Ruspjece 2014 Pædagogik

Indhold: Side 1: Velkommen Side 2: Studiestarten Side 3: Præsentation af tutorere Side 10: Kalender Side 11: Introdage Side 13: Rustur Side 14: Pædagogiks fagprofil Side 15: Semesterplan – fagene og deres undervisere Side 17: Godt at vide om universitetet Side 18: Eduroam: Print på KUA Side 19: Gode råd til den nye studerende Side 20: Universitetets ABC Side 21: Kort over KUA & København

VELKOMMEN Hjertelig tillykke med at du er blevet optaget på Pædagogik! I denne ruspjece vil vi give dig en kort introduktion til nogle af de mange ting, du kommer til at opleve i løbet af din studiestart.

Ruspjecen indeholder blandt andet en kalender med de vigtigste datoer for studiestarten samt præsentationer af fagene, underviserne og dine tutorer.

Vi glæder os til at byde dig velkommen på verdens vigtigste fag og guide dig og dine nye medstuderende igennem de mange informationer og indtryk, som I vil få i løbet af studiestarten.

Mange hilsner fra dine tutorer Sofie, Niklas, Kirstine, Alexander og Line

1

STUDIESTARTEN

Studenterrådets Rusarrangement er Studenterrådets uofficielle velkomst for alle nye studerende d. 14. August på KUA. KU’s mange tutorere og fag- og fakultetsråd er også inviterede, så vi sammen kan give alle nye studerende en god start på studielivet på Københavns Universitet.

Derefter samles de nye pædagogikstuderende med tutorerne, hvor vi hilser på hinanden og hygger til lidt ud på aftenen.

Introdagene ligger den 25, 26, 27, 28 og 29. august. Vi mødes mandag i lokale; Festsalen 11C.0 08+08A, kl. 9.30, på KUA (Københavns Universitet Amager). Der vil stå tutorere og tage imod dig ved Islands Brygge metrostation og KUA 2’s hovedindgang. Introdagenes formål er at sætte dig ind i universitetets overordnede strukturer og præsentere dig for pædagogikstudiet. Det foreløbige program for introdagene finder du senere i denne pjece.

Rusturen varer fra den 12 - 14. september. Rusturen er en fælles hyttetur til Højbjerg i Martofte, Fyn, og er fyldt med sjov og spas, men også med hyggelige køkkentjanser og faglige indslag.

Immatrikulationen som er den officielle velkomst- og optagelsesceremoni på universitetet, finder sted fredag den 29. august kl. 15 på Vor Frue Plads. Efter immatrikulationen er der grill og fest på KUA. HUSK at medbringe den personlige invitation, du fik med dit optagelsesbrev, på dagen!

KUA, Københavns Universitet Amager: Karen Blixens Vej 4, 2300 København S http://hum.ku.dk/kontakt/findvej/ 2 min. gang fra Islands Brygge metro

2

1 2

ion af Præsentat tutorere

Alexander Brøndsholm Jensen, 23 år, 5. semester Viborggade 82A, 2.tv.

2100 København Ø Tlf: 24436683 alexjensen102@hotmail.com Kære nye stud.pæd.

Først og fremmest velkommen til Pædagogik på Københavns Universitet!

Jeg startede i 2012 og skal nu til at skrive bachelor i efteråret.

Jeg var ligesom mange andre i tvivl da jeg skulle vælge uddannelse.

Men valget af Pædagogik kom meget naturligt efter 8 måneders værnepligt i Forsvaret, hvor pædagogikken på mange områder er meget anderledes end pædagogikken i det civile uddannelsessystem og på arbejdsmarkedet. Det vækkede min interesse, at der i det enogtyvendeårhundrede stadig er forskel på, hvordan opdragelse og uddannelse finder sted inden for forskellige uddannelsesinstitutioner i Danmark.

Pædagogik indeholder aspekter fra en bred pallet af videnskabsområder. Pædagogik er nemlig ikke én videnskab. Faget har grene i antropologien, sociologien, filosofien og psykologien. Denne bredde er på én og samme tid, fagets styrke, men også en udfordrende side. Bredden i faget har givet mig mulighed for at skrive opgaver om den nye erhvervsuddannelsesreform, maskulinitet i Forsvaret, uddannelsesmagtkamp mellem Kina og Danmark og udfordringerne i brugen af IT i folkeskolen.

MEN det faglige er ikke alt for alle studerende! En stor del af livet som studerende på Pædagogik er det sociale på studiet og på KUA. Der sker så mange fede sociale ting på Pædagogik, som man efter eget ønske skal deltage i så meget som muligt! Til de sociale arrangementer møder du ældre studerende, som altid er frisk på en pædagogisk diskussion i både hyggelige og festlige rammer. Jeg har selv deltaget meget aktivt i det sociale på studiet, hvilket har givet mig et godt netværk til ældre studerende, der har været gode sparingspartnere til pædagogiske problemstillinger. Så selv det sociale kan i sidste ende bidrage godt til det faglige J Jeg glæder mig til at møde jer alle sammen. Vi ses til nogle sjove og spændende introdage!

Jeg

3

Niklas Jordal, 22 år, 3. semester Kongelysvej 33, 1. sal Gentofte 2820 Tlf: 31136062 Niklasjordal@gmail.com Hej kommende pædagogikstuderende Sidste sommer var det mig, der startede på pædagogikstudiet.

Er et universitetsstudie overhovedet noget for mig?

Er pædagogik noget for mig? Kan mine evner leve op til universitetskrav?

Det var spørgsmål jeg stillede mig selv før jeg startede på Pædagogik på Københavns Universitet. Spørgsmålene kan stadig dukke op, men jeg er her stadig og jeg kan lide det. Året før jeg startede på pædagogik gik jeg på højskole, hvor jeg tog en instruktøruddannelse. Her begyndte jeg at blive interesseret i pædagogiske problemstillinger, som ”Hvad er den gode instruktør?”, hvilket sandsynligvis førte videre til min ansøgning til Pædagogik. Nu hvor jeg har gået på studiet i et år og har fået indblik i forskellige lærings-/udviklingsteorier, undervisningsformer og er blevet bekendt med universitetsverdenen, ved jeg, at jeg ikke får besvaret mit spørgsmål om den bedst mulige instruktør, lærer, pædagog, uddannelsessystem, ledelse osv. Men snarere får redskaber til at undersøge styrker og svagheder ved forskellige måder at gøre det på.

I starten af mit studieår havde jeg svært ved at vænne mig til den nye måde at studere på. Der er nemlig få undervisningstimer og meget selvstudium, hvilket jeg ikke havde prøvet før. Den åbne struktur ligger op til, at man tager ansvar for både sin egen læring, men også for egen strukturering af sit studieliv. Denne frihed til at strukturere sit eget studieliv er noget af det, jeg godt kan lide ved pædagogik på Københavns Universitet, fordi man får lov til at snuse til forskellige aspekter af det pædagogiske felt samtidig med, at man får lov til at grave lidt dybere ned i det, som man synes er interessant. For mig er det vigtigt at dyrke det sociale aspekt af studielivet for at have det godt med at studere. Både ved læsegrupper og samarbejde med ens medstuderende, men også ved arrangementer som universitetsfodbold, fest og andet hygge på tværs af fag.

Det var alt for mig for denne gang.

Jeg glæder mig til at møde dig og lære dig bedre at kende.

4

Sofie Bredgaard Sørensen, 28 år, 11 semester Landskronagade 59, 3. th.

2100 København Ø Tlf.: 26744644 Sofiebredgaard@gmail.com Allerførst, velkommen til Pædagogik! Jeg glæder mig til at møde jer alle sammen og er sikker på, at vi nok skal få nogle fantastiske introdage sammen!

Min vej til Pædagogik blev en tre dages lang kamp med Uddannelsesguiden. Til sidst var alle uddannelser streget ud undtagen Pædagogik. Jeg vidste, at det var den rigtige uddannelse for mig, netop fordi den forbinder temaer som læring, uddannelse og opdragelse med perspektiver fra antropologien, filosofien, psykologien og ikke mindst sociologien, hvor sidstnævnte primært har været den vinkel, som jeg har angrebet mine studier ud fra. Hvis jeg skal prøve at nævne ét tema, som i særlig grad har været gennemgående for mine studier på Pædagogik, så er det nok den danske folkeskole! Jeg har studeret den både som et sociologisk og institutionelt fænomen, men også med blik for de sociale relationer og læringsmæssige dynamikker, som optræder inden for selve skolen og i klasseværelset.

Den sociologiske interesse blev ikke mindre af, at jeg fik mulighed for at studere sociologi på University of California, Berkeley i USA – en mulighed som alle studerende på Pædagogik vil få tilbudt. Turen til USA gav mig både en kæmpe oplevelse, udsyn, venskaber for livet og ikke mindst et kendskab til et andet uddannelsessystem. Man har generelt mange muligheder for at komme ud i verden i løbet af sin studietid – en rigtig god idé, hvis man godt kan lide at rejse - det behøver heller ikke at være så langt væk. F.eks. var jeg ét semester på Oslo Universitet på kandidaten, også en fantastisk oplevelse.

Det var lidt om mig. Jeg glæder mig til at høre om jer! Jeg vil sammen med resten af tutorerne gøre mit ypperste for, at I får en god start på universitetslivet - såvel fagligt som socialt.

5

Line Agerlin Trolle, 27 år, 9. semester Skt. Peders Stræde 14 1453 København K Tlf: 40 48 03 57 lineatrolle@gmail.com Kære nye medstuderende Først og fremmest velkommen til Pædagogik! Jeg glæder mig til at møde dig og byde dig velkommen til pædagogikstudiet og universitetslivet med dets mange aspekter, både faglige såvel som sociale.

Jeg startede selv på Pædagogik i 2008, og nu er jeg halvvejs med min kandidat - og jeg er stadig virkelig glad for mit studievalg.

Da jeg skulle beslutte mig for, hvilket studie jeg ville søge ind på, var jeg dog rigtig meget i tvivl. Jeg havde undervist både som lærervikar og i fast skema på en folkeskole i mine sabbatår, og jeg var faldet fuldstændig for det pædagogiske arbejde. Alligevel var jeg i tvivl om, hvorvidt jeg ville læse på lærerseminariet, eller om jeg ville på universitet. Derfor var pædagogikstudiet en perfekt mulighed for at fordybe mig i mine interesser for de pædagogiske fag på et akademisk grundlag og samtidig opleve livet som studerende i det fantastiske studiemiljø på vores institut.

For mig er pædagogikkens alsidighed den største styrke ved faget, og samspillet mellem psykologiske, sociologiske og politologiske aspekter ved opdragelse, socialisering, undervisning og læring er det, der gør det så spændende. Pædagogikstudiet har bragt mig vidt omkring ad veje, som jeg måske ikke ellers ville have afsøgt. Mit udvekslingsophold i Istanbul var en stor oplevelse, der udover fordybelse i sociologiske perspektiver på pædagogik, gjorde, at jeg blev del af en anden uddannelsestradition og oplevede mange nye og anderledes perspektiver på livet.

På min kandidat og via praktik i NGO’en IBIS har jeg fået mulighed for at kombinere mine primære interesser for skoleudvikling i hhv. Danmark og udviklingslande. Jeg har på forskellig vis arbejdet med globale kompetencer og undervisningen i den danske folkeskole ved at sætte fokus på livet i afrikanske udviklingslande.

Jeg håber, at du bliver lige så glad for vores studie, som jeg er. Jeg glæder mig meget til at møde dig og være en del af din studiestart, som jeg og mine medtutorer vil gøre alt for, bliver så god som mulig!

6

Kirstine Haslund Schmidt 23 år, 5. semester Grønjordskollegiet, vær. 2502 2300 København S Tlf: 41830077 kirstinehschmidt@gmail.com Kære nye pædagogikstuderende.

Først og fremmest rigtig hjertelig velkommen til Pædagogik. Jeg håber, studiet bliver lige det du håber på og mere til!

Jeg startede selv på Pædagogik i 2012, så jeg har lige afsluttet mit 2. år, og nu skal jeg til at skrive min bachelor. Jeg har altid interesseret mig for menneskers samspil, uddannelse, læring, osv. Derfor har jeg aldrig været i tvivl om, at jeg skulle studere noget i retning af det. Dog ville jeg gerne på universitetet, så jeg udelukkede hurtigt pædagog- og lærerseminariet. Jeg er fra Jylland, og derfor havde jeg egentlig i tankerne at skulle studere i Århus. Men det ændrede sig. Efter gymnasiet tog jeg et sabbatår i USA, hvor jeg studerede to semestre psykologi. Jeg var ikke i tvivl om, at jeg ville hjem og studere, og derfor undersøgte jeg forskellige studier. Ved et tilfælde faldt jeg over Pædagogik, og da det kun tilbydes på Københavns Universitet, så besluttede jeg mig for at flytte til København og starte her.

Jeg er utrolig glad for at studere Pædagogik. I min optik er pædagogikstudiets største fordel, at det spænder enormt bredt og trækker på andre fag såsom psykologi, filosofi, antropologi og sociologi.

Dette giver en oplagt mulighed for at kombinere studiet med ens egne interessefelter. Det at studere på universitetet er jo ikke kun at læse, gå til forelæsninger og eksaminer. Der er meget selvstudium, da der kun er få forelæsninger. Derfor er der god mulighed for at være aktiv i nogle udvalg eller andre sociale aktiviteter. KUA er et rigtig godt studiested, som rummer mange muligheder både indenfor det faglige, men bestemt også inden for det sociale. Jeg har været i festudvalget, og nu er jeg tutor for anden gang. Herigennem har jeg mødt pædagogikstuderende fra andre årgange og studerende fra andre fag, som jeg synes har gjort mit studieliv endnu bedre.

Jeg glæder mig til at møde dig, og forhåbentlig bliver du lige så glad for studiet, som jeg er blevet.

Jeg vil, sammen med resten af tutorerne, gøre alt for, at din studiestart bliver spændende og sjov!

7

Hjælpetutorer I introdagene vil du også møde hjælpetutorerne. Hjælpetutorerne har alle haft grundfag på Pædagogik og kender godt til studielivet på pædagogikstudiet. De hjælper med at gøre introdagene og rusturen så gode, og brugbare for dig, som muligt. De vil være med til at skabe et socialt og fagligt bindeled og sammenhold mellem årgangene. De har hjulpet til med planlægning af introforløbet og er knaldgode til at svare på spørgsmål, vise vej og hjælpe dig med at falde til på studiet J Alberte Signe Mortensen 22 år, 5. semester

Anders Graversen Laursen 23 år, 5. semester

Ann-sofie Gregersen 23 år, 5. semester

Asbjørn Juel Andersen 22 år, 3. semester

Cathrine Lund-Jensen 23 år, 7. semester

Charlotte Helledie 24 år, 5. semester

Frederik Kesby 21 år, 3. semester

Isabella Elkjær 24 år, 5. semester

8

Isis Mathilde Hvidsted 22 år 7. semester

Maja Fröling 22 år, 3. semester

Monica Brædder 23 år, 3. semester

Monica Lalevic 20 år, 3. semester

Yasmin Turan Mikkelsen 22 år, 3. semester

Sponsorere Studiestarten er i år sponsoreret af MA-a kasse, DM- Dansk Magisterforening og CA-a kasse. De tre sponsorer vil komme forbi i introdagene og fortælle om medlemskab af en akasse og fagforening. (Sponsorerne sponsorerer udelukkende studiestarten og har ikke forbindelse til Københavns Universitet, undervisningen mm..)

DM er fagforening for 46.000 kandidater og studerende inden for humaniora, naturvidenskab, samfundsfag og sundhedsvidenskab. Medlemmerne er alle akademikere og arbejder både i det private og i det offentlige med blandt andet uddannelse, forskning, administration, it og miljø.

9

Kalender

14. august Studenterrådets Rusarrangement på KUA2. Kl. 18-24. Musikken spiller og baren åbner kl. 20.

25., 26., 27., 28 og 29. august: Introdage på universitetet (se mere på side 11-12) 29. august Immatrikulation. Fælles velkomst til alle nye studerende på Københavns Universitet. Officiel tale og velkomst v. Rektor Ralf Hemmingsen med efterfølgende grill og fest på KUA. Husk at medbringe den adgangsbillet du har modtaget i velkomstbrevet fra København Universitet!

Først uge i september Studiestart for modul 1 og 2 (Se nærmere beskrivelser af modulerne på side 15-17).

6. september Olympiade for alle nye studerende på Filosofi, Retorik, Pædagogik, Kommunikation og IT samt Film- og Medievidenskab (dvs. hele MEF-instituttet). Fra klokken 12. Vi slutter af med en fælles MEF fest. Pædagogik har vundet de sidste 3 år! Vi vil derfor forfærdelig gerne forsvare trofæet igen i år! J 12., 13. og 14. september Rustur i Højbjerghytten, Martofte, Fyn (se mere på side 13).

24. oktober Pædagogikfest for russere og tutorere (mere info følger).

6. december Pædagogik-julefrokost for alle pædagogikstuderende (mere info følger).

10

Introdage Den 25., 26., 27., 28. og 29. august er der introdage på universitet, KUA2, i lokale; Festsalen 11C.0 08+08A. I løbet af de fem introdage vil du møde dine nye medstuderende, dine tutorere, underviserne for modul 1 og 2 samt blive introduceret til pædagogikfaget og universitetet.

Obs. Der kan forekomme ændringer i programmet.

25. august Kl. 09.30: Morgenmad og velkomst Kl. 10.30: Officiel velkomst v. Professor på Pædagogik, Karen Borgnakke Kl. 11.00 Navneleg Kl. 12.00: Introduktion til Pædagogik og studievejledningen v. Studievejleder, Sisse Karlsson Kl. 12.30: Pause + frokost Kl. 13.15: Præsentation af Københavns Universitet Kl. 13.45: Rundvisning på KUA Kl. 15.00: Tak for i dag og efterfølgende hygge på Islands Brygge

26. august Kl. 09.00: Morgenmad hos din tutor Kl. 12.00: Mødes på KUA. Præsentation af dagens program Kl. 12.15: Præsentation af Café 17, Universitetsradioen, USG og universitetsfodbold.

Kl. 12.30: CA A-kasse Kl. 12.45: Studenterrådet Kl. 13.00: Alumneforeningen Kl. 13.05: Pause + frokost Kl. 13.45: Præsentation af Femmeren (festudvalg og fredagsbar) Kl. 14.00: IT-oplæg Kl. 15.30: Tak for i dag – valgfri hygge

27. august Kl. 09.30: Velkomst og dagens program Kl. 09.45: Job-bazar med færdiguddannede kandidater fra Pædagogik Kl. 10.30: Oplæg v. fagforeningen DM, Dansk Magisterforening Kl. 10.45: Pause Kl. 11.00: SU oplæg Kl. 11.15: Speed-dating Kl. 12.00: Pause + frokost Kl. 12.30: Afgang fra KUA Kl. 13.30: Kanalrundfart Kl. 14.30: Tour de København Kl. 18.00: Valgfri hygge inden socialt arrangement Kl. 20.00: Socialt arrangement

11

28. august Kl. 10.30: Godmorgen og præsentation af dagens program Kl. 10.45: Læsegrupper Kl. 11.15: Præsentation af modul 1 v. underviser Maja Plum + instruktorer Kl. 11.45: Fællesleg Kl. 12.15: Oplæg v. A-kassen MA, Magistrenes A-kasse Kl. 12.30: Pause + frokost Kl. 13.15: Præsentation af modul 2 v. underviser Eva Berthelsen + instruktorer Kl. 13.45: Bogkøb og kompendier Kl. 14.30: Studenterpræst Kl. 14.45: Præsentation af rustur + forberedelse Kl. 15.30: Tak for i dag – valgfri hygge

29. august Kl. 10.00: Velkomst og dagens program Kl. 10.15: Oplæg om Pædagogiks fagråd samt Studienævnet Kl. 10.30: Forskerdebatoplæg v. Sune Jon Hansen Kl. 11.00: Pause Kl. 11.15: Studenterrådgivning Kl. 11.30: Traditioner og info om 1. semester + info om rustur Kl. 12.00: Frokost Kl. 12.45: Velkommen til instituttet v. institutleder Maja Horst Kl. 13.15: Rusturs-forberedelser Kl. 14.00: Afgang til indre by Kl. 15.00: Immatrikulation Kl. 18.00: Socialt arrangement på KUA

12

Rustur D. 12. – 14. september inviterer tutorerne på en hyggeligt rustur! Temaet for rusturen bliver afsløret i løbet af introdagene. Vi mødes udklædte fredag d. 12., kl. 9.30, ved KUA 2’s hovedindgang. Herefter kører vi i bus til Højbjerghytten på Fyn. Højbjerg Langøvej 272 5390 Martofte Rusturen koster 450 kr., som dækker kost, logi, transport og aktiviteter. Medbring udendørstøj og sko, der kan tåle lidt af hvert. Da vi også skal feste og hygge bedes I også medbringe festtøj, ipods, penge til baren og et viskestykke (vi slipper desværre ikke for at vaske op).

Vær opmærksom på, at der ikke er nogen kiosk i nærheden, så husk de eventuelle cigaretter J Vi lover at fortælle jer meget mere om den spændende rustur i løbet af introdagene! I kan forvente, at være tilbage på KUA søndag eftermiddag, da vi kører fra hytten kl. 14.00.

13

Pædagogiks fagprofil Når du læser Pædagogik på universitetet læser du et teoretisk fag, der dog tager meget udgangspunkt i den pædagogiske praksis. Alle mennesker oplever gennem deres liv forskellige eksempler på pædagogisk praksis gennem opdragelse og uddannelse, og alle danner sig meninger og holdninger undervejs om, hvad de betegner som gode eller dårlige læringsoplevelser eller opdragelseseksempler.

På pædagogikstudiet trækker vi på mange andre videnskabelige discipliner i vores arbejde.

Herunder for eksempel psykologi, sociologi, antropologi osv. Og bacheloruddannelsen bærer i store træk præg af, at de studerende skal stifte bekendtskab med metoder og teorier indenfor mange fagdiscipliner. I løbet af din studietid vil du blive præsenteret for mange forskellige måder at forstå og forholde sig til viden på. Du vil således skulle prøve kræfter med forskellige analysetilgange, teoretiske metoder og videnskabelige traditioner.

I forlængelse af fagets indholdsmæssige bredde, kan den studerende vælge at beskæftige sig med forskellige fagelementer og temaer afhængig af interesse. Du kan eksempelvis fokusere på småbørnspædagogik, ungdomspædagogik eller voksenpædagogiske problemstillinger. Aktuelle temaer under disse problemstillinger kan blandt andet være: PISA-undersøgelsernes betydning for folkeskolen, integration, kønsperspektiver, specialpædagogik, kompetenceudvikling, identitetsdannelse, socialforskning, organisatorisk læring og meget andet!

Studiet Pædagogik adskiller sig fra den pædagogiske praksis samtidig med, at det netop er praksis, som er fagets egentlige grundlag. Vel at mærke praksis set gennem de teorier, som udgør analyseredskaber og indfaldsvinkler for studiet. Grundet et større fokus på pædagogikken som en selvstændig videnskab har den pædagogiske forskning efterhånden bidraget med en række væsentlige teoridannelser, der har påvirket andre videnskabers virke. Pædagogik er derfor et bredt fag med mange berøringsflader til såvel praksis som andre teoretiske fagområder.

14

Semesterplan – fagene og deres undervisere Modul 1: Pædagogikken aktuelt Undervisning: Hold 1: Undervisning torsdage kl. 8-12. Første gang 3/9-14 Hold 2: Undervisning fredage kl. 8-12. Første gang 4/9-14 Se nærmere på skemaet her: http://kurser.ku.dk/course/hpÆb00351u/2014-2015. (Se skema nede i højre side) Fagets underviser Maja Plum, Adjunkt Mail: mplum@hum.ku.dk Maja Plum er cand.mag. i almen pædagogik samt ph.d. i Pædagogik, Københavns Universitet. Hun er ansat som adjunkt på Pædagogik på Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, Københavns Universitet. http://goo.gl/FJnzpn Kursus indhold Forholde sig til, hvilke problemstillinger, pædagogik som henholdsvis, praksis, profession og videnskabelig disciplin kan behandle og hvordan dette kan foregå. Forholde sig til, hvordan pædagogik beskæftiger sig med grupper som børn, unge og voksne; problemstillinger vedrørende kategorier som køn, klasse og etnicitet samt institutionelle rammer som fx daginstitution, skole, ungdomsuddannelser og arbejdsliv.

Demonstrere anvendelse og indsigt i de væsentligste pædagogiske grundbegreber samt deres skiftende betydning i relation til, hvordan man beskæftiger sig med pædagogik. Forholde sig til aktuelle diskussioner, politiske tiltag og etiske dilemmaer inden for det pædagogiske felt på en reflekteret måde.

CA a-kasse er en landsdækkende a-kasse for 49.000 medlemmer inden for business: ledelse, økonomi, kommunikation, HR mv. Næsten alle vores medlemmer arbejder på det private arbejdsmarked og har en uddannelse fra universiteter, handelshøjskoler og handelsakademier.

15

Modul 2: Psykologiske temaer i pædagogik Undervisning: Hold 1: Undervisning tirsdage kl. 08-12. Første gang 1/9 – 14 Hold 2: Undervisning tirsdage kl. 13-17. Første gang 1/9 – 14 Instruktortimer: Hold 1: Instruktortimer mandage kl. 08-10. Første gang 31/8 – 14 Hold 2: Instruktortimer mandage kl. 10-12. Første gang 31/8 – 14 Se nærmere på skemaet her: http://kurser.ku.dk/course/hpÆb00361u/2014-2015 (Se skema nede i højre side.

Fagets undervisere Eva Bertelsen, adjunkt Mail: eb@hum.ku.dk Eva Bertelsen Eva Bertelsen er cand.mag. i psykologi og pædagogik samt Ph.d. fra Københavns Universitet. Hun er ansat som adjunkt på Pædagogik på Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, Københavns Universitet. http://goo.gl/4CTo5t Kursus indhold Redegøre for centrale teorier vedrørende subjektsdannelse hos børn, unge og voksne, herunder forhold som udvikling, læring, socialisering, deltagelse og identitet i et pædagogisk-psykologisk perspektiv.

Identificere og diskutere de teoretiske principper, særlige begreber, videnskabssyn og menneskesyn, som teorierne bygger på.

Sammenligne pædagogisk-psykologiske teorier og begreber samt vurdere deres anvendelse og betydning i pædagogisk sammenhænge i et nutidigt, samfundsmæssigt og historisk perspektiv.

Forholde sig til psykologiens rolle i pædagogikken blandet andet set i et etisk perspektiv.

MA – Magistrenes a-kasse inden for humaniora, naturvidenskab, samfundsvidenskab, it, kommunikation, sundhed, psykologi og pædagogik. Medlemmerne er på det private, det offentlige arbejdsmarked og i NGO’er. Arbejder typisk med fx HR, kommunikation, undervisning, forskning, administration, programmering, projektledelse, it, konsulent – eller er selvstændig.

16

Godt at vide om universitetet: studieaktivitet og ECTS-point Universitets rektor leder universitetet i samarbejde med direktionen og bestyrelsen. De har ansvaret for retningslinjerne for universitetets organisation og langsigtede udvikling.

Universitetet er inddelt i afdelinger – FAKULTETER - der består af flere institutter. Fakulteterne er på én gang administrative enheder og faglige fællesskaber omkring forskning og uddannelse.

Under rektor finder man dekanerne. De leder fakulteterne, og der er således en dekan pr. fakultet. Hvert fakultet er inddelt i institutter der ledes af en institutleder.

Humaniora er betegnelsen for videnskab der beskæftiger sig med mennesket. Pædagogik hører altså under Det Humanistiske Fakultet. Humanistisk forskning beskæftiger sig med menneskets sprog, udtryksformer, kultur, levevilkår og historie – fra oldtiden til nutiden. Det Humanistiske Fakultet er inddelt i institutter.

MEF er betegnelsen for det institut Pædagogik hører under. MEF står for Institut for Medier, Erkendelse og Formidling og består af Pædagogik, Film- og Medievidenskab, Filosofi, Kommunikation & IT og Retorik. Det vil sige at disse fag administreres sammen. Instituttet ledes i øjeblikket af institutleder Maja Horst.

Bachelor Du er netop blevet optaget på en bacheloruddannelse, der som udgangspunkt er normeret til tre år.

Tilvalg På dit tredje studieår skal du læse tilvalg, som er kurser på et andet fag end dit grundfag. Det giver dig mulighed for at skabe din helt egen faglige profil.

Kandidat Når du har afsluttet bacheloruddannelsen, har du mulighed for at blive optaget på en kandidatuddannelse, som tager yderligere to år og afsluttes med et speciale. Her har du mulighed for tilvalg, så du kan specialisere dig indenfor de fagområder, der særligt optager dig. Efter at have afsluttet kandidatuddannelsen, dvs. fem års studier i alt, bliver du cand.mag. i pædagogik ECTS-Point På universitetet opererer man med begrebet ECTS, som står for European Credit Transfer System.

Dette bruges til at vægte eksamener og definere arbejdsomfanget for en fuldtidsstuderende. Et års fuldtidsstudier udgør 60 ECTS-point. Din Bacheloruddannelse udgør dermed i alt 180 ECTS-point, hvoraf 135 ECTS-point på dit grundfag, og 45 ECTS-point på bachelortilvalg. Din kandidatuddannelse udgør i alt 120 ECTSpoint.

Du kan læse mere om det humanistiske fakultet på www.hum.ku.dk.

Studieaktivitet Når du starter på universitetet, er der et krav om, at du skal være studieaktiv. Når vi siger studieaktivitet, mener vi, at du skal tilmelde dig og deltage i eksamener. Nogle prøver kan du bestå ved aktiv undervisningsdeltagelse, dvs. at du skal møde op til undervisningen for at bestå en prøve.

Hvis det er en mulighed, vil den fremgå af studieordningen for din uddannelse.

17

Førsteårsprøvekravet Førsteårsprøven er Det Humanistiske Fakultets studieaktivitetskrav på første studieår. Når du starter på et nyt studium, skal du opfylde et krav om studieaktivitet på første studieår for at beholde din studieplads.

Kravene til denne førsteårsprøve er 45 ECTS-point, som - du skal tilmelde dig og deltage i senest i dit første studieår - du skal bestå senest i dit andet studieår - både kan være prøver på dit grundfag eller propædeutik - kan være alle prøveformer - ikke kan være en meritoverførsel fra en tidligere uddannelse Eudoroam: Print på KUA For at komme på det trådløse netværk på KUA skal logge på netværk der hedder Eduroam. Her skal du bruge den KU mail og password. For at konfiguration af din computer til netværksindstillingerne brug følgende link: http://hd.sc.ku.dk/eduroam/ (Dette link skulle komme frem automatisk når du er koblet til eduroam og åbner din browser. For yderligere information tjek HUM IT’s guide på http://it.hum.ku.dk/vejledning/wireless/ Print og kopi Det er muligt for de studerende at kopiere tekster, printe fra egen computer og scanne til e-mail. Ønsker du blot at tage kopier og scanne skal du kun igennem Trin 1 og Trin 2. Ønsker du derimod også at kunne printer fra din computer, skal du som det første være tilkoblet eduroam og derefter føgle Trin 1, Trin 2 og Trin 3. Du skal bruge dit studiekort og tilhørende firecifret PIN-kode for at kunne blive oprettet i systemet.

• • •

Trin 1: Benyt det rigtige brugernavn og kodeord http://it.hum.ku.dk/vejledning/scprofil/ Trin 2: Indbetal penge https://printbetaling.sc.ku.dk/ Trin 3: Installation af de 3 netværksprintere o Windows: http://it.hum.ku.dk/vejledning/scwinprintsys/ o Mac: http://it.hum.ku.dk/vejledning/scmacprint/

Printerne På KUA findes der primært Konica maskiner fra disse er det muligt at kopiere, scanne og udskrive dine dokumenter. Ved de fleste af printerne skulle der gerne være vejledninger til de mest basale funktioner. Printerne er overalt på KUA, men dem der er særligt tilgængelige for studerende er placeret på bibliotekerne og i printerlokalet på KUA 2 (11a.0.05) For at udskrive fra din computer skal du følge den overstående guide og herefter gå ud til printeren og følge denne guide http://it.hum.ku.dk/vejledning/scudskriv/ .

18

10 gode råd til nye studerende fra Københavns Universitet Der er en masse ting, du selv kan gøre for at komme godt i gang med studierne. Her er en række gode råde, der gælder allerede fra din første dag på universitetet: Ø Deltag i de faglige og sociale aktiviteter på uddannelsen Tutorernes sociale introprogram, caféer og faglige foredrag er tilbud, som du med fordel kan tage imod. At du kender dine medstuderende og bruger tid på universitetet i f.eks. læsegrupper i tiden uden for undervisningen er med til at give dig en god start og et godt tilhørsforhold på uddannelsen. Ø Læs din studieordning Din studieordning er grundlaget for dine muligheder og rettigheder inden for din nye uddannelse.

Her finder du uddannelsens indhold og kompetencebeskrivelser. Ø Tal med dine undervisere om kravene til dig og dine forventninger til undervisningen Vær ikke bleg for at spørge din underviser, hvis der er noget, du ikke forstår. Sammenhængen mellem f.eks. undervisning, studieordning, undervisning og eksamen bør være klar for dig fra starten af. Ø Opsøg alle tilbud om studieredskaber Tag imod al den hjælp og støtte du kan få, selvom det kan virke overvældende med mange nye informationer på samme tid. Ø Husk at et universitetsstudie er et fuldtidsarbejde Du har måske kun 12-14 timers undervisning om ugen, men du skal lægge yderligere 25-30 timer til, når du medregner forberedelse og læsegrupper. Ø Få en læsegruppe En læsegruppe er både et fagligt og socialt netværk, hvor du sammen med dine nye medstuderende kan komme godt ombord i det nye faglige stof, spørge om det du er i tvivl om, og forberede dig til undervisningen sammen med andre. Ø Vær på forkant med din studieplanlægning: Planlæg dit skema ud fra undervisningen, som du finder på kurser.ku.dk. Tal med din studie- og karrierevejledning om mulighederne for tilvalg, udlandsophold og praktik i god tid. Ø Tænk over, hvad du gerne vil bruge uddannelsen til Du kan f.eks. deltage i arrangementer med kandidater i job, så du allerede fra begyndelsen af dit studie har konkrete beskæftigelseseksempler at spejle dig i, som du kan planlægge dit studie efter. Ø Få et overblik over, hvilke hjælpere du har i din studietid – og brug dem Tutorer, øvrige medstuderende, studie- og karrierevejledere, undervisere og administrationen er alle sammen til for det samme. Hold dig ikke tilbage med dine spørgsmål. Ø Tjek din uddannelsesside i KUnet og din alumnimail løbende for vigtige informationer Dine tutorer vil introducere dig til din studentermail og intranettet, KUnet, hvor du løbende vil modtage vigtig information om tilmeldingsfrister, arrangementer og andet.

19

Gode råd i forbindelse med studiestarten fra dine tutorer J • • • • • •

Del ud af din viden: Har du læst en relevant bog, set et jobopslag, hørt om en god debat?

Vær social: Husk at universitetet også er et sted, hvor der skabes netværk og venskaber Spørg: Vær ikke bange for at stille ’dumme’ spørgsmål!

Husk at dine tutorer også er der efter studiestarten!

Hold dig orienteret: På instituttet og på intranettet – det er oftest her opslag om fester, foredrag, studiejobs og lignende annonceres Stol på din egen kritiske sans: Dine undervisere repræsenterer forskellige synspunkter og kan også tage fejl

Universitetets ABC UNIVERSITETETS ABC – nyt liv, nye ord…

For at kunne begå sig ordentligt i akademika-land er det nødvendigt at foretage nogle justeringer i sit ordvalg. Læs nedenstående ABC igennem, lær den udenad, og oplev selv de ældre studerendes spontane accept og dine medstuderendes beundrende blikke.

20

Kort over KUA

Kort over København

21

Velkommen til Pædagogik!

HUSK. Hvis du har spørgsmål i forbindelse med studiestarten, så er du meget velkommen til at kontakte os privat eller på vores fælles mail: paedtutor@gmail.com! J

Vi glæder os til at se dig!

22