa de Infantil.
peñacorada
10
revista informativa
Emoción en el cambio de etapa. De Infantil a Primaria.
Graduación de Infantil.
Imposición de becas y birretes a los alumnos de 3º de Infantil.
La tutora teacher Tere Prieto va felicitando a cada alumno.
Graduación de Primaria
Entrada de los alumnos que finalizan Primaria y pasarán a la ESO.
Graduación de Primaria.
peñacorada
11
revista informativa
Los alumnos fueron interviniendo con ofrendas.
Los aplausos acogieron la llegada de los graduados.
Miradas que lo dicen todo.
Miss María González como tutora de 6º de Primaria pronuncia unas palabras a sus alumnos y familias.
Graduación de Secundaria
A la derecha de la foto el tutor de 4º de ESO don Miguel Not felicita a los alumnos.
on José María Farfán, fue quien pronunció la lección magistral de la D graduación de 4º de ESO.
peñacorada
12
revista informativa
Don José María Farfán va imponiendo las insignias a los alumnos que finalizan Secundaria.
Graduación de Secundaria.
V anesa Pérez interviene en el acto en nombre de sus compañeros de promoción.
Dos alumnos se levantan para recibir la insignia de graduado.
Los alumnos de 4º de Secundaria preparados para su graduación.
peñacorada
13
revista informativa
Entrevista José María Farfán Presidente Alumni Peñacorada ACTUALMENTE OCUPA UN PUESTO DE RESPONSABILIDAD COMO INGENIERO Y MANTIENE UNA ESTRECHA RELACIÓN CON EL COLEGIO DESDE QUE FINALIZÓ AQUÍ SUS ESTUDIOS. Jose María, ¿Cómo recuerdas tus años en el colegio? Mis años en el colegio fueron una experiencia que sin duda marcó quien soy ahora, y es que es un privilegio poder crecer rodeado de valores y educación en la excelencia. Tengo un grato recuerdo de todos los profesores y el personal del colegio, siempre estaban pendientes de cada alumno tanto académica como personalmente. Creo que lo que mejor define cómo fue es la sensación que cada vez que paso por el colegio tengo, es como la de sentirse en casa.
Cuando acabaste tu etapa en el colegio, decidiste comenzar una formación profesional de grado superior, ¿Nos puedes hablar de esa experiencia? Sí, claro, y espero que estas líneas sirvan de ayuda para muchos alumnos que estén en la misma situación. Cuando acabé mis estudios de Bachillerato estaba atravesando una época en la que no tenía las cosas claras, es decir, sabía por dónde quería ir pero no lo tenía claro, así que decidí lanzarme a hacer un grado superior antes de pensar sobre qué carrera estudiar. Esta experiencia fue justo lo que necesitaba, no solo el interactuar con gente más mayor me ayudó a madurar rápidamente y a crecer personalmente, sino que también me aportó una visión práctica del mundo laboral y de los procedimientos industriales que luego fue de gran ayuda en la carrera de Ingeniería. Continuando con el tema académico, desde que acabaste tu formación profesional, has compaginado estudios y trabajo, ¿Qué nos puedes contar sobre esa etapa? Siendo sincero tengo que decir que es duro pero lo volvería repetir una y mil veces. ¿Por qué? Bueno, porque a pesar de convertirte en una persona abonada a las ojeras y el café a granel (todo hay que decirlo), sin duda es una forma gratificante de conocer los propios límites y superarse a uno mismo. Aprendes mucho sobre disciplina y organización del tiempo.
peñacorada
14
revista informativa
¿Qué resulta fundamental en tu día a día? Sin ninguna duda, el deporte. Desde pequeño he practicado diversos deportes con asiduidad, fútbol, baloncesto, boxeo… Hoy por hoy, es una pieza fundamental de mi vida que me ayuda a mantener la mente despejada y un buen estado físico, y, aunque no tenga el mismo tiempo para dedicarle que antes, trato de dedicarle cuatro días a la semana al gimnasio.
QUEREMOS QUE LA COMUNIDAD ALUMNI SEA UN NICHO DE CRECIMIENTO PARA LOS ANTIGUOS ALUMNOS Y UNA FORMA DE MANTENER Y ALIMENTAR LAS AMISTADES
¿Qué objetivos tiene la asociación Alumni de Peñacorada? En dos palabras, construir y conectar. Queremos que la comunidad alumni sea un nicho de crecimiento para los antiguos alumnos y una forma de mantener y alimentar las amistades que surgieron en esta etapa. Y, ¿Cómo está planteado? En coordinación con el colegio y la red Arenales se está tratando de dinamizar mucho esta iniciativa. Y es que la asociación de Antiguos Alumnos es, ante todo, es una pequeña familia y eso, es lo que queremos que sea. Para ello, vamos a plantearlo con actividades que nos permitan mantener el contacto y estrechar relaciones con aquellos que quizá no conocemos tanto, esto es lo que últimamente se conoce como “Networking”, y, si, todos sabemos que la
mejor excusa para hacerlo es reunirse en torno a una mesa, ¿Verdad? Y si es con bebidas fresquitas, mejor. Básicamente ese el planteamiento, reunirse, hablar, comer y beber juntos, disfrutar; simplemente, sentirse a gusto y arropado. Respecto al “networking”, ¿Cómo exactamente puede beneficiar a los antiguos alumnos? Más allá de estos sensacionalismos anteriores y volviendo al tópico del “Networking”, vamos especialmente a perseguir una misión: crear una comunidad. Me explico, cuando acabamos nuestra etapa
escolar cada uno decide el rumbo de su vida y eso, inevitablemente significa entrar de lleno en el ámbito profesional. Todos conocemos a un amigo que su padre tiene una empresa que busca gente o hemos tenido un proyecto en mente que requiere de ciertos apoyos o perfiles para salir adelante. Pues ese es el espíritu de Alumni, ayudarse y crear valor juntos. La característica diferencial frente a cualquier otro tipo de “networking” es la calidad de la relación y la cercanía. Conseguir tus metas y en buena compañía, suena bien,
¿Verdad?
15
peñacorada
revista informativa
Pablo Quiñonero, director del Centro de Música Peñacorada “ Comienza un tiempo nuevo para nuestro centro
profesional de música” Pablo Quiñonero Pertusa (1992), natural de Murcia, comienza sus estudios de esta disciplina en la Agrupación Musical de Beniaján y en el Conservatorio de Música de Murcia «Manuel Massotti Littel» en la especialidad instrumental de trompa bajo la tutela de los profesores Ángel Quereda Barceló y José Antonio Arce Corbalán. Se forma en el colegio de Fomento Monteagudo al mismo tiempo que avanza con sus estudios musicales. En 2010 recibe una beca para cursar la carrera de Comunicación Audiovisual en la Universidad de Navarra, estudios que compagina con los de música en el Conservatorio de Navarra «Pablo Sarasate» con los profesores Joana Garwacka y Patxi Tardío. En 2011 pasa a formar parte de la Orquesta Sinfónica JMJ, con la que participa en numerosos eventos además de la propia Jornada Mudial de la Juventud. En 2012 colabora con la Joven Orquesta Sinfónica de Soria en calidad de invitado, participando en el festival internacional de orquestas Eurochestries 2012, celebrado en Pons (Francia). Ese mismo año participa también con la Orquesta Sinfónica JMJ en el curso para pianistas, directores y jóvenes orquestas celebrado en León, organizado por la Fundación Eutherpe e impartido por los maestros Bruno Aprea y Joaquín Soriano. Tras completar sus estudios universitarios, estudia el curso 2014/2015 en el Conservatorio Superior de Alicante «Óscar Esplá» con los profesores José Antonio Antolín y Eduardo Gabriel. Allí participa como solista en la orquesta sinfónica. En 2015 se traslada al Conservatorio Superior de Música de Murcia, donde estudia bajo la guía
peñacorada
revista informativa
de los profesores Ángel Quereda y Raúl Díaz. Durante este curso disfruta, además, de la oportunidad de recibir una lección magistral de música de cámara del maestro Jordi Mora. En 2016 recibe una beca del Social Trends Institute para realizar un Máster de Investigación en Ciencias Sociales en el Instituto Cultura y Sociedad de la Universidad de Navarra. Al regresar a Pamplona vuelve al Conservatorio Superior «Pablo Sarasate» bajo la tutela de Patxi Tardío. Allí finaliza sus estudios de interpretación en 2019. Durante este período colabora con la banda de música La Pamplonesa bajo la dirección de Vicente Egea y con la Orquesta Ciudad de Pamplona, además de formar parte, como solista, de la orquesta sinfónica del Conservatorio de Navarra. Colabora con la Orquesta Sinfónica de Navarra bajo la dirección de los maestros José María Sánchez-Verdú y Antoni Wit. Adicionalmente, colabora con el grupo Mama!Milk (Kosuke Shimizu y Yuko Ikoma) en la presentación de la exposición «Memoria Paralela» del artista japonés Hiraki Sawa en el Museo Universidad de Navarra. También forma parte, durante este período de la Orquesta Sinfónica y del Coro de la Universidad de navarra, realizando, con ambas formaciones, numerosas actuaciones. Completado el máster de investigación, recibe una beca de la Asociación de Amigos de la Universidad de Navarra para realizar una tesis doctoral. Dentro del programa de doctorado en Comunicación, realiza una tesis bajo la dirección de la profesora Ruth Gutiérrez Delgado desarrollando una teoría de la música en el cine basada en la tradición de la poética aristotélica y aplicando el estudio a los westerns revisionistas de Leone y Morricone.
16
peñacorada
17
revista informativa
ESCUELA JANA
La magia de JANA y los musicales llega a León con la inauguración de su nueva sede en Peñacorada Escuela JANA aterriza en León, concretamente en el colegio Peñacorada, donde abrirá su nueva sede de JANA Junior en septiembre. El director de JANA; don Javier Muñoz, ha visitado las instalaciones y ha tenido la posibilidad de charlar con los alumnos de secundaria y hablarles sobre la vocación de ser actor, las Artes Escénicas y el Teatro Musical. Escuela JANA León tiene previsto abrir sus puertas el próximo curso de la mano del director del Colegio Peñacorada, don Luis José Cillero, y que estará abierta para los alumnos de toda la ciudad. Don Luis-José Cillero confiesa que, ya en sus inicios, JANA PRODUCCIONES le dejó entusiasmado. Acudió a Valladolid a ver 'Antígona tienen un plan' en el Colegio Peñalba, donde empezó todo, y siempre le encantó la idea de poder implantar una sede en León. Tras su visita a la sede central de JANA en Madrid, siempre en contacto con Javier y Andrés de Santiago, afronta este nuevo proyecto con mucha ilusión.
peñacorada
18
revista informativa
Escuela
JANA
JANA es una escuela de Artes Escénicas y Musicales donde se imparten clases de Canto, Danza e Interpretación para todas las edades, de la mano de profesionales en activo de primer nivel. Su formato estrella es JANA Junior, destinado a alumnos de 6 a 16 años. Las clases de Interpretación potencian la creatividad, desarrollan la imaginación, mejoran la comunicación y el trabajo en equipo. En las clases de Canto aprenden canciones, ritmos y tempos y mejoran su técnica vocal, proyección y dicción. En Danza desarrollan su expresividad y creatividad a través de coreografías enérgicas y divertidas. A final de curso, participan en un gran musical en un teatro de Madrid. Todo ello, a través de juegos y en un clima desenfadado y divertido, que propicia el desarrollo creativo, artístico y personal del alumno. Escuela JANA acaba de cumplir su 20º aniversario. Tiene su sede central en Madrid, pero se extiende por todo el territorio nacional (Alcalá de Henares, Alcorcón, Majadahonda, Pozuelo, Mirasierra, Salamanca, Burgos, Pamplona, Vigo, Zaragoza, Sevilla y Huelva) y el extranjero (México y USA). Cuenta con una sede fija en México y tiene un acuerdo con Emerson University de Boston, para que algunos de sus alumnos puedan viajar a Madrid para cursar un mes de estudios en la Escuela JANA, un programa que está dando increíbles resultados, y con la sede española de AMDA (The American Musical and Dramatic Academy).
peñacorada
19
revista informativa
Escuela
JANA
PRODUCCIONES es una productora de musicales, que cuenta con más de 43 premios nacionales. Ofrece grandes espectáculos de producción propia, de los que destacan Blancanieves Boulevard, -Premio MAX Mejor Musical 2010-, Antígona tiene un plan -Premio MAX Mejor Musical 2007- En nombre de la Infanta Carlota y La leyenda del Unicornio. Más de un millón de espectadores han asistido a alguno de estos musicales. Su última producción, actualmente en gira, es La Bella Durmiente y el bosque escondido: http://www.labelladurmienteelmusical.com/ Además de producir musicales, JANA cuenta con varios formatos estrella, en los que participan sus alumnos cada mes: MicroConciertos, Canciones en la pared y Drama Bar. También mantiene una colaboración con el Museo de la Universidad de Navarra, junto con el que organiza cada año La Voz de tu Facultad. Un talent show por el que han pasado grandes voces que hoy triunfan sobre los escenarios, como Natalia Lacunza, Carlota Palacios, Hanna Labotka, Sara Fuentes y Javier Erro. Sus últimas colaboraciones con artistas han sido con Nacho Cano, con el que varios alumnos cantaron en la Puerta del Sol en Nochevieja 'Un año más', Taburete, José Mota, Fundación Inocente Inocente y la cantante Noah, entre otros.
peñacorada
20
revista informativa
NUESTROS
DEPORTISTAS Antonio
Arias Louro
Fútbol
Estudia 3º de Secundaria Mi trayectoria futbolística comenzó en Estados Unidos. Comencé a jugar al fútbol porque tenía mucho tiempo libre y me aburría en casa. Al comienzo me considera uno de los peores del equipo, pero poco a poco fui mejorando y ganándome la confianza de mi entrenador. Ese año quedamos segundos en la liga y ganamos un torneo. Al año siguiente me volví a España donde fiché por el Atlético Reino de León, donde descubrí que la posición en la que mejor jugaba era de Defensa. Después de unos años jugando para el Atlético Reino de León tomé la decisión de cambiarme al León Club de fútbol, porque jugaban en Primera División de León, y también por los amigos que tenía en ese equipo. Un año después íbamos a jugar en el Torneo de Benidorm pero se canceló por la COVID 19. De momento, entrenamos.
Natación
Cristina
Arruti Núñez Estudia 3º de Secundaria Desde muy temprana edad me inicié en la natación. Me encantaba ir a la piscina y a los 4 años ya estaba apuntada en natación. Fui a clases durante mucho tiempo, pero nunca había tenido la iniciativa de llegar a incorporarme a un Club. En enero del año pasado, al acabar un entrenamiento, uno de los profesores del equipo me ofreció la oportunidad de inscribirme en el Club. Tenía esa idea en mente cuando llegó la pandemia y cerraron las piscinas. En septiembre pasado, cuando bajó la incidencia del virus hice las pruebas, y de este modo entré al Club de natación de Benavente. A día de hoy entreno de lunes a viernes y espero con ganas la vuelta a las competiciones.
peñacorada
21
revista informativa
Claudia
del Pozo Cano Estudia 5º de Primaria
Salvamento y
Socorrismo
Empecé a nadar con 4 años en Benavente y siempre me ha gustado el agua. A los 6 años la entrenadora de salvamento le pregunto a mi madre que si quería estar en el club y me animé a ello. En 2017 primer año de benjamín en el campeonato de Castilla y Leon conseguí: oro en 50m arrastre maniquí con aletas, oro 25m arrastre maniquí, plata en 50m obstáculo, en relevos plata 4x25 arrastre maniquí, plata en 4x50 obstáculo y plata 4x50 aletas. En 2017 en el campeonato de España con los alevines en relevos conseguimos: plata en la prueba de relevo sprint playa y bronce en 4x25 obstáculo. Ese año me dieron también la medalla de plata de los juegos escolares de Zamora así como el trofeo en la Gala del Deporte de Benavente en benjamín femenino. En 2018 fue mi segundo año de benjamín en el campeonato de Castilla y Leon conseguí: oro 50m arrastre maniquí con aletas, oro 25m arrastre maniquí, plata en 50m obstáculo, con el equipo alevín conseguimos: bronce en 4x50 obstáculo, bronce 4x50 aletas, plata en 4x25 remolque de maniquí. También en ese mismo campeonato obtuve el record de Castilla y Leon en 50m remolque maniquí con aletas. En el campeonato de España de 2018 logré: bronce en 25m remolque de maniquí, bronce en nipper playa y bronce en 50m obstáculo. Quedé cuarta en 50m aletas y en banderas. 2019 fue mi primer año de alevín en el campeonato de Castilla y Leon consiguiendo el bronce en el primer campeonato de Castilla y Leon arena, en relevos oro 4x25 obstáculo, oro 4x25 aletas, oro 4x12,5 maniquí. En el campeonato de España de 2019 en relevos conseguimos la plata 4x50 aletas.
Ángela
Gervás González Estudia 3º de Secundaria
En 2020 siendo alevín de segundo año cancelaron los campeonatos. Solo me pude presentar con el equipo infantil en el campeonato de Castilla y Leon donde conseguimos la plata n 4x50 aletas. Este año 2021 primer año de infantil en el campeonato de invierno de Castilla y Leon he conseguido bronce en 100m obstáculo y oro en el relevo 4x50 socorrista mixto, medalla de plata en el Campeonato territorial de Castilla y León de Natación en 50 libre y 100 espalda. Y un 4° puesto en 200 libre y 5° en 100 libre. Quiero seguir en Salvamento, pero centrándome también en la natación porque mi ilusión es poder competir en unos Juegos Olímpicos y el salvamento no es olímpico. Su meta en 2022 es intentar estar en la selección de Natación de Castilla y León para ir a un campeonato nacional.
Fútbol
Mi abuelo fue quien me inculcó la afición por el fútbol; desde muy pequeña siempre he tenido un balón entre mis manos. Empecé, desde los 5 años, jugando en el equipo del colegio de Fútbol Sala. Cuando tenía 10 años empecé a jugar en el Olímpico de León, y a los 13 años me fui a Estados Unidos a jugar al fútbol y aprender inglés; jugué en el Diamond Bar, donde ganamos la Liga y fuimos a la Estatal; fui la jugadora que más goles marcó en la final de la Estatal. Terminé con un total de 14 goles en 8 partidos. Cuando volví seguí jugando en el Olímpico de León. Con este equipo ya hemos ganado dos Ligas consecutivas. Ya no me imagino mi vida sin el fútbol Juego de Mediocentro defensivo con el número 11.
peñacorada
22
revista informativa
L A
T R A N Q U I L I D A D
V I A J A R
E N
CRUCEROS
S U
BOUTIQUE
DE
P R O P I O
HASTA
72
D E
Y A T E
PASAJEROS
EN
:
GR E C I A Y T U RQ U Í A • S E Y C H EL L ES • A DR I ÁT I C O • C AB O V E RD E • O ES T E DE Á F RI C A ( S E N E G AL Y G A MB I A ) • C AR I B E (B A R BA D OS Y MA RT I NI C A ) • C O S T A R I C A Y P A NA MÁ • MAR R O JO ( E G I P TO , I S R A E L Y J O R DA N I A ) • M AL T A E I S L A S EO L I A S • P O L I N E S I A F RA N C E S A
www.varietycruisesspain.com
Grupos burbuja y estrictos protocolos de higiene y seguridad a bordo
RE SE R VE S U CR UCER O EN
Política de reserva flexible (reserve ahora, pague después)
SU AG ENCI A DE VI AJES D E CO NFIA NZA
9 3 2 17 15 7 4
Cancelación gratuita y reembolsable
VA RI ETYC RU IS E S@DI SC OVE R SP AIN .N ET
peñacorada
23
revista informativa
Isidro
Benito González Estudia 3º de Secundaria
Fútbol
Mi carrera futbolística comenzó a la temprana edad de 4 años en el Puente Castro F.C. y mi posición fue la de portero. A los 12 en un Torneo conseguí el Trofeo al mejor portero del Torneo y al ganar ese trofeo decidí cambiarme de posición que fue la de Extremo Derecho. Ese año metí una gran cantidad de goles, 14; al siguiente año fui llamado para jugar un partido entre la Selección de León (donde jugué yo) y la Selección de Valencia de Don Juan; en ese partido ganamos 2-1. Yo metí los dos goles y salí en la página de Fútbol Base de León. En 2016 fui a mi segundo torneo; se llamaba la Costa Blanca Cup, que se hizo en Benidorm. En ese torneo quedamos subcampeones y metí 5 goles. Al año siguiente mis hermanos y yo fuimos a jugar a la Peña F.C. y en ese mismo año fuimos a jugar un torneo a Zamora, en el cual jugué de Defensa y metí 3 goles y fuimos campeones del torneo. Al año siguiente jugamos un torneo en Alicante, en el cual también jugué de defensa y metí dos goles. Ese mismo año jugué un torneo en Oviedo y quedamos subcampeones. El año siguiente me fichó el León Club y jugué de Extremo derecho con el dorsal número 7 quedando sextos en la Liga porque la pandemia nos frenó la competición y ahora sólo puedo entrenar… pero no voy a parar mi carrera.
Mario
Kárate
Giménez Cortés Estudia 3º de Secundaria Soy cinturón negro de Karate; este deporte lo empecé a los 6 años de edad. Ahora, con 14, he ganado 3 competiciones de Club en la modalidad de Kata (serie de movimientos ejecutados de forma seguida, representando un combate contra un adversario ficticio). Esta disciplina me fue inculcada por mi padre, que al haber practicado ya este arte marcial y me convenció para empezar una trayectoria larga y dura no apta para débiles. El kárate me ha permitido comprender el valor del esfuerzo, el poder de la concentración y el valor de la constancia. Mi Sensei (maestro) Luis Martín, ha sido siempre un ejemplo de persona, ya que el añade a su profesión de celador su hobby de enseñar karate a niños, jóvenes y adultos. Llevo con él desde que era un mocoso, pero gracias a su trabajo y esfuerzo me he convertido en un adolescente capaz de defenderse y de afrontar los problemas de una forma diferente. Este deporte, por si fuera poco, desarrolla tu físico de una forma impresionante, ya que los entrenamientos son duros pero fructíferos. El día que conseguí el cinturón negro supe que mi esfuerzo había dado fruto, lo cual fue bastante reconfortante. Por último, me gustaría dar las gracias a todas las personas que me han ayudado en mi carrera deportiva porque siempre les estaré agradecido.
peñacorada
24
revista informativa
Chema
Benito González
Fútbol
Estudia 3º de Secundaria Desde pequeño, siempre tuve como sueño ser futbolista profesional en el futuro, así que a los 4 años empecé a jugar en el Puente Castro; comencé de Banda; era un completo inútil; un año después me cambié a portero pero seguía siendo malísimo. Estuve otros 5 años entrenando con el equipo y en una Academia; durante ese tiempo gané 2 Torneos; después cambié de equipo, a diferencia de mis hermanos que seguirían en Puente Castro. En el Cerecedo seguí como portero durante 2 años en que jugamos solamente un Torneo en el que quedamos Subcampeones, pero me premiaron con el Título de Mejor portero del Torneo. Luego mis hermanos y yo nos iríamos a la Peña durante un año; en la Liga quedamos antepenúltimos aunque ganamos un Torneo más en verano. Por último fuimos al León Club donde mi trayectoria profesional sigue su curso.
Alejandro
Javier
Rodríguez Pérez Estudia 4º de Secundaria
Fernández
Alejandro Fernández
Fútbol Fútbol Sala Empecé en el equipo de mi pueblo “La Pola de Gordón” y también en el colegio.En el Club de Pola estuve en categorías bajas pero poco a poco empezamos a subir de y llegamos a las finales del Torneo Provincial de Castilla y León, ganando series de partidos a Clubs como La Bañeza, Astorga, etc... Allí había ojeadores de la Selección de León, y decidieron llevarme a jugar a la Selección. Jugué un Torneo en Salou “Campeonato de España de Fútbol Sala”. En Salou me comentaron si quería fichar en un equipo regional de Fútbol sala y decidí que sí. Se llamaba Trepalio. Jugué en Cadetes Regional, y ahora en la actualidad, por decisión e mi entrenador Guti me suben de categoría a Juveniles, sabiendo que tendría que mantenerme en la categoría por la COVID.
Empecé a jugar a los tres años en fútbol hierba. Ya en prebenjamín estuve en primera y segunda División provincial. Siendo Alevín: 1ª y 2ª División provincial y en Infantil también 1ª División provincial. Play off: ascenso a regional Cadete: campeones 3ª División provincial y 1ª división provincial He jugado toda mi vida en La Bañeza CF y tengo pensado seguir allí hasta la última categoría (juvenil) con los mismos compañeros de siempre. Empecé en el equipo de chupetines pero no podíamos jugar federados debido a que no cumplíamos la edad mínima legal para ello. Mi primer año federado fue en Prebenjamín, pero a esas edades no me fijaba tanto en el fútbol y me fijaba más en estar con mis amigos. Con el paso de los años, los que queríamos tomarlo más en serio nos quedamos en el Club hasta ahora. En él hemos pasado dos años en cada categoría.
DESCUBRE
La Casa del Dragón DE GAUDÍ
Reserva tus entradas
www. ca s abo t i n es . es
Plaza de San Marcelo 5 - 24002 León (Spain) •
(+34) 987 353 247
peñacorada
revista informativa
El El pulso pulso diario diario del del colegio colegio
Alumnos finalistas del concurso Audi Creativity Challenge que defendieron en Barcelona dirigidos por don Javier Tessier.
Charla de la psicopedagoga doña Eva de la Hoz sobre el uso de la inteligencia emocional en el aula impartida a los profesores.
Como cada año el colegio celebró la Semana del libro coincidiendo con el día 23 de abril.
26
peñacorada
2727
revista informativa
E l coro del colegio interviene antes sus compañeros de Primaria.
L os seminaristas y formadores del Seminario de León celebran su fiesta del 19 de marzo en el colegio.
L ucía González de 1º de Bachillerato recibe el reconocimiento de las FFAA de León por su magnífica Carta a un militar español.
U na de las sesiones de la III Jornada sobre altas capacidades celebrada esta primavera en el colegio.
Semana Santa
D on Alejandro Saurina, director del colegio NClic de Vitoria y este año pregonero de la Semana Santa en Peñacorada.
D on Thierry Rabenkogo se dirige a los alumnos asistentes al acto, en que combinó la palabra y la canción.
peñacorada
28
revista informativa
Ganadores del I Concurso de pasitos de Semana Santa.
E l sacerdote y músico don Thierry Rabenkogo protagonizó el recital Peñacorada reza cantando en las víspera de la Semana Santa.
Ganadores del I Concurso de pasitos de Semana Santa.
Altas capacidades
Programa Da Vinci para alumnos de altas capacidades
Programa Da Vinci para alumnos de altas capacidades
Partido profesores-alumnos
Tradicional partido de fútbol sala profesores - alumno para finalizar el 2º trimestre de curso.
peñacorada
2929
revista informativa
Un partido para la historia
Visita del obispo al colegio
E l obispo de León posa con un grupo de alumnos ante los estandartes de las Casas.
ons. Luis Ángel de las Heras recibe una placa que recuerda su primera M visita a Peñacorada.
Los alumnos confirmados este junio de 2021 posan junto al obispo de León en el altar de la Basílica de la Virgen del Camino.
peñacorada
30
revista informativa
Primeras comuniones
Día de la primavera
L os alumnos plantaron árboles y macetas en el colegio con motivo del comienzo de la primavera.
L os alumnos preparan el terreno para plantar los árboles en el jardín del colegio coincidiendo con el Día de la primavera, 21 de marzo.
peñacorada
3131
revista informativa
Carnaval
E nfermeras y médicos junto a policias han sido los disfraces más utilizados en el carnaval del colegio de este año 2021.
Médicos y enfermeras!! queremos ser como vosotros en Peñacorada
Policias y sanitarios líderes del Carnaval
Pablo González en la presentaión des su libro
A lumni Pablo González conversa con sus profesores al finalizar la presentación del libro.
E l profesor don Manuel López presenta a nuestro antiguo alumno Pablo González autor del libro Ese que se fue.
peñacorada
32
revista informativa
Pablo González presenta su libro de poesías escrito durante el confinamiento
Kids Junior Chef
Ganadores de 5º Kids Junior Chef
Presentación del cartel del 5º Kids Junior Chef
Mes de Mayo
A lo largo del mes de mayo se sucedieron las romerías de los alumnos a la imagen de la Virgen del jardín del colegio.
Mes de mayo junto a Ella
peñacorada
3333
revista informativa
Exámenes de Inglés
E xaminadora de Trinity College London junto a don José Ramón Martínez al finalizar los exámenes de inglés correspondientes con un 100 % de aprobados.
U n momento de la entrega de los C1 en inglés a los alumnos por parte de don José Ramón Martínez, jefe del departamento de Idiomas.
Emisión de Onda Cero
Agunos de los alumnos participantes.
L os alumnos de la ESO siguieron el programa de forma presencial desde el polideportivo.
on Javier Chamorro dirigiendo en directo el programa de Onda Cero D desde Peñacorada
U n momento de la emisión del programa de Onda Cero desde el colegio
peñacorada
34
revista informativa
Sport Coach Norte
Asistentes al acto de presentación en la biblioteca del colegio.
irectivos de clubs de fútbol, entrenadores, el Ayuntamiento de Santovenia de la D Valdoncina y otros muchos amigos del deporte se dieron cita en el colegio.
Firma del acuerdo entre Peñacorada y Sport Coach Norte
( El director de Peñacorada y el gerente de Sport Coach intervienen en el acto
