Jornal dos Estudantes da EEEP Alan Pinho Tabosa - CE |
11 de junho - 2019 Nº 13
I N T E RC Â M B I O P AC E A C A D E M Y – PR E C E G R EV E N AC ION AL E DU C AÇ ÃO
DA
No dia 15 de maio – convocados pela Associação dos Professores de Estabelecimentos Oficiais do Ceara (Apeoc) e pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) - 22 dos 31 professores da EEEP Alan Pinho Tabosa decidiram, em assembleia, aderir ao dia nacional de paralisação pela educação e contra a reforma da previdência. Além de terem suas atividades suspensas, professores e professoras da escola participaram do ato na praça da Bandeira, em Fortaleza. O grupo protestou contra o cancelamento de bolsas de pesquisa e os cortes orçamentários nas universidades públicas federais, bem como contra a proposta de reforma da previdência, que é especialmente cruel com as professoras, condenando-as a trabalharem 10 anos a mais para alcançarem a aposentadoria. Para que não houvesse prejuízo para os estudantes, o dia de paralisação foi reposto no sábado, dia 8 de junho. Professor Jocélio Moraes
Nos dias 1 e 2, de junho, ocorreu no PRECE – Cipó, a Imersão de Inglês, na qual estudantes e professores de nossa escola e da Escola Profissional Maria Giselda Coelho Teixeira, de Palmácia, participaram de um curso de inglês, que foi ofertado por 11 estudantes e 2 professores da escola parceira da Alan Pinho Tabosa, a Pace Academy, que é localizada em Atlanta, no estado da Georgia, nos Estado Unidos. As atividades começaram às 08:00 h da manhã no centro de formação do PRECE, no qual fomos acolhidos e instruídos para nos instalarmos na casa, logo após fomos ao estudantório e as atividades foram iniciadas com uma apresentação dos visitantes norte-americanos e em seguida uma dinâmica para apresentação dos brasileiros, após isso grupos foram divididos e em cada grupo ao menos um dos americanos ficaria responsável e teria que ensinar os conteúdos, que foram de sentimentos à partes do corpo humano, sempre de forma dinâmica, usando imagens e terminado cada atividade com uma brincadeira. Durante a tarde as aulas ocorreram até 14h:30min e depois fomos liberados para jogar esportes e jogos, que alguns americanos estavam ensinando, ir para a piscina ou descansar. À noite, nos preparamos para o arraiá, que teve várias apresentações e terminou com os americanos aprendendo a dançar quadrilha e ensinando algumas de suas danças. No domingo pela manhã, as atividades retornaram às 08:00h novamente e começamos nos reunindo no estudantório e saímos para fazer uma limpeza no espaço do Prece, depois seguindo com mais aulas de inglês em grupos, os jogos de bingo e as brincadeiras. Ao meio dia, a Imersão foi encerrada com falas de agradecimento da Professora Andréia, da Kacy, professora da Pace Academy e ex-professora da nossa escola, do Professor Manuel Andrade, Coordenador da Articulação entre a UFC e a Escola, do Adilson, coordenador do Prece-Cipó, e dos participantes de Palmácia. Logo após o almoço os participantes foram presenteados com camisetas da Pace Academy e durante a tarde, enviados de volta para suas casas. Nos dias 3, 4 e 5, nossos visitantes continuaram participando de mais atividades. Na segunda-feira estiveram na escola, pela manhã participaram da oficina de história de vida com a professora Andréia Cavalcante, para conhecerem e se apresentarem para as suas “shadows” (sombras) que deveriam acompanhar cada um durante o tempo destes na escola, também foram às aulas nas turmas de seus acompanhantes e aprenderam um pouco sobre aprendizagem cooperativa; pela tarde participaram de uma aula de empreendorismo com a Agroindústria 1, fornecida pela Julia e que simulou a “1ª Conferência de Pentecoste sobre alterações climáticas”, que fez com todos trabalhassem muito e usassem sua criatividade para representar seus papéis nessa simulação. Na terça-feira, as atividades foram no PRECE-Cipó, novamente, e desta participaram a turma de Agroindústria 1 e as “shadows”, dessa vez a atividade da manhã era preparar o que a turma deve apresentar na feira técnica, sobre as projeções para o centro de formação do Cipó; à tarde no cipó, os americanos puderam conhecer um pouco sobre a cultura brasileira e cearense e depois fomos para uma escola na comunidade de Capivara para conhecer mais sobre a realidade brasileira, também lá houve um momento de interação com os estudantes e estes aprenderam a dançar a música “cupid shuffle”, que é clássica dos americanos. Na quarta-feira, fomos à praia da Lagoinha e pudemos aproveitar o ultimo dia na companhia deles, brincar, tirar fotos e nos despedir. Gabriel Rauan AC3
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Enem Mix Pela terceira vez consecutiva, é realizado esse evento em nossa escola o qual tem estrutura de aulão e sempre traz um caráter motivacional e de formação sobre redação, esse ano tendo ocorrido no dia 23 de maio na quadra e foi proporcionado pela Seduc (Secretaria de Educação) e teve a presença dos professores Dyego Feitosa e Márcio, esse que ensinou redação, com análise de uma redação nota 1000 do Enem, falando sobre os principais motivos para tirar 0, sobre crase e as competências avaliadas. Durante a fala do professor Dyego, foi trabalhado o emocional dos estudantes, em qual ele contou sua história de vida e nos fez refletir sobre nossas próprias vidas e alguns estudantes até choraram. Além dos professores enviados pela Seduc-CE, também tivemos a presença de estudantes das escolas EEMTI Tabelião José Ribeiro Guimarães e EEM Etelvina Gomes Bezerra, juntamente com seus professores. Gabriel Rauan—AC 3; Marcelina Flôr—QM 3
DESTAQUES DO MÊS
Destaque do mês para o nosso Professor e Poeta Romário Braga. Instagram @romariopoesias.
Por favor (de Romário Braga)
Desenhos a lápis da estudante Brena Gama do Curso de Redes de Computadores
Por favor, não me iluda Com seu riso de menina E essa ternura de anjo Que a mim tanto fascina. Eu não quero me entregar Aos afagos dessa paixão E depois ser surpreendido Com uma grande decepção. O problema não é você, Mas é que vivo machucado Pelos espinhos que a vida Deixou-me do meu passado. Não me faça acreditar Que ainda existe amor, Não me iluda com seu jeito, Eu lhe peço, por favor! Romário Braga.
VOLUME 1, EDIÇÃO 13ª
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HISTÓRIA Airton de Moura Ferreira nasceu em 23 de agosto de 1988, seus pais são agricultores, hoje aposentados pelo INSS. Ele cursou o ensino fundamental, por um ano, na escola Margarida, nomeada atualmente EEF Edson Martins Campelo e na EEM Tabelião Jose Ribeiro Guimaraes, onde fez o ensino médio. Era um aluno interessado durante as aulas, e já foi medalhista de ouro da OBMEP (Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas). Ao concluir o ensino médio passou a fazer parte do Programa de Educação em Células
DE VIDA DE AIRTON
MOURA
Cooperativas (PRECE) no Centro de Pesquisa em Pentecoste, onde teve suas primeiras informações sobre Universidade. Em 2014, passou em Engenharia Civil na UFC (Universidade Federal do Ceará), porém não chegou a concluir o curso . Em 2015 deu início a faculdade de matemática, também na UFC, e assim que concluiu seu curso foi exercer o cargo de professor na instituição Valdemar Alcântara. Em 2017 teve a sua primeira experiência como professor de ensino médio na esco EEEP Alan Pinho Tabosa.
a professora Leyllane Ramos e com ela tem um filho de três anos chamado Caleb. Hoje se sente realizado tanto na sua vida pessoal como na profissional e não se imagina fazendo outra coisa a não ser ensinando matemática.
Em 2018, passou no concurso da Seduc (Secretaria de Educação), sendo o décimo segundo colocado em matemática, é diretor de turma da informática do terceiro ano e casado com
Graziele Uchôa RDS 2º ano Marcelina Flôr Qm 3ºano
INDICAÇÕES DE CURSO DE GRADUAÇÃO: VOCÊ NA UNIVERSIDADE
ENGENHARIA
ELÉTRICA
Resultado do Sisu 2019.2 é divulgado pelo MEC As matrículas devem ser realizadas de 12 a 17 de junho
O engenheiro eletricista é o profissional responsável pela geração, transmissão e distribuição de energia elétrica. Mas, além disso, também pode atuar em setores como Informática, Telecomunicações, Engenharia Biomédica e Infraestrutura. O estudante desse curso irá ver na Universidade disciplinas como Engenharia dos Materiais, Circuitos
Elétricos, Microprocessadores e Desenho para Engenharia. Ao sair da universidade o estudante pode trabalhar em áreas como distribuição e geração de energia, comunicações, automação e computação. No mercado de trabalho, o setor que mais empregas tais engenheiros é do telecomunicações, principalmente na produção de celulares, mas outras áreas, como o aprimoramento de novas tecnologias e a criação de redes inteligentes de computadores também estão em grande crescimento. No Ceará, o curso existe na UFC, nos campi Sobral e Fortaleza, com 100 vagas na capital e 60 no interior o curso é diurno e tem duração de 10 semestres (5 anos). Gabriel Rauan AC3 UNIVERSIDADE
CAMPUS
CURSO
NOTA DE CORTE MÍNIMA
NOTA DE CORTE MÁXIMA
UFC
Sobral
Eng. Elétrica
535,22
689,26
UFC
Fortaleza
Eng. Elétrica
541,74
724,64
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Tod o d i a é 1 8 d e Ma i o Nas semanas que antecederam o Dia Nacional de Combate ao Abuso Sexual de Crianças e Adolescentes, 18 de Maio, a escola EEEP Alan Pinho Tabosa promoveu algumas atividades para abordarmos o tema, que infelizmente ainda é muito frequente em nosso município. No último dia 6 de maio, tivemos palestras do CREAS abordando o tema e o que fazer em casos de abuso sexual. Já no dia 13 de maio, tivemos a participação da nossa ex-estudante, Mônica Mota, que apresentou o livro Tom, Elis e Chico, de sua autoria sobre o assunto. O livro infantil conta a história de três macaquinhos irmãos que após sofrerem abuso sexual perdem a magia e a alegria da infância. A jovem Mônica Mota, 21, aluna egressa desta escola, da primeira turma acadêmico, é idealizadora da Campanha Todo Dia é 18 de maio, que visa combater o abuso e a exploração sexual infantil. A história do livro nasce do desejo de Mônica de alertar as crianças, os pais e educadores acerca dessa temática. Vítima de abuso sexual na infância, ela acredita que sensibilizar, mobilizar, conscientizar e convocar as pessoas para abraçar essa causa é fundamental. Marcelina Flôr—QM 3
Projeto meninas ajudam meninas O projeto surgiu quando a Duda da Química 2º ano viu uma publicação no Facebook sobre uma outra escola em que as alunas tinham feito esse projeto no banheiro feminino, ela achou legal e chamou mais algumas amigas para implantar na nossa escola Alan Pinho. Então no dia 23 de fevereiro formaram o grupo, que inicialmente eram cinco meninas da Qm2, logo, mais garotas se juntaram a iniciativa e conseguiram formar a caixinha de higiene. No momento a caixinha necessita de doações, mas elas falaram que não vão desistir dessa ação, afinal o intuito é ajudar qualquer uma que precise e por isso o nome "Meninas ajudam meninas". Desde já agradecemos a estudante Maria Eduarda da Química 2 e todas as outras meninas envolvidas nessa jornada, pela brilhante iniciativa para manter as mulheres fortes e unidas. Pedimos também para os alunos e os demais que se interessem a ajudá-las, que colaborem doando mais produtos de higiene pessoal. Brena Gama RD2.
C URSO JORNAL I NTERAÇÃO Editores: Marcelina Almeida—Qm 3, Gabriel Rauan - Ac 3, Diego Cavalcante—RD, Grasiele Uchôa—RD, Gabriel Freitas—RD, Gabriel Mendonça, Eric David QM3, Revisor(a): Gabriel Rauan - Ac 3, Diagramação: Nicelly Marques. Diretores do Projeto: Nicelly Marques e Jocélio Moraes Colaboradores: Elton Luz, Carmen Gomes, Janayna Maciel., Ednaldo Firmino, Renato Corrêa e Amaro Valentim. @jornal_interação