Koulutuksen tasa-arvoon on vielä pitkä matka

Merkittävä raportti korkeakoulutuksen saavutettavuudesta valmistui Koulutuksen tasa-arvoon on vielä pitkä matka

Mittavan uran yliopistoissa ja opetus- ja kulttuuriministeriössä tehnyt Tapio Kosunen työsti viime töinään ennen eläkkeelle siirtymistään merkittävän dokumentin maahamme. Korkeakoulutuksen saavutettavuusraportti on tärkeä koulutuksen tasa-arvon opas. Se on myös samalla Marinin hallitusohjelmaan kirjattu Korkeakoulutuksen saavutettavuussuunnitelma. Se valmistui kesäkuussa ja jäi mediassa melko vähälle huomiolle. Raportti on hyvin kunnianhimoisesti laadittu ja siinä on tutkitun tiedon ja myös kansainvälisen vertailun pohjalta kuvattu korkeakoulutuksen saavutettavuuden tilaa Suomessa. Vapaasti ladattavissa oleva raportti on erinomaista lukemistoa jokaiselle koulutuksen tasa-arvosta kiinnostuneelle opinto-ohjaajalle. Siihen on koottu kaikki olennaiset taustatekijät, jotka tuottavat eriarvoisuutta kuten perhetausta, asuinalue, maahanmuuttotaustaisuus, toimintarajoitteisuus ja vammaisuus, kielellinen tai kulttuurinen tausta, erilainen oppijuus ja sukupuoli tai seksuuaalisuuntautauneisuus.

Raportin loppuun on koottu 38 tavoitetta, joilla saavutettavuutta, yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja moninaisuutta suomalaisessa korkeakoulutuksessa voidaan edistää. Tapio Kosusen esittää saavutettavuutta koskevien säännösten kirjaamista yliopisto- ja ammattikorkeakoululakeihin. Tätä lähes kaikki yliopistot ja ammattikorkeakoulut lausunnoissaan vastustivat, mutta monet muut kannattivat. Muutenkin tunnuttiin ajateltavan, että tasa-arvo on ihan kiva juttu, mutta mihinkään ylimääräisiin toimiin ei juuri oltu valmiita. Tämä nostaakin raportin arvoa.

Perhetausta vaikuttaa yhä

Pitkään on ollut tiedossa, että siirtyminen korkeakoulutukseen on vahvasti eriytynyt perhetaustan mukaan. Lukion eriyttävä merkitys perustuu siihen, että korkeasti koulutettujen vanhempien lapset hakeutuvat lukioon ja suorittavat ylioppilastutkinnon selvästi yleisemmin kuin perusopetuksen varassa olevien vanhempien lapset. Vanhempien korkea koulutus tukee lasten koulumenestystä, sillä heidän oma kokemuksensa koulutuksesta kannustaa lapsia etenemään.

Todistusvalinnan kehitystyössä kaivataan tutkittua tietoa. Nythän media on täynnä itseoppinutta mutu-faktaa.

Tätä ja muita saavutettavuutta heikentäviä tekijöitä analysoidaan raportissa syvällisesti. Ajankohtainen raportti pureutuu myös Koronan vaikutukseen korkeakoulutuksessa.

Korkeakoulujen tulisikin laatia oma saavutettavuussuunnitelmansa vuoden 2022 loppuun mennessä. Lisäksi perustettavaksi esitetään erityistä Saavutettavuusfoorumia, joka laatisi yksityiskohtaisen toimenpideohjelman koulutuksen saavutettavuuden edistämiseksi.

Muut esitetyt tavoitteet liittyvät muun muassa opinto-ohjaukseen, opiskelijavalintaan, opettajankoulutukseen ja jatkuvaan oppimiseen. Tavoitteita asetetaan myös henkilöstön ja opiskelijoiden osallistamiseen ja osaamisen kehittämiseen, syrjinnän, häirinnän ja rasismin poistamiseen ja hyvinvoinnin edistämi-

Tapio Kosunen Kuva: Valtioneuvoston kuvapankki

seen.Suomessa tehdyssä opiskelijavalinnan uudistuksessa on menty eteenpäin saavutettavuuden näkökulmasta. Ensimmäisten arvioiden pohjalta korkeakoulukseen siirtyminen olisi alkanut nopeutua. Raportissa painotetaan sitä, että opiskelijavalintauudistusta ja saavutettavuutta kehitetään kokonaisuutena. Todistusvalinnan kehitystyössä kaivataan tutkittua tietoa. Nythän media on täynnä itseoppinutta mutu-faktaa. VATT:n loppuraportti opiskelijavalintauudistuksesta ilmestyy ensi keväänä. Siihen asti keskustelu aiheesta käy kiivaana.

Väestötilastot näyttävät, että opiskelijamäärät laskevat korkeakouluissa viimeistään 2030-luvulla.

Siihen mennessä on Suomen tavoite nostaa kansakunnan koulutustasoa niin, että puolet ikäluokasta suorittaa korkeakoulututkinnon. Tavoite ei onnistu ellei saavutettavuuteen kiinnitetä nykyistä suurempaa huomiota. Lähtökohtana on hyvä pitää raportin ydinteemaa: ”Tasaarvoisen yhteiskunnan tavoitteena on, että jokaisella on mahdollisuudet kouluttautua niin pitkälle kuin rahkeet riittävät.”

Jukka Eero Vuorinen

Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2021:35 Kohti saavutettavampaa korkeakoulutusta ja korkeakoulua, 230 sivua Tapio Kosunen, Opetus- ja kulttuuriministeriö Helsinki 2021

Elämyspedagogiikalla omannäköisiä alavalintoja

– maksuton työpajasarja ohjaajille, opettajille ja kasvattajille 30.9. ja 3.11.2021 Helsingissä

Lisätietoja ja ilmoittautuminen: lab.fi/projekti/roolipeli