2 minute read

Važnost dječje igre na otvorenom

Pišu: Ivanka Ivančić, odgojitelj mentor, dipl. novinar i Danijela Vrbetić, odgojitelj predškolske djece

Primarna (osnovna) i biološka potreba djece je kretanje. Kretanje je glavni pokretač cjelokupnog dječjeg razvoja, kroz djetetovu primarnu potrebu za hodom, trčanjem, stvaranjem, penjanjem. Današnje vrijeme je pokazatelj sve manjeg tjelesnog kretanja, a sve više sjedilačkog načina života, kako kod odraslih, tako i kod djece. Ritam današnje, suvremene, obitelji je užurban i dinamičan, pa djeca za igru od najranije dobi koriste mobitele, tablete i računala. Djeca sve manje borave na zraku i u neometanoj dječjoj igri, a sve više sjede pred ekranima. Čak su nam parkovi, igrališta i školska igrališta često prazni.

Advertisement

Zaboravljamo da je igra najvažnija i najbitnija djetetova aktivnost, jer dijete treba trčati, skakati i istraživati svoje mogućnosti i sposobnosti, kako bi pravilno razvilo tjelesnu posturu i motoriku. U praksi susrećemo djecu koja su nesigurna prilikom hodanja, trčanja, penjanja, skakanja. Djetetu je često teško suočiti se s preprekom poput kamenčića, neravnina na stazicama, penjanja uz brdo, spuštanja niz brdo, prepreka su mu i stepenice koje treba savladati. Često su pretjerano zaštićena, od strane roditelja. Najčešće roditelji prenose svoje strahove i nesigurnosti na djecu: strah od pada, od ozljeda, povreda, ogrebotina, te na taj način djeca postaju preosjetljiva i puna strahova.

Ovim nenamjernim radnjama roditelji djeci rade „medveđu uslugu“, oduzimajući im pravo na igru, istraživanje, učenje putem pokušaja i pogrešaka.

Dijete mora imati priliku za istraživanjem i direktnim kontaktom s prirodom, da samostalno kreira svoju igru s materijalima dostupnim u prirodi (drveće, kora drveta, trava, plodine, kamenčići, zemlja, blato, voda, kukci).

Kako i na koji način planirati dječji boravak na zraku?

Boravak na zraku planira se u skladu s vremenskim uvjetima i ovisno o dobi djeteta. Svi vremenski uvjeti su prilagodljivi kako bi djeca bila što više na svježem zraku, djeca trebaju biti prikladno odjevena ovisno o vremenskim uvjetima.

Neki od primjera igara, aktivnosti, na zraku.

Igre u KIŠNOM razdoblju

• Istraživanje lokvica kiše (skakanje, trčanje kroz lokvice, bacanje kamenčića u lokvice, promatranje i istraživanje stvaranja koncentričnih krugova)

• Kuhanje (s blatom i kanticama)

• Izrada brodova za kišne lokvice

• Potraga za puževima, glistama, kišnim kukcima

• Patkice i žabice u lokvi (gumene igračke)

• Kišna umjetnost (krede u boji)

• Ulovi kišu (kantice)

• Osluškivanje kiše

• Promatranje „pada“ kišnih kapi

• Voda (agregatna stanja)

• Igra s pokretom „kiša“

Igra s pokretom „kiša“

Cilj ove igre je proizvesti zvuk kiše vlastitim tijelom.

Ovim aktivnostima potiče se razvoj:

- Razvoj spoznaje

- Razvoj govora i komunikacija

- Razvoj fine motorike šake, okulomotorna koordinacija

- Preciznost i koordinacija pokreta

- Razvoj svih osjetila

- Razvoj samostalnosti

- Razvoj kreativnosti

- Razvoj slušne percepcije

Igre u VJETROVITNOM razdoblju

• Osluškivanje zvukova vjetra (puše, huči, šumi)

• Trčanje na vjetru

• Oponašanje vjetra (pokreti)

• Izrada vjetrenjača

• Izrada mobila

• Puštanje zmajeva

• Promatranja krošnji drveća

• Igra „uhvati vjetar“

• Igra s pokretom „Ja sam vjetar, dižem prah“

Igra s pokretom „Ja sam vjetar, dižem prah“

Jedno dijete je vjetar i govori:

„Ja sam vjetar, dižem prah, zar vas djeco nije strah?“

Dok to govori oponaša vjetar, mašući s rukama.

Djeca odgovaraju:

„Nije nas strah!“

Vjetar onda kaže:

„Ako ja puhnem, sve ću vas otpuhati!“

Djeca trče, a vjetar ih lovi, koga ulovi, taj je novi vjetar.

Ovim aktivnostima potiče se razvoj:

- Razvoj spoznaje

- Tjelesni i psihomotorni razvoj (fina i gruba motorika)

- Spretnost i preciznost

- Razvoj mašte (zamišljanje i stvaranje pokreta)

- Razvoj govora i komunikacije

Igre u SNJEŽNOM razdoblju

• Promatranje promjena u prirodi (grane, drveća, padanje pahuljica, ptice, kukci i slično)

• Igre na snijegu: trčanje, skakanje, valjanje, grudanje, sanjkanje, klizanje, anđeli u snijegu

• Istraživačke aktivnosti: topljenje snijega, led, hladnoća

• Igre i eksperimenti s ledom

• Crtanje u snijegu

• Stvaralačka igra građenja (iglu, tuneli, snježne prepreke)

• Skakanje u dalj, bočno hodanje po snijegu

• Snježni nogomet