2016 Ruspjece for Pædagogik
Indholdsfortegnelse: Side 2: Velkommen Side 3: Studiestarten Side 4: Præsentation af tutorerne Side 8: Hjælpetutorer Side 10: Kalender Side 11: Introdage Side 13: Rustur Side 14: Pædagogikfagets fagprofil - Herunder info om skema for modul 1 og 2 Side 17: Godt at vide Side 19: Gode råd Side 22: Kort over KUA og København
Pædagogiktutorerne MEF, Københavns Universitet
VELKOMMEN Hjertelig tillykke med at du er blevet optaget på Pædagogik! I denne ruspjece vil vi give dig en kort introduktion til nogle af de mange ting, du kommer til at opleve i løbet af din studiestart. Ruspjecen indeholder blandt andet en kalender med de vigtigste datoer for studiestarten samt præsentationer af fagene, underviserne og dine tutorer. Vi glæder os til at byde dig velkommen på verdens vigtigste fag og guide dig og dine nye medstuderende igennem de mange informationer og indtryk, I vil få i løbet af studiestarten. Mange hilsner fra dine pædagogik-tutorer Jonathan, Anna-Lea og Frederikke, samt hjælpetutorerne
2
STUDIESTARTEN Studenterrådets Rusarrangement er Studenterrådets uofficielle velkomst for alle nye studerende d. 18. August kl. 17 på KUA. KU’s mange tutorer og fag- og fakultetsråd er også inviterede, så vi sammen kan give alle nye studerende en god start på studielivet på Københavns Universitet. Derefter samles de nye pædagogikstuderende med tutorerne, hvor vi hilser på hinanden og hygger til lidt ud på aftenen.
Introdagene ligger den 29., 30. og 31. august, samt d. 1. og 2. september. Vi mødes mandag i lokale; Festsalen 11C.0 08+08A kl. 9:30. Introdagenes formål er at sætte dig ind i universitetets overordnede strukturer og præsentere dig for pædagogikstudiet. Det foreløbige program for introdagene finder du senere i denne pjece.
Rusturen varer fra den 16.-18. september. Rusturen er en fælles hyttetur til Store Klaus, der ligger lidt uden for Stenløse, Sjælland. Rusturen er fyldt med sjov og spas, men også med hyggelige køkkentjanser og faglige indslag.
Immatrikulationen som er den officielle velkomst- og optagelsesceremoni på universitetet, finder sted fredag den 2. september kl. 15 på Vor Frueplads. Derefter har vi, tutorer, arrangeret efterfest. HUSK at medbringe den personlige invitation, du fik med dit optagelsesbrev, på dagen! – Ellers bliver man ikke lukket ind til immatrikulationen.
KUA, Københavns Universitet Amager: Karen Blixens Vej 4, 2300 København S http://hum.ku.dk/kontakt/findvej/ 2 min. gang fra Islands Brygge metro
3
PrĂŚsentation af tutorer
4
Anna-Lea Byskov Andersen, 22 år, 3. semester Serbiensgade 5, 3tv, 2300 KBH S Annalea-andersen@hotmail.com Tlf: 40200240 Kære nye pædagogikstuderende! Først og fremmest stort tillykke med din optagelse på verdens bedste fag. Jeg husker selv hvor glad jeg var for et år siden, da jeg modtog besked om at være blevet optaget på drømmestudiet. Kroppen fyldes med både spænding og forventninger til det kommende studieliv, men samtidig også nervøsitet over at skulle starte. Er det noget for mig? Kan jeg klare det? Hvad går det egentlig ud på? Til det kan jeg bare sige: træk vejret og glæd dig, for det skal nok gå og vi tutorer glæder os til at hjælpe jer, så I får en god start. Jeg var selv tilflytter fra Jylland og var meget spændt på at skulle flytte til København. Jeg kendte ikke rigtig nogen og var meget spændt på det hele. Derfor vil mit råd til dig også være at engagere dig i de forskellige aktiviteter på dit nye studie: fagrådet, festudvalget samt deltage i fredagsbaren, som er et super hyggeligt forum at lære folk på dit nye studie at kende. Jeg søgte pædagogik efter at været blevet meget fanget af faget, mens jeg arbejdede som pædagogmedhjælper i en børnehave i et af mine sabbatår. Dog var jeg klar over, at jeg ikke skulle være pædagog. På studiet fandt jeg hurtigt fandt ud af, at det er et meget bredt fag, som i hvert modul giver en ny vinkel og viden på et område, som dækker vildt meget, og giver så mange spændende muligheder for fremtiden - det er derfor verdens bedste fag! Vi ses snart og jeg glæder mig til at møde jer!
5
Frederikke de Lichtenberg, 21 år, 3. semester Parmagade 26, 1 tv København s 60894743 Frederikkedelichtenberg@gmail.com
Hej alle sammen. Velkommen, velkommen, velkommen! Jeg hedder Frederikke og er én af jeres tutorer på pædagogik. Da jeg for et år siden startede, var jeg enormt spændt på, hvad pædagogik og det der universitet var for noget. Jeg havnede lidt tilfældigt på pædagogik, idet jeg var til åbent hus på KUA og gerne ville høre om samfundsfag, men gik ind i det forkerte lokale. Jeg tænkte "Nå for fa'en - så kan jeg da lige høre lidt om at blive pædagog". Det fandt jeg meget hurtigt ud af, at man IKKE bliver. Jeg vidste faktisk ikke, at pædagogik fandtes før jeg trådte ind i det lokale. Men nu er jeg her altså! Jeg skal dog ikke lægge skjul på, at jeg i ny og næ stadig går rundt med lidt forvirring om, hvad jeg ender ud som efter pædagogikuddannelsen. Der har jeg heldigvis selv været heldig og haft nogle søde og hjælpsomme tutorer, som har været gode til at berolige og dele ud af deres egne tips og tricks. Derfor er min erfaring, at man ikke nu og her behøver, at have en plan for resten af livet. Tag det roligt, lær noget og hav det sjovt. Jeg meldte mig som tutor, da jeg bruger det sociale på studiet som en stor støtte. Især når teksterne bliver læst lidt for sent og forelæsningerne føles lidt for lange Jeg glæder mig derfor til at møde jer og introducere jer til pædagogiks og resten af KUA's studiemiljø.
6
Jonathan Bjørn Bjerre Aagesen, 23 år, 5. semester Elbagade 29 2300 København Tlf. : 40 15 71 07 Jonathan@aagesen.com Kære nye medstuderende. Først og fremmest velkommen til universitet og pædagogikstudiet. Jeg hedder Jonathan og læser pædagogik på tredje semester. Da det ikke er så forfærdelig lang tid siden, jeg selv startede på dette skønne studie, kan jeg sagtens relatere til den spændte følelse, mange af jer sikkert sidder med. Der er også god grund til at være spændt, for der er mange nye ting at forholde sig til. Dog kan jeg forsikre jer om, at pædagogik er et virkelig spændende studie; et studie med mange forskellige typer mennesker og et sted hvor der er plads til alle! Jeg fik idéen om at læse pædagogik igennem mit tidligere arbejde på en Særligt tilrettelagt Uddannelse(STU) for utilpassede psykisk syge unge. Jeg lærte ufatteligt meget i min tid som underviser, både om mig selv og nogle af de forhold, der opstår igennem undervisning. Den pædagogiske leder på institutionen inspirerede mig til at søge en dybere akademisk forståelse af pædagogikken, hvilket jeg nu føler jeg er godt i gang med at danne. Jeg troede, da jeg startede, at man i høj grad ville undersøge, hvordan man sammensætter hensigtsmæssige pædagogiske strategier, ”hvad der virker” og ”hvad der ikke virker”. Hvilket ikke rigtig er tilfældet. Til gengæld har vi/jeg fået indblik i den pædagogisk psykologiske verden, kategoriserende praktikker (f.eks. af køn eller etnicitet) inden for pædagogisk praksis og meget, meget mere. I kan godt glæde jer! Vi, på instituttet for Medier Erkendelse og Formidlning (MEF, vores institut), har rigtig mange forskellige sociale og faglige initiativer, man kan deltage i. Selv er jeg med i fagrådet, en gruppe af mennesker jeg har været utrolig glad for at møde og lære at kende. I disse råd, grupper, udvalg osv. er der altid plads til en til, da den sociale aktivitet er drevet af frivillige initiativer af os studerende. Derfor har du mulighed for helt selv at skabe dit sociale liv på MEF. Og da det er 100 % frivilligt, bestemmer man helt selv, om man gerne vil stå for at lange drikkevarer over disken til fredagsbaren eller arrangere onsdagsbingo i caféen.
7
Hjælpetutorer I introdagene vil du også møde hjælpetutorerne. Hjælpetutorerne har alle haft grundfag på Pædagogik og kender godt til studielivet som pædagogikstudiet. De hjælper med at gøre introdagene og rusturen så gode, og brugbare for dig, som muligt. De vil være med til at skabe et socialt og fagligt bindeled og sammenhold mellem årgangene. De er knaldgode til at svare på spørgsmål, vise vej og hjælpe dig med at falde til på studiet
Ditte Marie Hulgard, 23 år, 5. semester
Esben Gejl, 24 år, 3. semester
Katrine SchmidtPersson, 21 år, 3. semester
Olivia Curtis, 22 år, 3. semester
Nadia Fenger, 24 år, 9. semester
Frederikke Gylling, 23 år, 5. semester
Josephine Husted Meyer, 23 år, 3. semester
Anders Graversen, 25 år, 9. semester
Laura Lydiksen, 21 år, 3. semester
Freja Olsson, 23 år, 5. semester
Anja Breitenstein Andersen, 24 år, 3. semester
Julie Thomsen, 22 år, 3. semester
8
Anne Mahler, 23 år, 3. semester
Laura Lawaetz, 22 år, 5. Semester
Frederik Nicolai Kesby, 23 år, på pause mellem BA og KA
Ditte Ravn, 21 år, 3. semester
Sofie Stochflet Nielsen, 25 år, 5. semester
Nanna Fjellerad, 20 år, 5. semester
Martha Hjorth Katebi, 22 år, 3. semester
SPONSORER Studiestarten er i år sponsoreret af MA/DM (a kasse /Dansk Magisterforening), Academic Books, og CA-a kasse. Nogle af sponsorerne vil komme forbi i introdagene og fortælle om hver deres område. (Sponsorerne sponsorerer udelukkende studiestarten og har ikke forbindelse til Københavns Universitet, undervisningen m.m. ...)
9
KALENDER
18. august Studenterrådets Rusarrangement på KUA2. Kl. 17-02. Musikken spiller og baren åbner kl. 20. Arrangementet kan findes på facebook: ” Studenterrådets RUSarrangement 2016” 29., 30., 31. august og 1. og 2. september: Introdage på universitetet (se mere på side 11-12) 2. september Immatrikulation. Fælles velkomst til alle nye studerende på Københavns Universitet. Officiel tale og velkomst v. Rektor Ralf Hemmingsen med efterfølgende fest i byen. Husk at medbringe den adgangsbillet du har modtaget i velkomstbrevet fra København Universitet! Først uge i september Studiestart for modul 1 og 2 (Se nærmere beskrivelser af modulerne på side 15-16). 16., 17. og 18. september Rustur i Store Klaus, Stenløse, Sjælland (se mere på side 13). 24. september Olympiade for alle nye studerende på Filosofi, Retorik, Pædagogik, Kommunikation og IT samt Film- og Medievidenskab (dvs. hele MEF-instituttet). Slutter af med en fælles MEF fest. 8. oktober Pædagogikfest for russere og tutorer (mere info følger). December Pædagogik-julefrokost for alle pædagogikstuderende (mere info følger).
10
Introdage Den 29., 30. og 31. august, samt d. 1. og 2. september er der introdage på universitet, KUA, i lokale; Festsalen 11C.0 08+08A. I løbet af de fem introdage vil du møde dine nye medstuderende, dine tutorer, underviserne for modul 1 og 2 samt blive introduceret til pædagogikfaget og universitet. Obs. Der kan forekomme ændringer i programmet. 29. august 09.30 Godmorgen, velkomst og ugens program 10.30 Officiel velkomst ved Professor Karen Borgnakke – en bred indførsel og introduktion til studiet pædagogik 11.00 Navneleg 12.00 Præsentation v. studievejleder Lene Lechner Nielsen 13.00 Frokost 13.30 Oplæg med fagforening 13.45 Tutorer præsenterer Københavns Universitets strukturelle opbygning 14.00 Pause 14.10 Rundvisning/ stjerneløb på KUA 15.15 Tak for i dag og valgfri hygge og socialt samvær på Islands Brygge 30. august 09.00 Morgenmad hos din tutor – lær din tutor at kende (adresserne kommer på FB senere) 12.00 Mødes på KUA. Præsentation af dagens program 12.15 Oplæg om Café Olympen 12.25 Oplæg om fagrådet og studienævnet 12.45 Fællesleg 13.15 Frokost 14.15 Oplæg ved Fagforening 14.30 Speed-dating 15.30 Tak for i dag – valgfri hygge
31. august 08.45 Godmorgen og præsentation af dagens program 09.00 IT-oplæg v. Astrid med introduktion til KUnet, Absalon 10.10 Introduktion til modul 1 v. Underviser samt instruktorer 10.35 Pause 10.45 Job-bazar – en introduktion til pædagogikfagets muligheder 12.10 Fællesleg 12.30 Frokost 13.00 Afgang fra KUA
11
31. august - fortsat 14.00 Kanalrundfart 15.00 Tour de København – De nye studerende introduceres til (for nogen den nye studieby) København med forskellige poster 20.30 Fest på Den Glade Gris
1. september 10.30 Godmorgen og præsentation af dagens program 10.45 Oplæg fra Academic book 10.50 Oplæg v. studenterrådet 11.00 Traditioner og info om 1. Semester 11.15 Fællesleg 12.00 Studenterrådgivning v. Lise-Mette 12.15 Frokost 13.00 Introduktion til modul 2 v. underviser og instruktorer 13.45 Bogkøb 15.00 Præsentation til rustur + forberedelse 15.30 Tak for i dag – valgfri hygge
2. september 9.45 Godmorgen og præsentation af dagens program 10.00 Fagligt oplæg v. årgangsansvarlig Gerd Christensen 11.30 Fællesleg 12.00 Fælles velkomst v. Studieleder Henrik Søndergaard 13.00 Frokost 14.00 Afgang til indre by 15.00 Immatrikulation 19.00 Afterparty på Guldhornene
12
Rustur D. 16. – 18. september inviterer tutorerne på en hyggeligt rustur! Temaet for rusturen bliver afsløret i løbet af introdagene. Vi mødes kl. 14.30 på KUA – nærmere information følger i introugen. Herefter kører vi i bus til Store Klaus i Stenløse. Store Klaus Almagerbakke 28 3660 Stenløse
Rusturen koster 450 kr., som dækker kost, logi, transport og aktiviteter. Medbring udendørstøj og sko, der kan tåle lidt af hvert. Da vi også skal feste og hygge bedes I også medbringe festtøj, iPods (eller andet med musik), penge til baren og et viskestykke (vi slipper desværre ikke for at vaske op). Vær opmærksom på, at der ikke er nogen kiosk i nærheden, så husk de eventuelle cigaretter (En ’fuld’ pakkeliste bliver lagt op på facebookgruppen i løbet af september) Vi lover at fortælle jer meget mere om den spændende rustur i løbet af introdagene! I kan forvente, at være tilbage på KUA søndag eftermiddag.
13
Pædagogiks fagprofil Når du læser Pædagogik på universitetet, læser du et teoretisk fag, der dog tager meget udgangspunkt i den pædagogiske praksis. Alle mennesker oplever gennem deres liv forskellige eksempler på pædagogisk praksis, gennem opdragelse og uddannelse, og alle danner sig meninger og holdninger undervejs om, hvad de betegner som gode eller dårlige læringsoplevelser eller opdragelseseksempler. På pædagogikstudiet trækker vi på mange andre videnskabelige discipliner i vores arbejde. Herunder for eksempel psykologi, sociologi, antropologi m.f.. Og bacheloruddannelsen bærer i store træk præg af, at de studerende skal stifte bekendtskab med metoder og teorier indenfor mange fagdiscipliner. I løbet af din studietid vil du blive præsenteret for mange forskellige måder at forstå og forholde sig til viden på. Du vil således skulle prøve kræfter med forskellige analysetilgange, teoretiske metoder og videnskabelige traditioner. I forlængelse af fagets indholdsmæssige bredde, kan den studerende vælge at beskæftige sig med forskellige fagelementer og temaer afhængig af interesse. Du kan eksempelvis fokusere på småbørnspædagogik, ungdomspædagogik eller voksenpædagogiske problemstillinger. Aktuelle temaer under disse problemstillinger kan blandt andet være: PISA-undersøgelsernes betydning for folkeskolen, integration, kønsperspektiver, specialpædagogik, kompetenceudvikling, identitetsdannelse, socialforskning, organisatorisk læring og meget andet! Studiet Pædagogik adskiller sig fra den pædagogiske praksis samtidig med, at det netop er praksis, som er fagets egentlige grundlag. Vel at mærke praksis set gennem de teorier, som udgør analyseredskaber og indfaldsvinkler for studiet. Grundet et større fokus på pædagogikken som en selvstændig videnskab har den pædagogiske forskning efterhånden bidraget med en række væsentlige teoridannelser, der har påvirket andre videnskabers virke. Pædagogik er derfor et bredt fag med mange berøringsflader til såvel praksis som andre teoretiske fagområder.
14
Semesterplan – fagene og deres undervisere Modul 1: Pædagogikken aktuelt I kan se nærmere på jeres skema her: https://kurser.ku.dk/course/p%C3%86d5544990/2016-2017 (Se link til skemaer nede i højre hjørne) Fagets underviser Peter Østergaard Andersen Mail: petoest@hum.ku.dk Peter Østergaard Andersen er Cand.mag. i pædagogik og sociologi; mag.art. i pædagogik; ph.d. på Pædagogik på Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, Københavns Universitet. http://mef.ku.dk/ansatte/?pure=da/persons/70531 Kursus indhold: Forholde sig til, hvilke problemstillinger, pædagogik som henholdsvis, praksis, profession og videnskabelig disciplin kan behandle og hvordan dette kan foregå. Forholde sig til, hvordan pædagogik beskæftiger sig med grupper som børn, unge og voksne; problemstillinger vedrørende kategorier som køn, klasse og etnicitet samt institutionelle rammer som fx daginstitution, sko-le, ungdomsuddannelser og arbejdsliv. Demonstrere anvendelse og indsigt i de væsentligste pædagogiske grund-begreber samt deres skiftende betydning i relation til, hvordan man be-skæftiger sig med pædagogik. Forholde sig til aktuelle diskussioner, politiske tiltag og etiske dilemmaer inden for det pædagogiske felt på en reflekteret måde.
15
Modul 2: Psykologiske temaer i pædagogik I kan se nærmere på jeres skema her: https://kurser.ku.dk/course/hp%C3%86b00361u/2016-2017 (Se link til skema nede i højre hjørne.) Fagets underviser Gerd Christensen Mail: gerd@hum.ku.dk Fagets underviser Gerd Christensen er Cand. Mag. i filosofi og psykologi, ph.d. fra Københavns Universitet. Hun er ansat som lektor på Pædagogik på Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, Københavns Universitet. http://mef.ku.dk/ansatte/paedagogik/?pure=da%2Fpersons%2Fgerdchristensen(fc0531cc-5d3d-4af3-8226-c5d39f2b81e7).html Kursus indhold Redegøre for centrale teorier vedrørende subjektdannelse hos børn, unge og voksne, herunder forhold som udvikling, læring, socialisering, deltagelse og identitet i et pædagogisk-psykologisk perspektiv. Identificere og diskutere de teoretiske principper, særlige begreber, videnskabssyn og menneskesyn, som teorierne bygger på. Sammenligne pædagogisk-psykologiske teorier og begreber samt vurdere deres anvendelse og betydning i pædagogisk sammenhænge i et nutidigt, samfundsmæssigt og historisk perspektiv. Forholde sig til psykologiens rolle i pædagogikken blandet andet set i et etisk perspektiv.
16
Godt at vide om universitetet: studieaktivitet og ECTS-point Universitets rektor leder universitetet i samarbejde med direktionen og bestyrelsen. De har ansvaret for retningslinjerne for universitetets organisation og langsigtede udvikling. Universitetet er inddelt i afdelinger – FAKULTETER - der består af flere institutter. Fakulteterne er på én gang administrative enheder og faglige fællesskaber omkring forskning og uddannelse. Under rektor finder man dekanerne. De leder fakulteterne, og der er således en dekan pr. fakultet. Hvert fakultet er inddelt i institutter der ledes af en institutleder. Humaniora er betegnelsen for videnskab der beskæftiger sig med mennesket. Pædagogik hører altså under Det Humanistiske Fakultet. Humanistisk forskning beskæftiger sig med menneskets sprog, udtryksformer, kultur, levevilkår og historie – fra oldtiden til nutiden. Det Humanistiske Fakultet er inddelt i institutter. MEF er betegnelsen for det institut Pædagogik hører under. MEF står for Institut for Medier, Erkendelse og Formidling og består af Pædagogik, Film- og Medievidenskab, Filosofi, Kommunikation & IT og Retorik. Det vil sige at disse fag administreres sammen. Instituttet ledes i øjeblikket af institutleder Maja Horst. Bachelor Du er netop blevet optaget på en bacheloruddannelse, der er normeret til tre år. Tilvalg På dit tredje studieår skal du læse tilvalg, som er kurser på et andet fag end dit grundfag. Det giver dig mulighed for at skabe din helt egen faglige profil. Kandidat Når du har afsluttet bacheloruddannelsen, har du mulighed for at blive optaget på en kandidatuddannelse, som tager yderligere to år og afsluttes med et speciale. Her har du mulighed for tilvalg, så du kan specialisere dig indenfor de fagområder, der særligt optager dig. Efter at have afsluttet kandidatuddannelsen, dvs. fem års studier i alt, bliver du cand.mag. i pædagogik ECTS-Point På universitetet opererer man med begrebet ECTS, som står for European Credit Transfer System. Dette bruges til at vægte eksamener og definere arbejdsomfanget for en fuldtidsstuderende. Et års fuldtidsstudier udgør 60 ECTS-point. Din Bacheloruddannelse udgør dermed i alt 180 ECTS-point, hvoraf 135 ECTS-point på dit grundfag, og 45 ECTSpoint på bachelortilvalg. Din kandidatuddannelse udgør i alt 120 ECTS-point. Du kan læse mere om det humanistiske fakultet på www.hum.ku.dk.
17
Eduroam: Print på KUA For at komme på det trådløse netværk på KUA skal logge på netværk der hedder Eduroam. Her skal du bruge den KU mail og password. For at konfigurere din computer til netværksindstillingerne brug følgende link: http://hd.sc.ku.dk/eduroam/ (Dette link skulle komme frem automatisk, når du er koblet til eduroam og åbner din browser. For yderligere information tjek HUM IT’s guide på http://it.hum.ku.dk/vejledning/wireless/ Print og kopi Det er muligt for de studerende at kopiere tekster, printe fra egen computer og scanne til e-mail. Ønsker du blot at tage kopier og scanne skal du kun igennem Trin 1 og Trin 2. Ønsker du derimod også at kunne printer fra din computer, skal du som det første være tilkoblet eduroam og derefter følge Trin 1, Trin 2 og Trin 3. Du skal bruge dit studiekort og tilhørende firecifret PIN-kode for at kunne blive oprettet i systemet.
Trin 1: Benyt det rigtige brugernavn og kodeord. http://it.hum.ku.dk/vejledning/scprofil/ Trin 2: Indbetal penge. https://printbetaling.sc.ku.dk/ Trin 3: Installation af de 3 netværksprintere Windows: http://it.hum.ku.dk/vejledning/scwinprintsys/ Mac: http://it.hum.ku.dk/vejledning/scmacprint/
Printerne På KUA findes der primært Konica maskiner fra disse er det muligt at kopiere, scanne og udskrive dine dokumenter. Ved de fleste af printerne skulle der gerne være vejledninger til de mest basale funktioner. Printerne er overalt på KUA, men dem der er særligt tilgængelige for studerende er placeret på bibliotekerne og i printerlokalet på KUA 2 (11a.0.05) For at udskrive fra din computer skal du følge den overstående guide og herefter gå ud til printeren og følge denne guide http://it.hum.ku.dk/vejledning/scudskriv/ .
18
10 gode råd til nye studerende fra Københavns Universitet Der er en masse ting, du selv kan gøre for at komme godt i gang med studierne. Her er en række gode råde, der gælder allerede fra din første dag på universitetet: Deltag i de faglige og sociale aktiviteter på uddannelsen Tutorernes sociale introprogram, caféer og faglige foredrag er tilbud, som du med fordel kan tage imod. At du kender dine medstuderende og bruger tid på universitetet i f.eks. læsegrupper i tiden uden for undervisningen er med til at give dig en god start og et godt tilhørsforhold på uddannelsen. Læs din studieordning Din studieordning er grundlaget for dine muligheder og rettigheder inden for din nye uddannelse. Her finder du uddannelsens indhold og kompetencebeskrivelser. Her er et link til den: http://hum.ku.dk/uddannelser/aktuelle_studieordninger/paedagogik/paedagogik_ba.pdf Tal med dine undervisere om kravene til dig og dine forventninger til undervisningen Vær ikke bleg for at spørge din underviser, hvis der er noget, du ikke forstår. Sammenhængen mellem f.eks. undervisning, studieordning, undervisning og eksamen bør være klar for dig fra starten af. Opsøg alle tilbud om studieredskaber Tag imod al den hjælp og støtte du kan få, selvom det kan virke overvældende med mange nye informationer på samme tid. Husk at et universitetsstudie er et fuldtidsarbejde Du har måske kun 12-14 timers undervisning om ugen, men du skal lægge yderligere 2530 timer til, når du medregner forberedelse og læsegrupper.
Få en læsegruppe OBS! Læsegrupper bliver tildelt i starten af uddannelsen.
En læsegruppe er både et fagligt og socialt netværk, hvor du sammen med dine nye medstuderende kan komme godt ombord i det nye faglige stof, spørge om det du er i tvivl om, og forberede dig til undervisningen sammen med andre. Vær på forkant med din studieplanlægning: Planlæg dit skema ud fra undervisningen, som du finder på kurser.ku.dk. Tal med din studie- og karrierevejledning om mulighederne for tilvalg, udlandsophold og praktik i god tid. 19
Tænk over, hvad du gerne vil bruge uddannelsen til Du kan f.eks. deltage i arrangementer med kandidater i job, så du allerede fra begyndelsen af dit studie har konkrete beskæftigelseseksempler at spejle dig i, som du kan planlægge dit studie efter. Få et overblik over, hvilke hjælpere du har i din studietid – og brug dem Tutorer, øvrige medstuderende, studie- og karrierevejledere, undervisere og administrationen er alle sammen til for det samme. Hold dig ikke tilbage med dine spørgsmål. Tjek din uddannelsesside i KUnet og din alumni-mail løbende for vigtige informationer Du vil i din introuge blive introduceret til din studentermail og intranettet, KUnet, hvor du løbende vil modtage vigtig information om tilmeldingsfrister, arrangementer og andet.
Gode råd i forbindelse med studiestarten fra dine tutorer
Del ud af din viden: Har du læst en relevant bog, set et jobopslag, hørt om en god debat?
Vær social: Husk at universitetet også er et sted, hvor der skabes netværk og venskaber
Spørg: Vær ikke bange for at stille ’dumme’ spørgsmål!
Husk at dine tutorer også er der efter studiestarten!
Hold dig orienteret: På instituttet og på intranettet – det er oftest her opslag om fester, foredrag, studiejobs og lignende annonceres
Stol på din egen kritiske sans: Dine undervisere repræsenterer forskellige synspunkter og kan også tage fejl
Genlæs din ruspjece flere gange – selv efter du er startet og har været i gang i lang tid. Der kan være vigtige oplysninger heri, du måske for brug for igen på et tidspunkt
20
Universitetets ABC UNIVERSITETETS ABC – nyt liv, nye ord… For at kunne begå sig ordentligt i akademika-land er det nødvendigt at foretage nogle justeringer i sit ordvalg. Læs nedenstående ABC igennem, lær den udenad, og oplev selv de ældre studerendes spontane accept og dine medstuderendes beundrende blikke.
21
Kort over KUA
Kort over København
22
Velkommen til Pædagogik! HUSK. Hvis du har spørgsmål i forbindelse med studiestarten, så er du meget velkommen til at kontakte os privat eller på vores fælles mail: paedtutor@gmail.com ! Vi glæder os til at se dig!
23