SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL, ZONA ESCOLAR 005 ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” C.C.T. 21ENL0012V LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Planeación y evaluación de la enseñanza y aprendizaje. `
¿Por qué trabajar por competencias? Para poder centrarse en el desarrollo integral del alumno en base a lo que ya conocen y dominan, haciendo que no solo adquiera conocimientos, sino que aprenda a adaptarlos a cualquier contexto o situación que se le presente. Este tipo de trabajos fomenta que el alumno se vuelva independiente, fortaleciendo varias habilidades, actitudes, valores, hábitos y destrezas para formar una persona competente. ¿Cómo fomentar el trabajo por competencias? Haciendo que el alumno pueda explotar su imaginación y pensamiento permitiendo que aprenda de distintas formas y como puede aplicar sus conocimientos en su vida futura, así como el docente que sea guía en ese aprendizaje, que los ayude a encontrar un interés y no solo imponga actividades a realizar de manera repetitiva. ¿Qué es una competencia? Son aquellas habilidades y actitudes que tiene el alumno para realizar una determinada actividad de forma bien hecha de acuerdo con sus conocimientos previos y los nuevos que está adquiriendo en sus clases.