創刊 / 2000 年 05 月 01 日 本期 / 2020 年 04 月 15 日
239 期
發行人 / 李承嘉 總編輯 / 黃啟瑞 執行編輯 / 秘書室 投稿信箱 / edit@gm.ntpu.edu.tw 學校網址 / http://www.ntpu.edu.tw 三峽校區 / 23741 新北市三峽區大學路 151 號 02-8674-1111 臺北校區 / 10478 臺北市中山區民生東路三段 67 號 02-2502-4654
確保學習不中斷 全校遠距教學演習週提早應變 教學發展中心發布教學指南並培訓助理現場協助教師 百人以上大班與難保社交距離課程可強制戴口罩或申請遠距 嚴重特殊傳染性肺炎 因應(COVID-19) 疫 情 延 燒， 促 進教師熟悉遠距教學模式，以面 對萬一全面停課情形，經防疫小 組通過，4 月 9-15 日為「全校線 上遠距授課演習週」，所有課程 全面實施遠距教學演習。協助所 有師生更熟悉遠距教學所需的技 能，教學發展中心事先舉辦工作 坊、發布線上教學指南，更培訓 助理在當週依教師需求，實際到 場指導。 教務處表示，配合教育部通報 要求，加上許多教師建議提供更 多彈性方案，演習週實際演練方 式採「實體與遠距教學演習雙軌 併行」，其中符合特殊狀況的課 程得在家演習，其餘則維持實體 或實體兼遠距方式進行。 其中得由師生決定在家演習的 課程包括：選課人數在 75 人以上 的大班課程、選課人數超過教室 容量 60% 的課程、或者教室通風 不良的班級，師生經過合意後， 可以商定在教室以外演練。至於 其他課程，大體仍維持實體課程， 但教師也必須與學生共同確定遠 距授課方式、完成相關系統設定
報名支援入班協助， 儘管後來因為助理人 數足夠而未能出動， 教發中心仍十分感 謝。 法律系教師陳柏良 的「法制史」選修人 數超過百人，春假前 就已經開始實施部分 遠距分流上課。他感 謝教發中心貼心提供 許多支援，幫助大家 更快熟悉相關技術， 只是因為還是有些同 學喜歡現場實體上 課，讓他在授課時， ▲提早因應萬一大規模停課狀況，全校所有課程師生投入遠距教學演練。 必須同時兼顧實體 與線上同學反應，「需要適應一 下」。至於即將到來的期中考， 則預計沿襲上學期就實施的線上 合 嚴 重 特 殊 傳 染 性 肺 炎 籲非本校師生及工作人員，在上 開書考試。 （COVID-19)防疫工作升級， 課期間如非屬必要，盡量不要進 陳柏良比較，線上教學考試難 臺北大學宣布，自 4 月 8 日起， 入校園活動。 免擔心學生是否認真學習、會不 進入三峽校區與臺北校區，均必 另外，配合中央流行疫情指揮 會影響公平性？不過即使實體教 須配戴口罩，校外人士未戴口罩 中心暨教育部 109 年 4 月 5 日通 室閉門點名，如果學生無心學習， 報 ( 大專校院於連假結束師生返 者，將禁止入校。 照樣能有很多作弊手段，叮嚀同 除了入校配戴口罩政策外，臺 校之防疫注意事項 )，防疫應變小 學「還是要為自己學習。」 北大學稍早已自 3 月 23 日全面實 組春假期間發布「清明連假期間 （文轉第二版 ) 施各校區校園出入口管制措施， 國內旅遊史調查表」，並提醒假 其中三峽校區復興哨、隆恩哨暫 期間曾至人潮擁擠的場所者，應 時關閉，所有人員與車輛僅得從 實施自主健康管理 14 天，外出時 正門、宿舍哨、淨水哨及公院側 務必配戴口罩，做好自己衛生安 門進出，平日上午七時半至下午 全防護，避免出入公共場所、不 五時實施體溫管控；臺北校區也 必要的公務行程或參與會議等， 驗 目 的， 調 整 為 在各大樓開放時段全面量測體 減少不必要的人員接觸。 線上測驗或課外 防疫小組提醒所有師生，防疫 溫，以維護校園健康安全。 測 驗 (take home)。 除了全面量溫篩檢，3 月 30 日 期間除了每日量測體溫，如有呼 在線上測驗部分， 起更實施各校區大樓門禁驗證， 吸道、失去嗅覺味覺等身體不 教師可以指定考 教職員工生必須持學生證或教職 適症狀，要立即撥打防疫專線 試 時 間， 請 學 生 員證，才能進入各大樓；至於校 1922，並至醫療院所就醫，同時 上數位學苑應試， 外洽公人士，必須填寫健康管理 通報學校，上班時間：衛保組分 同時限制作答時 機 66256、66258，非上班時間：校 聲明書後才可進入。 間，還可以同步要 至於校園戶外空間部分，目前 安專線 (02)2671-1234，以利學校防 求學生使用螢幕 暫無強制禁止居民入校措施，但 疫人員第一時間提供即時必要協 錄製或線上視訊 ▲教務處提供多項線上評量參考方案 已在各校門口置放勸導標語，呼 助。 軟體紀錄作答過 至於實際評分部分，教務處提 程。如要更進一步避免學生互通 醒，如果評分項目包括同儕互 有無，還能應用數位學苑隨機出 評，教師要應該事先公布評分標 題方式，調整每位同學看到的題 準與相關注意事項，讓同學們能 序，或在數位學苑公布題目後， 充分了解並依據線上互評機制辦 請同學當場以紙筆作答再拍照上 理。 傳或開設 google 表單填答。 教務處強調，基於教學自主與 如果教師採行課外測驗 (take 專業，教務處尊重所有教師對於 home)，一般預設屬於開書測驗， 課程安排與評量的規劃，各項應 但如果教師認為測驗內容不適合 變方式僅供參考，實際因應方式 開書，必須事先敘明相關規範， 與評分標準，仍由教師們依據實 例如作答過程錄影、測驗過程中 際課程性質決定，經過與學生們 不得討論等，以利學生遵循。 說明後執行。
與測試。 另外，因應教育部 3 月 31 日「大 專校院因應嚴重特殊傳染性肺炎 疫情停課復課及授課因應防疫調 整演練注意事項」，教務處也建 議百人以上大班授課、或教室難 以保持防疫所需適當距離 ( 室內 1.5 公尺、室外 1 公尺 ) 的課程教 師，除了要求學生全面配戴口罩， 也可以向課務組申請全面遠距教 學、或以實體兼遠距方式分班上 課，降低單一教室群聚人數。 教務處統計，截至四月上旬， 因為班級人數、教室容量、通風 與否等因素申請採行遠距教學的 科目數將近 170 門（包含 70 門實 體與遠距同步併行授課），大約 占全校總開課數 12%，其中約七 成課程採取同步遠距方式授課， 其餘課程則以非同步方式進行。 除了這些符合教育部公告標準 申請遠距教學的課程外，提早應 變萬一全校因疫情必須全面停課 狀況，教學發展中心培訓的 18 位 助理，也在演習週實際依教師需 求到各班教室，協助師生確立設 備設定與連線操作。特別值得一 提的是，還有多位熱血教師主動
防疫升級 4 月 8 日起進入校園一律配戴口罩
配
降低群聚感染風險 教務處發布課程評量參考 期中考季即將來臨，為降低 課堂群聚感染風險，教務 處提供多項期中期末評量應變方 式，建議教師們可以視實際需求 彈性調整。相關措施已經發布 「懶人包」，寄發所有教師參考。 教務處表示，一般而言，期中 期末評量方式包括書面報告、紙 筆測驗、課堂口頭報告或實作演 練，無論任何方式，改採遠距教 學時，都可以適當調整。 其中書面報告，可以採電子郵 寄或上傳至數位學苑等平台線上 繳交；至於口頭報告，可以透過 視訊，由學生個人或分組上線報 告，也可以請學生事先錄製影片 呈現並上傳線上平台繳交，或者 視課程性質調整為自主學習、深 化研究等專題書面報告均可。 如果採實作演練測驗，同樣建 議教師可以要求學生將實作演練 情形拍攝為影片並上傳平台，再 由教師依據實際表現評分。 而紙筆測驗方面，可以依據測
▲提高校園防疫規格，自 4 月 8 日起進入臺北大學各校區均須配戴口罩。
◎中華郵政臺北誌字第 91 號執照登記為雜誌交寄◎
2. 繽紛校園
2020 年 4 月 15 日
超前部署 資訊中心舉辦居家辦公教育訓練 特 殊 傳 染 性 肺 炎 嚴重(COVID-19) 疫情持續延燒， 提早應變可能衍生的各種停班停 課狀態，教務處教學發展中心持 續提供老師們遠距教學指南，資 訊中心 4 月 1 日也舉辦兩場次實 體與線上同步教育訓練，傳授全 校教職員居家辦公技巧，透過「校 園雲平台」，即使不能同在校園 辦公室內，照樣能夠處理必要公 務，維持校務穩定運作。 資訊中心表示，現有許多公務 系統，包括線上公文簽核、請購 核銷、差勤管理、申請入學書審 作業等，受限資訊安全等原因， 限制只能在校內網域使用。回應 部分教職員工必要時能透過遠距 操作需求，資訊中心 2018 年起建 置「校園雲平台 2.0」，便利教職 員工生能運用 Client 程式遠端使用 學校各項軟體或雲端桌面服務， 只要啟用雲平台帳號，就能登入 虛擬學校桌面遠距辦公。
教師或職員使用雲平台服務 前，首要必須先以教師或行政資 訊系統帳號申請線上「啟用」， 再依照雲平台網站指示下載 Horizon Client 軟體，並輸入指定的 伺服器網址，即可連結登入雲平 台。目前雲平台提供軟體雲、公 務雲和研究雲等不同需求使用， 除了教師研究雲需要另外申請開 通，一般居家辦公所需的軟體或 公務系統，都可以輕鬆從雲平台 桌面點選進入。 教職員居家辦公需要使用雲平 台時，可以使用自備的桌上型電 腦、筆記型電腦、智慧型手機或 平板電腦，然而資訊中心提醒， 因為手機或平板無法連結智慧卡 機，如果需要簽核公文時，必須 使用桌機或筆電，但如果只是瀏 覽公文或核銷進度，或者僅使用 其他不需讀卡機配合的功能時， 則不受特殊設備限制。 目前學校雲平台服務受伺服器
流量限制，公務雲同時可 允許 80 台電腦遠端登入 使用，但為了確保使用順 暢，資訊中心作業組技術 員姜文林建議使用者處 理公務時，能提早準備好 各項資料備份再登入，避 免過程中難以預期的網 路連線問題引起程序中 斷困擾，同時建議非使用 公文等線上系統時，盡量 不要長時間佔用公務雲， 以免有需要的他人不易 登入。 因應疫情不確定發展， 人事室自三月初即已要 ▲行政人員學習運用公務雲平台演練居家辦公模式 求各單位規劃各項人員 與業務應變措施，近期更將研擬 異地辦公方案。資訊中心呼籲所 有教職員提早熟悉各項雲端辦公 操作技術，如遇個人設備使用環 境疑義，可以再與資訊中心聯繫。
全民國防實地教育 陸軍航空旅落地演練
教育部禁用 ZOOM 軟體 教務處提供替換建議 軍航空 601 旅 3 月 25 日上午 育部 4 月 7 日傍晚發布新聞 以這兩套軟體 陸 實施在三峽校區壘球場進行 教稿，以資通安全理由要求各 操作為主，協 實地演練，吸引許多同學關心討 ▲阿帕契直升機到校演練
級學校全面禁用 Zoom 視訊軟體。 對此，教務處 8 日發布處置方式， 呼籲教師們改採其他建議軟體， 詳情可上教學發展中心網站或頻 道觀賞操作影片，或洽教學發展 中心尋求協助。 教學發展中心表示，因應 Zoom 軟體禁用令，建議需要遠距教學 的師長們可以改用 Google Meet 或 Cisco Webex 進行。配合這項政策 調整，教發中心提供的遠距教學 演練週現場支援服務，也調整改
助師生更快適 應調整。 除 了 Google Meet 或 Cisco Webex 之 外， 教育部同時建 議教師們可以 ▲教學發展中心開設遠距教學頻道提供各軟體操作說明 改 採 CyberLink 說明手冊和教學影片教學，依實 U Meeting、Microsoft Teams、Adobe 際需求選用合適的軟體。 Connect 等軟體進行視訊會議或線 掃描觀看 上教學，有需求的師長可以留意 教發中心頻道 教育雲「線上教學便利包」相關
跨域新選擇 學士後多元培力方案四月中報名 培養跨領域能力，增進多元 就業機會，臺北大學再度 配合教育部政策開辦「學士後 多元專長培力方案」，開放已 經具學士學位人士報名。進修 暨推廣部主任朱炫璉鼓勵在職 人士，無論想要培養第二專長 或醞釀轉換跑道，都能把握機 會返校進修，提升未來競爭力。 「學士後多元專長培力方案」 去年首度招生，為了促進社會 對這項方案的認識，各招生學 系主任日前親自錄製影片並於 三月中上線，向考生詳細說明 學習內容規劃與未來機會。 朱炫璉表示，「學士後多元 專長培力方案」就學期間只需 修習指定的專業必選學分，甚 至部分學分可以申請抵免，一 般只要兩年就可以取得證書， 為自己人生加值。 今年度臺北大學共有八個學 系 ( 學程 ) 參與這項方案，分別 是：法律學系、金融與合作經 濟學系、數位行銷進修學士學 位學程、公共行政與政策管理 學系、財政學系、不動產與城 鄉環境學系、經濟學系以及社
會 工 作 學 系， 以進修學士班 隨班附讀方式 修 課， 各 系 畢 業學分從 57 到 104 學分不等。 朱炫璉提到， 進修學士班的 師 資 和 日 間 學 ▲學士後多元專長培力方案線上說明會 士班一致，但課程安排週間晚上 金融系主任詹場也向有意增 和星期六白天在民生校區上課， 進更多專長的考生招手，認為 附近交通便利，在職人士下班 雖然返校讀書要花一些代價， 後可輕鬆到校進修。不僅如此， 但從前一屆同學的表現來看， 每個學分僅收 980 元學分費、不 因為報名多元培力方案的同學 另收學雜費，還可享受校內各 都出於自身需求或興趣，並非 項軟硬體設施，更是經濟實惠。 專為取得學位而來，學習動機 數位行銷學程主任李孟峰介 更強烈，成效也更顯著。 紹，無論數位內容產製、數位 今年「學士後多元專長培力 行銷策略分析等技能，都是當 方案」八系共提供 74 位名額， 今市場最夯的需求，數位行銷 除了法律系需同時通過書審與 學程結合資訊、媒體與行銷主 面試外，其餘各系均僅採書面 軸，加上與產業緊密結合的課 審查成績。各系書面審查要項 程設計，適合任何想要創業或 包括大學成績單、自傳、以及 進入產業從事數位行銷相關工 職涯經歷、證照或特殊能力表 作者修讀，「現在隨便到人力 現。4 月 14 日起至 28 日開放網 銀行網站查詢，每天都有上千 路報名，6 掃描下載 個這樣的職缺，而且起薪都有 月 10 日放 招生簡章 榜。 四萬到六萬以上！」
論。學務處軍訓室肯定，藉由國 軍實地操演，有助推展全民國防 教育，增進所有師生對國家安全 的重視。 601 旅表示，配合國防部戰備 月各項操演計畫，本次到校演練 的項目是「熱掛彈」，戰機執行 作戰任務時，在油料充足時，為 了爭取時間，必須快速裝掛彈藥 並迅速返回戰場，因而需要事先 擇妥合適地點作為戰機的後勤基 地。臺北大學校園寬廣，壘球場 周邊沒有大樓或障礙物，屬於合
適的場地，也感謝學校支持協助。 執行本次演練任務的戰機包括 AH-64E 阿帕契直升機與 OH-58D 奇歐瓦戰搜直升機，難得看到戰 機在校園內低空飛行並落地，許 多同學好奇圍觀、討論，軍訓室 上校教官朱漢屏表示，戰機進入 校園演練，不僅是國軍戰備訓練 的一環，也促進學校推展全民國 防教育，凝聚全民國防意識，進 而確保國家安全與發展。 朱教官透露，原本這次演練也 規劃開放讓同學們更近距離參觀 戰機裝備，然而受限疫情影響， 為降低群聚感染，只能讓同學們 遠觀，期待日後疫情減緩後，還 有機會讓同學們再深度接觸。 實地操演任務之外，601 旅多 位幹部也與副校長陳達新會面交 流，對於臺北大學近年開辦營區 專班動態都深表興趣，期待能有 更多機會進一步到校深造，提升 自我的跨域競爭力。
▲陸軍航空 601 旅致贈學校戰機模型，感謝學校協助完成實地操演。
確保學習不中斷 全校遠距教學演習週提早應變 ( 文接第一版 ) 配合演練週，首度嘗試在家遠 距上課，公行系王同學覺得「蠻 有新鮮感」，然而因為少了實體 與人接觸的臨場感，多少覺得不 太習慣。他認為，在疫情穩定狀 況下，還是實體授課比較理想， 但肯定透過演習提早預備，學習 權益更多一分保障。 從開學前就開始持續研議各項 安心就學措施與遠距授課計畫， 後續更隨著疫情變化與政策規範 不斷滾動調整應變，教務長蔡龍 保感謝所有師生齊心配合，共同 為維持維護正常學習而努力。 其中在遠距教學方面，他特別
題名林道通、王鵬華、陳俊強、 李俊儀、查忻、趙雪君、胡佳音、 池祥麟、吳泰熙、金家禾、李仲 彬等多位教師提供諸多建議或親 身擔任實作示範與種子老師，以 及資訊中心在硬體與各項技術上 的大力支援，更感謝李校長在經 費上的全力支持，展現全校合作 面對問題的精神。 不過技術面外，蔡龍保更提醒 教師們，依照教育部規範，無論 實體或遠距上課，每一學分都必 須授滿 18 小時，同時要確實公告 各項彈性評量方式與標準，以維 持穩定授課品質和同學受教權。
3. 繽紛校園
2020 年 4 月 15 日
不只理論 PID 讀書會演練服務在地長者 著
重大學與社區的互動連結， 也看重學生在社區的服務與 實踐，本學期社科院 USR 萌芽型 計畫中，由社工系助理教授游以 安執行的「老幼遊戲療癒計畫」 特別教導學生以遊戲為媒介，應 用於兒童與老人領域，更透過在 地社區服務，增進學生在場域中 的實務演練，整合社工理論與應 用，落實大學在地實踐。 延續上學期加拿大多倫多大學 知行易徑（SSLD）創辦人曾家達 教授推動的「易徑玩樂（PID）服 務模型工作坊」，游以安與北大 公共托老中心合作，召募有意願 深入學習的學生、北大公托照服 員與主任等人組成讀書會，也邀 請曾家達教授線上討論與督導。 「PID 讀書會」以實務演練為主 軸，成員包括四位北大公托中心 工作人員、兩位志工、以及五位 社工系學生，讀書會之外，也依 據 PID 服務模式設計活動，每週 五早上實際至公托中心帶領失智 症長者進行一小時活動。到三月 底止，團隊已進行兩次 PID 會議 討論、兩次 PID 讀書會、以及六
次實務演練。 拜幾，禮拜五早上會有同學來帶 游以安表示，有別於單純服務， 活動，我很期待耶！」對於團隊 每次演練更著重影像記錄，從中 是莫大的鼓勵與肯定。 發掘長者在活動前、後的變化， 社科院表示，PID 讀書會團隊 每月固定讀書會時，曾家達教授 成員多元，各自有不同的角度與 也會依據團隊提出的困難與回饋 思惟，但都抱持學習熱忱、以及 即時回覆與教學。團隊期待透過 相信長者正向改變的盼望。游以 穩定、持續服務，逐步朝向在地 安也說，自己過去參與兒童遊戲 化，調整為適合臺灣長者的服務 服務多年，如今在社科院 USR 和 UFO 計畫支持下，投入在地長者 模式。 團隊成員提到，從每次演練中 服務，期待在曾家達教授團隊指 的觀察，可以發現 PID 服務模型 導、北大公托中心配合下，進一 確實具有成效。其中一位爺爺參 步深化臺北大學與在地社區機構 加活動前，臉部表情貧乏、手部 的合作，促使臺北大學成為助人 會不自覺抖動，但經過一小時帶 專業的培力搖籃，更實踐大學在 領，可以開口大聲唱歌、手部抖 地社會責任。 動頻率也減緩；也有一位奶奶從 只會丟手 中物品， 進展到可 以全場投 入。還有 家 屬 回 饋，「我 媽媽早上 問我說， 今天是禮 ▲ PID 讀書會成員實際進入公托中心帶領失智長者活動
因應疫情 社科院 USR 志工團調整再出發 USR 計 新學期開始，社科院 畫從種子型提升至萌芽型計
北大學城的推動，因此本學期運 作轉為更著重建立在地關係，並 畫，同時調整為「臺北大學城社 以成員們的自我成長與反思為目 會實踐萌芽計畫：邁向共學、共 標，搭配計畫項目持續經營學生 融、與公共化」，計畫內容與規 志工團隊，以延續過去多年來的 模較以往擴大許多，但受疫情影 志工服務成果。 響，原來許多重要社區系列活動 今年度志工團共有來自社工、 暫停舉辦，USR 志工團工作內容 經濟、財政與法律等不同學系七 也因而調整，朝向網路化、書面 位大一到大四同學參與，3 月 18 化與報導化，暫停人群接觸。 日期初大會聆聽計畫助理陳力瑜 社科院表示，過往包括大學城 簡報規劃，更共同討論因應方案。 系列節慶、校園友善接待等，都 為了不讓大學和社區的關係因疫 是志工團成員最感興趣的活動， 情而斷線，團隊決定將大型活動 但團員投入在地實踐的理念沒有 的能量轉型為社區報導，準備出 改變，加上萌芽型計畫更強調臺 版《USR 大學城報》試刊，作為 大學與在地資訊交流 的平台，進一步推動 師生與居民在社區生 活融合，並讓成員們 從不同面向認識北大 特區、同時探索自我。 為此，團隊首創「大 偵探小調查」方案， ▲不受疫情限制，USR 志工團深入社區採訪。
規劃由成員化身特派員，訪問在 地店家、居民和學生，增進社區 與學生間認識，至於問題擬定、 店家連絡、訪問大綱設計到成果 呈現，都將由志工團成員們合力 完成。 此外，團隊也將推動「圓夢計 畫」方案，由成員們發想心中想 完成、卻未完成的事，經過團體 討論與實踐，完成自我與團隊合 作目標。 社科院表示，USR 志工團依循 實踐理念、原創方案與專業帶領， 改變過往被動參與方式，這學期 起透過主動式參與，增進成員更 多思考並解決問題的能力，也達 到自我成長與團隊凝聚目標。增 進更多同學對志工團的認識，團 隊也創立「社科院 USR 志工團」 Facebook 粉絲專頁，定期發布幹部 介紹、活動花絮、歷史回顧等內 容，期盼有更多同學能參與服務 成長的行列。
免驚病毒！圖書館多項活動鼓勵閱讀抗疫 嚴重特殊傳染性肺炎 面對(COVID-19) 疫情持續延燒， 除了良好衛生習慣之外，清楚理 解病毒並採取正確也很重要。對 抗全球疫情，圖書館舉辦多項活 動，鼓勵所有師生妥善利用館藏 各項資源，培養閱讀習慣，以知 識抵擋病毒！ 其中在鼓勵閱讀部分，自 3 月 25 日至 4 月 28 日期間，統計當週 借閱五冊以上的在校學生，就可 以參與抽獎活動。每週抽出三位 幸運得主，分別可獲得「口罩保 護套」一枚或「乾洗手」一瓶， 閱讀書紓壓與增能之外，更同步 提高身體免疫力。
而閱讀累積滿滿心得感想後， 圖書館也提供寫作舞台，鼓勵同 學們將閱讀感想或評論發表至 「圖書館館藏系統」，即日起到 4 月 30 日，凡撰寫「微心得」150200 字以上就可以參與抽獎，有機 會贏得 200 元禮券。 圖書館說明，有意撰寫微心得 的讀者，必須先進入「館藏查詢 系統」，查詢館藏並點選書目詳 細頁面後，再登入「我的書房」 點選「心得」發表即可。 除了實體書閱讀，圖書館也鼓 勵讀者把握「宅在家」時間妥善 利用圖書館各項電子資源，趁勢 推出「線上有獎徵答活動」，只
要在 4 月 30 日前答對所有活動表 單問題，即可參與抽獎，爭取包 括 200 元全家禮物卡、或糖匠 100 元兌換券等獎品。 另 外， 不 只 是 學 校 圖 書 館， 「Journal Citation Reports」資料庫也 舉辦有獎徵答活動，邀請所有師 生連線進入資料庫查找資料，透 過追尋題目線索，一起了解冠狀 病毒相關研究內容。資料完整並 正確的使用者，將有機會獲得小 米藍芽耳機 Air、藍芽音箱或超商 禮券。 掃描參加 圖書館有獎徵答
校友陳永泰致贈攝影經典《收藏雲門》 經濟學系校友陳永泰日前致贈圖書館市價 12 萬元《收藏雲門》精裝攝影集乙冊，本書 由廣達創辦人林百里策劃贊助出版，花費一 年打造，精選劉振祥、游輝宏、張贊桃、林 敬原四位攝影家，四十多年來定格雲門舞作的照片。 舞蹈瞬間即逝，這些攝影家抓住了舞者光輝，無論神韻、力道、 意境、肢體和舞台設計，在今日最精密的顯色與印刷技術下，都 訴說出每一個值得回憶的「雲 門」故事，並濃縮雲門對臺灣舞 蹈創作精髓和過往傳承歲月。 除了攝影作品外，攝影集內也 收錄雲門創辦人林懷民與美學大 師蔣勳書寫的回憶錄和序文。
「蹲點 ‧ 台灣」影像故事展 看見臺灣人情味 圖書館、通識教育中心與財 團法人中華電信基金會合作 「蹲點 ‧ 台灣」校園影展， 3 月 24 日至 4 月 25 日在圖書 館二樓藝文展覽區展出，展 覽呈現蹲點學生在全臺各地 帶回的攝影作品，從學生的 角度看見臺灣不同的社會文化風情，讓全校師生得以感受全臺社 區多元風貌及人文故事。
圖書館攜手歷史系 四月推出拉美主題系列講座 圖書館與歷史系辛法春、褚縈瑩老師合作，搭配拉美主題、閱 讀悅讀課程，四月份辦理一系列拉美文化課程講座，講題包含墨 西哥繪畫闡述芙烈達與里維拉的作畫人生、探戈音樂等，邀請讀 者共同感受滿滿的拉美文化風情。
懷德居木師基地主人林東陽拜訪社工系 懷德居木師基地主人林 東陽 3 月 20 日拜訪社工系， 共商系友捐款事宜。林教 授同時也邀請主任林昭吟 參觀懷德居木師基地，並 至基地參訪或實作體驗。
108 學年度大學招生專業化 社工系辦理「評分員訓練暨評量尺規工作坊」 社工系 3 月 18 日配合教務處辦 理 108 學年度大學招生專業化發展 試辦計畫「評分員訓練暨評量尺規 工作坊」，邀請教務處綜業組長廖 郁淳、助理陳姿貝、范雅婷擔任諮 詢講師群，提供系上教師們諸多建 議，未來也將持續研議及精進適切的評量尺規。
READ AND SHARE 讀書心得徵文比賽報名中 為提升學生英語閱讀與寫作能力，語言中心舉辦「READ AND SHARE 讀書心得徵文比賽」，凡是本學期修習「大學英文」課程 的在校生都可以報名。 根據比賽辦法，參賽者必須以英文書寫 300-450 字讀書心得， 所讀書籍限定英語作品，但不限語言中因 English Corner 提供的書 籍。 有意參賽者，可以自即日起到 5 月 8 日下午五時前將參賽作品 寄至：ntpulc418@gmail.com 信箱，得獎名單預計 6 月 1 日公告，第 一名可獲 1500 元獎金與獎狀。
師培中心 109 學年度教育學程招生甄選說明會開放報名 協助有意就讀教育學程的學生更了解相關辦法，師資培育中心 4 月 24 日中午將在人文大樓 9F06 教室舉辦「109 學年度教育學程 招生甄選說明會」，介紹教育學程所學內容與甄選細節。 師培中心提醒，配合防疫規範，實體現場說明會僅開放 15 人事 先報名參加；不過實體說明會同時也將舉 掃描報名 辦線上說明會，歡迎未獲實體說明會入場 實體說明會 資格者，可以透過線上同步參與。
4-5. 專題報導
和室友吵架也是好寶貴的學習啊！ 陳冠樺 ( 金融畢 )
然比校外貴些，但可 以認識更多各國朋 友，非常值得。 美國學校的宿舍大 多都是家庭式的，學 校刻意安排不同國家學生住在一 起，每六、七個人共用客廳、廚 房等設施。我的室友除了美國本 地生，還有來自巴西、克羅埃西 亞、韓國…等地的人，其中有人 像我一樣屬於短期交換，但也有 攻讀學位的學生，每個人都很不 一樣，但大家都能互相包容。 在天普，學校提供我們很多專 屬交換生的課程，大家可以自由 選修。不同 於臺灣固定 排課兩、三 個 小 時， 在天普多 數課程只 有一個小 時，而且 很密集， 例 如 臺 灣三學
美國天普大學 高中升大學的暑假，我曾經到 美國紐約姑姑家住了一個月，後 來一直很期待能再進一步累積實 際在美國居住生活的經驗，進入 大學後，積極透過各種方法增強 英文能力，終於在大學最後一年， 得到赴天普大學交換的機會！ 天普大學位於費城，是個運動 挺發達的城市，因為黑人較多， 貧富差距比較大，相較美國其他 城市稍微危險，但學校所在市區 還蠻安全。我住在學校宿舍，雖
生 為美國室友慶 ▲在宿舍客廳
分的課，他們可能分散每個星期 一、三、五上午九點到十點上課。 一開始我有點兒不太習慣，但很 快就發現這樣每次上課的壓力不 致太大，對我反而是好處。 在天普的教室中，很多同學都 會勇於發言、提出不同的觀點， 而且表達時都很有邏輯和架構， 發問時也能提出很有建設性的問 題。臺灣同學習慣接近期中考才 開始努力，不過我觀察他們從學 期初到學期末都很忙於課業，可 能是因為美國學費實在太貴，所 以大家格外珍惜吧？ 除了上課，天普校園的活動也 很豐富。我的課程大多都集中在 上午，下午會到學校健身房，那 裏提供很多專業但免費的團體課 程。此外，每個星期五也有學生 組織會舉辦「Night Owl Event」， 提供各式各樣的遊戲、食物等， 每個月還有一次可以到不同的餐 廳吃飯，交換生們都還蠻喜歡。 回想交換生活，儘管身邊有很 多朋友結伴，但畢竟是不一樣的 環境，我學會必須要更獨立，也 更學習與自己相處。除此之外， 我想我最大的收穫是「人」，要
調整心態走出去，和 來自不同地方文化的 人相處，不只促進語 言進步，更從不同的 經歷中成長。 其中我最難忘有次 因為宿舍室友誤會我 的話，讓他覺得受傷， 竟然一狀告到宿舍辦 公室。當時我覺得 很 驚 訝， 不 曉得這樣的表 達竟然會傷到 他， 幸 好 後 來 在宿舍管理員協 助下，大家一起 把話講開、重修 舊好，如今想來， 真是可遇不可求 的學習經驗。 未來我計畫先進入外商公司， 並爭取外派機會，累積更多國際 經歷、確認自己方向後再赴美深 造。鼓勵學弟妹有機會也可以踴 躍爭取出國交換，只是別忘了出 國前務必要確認目標，無論強化 專業或認真遊玩，都要提早做好 計畫，不然幾個月交換時間真的 很快就會過去喔！
地 繞著
看看不一樣 發現臺灣並不差 馮婕芸 ( 社會四 )
一所學校。整體校園 沒有圍牆，十多棟建 荷蘭格羅寧根漢斯 築物分布不同地方， 校園內有巴士可以互 應用科技大學 相連結，不過更多人 我曾經去過歐洲，但沒有去過 會騎腳踏車移動，我也在當地租 荷蘭，因此這次選擇了荷蘭的學 了一台腳踏車。 校。對我來說，透過交換期間， 住宿方面，學校沒有宿舍，只 學習獨立學習，也體驗不同地方 有和校外合作的房間，但我太晚 的生活，收穫非常多。 申請，因此只能自己另外租屋。 進入漢斯應用科大，我被分配 整體來說，因為是大學城，透過 到有關志工與人權的學程，這是 租屋網站可以找到蠻多房子，然 主要給交換生的課程，總共有 30 而因為短期交換，很多房東不願 學分，但實際換算臺灣的學分定 出租。最後還是只能找到必須租 義應該是 15 學分。一個星期只有 一年的房子，還好即將回來之前 一天課程，不過每個星期上課科 能順利找到其他房客願意續租。 目不一樣。這些課程我過去沒有 生活輔導部分，漢斯科大提供 學過，但也算和社會學相關。 包括接機、學伴或新生訓練等許 我所上的都是英文授課課程， 多協助，不過我都沒有申請，想 同學來自世界各地，上課時，老 說自己已經是大學生，一切應該 師們安排很多討論時間，其中有 可以自己來，大部分事情的確也 一門「文化交流衝突管理」，還 都還可以應付。不過剛到不久， 會一直請大家發言。除了上課發 因為銀行帳戶還沒開通，馬上發 表，也有很多小組報告，要花蠻 現自己現金不足，還好因為出發 多時間不斷修改，不是很輕鬆。 前已經提供財力證明，學校有個 當然，因為整體上課時間算少， 單位可以讓我們先借支，也有其 又身在歐洲，我也會把握時間獨 他同學因為沒找到房子要暫住 自或與同學相約出去玩，包括德 B&B，學校老師知道也立刻提供 國、法國、比利時、瑞士、英國、 房子讓他們租用。 捷克、匈牙利，甚至也去了北歐， 比較漢斯科大和臺北大學的老 無論巴士或飛機，在歐洲境內移 師，以社會系來說，上課方式差 動都非常方便。 不多，不過國外師生關係權力似 至於在學校，校內有個類似學 乎比較平等，也有老師請我們直 聯會的組織，經常舉辦各種派對 接稱呼他們的名字就好，相處起 活動，不過我因為不太習慣，所 來像是朋友。至於上課內容，可 以幾乎都沒有參與，反而比較多 能因為屬於科技應用大學，課程 和班上同學相約運動。 比較偏實作，較少理論面向內容。 漢斯科大所在的城市算是個大 對我而言，這一趟出國交換的 學城，除了我們學校，還有另外 目的就是體驗，想要看看外面有
什麼不一樣？從前我比較害羞， 但一個人出國，一定要勇於開口。 過去覺得歐洲人很難相處，實際 交往發現應該尊重彼此的差異。 歐洲很多地方和臺灣不一樣，值 得去看一看， 不過去了以後 也會發現，臺 灣並沒有比較 不好哪！ 交換回來 以 後， 我 的 人生方向沒 有 因 此 改 變， 一 切 看 起來好像都
一樣。然而我還是鼓勵學弟妹們 出去，在外生活有很多事情要做、 很多人要溝通，經過這一 切，你的收穫會很多，勇 敢一點就會成長。
交換
▲馮婕芸（右 ) 在瑞士菲斯特遇 到香港同好
開拓眼界也認識自我 我從高中開始學 法文，但沒想過出 國交換，直到聽到 大學直屬學長姐分 享交換經驗，從此 嚮往出國。很幸運地，學校最 近和 SKEMA 商學院簽訂交換 合約，讓我第一次到法國，就 可以去這所排名不錯的學校。 只是本來以為可以精進法 文，但我的時間和學校的法文 課都沒辦法配合，最終還是只 能選擇英文課程。雖然如此， 畢竟在法國生活，日常生活還 是有很多可以練習的場合。 我在 SKEMA 選修了六到七 門課，大部分都是行銷或國際
任怡君 ( 金融四 )
法國 SKEMA 商學院
▲第一天上學
企業方面課程，每堂三小時的 來說，我覺得 課中間只休息一次，算是上得 但在「人際互 有點兒久吧！ 方面卻有更深 班上國際生比例很高，同學 為了認識更 們來自不同地方，各有不同口 華人室友會邀 音，但聽久了也就習慣。只是 居到租屋吃飯 相對於金融系的課，行銷討論 子頭、韓式年 經常沒有標準答案，這一點讓 雞、三杯雞… 我比較不太適應。 現俄羅斯同學 除了上課討論，SKEMA 的 使用筷子，但 報告也很多，蠻多都要上台報 不喜歡吃熱食 告。像我其中有一門課的成果 「咖哩」，都是 要開發出新產品的 App，每次 獨自在國外 上課都得更新進度，並由老師 開戶、電信開 會抽點同學上台報告，如果英 理，還好尋求 文不好，的確會比較害羞。 能解決。拓展 在國外，其實就「專業知識」 友也很重要，
2020 年 4 月 15 日
只要有一點點想去，就出發吧！ 以鼓勵我們可以 和其他國家學生 更多交流。我的 室友們分別來自 西班牙、美國和 英國，不同國家的文化習慣不同， 不過也有好處，像是大家的洗澡 時間不太一樣，所以都可以盡情 享受，哈！ 我平日大概都是白天上課、寫 作業、念書，晚上在交誼廳和大 家聊天、有的時候會喝點兒小酒， 至於假日則到鄰近京都、大阪、 神戶等地遊玩，長一點的假期也 會往廣島、名古屋甚至東京跑。 另外，學校有很多交換生活動， 包括和菓子製作、或者到鄰近的 寶塚歌劇院欣賞演出，可以領我 們認識日本文化。 其中我印象最深刻的是到奈良 的鴨都波神社參與抬神轎，那個 神轎真的超重的，花很大力氣才 能抬起來，但確實很有意思。跨 年時，我也到東京淺草寺參與敲 鐘祈福，體驗傳統文化。 其實在這次交換前，我也曾經 到日本旅遊，然而旅遊和生活真 的很不一樣。實際在當地過日子，
陳雁婷 ( 應外四 )
日本關西學院大學
球 地
換 GO
回想過去這個學期在日本 關西學院大學交換的經驗， 我只能說「一切都好得如此 不真實！」激勵我想要繼續 學習日文、並爭取更多培訓 機會，希望能再赴日本工作。 關西學院大學 ( 關學 ) 位於 兵庫縣緊鄰大阪，學校提供 我們很多日文與日本文化課 程，也可以和日本同學一起 上課。我選擇為交換生開設 的日文課，每天在全日文的 情境下練習聽說讀寫，加上 大量考試，日文進步很多。 關學的交換生大概有兩百 多人，我和其他不同國家的 同學住在小家庭式的學校宿 舍，四個人一戶共享家庭設 備，我們會一起煮晚餐，相 互交流，宿舍管理員是個很 有趣的人，和我們都很親近。 其實和我同期還有一些同 樣來自臺灣的交換生，但學 校並沒有把我們放在一起，
親臨反送中現場 體會不一樣的世界 然看到香港 科技大學交 換機會，不 但採取美式 教育，而且 免面試、又是新興國家名列前茅 的學校，實際交換半年後，證明 真的是很好的決定。 香港科大是所很國際化的學 校，師生來自四面八方。大部分 老 師 都 很嚴格， 在香港 是屬於 出了名 「功課 重」的 學校，
盧思庭 ( 金融五 ) 香港科技大學 我進入大學就想出國 交換，本來期待到歐美 國家，不過後來想想， 自己究竟嚮往歐美教 育？還是想要到歐美國 家遊玩？幾經思考，偶
採訪整理 / 秘書室 照片 / 受訪同學
得沒有太多問題， 互動」和文化衝擊 深刻的學習。 更多人，我和其他 邀請外國同學和鄰 飯，和他們分享獅 年糕、滷味、鹹酥 …不同料理，也發 學很懂得吃、還會 但法國同學卻因為 食而不太喜歡吃 是很新鮮的發現。 外生活，包括銀行 開通等都要獨自處 求當地人協助後都 展人際關係、交朋 ，尤其冬天日落比
遊 言中心學伴出 ▲盧思庭與語
較早，有的時候一個人在異鄉 難免會比較鬱悶，如果身邊有 些朋友，就會比較好過一點。 從嚮往到實際抵達法國，當 然會有些落差，但也不一定都 是負面差距。一開始踏入碩士 班的教室，我以為會跟不上， 但發現其實沒有那麼困難；覺 得國外個案研究可能聽不懂， 但慢慢久了就能抓到方向。文 化上，常聽大家說法國人比較 冷漠，但是我碰到的法國人都 相當熱情，碰到面一定會主動 打招呼，十分友善；本來以為 法國很冷，然而實際上也沒有 那麼難以接受…經過這一趟， 我覺得很多事情都要親自走出
必須要學習獨立，也要能融入當 前只考過 N4 檢定，更沒有實際口 地的步調，而不是走馬看花。 說的經驗，但報名英文組也可以 舉例來說，我的宿舍在寶塚， 去日本唷！我知道很多同學很害 距離學校通勤大約一個小時，我 怕交換面試的過程，擔心會被問 得跟著當地人一樣買定期票，每 倒，其實面試老師們都是真心想 天轉車走好幾趟路才能到學校， 幫助大家出去的，只要你能清楚 不知不覺走路速度也和他們一樣 自己出去的目的，其他部分就不 要擔心。只要有一點點想去，就 快，回到臺北還覺得不太習慣。 跟著當地節奏之外，獨立生活 勇敢踏出去，有夢想就去追，能 也要能照顧自己。期末考前，我 選擇的時候，都是幸福的喔！ 不幸罹患了 A 型流感，全身 痠痛、很不舒服，面臨就醫 或請假等掙扎，還好後來學 校因為風太大而宣布停課， 讓我可以在家休息，免除了 考試缺席的後續困擾。 當然，人還是很需要朋 友。在日本期間，我跟著日 本學伴參與社團成果發表、 到學生食堂吃飯，也到學校 的國際交誼廳認識很多國 家學生，同時利用任何和 日本人互動的機會練習日 文，很多人都說我很會交 朋友，但我真的覺得就是 要主動，才能學得更多。 說起來，其實我的日文 ▲ 國際交換生一起體 驗穿著和服 程度也沒有很好，去日本
去體會才知道，光在臺灣空 想是沒辦法的。 如果問我最大的收穫是什 麼？我的答案很八股，但是卻 很真實，真的就是能夠「開拓 眼界」，不只看到外面世界， 也更認識自我。經過這學期， 我發現本來以為 自己喜歡行銷， 但比較後發現還 是更愛金融，更 明確將來出國留 學要朝商業分析 方向深造。 對於學弟妹， 我建議只要經 濟 狀 況 許 可，
就盡量出去吧！當然最重要第 一關是要先取得語言能力門檻 證明，最好也學習一些當地語 言，更快建立歸屬感，至於其 他問題就不必太擔心。只要你 認真投入，選擇出國交換，真 的完全值回票價啊！
▲任怡君 ( 左 2) 與課程同學和教授合影
不過多數學生都能體會老師用 心，能跟著老師安排的進度學習。 港科大的成績考核制度採「比 例制」，可能這次作業拿了高分， 但因為全班都很高分，因此還是 無法拿到 A。我在臺灣就會回家 複習，在港科大更體會「人上有 人」的壓力，因此會花更多時間 唸書。剛開始我擔心英文程度沒 辦法吸收，不過再複習才發現自 己大部分都已經聽懂，原來在壓 力之下，自己已經無形進步了。 港科大的語言中心提供很多語 言課程，我也去學了粵語，跟著 香港學伴吃喝學習。其實我從來 沒想過要學粵語，加上粵語音調 很不好學，但後來想想，既然生 活在香港，至少要能夠當半個香 港人吧！一開始我只能去超級市 場購物，學會粵語後，我也可以 到傳統市場，更深入香港人的生 活世界，買到更多種類蔬菜了。 港科大有很多宿舍，不知道為 什麼我只抽到校外的宿舍，必須 再搭接駁車才能到學校，不過後 來發現這反而是更好的安排。我 的宿舍不僅設備較新，還有很多 運動設施和包括烘焙、籃球、爬 山或單車、桌遊等 活動，非常豐富。 港科大校園很多 設施都很科技，餐 廳和超市有自助點 餐系統，從宿舍也 可以設定連結學校 的 影 印 機， 只 要 從手機上傳雲端、 再到學校去取件就 好…相當方便。
然而雖然當地各種資源和活動 豐富，但和許多臺灣留學生聊天 討論後，我反而愈發想要回到臺 灣。香港的確是金融重鎮，只是 看著那些人身處在高壓力和菁英 主義之下，卻刺激我開始思考真 正想要的究竟是什麼？未來我也 想再出國唸書，但期許自己最終 一定要回臺灣，也許投入社會企 業，而不是只走和大家一樣的路。 在香港期間，我也剛好碰上「反 送中」爭議，甚至後來被迫提前 回臺。那段期間大家從媒體上看 到的狀況可能很可怕，不過我們 以我們學校來說，周末可能有些 衝突，但平常上課時間卻很平靜。 畢業典禮那天，我從直播看到 有些黑衣人以先前學生墜樓事件 為由抗議，但我們實際理解理 由卻不一定那麼正當…經過這些 事，現在我不敢說我是否支持香 港，只能說除非親臨現場，否則 很多事情都不能體會啊！ 我認為，人生七、八十年，能 夠花幾個月選擇一個你想去、你 想連結的地方，去看看和你一樣 都在地球上、但身處不同世界的 人的生活，真的會很值得。
▲盧思庭 ( 右 2) 與宿舍同學一起享受添好運美食
6. 學術校園
2020 年 4 月 15 日 橄欖枝中心 社團法人性別平等促進會 簽署合作備忘錄
為增進與臺南地方修復式正義個案、社 區實踐交流，提升臺南地區種子教師修復 知能，同時推動教學教材、以及校園、社 區、親職教育推廣，橄欖枝中心 3 月 30 日與社團法人性別平等 促進會共同簽訂合作備忘錄。 社團法人性別平等促進會 1997 年成立，主要為促進婦女對自身 權益、地位的自覺，推動家庭暴力、性侵害及性騷擾防治、以及 老人與兒童青少年福利和權益。目前會員涵蓋律師、家長、各級 學校老師和社會人士等背景，每年持續參與司法院、法務部、各 縣市教育局處所辦理地修復式正義研習，當中 20 多人為修復式 正義種子人員。 橄欖枝中心表示，透過雙方合作，希望帶動更多臺南地方民間 團體共同推廣以和解會談處理社區衝突事件觀念，以尊重與包容 的心進行對話和解，引導衝突雙方獲得真實的平靜與寬恕，邁向 修復同行的和平里程碑。
學術演講集錦 ◆電機工程學系 3 月 18 日邀請程意文創有限公司暨社團法人中 華履行公益服務協會湯幼竹總經理暨理事長演講「工程倫理」 ◆犯罪學研究所 3 月 14 日邀請法務部檢察司科長紀致光科長專 題演講「當前毒品防制政策重點及未來展望」，除了探討毒品問 題防範議題，也分享毒品施用者的多元處遇，進而討論改善目前 多元處遇方案面臨的問題。 ◆犯罪學研究所 3 月 27 日邀請臺灣大學法律學院特聘教授李茂生 發表「少年事件處理法下一個二十年的面貌？」。因應疫情影響， 本場次同步採 Zoom 線上會議連線，由犯研所長周愫嫻擔任主持 與對談人，同時開放校外人士線上參與，澳洲 Monash University 副 教授張耀中等國內外學者及實務工作人員都同步視訊連線。 ◆犯罪學研究所 3 月 31 日邀請中華 民國保全商業同業公會全國聯合會 理事長王振生專題演講「當代保全 業發展與犯罪預防」。他從「安全」 意識提升出發，介紹當今保全產業 的科技產品，也與同學們討論保全配槍權力、與警方合作等實務 議題。 ◆經濟學系每週一上午在社科大樓一樓社 103 教室舉行學術專題 討論，4 月 20 日及 4 月 27 日將分別邀請中央研究院人文社會科 學研究中心陳嘉雯助研究員及淡江大學經濟學系陳智華教授演 講，歡迎踴躍參加。
賀資工系碩士生張紘綸獲中華民國資訊學會論文佳作 中華民國資訊學會 2019 碩士論文獎 4 月公告，由資工系特聘教 授陳裕賢指導的碩士生張紘綸以〈一個獨立的人工智慧邊緣平台 建構於具深度學習的迷你電腦和速食點餐推薦系統〉獲得碩士論 文佳作獎，這也是無線暨行動網路實驗室第 11 度在這項競賽中 獲獎。
學術拔尖計畫點將錄系列
從人文看永續 文化聚落共有財跨域團隊成果豐 「臺灣沒有文學院在處理這個 議題，我們人文學院能夠參 與，是很有價值的。」在學術拔 尖計畫支持下，以人文學院為核 心，整合跨國與跨領域學者共同 參與，「文化 ‧ 聚落 ‧ 共有財－ 環境變遷下之永續發展」計畫團 隊歷經三年時間完成第一階段成 果報告，計畫總主持人、人文學 院院長陳俊強認為，單以人文學 院能投入這樣「看起來很遙遠」 的議題，本身就是一大成就。 「文化 ‧ 聚落 ‧ 共有財」總 ▲第二屆「文化 ‧ 聚落 ‧ 共有財」國際學術研討會在韓國濟州大學舉行 計畫包括四項子計畫：「時空演 團隊成員、海山學研究中心主 能看到成果。」即使已經逐漸理 變中的共有財－文化的消逝、保 任洪健榮舉例，以自己研究的三 出方向，然而陳俊強坦言，三年 存、活用與創新」、「放眼東亞 峽大豹溪原住民土地議題來說， 時間實在太短。對此，雖然學術 之無疆界共有資源研究－自然資 法律著眼當下爭議，然而歷史學 拔尖計畫補助有一定期限，成員 源與原住民部落共有財管理」、 者還看到同樣土地上後來客家居 們卻很有默契，認為既然團隊已 「整體思維藍圖－綠色產業與政 民的生活史，同樣值得尊重。加 經成型，後續不能解散。 策方案」、以及「共享美好未來－ 入歷史觀點看族群資源，可以更 他透露，從今年開始，團隊目 環境三觀與永續發展」。 標將以「三峽」為重心，包括日、 全面照顧各方的需要。 團隊整合包括歷史、文學、建 注入更多人文觀點同時，團隊 韓學者都以三峽為研究場域，更 築學、地理、社會、人類學、民 也不忘關照實際的產業層面。國 多探討三峽的歷史脈絡、文化資 俗藝術、法律、企業管理、金融 企所教授陳澤義、金融系教授黃 產議題，進而從不同角度來思考 等不同學門背景學者共同投入， 啟瑞和日本拓殖大學商學部教授 過去現在與未來，共同邁向永續。 除了校內跨院教師，也吸引其他 潜道文子從企業永續、社會企業 陳俊強舉例，單以祖師廟來說， 學校、以及日本、韓國有興趣的 出發，融入人文歷史內涵，又能 當中蘊含的藝術文化價值極高； 學者，成員定期聚會，試圖以更 引導出更不同純粹商業思維的企 洪健榮也說，以三峽老街來說， 整全的眼光，重新思考環境議題。 業面貌。 深入這些店家豐富的生命史和歷 「剛開始真的發現隔行如隔 歷經初步理解，進而重組又架 史記憶，透過與地方政府合作， 山」，陳俊強坦言，自己當初跨 構新解，成員們三年共產出超過 包括藍染、煤礦、茶葉這些傳統 出歷史所學和不同領域學者討 五十篇期刊、專書或研討會論文， 產業的發展與保存，以及在地原 論，往往不太理解對方的思想理 以兩屆國際學術研討會成果為核 住民和客家族群共融等課題都可 路，但經過多次對話、逐漸對焦， 心，預計今年上半年將集結出版 望再突破，「學術文章產出後， 終於摸索出一些方向，「很有意 計畫成果專書。 轉譯為政策，進而再影響產業。」 義的嘗試。」 不僅如此，借重團隊的專業， 「更長遠的目標，我們期盼能 多位成員更獲邀 夠建立東亞文化共有財的論述。」 擔任各級政府文 陳俊強提到，過去幾年發現日韓 化資產保存、原 學者對海山地區很有興趣，後續 民法規制定等審 研究也都將持續參與。 議或諮詢委員， 回首三年計畫從醞釀成形到如 實際貢獻所長。 今結實纍纍，陳俊強感謝何志欽 「跨越這麼多 前校長任內提出拔尖構想，林道 學門，處理的又 通代理校長落實，如今李承嘉校 不是小議題，最 長再持續推動，鼓勵老師們願意 起碼要五年，甚 相互合作激盪。期待未來成為臺 至八到十年才更 北大學傲視全國和國際的特色。 ▲計畫成員共赴新竹司馬庫斯部落考察
2020 公共事務學院 BB 學術沙龍 公共事務學院本學期持續舉辦 BB 學術沙龍，由院內教師分享 各自研究成果。 系列場次預定時程及主講人包括：4 月 21 日都市計劃研究所張 容瑛助理教授、5 月 5 日公共行政暨政策學系劉嘉薇教授、5 月 19 日不動產與城鄉環境學系詹士樑教授、6 月 2 日公共行政暨政 策學系蔡奇霖助理教授、6 月 9 日財政學系傅健豪助理教授。 因應防範疫情，本學期各場次參與師生人數上限為 30 人，歡 迎有意參與者提早透過公共事務學院各場次線上報名表單報名。
疫情影響 學術研討會延期 受嚴重特殊傳染性肺炎 (COVID-19) 疫情影響，人文學院宣布原 定 6 月 6-7 日主辦的「第一屆跨領域視野下的學術研討會」將延 期至 9 月 26-27 日舉行。 同樣因疫情因素，原定 5 月 15-16 日由歷史系與唐代學會、淡 江大學歷史系聯合主辦的「第十四屆唐代文化國際學術研討會」 也宣布延期至 11 月 27-28 日舉行。 兩會議主辦單位均表示，由於疫情蔓延全球，部分參與者擔憂 長途飛行感染風險，或因為所屬學校停課、無法辦理來臺手續等 因素無法與會，加上為防範疫情擴散，短期內不宜舉辦人群密集 活動考量，經籌備委員會商議，決定延期舉辦。呼籲所有原定與 會學者務必注意個人防護措施，祈禱疫情平息後再聚。
優勢觀點實證發展 UFO 講堂邀宋麗玉開講 UFO 計畫 3 月 26 日舉 社科院 辦第五場「UFO 講堂」，由 社工系助理教授劉素芬邀請政治 大學社工所特聘教授宋麗玉分享 「優勢觀點的實證發展」，社工 系童依迪助理教授等十位師生現 場出席，時值防疫期間，也開放 FB 線上直播。 宋教授回顧自己赴美國學習 「優勢觀點」經歷，深感非常適 合臺灣社會工作服務模式，回國 後即將「優勢觀點」導入家庭暴 力領域，再拓展到精神復健、兒 少和身心障礙領域。她介紹，「優 勢觀點」乃根基於人本精神，將 工作焦點放在個人和社區的優勢 和資源，而非主流的問題解決導 向，是一種超越的發展性觀點。 宋教授提到，很多學生總是抱 怨在大學所學習的理論知識，往 往無法應用於實務界或產業界，
因此她在推動「優勢觀點」的過 程中，引用 David Kolb 的「學習經 驗圈」概念，非常強調實作和反 思歷程。除了理論的實作，還特 別強調團體督導之於助人工作的 重要，運用同儕和督導的支持力 量，幫助助人工作者將優勢觀點 內化在服務過程中。 二個小時內，她介紹優勢觀點 在臺灣的本土化歷程和目前實證 研究，與會者和線上聽眾也熱烈 提問、分享對優勢觀點的想法。 這場講座引起曾任社工同學的 迴響，肯定過往其實具備優勢觀 點的核心信念，只是沒有發現， 透過教授回應，解答許多過去工 作時面對的困境與無力，從中獲 得增能與希望。也有同學回應， 過往服務經歷中，曾嘗試陪伴案 主發現優勢、並長出些許力量， 但最終在案主無法抉擇時，自己
很容易陷入 自責及愧 疚，從優勢 觀點理念出 發，再檢視 自己的服務 歷程和案主 改變，終於 意識案主本 身的成長、 ▲宋麗玉教授 體悟、到復 元，正是螺旋上升的一條途徑。 社工系去年在劉素芬老師推動 下，曾與「臺灣復元優勢觀點社 會工作學會」合辦研討會與工作 坊，吸引港臺學者專家及實務工 作者 250 人參與。後續社科院將 持續邀請高齡與身心障礙領域專 家學者分享學術與實務經歷，以 培育更多社科院 UFO 計畫高齡及 身心障礙領域人才。
7. 學術校園
2020 年 4 月 15 日
鼓勵交流 國際處再簽德日荷交換合約 國際事務處持續拓展與國際 優秀學府合作機會，近期新增 與德國漢堡商學院、日本電氣 通信大學、荷蘭格羅寧根漢斯 應用科技大學學生交換名額， 滿足不同所學領域同學都能赴 外學習的期待。
歡迎 2020 春季班交換生 國際處入學輔導說明會領入門 國際事務處 3 月 2 日舉辦 108 學年度 第二學期境外交換新生入學輔導說明 會，國際合作組長顧嘉安歡迎 55 位交換 生到臺北大學，時值疫情季節，也特別提醒學生作好防疫準備。 說明會安排學校各單位代表詳盡說明學校 WIFI、課務系統操 作方式，同時介紹校安資訊、圖書館資源及學生心理輔導等資 訊，協助交換生快速融入整體環境。
德國漢堡商學院 國際處 2019 年出席歐洲教育者 年會，與德國漢堡商學院代表會 談後，雙方商議今年起簽署姐妹 校合約，每年可有兩個交換生名 額互訪學習。 漢 堡 商 學 院 (Hamburg School of Business Administration; HSBA) 成 立 於 2004 年，是德國一所以經濟學 為主的私立大學，強調「雙軌制 教學」模式，除了學科之外，部 分學習在企業實習中完成，以期 實現學術和實踐的緊密結合。學 習期間，漢堡商學院的學生可以 在漢堡 260 家合作企業中實習。 HSBA 全校學生約 1000 人，開 設的學士專業課程包括：工商管 理、物流管理、媒體管理以及航 運與船舶融資；碩士專業課程則 有全球化管理與工商管理，全校 三分之一課程採英語講授。 其中可供學士級交換生修習的 課程中，物流管理、企業管理及 海事管理為全英語授課，資訊管 理及媒體管理 75% 課程以德語授 課。 至於碩士級交換部分，提供物 流管理及海事管理等兩個全英語 專業課程，也可選擇修習部分英 語授課的媒體及通訊管理課程。
荷蘭格羅寧根漢斯應用科技大學 臺北大學 2013 年與荷蘭格羅寧 根漢斯應用科技大學 (Hanze University of Applied Sciences, Groningen) 締
▲德國漢堡商學院
赴外研修「學海飛颺」「學海惜珠」助圓夢
結姐妹校，一直是同學們赴外交 換熱門選擇。雙方合約於 2018 年 到期，到期後不僅自動續約，近 期更在雙方協議下擴增每年交換 人數至四人，鼓勵更多學生互訪 交流。 國際處表示，2019 年歐洲教育 者年會期間，對方代表提到，由 於荷蘭學生近年對於來臺交流的 申請意願大增，希望提高雙方交 換學生人數名額，也歡迎更多本 校各系所學生能到荷蘭學習。 格羅寧根漢斯應用科技大學建 立於 1798 年，是荷蘭北部規模最 大的應用科技大學。學校研究發 展的三大方向為：企業創新經營、 永續能源管理、健康老化照護， 其中特別以企業管理、國際溝通、 永續能源、藝術設計等相關課程 最受臺灣學生矚目。 學校所在地格羅寧根是荷蘭第 五大城市，是荷蘭北部經濟、文 化、及教育中心，也是一座充滿 活力的大學城。格羅寧根環境乾 淨、安全，生活費用相對便宜， 城內幾乎每個地方，騎自行車 15 分鐘內都可到達，由於位處北海
地區，城市也是荷蘭政府設立離 岸發電，發展能源科技的重點區 域。 國 際 處 提 醒， 想 要 申 請 赴 Groningen 交換，必須符合語言能 力要求，其中碩士級為雅思 6.5、 各項不得低於 6.0；學士級則為雅 思 6.0，各項不得低於 5.5。
協助同學申請學海飛颺與學海惜珠獎學金，國際處 3 月 2 日 舉辦說明會，介紹計畫目的、申請注意事項、應繳交文件及辦 理期程，共有 32 位同學參 與。 活動中也邀請曾參與計 畫的學長姐分享心得，幫 助在校生更了解獎學金申 請及赴外研修情形。
日本電氣通信大學 另外，繼 2019 年 8 月締結姐妹 校後，回應對方期盼強化與電機 資訊學校交流意願，國際處近日 也與日本電氣通信大學再簽署交 換學生合約，未來兩校每年各提 供兩個交換生名額。 電氣通信大學 (The University of Electro-Communications; 簡 稱 UEC) 創立於 1918 年，位於東京都調布 市，為一所以理工為主要學科的 國立大學。學科範圍含蓋資訊、 電學、通訊、機械、控制、材料、 物理、量子、數學等專業，並設 有設備精良的實驗室。UEC 畢業 生在日本社會上有相當高的認可 度，學生人數約 4800 人，是日本 理工學科熱門學校，日本國內排 名約 40 名左右。
社工專業人員國際交流協會講師分享全球趨勢 社工系 3 月 20 日邀請臺 灣社會工作專業人員國際 交流協會講師黃詩惠發表 專 題 演 講：「Social Work Competencies in the Global Setting: Knowledge，Values， and Skills」，講師分享社會 工作者在全球化環境中，所需具備的技巧、專業知識與價值觀， 並引導同學一同討論。
鼓勵赴外學習 國際處舉辦 109-2 大陸香港交換說明會 鼓勵學生出國參與交換學 生計畫，促進兩岸大學生交 流，國際事務處 3 月 31 日 舉辦赴大陸與香港交換申請 說明會，簡介交換生申請資 格及申請流程，並當場回應 申請作業相關問題。
玩遊戲共野餐 境外生開心交流
▲荷蘭格羅寧根漢斯應用科技大學
▲日本電氣通信大學
提升外語能力 電機系打造 English Corner 108 學年度第二學期四位到校交換同學， 歡迎電機工程學系 3 月 2 日辦理國際生座談會
鼓勵本地學生在輕鬆自在的氣氛下勇敢開口說， 精進英語表達能力，目前參與學生皆反映良好。
議。目前電機系全系國際學位生及交換生共 11 人，分別來自法國、捷克、菲律賓及斯里蘭卡。 借重這些國際生的英文表達能力，電機系本學 期也開辦「English Corner」，邀請他們擔任講師，
國際處與國際學生社 3 月 28 日 共 同 辦 理 108 學年度第 2 學期境外生 休閒運動聯誼活動，藉 由球類運動促進彼此交 流，更在球賽後一同相 約校園野餐。 儘管活動當天大雨滂沱，仍有不少同學無畏風雨參與，透過 團康遊戲拉近距離，留下難忘的回憶。
科技部 110 年博士生赴國外研究 7/29 前校內申請
▲ English Corner 提供電機系學生輕 鬆練習英文的環境 電機系主任黃弘一 ( 後排右 2) 歡 迎國際學生到校學習
科技部補助博士生赴國外研究，研發處預計自 6 月 1 日起受 理線上報名，提醒申請人必須於 7 月 29 日中午十二時前至科 技部「學術研發服務網」完成線上申請、並上傳申請資料。 研發處解釋，本次補助案申請研究期限適用 110 年 1 月至 10 月底完成與國內推薦機構簽約且抵達國外研究機構報到，逾時 將視同放棄。 至於申請人資格、申請程序、審查原則與受補助人應遵守辦 理事項，均依照「科技部補助博士生赴國外研究作業要點」辦 理，無法遵守相關規定者，請勿 掃描連結 提出申請。 學術研發服務網
8. 校友天地
2020 年 4 月 15 日
防疫一起來 感謝校友與各界情義捐助 特 殊 傳 染 性 肺 炎 嚴重(COVID-19) 疫情衝擊全球並 持續擴大，協助維護健康安全校 園，企管系、財政系校友分別響 應捐款，協助學校採購紅外線熱 像測溫儀與各項防疫物資，展現 校友與社會攜手與臺北大學共同 防疫的行動力。 校友中心表示，由於此波疫情 後續發展未可知、甚至還有必須 長期抗戰的準備，在校長李承嘉 指示下，由校友中心對外募款， 以充裕校務基金，因應未來防疫 支出。 其中第 11 屆傑出校友、企管系 EMBA 畢業的家登精密工業股份
有限公司創辦人暨董事長邱銘乾 率先響應，捐款 33.6 萬元；在任 職台塑總管理處協理、財政系友 楊秀雄協助下，也獲得台塑生醫 董事長王瑞瑜捐款 20 萬元；另外， 還有財政系友以系友會名義捐助 15 萬元，作為母校防疫經費。 除了校友之外，表達對學校積 極投入防疫用心的支持，社區居 民施先生 3 月 25 日也捐贈 100 瓶 防疫酒精，提供校園消毒使用。 承接校友與社會的捐助，總務 處共採購兩套紅外線熱像測溫 儀，配合 3 月 23 日起實施入校體 溫量測措施，分別裝設在三峽校 區正門、以及國際二街出入口，
十年樹木百年樹人 法律系友陳銘祥種樹育才 3 月 20 法律學院院長杜怡靜 日拜會法律系友、求是力鼎 律師事務所律師陳銘祥，代表在 校師生感謝他長期資助母校獎學 金和各項院務工作，期許更多在 校學生以學長為典範，認真完成 學業並學習愛與回饋。 陳銘祥，1979 年學士班法學組、 1985 年法研所畢業。1979 年通過 司法官特考後，歷任臺東、臺中 地方法院法官、新竹、新北地檢 署檢察官，也曾於輔大、警大兼 課，2018 年退休後轉任律師至今。 自 103 學年度起，陳學長連續 五年每年捐贈 20 萬元，贊助「法 律學系助學圓夢清寒優秀學生獎 學金」，與其他善心校友及社會 人士，共同扶助嘉惠系上清寒學 子，幫助弱勢同學安心就學。 不僅如此，除了既有的清寒獎 學金，今年他更加碼 30 萬元捐 助法律學院，贊助國際交流及各
項學術活動、學生課業輔導…等 院務工作。感謝學長無私默默付 出多年，杜院長特別親自致贈學 校 70 周年限量「鳩仗鳶飛紀念金 酒」。陳學長表示，捐款不只是 回饋，更期待母校發展越來越好， 躋升一流國際大學之列。 其實，陳學長不光支持百年樹 人教育工程，他近期也參與將樹 木還給地球的種樹計畫，以實際 行動為後代子孫留下更好的生活 環境。
▲校友捐贈正門口與國際二街出入口紅外線測溫儀，大力提升校門口量溫效率與人員負擔。
支持商學院防疫與院務發展 劉天來慨捐 20 萬 發展助益良多。尤其在此次防疫 站，維護所有師生健康。 全球面臨嚴重特殊傳染性肺炎 (COVID-19) 威脅，訊聯生物 工作上的即時協助，期許全院師 劉天來，1991 年金融系畢業， 科技總經理劉天來了解商學院防 疫需求，大方慨捐 20 萬元，支援 商學院購置紅外線熱像測溫監控 儀器，提升商學院體溫量測效率， 同時降低以額溫槍或耳溫槍量測 的接觸感染風險，協助商學院更 完善執行防疫任務，讓學弟妹擁 有更優良的學習與研究環境。 商學院長池祥麟感謝劉學長一 直以來對商學院的支持，對學院
▲法律學院院長杜怡靜 ( 右 ) 拜訪陳 銘祥校友
倡導「低碳、環保、愛健康」理念，商學院國際財務金融碩士在 職專班 (IEMBA) 第 17 屆校友們近日聯合慷慨捐助 46 萬 2000 元，支 持臺北校區各項設備整修計畫。除了更換民生校區教學大樓八樓舊 飲水機為能源效率更好的五道淨水系統飲水機，同時支援修建東側 洗手間設施所需經費，期許學弟妹們能在更多的資源支持下，擁有 更加健康、環保及舒適的學習品質與研究環境。 捐款額 100,000 12,000 30,000 20,000 300,000
( 以上依捐款時間排序 )
校友總會召開理監事會 校友總會 3 月 6 日晚間舉行第 7 屆第 7 次理監事聯席會議。因應 嚴重特殊傳染性肺炎防疫，與會者皆量測體溫、配戴口罩，並由圓 桌聚餐改為長桌同向坐席與會後提供便當，會中報告會務事項並決 議會員大會延期舉行。 理事長謝士滄致詞感謝所有理監事、秘書長林義煊與志工團隊協 助，順利完成六年任期各項工作。榮譽理事長張平沼則表揚謝理事 長六年貢獻，讓校友總會會員人數積極成長，會務活動更加豐富。 校長李承嘉與多位師長列席理監事會，感謝校友們對母校 70 周 年校慶各項活動的支持，同時報告校友總會辦公室裝修案已在進行 中。
生在此嚴峻的時刻，除了感謝學 長慷慨捐助之外，更要好好珍惜， 每個人都做好防疫相關 措施，共同攜手迎接健 康的明天。 獲得學長的大力贊 助，商學院自開學日起 配合學校統一規範，在 商學院一樓入口實施門 禁管控，設置體溫量測
曾獲臺北大學第 12 屆傑出校友， 現任金融系友會理事長。
▲金融系友會理事長劉天來捐贈商院測溫儀
傑出校友專訪 - 王靚琇學姐「專業熱忱持之以恆 地政達人開創新局」 撰文、攝影 / 校友中心
感謝 IEMBA 校友捐助臺北校區改善工程
捐款者名錄 元富證券吳體行 瑞興銀行蔣易達 熱心校友 全球人壽呂美惠 達盛投資李青育
裝設以來，有效加 速人員進出與量溫 效率，獲得師生與 社區民眾肯定。 在許多企業因疫 情面臨經營挑戰之 際，仍然願意襄助 防疫資源，校友中 心感謝所有校友與 社會對於臺北大學 的支持，也期盼全 體師生同表感恩。
2020 年 3 月 24 日上午，校友 中心鄭惠萍主任率同仁前往內政 部專訪地政司司長王靚琇學姐， 一進到徐州路聯合辦公大樓 7 樓 地政司，就看到學姐 Q 版漫畫 人型看板在門口歡迎來賓，學姐 也親自出來招呼我們到訪。校友 中心 2019 年辦理「30 重聚 40 回 首」校友回娘家活動，學姐就主 動協助母校，擔任地政系「班級 聯絡人」，並號召同學踴躍參 與，與我們共同攜手，讓活動順 利舉辦完成，學姐平易近人，熱 心助人，令人印象深刻。 訪談中，王靚琇學姐想起大學 時光，自豪地說她算是很活潑的 學生，個性上也很勇於改變與接 受挑戰，後來多年的工作經驗， 讓她能夠準確地觀察並改善職場 的種種問題，並提出創新作為。 在校除了專研學業，課餘時間 也參加很多社團，如蘭亭書法 社 ( 現任台北市國稅局局長許慈 美學姐也是其中成員 )、心聲合 唱團等，透過學校社團也認識其 他各系很多好朋友，到現在都還 在聯絡。大學時期同學很多都很 有成就，同班的黃進雄目前擔任 高雄市政府地政局局長，康秋桂 任職新北市政府地政局局長，大 家都能學以致用，用專業表現投 入公職，無怨無悔。學姐特別提 到：「感謝大學四年學校的春風 化雨，培育了我進入社會及職場 應有的能力，也奠定了我工作所 需的基礎。謝謝母校！謝謝師
長！」 民國 68 年，王靚琇學姐自母 校畢業後，參加公務人員普考與 高考，雙榜題名，因為老家在台 中，所以選擇分發進入台灣省政 府地政處服務。精省後，民國 99 年 4 月，在當時地政司羅光宗司 長的舉薦下，學姐獲得時任內政 部江宜樺部長拔擢，擔任地政司 副司長。回想當時，學姐表示這 是一項不容易的選擇，不僅工作 環境改變，家庭生活也需要重新 安排，但學姐秉持著公務人員奉 獻國家、服務人群的想法，義無 反顧北上履新。不久羅司長退休 了，與接任的蕭司長共事，工作 上也配合得很愉快。之後學姐再 因優異的表現，於民國 100 年獲 頒內政部模範公務員，旋再晉陞 為地政司司長。在長達 40 年的 公務生涯中，學姐從地方基層公 務員到地政司司長，始終如一的 是「敬業樂群」的工作態度，因 此一路走來，深受長官信任，屢 屢賦予重任，獲得不次提拔。 對於地政業務，學姐的嫻熟程 度已堪稱「達人」等級。地政司 主管業務龐雜且高度專業，大約 有200多種法規，涉及地籍登記、 土地交易、衛星測量、土地重 劃、區段徵收等諸多範圍，更牽 涉到財政稅務、環境保護等跨部 會領域；全國有關土地的大小事 情，都需要地政司來把關。學姐 印象最深的是，民國 101 年政府 推行「實價登錄」與「徵收改採 市價補償」的新制度，她親身參
與立法的過程及制度的建立，不 厭其煩地與立委及民眾溝通，也 親上媒體或大型說明會宣導；這 項政策的推動獲得很大的迴響， 社會上普遍給予正面的評價，是 公務生涯中相當難得的經驗。近 年來，地政司積極推動房屋買賣 實坪制等政策，例如屋簷、雨遮 不再納入建物登記，鼓勵閒置餘 屋出租的「包租代管」等措施， 致力於達成「居住正義」的公益 目標。任職地政司的工作可說具 有高度挑戰性，面對龐大的工作 壓力，學姐表示只有不斷充實自 己，才能與時俱進，不被時代淘 汰。 一生奉獻公職，王靚琇學姐對 於母校培育優秀公務員的傳統深 有所感；在公務職場中，學長姐 帶領學弟妹，經驗傳承，典範學 習，長年下來建立了優良的職場 倫理。他勉勵學弟妹們，母校的 師資陣容一向十分堅強，近年來 更有長足進步，校園環境優異美 麗，能在母校念書是非常幸福的 事。大學生活是人生中非常寶貴 的時光，也是奠定基礎的階段， 期待在校學弟妹們充分利用各項 資源，訓練自己的才能。未來在 職場上，要記得常常保持「好奇 心」，多學習新事物，專注心思 在工作上，讓長官及同仁感受到 你的「進取心」，瞭解你是個負 責任、有擔當的人，必定能開創 出自己的一片天地。
電機系校友動態 賀電機工程學系校友 Meriam Gay Valendez Bautista 取得澳洲雪梨科技 大學電機與數據工程博士
▲傑出校友王靚琇學姐
▲鄭惠萍主任代表母校致 贈王靚琇學姐紀念品
▲王靚琇學姐獲頒第 19 屆傑出校友
▲臺北大學專訪團隊與王 靚琇學姐合影