Revista SAMU - abril 2022

revista abril 2022

En la frontera del desastre

Juan Aveledo, director

Medalla al Mérito de Protección

Viviendas para

de Infancia y Familias

Civil para el Dr. Álvarez Leiva

menores en Ceuta

/FOTO: JAVIER GARCÍA

SAMU activa una misión humanitaria para ayudar a los refugiados ucranianos

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/ JAVIER GARCÍA

Misión humanitaria

La guerra inesperada SAMU pone en marcha una misión humanitaria para atender a los refugiados de la invasión de Ucrania por parte de Rusia. Dos contingentes de voluntarios trabajan sobre el terreno en Rumanía y Moldavia

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n primer grupo de voluntarios de SAMU partió el 2 de marzo con destino a la frontera de Rumanía con Ucrania, con el objetivo de poner en marcha un dispositivo de atención a los refugiados afectados por la crisis migratoria debido a la invasión de Ucrania por parte de Rusia. La llegada masiva de desplazados ucranianos a Rumanía y Moldavia ha llevado a SAMU a enviar un segundo contingente, que salió desde Sevilla el 23 de marzo.

El primer contingente, liderado por Borja González de Escalada, vicepresidente de Fundación SAMU, y formado por ocho personas, entre los que se encuentran enfermeros, médicos, técnicos de emergencias sanitarias y educadores sociales, partió a principios de marzo para Tulcea (Rumanía), un municipio en la frontera con Ucrania. Esta misión se produce después de que el jueves 24 de febrero, el mismo día que comenzó la invasión rusa, SAMU constituyera un gabinete de crisis que trabaja desde entonces de forma intensiva.

El objetivo principal de esta misión es proporcionar asistencia sanitaria a las personas desplazadas de Ucrania. La ONU cifra en más de 3,5 millones el número de desplazados un mes después de que comenzara la invasión. La mayoría de estas personas son mujeres y niños, ya que los hombres entre 18 y 60 años están llamados a combatir en defensa de su país.

En el momento en el que el primer contingente

Un mes después del inicio de la invasión de Ucrania por parte de Rusia, la ONU cifra en 3,5 millones el número de desplazados, la mayoría de ellos, mujeres y niños

de SAMU llegó a Rumanía, habían cruzado a este país más de 67.000 ucranianos, la mayoría personas mayores, mujeres y niños. Esta crisis humanitaria se ve, además, agravada por la pandemia del Covid-19. Buena parte de la población desplazada no tiene acceso a cobertura sanitaria, educación, electricidad o refugio.

Actualmente, SAMU trabaja en dos zonas. Por un lado, en Tulcea y en el paso fronterizo de Isaccea, ambos territorios en Rumanía. Aquí se encuentra la mitad del contingente (cuatro personas) con un Puesto Médico Avanzado que el equipo de SAMU ha levantado en la zona. “En estos dos puntos se asiste a los desplazados que llegan por la frontera sur y cruzan por el río Danubio”, explica Borja González de Escalada, jefe de la misión.

El Puesto Médico Avanzado está formado por dos tiendas de campañas de grandes dimensiones.

En una de ellas se lleva a cabo la recepción y una primera atención de las personas que llegan desde Ucrania en ferry. Mientras que en la segunda tienda, se ha instalado una zona de observación y estabilización de los pacientes.

Las patologías más atendidas por parte de los voluntarios, que prestan ayuda a refugiados de todas las edades, son los problemas de hipertensión, episodios de infarto o hipotermias.

La segunda mitad de este primer contingente se encuentra a las afueras de Chisináu, la capital de Moldavia. Parte del equipo se trasladó a este territorio después de analizar las necesidades que existían en la zona. “Nos comunicaron que faltaban médicos, que necesitaban refuerzos para atender a los desplazados que llegan a este punto fronterizo y que son llevados a pabellones, que hacen la función de albergues transitorios”, explica Borja González de Escalada. “Tras varias reuniones con las autoridades locales y obtener su autorización, nos dispusimos a trabajar en esta zona. En concreto, atendemos a los ucranianos que se encuentran en los diferentes albergues de Chisináu. Los visitamos y les ayudamos en todas las necesidades sanitarias que tienen. Nos desplazamos en coche a los diferentes albergues, siempre acompañados por una traductora”, continúa González de Escalada.

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/ FOTO: JAVIER GARCÍA

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“La principal dificultad con la que nos hemos encontrado en esta misión ha sido el idioma, sobre todo en Moldavia, donde no son muchas las personas que hablan inglés. Algunos desplazados sí lo hablan, especialmente las personas más jóvenes, pero sigue siendo complicada la comunicación”, comenta el jefe de la misión.

Por otro lado, cuatro de los ocho miembros del primer contingente regresaron a Sevilla el 26 de marzo, de forma que el equipo que permanece en el este de Europa está formado actualmente por 9 voluntarios.

Para continuar con el dispositivo, SAMU mantiene una línea abierta de solicitud de voluntarios.

Asimismo, también está abierta a la realización de donaciones de medicación y/o material fungible y a las donaciones económicas. Recientemente, la

Los voluntarios de SAMU trabajan en dos países diferentes: en los municipios de Tulcea e Isaccea, en Rumanía, y en la ciudad fronteriza de Chisináu, en Moldavia

DESPLAZADOS Imágenes del equipo de SAMU y de desplazados ucranianos. / FOTOS: JAVIER GARCÍA

Está previsto que esta misión humanitaria se prolongue al menos tres semanas más. Así, un segundo grupo formado por cinco personas voluntarias, entre los que se encuentran enfermeros, médicos y técnicos de emergencias sanitarias, partió el 23 de marzo desde Sevilla hasta Tulcea, Rumanía. “Dadas las necesidades existentes, queremos que la misión se alargue en el tiempo, con uno o dos contingentes más. Ahora estamos en plena fase de tomas de decisiones y no descartamos montar nuevos puestos médicos en otros puntos fronterizos si las autoridades locales de Rumanía y Moldavia lo permiten”.

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organización ha recibido donaciones de entidades como el Ayuntamiento de La Rinconada o la Diputación de Sevilla. Ésta es la segunda misión desarrollada por SAMU en pocos meses en la zona, ya que en noviembre de 2021 la entidad llevó a cabo una misión en la frontera de Polonia con Bielorrusia, para atender las necesidades de la población de Medio Oriente y África que se agolparon en la frontera tratando de entrar a territorio polaco.

En este dispositivo, SAMU está volcando toda su experiencia en la gestión de misiones humanitarias. Sólo en el último año, SAMU ha coordinado cuatro misiones humanitarias internacionales en los países de Dominica, El Salvador, Costa Rica y Polonia. De igual modo, durante el periodo más crítico de erupción del volcán de Cumbres Viejas, SAMU desplegó en La Palma un dispositivo de atención a los afectados, y está participando activamente, desde el inicio de la crisis migratoria, en la atención a los menores que llegaron desde Marruecos en mayo de 2021, gestionando actualmente varios centros de atención a los menores.

SAMU lleva a cabo desde hace más de treinta años proyectos de carácter humanitario en numerosos lugares del mundo, y desde 2018 cuenta con presencia en Washington DC (EE.UU.) a través de SAMU First Response, cuyo objetivo es gestionar centros de menores en el país norteamericano y potenciar misiones internacionales de SAMU.

“Dadas las necesidades existentes, queremos que la misión se alargue en el tiempo, con uno o dos contingentes más”, señala Borja González de Escalada

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FOTO: A. MÁRQUEZ

#emergenciaSAMUucrania

FOTO: A. M.

FOTOS: SAMU

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Intervención humanitaria en la crisis de Ucrania: el modelo de SAMU El doctor Carlos Álvarez Leiva reflexiona sobre la invasión de Ucrania y analiza el ‘modus operandi’ de Fundación SAMU en las misiones humanitarias en las que ha participado

CARLOS ÁLVAREZ LEIVA. Presidente de Honor de SAMU

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a invasión de Ucrania demuestra, una vez más, la crueldad de la historia consigo misma. Rusia invadió impunemente Hungría en el 1956, mientras Europa miraba al Canal de Suez. En 2014 hizo lo propio con Crimea, y hoy vivimos, con enorme impotencia, el horror y la crueldad con la que destroza un país moderno y democrático.

La crisis de Ucrania es un incendio delante de un polvorín.

La indignación circundante es creciente. No creemos lo que no vemos. Cómo en un entorno digitalizado y moderno, recién apagadas las luces de Navidad, tras un Covid-19 implacable, se puede masacrar impunemente.

Paradigmas Paradigma 1: Limitar el daño En gestión de crisis, limitar el daño es la prioridad, por duro que parezca, aunque eso signifique el holocausto.

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Significa, además, incluir nuevos actores en el conflicto, aumentar el número de muertos y, sobre todo, de heridos.

De ellos se habla poco y son los que sufren durante un tiempo más prolongado. Está claramente contraindicado implicar a otros países en el conflicto.

Paradigma 2: Profesionalizar la intervención La intervención humanitaria se gestionará separada de las emociones. El proceso pasa por una acción logística estructurada, dirigida por profesionales que, además, por las competencias propias de su titulación, añaden manejo fluido de idiomas, buena salud física, equilibrio emocional y espíritu de sacrificio. Todos los profesionales son adecuados porque todos encuentran un papel si realmente tienen actitudes para ello. Están especialmente adecuados para este cometido sanitarios, incluyendo farmacéuticos, veterinarios, técnicos de emergencias, logistas e intérpretes, entre otros.

Paradigma 3: Aliviar el dolor Recibir heridos de guerra es una de las grandes aportaciones que la comunidad internacional puede desarrollar ya que supone un alivio sin precedentes para el campo de batalla.

Sin duda, las capacidades de asistencia en el frente están limitadas a cirugía de daño corporal y preservación de la vida para, en un segundo tiempo (incierto), organizar un tratamiento reparador y funcional.

Seriamos capaces de volver a los trenes hospital de la Segunda Guerra Mundial, lo que supondría un gran alivio para los heridos y una forma de reconfortarnos como actores. Todo un reto de logística médica.

Paradigma 4: Evitar el tsunami humanitario Las fronteras viven ahora un tsunami humanitario. La llegada indiscriminada, desorganizada y brutal de todo tipo de enseres, ropas, medicinas, alimentos y productos de primera necesidad aumentan la desorganización, colapsan los transportes y, lejos de resolver problemas, los agravaban. Entre otras cosas, porque esta crisis se da en Europa, donde la respuesta sanitaria tiene capacidades manifiestas de una atención provisional e inmediata.

La marea humanitaria debe ser reconducida a aportaciones en metálico a través de un modelo de crowdfunding. Se mantiene la realidad contrastada que un euro entregado

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aquí a una organización de garantías equivale a 100 euros en la zona de crisis. La ayuda económica es realmente efectiva.

Paradigma 5: El transporte es el talón de Aquiles El transporte supone el 90% del consumo de cualquier logística en situación de crisis. El movimiento de personal y material es más costoso que el propio contenido y se multiplica por diez si pretendemos introducirlo en la zona de guerra.

Mi experiencia es que más del 80% de las entregas de buena voluntad jamás llegan al usuario final y esto es algo muy serio. La gente debe saber que los caminos son largos y, personalmente, he visto naves llenas de productos sin entregar.

A esta situación hay que añadir, además, la crisis de transportistas actual, el precio disparatado de los combustibles y la inseguridad presente en los movimientos.

La atención humanitaria no es un tema de emociones sino de realidades.

Paradigma 6: Las prioridades humanitarias Desde el punto de vista que nos proporciona la atención general, las prioridades se establecen en función del siguiente orden: seguridad, cobijo caliente, abrigo, agua, alimentos, combustibles y atención social.

La quinta esencia del esfuerzo logístico es el transporte.

El movimiento de personas y recursos condiciona absolutamente el esfuerzo. Es lo más costoso, ya que implica gestionar permanentemente las incertidumbres de rutas, proveedores y transportistas.

Cadena logística de abastecimientos La cadena logística de abastecimientos es el flujo permanente que se establece y mantiene entre el Centro Retrasado de la organización que presta la asistencia y la base avanzada responsable de los servicios sobre el terreno.

La cadena logística es el sistema circulatorio de la organización en el que el escalón retrasado es el corazón, el motor de la operación. Es como un brazo robótico que puede mover las capacidades sobre el terreno. Una vez más, el transporte es la clave fundamental.

Atención en las fronteras Según nuestra experiencia, hoy en día, el ciudadano que traspasa la frontera es un individuo sano, con funcionalidad manifiesta, que precisa reposo y apoyo circunstancial para proseguir hasta llegar a su destino final. Por tanto, permanecen en los puestos fronterizos hasta que son transportados.

Ríos azules

Procedimientos

Ya los montamos en Kurdistán. Los ríos azules son itinerarios predeterminados por los que los medios de transporte terrestre con refugiados transitan. En ellos se despliegan áreas asistenciales multifuncionales equipadas con wifi, duchas con agua caliente, áreas de reposo, cocina caliente, asistencia médica, ropa, atención infantil, información de situación, etc. Estos centros son gestionados extraordinariamente por los voluntarios locales debidamente organizados. Disponer de wifi es lo mas importante, no lo olviden. En los centros eventuales de acogida, lo normal es que tengan una estancia no superior a las 24 horas.

Logística médica

El modelo de Fundación SAMU

La logística médica es la disciplina que se ocupa del cálculo y abastecimiento de los recursos humanos y materiales suficientes para alimentar un proceso a largas distancias y en condiciones de especial dificultad.

En Fundación SAMU contamos con un amplio recorrido en materia de intervenciones humanitarias. Nuestro procedimiento se basa, fundamentalmente, en la medicina militar y, por ello, dispone de una estructura fuertemente jerarquizada en el proceso logístico. Nuestros principios

Por otra parte, desde la perspectiva sanitaria encontramos las necesidades establecidas así: triage, atención primaria, atención a eventuales emergencias críticas y transporte medicalizado dirigido a la zona de interior.

Las patologías más frecuentes que podemos encontrar en este tipo de situaciones son: cuadros respiratorios, gastrointestinales, dermatológicos y desestabilizaciones metabólicas por interrupción de tratamientos.

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están basados en la inteligencia humanitaria, la inmediatez en la intervención, la autosuficiencia de los equipos, la máxima explotación de los recursos de proximidad y el apoyo de autoridades locales, así como de organizaciones internacionales.

El Gabinete de Crisis (GC) como motor del proceso Históricamente, desde el mismo momento que se tienen noticias de un acontecimiento catastrófico, se activa un GC que monitoriza la situación sin solución de continuidad.

Si se prevé la posibilidad de una intervención se activa inmediatamente a los equipos profesionales en los que involucramos, habitualmente, a los alumnos de los ciclos formativos de emergencias de Escuela SAMU (Gelves, Sevilla).

El GC está compuesto por cuatro secciones añadidas al jefe: personal, administración, recursos (humanos y materiales) y relaciones públicas. Desde el GC se elabora, junto con la dirección, puntos de situación que cuentan con una periodicidad predeterminada para poder modular de forma permanente la intervención.

Los profesionales Los profesionales son seleccionados en concordancia con las normativas internacionales de intervinientes dictadas por Naciones Unidas. Para poder participar tienen que firmar un compromiso de voluntariado con la organización, en el que se incluye el seguro de repatriación y con el que, habitualmente, se corre con los gastos de transporte a la zona.

La comisión aposentadora La comisión aposentadora es un equipo multidisciplinar de intervención y respuesta inmediata conformado por un equipo de entre seis y ocho profesionales cuya misión es facilitar la proyección del contingente principal.

Sus tareas son: 1. Buscar un centro logístico de abastecimiento en proximidad que evite los costos de transporte desde

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el escalón retrasado al escenario de intervención.

2. Contactar con las autoridades locales ofertando capacidades para ponerlas a su disposición.

3. Establecer un listado con las capacidades locales que incluya todo tipo de abastecimientos (agua, combustibles, alimentos, medicamentos, transportes, alojamientos, etc.) que supongan un ahorro en el transporte desde el escalón retrasado.

4. Establecer un Puesto Médico Avanzado (PMA) con capacidad de triage, atención primaria, box de estabilización y transporte medicalizado.

5. Autonomía en energía, abrigo, agua, alimentos, medicación de socorro y combustibles durante un mínimo de 72 horas.

6. Diariamente se emite un informe de situación (SITREP) al escalón retrasado para reordenar permanentemente la operación.

El contingente El segundo equipo y sucesivos que marchan a la zona, si fuera menester, están conformados por un jefe que cuenta con cuatro refuerzos: un responsable de la asistencia sanitaria (JASAN), un responsable de logística, un responsable de las finanzas y otro de relaciones institucionales. Cada mañana se celebra una prima matina para evaluar y distribuir las tareas, valorar el estado de ánimo de los integrantes y reforzar el equipo. Para ello, se procura compartir los tiempos del desayuno y la cena.

Las misiones que hemos realizado en Fundación SAMU han sido muy variadas: atención medica directa, apoyo a hospitales, evaluación de capacidades, rescates difíciles, etc. En ella, el número y la capacitación de los profesionales se ha armonizado adecuadamente, procurando siempre que el tiempo mínimo de estancia en zona sea de tres semanas.

Ucrania nos preocupa a todos y solo los que se preparan para lo imposible podrán salir airosos de las crisis que se prevé. Profesionalizar las actuaciones es una forma rigurosa de garantizar la prestación de ayuda eficaz.

Fundación SAMU estará constantemente al lado de los más débiles y esto solo es posible gracias a los profesionales que siempre nos acompañan.

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Agenda 2030

ODS 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas

ROCÍO ÁLVAREZ. Directora del área de Sostenibilidad de SAMU

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adie hubiera podido imaginar el estallido de una nueva guerra, y el estupor del resto del territorio mundial ante tal salvajada. ¿Qué va a pasar con la población que sufre? ¿Qué va a pasar con los miles y miles de personas que están huyendo de su país, de Ucrania, abandonando su vida, su hogar? Ucrania necesita de la solidaridad de los países, de sus vecinos, de la población general. Se ha despertado en la sociedad una oleada de ayudas de todo tipo.

En el marco de la Agenda 2030, recordamos el ODS 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.

Fundación SAMU, bajo este ODS, ha proyectado dos contingentes en zonas fronterizas en Ucrania, en colaboración con la institución americana Project Hope, con el fin de proporcionar asistencia sanitaria a las personas desplazadas de Ucrania debido a la situación sociopolítica actual y responder ante las necesidades asistenciales generadas por la crisis humanitaria. Esta misión forma parte de la iniciativa de los equipos médicos de emergencia de acción humanitaria de la OMS de la que Fundación SAMU forma parte.

Hay una creciente preocupación, así lo expresa el Mundiario, primer periódico global de análisis y opinión, sobre cómo va a trastocar esta invasión a la Agenda 2030 en Europa, sobre el cambio climático y la sostenibilidad.

Cito textualmente: “Las razones descansan al descartarse un conflicto militar corto en el tiempo en el país ucraniano, tener que desviar inversiones hacia energías fósiles a falta del suministro del gas ruso y al rearme en los países de la OTAN, que de otra manera esos fondos se destinarían a renovables y políticas verdes, Se impone así la máxima de: Primero la guerra y luego el clima. Si en la Agenda 2030 nos hemos propuesto en Europa reducir un 55% los niveles de emisiones a la atmósfera y hasta neutralizar el consumo de combustibles derivados del

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petróleo hasta su prohibición total, es muy probable que con la invasión rusa en Ucrania, el cierre de gasoductos derive en un mayor consumo de carbón y petróleo, y cuyos desastres ambientales provocados repercuta en un desvío de las prioridades políticas, relegando las del cambio climático a un tercer rango. Además puede cuestionar la transición ecológica que aspiramos en la Unión Europea antes de entrar de lleno en la descarbonización de la economía”.

La Agenda 2030 será siempre un referente que guíe nuestras acciones en SAMU, y tendrá los ODS como objetivos transversales dentro de las metas generales de nuestra entidad.

/ JAVIER GARCÍA

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Figurantes de lujo en mitad del terremoto Escuela SAMU organiza un simulacro en el que participan, por primera vez, usuarios de la Residencia San Sebastián, especializada en la atención a personas con discapacidad intelectual

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n terremoto de 6,9 grados ha sacudido el municipio de Gelves poco antes de las diez de la mañana. Las edificaciones más grandes de la localidad han sufrido importantes daños. Se desconoce aún el número exacto de heridos y si hay víctimas mortales. El presidente de España se está desplazando en estos momentos hasta la zona de impacto para inspeccionar los posibles daños materiales y apoyar a los vecinos en estos duros momentos. El seísmo se originó a 131 kilómetros de profundidad, lo que redujo su poder de destrucción en la superficie pero amplificó el alcance de su onda sísmica. Las cámaras de la televisión local, GelvesTV, han captado cómo numerosas personas intentan

rescatar sus pertenencias de entre los escombros de sus viviendas, algunos de ellos entre lágrimas.

Esta es la información que facilitaba un periódico digital ficticio, los únicos datos con los que contaban los alumnos de Escuela SAMU que participaron el 24 de febrero en el simulacro bautizado como Operación Skye.

En esta actividad participaron alumnos del Máster de Urgencias, Emergencias, Catástrofes y Ayuda Humanitaria de SAMU y la Fundación CEU San Pablo, además de estudiantes de los ciclos de FP de Técnico en Emergencias Sanitarias (TES) y Técnicos

Escuela SAMU

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El grupo llegó a la escuela en autobús a las nueve y media de la mañana e, inmediatamente, fueron maquillados y caracterizados para que sus heridas ficticias fueran lo más reales posible.

EQUIPO Dos de los participantes en el ejericio: sanitario y víctima. / FOTO: ANTONIO MÁRQUEZ

Estos chicos se mostraron en todo momento encantados de participar y de ayudar a otras personas a mejorar su formación. Un claro ejemplo de inclusión e integración.

El simulacro se desarrolló tanto en las instalaciones de Escuela SAMU como en los edificios que se encuentran en estado de abandono detrás de la escuela. “Este tipo de actividades proporcionan a los participantes una gestión y preparación profesional de la esfera psicológica, física, técnica y actitudinal.

Este ejercicio está diseñado para poner al límite las capacidades personales de los participantes, tanto individualmente como colectivamente, aprender el desarrollo de competencias y habilidades que pondrán a prueba las aptitudes y actitudes del alumnado y aprender a aplicar destrezas en condiciones extremas. A su vez, también permite adquirir conocimientos para la superación de las limitaciones y cómo afrontar el estrés en situaciones hostiles”, apuntan desde la escuela.

“Para la realización de una intervención eficaz es necesaria la gestión y coordinación de los diferentes equipos multidisciplinares. Esto requiere un liderazgo de forma jerárquica, por lo que el simulacro cuenta con un gabinete. Gestionar grandes grupos de personas requiere entrenamiento y compromiso por parte de los equipos, teniendo en cuenta las dificultades del terreno y del ambiente”, continúan fuentes de Escuela SAMU. en Cuidados Auxiliares de Enfermería (TCAE), con el objetivo principal de trabajar en equipo y mejorar la coordinación entre los diferentes puestos de trabajo, la disciplina, la tomar de decisiones en situaciones de estrés, el autoconocimiento y, sobre todo, respetar a los compañeros.

Como novedad, los alumnos de Escuela SAMU tuvieron unos figurantes de lujo, un grupo de 14 usuarios de la Residencia San Sebastián, de Cantillana (Sevilla), especializada en la atención de personas con discapacidad intelectual y gestionada por Fundación SAMU. Estas personas participaron en el ejercicio interpretando el papel de víctimas.

En la emisión del aviso de emergencia sanitaria, se dio parte de una zona urbanizada donde varios edificios habían sufrido daños estructurales y múltiples víctimas requerían atención inmediata.

En primer lugar, un conjunto de equipos de emergencias se desplegó desde el punto de reunión adyacente al hospital, donde se les comunicó la proyección de la operación. Después, se produjo una primera aproximación por parte de un Vehículo de Intervención Rápida. Este equipo estaba formado por el mando de la misión y su equipo correspondiente.

Tras asegurar la zona y llevar a cabo la solicitud

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de intervención a los equipos de rescate, todas las personas involucradas en el ejercicio participaron de inmediato en la zona de impacto para efectuar la asistencia y rescate de las víctimas, los cuales estaban apoyados por una dotación de tres ambulancias para el traslado de pacientes al hospital referente.

Una zona de triage y un equipo responsable de la misma, así como un puesto de mando, se desplegaron junto a la zona de impacto.

Durante el simulacro, por otro lado, se produjeron explosiones de gas y recidivas del terremoto de forma aleatoria, provocando bajas entre los rescatistas.

Una vez se colapsó el hospital referente, los equipos que se encontraban en la zona base tuvieron que desplegar y abastecer un segundo punto de recepción de víctimas. El simulacro llegó a su fin una vez fueron rescatadas y atendidas todas las víctimas.

“Nuestra formación no se ha visto resentida en ningún momento a causa de la crisis sanitaria.

Seguimos desarrollando simulacros y ejercicios de alta calidad. Es más, estamos convencidos de que ahora nuestra formación es más necesaria que nunca. Debemos preparar a nuestros alumnos lo mejor posible para que estén preparados para actuar en situaciones extremas como la que hemos vivido”, señalan los responsables de Escuela SAMU. Según explican desde el centro formativo, los ejercicios de estas características son “muy positivos para médicos, enfermeros, técnicos en emergencias y auxiliares de enfermería, ya que aprenden a trabajar en equipo y a asistir todo tipo de emergencias”.

Según explica Andrés Rodríguez, profesor de Escuela SAMU, los TES están acostumbrados a seguir pautas y órdenes de otros profesionales del sector y no a darlas ellos. Sin embargo, en un escenario real, si ellos son los profesionales más antiguos o los primeros en llegar al punto de impacto, serán los encargados de coordinar la crisis y los diferentes trabajos. Por esta razón, la filosofía de Escuela SAMU es preparar y formar a los futuros profesionales sanitarios para enfrentarse de forma eficaz a cualquier escenario posible.

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Simulacro de intervención tras un terremoto en Escuela SAMU. /FOTOS: ANTONIO MÁRQUEZ

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Medalla de Plata al Mérito de Protección Civil para el fundador de SAMU El doctor Carlos Álvarez Leiva, presidente de Honor de SAMU, recibe este galardón creado por la Junta de Andalucía y que distingue labores extraordinarias en el campo de las emergencias

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a Junta de Andalucía entregó el 9 de marzo las primeras Medallas al Mérito de Protección Civil en un acto celebrado en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Sevilla (Fibes) y que estuvo presidido por Juanma Moreno, presidente del gobierno andaluz. A través de este reconocimiento, la Junta ha querido expresar el agradecimiento de la sociedad andaluza a aquellas personas, servicios o instituciones con actuaciones extraordinarias o excepcionales en el campo de las emergencias.

Entre los galardonados destaca el doctor Carlos Álvarez Leiva, fundador y presidente de Honor de SAMU, que recibió una de las medallas de plata que se entregaron y que distingue acciones extraordinarias.

Carlos Álvarez Leiva, coronel médico y veterano en mil catástrofes, tuvo hace 40 años una visión de futuro que convirtió en un proyecto de vida: SAMU. Álvarez Leiva introdujo en España la primera UVI móvil y, con ella, la medicina prehospitalaria y de emergencias, creando una escuela y una filosofía de trabajo que hoy pervive.

SAMU es hoy una empresa especializada en los ámbitos de la salud y la acción social con cuatro

Institucional

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décadas de experiencia y con presencia en toda España y a nivel internacional, en los mercados de Marruecos y de EE.UU. Una entidad de base familiar que se ha consolidado como organización de referencia en el Tercer Sector y en el ámbito sanitario, comprometida con la innovación, la sostenibilidad y el progreso social.

Para el gobierno andaluz, los profesionales de las emergencias y protección civil, pertenecientes a entidades y organismos tanto públicos como privados, han demostrado una especial motivación en el ejercicio de sus funciones en favor de la protección y seguridad individual y colectiva, en algunos casos con actuaciones meritorias muy por encima del nivel de exigencia que es de justicia reconocer, especialmente durante los últimos dos años, marcados por la pandemia del Covid-19.

De ahí la creación de las Medallas al Mérito de Protección Civil.

Arriba, el presidente de la Junta de Andalucía. Abajo, el doctor Álvarez Leiva con su familia. /FOTOS: VICTORIA HIDALGO

Una actuación ejemplar Durante su intervención en el acto, Juanma Moreno se mostró muy orgulloso de todas estas personas que cuentan con una importante valía, trayectoria y capacidad. “Gracias a todos por hacer de Andalucía una tierra solidaria, segura y digna en la que puedan vivir nuestros hijos”, destacó. “Entre ellos, a los 322 premiados por su ejemplar actuación en los momentos más difíciles de la pandemia.

Auténticos ángeles de la guarda que han sido en estos dos últimos años la mirada, la mano, el apoyo y la ayuda básica en todos nuestros pueblos y ciudades”, añadió.

El presidente de la Junta de Andalucía tuvo palabras de recuerdo para Francisco Javier de Burgos, precursor de la Protección Civil en toda España y uno de los que pensó en los primeros modelos de ayuda frente a posibles catástrofes.

Entre los galardonados también destacaron los Centros de Coordinación de Emergencias como las salas de atención de llamadas de 112, que fueron premiadas por su dedicación durante la pandemia, y los grandes dispositivos como el Plan Romero y el Plan Cerro que son referentes internacionales de planificación ante grandes concentraciones humanas.

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“Es necesario dar la palabra a los menores migrantes” Juan Manuel Aveledo. Director del área de Infancia y Familias de Fundación SAMU

El trabajador social Juan Manuel Aveledo (Jerez, 1984) comenzó a trabajar en octubre de 2017 con Fundación SAMU en la gestión de centros de protección de menores y desde el 1 de enero de este año ejerce como director del área de Infancia y Familias de esta entidad

—Los menores en acogida han marcado su vida profesional. ¿Cuándo comenzó a trabajar con este colectivo?

—Mi trayectoria profesional arrancó como técnico de inserción laboral del Programa SAL, perteneciente al Ministerio del Interior, favoreciendo la integración laboral de personas reclusas y exreclusas. Posteriormente, de la mano del Programa Labora, ejercí como orientador sociolaboral de menores procedentes del sistema de protección de la Junta de Andalucía. Fue aquí cuando tuve la oportunidad de conocer un colectivo del cual hoy en día aún sigo aprendiendo. Tras varios años de profesión y ampliando mi formación académica con dos másteres (uno en Dependencia y Protección de Mayores por la Universidad de Granada (UGR) y otro en Dirección y Gestión

de Programas Sociales en la misma universidad), pude abrir nuevos horizontes. Mi andadura en la gestión de centros de protección de menores comienza con Fundación SAMU, donde he tenido la oportunidad de participar, colaborar, coordinar, dirigir y crear nuevos proyectos y nuevas experiencias que me han llevado a ejercer como director nacional del área de Infancia y Familias de esta entidad.

—¿Cómo y cuándo comenzó a trabajar en Fundación SAMU? —Comencé a trabajar en Fundación SAMU el 5 de octubre de 2017 pero conozco la entidad desde 2010, prácticamente desde sus inicios en el centro de acogimiento residencial AER El Bosque (Cádiz). Colaboraba como técnico de inserción laboral con los menores residentes en el recurso apoyando el itinerario personalizado de inserción de cara al cumplimiento de su mayoría de edad.

Recuerdo aquella etapa como si se tratase del día de ayer, el trato profesional fue maravilloso. Con el paso de los años, me reencontré con la entidad tras la apertura de un centro de orientación e inserción sociolaboral en la localidad de Motril, en Granada. Mantuve relación con el proyecto atendiendo a los menores residentes como técnico de empleo. Fue a través de Mabel Macías Cuevas, asesora técnica de centros de protección de la delegación territorial de Granada de la Junta de Andalucía, quien me informó de que SAMU necesitaba cubrir el puesto de dirección de este.

Me decidí a enviar mi candidatura y, tras pasar el proceso de selección, comencé mi andadura en Fundación SAMU.

Juan Manuel Aveledo. / FOTO: ISOLINA ANTEQUERA GALLEGOS

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Entrevista

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—¿Cómo ha sido su evolución en Fundación SAMU? —Fundación SAMU me brindó la oportunidad de dirigir el Centro de Orientación e Inserción Socio Laboral de Motril, dependiente de la Junta de Andalucía y cofinanciado por el Fondo Social Europeo. El crecimiento exponencial de la entidad, aumentando el número de centros de protección y los menores acogidos, me ha llevado a participar en la creación de numerosos proyectos y en aperturas de recursos residenciales en distintas provincias de Andalucía. Este crecimiento me llevó a ejercer como director regional de la zona de Andalucía Oriental de Fundación SAMU.

—Contamos con una red de 47 centros de protección de menores en acogimiento residencial con diferentes tipologías de atención: centros de recepción y acogida inmediata, centros de acogimiento residencial básico, centros de

“Aparte de su apoyo incondicional durante toda mi trayectoria, el anterior director, Nicolás Torres, me aconsejó que nunca olvidara de dónde venimos y hacia dónde vamos”

—Afronto este nuevo reto de una manera optimista, con una visión positiva y pensando en que todo irá bien y que conseguirlo será cuestión de tiempo. Quizás podrá costar un poco más, pero solo significa que mi esfuerzo deber ser aún mayor. Constancia, paciencia, seguir aprendiendo y apostando para que este nuevo reto profesional radique en el mayor de los éxitos. No he tocado techo, así que sigo creciendo. Me involucro en nuevos proyectos con mayores responsabilidades y continúo ampliando mis conocimientos profesionales a través de la formación académica.

Con ello aspiro a aumentar mis capacidades de dirección y gestión de esta institución social. Un requisito básico para involucrarme es que SAMU y yo crezcamos conjuntamente.

—¿Le ha dado algún consejo el anterior director del área de Infancia y Familias, Nicolás Torres?

—Aparte de haberme ofrecido su apoyo incondicional durante toda mi trayectoria profesional dentro del grupo, Nicolás me ha aconsejado que nunca olvide de dónde venimos y hacia dónde vamos.

—¿Cuántos recursos dirigidos a menores y extutelados tiene en funcionamiento Fundación SAMU actualmente?

Juan Manuel Aveledo con uno de los miembros de su equipo. / FOTO: ISOLINA ANTEQUERA GALLEGOS

—Recientemente, ha sido nombrado director nacional del área de Infancia y Familias de Fundación SAMU. ¿Cómo afronta este nuevo reto?

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orientación en inserción sociolaboral, centros de intervención en problemas de conducta... Todos estos centros suman un total de 1.141 plazas a nivel nacional. En cuanto a programas de atención a jóvenes extutelados procedentes del sistema de protección de menores de la Junta de Andalucía, gestionamos diferentes programas para dar cobertura a las necesidades básicas y ofrecer un acompañamiento personalizado durante el proceso de autonomía y emancipación de los y las jóvenes participantes. Un total de 121 plazas distribuidas por diferentes provincias de Andalucía. Esto nos hace tener presencia en la red de recursos de programas +18.

—¿En cuántas comunidades autónomas están presentes?

—En seis: Andalucía, Aragón, Madrid, Islas Canarias, Ceuta e Islas Baleares.

—¿Hay algún nuevo proyecto futuro en mente?

Juan Manuel Aveledo | Entrevista

—Ahora mismo se nos plantean muchas propuestas y tenemos pendiente concretar, encuadrar y darles el formato adecuado para lanzarlas como propuestas de intervención a las diferentes administraciones públicas. Ampliar horizontes y acceder a programas de Servicios Sociales, del Ministerio de Interior y del marco europeo desde el convencimiento de la valiosa aportación que puede ofrecer la entidad, son nuestras nuevas propuestas.

—¿Cuáles son las principales dificultades con las que se encuentran en su día a día?

—La intervención con la infancia que transita en los centros de protección de menores hacia la vida adulta, en múltiples ocasiones se complejiza por la falta de red de recursos, sobre todo cuando están cercanos al cumplimiento de la mayoría de edad. Debemos desarrollar estrategias de desinstitucionalización. Los juicios, hitos y estereotipos negativos, especialmente los que está sufriendo la población migrante extranjera no acompañada, es un factor agravante.

—¿Qué significa para usted trabajar con menores en riesgo de exclusión social?

—Es necesario que conozcamos la situación de la que huyen los niños, las niñas y los adolescentes que inician un proceso migratorio, el contexto que les empuja a salir de sus países, el trayecto y la manera en la que el sistema les acoge y les protege.

Es necesario dar la voz y la palabra a aquellos que consiguen llegar a ese nuevo destino desconocido, urge sensibilizar a la ciudadanía a través de sus historias de vida y es nuestro cometido y responsabilidad como entidad mostrar todas las barreras y obstáculos que son preciso superar y esquivar cuando intervenimos con esta población vulnerable.

—¿Qué le ha aportado Fundación SAMU? —Fundación SAMU, sin duda, es la entidad que más ha aportado a mi trayectoria profesional.

He logrado satisfacer gran parte de mis propósitos profesionales, conocer otra realidad social, aumentar la confianza en mí mismo y sentirme parte de un equipo que apuesta por la transformación social.

abril 2022

EQUIPO. Trabajadores del nuevo centro de SAMU en Mallorca, AI Santanyí. / FOTOS:SAMU

nº 125

SAMU inicia su actividad con menores en Islas Baleares Fundación SAMU cuenta desde finales de noviembre con un nuevo centro de atención integral de menores extranjeros en la isla de Mallorca. Éste es el primer recurso que la entidad abre en las Islas Baleares

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undación SAMU cuenta con un nuevo recurso de atención integral 24 horas dirigido a menores extranjeros desde el pasado 29 de noviembre en las Islas Baleares, el primero que SAMU pone en marcha en esta comunidad autónoma.

El proyecto nació después de que el IMAS (Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales) se pusiera en contacto con Fundación SAMU a raíz de la situación de emergencia que vivían en la isla de Mallorca los menores extranjeros no acompañados (menas). Por este motivo, se decidió abrir un centro de emergencia situado en la localidad de Santanyí, según explica Danna Robles, jefa de la unidad de AI Santanyí.

“El nombre del centro se debe a la localidad donde nos encontramos. Santanyí es un pueblo en el que la mayoría de habitantes son extranjeros. El recurso Atención Inmediata Santanyí se encuentra a las afueras del pueblo”, continúa Danna Robles.

El centro está habilitado para 12 plazas, aunque actualmente residen siete menores. “Los perfiles de los menores son variados. Contamos con menores subsaharianos (de Guinea) y argelinos.

Son menores que han llegado en patera a la isla de Mallorca, aunque algunos desembarcaron primero en Cabrera. Todos están en edades comprendidas entre los 16 y 17 años”, señala la directora del recurso.

Los primeros menores que llegaron al centro ingresaron el mismo día de la apertura, el 29 de noviembre del 2021. De aquellos chicos, ya no queda ninguno en el recurso actualmente.

“Aquellos menores procedían de otro centro que se tuvo que cerrar por conflictos en el barrio en el que se encontraban. Actualmente, los menores que tenemos en la unidad vienen directos desde sus lugares de origen”, apunta Danna Robles.

Este recurso de atención integral cuenta con una plantilla de 14 trabajadores: una trabajadora social, una gobernanta, cinco auxiliares técnicos educativos (ATES), tres mediadores, tres educadoras y la directora, además de los auxiliares de control, que también ayudan en la atención de los chicos.

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“La principal dificultad que nos hemos encontrado estos primeros meses ha sido trabajar con perfiles que ya venían de otros centros, puesto que no seguían ninguna indicación. Del centro donde procedían no tenían ningún tipo de normativa y nos costó mucho que entendieran que tenían que aprender hábitos para la vida adulta”, comenta Danna Robles. “Otra dificultad ha sido hacer frente a una imagen negativa falsa del centro. En un principio, estuvimos señalados injustamente por las infracciones que se cometieron en el centro de procedencia de los primeros menores que tuvimos. Heredamos la mala fama del centro anterior, que se encontraba en otro municipio y que no tenía nada que ver con SAMU. Digamos que no estábamos muy bien vistos, algo totalmente injusto. Pero esto ha hecho que todos nosotros nos esforcemos mucho más si cabe para lograr la plena integración social de nuestros chicos. Así, solemos pasear con frecuencia por el pueblo para que los vecinos de Santanyí conozcan a los niños, vean cómo se comportan y cómo se adaptan a cualquier entorno”.

La función principal de este recurso es atender las necesidades básicas de los menores, ayudarles en su transición a la vida adulta, que adquieran valores, que conozcan las costumbres, leyes y derechos españoles, hacer intercambio de culturas entre todos los que convivimos en el centro y, sobre todo, ayudarles en cualquier trámite necesario (empadronarlos, obtener la tarjeta del médico, regularizar su situación....).

“Hemos heredado la mala fama del centro anterior, que no tenía nada que ver con SAMU, pero esto ha hecho que nos esforcemos mucho más si cabe”

nº 125

abril 2022

Viviendas dignas para los menores de Piniers La vicepresidenta primera del Gobierno de Ceuta, María Isabel Deu, acude a la inauguración de la primera de las tres viviendas colectivas previstas para los menores acogidos en el Centro de Recepción de Emergencias de Piniers

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undación SAMU ya cuenta en el Centro de Recepción de Emergencias de Piniers, en la Ciudad Autónoma de Ceuta, con la primera vivienda colectiva construida por la propia entidad. Está destinada a los menores acogidos en el complejo. El acto de inauguración, que se celebró el 2 de marzo, contó con la participación de Mª Isabel Deu del Olmo, vicepresidenta Primera y consejera de la Presidencia y Relaciones Institucionales del Gobierno de Ceuta. Se trata de la primera de las tres viviendas colectivas que Fundación SAMU quiere construir en Piniers y pondrá a disposición de la Ciudad Autónoma para hacer frente a futuras necesidades de alojamiento.

Deu del Olmo, acompañada por el presidente de Honor de SAMU, Carlos Álvarez Leiva, y por el presidente-director general de SAMU, Carlos González de Escalada, visitó este nuevo inmueble, que tiene una superficie de 200 metros cuadrados, distribuidos en dos plantas, con capacidad de alojamiento para 36 personas, además de un salón y zona de aseos, despacho y almacén dentro del capítulo de espacios comunes.

Se trata de un edificio construido con la técnica de steel framing, basada en el conformado de chapas laminadas en frío de acero galvanizadas,

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con una fuerte implantación en mercados como los de Estados Unidos o Canadá pero con escasa penetración en España, a pesar de que ofrece un acabado de gran calidad y permite procesos de construcción en plazos de tiempo muy reducidos. Éste es el segundo edificio que SAMU levanta con esta técnica. El primero fue el nuevo aulario de Escuela SAMU, en funcionamiento desde noviembre de 2021.

La vivienda colectiva, aunque concebida con carácter provisional, tiene altas condiciones de durabilidad, con doble aislamiento térmico y sonoro y con sistemas de eficiencia energética que proporcionan un confort similar a cualquier tipo de vivienda. De hecho, es un sistema muy empleado para la construcción de viviendas, que está comenzando a desarrollarse ahora en nuestro país.

Diferentes momentos de la visita institucional a las instalaciones de SAMU en Ceuta. /FOTOS: SAMU

Una actuación ejemplar Después de la inauguración de este equipamiento, Fundación SAMU trabaja ya en la construcción de otras dos viviendas colectivas, con lo que la capacidad total será de 108 residentes.

Actualmente, la Fundación acoge a 167 menores en Ceuta. Con esta dotación, que se enmarca en la Fase 4 del proceso de implantación del Centro de Recepción de Emergencias de Piniers, se busca mejorar la calidad de vida de los menores acogidos, así como habilitar un recurso permanente para atender las futuras necesidades de alojamiento del Gobierno de Ceuta.

Desde que Fundación SAMU presta asistencia a los menores en este recurso, la entidad ha llevado a cabo distintos proyectos para mejorar la habitabilidad y la integración de los menores acogidos en la Ciudad Autónoma. Recientemente, la entidad ha puesto el proyecto medioambiental Los Sueños de Piniers, con el que se está llevando a cabo el ajardinamiento integral del entorno con la participación de voluntarios y de los menores acogidos, buscando la creación de un espacio más amable y sostenible. Por otro lado, a través de la Escuela de Oficios SAMU (EOF), la organización puso en marcha un programa de formación en oficios de alta empleabilidad para que estos menores puedan dar un impulso a su futuro laboral.

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abril 2022

“Llegan solos, desubicados y sin saber qué se espera de ellos”

LUISA MARÍA VERANO DÍAZ. Educadora del recurso DISL Alcalá

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on muchas las historias que Fundación SAMU ha ido plasmando cada mes desde que abrieron sus puertas a los menores.

Historias de superación, de coraje y de menores que llegaron a nuestros brazos sin un rumbo pero con una idea y objetivo fijos: formarse para mejorar su vida. Hoy también queremos dedicar estas palabras a todas y cada una de las personas que hacen posible y están día tras día en la vida de estos menores para que poco a poco cumplan sus sueños y sus objetivos.

Esos trabajadores que luchan cada día por hacer su trabajo, por ponerse en la piel y en la mente de estos chicos y chicas, por dejarse la piel por verlos crecer y evolucionar. Fundación SAMU es una familia en la que todos vamos a una, con un mismo objetivo: la integración social de estos chicos y chicas que huyen de conflictos de la sociedad para poder obtener un futuro mejor.

En DISL Alcalá son muchos los chicos que han ido saliendo de este centro. Muchos de ellos llegaron sin saber español y, hoy, son personas independientes con un futuro mejor. Otros aún permanecen con nosotros, luchan día tras día por aprender y lo dan todo en sus prácticas laborales, las cuales son imprescindibles y una apuesta por un contrato. Es el caso de Abdelhafid.

Abdelhafid llegó a España en 2018 y, desde entonces, no ha parado de luchar por su único objetivo: tener en regla sus papeles y conseguir formación para el ámbito laboral. Para este chico

lo más importante es poder tener sus papeles en regla, pues manifiesta que en más de una ocasión ha sido tratado de delincuente por la calle, problema que viven la mayoría de los menores a causa de los prejuicios y el desconocimiento de la población.

A todas estas personas les invito a ponerse la chaqueta de estos niños, a que conozcan y abran sus mentes y corazones a todos estos menores, a que se pongan en la piel de todos ellos sabiendo que dejan a sus familias atrás, que vienen completamente solos a un país que no conocen sin saber qué les espera en él. Niños que arriesgan su vida para entrar en España solo con un objetivo: Un futuro mejor.

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Mauro Conti: un muro de carga en los hogares de SAMU

Equipo de DISL Alcalá

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esde Florencia, Italia, hasta Sevilla hay alrededor de 2086 kilómetros. ¿Por qué aportamos este dato? Porque en Fundación SAMU hay una persona concreta que recorrió todos esos kilómetros para buscar, llena de valentía, de fuerza, de lucha y de incertidumbre, un camino con historias que sólo aquellas personas que realizan ese proyecto de vida con el objetivo de crecer saben lo que significa. Su nombre es Mauro Conti.

El sueño de todas las personas es construir una vida como si se tratase de una casa: con rincones llenos de esencia, personales, comunitarios, cómodos, donde poder realizar actividades, una casa que pueda adaptarse a las distintas etapas de la vida en las que nos encontramos.

Construir, derribar, mejorar y decorar. Todo ello con el fin de sentirnos identificados con el entorno donde van ocurrir millones de experiencias, momentos importantes y compartibles, y crear un lugar donde nos sintamos seguros.

No sólo por sus habilidades para resolver las necesidades físicas que ayudan a hacer más fácil la labor y la comodidad en el día a día porque, aunque el rol principal al que atiende es ese, también construye cosas positivas en cada persona que hay en el interior de esas casas.

Cuando hablamos de hacer una casa recurrimos al tópico que “hay que empezar por la base”. La persona a quien vamos a destacar hoy entiende bastante sobre el ámbito de la construcción y mantenimiento de esas casas. Porque no sólo es importante construir, sino mantener.

Esa es la faceta más importante que hay que destacar de Mauro: la construcción y el mantenimiento no es algo únicamente físico. Si no, podemos hacer la prueba de preguntar a todos los compañeros y menores con los que interactúa Mauro, compañero responsable de acudir a las necesidades de cada centro, que, sin ser consciente de que desde su humildad, honestidad, trabajo, sacrificio, predisposición, alegría, experiencia y compañerismo, entre otras muchas cualidades, ayuda a construir mejores personas.

En ocasiones, no es fácil realizar esa tarea de mantenimiento porque, cuando te dedicas a cuidar muchos hogares sin tener uno fijo, acabas creyendo que no perteneces a ninguno. Sin embargo, realmente lo que haces es formar parte de la infraestructura y del corazón de cada uno de estos lugares, convirtiéndote en un “muro de carga” esencial. Es el caso de Mauro.

Es por eso que desde el centro DISL Alcalá hay que celebrar la oportunidad de contar con un compañero y una persona como él. Aunque no lo crea, Mauro es parte imprescindible del funcionamiento educativo, personal y laboral de todos nosotros. Mauro Conti, gracias por ser tan especial como lo es el trabajo que haces en nuestros hogares.

abril 2022

COMUNICACIÓN. Terapia individual. / FOTO: SAMU

nº 125

El poder de la actitud para afrontar la discapacidad El afrontamiento activo permite a la persona dar los pasos necesarios para cambiar o reducir el impacto negativo de las circunstancias. Desde informarse a mantenerse activo, establecer vínculos de apoyo o cultivar el desarrollo personal. Así se fomenta en el CAFD El Sauzal

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NADIA EL MAHAMDI KAL-LI. Psicóloga del CADF El Sauzal (Tenerife)

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frontar el día a día con limitaciones significativas en la movilidad y otras áreas importantes de la vida puede ser un reto en el que se ponen de manifiesto diferentes mecanismos que permiten adaptarse a esta situación.

Cada persona tiene su personalidad y su propia mochila con distinta carga, por lo que afrontar una circunstancia vital como la discapacidad nos obliga a realizar cambios razonables.

Por afrontamiento entendemos como la actitud que tienen las personas ante las circunstancias que le toca vivir, es decir, su modo de reaccionar ante los problemas, cómo piensan y cómo actúan.

En la población en general y también en las personas que presentan discapacidad existen diferencias importantes en los estilos de afrontamiento, por lo que ponerlos adecuadamente en marcha dependerá en gran medida del repertorio de comportamientos, creencias, actitudes desempeñadas o aprendidas con anterioridad.

Tradicionalmente, existen dos formas de afrontamiento.

Por un lado, está el afrontamiento pasivo, es decir, el conjunto de estrategias que utiliza la persona para reducir el malestar centrándose en sus emociones pero sin realizar acciones para modificar su situación.

Por ejemplo: dejar pasar los días, comer en exceso o consumir alcohol y otras sustancias.

Y, por otro lado, está el afrontamiento activo, en el que la persona da los pasos necesarios para cambiar o reducir el impacto negativo de las circunstancias. Por ejemplo: informarse adecuadamente sobre la situación, mantenerse activo, establecer vínculos de apoyo positivos, buscar ayuda en caso de necesidad y cultivar el desarrollo personal, entre otros.

El ser humano es muy complejo y existen diferentes factores que pueden condicionar el tipo de afrontamiento que utilice la persona con discapacidad.

Entre ellos están el nivel de apoyo percibido, el momento vital en el que ocurra el suceso, el tipo de lesión y secuelas, así como los cuidados que precisa

Dependencia e Inclusión Social

en el día a día, sin olvidarnos de si la discapacidad es congénita o adquirida, pues, cuando se adquiere, existe un duelo por la pérdida, resultando más significativo el malestar en el segundo caso.

Desde el Centro de Atención de Personas En Situación de Dependencia Derivada de Discapacidad Física (CADF) El Sauzal enseñamos a convivir con la discapacidad desde un afrontamiento activo, trabajando en la aceptación de la discapacidad desde el presente, centrado a la persona en el “aquí y ahora” y dando énfasis a la actitud que se puede elegir ante la situación.

Una de las labores del departamento de psicología es acompañar en el proceso validando aquellas emociones y sentimientos y enseñando a gestionar adecuadamente las emociones. Enfatizamos el papel que juegan los pensamientos en la interpretación de las situaciones, pues estos condicionaran la manera de sentirse y de actuar.

En muchas ocasiones, cuando la discapacidad es congénita, existe una sobreprotección familiar que frena a la persona que la sufre a la hora de asumir más responsabilidades, delegando éstas a terceros.

Desde el CADF El Sauzal trabajamos en proporcionar los apoyos y herramientas necesarias para que la persona con discapacidad se empodere, tome sus propias decisiones y consiga tener una vida autónoma y segura dentro de los límites que presenta.

Todo ello se trabaja de manera coordinada con un equipo multidisciplinar donde la labor de cada departamento es de vital importancia para conseguir los objetivos que se plantean las personas con discapacidad.

Por último, hay que destacar el papel de los cuidadores como parte del proceso de afrontamiento, pues la persona con discapacidad tiene que enfrentar los cuidados por parte de terceros, lo que a veces requiere de un tiempo de adaptación, siendo por otro lado una fuente de apoyo en momentos vitales de la vida de una persona con discapacidad.

Cuando las personas con discapacidad eligen adoptar un afrontamiento activo nos encontramos con casos que se relacionan con mayores índices de bienestar y seguridad emocional.

En imágenes

Escuela SAMU celebró el 29 de enero y el 5 de marzo una formación específica para conductores de confianza. Diez personas del equipo de TES y logística de SAMU fueron formadas en protocolo y conducción del servicio de conductor VIP. El curso planteaba clases teóricas y prácticas, como ejercicios de simulación completa del servicio (traslado de cliente VIP). El equipo docente estaba formado por Diego Miranda, director de Operaciones del Grupo GEES Spain; Liduvino Díaz, instructor de Escuela SAMU con experiencia de conducción VIP; y Thomas Couyotopoulo, director de Escuela SAMU.

Marcial Gómez Balsera, director general de Personas con Discapacidad e Inclusión de la Consejería de Igualdad Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía, ha visitado la residencia para personas con daño cerebral sobrevenido Santa Ana. Visitó el centro y conoció la filosofía de trabajo dy los proyectos de futuro del centro.

Desde el Proyecto Expresamus y su área de creación, se continúa trabajando la Expresión Corporal. Uno de sus objetivos principales es el fomento de las relaciones sociales entre los usuarios y la comunidad. Los días 1,3 y 4 de marzo se llevaron a cabo sesiones de actividades artístico-expresivas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla con los residentes de los centros de San Sebastián, en Cantillana, San Lucas y Santa Ana, ambos en Sevilla capital, y alumnos de esta facultad.

Dos grupos de residentes de la Unidad de Estancia Diurna San Lucas y de la Residencia San Sebastián visitaron recientemente la exposición Entre Azules, en la Fundación Funddatec. Así, recorrieton las tres plantas que albergan la exposición, y tuvieron la suerte de contar con dos de las pintoras como guías de su propia exposición.

17/05. Actualización en emergencias para enfermería El propósito del Curso de Instructores/ Monitores en SVB y DESA es asegurar que el candidato adquiera los conocimientos y habilidades para impartir y evaluar técnicas de SVB de acuerdo a las normas del Comité Nacional de Resucitación Cardiopulmonar.

26/04. Soporte Vital Básico y Desfibrilación Semiautomática

01/06.

Atención Inicial al Trauma para TES

Agenda

16/05. Crisis Task Force 2022 Mallorca

Ejercicio de gestión de un desastre natural para el desarrollo de competencias organizativas, asistenciales y logísticas. Dirigido a reforzar la resistencia individual, gestión de la incertidumbre, estrés y capacidad de absorber la desorganización medioambiental.

Dirigido a profesionales con título de grado medio de Técnico en Emergencias Sanitarias (TES) con o sin experiencia, con conocimientos en RCP básica e instrumental.

04/06. Atención a Múltiples Víctimas y Catástrofes (TES) Dirigido a profesionales con título de grado medio de TES con o sin experiencia sanitaria con ciertos conocimientos en catástrofes y capacidad de apoyar a los equipos de móviles de Emergencias.

@SAMU REVISTA SAMU. Nº 125. Abril 2022. DIRECCIÓN Avenida Américo Vespucio, s/n. Edificio Cartuja - Locales 7, 8 y 9. Isla de la Cartuja, 41092 - Sevilla. CONTACTO prensa@samu.es MÁS INFORMACIÓN www.samu.es - OCHOMIL COMUNICACIÓN