Školski časopis Pupoljak, br. 19

Pupoljak

Maj 2023.

Broj

REDAKCIJA

Urednici:

Dženita MuharemovićKrhan

Sanela Gosto

Pupoljak 19

Učenici:

Ajla Abaza

Šejma Potur

Šejma Šabanagić

Sajra Fazlić

Leina Zukanović

Emela Mustafić

Hana Trbonja

Nastavnici:

Amna Husović

Adem Eminović

Fatima Ćorić – Zukić

Anela Omanović

Dženana Idrizović

Osnovna škola „Mustafa Ejubović-Šejh Jujo” je najstarija osnovna škola u Mostaru i jedna od najstarijih u Bosni i Hercegovini

Počeci rada i nastanka Škole vežu se za davnu 1856. godinu.

Od 1887. godine „Druga narodna dječačka škola” – Ruždija i „Mostarska stara škola” , ujedinjuju se i rade u istoj zgradi kao Komunalna državna narodna Druga osnovna škola

Školske 1918/19 god. Škola djeluje pod nazivom Državna narodna druga osnovna škola.

Od 1920-1925 god. Škola nosi naziv Treća dječačka narodna osnovna škola.

Druga mješovita narodna osnovna škola nosi naziv od 8. decembra 1928. godine.

Nakon Drugog svjetskog rata Škola počinje svoj rad pod imenom Druga narodna osnovna škola u Mostaru.

Sedamdesetih godina prošlog stoljeća Škola nosi naziv Osnovna škola „Svetozar Ćorović” i djeluje u dvije zgrade, staroj na Luci i novoj na Mejdanu

Povodom obilježavanja četrdesete godišnjice oslobođenja Mostara, otvorena je i nova zgrada Druge osnovne škole u kojoj se Škola i danas nalazi.

Duži vremenski period postojala je inicijativa da se školama našeg grada dodijele imena istaknutih ličnosti koji su dali doprinos u naučnom i društvenom životu. Vezano za to, na inicijativu Vijeća roditelja i škole, provedeno je anketiranje koje je obuhvatilo roditelje, učenike i zaposlenike naše ustanove. Za ime Mustafa Ejubović odlučilo se 91% ispitanika.

Na dan 11. 5. 2010. godine Gradsko vijeće Grada Mostara donijelo je Odluku Br. 01-0238/10. kojom se ime škole mijenja u Osnovna škola „Mustafa Ejubović–Šejh Jujo”.

NASTAVNICA GODINE

školske2022/2023.

I pored svih edukacija, radionica, zvanja i usavršavanja u radu, još uvijek smatra da su glavni ključevi uspjeha u životu i radu ljubav i znanje.

Ljubav, jer je ugrađena u svu prirodu, a onaj ko voli i s ljubavlju radi svoj posao je zadovoljan i oko njega se širi radost, a znanje, jer

„... On daruje znanje onome kome hoće, a onaj kome je znanje darovano, darovan je blagom neizmjernim“. ( Kur'an)

Hasiba Džiho rođena je 27. 2. 1968. godine u Mostaru. Osnovnu školu je završila u Bijelom Polju, u tadašnjoj

Osnovnoj školi „Bratstvo - jedinstvo“ Potoci. Nakon završene osnovne škole, školovanje nastavlja u Gimnaziji „ Aleksa Šantić“ u Mostaru.

Na Pedagoškoj akademiji, Odsjek za razrednu nastavu, Univerziteta „Džemal Bijedić“ u Mostaru, stiče zvanje nastavnik razredne nastave.

Svoje prvo zaposlenje zasniva u našoj školi školske 2003/2004. godine kao nastavnica razredne nastave i ove godine prelazi u svojevrsni jubilej, dvadeset godina rada u OŠ „Mustafa Ejubović-Šejh Jujo“

Za sve ove godine u kojima se desilo mnogo promjena u obrazovanju, jedino što se nije promijenilo je ljubav prema učenicima, entuzijazampremaradu,željadaseuovimteškimvremenimaizgubljenihili izokrenutihvrijednostiidaljeučenicimapribližavaju one prave vrijednosti poput znanja, humanosti, iskrenosti, poštenja i poštovanja, ljubavi, hrabrosti i mnogih drugih koje su u idejama vodiljama uspješnih prosvjetnih radnika mnogo značile i još uvijek znače.

Svojradupotpunjavakrozrazličiteoblikeformalnogineformalnog obrazovanja,asveuciljupostizanjakvalitetnijegobrazovanja svakog djeteta, a i svoga ličnog profesionalnog razvoja.

Na Nastavničkom fakultetu Univerziteta „Džemal Bijedić“ u Mostaru, 2007. godine završava studij na Odsjeku za razrednu nastavu i stiče stručni naziv – profesor razredne nastave.

Učešćem na mnogobrojnim seminarima i radionicama osigurava dodatne kompetencije i znanja koja uspješno koristi u svome radu.

Ovo su neka od stručnih usavršavanja realizovana u saradnji sa:

 STEP BY STEP: Metodologija usmjerena na dijete,2004. i Čitanjem i pisanjemdo kritičkog mišljenja, 2006; Napredni seminar, 2007, Škola koja odgaja, 2010.

 TWI (Training Workshops International) for the Children, 2006.

 ALTERNATIVNA AKADEMIJA: TiE metodologija, 2007. i Teatar u nastavi, 2008.

 Pedagoški zavod Mostar - Centar za odgojnu inovaciju i dokumentaciju: Inkluzija u nastavi, 2007. Savjetodavni pedagoški rad nastavnika s roditeljima, 2009.

 Ministarstvo obrazovanja, nauke, kulture i sporta HNK: „Authentic learning activites“, 2013.

 PROMENTE - socijalna istraživanja: Projekat: Podrška nastavniku, voditelju promjena, 2012/13. iz kojeg je nastao autorski rad „Razvijanje strategija za poboljšanje radnih navika i pažnje“ objavljen u knjizi Nastavnici, voditelji promjena, priče 2

 Udruženje mladih psihologa Mostar: Kompetencije potrebne za različitosti i socijalnu inkluziju, Početni modul i Napredni modul, 2015. Komunikacija sa djecom i roditeljima, 2017.

 Vijeća Evrope i Evropske unije - Realizacijiprojekta – Podrška inkluzivnom obrazovanju, od početka 2013. do kraja 2015. godine

 Ministarstvo obrazovanja, nauke, kulture i sporta HNK, Pedagoški zavod Mostar, Zavod za školstvo, Mostar - Stručno usavršavanje za trenere i mentore- Implementacija definisanih ishoda učenja za jezičko

komunikacijsko područje u HNK, u okviru projekta Jačanje socijalnog uključivanja – jednako i kvalitetno obrazovanje za podršku uspješnog razvoja djece Sjeverozapadnog Balkana („Save the Children“) 20162018; Mostar 2016

 U svojstvu trenera realizuje za nastavnike razredne nastave i pedagoge naše škole radionicu – trening: Implementacija ishoda učenja u jezičko-komunikacijskom području (oktobar 2017.godine) te mentorisanje učesnika seminara (decembar 2017.)

 Step by step: Škola mišljenja, 2019. i Škola vrijednosti, online radionica 2021.

 Centar za sigurni internet: Učešće na online edukativnoj radionici - Webinaru : Prevencija nasilja nad djecom i rodno zasnovanog nasilja u digitalnom okruženju u Bosni i Hercegovini, 2022.

Ono na što je veoma ponosna je učešće u izradi Monografije „Druga osnovna škola Mostar -150 godina“ koja je štampana 2008. godine.

Svoja iskustva, stečena dosadašnjim radom, dijelila je sa mnogim mladim nastavnicima i profesorima razredne nastavepripravnicima, volonterski, kao njihov mentor, a na Listi je promovisanih nastavnika – mentora, za razrednu nastavu po odluci Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta HNK, od 2012. godine.

Moje ime je

UČENICA GENERACIJE

2014-2023

Učite kao da ćete živjeti zauvijek!“

(Mahatma Gandhi)

Šejma Šabanagić

. Upravo završavam svoje devetogodišnje obrazovanje u osnovnoj školi

„Mustafa Ejubović - Šejh Jujo“ kao najbolji đak svoje generacije.

Kao da smo jučer krenuli na ovo devetogodišnje putovanje, a ono se već uveliko približava kraju. Još uvijek se veoma dobro sjećam prvih dana svoga školovanja. Radoznalost, strah i neizvjesnost koje sam osjećala pri ulasku u školske prostorije nikad neću zaboraviti. Upoznala sam učenike koji su zajedno sa mnom započinjali ovu avanturu, ali ,naravno, tada nisam znala da će oni postati značajan dio moga života. Smijeh, šala i sitne djetinjaste rasprave bile su svakodnevnica našeg razreda.

Za svoju ljubav prema učenju i čitanju mogu zahvaliti učiteljici Editi Kovačević. Učiteljica je učinila da prvi koraci našeg školovanja budu najljepši i najbezbrižniji period u našem životu. Nije nas učila samo kako da čitamo i množimo već nam je usadila moralne vrijednosti koje ćemo nositi kroz cijeli život.

U 6. razredu upoznajemo našu buduću razrednicu, nastavnicu Amnu Husović. Četiri godine bila je naša podrška, savjetodavac i pomoć. Učila nas je da je svako od nas jedinstven i neponovljiv, da je naš život neprocjenjivo bogatstvo i da ga treba smisleno ispuniti.

Sa nastavnicima sam imala različita iskustva što je doprinijelo razvoju moje ličnosti. Da bih napisala ponešto o svakom od njih, bila bi mi potrebna jedna knjiga. Ipak, neki od njih su ostavili neizbrisiv trag te ih moram spomenuti - naša nastavnica historije i geografije Rasema Isić koja nas je uvijek podsticala da radimo više i bolje te uvijek u pripravnosti imala ideju za novi projekat kojimožemozajednorealizovati.Htjelabihsezahvalitisvimnastavnicimajersunesebičnoprenosilisvojeznanjenama,vjerujem, na najbolji način koji su umjeli

Svojoj generaciji želim puno sreće i uspjeha u svim izazovima koji nas očekuju. Život će nas sigurno odvesti na različite strane, ali vrijeme koje smo proveli u ovoj školi sigurno niko neće moći izbrisati iz sjećanja. Nadam se da ćete svi živjeti život punim plućima, davati sve od sebe i hrabro i ustrajno nastaviti svoj put obrazovanja.

„Živitekaodaćete sutraumrijeti!

PONOSI GENERACIJE

Ja imam14 godina,ti još manje zato nemoj potrošiti devet na ono čega se nećeš sjećati!

Ono što sam naučio u ovih devet godina školovanja i što bih htio poručiti budućim generacijama je da je uz trud, rad i pouzdanje u Boga uspjeh zagarantovan

Strogost prema sebi je ključ uspjeha

Znam da ću ove dane pamtiti kao najsretnije u svom životu.

Nema više, kraj je. Živi, vrišti, razbijaj, pleši... Tu si da griješiš.

Već duže vrijeme tražim odgovore, sanjam o nečemu bitnom- budućem školovanju. Nastavnici su me učili, odgajali, to je prošlo. Idem dalje siguran u sebe i svoj cilj.

Iako se niko ne može vratiti i napraviti potpuno novi početak, svako može početi od sada i napraviti novi kraj.

Vaša budućnost je dobra samo onoliko koliko ste uložili u nju. Ne živite tuđe snove, već pronađite svoje.

Menil Marić

Hana Stranjak

Ishak Šemić

Maid Dedić

Hana Trbonja

Ajla Šamerić

Dino Dedić

Generacija 2014-2023. je na času geografije, kao trajnu uspomenu školi i nešto što će ostati poslije njih, izradila turističku kartu Bosne i Hercegovine. Učenici su poentirali najvažnije turističke atrakcije gradova naše zemlje. Njihova turistička karta je pokazatelj turističkog potencijala naše zemlje.

9.b, generacija 2014-2023.

Vodoravno:

4 Dva crvena pramena su bila njezin zaštitini znak.

5 Iskrena djevojčica, vrckasti osmijeh ima kao i nena Fahira

6 Djevojčica lijepe duge kose, ima svoj svijet, razrednici nepoznat, knjiga joj je slaba strana

9

1

Mala, sitna djevojčica, kao mrvica. Kada progovori pokazuje svoju snagu.

10 Nevidljivi učenik, nažalost.

11

Vodoravno: 19

Veseo dječak, razrednica nikad nije sigurna šta osmijeh njegov znači, puno vremena provodi na internetu, noga ga pomalo boli. 20

Tamne oči ovog dječaka kriju mudrost i blagost Dobri duh razreda.

Uspravno: 15

Planinski potočić, žubori, žuri, osmijehuje se, uvijek nađe izgovor za sebe. Tako mlad, a već predsjednik. 16

Pletenicu lijepu ima, još ljepše oči i osmijeh. Razrednica voli pričati sa njom jer širi mir oko sebe.

Čisto srce, dobra duša njega krasi, lopta mu je knjigu izgurala pa su ocjene malo slabije.

14 Visoka, vitka djevojčica, lijepi osmijeh duga kosa, voli crtati, bojiti.

17

Uspravno:

Dječak od malo riječi, osmijeh u uglu usana, voli fudbal više od knjige.

2 I'm the best - kaže ovaj mister

3 Tiha, tiha, tiha, najtiša djevojčica.

4

Razrednicino mezimče, ali je u zadnje vrijeme zna dobro nasekirati.

6 Dječak lavovskog srca, vrijedan, osjetljiv na nepravdu.

7

Dječak rođen u proljeće kao i razrednica, pogled teško diže kada razgovara sa razrednicom, bacio je sve predmete na koljena svojim znanjem.

18

8

Djevojčica tiha, mila. Putuje svijetom ali ne želi to podijeliti sa razrednicom.

12

Djevojčica sa mjesečovom sjenom na licu, duga plava kosa, otmjeni pokreti i držanje tijela, polako ide ka vrhu svijeta.

Razrednica ga zove "Harambaša". Dječak veeelikog srca.

Draga djevojčica, vrijedna, uvijek hoće više, isto prezime kao razrednica nosi.

13

Nestašan dječak plave kose, dobar fudbaler, dobar đak, matematika ga žulja kao kamen u cipeli.

AKTIVNOSTI

MJESEC KNJIGE

Učenici naše škole su oktobar –Mjesec knjige posvetili čitalačkoj pismenosti i naglašavanju važnosti čitanja.

Članovi sekcije Klub ljubitelja knjige su u pratnji nastavnica Merime

Sabljić i Sanele Gosto posjetili

Univerzitetsku biblioteku

Univerziteta „Džemal Bijedić” gdje su ih ugostile bibliotekarke Jasminka

Trešnjo i Edita Mulaosmanović. Za naše učenike su pripremile sadržajan program: provele ih kroz bibliotečke police i čitaonicu, upoznale sa klasifikacijom, pokazale kataloge, objasnile im šta je COBISS i kako funkcioniše. Našoj školskoj biblioteci poklonjena je vrijedna i korisna knjiga profesora Muhameda

Šatora Jezik i stil Maka Dizdara, a knjigom Crnac Nobi, za posebno interesovanje i učestvovanje u aktivnostima, nagrađena je učenica

IX d Adna Bektaš

Posjeta Sjevernom logoru iskorištena je i kao povod za obilazak spomenika našem narodnom heroju rahmetli

Midhatu Hujduru Hujki.

Učenici V razreda su u školskoj biblioteci ostvarili čas lektire. Sa bibliotekarkom i učiteljicama razgovarali su o pričama bosanskohercegovačkog pisca Ahmeta Hromadžića iz čijeg pera su nastale neke od naših najljepših priča za djecu. Dječak i ptica i Plamena bile su temom tog interaktivnog časa u sklopu kojeg su se dotakli i drugih bh. pisaca za djecu, njihovog stvaralaštva, značaja knjige i čitanja. U duhu analiziranih priča, skrenuta je pažnja i na univerzalne vrijednosti poput ljudskosti i dobrote, a posebno na važnost njegovanja i očuvanja prijateljstva.

I naši drugaši su se družili s knjigom. U pratnji učiteljica posjetili su školsku biblioteku i otkrili njene čari. Naravno, ne sve koja ona krije, ali dovoljno da požele da joj se opet vrate... Čitali su basne, a neke s osmijehom ponijeli i kući...

Igrokazima, pjesmom i recitacijama poslali smo poruku da su knjige najbolje prijateljice, da se s njima trebamo družiti, a ne puštati ih da samuju na policama. Govorili smo i o znamenitim knjigama svijeta, a na svjetskim jezicima smo na kraju glasno uzviknuli: „ČITAJTE KNJIGE!”

Ne samo u oktobru, nego svaki dan!

Učenici naše škole koji su učestvovali u aktivnostima povodom Mjeseca knjige nagrađeni su edukativnim izletom u Travnik. Posjetili su turbe pjesnika alhamijado književnosti Abdulvehaba Ilhamije, a potom su se uputili prema RodnojkućiIveAndrića gdjeihje dočekao muzejski kustos i upoznao ih sa najznačajnijim podacima iz piščeve biografije. Kraj izleta zaokružen je slasticama na mjestu koje je Andrić slikovito opisao u Travničkoj hronici, na izvoru Šumeća, u Lutvinoj kahvi: Na kraju travničke čaršije, ispod hladovitog i hučnog izvora Šumeća, postoji otkad svijet pamti mala Lutvina kahva. Toga prvog sopstvenika kafane, Lutve,ne sjećaju se ninajstariji ljudi,taj je bar stotinjak godina već na nekom od razasutih travničkih grobalja, ali svi idu kod Lutve na kafu i njegovo se ime pamti i izgovara tamo gdje su zaboravljena imena tolikih sultana, vezira i begova. U bašti je kafanica, pod samom stijenom, u podnožju brijega, ima jedno odvojeno, hladovito i malo uzvišeno mjesto, gdje raste stara lipa. Oko te lipe i između stijena i busenja uklopljene su niske klupe nepravilna oblika na kojima je zadovoljstvo posjediti i sa kojih se teško ustaje. (Ivo Andrić)

Povodom obilježavanja Mjeseca knjige učenici devetog razreda su s predmetnim nastavnicima Sanelom Gosto, Merimom Sabljić i Samirom Begovićem posjetili turbe šejha Juje.

Rejhana Tojaga i Maid Dedić čitali su biografiju učenjaka (alima) svjetskog ranga, našeg šejha Juje. Ovu posjetu upriličili smo kako bismo skrenuli pažnju na ime čovjeka po kojem se naša škola danas zove jer je riječ o jednoj od najznačajnijih ličnosti našeg grada.

Šta čitati?

Said: PreporučujemdjeloKemalaMahmutefendića, Romano novčiću. Roman govori o životu koji je nepredvidljiv jer nikada ne znate šta će vas zadesiti. Veoma je zanimljiv i od srca ga preporučujem.

Emina: Preporučujem Dnevnik Ane Frank jer u njemu nalazimo ljubavne teme, porodične teme, socijalne. Najinteresantnije je da je ovaj Dnevnik svjedočanstvo o jednom istinitom historijskom događaju.

Seid: Hmm... Postoji zaista mnogo knjiga koje bih preporučio, ali izdvojit ću roman Robinzon Kruso. To je avanturistički roman i preporučio bih ga djeci koja vole izazove.

Naser: Zadnjaknjigakojusampročitaoje Bašta sljezoveboje Branka Ćopića. U ovom djelu se govori o dječaku koji je bio svoj, bio je maštovit. Priča se i o njegovom djedu koji mu je poslije nekog vremena umro. Priča je tužna, ali i šaljiva.

Hamza: Draga djeco! Ja bih vam preporučio zbirku pripovjedaka Crtice iz moje mladosti koju je napisao Ivan Cankar. Posebno bih istaknuo priču Zastidio se majke Pripovijetka govori o jako teškom životu na selu. Tu se priča o socijalnom statusu Jevreja.

Biojetovelikankojijesvojubiografijusamsačinio,navodeći da je napisao 26 djela, a utvrđeno je da je napisao i izučavao 42 djela. Izučavao je pravo (fikh), disputaciju, logiku (mantik), književnost, gramatiku, akaid i tefsir, filozofiju i astronomiju. Pisao je na arapskom, turskom i perzijskom jeziku i na tri vrste arapskog pisma maski, talik i nashtalik. Pored maternjeg jezika govorio je arapski, turski i perzijski.

Sajra: Roman Ruža, Nure Bazdulj Hubijar. Roman govori o ljubavi dvoje ljudi. Preporučila bih ovaj roman i mladima i starijima. Dakle,svimljudima koju voleljubavnutematiku. O samoj radnji romana vam neću pričati. To ostavljam vama. Zanimljivo je, vidjet ćete!

Lejla: Preporučila bih Gromovo đule Skendera Kulenovića. U ovoj zbirci se priča o njegovom životu i odrastanju. Zbirka priča odiše bosanskimambijentomod prostora, avlija, čaršija, pa čak i likova.

Novinarska sekcija

Ekologija

EcoWin projekat

U petak, 30. 9. 2022, u Narodnom pozorištu Mostar održana je ceremonija povodom predstavljanja

projekta EcoWin koje provodi Udruženje građana Zajedno za naš grad, a u kojem smo rado uzeli učešće. Ceremoniji su prisustvovali učenici VI razreda u pratnji razrednica.

Akcija pošumljavanja Članovi Ekološke sekcije su, u pratnji učiteljica Elme Marić i Lane Škaljić i u saradnji sa Udruženjem građana Nova snaga, učestvovali u akciji pošumljavanja. Akcija je provedena iznad naselja Šehovina. Tom prilikom posađeno je 200 sadnica bora i čempresa. Učenici su, na ovaj način, dali mali doprinos očuvanju i unapređenju životne sredine.

Jesen u mom zavičaju

Akcija čišćenja školskog dvorišta Odlučni da daju svoj doprinos, vrijedni učenici VI b i VIII a realizovali su akciju čišćenja školskog dvorišta od plastične ambalaže i drugog otpada. Vrijedno su radili i poslali poruku svim drugarima da žele čistu i zdravu okolinu!

Uspješno smo implementirali projekat Jesen u mom zavičaju u kojem su učestvovali polaznici školskih sekcija i njihovi voditelji.

Najslađidioprojektabioje bazar na kojem smo uživali u plodovima najbogatijeg godišnjeg doba, a zabavu smo nastavili i u školskoj zgradi na Tekiji gdje su o jeseni, ali i o knjizi u njenom mjesecu, govorili i pjevali naši najmlađi!

Ona dolazi polako. Na prstima ulazi uz bregove.Puže krozpotoke,polako,polako.I niko je ne vidi. Obiđe kukuruzišta, penje se na voćke. Narumeni svaku jabuku redom, a šljive oboji u plavo kao nebo. Oboji lišće i bujad u žuto, onda u rumenožuto,aondapočnelistpolistspuštatinatle. Onda preleti preko livada. Obiđe kukuruzišta i uvede u njih berače. Obiđe voćnjake i penje po voćkama trgače, a pod šljive dovede ljude s motkama i sa sepetima. Onda više ne ide na prstima, nego se razigra i raspjeva. Skače i leprša prostranim kukuruzištima i nepreglednim modrim šljivicima. Čuje se pjesma. Dopiru mirisi zgnječenih šljiva, mirišu pekmezi. (H. Kikić)

Jesen i oktobar, to nekakvo sjetno doba, to vrijeme kad vjetar čupa uspomene, trga dušu i vraća te tamo odakle misliš da si zauvijek pobjegao. A nisi, i ne možeš... Meša Selimović

OBILJEŽILI SMO…

✉ 9. oktobar -

Svjetski dan pošte

Povodom Svjetskog dana pošte učeniciIVrazredaposjetilisupoštuu

Sjevernom logoru.

Upoznali su se sa šalterskim radnicima i onim što oni rade, s prijemom pošte, prostorijima za razvrstavanje pošte, prostorijom za poštare te sortiranje pisama.

Ljubazno osoblje Uprave pošte učenicima je prezentovalo važnost

Svjetskog dana pošte.

To je dan u kojem se slavi poštanska profesija i naglašava važnost poštanskog sektora u svakodnevnom

životu ljudi i njihovom poslovanju.

Posebno je značajan doprinos pošte društvenom i ekonomskom, ali i ekološkom razvoju zemlje.

Dan Armije RBiH - 15. April

Svjetski dan štednje

Povodom Svjetskog dana štednje, naše mališane u školskoj zgradi na Tekiji posjetili su predstavnici Ziraat Bank Mostar. Na zabavan i primjerennačinpodsjetilisunasna važnost dobrih navika štednje.

Nizom manifestacija obilježen je Dan Armije Republike Bosne i Hercegovine. Na svečanosti u naselju Donja Mahala, u prisustvu bosanskohercegovačkih patriota, demobilisanih boraca, ratnih vojnih invalida i članova porodica šehida, otkriven je spomenik poginulim i nestalim borcima čete iz ovog dijela grada. Spomenik je podignut uz Spomen-sobu odbrambeno-oslobodilačkog rata u kompleksu Udruženja građana Sinovi Mahale.

Svjetski dan nauke

Konferencija povodom Svjetskog dana nauke - Festival nauke, Mostar 2022

U Kulturnom centru Kralj Fahd u organizaciji Pedagoškog zavodaodržana Konferencija povodom Svjetskog dana nauke - Festival nauke, Mostar 2022. Učešće na konferenciji uzeli su nastavnici i profesori biologije i hemije koji s učenicima rade istraživačke projekte po ILB (Inquiry Based Learning) modelu ili „učenju kroz istraživanje”

Naša škola predstavila se projektom Organski proizvedena hrana i hrana iz integralne proizvodnjerazlike i sličnosti koji je od komisije za bodovanje projekata dobio maksimalan broj bodova.

Dan državnosti Bosne i Hercegovine

Školskim priredbama, obilježili smo Dan državnosti Bosne i Hercegovine. Škola je zasjala u bojama zastave naše domovine, a pjesmom, igrokazima i plesom podsjetili smo se na bosanskohercegovačku tradiciju, ali nismo zanemarili ni historijske činjenice i važnost obilježavanja 25. novembra.

Na prvom zasjedanju ZAVNOBIH-a, u Mrkonjić Gradu, donesena je odluka o obnovi državnosti BiH, potvrđene su njene historijske granice koje su datirale još iz vremena srednjovjekovne Bosne te je Bosna i Hercegovina definisana kao jedna od šest ravnopravnih republika u tadašnjoj Jugoslaviji.

25. novembar

Terenska nastava povodom Dana državnosti BiH

Učenici naše škole su u pratnji nastavnika historije, geografije i bosanskog jezika, a povodom obilježavanja Dana državnosti, upriličili terensku nastavu u Jablanici i Konjicu. Tom prilikom posjetili su Muzej Bitka za ranjenike na Neretvi, Zavičajni muzej te Kuću Zuke Džumhura

DAN UČITELJA

„Inžinjeri grade mostove. Umjetnici stvaraju slike. Naučnici prave rakete. Ali učitelji stvaraju sve njih!”

Nastavnici su ljudi koji svoj posao obavljaju

Edinu Bešo ispratili smo u zasluženu penziju

Dan učitelja/nastavnika obilježili smo, u ugodnoj atmosferi, svečanim ručkom u restoranu Ada u Blagaju. Svjetskidanučitelja,5.oktobar,datumjekojimsenastoji ukazati na važnost profesije kojom se bavimo. Mi smo ti koji predstavljamo jedan od primarnih stubova u razvoju društva u cjelini i nikako ne smijemo dozvoliti da nastavnička profesija bude podcijenjena i marginalizirana.

ZA djecu, za mlade ljude, za budućnost, njihovu, ali i našu. Stoga, ovaj dan koristimo da još jednom naglasimo važnost naše profesije, ali i obrazovanja uopće. Svuda na svijetu kvalitetno obrazovanje budi nadu i obećanje boljeg životnog standarda, a bez kompetentnih i motivisanih učitelja nema ni kvalitetnog obrazovanja!

Ovaj dan je bio poseban i iz razloga što smo kolegicu Edinu Bešo ispratili u zasluženu penziju. Edina je svoj radni vijek posvetila časnom i poštenom obavljanju svog posla te je tako, dostojanstveno, i ispraćena danas. U ime cijelog kolektiva poželjeli smo joj mnogo sretnih i u zdravlju provedenih godina koje slijede

Dan rozih majica

Dan rozih majica obilježava se svake godine, posljednje srijede u mjesecu februaru. Posvećen je aktivnostima koje se odnose na prevenciju i smanjenje međuvršnjačkog nasilja. Ove godine poseban akcenat je na sve prisutnijem obliku nasilja među djecom, nasilju putem interneta - cyberbullying. Članovi Vijeća učenika, zajedno sa stručnim saradnicima i razrednicima, realizovali su aktivnosti u svojim odjeljenjenjima koristeći pripremljene prezentacije, edukativne video materijale i savjete Regulatorne agencije za komunikacije (Medijska i informacijska pismenost u BiH). Također smo prisustvovali programu u organizaciji Crvenog križa, upriličenom u Narodnom pozorištu Mostar. Tamo smo prisustvovali korisnom interaktivnom predavanju o historijatu Crvenog križa te aktivnostima koje provode za dobrobit društvene zajednice. Pored toga, upriličena je i projekcija filma Wonder (Čudo) koji tematizira vršnjačko nasilje, odnos sredine prema žrtvi i počiniocu te ogroman značaj podrške i razumijevanja sredine u kojoj djelujemo. Na kraju programa su volonteri Crvenog križa poslali poruku koja glasi:

„Šutnja nije zlato, šutnja nije rješenje”.

Svečanim programom obilježili smo Dan nezavisnosti Bosne i Hercegovine.

U zgradi na Tekiji održana je školska priredba za najmlađe, a dan poslije, u sali zgrade na Šehovini i u saradnji sa Udruženjem građana „Šehovina” održali smo svečanu akademiju.

Na početku programa prisutnima se, u ime Udruženja, obratio inicijator ideje o zajedničkoj manifestaciji koju već drugu godinu uspješno realizujemo, g. Imšir Đonko, nakon čega je uslijedio program članova naših sekcija i gostiju. Predavanje o važnosti obilježavanja 1. marta održao je prof. dr. Almir Marić, a svojom pjesmom i plesom su nas zabavili članovi KUD-a „Kolo dubravsko” i Adnan Pajević. Gospodin Đonko je uručio i nagrade prvoplasiranima na literarnom konkursu Šta sam ja bez svoje domovine: Arijani Beriša, Nađi Demirović i Saidu Husoviću.

Na kraju programa položeno je cvijeće ispred spomenika poginulim borcima i civilnim žrtvama rata. Učešće u programu uzeli su članovi ritmičko-horske, dramske, filološke, folklorne, likovne, historijske i fotografske sekcije te sekcija Školski hor i Mladi kreativci.

Dan oslobođenja Mostara

Dan oslobođenja Mostara od fašizma obilježen je u našoj školi gledanjem dokumentarnog filma Nije sloboda s neba pala. Mostar je simbol otpora, grad koji je na svojoj koži osjetio brojne rane. Stoga je važno sjećati se historijskih datuma u kojima su snaga i prkos Grada bili iznad svega, pa i mnogo jačeg okupatora. O borbi nepokorenog grada, zločinima fašističkih vlasti, ilegalnom radu, diverzijama protiv neprijatelja i partizanskim akcijama u filmu govore učesnici NOB-a, ilegalni radnici, historičari te potomci partizana i narodnih heroja.

Međunarodni dan voda

Vijeće učenika naše škole zajedno sa Udruženjem „Krugovi prošlosti” priključili su se cijelom svijetu u obilježavanjuMeđunarodnogdanavoda te nam poručili sljedeće: Riječ BOSNA znači zemlja vode, zemlja rijeka. Upravoto je BosnaiHercegovina. Naša država je najveći rezervoar pitke vode na Balkanu. Trebamo biti odgovorni i savjesni da bi to i ostala. Međutim, nesavjesnim ponašanjem možemo ugroziti ovaj za čovječanstvo bitan resurs.

14. februar

Dan žena obilježili smo u ugodnoj atmosferi, a ovaj dan je bio poseban i iz razloga što smo našu zaposlenicu Zahidu Pribišić ispratili u zasluženu penziju. U ime cijelog kolektiva poželjeli smo joj mnogo sretnih i u zdravlju provedenih godina koje slijede.

Voda je život! Zaštitimo naše rijeke! Budimo promjena!

Ne bacajmo otpatke po krajevima ulica!

Ne bacajmo otpad u rijeke!

Ne zagađujmo našu okolinu!

Voda je naslijeđe koje treba čuvati za buduće naraštaje!

Dan žena – 8. mart

22.mart

Utorak, 21.

2. 2023. god.

Međunarodni dan maternjeg jezika

Bosanski jezik: Moj svijet i moja svijest - izložba u Narodnoj

biblioteci Mostar

Učenici VI razreda su u petak, 24. februara, u pratnji nastavnika bosanskog jezika, prisustvovali izložbi Bosanski jezik: moj svijet i moja svijest. Izložbu je organizovala Narodna biblioteka Mostar povodom Dana maternjeg jezika. Cilj izložbe je ukazivanje na kontinuitet i bogatstvo bosanskog jezika od srednjovjekovnog perioda do danas.

Našu školu su posjetili bosanskohercegovački književnik, predsjednik PEN centra Asmir Kujović i direktor Narodne biblioteke Mostar Omer Mičijević. Posjeta je upriličena s ciljem buđenja čitalačke svijesti kod učenika te je bilo govora o procesu čitanja, pisanju, nastanku književnog djela. Učenici su recitovali pjesme našeg gosta, kao i autorske. Interaktivni razgovor bio je veoma zanimljiv jer su naši mali zaljubljenici u riječ pripremili pregršt pitanja za gosta u kojima su pokazali težnju za otkrivanjem onoga što se nalazi ispod površinskog sloja jednog književnog djela.

Povodom Međunarodnog dana maternjeg jezika, Pedagoški zavod Mostar i Narodna biblioteka Mostar su i ove godine – 21. februara, organizovali poetski recital učenika osnovnih škola HNK-a. Na samom početku u ime organizatora obratili su se mr. Nusret Omerika i direktor Narodne biblioteke Mostar Omer Mičijević. Magistrica bosanskog jezika i književnosti Bea BaltaManjgo govorila je o važnosti njegovanja maternjeg jezika. Našu školu predstavio je učenik VIII b razreda Irfan Tucaković

Kantonalno takmičenje iz turskog jezika

U organizaciji Instituta Yunus Emre Mostar i Pedagoškog zavoda Mostar, 11. marta održano je Kantonalno takmičenje iz turskog jezika.

Učenice naše škole su ostvarile izvanredne rezultate:

8. razred - Šejma Potur - 1. mjesto

9. razred - Šejma Šabanagić - 2. mjesto

Košarkaško takmičenje

U organizaciji Grada Mostara održana je završnica košarkaškog takmičenja učenika osnovnih škola. Košarkaši naše škole osvojili su 3. mjesto pokazavši iznimnu spremnost i zalaganje.

KANTONALNO TAKMIČENJE IZ MATEMATIKE

I TREĆE MJESTO ZA NAŠE UČENIKE

U OŠ „Zalik” održano je Kantonalno takmičenje iz matematike za učenike osnovnih i srednjih škola. Ponosni smo što smo i ove godine ostvarili sjajne rezultate! UkategorijiIXrazredaostvarilismo2.i3.mjesto,tj.drugomjesto osvojila je Šejma Šabanagić, a treće Menil Marić. Zapaženi rezultati ostvareni su i u ostalim razredima, gdje je u kategoriji VII razreda 4. mjesto osvojio Faris Đonko, a 6. mjesto Emin Repeša! Bravo svima!

TREĆE MJESTO NA FUDBALSKOM TURNIRU

MenilMarić,nastavnicaNerminaRepešaiŠejmaŠabanagić

NAPIŠI PISMO UTJECAJNOJ OSOBI

U SRC Balon u Zaliku održan tradicionalni fudbalski turnir za učenike završnih razreda osnovnih škola Grada Mostara. Ponosni smo što smo, u jakoj konkurenciji, osvojili treće mjesto! Najboljim igračem turnira proglašen je naš učenik Adian Škaljić

Nagrade za najbolje radove u sklopu 51. Međunarodnog takmičenja za najljepše pismo mladih BiH 2022. koje tradicionalno organizuju BH Pošta, Hrvatska pošta Mostar i Pošte Srpske dodijeljene su na svečanosti u mostarskom hotelu Mepas. Dio je to takmičenja Svjetske poštanske unije kojim se potiče mlade na pisanje pisama i usvajanja osnovnih elemenatakoje morasadržavatipismo.Na ovogodišnje takmičenje pristiglo je čak 340 pisama, a među najboljima se našlo i pismo učenice naše škole Hane Stranjak čiji je rad ušao u top 10.

Dodjela priznanja Federalnog ministarstva obrazovanja i nauke

Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke je organizovalo dodjelu priznanja idiplomanajboljimučenicimai školama u Federaciji Bosne i Hercegovine.

Prošlogodišnja učenica generacije naše škole Emela Pajević osvojila je diplomu za postignute rezultate u nastavnim i vannastavnim aktivnostima u školskoj 2021/2022. godini. Diploma je dokaz da se dosljedan rad i časno predstavljanje škole isplati te da je svaki korak samo korak naprijed na putu budućnosti i uspjeha.

Također, ponosni smo što je i Školi uručeno priznanje za prepoznavanje, poticanje i usmjeravanje talentovanih učenika ka putevima utemeljenim na znanju.

Povodom Dana maternjeg jezika, održano je školsko takmičenje iz bosanskogjezika zaučenikeodVIdoIX razreda.

Najboljima od najboljih su uručene simbolične nagrade i priznanja.

U kategoriji VI razreda pobjednici su:

1. mjesto KOVAČEVIĆ EDNA

2. mjesto ČOPELJ ASHAR

3. mjesto CRNALIĆ FARUK

U kategoriji VII razreda:

21.februar

1. mjesto DEDIĆ MADŽID

2. mjesto JUKLO SAJRA

3. mjesto REPEŠA EMIN

U kategoriji VIII razreda:

1. mjesto MAKSUMIĆ TARIK

2. mjesto ABAZA AJLA

3. mjesto ZLOMUŠICA AMINA

U kategoriji IX razreda:

1. mjesto DEDIĆ DINO

2. mjesto HAJDAROVIĆ EMIN

3. mjesto DEDIĆ MAID

Čuvati maternji jezik znači čuvati vlastiti identitet

Školsko takmičenje iz bosanskog jezika povodom Dana maternjeg jezika

Učenici naše škole su prisustvovali kino-projekciji filma Shazam!. Riječ je o nastavku tinejdžerske avanturističke komedije koja na interesantan način tematizira porodično zajedništvo. Billy Batson i njegovihpetusvojenihbraćeisestarasusuperherojikoji nastojespasitisvijetodzla.Nakakvesvenedaćenailaze na tom putu i kako se bore s njima, gledali su svi naši đaci predmetne nastave. Projekcija je realizovana u sklopu proučavanja Medijske kulture, a održana je u kinu Cineplexx Mostar!

Prva

č

Učenici drugog i trećeg razreda su, zajedno s učiteljicama, bili u posjeti kinu Cineplexx. Gledali su projekciju animiranog filma „Mačak u čizmama - Posljednja želja” u kojojsu iznimno uživali. Smijali su se i, naravno, u duhu priče o mudrom mačku, nešto novo naučili. Posjetom smo na zabavan i poučan način zaključili znanja iz oblasti Medijske kulture.

ići i drugaši u Narodnoj biblioteci Mostar

Učenici prvog i drugog razreda su posjetili Narodnu biblioteku Mostar, odjeljenje na Luci. Bila je to njihova prva posjeta gradskoj biblioteci gdje su sa bibliotekarkama razgovarali o tome šta je biblioteka i šta se tamo nalazi te su čitali bajke i pričali o važnosti čitanja. Lijepo vrijeme iskoristili su za posjetu Parku Alekse Šantića i šetnju Starim gradom.

Ovim povodom Narodna biblioteka je svim učenicima poklonila besplatne godišnje članarine na čemu se, u ime Škole, zahvaljujemo.

Aktivno učenje – uspješno učenje

Aktivno učiti znači učiti s razumijevanjem. Nije dovoljno samo “sjediti za knjigom” i razmišljati o tome koja je serija na TV-u ili koju igricu želite igrati. Znanje neće samo od sebe preći iz knjige u glavu ukoliko se malo ne potrudite. Uspješno učiti je moguće, ali treba naučiti kako učiti.

Kako učiti?

Prikupljanje informacija – nove informacije možete čutiodnastavnikaili pročitati u udžbeniku, ali to nisu jedini izvori znanja. Nove informacije možete dobiti i na internetu

Bilježenje informacija – informacije koje ste dobili morate zabilježiti, u suprotnom ćete ih zaboraviti.

Organizacija informacija – kako informacije dobivate iz različitih izvora, tako ih i trebate organizovati.

Razumijevanje informacija – sve informacije koje ste dobili morate razumjeti, moraju za vas imati smisla. Ako učite napamet, moći ćete ispričati osnovne stvari. Ako zaista razumijete to što ste naučili, moći ćete shvatiti značenje.

Možda ti učenje trenutno dobro ide i bez planiranja, ali to ne znači da ništa ne možeš poboljšati.

Mjesečni plan – napiši sve važnije testove idrugeobaveze kojete čekaju taj mjesec i papir stavi na vidno mjesto.

Sedmični plan – u sedmičnom planu navedi najvažnije obaveze vezane za učenje koje te čekaju u toj sedmici.

Dnevni plan – svaki dan prije nego što odeš spavati napravi popis stvari koje ćešsutrauraditi,touključujeistvarikoje nemaju veze sa učenjem (pomaže u organizaciji).

 Podijelite gradivo na manje cjeline!

 Svakih pola sata napravite pauzu!

 Dovoljnospavajte!

 Dan prije testa ili usmenog nemojte učiti, taj dan ostavite zaponavljanje!

 Stres umanjite fizičkom vježbom!

Napravi plan učenja

Za bolje ocjene mora se zagrijati stolica pa neka ti ne bude teško zagrijati stlicu jer ako se sad potrudiš, rezultati će sigurno biti primjetni.

“ZNANJE JE BOLJE OD BOGaTSTVA.” Zapamtite!

Ajla Abaza i Šejma Potur, VIII b

Moda mladih

Moda se oduvijek mijenjala. Svako doba nosi određena modna pravila. Današnja moda je raznolika. Svi imaju svoj stil koji kombinuju onako kako im odgovara. Eksperimentisanje i isprobavanje novih kombinacija nije ništa novo. Danas se uklapaju nekada nezamislive boje i dizajn. Za sve to zasluge imaju i društvene mreže gdje svakodnevno gledamo slike modnih kombinacija.

U ženskom svijetu danas su popularne kratke i uske majice koje ističu figure; široke pantalone u kojima noge izgledaju duže i mršavije; dugi kaputi koji doprinose otmjenijem izgledu; duboke čarape su postale trend ne samonatrenerkunegočakinahaljinu; kratke jakne su neizostavne, one intenzivnijih boja idu uz odjeću neutralne boje dok svjetlije kombinujemo na sve

EmelaMustafić iHanaTrbonja,IXa

Kako smo dosta trendova vidjeli od Amerikanaca, nismo zaobišli ni trake koje se stavljaju na kosu.

Humanitarni rad

Humanitarni rad označava volontiranje u svoje slobodno vrijeme u korist drugih. Humanitarni rad jača zajedništvo i predstavlja put do razvoja humanijega i ravnopravnijeg društva. Povezuje ljude različitih interesa, statusa, obrazovanja, nacionalnosti, boje kože, ljude koje vodi najplemenitijicilj,ciljpružanjapomoćidrugima, kako bi svijet u kojem živimo učinili boljim.

Učenici naše škole se uvijek rado odazivaju humanitarnim akcijama, naravno, svako prema svojim mogućnostima, ali se uvijek prikupe znatna sredstva.

Nedavne akcije u našoj školi: Prikupljanje novčanih sredstava za stanovnike Zanzibara, Prikupljanje paketa hrane za stare samce, Prikupljanje novčanih sredstava za bivšu učenicu naše škole za potrebnu operaciju, Prikupljanje novčanih sredstava za pomoć Turskoj i Siriji.

Ako niste u mogućnosti davati novac ili nemate slobodnog vremena za volontiranje, to nije problem.

Podhumanitarniradspadaidoniranjesvojestare odjeće ili igračaka, nasmijati se nekome, pridržati vrataosobi uprolazu, posjetiti bolesnog rođakailiprijatelja.Sveovospadauhumanitarni rad jer tako možemo usrećiti nekoga i vratiti mu osmijeh na lice.

Šejma Šabanagić, Sajra Fazlić IX b

Cyber nasilje

Šta je cyber nasilje?

Cyber nasilje je zlostavljanje korištenjem digitalnih tehnologija. Može se događati na društvenim mrežama, platformama za dopisivanje i igranje igrica te mobilnim telefonima. Riječ je o ponašanju koje se ponavlja s namjerom plašenja ili sramoćenja onih koji su na meti. Kao primjere možemo navesti sljedeće stvari.

 Širenje laži ili objavljivanja slika čiji je cilj osramotiti nekoga

 Slanje uvrijedljivih ili prijetećih poruka.

 Lažno predstavljanje i slanje zlonamjernih poruka u ime druge osobe

Zlostavljanje uživo i cyber nasilje se često mogu događati uporedo. Ali, cyber nasilje ostavlja digitalni trag - zapis koji se može pokazati korisnim i pružiti dokaze koji pomažu da se zlostavljanje zaustavi. U oba slučaja, nasilje je opasno i ostavlja posljedicu na pojedinca.

Koje su posljedice cyber nasilja?

Posljedicemogutrajatidugoiutjecatina osobu na razne načine.

Mentalno - osjećaš se uzrujano, postiđeno, tužno ponekad i ljuto

Emocionalno -gubišinteres zaonimšto voliš i osjećaš se lose.

Fizički - osjećaš umor, nesanicu, bolove u stomaku, glavobolje…

S kimtrebamda razgovaramako sam žrtva nasilja online?

Ako misliš da si žrtva nasilja, prvi korak je da potražiš pomoć od nekoga kome vjeruješ kao što su roditelji, blizak član porodice ili neka druga odrasla osoba u koju imaš povjerenja.

U školi se možes obratiti pedagogu, razredniku ili najdražem nastavniku.

Kako da spriječim da se moje informacije šire na internetu?

To ćeš učiniti na sljedeći način!

Namještanjem postavki privatnosti svog računa možeš odlučiti ko može vidjeti tvoj profil, da ti šalje poruke ili komentariše slike.

Osim izacivanja sa liste prijatelja, također, možeš i blokirati nekoga te spriječiti ga/je da ti gleda profil

Možeš da obrišeš objave na svom profilu ili sakriješ od određenih osoba

Možeš izabrati ociju da se komentari nekih ljudi pojavljujusamo njima, a da ih pri tome ne blokiraš.

Nakon brojnih istraživanja vrlo lahko možemo zaključiti da nemamo određenu starosnu dob kada je u pitanju cyber nasilje. Međutim, sa sigurnošću možemo reći da su to pretežno djeca, tj. mladi. Oni doživljavaju cyber nasilje, ali ih je strah da o tome pričaju sa roditeljima. Često se pitaju kako da započnu razgovor.

Leina Zukanović, VII b

Radovi učenika

O peru bosanskome

Tragovi prošlosti domovine moje ispisale su riječi sudbine jezika bosanskoga u znakovima i reljefima Bogumilapretka što sad leži ispod gromila.

Kad riječ posta mač iz glava pametnih ljudi historija Bosne u jeziku naroda nadu probudi. I tada posta snaga. Snaga koja nije nastala iz hira, ona posta porukom jezika sloge i mira.

Jezik je sa spisa, zapisa i spomenika Nije pisan mačem i krvlju ratnika, svjedokom je Povelja Kulinova spomenika.

U peru umjetnika ispisa simbole stećka-spomenika.

Skender Kulenović riječju jezika bosanskoga upozna prijatelja bogumilskoga. Reljef na čelu kamena slika je tajne znamenja. Posta opisan tintom i slovom ruke bosanske, izgled mu je ljepši od same freske.

Jezik bosanski učini me ponosnim i jakim, Makov „Gorčin” primjer je takvim.

Bosanski jezik, il' glasan il' tih, u sebi nosi naše duše stih čuvar mojih uspomena, djetinjstva i života u svakoj riječi živi moje kulture divota.

Bosanski jezik, ponos svih nas kroz čitav svijet on nosi naš glas o sjedinjenju naroda kroz svoje riječi uči

Maternji jezik

Maternji jezik je riječ koju tražih Čim je se sjetih odma' se osnažih.

Kad ljudi nauče bosanski jako im je drago

Jer je to za svakog najveće blago.

Bosanski jezik je za uho lijek, I mi ćemo ga voljeti zauvijek!

Još jednu stvar moram vam reći Uz bosanski jezik I vi morate teći.

nadaleko i naširoko naša pjesma zvuči.

Bosanski jezik, taj korijen u nama što vječito sija i kad je tama

govori ga ponosno mlad ili star

maternji jezik je Božiji dar.

Dok nosim te u sebi ja nikad nisam sam čast minulih dana svog naroda znam

Bosanski jezik, il' glasan il' tih, Odsad pa zauvijek je jezik nas svih.

Benjamin Delić, VI a

Irfan Tucaković, VIII b

Faris Đonko, VII a

Literarni konkurs povodom Dana nezavisnosti BiH

Šta sam ja bez svoje domovine?

Pa, ja sam samo običan čovjek koji ne pripada nigdje. Da nema Bosne i Hercegovine, ne bih imala ništa svoje, ne bih imala mjesto zvano dom niti osjećaj pripadnosti.

Svemojebibilotuđe.Zelenaavlijapuna osvježavajućih voćki, kamena brda, plave, daleke planine, sve bi bilo pod katancem.Nipticenebimogleslobodno širiti svoja krila u visinama. Ništa moje ne bi bilo moje. Samo strah, nepripadnost i čežnja za slobodom, za nečim svojim. Zato je domovina nešto što u srcu nosim i time se ponosim.

Ona je naša mila majka, naše utočište i snaga. Dragocjena je ova naša sloboda. Koliko li je samo krvi proliveno i suza isplakano da bi je imali? Koliko li je samo očeva, sinova i braće dalo život da bi mi osjetili i spoznali šta znači živjeti?

Voće ima potpuno drugačiji, slađi i osvježavajući okus naspram ranijih vremena. Ptice lete i pjevaju pjesmu slobode po nebu koje liči na zastavu Bosne i Hercegovine.

Domovina je mjesto gdje pripadam, gdje sam naučila da volim i poštujem raznolikosti, druge vjere i samu sebe.

Šta sam ja bez svoje domovine?

Šta sam ja bez domovine na srcu mi piše iz dana u dan volim je sve više. Na vrhu stoji zastava, vijuga se svaki dan, za ovu domovinu, stvara ljepotu kao san.

Nađa Demirović, VI c

Šta sam ja bez svoje domovine?

Mogu živjeti u drugim državama, ali se nikad neću osjećati kao u svojoj domovini. Kakav je to osjećaj kada ne čuješšumNeretvedokhodašnajljepšim mostarskim sokacima? Kako je to ne dodirnuti zemlju za koju znaš da su naši pradjedovi ginuli? Ostati bez ovih ljepota i blagodati je jako teško. Gdje god da odem, sa mnom ide duša bosanska i moj jezik.

Dosta žena, majki pati jer su njihovi sinovi dali živote kako bi Bosna i Hercegovina bila nezavisna zemlja u kojoj žive ljudi različitih vjera, nacionalnostiiljubavi.Tiljudisuginuli kako bi mi slobodno koračali ovom zemljom, kako bi mogli osjetiti povjetarac na našim planinama.

Kada su ljudi čuli sirenu za uzbunu, mogli su samo uzeti nešto malo

odjeće i hrane i trčati u sklonište. Neki su bježali svjesni da se nikada neće vratiti u svoju domovinu. Kako su se osjećale majke kada su pored male svijeće i malo tinte pisale pisma svojim sinovima, lavovima? Posljednjom kapi tinte sinovima su htjele iskazati čežnju i ljubav. Mi samo možemo slušati priče, aline možemo osjetitibol i tugukoju su osjetile majke kada su saznale da nema njihovih junaka. Bol kakvu su osjetili mnogi ljudi koji su izgubili voljene.

Nemojmo ponavljati historiju, lošu historiju koja je učinjena upravo nama, Bosancima i Hercegovcima. Bez svoje domovine bih mogla osjećati samo tugu i bol. Želja mi je da Bosna i Hercegovina zauvijek bude nezavisna.

U svojoj domovini, ja imam svojemnogo prijatelja i ljudi kuće se samo broje. A naš Velež, prima svakog, da dođeš na vrh, on te čeka rado.

I to je naša domovina, lijepa i druželjubiva sa drugima. Dobrodošao si svaki dan da i ti iskusiš ovaj dar!

Arijana Beriša, IX a

Rukaja Klarić, VII D

Putopis o Mostaru

Spaja mnoge gradove, ali Mostar razdvajanadvadijela. Na jednomdijelu su muslimani, a na drugom nemuslimani. Opet, svi imaju isti put. Svi hrle ka toj hladnoj rijeci Neretvi.

Toplo sunce štipka mi obraze svojim dugim, nježnim prstima.

Puteljkom uskim, s kamena na kamen, ubrzanim koracima pođoh u džamiju. Ne u onu u koju često idem, već u čaršijsku džamiju koja je uvijek prepuna. Mostarsko sunce, uvijek puno topline i žara, obasjava grad i sve ono u njemu. Toplina srca ljudi, toplina asfalta kojim hodim grije mi stopala. Približavam se najljepšoj džamiji Karađoz - begovoj.

Nekadajetobilanajvećadžamija,doksu još Osmanlije gradili, po svojoj veličini, a danas po svom gostoprimstvu. Kamena avlija, utkana čvrsto u zemlju, blista nekimsjajem.Gledamljudekakotapkaju po njoj kako je ne bi povrijedili, niti joj štetu nanijeli. To može samo čista duša, ona dječija neiskvarena duša, koja bi u svoje gnijezdo skrila sve boso, promrzlo i gladno

Nakon podne namaza idem dalje…

Idem prema rijeci Neretvi koja spaja i razdvaja.

Kujundžiluk kao i uvijek prepun je turista. Italijanski, engleski, španski, arapski... svega pomalo čujem. Sve mi to liči na ukusan bosanski lonac. Svega pomalo drugačijeg i sličnog, ljutog i slatkog ali na kraju ukusno i neodoljivo. Konobara elegantno obučenih na svakom koraku ima. Na licima trgovaca vidi se umor, ali i pokoja crta radosti zbog malo veće zarade u ovim danima.

Od plišanih meda, sladoleda, starih satova do zlata i srebra. Svega ima, samo ako novca imaš.

Gužva je velika. Svi negdje žure. Žure kasrcuMostara-Starommostu,simbolu ljubaviisreće,aliipatnjeiboli.Onikoji se ne boje visine niti hladne, duboke rijeke Neretve skaču sa mosta. Prolaznici slikaju, a dole ispod mosta čuju se mostarski uzvici i zvižduci.

Pređem most i dočeka me drugi dio Kujundžiluka. Sunce je već pomalo izblijedilo. Hladnoća me hvata. Svoje putovanje prelijepim Mostarom prekinuo je zvuk ezana. Bio je to poziv na ikindiju namaz.

Naida Džemić, VIII a

Dalila Kukić, VI d

Faruk Crnalić, VI c

Lamija Fazlić, VI a

Merjem Spahić, VI a

Samra Voloder, IV c Adna Voljevica, IV c

Lamija Voljevica, IV c

Rejhana Boškailo, IV c

Lejla Tucaković, VI a Sara Droce, IV c

Naida Šejtanić, IV c

Naši talenti

Adin Kasumačić odličan je učenik V b razreda. Zaljubljenik u sport, a posebno u atletiku koju trenira godinu i po u klubu Škola atletike Mostar

Za kratko vrijeme učestvovao je na mnogim takmičenjima u BiH i inostranstvu te je osvojio 22 medalje i to 14 zlatnih, 5 srebrnih i 3 bronzane.

Od rezultata ističemo:

DržavnoprvenstvoBiH2022u

dvorani - državni prvak u

disciplini 60 m

Državno prvenstvo BiH 2022

na otvorenom- državni prvak

u disciplini 60 m

Otvoreno prvenstvo

Dubrovnik 2022 - zlatni na 60 m

Otvoreno prvenstvo

Dubrovnik 2022 - zlatni na

100 m

Otvoreno prvenstvo

Dubrovnik 2022 - zlatni u

ekipnoj štafeti 4x60 m

Prvenstvo FBIH 2022 - zlatni

na 200 m

Adin Kasumačić

NAŠ PRVAK

Šampion države u disciplini na 60 m

U februaru ove godine održano je Dvoransko prvenstvo FBiH u atletici za mlađe kategorije, a nakon toga i Državno dvoransko prvenstvo BiH.

Nakon osvojenog 1. mjesta na 60m na Federalnom takmičenju, Adin Kasumačić se okitio i titulom prvaka

Bosne i Hercegovine u istoj disciplini te time drugu godinu zaredom postao šampion države u disciplini na 60m!

Fatih Boškailo

Dvije bronzane i dvije srebrene medalje u disciplinama 100 i 200 m prsno

Zimsko prvenstvo Bosne i Hercegovine u plivanju za 2023. godinu održano je 4. i 5. marta na Olimpijskom bazenu Otoka u Sarajevu. Učestvovalo je 338 takmičara iz 25 klubova. Učenik naše škole, polaznik Plivačkog kluba Velež, Fatih Boškailo, osvojio je dvije bronzane medalje u disciplinama 100 i 200 metara prsnim stilom.

Orhan Šuta

Drugo mjesto na takmičenju iz harmonike

Ja sam Orhan Šuta, učenik sedmog razreda redovne škole i učenik četvrtog razreda Osnovne muzičke škole. Veoma ozbiljno shvatam obrazovanje i pored mnogo obaveza odličan sam učenik u obje škole. Moj dan je obično pretrpan i užurban, često trčim iz jedne škole u drugu kako bih stigao na nastavu. Imam malo slobodnog

vremena i nastojim ga iskoristiti u druženju sa prijateljima. Volim više predmeta,aliengleskijezikiinstrument harmonika su mi najdraži. Muzička škola nije jednostavna, pogotovo što mi to kod kuće niko ne može pomoći ili dodatno objasniti, ali moj razred u toj školi je ispunjen prijateljstvom tako da se međusobno pomažemo.

Plivački klub Bosna iz Sarajeva je organizovao XX međunarodni plivački miting „Sarajevu s ljubavlju 2023” na kojem je učestvovalo 420 učenika iz Albanije, Slovenije, Crne Gore, Srbije i Bosne i Hercegovine. Naš učenik, Fatih Boškailo, ponovo je ostvario izvrsne rezultate. Osvojio je dvije srebrene medalje, u disciplinama 100 i 200 metara prsno. Najbrži je bio u mješovitoj disciplini na 200 metara u kojoj nije bilo dodjele medalja.

Obično poslije učenja sviram, tj. vježbam,jer metoopuštapamiMuzička škole dođe kao hobi. Do sada sam bio na više takmičenja i koncerata, ali najdraže takmičenje mi je prošlogodišnje koje je održano u Bijeljini. Tu sam osvojio drugo mjesto, ali ono najzanimljivije je da su bila prisutna djeca takmičari iz 14 zemalja svijeta. Upoznao sam najboljeg svjetskog harmonikaša Radu Ratoia iz Moldavije. Taj čovjek je pravi čarobnjak na harmonici, možete ga pogledati na Youtube-u.

Ponekad mi sve teško pada pogotovo kada mi se poklope testovi u obje škole ili neki koncert. Ima puno toga čega se moram odreći, ali znam da svi mi, ukoliko želimo da u nečemu budemo dobri, moramo puno učiti i raditi. Nemam nikakav čarobni štapić ni za matematiku, ni za historiju ili za naš prekrasni bosanski jezik i druge predmete, ono što imam je volja i upornost. Trudim se da ne bih sutra kada odrastem sebi zamjerio kako nisam iskoristio vrijeme, a mogao sam.

Nađa Demirović

Prvo mjesto na plesnom takmičenju

Najviše truda ulažem za vrijeme priprema za razna takmičenja. Jedna od nezaboravnih avantura je ona koja se dogodila 12. marta 2023. godine u Beogradu. Sa svojim klubom sam išla na internacionalno takmičenje International Dance Open Belgrade 2023. Ostvarili smo odličan uspjeh, osvojili smo prvo mjesto sa koreografijom Circus u kategoriji Open group junior 2.

Omar Vuk

Član školskog hora i solista

Ja sam Nađa Demirović, učenica 6. razreda osnovne škole. Svoje slobodno vrijeme provodim plešući. Ples je za mene način na koji iskazujem svoja osjećanja.Pokretuzpratnjumuzike,toje čarolija. Član sam Plesnog kluba “Flash” već 8 godina. Dok hodam, trčim, pišem, ležim, smišljam nove pokrete, plešem.

Ajla Šamerić

Ponosna sam kada u moj Mostar donesem zlato, a ove godine smo predstavljaliBiHsaklubomizBijeljine. Nije mala stvar kada znaš da predstavljaš svoju domovinu.

Nemojte odustajati, idite naprijed i iskušajte se u novim stvarima! Zaplešite i vi u novi svijet!

JasamOmarVuk,učenikšestog razreda osnovne škole. Volim da slušam narodnu i zabavnu muziku. Dok pjevam osjećam se opušteno i sretno. Moj najdraži instrument je gitara.

Pjevam još od malena. Moje glasovne sposobnosti prvo je prepoznala teta Fadila dok me čuvala, a nakon toga učiteljica Hasiba. Volim da pjevam jer me muzika oraspoloži.

Uživam biti član školskog hora jer se družimo i pjevamo. Pred svaki nastup imam tremu jer me gleda puno ljudi, ali nakon nastupa se osjećam sretno.

Moje ime je Ajla Šamerić. Već kao mala sam pokazivala veliku ljubav prema plesu. Moje plesne avanture su počele u Plesnom klubu “Flash” gdje treniram već deset godina. Svaki svoj slobodan trenutak provodim u plesnoj sali. Uz veliku posvećenost i trud, uspjela sam postići izuzetan uspjeh.

Sudjelovala sam na mnogim takmičenjima, nastupima i osvojila mnoge nagrade. Nedavno sam bila na Internacionalnom takmičenju u Beogradu gdje su se okupili plesači i plesačice iz raznih država kao što su Kipar, Crna Gora, Makedonija, Ukrajina, Bugarska, Turska i mnoge druge.

Tu smo ostvarile odlične rezultate, izborili smo kvalifikacije za prestižno takmičenje na Gala Event-u te smo

koreografijom pod nazivom “Get Down” proglašene jednom od dvanaest najboljih koreografija i ušle u top 30 iz dva takmičarska dana na Gala Event-u. Pored toga smo osvojile prvo mjesto, zlatnitrofeji zlatne medalje. Bilo mi je drago što sam ovako predstavila svoju državu i nadam se da će se ovo iskustvo ponoviti.

U okviru takmičenja Goražde Specijal Kup 2023 nastupio je i Karate Klub Mostar.

Učenici naše škole Demir i Rijad Boloban i ovaj put su bili dijelom takmičarske ekipe i po ko zna koji put ostvarili izvrsne rezultate. Na ovom takmičenju Demir je osvojio:

 zlatna medalja u kategoriji kate pojedinačno;

 zlatna medalja u kategoriji kate ekipno - dječaci 11 godina;

 bronzana medalja u kategoriji kate +11 godina. U istoj kategoriji bronzu je ponio i Rijad.

Na ovom kupu, također, učestvovao je i učenik VI razreda naše škole Omar Rahimić

U kategoriji kate za dječake - 13 godina, osvojio je zlatnu medalju!

Ovo nije jedini Omarov uspjeh. Ponosno izdvajamo njegovih 17 zlatnih, 8 srebrenih i 6 bronzanih medalja!

Našim učenicima upućujemo iskrene čestitke i želimo još mnogo uspješnih takmičenja i osvojenih medalja. Bravo!

Amina Rahimić, učenica V razreda, članica je Karate kluba Mostar od 2019. godine. Nosilac je plavog pojasa. U posljednje dvije godine redovno učestvuje na takmičenjima diljem BiH i regije.

Osvojila je ukupno 40 medalja: 17 zlatnih, 10 srebrenih te 13 bronzanih. Ove godine će učestvovati na državnom takmičenju u Zenici. Bravo, Amina, i sretno!

Omar Rahimić

Demir Boloban

Struktura molekule DNK i građa ćelije na kreativan način

“Strukturu molekule DNK i građu ćelije bilo je lakše učiti uz modele koje su izrađivali učenici”, rekla nam je nastavnica biologije Amna Husović kojoj ne nedostaje inspiracije za motivisanje učenika na aktivno učestvovanje u nastavi.

Kreativna sekcija

Osim što su tokom cijele godine svojim kreativnim radovima ukrašavale hol, vrata i prostorije škole u zavisnosti od godišnjeg doba, učestvovale u održavanju i uređivanju scena mnogobrojnih priredbi u našoj školi, vrijedne članice kreativne sekcije su usvojile i neke nove vještine. Usvajajući iste su izrađivale predmete koji nam moguposlužiti kao dekoracije,ali iimati primjenu u svakodnevnom životu.

Uz voditeljice sekcije, nastavnicu

Dženitu Muharemović-Krhan i nastavnicu Mihretu Kaminić, uljepšavale su predmete dekupaž tehnikomza koju su pokazale veliko interesovanje i oduševljenje. Dekupaž je tenika dekorisanja predmeta ili nameštaja komadima papira. Za nju je potrebno minimalno ulaganje u materijal i maksimalna posvećenost. Predmeti na kraju zaista izgledaju poput pravog oslikanog umjetničkog djela.

Učenice su, osim dekupaž tehnike, izrađivale mirisne sapune od glicerinske baze. Ovakvi sapuni su primamljivog izgleda, često podsećaju i na hranu, mirisni su i mogu biti različitih boja. Također, imaju i praktičnu primjenučiste i peru. Mogu se napraviti u različitim oblicima, a što je najvažnije, bezbjedni su za djecu za razliku od postupka pravljenja sapuna sa natrijum hidroksidom gdje je neophodno udaljiti decu i sprovesti dodatne mjere sigurnosti. Zahvaljujemo se trgovini “Volimo Prirodno” za sirovine potrebne za izradu sapuna.

ZANIMLJIVOSTI IZ GEOGRAFIJE

Sunčeve zrake koje ovoga trenutka obasjavaju našu prostoriju napustile su površinu Sunca prije 8 minuta i 20 sekundi.

Krokodil je najveći gmizavac.

Najveća travnata biljka je banana.

U pustinjama živi drvo saksaul. To je drvo bez lišća. Naviknuto je na sušu. Ono ugine ako se zalije vodom. Ovo tvrdo drvo služi rijetkim stanovnicima pustinja kao veoma dobro gorivo.

Kada bi se sva nebeska tijela koja pripadaju Sunčevom sistemu spojila u jednu grudvu, tada bi Sunce bilo 750 puta teže od tako spojenih nebeskih tijela.

Najveća ptica koja leti je albatros.

Planete se međusobno razlikuju po svojoj veličini pa, preme tome, i gravitaciji. Zbog toga bi i težina čovjeka od 70 kg bila različita na pojedinim planetama. On bi na Jupiteru bio težak 183 kg, na Marsu 28 kg, a na Merkuru 21 kg. Težina čovjeka na Mjesecu bi iznosila svega 12 kg.

U Australiji živi sisar koji nikada ne pije vodu. To je koala ili australijski medvjedić. On se hrani eukaliptusovim lišćem čiji mu sok zamjenjuje vodu.

Golim okom na nebu možemo vidjeti samo pet planeta: Merkur, Veneru, Mars, Jupiter i Saturn. Ostale planete vidimo samo pomoću teleskopa.

Noj je najveća ptica. On ne leti. Voda i zrak su jedine mrtve tvari na Zemlji koje se kreću.

Avion koji leti 1000 km na sat do Mjeseca bi stigao za 16 dana, do Sunca za 17 godina i 4 dana. Putovanje do najbliže zvijezde trajalo bi 4 miliona godina.

ZABAVNA MATEMATIKA

POKRENIMO VOZ 

Točkovi voza imaju poluprečnik 35 cm. Kolika treba biti dužina šipke koja povezuje točkove, kako bi se voz mogao nesmetano kretati?

Puž se penje uz stub visok 10m. Danju se popne 3m, a noću se spusti 2m. Za koliko dana će puž stići na vrh stuba?

Flaša sa čepom košta 11

KM. Sama flaša je za 10

KM skuplja od čepa. Koliko

košta čep?

U jednom razredu ima 31 učenik. Dokazati da se u tom razredu nalaze bar dva učenika čija prezimena počinju istim slovom.

KOJI BROJ NEDOSTAJE

1 5 6 11

Ciframa 4, 5, 6, 7, 8, 9 je napisan jedan šestocifreni broj. Amar, Maja i Dino su pogađali taj broj.

Amar: 574698

Maja: 786945

Dino: 456789

Ispostavilo se da je Amar pogodio tačna mjesta za tri cifre. Isto toliko je pogodila i Maja, dok je Dino pogodio mjesto samo jedne cifre. Koji je taj šestocifreni broj?

Četiri mačke, za četiri dana , ulove četiri miša. Za koliko će dana 100 mačaka uloviti 100 miševa?

PROVJERI OVDJE

1) Da bi se voz mogao kretati šipka bi trebala biti duga 70 cm.

2) Nedostaje broj 17.

3) Šestocifreni broj je 576948

4) Pužće stići na vrh stuba za 8 dana.

5) Čepkošta1KM.

6) Ulovitćeihza4dana.