Issuu on Google+


DoreĹ&#x;te-ĹŁi lucruri imposibile !


Cuprins Să ne cunoaştem mai bine..............................................................................1 Sfârşitul copilăriei..........................................................................................2 Adolescenţa......................................................................................................4 Adolescent pe viaţă........................................................................................6 Ani de liceu.......................................................................................................7 Prima zi de liceu.............................................................................................10 Cel mai bun prieten.........................................................................................11 Muzica în viaţa adolescentului...................................................................12 Şcoala .. şi moda............................................................................................15 Vis + muncă=succes.......................................................................................18 Lumina-izvor viu............................................................................................20 Te iubesc........................................................................................................22 Iubire..............................................................................................................23 Cu timpul.........................................................................................................25 Lacrimi reci....................................................................................................27 Inimă de copil................................................................................................28 Tu.....................................................................................................................30 Speranţă.........................................................................................................31 Primăvară........................................................................................................32 Început de primăvară.................................................................................34 Am învăţat....................................................................................................35 Proiectul Comenius (workshop)..................................................................38 Impresii.........................................................................................................40 Ştiaţi că?......................................................................................................42 Anagramă.......................................................................................................44 8 Martie.........................................................................................................45 Gânduri de sfârşit….....................................................................................47


Pentru început, noi suntem elevii clasei a IX-a F, adică filologie prima, a Liceului Teoretic “Ion Luca”. Avem clasa în 1.5(da, e chiar acea clasă cu jaluzele mov) şi am început să o îndrăgim şi să ne obişnuim cu ea pentru că acolo vom petrece cei patru ani de liceu. Ne înţelegem între noi mai mult sau mai puţin pentru că la fel ca şi în alt colectiv mai apar mici inconveniente. Noi am învăţat să le rezolvăm cu ajutorul unei persoane: doamna noastră dirigintă. Doamna Pungovschi Rozalia merită tot respectul, aprecierea şi îndrăgirea noastră. Revista aceasta e o modalitate prin care putem arăta celorlaţi că suntem o clasă care poate mai mult , care vrea să dovedească prin această revistă că avem o sumedenie de talente, păreri şi articole care vă vor interesa sigur. Viaţa de liceu ne-a schimbat pe toţi, mai mult sau mai puţin ,dar partea bună e că noi credem că sunt schimbări numai în bine. Da!Putem spune că a IX-a F reuşeşte tot ce îşi propune!

1 10


Sfârşitul copilăriei

Meditez mereu la acest cuvânt: COPILĂRIE... Cea mai frumoasă

perioadă din viaţă pe care nu o voi uita niciodată...

Copilăria este soarele ce îţi înseninează fiecare clipă a vieţii, o viaţă lipsită de griji, nevoi... Nu te preocupă decât gândul de a te juca, de a ţinti spre stele, iar mai apoi spre lumină. Îţi faci planuri, te gândeşti că vei ajunge prinţesă, prinţ, că vei stăpâni întreaga lume de ciocolată. Îţi doreşti să atingi soarele, să-l iei în palmele tale şi să te joci cu el precum o minge. Balonaşe colorate şi fluturaşi zglobii te vor duce spre norii de vată de zahăr, iar tu să îi guşti pe fiecare... Şi toate aceste vise par reale atâta timp cât încă mai eşti copil. Din viaţa mea a plecat..şi-a întins aripile mărunte precum un porumbel şi s-a înălţat spre văzduh fără să-mi dau seama.A plecat definitiv, lăsându-mă sămi croiesc singură drumul în viaţă. Mi-am dat seama că nu mai eram copilul de altădată, vorbeam, gândeam şi mă comportam altfel...Nu mă mai bucuram din tot nimicul pe care îl primeam, nu mai ştiam să râd aşa ca înainte. Sunt doar amintiri, de acum! Vara, păru-mi bălai, încâlcit de vântul blând îmi mângâia faţa, iar razele mingii de foc mă alintau într-u totul.Acum, nu mai simt acea bucurie de altădată, ci doar un lucru firesc. Dorinţa arzătoare de a alerga prin păduri, având grijă să aleg cele mai frumoase flori, acum s-a stins. Primăvara, aproape că uitam de plăpânzii

2 10


ghiocei, iarna nu mai vedeam aceeaşi frumuseţe a zăpezii, iar toamna nu mai împrăştiam grămezile de frunze ruginii ale vecinilor... De neuitat! Acum sunt altfel, nu mai fac aceleaşi lucruri ca în trecut. Copilăria mea a trecut, însă ştiu că acolo, în adâncul sufletului meu încă sunt copil.

Pilug Nicoleta 12 ianuarie 2012

3 10


Adolescenţa Adolescenţa este vârsta întrebărilor, a îndoielilor. Noi, adolescenţii, reprezentăm viitorul acestei societăţi. Unii care sunt conştienţi de acest aspect, se străduiesc să înveţe cât mai bine la şcoală, să urmeze un liceu bun şi să intre la facultate. Inerent la această vârstă apar tot felul de întrebări de genul: "Cine sunt?", "De ce trebuie să ţin cont pentru a lua o decizie corectă?", "Care este scopul meu în viaţă?" şi multe altele la care vom afla răspunsul mai târziu sau poate niciodată. În zilele noastre este din ce în ce mai greu să fii adolescent. Apar tentaţii de tot felul cum ar fi: drogurile, ţigările, alcoolul. Cine apucă să meargă pe această cale va fi un om pierdut, fără adolescenţă, fără alţi prieteni decât cei care merg pe acelaşi drum chinuitor, plin de prăpastii.. E greu să fii tu însuţi când anturajul te face altfel? Într-o conversaţie cu prietenii trebuie să le susţii afirmaţiile, cu toate că tu eşti de altă părere. Dar poţi totodată să-ţi exprimi opinia, care este total diferită de cea a amicilor, iar aceştia dacă sunt prieteni adevăraţi, vor aprecia părerea ta sau din contră, nu o vor lua în seamă şi se vor supăra pe tine că nu gândeşti la fel ca ei. Această problemă te va face mai precaut în alegerea prietenilor, care trebuie să fie "pe aceeaşi lungime de undă" cu tine, altfel nu te vor înţelege şi nu te vor aprecia niciodată.

4 10


Aproape maturi şi mult prea copii, ne gândim cum am putea defini perioada prin care trecem. Unii spun că este cea mai frumoasă perioadă din viaţa unui om, alţii din contră spun că este foarte greu să te înţelegi cu un adolescent. Oricare ar fi părerea noastră, adolescenţa este etapa care face trecerea de la copilărie la tinereţe. Adolescenţii sunt diferiţi prin caracter, comportament, fizic, gândire, iar lista ar putea continua. Fiecare om este unic şi trăieşte într-o lume a sa. În cadrul acestei etape te maturizezi, începi să priveşti lucrurile dintr-o altă perspectivă, devii alt om, diferit de ceea ce ai fost până acum. Adolescenţa reprezintă o perioadă iniţiatică,în care fiecare începe să cunoască mai bine lumea, să-i descopere secretele, să pornească pe cărările neumblate ale vieţii, să se iniţieze în toate domeniile. Începe să se cunoască pe sine, descoperă laturile personalităţii lui şi realizează schimbările esenţiale ce îi marchează existenţa. Adolescenţa înseamnă pentru mine cea mai frumoasă perioadă din viaţă, cea mai plină de nelinişti, izvorâtă din întrebările care îşi caută răspunsul, cea mai puţin echilibrată din punct de vedere emoţional din cauza necunoaşterii locului pe care îl are adolescentul în societate şi în univers, şi totuşi febrilă de a se lansa într-o viaţă raţională şi armonioasă! Ciobanu Ioana-Petronela

5 10


Adolescent pe viaţă În şaizeci de scrisori am vrut să-ţi spun Şi să-ţi repet în şaizeci şi una, Că încă sunt adolescent nebun Şi-mi schimb ideile intr-una. Că incă ochii mei aleargă şui Pe rotunjimi cioplite ca la carte, Chiar dacă par retras şi a nimănui, Mai am şi gânduri necurate. În cartea asta însă am ieşit C-o ultimă adolescenţă-n faţa Aşa zic azi , căci mâine-s pregătit Să mă declar adolescent pe viaţă.

Rogojan Oana-Dorina

6 10


Ani de liceu

Toamnă, iarnă, primăvară…toate aceste trei anotimpuri mă duc cu Îmi aduc cu bucurie aminte una dintre cele mai minunate momente din această toamnă: începerea anilor de liceu. Mă trezisem ca dintr-un basm într-o curte a unui liceu în care îmi era frică să păşesc mai departe. Mă simţeam atât de stingheră, încât nimic nu mai conta. De fapt, nici nu ştiam ce caut eu acolo.

7 10


Mama nu mai era cu mine ca în anii precedenti, iar ghiozdanul cel vechi era înlocuit de o mapă…eram adolescentă, nu mai puteam fi privită ca o copilă naivă. Totuşi, în mintea mea era o adunatură mare şi amestecată de intrebări la care eu singură nu-mi puteam răspunde. Cu o noapte înainte nu am dormit deloc. Gândul îmi stătea la viitorul apropiat. Eram atât de confuză, închisă între patru pereţi. Îmi părea atât de rău pentru foştii colegi, nu aveam să mai fim o familie. Fiecare avea creionat drumul său, însă mie mi se părea că al meu este cel mai pietros. O doamă cu chipul angelic s-a apropiat şi a strigat “Clasa a IX-a F este rugată să intre în liceu”. O priveam incă speriată, deşi se cunoştea de departe că este o doamnă minunată. Modelul său m-a făcut să o percep ca pe o a doua mamă încă de la început. Dumneaei mi-a transmis din prima clipă o valoare morală, dar şi una cognitivă. Am ştiut că poate fi modelul meu şi nu m-am înşelat. Cât despre colegii mei, situaţia stă la fel. Sunt minunaţi, îi iubesc şi îi respect pentru că am de ce. Suntem ca o familie, cooperăm, ne ajutăm, discutăm, ne cerem sfaturi, dar nu în ultimul rând ţinem unul cu altul, la modul că suntem împreună şi la bine şi la rău. Acum, după un semestru în acest colectiv, pot să spun mulţumită că am facut cea mai bună alegere optând pentru prima clasă de filologie. Domnii profesori se ocupă cu seriozitate de elevi, fapt ce este apreciat la valoare maximă. M-am trezit din acel basm de câteva luni, acum am intrat în program, dar mă simt la fel de bine ca la început. Pot spune că trăiesc tot într-un basm, încă cu o tentă mai serioasă.

8 10


În acest moment, sper doar că aceşti ani să nu zboare ca filele unei cărţi dezlipite deoarece adolescenţa este cea mai frumoasă perioadă a vieţii.

Aşa găndesc ACUM , EU , Pihureac Laura – elevă din clasa a IX-a F Vatra Dornei, ,1 Octombrie 2012

9 10


Prima zi de liceu Acum după un semestru de la începerea clasei a IX-a îmi amitesc de prima zi de liceu.Eram foarte emoţionată,nu dormisem toată noaptea din cauza atâtor întrebări care mă frământau.Oare ce profesori voi avea,cum vor fi colegii de clasă şi ce diriginte voi avea? Drumul până la liceu mi s-a părut foarte lung şi când am ajuns,curtea liceului era plină de elevi gălăgioşi care îşi povesteau impresiile vacanţei. M-am alăturat unui grup de elevi care spuneau că sunt în clasa a IX-a şi am încercat să leg o conversaţie cu aceştia.Deodată în spatele meu aud o voce care strigă elevii clasei a IX-a F.Atunci mi-am cunoscut diriginta,blândă şi cu o voce prietenoasă ne-a încurajat spunându-ne că viaţa în liceu poate fi frumoasă dacă înveţi. Alături de ea ne-am dus să ne cunoaştem noua clasă.Apoi fiecare ne-am prezentat şi astfel mi-am cunoscut colegii alături de care voi petrece patru ani de şcoală. Acum când a trecut un semestru de la prima zi de şcoală sunt foarte fericită,am o dirigă bună,profesori bine pregătiţi şi 30 de colegi super .

Buzilă Bianca

10 10


Cel mai bun prieten Nu pot să-mi imaginez viaţa fără prieteni. Ei sunt unul dintre cele mai importante aspecte ale vieţii. Avem nevoie de ei ca să ne împărtăşim atât bucuriile , cât şi….. supărările. Este bine să ştim lucrul acesta şi să invăţăm din timp să-i apreciem şi să-i ţinem aproape,deoarece avem nevoie de ei.. Pentru mine , prietenul cel mai bun înseamnă foarte mult. De fiecare dată când am avut nevoie de el mi-a fost alături. Este o persoană sinceră care nu m-ar putea minţi niciodată,indiferent de situaţie. Mi-a dovedit de nenumărate ori că nu este fals şi a reuşit să-mi caştige încrederea foarte uşor. Chiar dacă se mai întâmplă să ne certăm,întotdeauna suntem uniţi Am invăţat să ne distrăm,să învăţăm unul de la celălalt,să ne plângem unul altuia atunci cand ne este greu şi cel mai important lucru să ne respectăm. De când suntem prieteni am înţeles că fără respect şi fără îngăduinţă nu poţi avea un prieten adevărat. Sunt mândră ca am cunoscut sensul celor 2 cuvinte:”prieten adevarăt” şi aş dori ca această prietenie să dureze toată viaţa.

Ciobanu Ioana Petronela 11 10


Muzica în viaţa adolescentului

Muzica a ajuns să facă parte din viaţa fiecăruia dintre noi . Indiferent de gen, muzica face parte din viaţa noastră şi fără ea totul ar fi simplu, anost şi plictisitor. O muzică bună te poate atrage într-un magazin de unde

12 10


poate nu doreai să achiziţionezi ceva, muzica potrivită poate da savoare momentelor speciale din viaţa noastră, poate face doi oameni să se îndrăgostească, să se împace sau pur şi simplu te poate transforma dintr-o persoană apatică într-una plină de viaţă. Aşa cum suntem diferiţi ca înfăţişare, vârstă sau caracter, aşa suntem diferiţi şi în muzică. Toată lumea se întreabă : « Cum gândesc şi cum se raportează la muzica pe care o ascultă astăzi tinerii? ». La întrebarea «Ce muzică asculţi? », răspunsul invariabil al liceenilor şi nu numai, ar fi «Aproape orice.» Căci gusturile nu se conturează doar în jurul unui anumit gen muzical. Cei mai importanţi factori care determină genul de muzică ascultat, sunt starea de spirit şi activitatea realizată într-un anumit moment. Există şi elevi care sunt fani ai unui anumit gen de muzică cum ar fi rock, house, latino sau rap. Ei sunt aceia pe care îi recunoşti imediat după vestimentaţie, comportament sau după modul în care privesc viaţa. De exemplu, rock-ul, acel gen muzical în care instrumentele de bază sunt chitara, bas-ul şi tobele îi încânta pe o parte din tineri, fiind convinşi că este genul ce îi caracterizează. Deşi este considerat un gen bazat pe ritmuri violente şi ţipete, rockerii, recunoscuţi după hainele negre (de obicei din piele), păr lung şi multe, foarte multe accesorii negre, continuă să-şi susţină preferinţele în materie de muzică.

13 10


O altă preferinţă a tinerilor pare a fi muzică electronică. De la primele melodii disco, la zgomotoasă muzica house şi apoi sunetele blânde ale dream-ului, muzică electronică a devenit forma de cultură muzicală a mileniului III, ce a cunoscut o evoluţie rapidă în ultimii ani. Muzica latino înseamnă pentru cei mai mulţi din puţinii tineri ascultători, muzică de dans. Pasiune, vibraţii, buna dispoziţie şi «zbor» pe ringul de dans, cam acestea ar fi cuvintele ce o caracterizează. Muzica latino este strict legată de stilul salsa, dansul specific latino care, dacă este realizat aşa cum trebuie, ajunge să fie de-a dreptul fascinant. Există şi tineri care au gusturi bine conturate. Bineînţeles, cultura lor muzicală s-a format ca urmare a lecţiilor de muzică urmate în particular şi, poate, a educaţiei primite în familie. Dar numărul acestora este într-o continuă scădere. Fericirea, tristeţea, totul devine mai intens şi se transformă în pofta de artă interioară şi exterioară. Muzica ne defineşte personalitatea, stilul vestimentar, grupul social din care facem parte, din acestea rezultă că are o mare importanţă genul muzical pe care îl ascultăm. Lostun Cătălina

14 10


Şcoala şi…moda. Probabil şcoala,nu are absolut nimic în comun cu moda. Chiar dacă în unele instituţii de învăţătura nu se abordează această temă deoarece se poartă uniforme,noi, bobocii de la “Ion Luca” ne-am gândit să dăm câteva sfaturi în materie de modă . În liceul nostru elevii sunt destul de decent în ceea ce priveşte vestimentaţia. Se îmbraca după trendurile din modă, dar fără niciun fel de exagerare. Cel mai indicat este să te îmbraci după gusturile tale. Vorba aceea: “gusturile nu se discută”. Dar totuşi, cred că în şcoli nu poate fi vorba de gustul fiecăruia deoarece unii poate au preferinţe puţin mai nebune!

Nu uitaţi! Tot ceea ce contează sunt gusturile fiecăruia şi să ţineţi cont că ţinuta voastră trebuie să aibă măcar un gram de decenţă!

În orice caz , la şcoală, cel mai indicat este să te îmbraci cât mai comod şi mai decent. Dacă iţi place să adopţi un stil mai surprinzător, respectand însă regulile şcolii,iată câteva idei:

Adoptă un stil casual fără să-ţi pierzi aerul stylish. Poartă eşarfă pentru a da impresia de un aer fresh de lungă durată! Înveseleşte ţinuta cu nişte jeans coloraţi.

15 10


Poartă papuci cât mai comozi! Tricourile cu print colorat sau animat sunt foarte folositoare atunci când vine vorba de îmbrăcăminte sportivă! Nu uita! Adidaşii sunt cei mai potriviţi pentru o astfel de îmbrăcăminte. Pentru un look sport înlocuieşte ghiozdanul obişnuit cu o geantă pe o parte. Pentru domnişoarele doritoare de un look mai elegant, puteţi folosi culorile pale pentru un aer puţin mai sofisticat. Poţi fi elegantă şi fără pantofi cu toc! Pentru şcoală ai putea adopta un look elegant şi cu o pereche de cizme sau botine cu talpa dreaptă.

16 10


În schimb,băieţii adoptă un stil classic,foarte elegant şi pus la punct. La fel ca şi la fete, eşarfele sunt foarte des întâlnite la băieţi. Cei mai comozi şi apreciaţi de către băieţi sunt tenişii,care nu şi-au pierdut deloc farmecul în toţi aceşti ani. Cel mai des întâlnit accesoriu la băieţi este ceasul.

Pentru cei care nu pun prea mult preţ pe îmbrăcăminte şi modă,le recomandăm să poarte cămăşi pentru că, după cum ştim cu toţii ele sunt cele mai apreciat în rândul băieţilor.

Evelina Panfil

17 10


Vis+ muncă = SUCCES Numele meu este Puşcaşu Cornelia Roxana şi sunt eleva Liceului Teoretic Ion Luca dar , totodată , sunt şi sportivă,legitimată la clubul C.S.M Dorna-Vatra Dornei”secţia atletism. În câteva rânduri,am să încerc să vă descriu viaţa mea,ca şi sportiv de performanţă... Totul a început pe data de 23 septembrie 2007,printr-o simplă selecţie,făcută de antrenorul meu, astfel ideea mi s-a părut încântătoare şi interesantă. La început era o joacă,antrenamente simple şi foarte uşoare,dar odată cu înaintarea în vârstă,desigur lucrurile au început să se complice,de la nişte jocuri cât se poate de simple,s-a ajuns la ceva cât se poate de serios şi când spun serios mă refer la faptul că eu efectiv chiar îmi doresc un viitor din asta. Bineînţeles că în aceşti 4 ani şi jumătate,am participat şi la foarte multe competiţii,de la cele mai uşoare,cu participanţi uşor de învins,până la competiţii naţionale şi internaţionale. Aşadar, odată cu prezenţa la concursuri,în majoritatea cazurilor nu am pierdut podiumul,strângând de-a lungul timpului numeroase trofee,medalii,diplome,obiecte,echipament şi desigur,chiar şi bani. Ce-i drept să ajung pe podium,de cele mai multe ori,nu este chiar aşa uşor,participând alături de cluburi chiar foarte bine pregătite,dar de fiecare dată când îmi este extrem de greu într-o cursă nu mă gândesc la altceva,decât la munca pe care o depun zilnic,căci antrenamente fac în fiecare zi,ba chiar şi de două ori pe zi şi la sacrificiile pe care le fac.Spun asta deoarece viaţa unui sportiv de performanţă trebuie să fie bazată pe un echilibru perfect şi anume hrana trebuie să fie cât mai diversificată şi sănătoasă,odihna

18 10


este la fel,extrem de importantă,şi multe alte lucruri atât de mici,dar cu o importanţă imensă. Cât despre sacrificiile pe care le fac ...!?Sunt foarte multe!Atât de multe încât m-aş plictisi să le scriu, dar am să enumăr câteva. în primul rând,cred că cel mai mare sacrificiu pe care îl fac,este faţă de copilăria,şi respectiv adolescenţa mea şi odată cu acesta vin celelalte,cum ar fi ieşirile cu prietenii,cât mai rar,restricţia la anumite feluri de mâncare,ba chiar pot să consider un sacrificiu momentele foarte dese în care sunt plecată,departe de cei dragi. Cred că e suficient cu drama, şi ar fi momentul să spun totuşi de ce îmi place să fac sport,şi mai ales acest sport, căci atletismul este un sport individual,astfel este considerat unul dintre cele mai grele sporturi, şi totuşi îmi place atât de mult. Atletismul pentru mine reprezintă în primul rând viitorul;mă defineşte, căci e un sport de tactică, deoarece trebuie gândit fiecare moment şi fiecare secundă ce trece în timpul alergării, dar e nevoie şi de acel impuls care să-ţi dea curaj să înaintezi atunci când trebuie.Aşadar, am şi calmul necesar, dar şi momentul acela de curaj, impulsiv. Cam acesta este sportul şi acestea sunt, probabil după părerea mea,cele mai importante criterii pentru un sportiv de performanţă,dar lucruri mai sunt de spus ,chiar foarte multe,însă am încercat să cuprind esenţialul : talentul m-a învăţat ce e munca,iar munca m-a învăţat ce e succesul . Ultimul lucru pe care l-aş mai avea de spus,căci am început cu titlul,aşa numit slogan,oarecum,poate nu e chiar termenul potrivit,dar mereu merg pe principiul:Vis+Muncă=Succes.Dacă munceşti, câştigi,dar bineînţeles am şi nişte definiţii mai deosebite pentru anumiţi termeni,cum ar fi : ÎMPPLINIREA(performanţă)=rodul unor ani,îndelungi de sacrificiu MUNCA=dorinţa+sacrificiu+vis+obligaţie TALENTUL=aptitudini/personalitate „Talentul este 10% inspiraţie şi 90% transpiraţie !” Iar lucrul cel mai important pe care l-am omis este faptul că atunci când sunt pe podium, uit de tot greul ce stă ascuns bine în spatele unui zâmbet pur şi mulţumit de sine. Am câştigat medalii, trofee, diplome şi multe alte premii şi mă simt mândră de cea ce fac.

Puşcaşu Cornelia- Roxana

19 10


Lumina – izvor viu

D

acă am încerca să explicăm ce înseamnă termenul ’lumină’ , conform ’Dicţionarului explicativ al limbii române’ am spune astfel: radiaţie sau complex de radiaţii electormagnetice emise de corpuri incandescente (cu sau fără flacără) sau luminescente şi care impresionează ochiul omenesc. Se cunosc însă, mai multe tipuri de lumină: lumină albă, lumină rece, lumină monocromatică, lumină naturală, lumină zodiacală şi altele. În opinia mea, sensul adevărat al unui cuvânt sau lucru nu îl găsim doar în cărţile de specialitate, ci în sufletul şi mintea noastră. Acestea sunt reale pagini pe care trebuie să le descoperim, să le cercetam. Ceea ce spunem, vorbele de zi cu zi nu ar trebui să fie seci, fără nicio noimă. Ar trebui să glăsuim cu suflet, cuvintele sa fie alinare pentru suflete, asemeni călugărilor bătrâni ce vorbesc cu atât de multă dragoste, fiind un unguent pentru rănile noastre interioare. După ce am cercetat şi eu in inimioara mea, cred că lumina nu este doar un fenomen fizic, ci un lucru vital pentru oameni. Cu adevărat, lumina este egală cu viata. Afirmaţia celebrului alchimist Paracelsus susţine această idee, spunând: ’În noi se află Lumina Naturii şi această lumină este Dumnezeu.’ Atât lumina soarelui, cât şi lumina sufletului ne ţine în viaţă. Atunci când flacăra din candela vieţii se stinge, nimic nu mai luminează...murim. Încet , încet mica scânteie se pierde în întunecimea sufletului, a minţii. Aşadar,

20 10


lumina este cheia spre viaţă, este o speranţă. ’Fiinţă a luminii, din lumină ne-am născut, în lumină ne întoarcem’. Ar trebui să ne dăm seama de cât de importantă este lumina în viaţă noastră. Aceasta a devenit un lucru indispensabil, însă noi nu realizăm însemnatatea ei. În prezenţa luminii plantele se hrănesc, se dezvoltă, la fel şi noi, oamenii, ne desfăşurăm activitaţile cotidiene. Lumina lumânărilor din noaptea de Înviere , v-aţi gândit vreodată la semnificaţia ei? În primul rând, ea aduce un nou început pentru toţi creştinii, iar în al doilea fapt, ne aduce pe toţi împreună, încălzindu-ne sufletele reci de ură. Lumina ne aduce zilele senine. De aceea, cei orbi sunt ’fără viaţă’ , doar ochii minţii îi mai au. Poate că ei înţeleg mai bine sensul luminii decât noi... Lumina ne deşteaptă întotdeauna şi pot spune că parcă ne dă şi idei. Când suntem la şcoală şi răspundem la lecţie, unii profesori spun că ’ni s-a aprins beculeţul’ . O minte luminată aduce rezultate bune atât în plan profesional, cât şi spiritual. Lumina nu ne aduce doar zile senine, ci şi colorate.Acestea ne fac să zâmbim, ne aduc mai multă alinare, ne colorează chiar şi visele.Luminismul, reprezentând lumina în artele plastice, este o stiinţă care ne face să vedem colorat totul din jur, aşa cum curcubeul reprezintă speranţă, viaţă indelungată şi plină de fericire. Întotdeauna când ne aflăm într-o incăpere întunecată, căutăm să aprindem becul, cautam lumina. De ce? Pentru că, este cum am mai spus, un lucru indispensabil, fără de care ne sunt legate mâinile. Dar până la urmă, ’lumina sufletească’ ce inseamnă? Bunătate, milostenie, iubire faţă de aproapele nostru, aceste caracteristici cred că definesc lumina, izvorul viu...

Ioana Benţan 20 martie 2012

21 10


Te iubesc.... Te iubesc în taină şi ca un pândar dau târcoale primăverii... Îmi lipesc umbra de ziduri şi caut în cufărul amintirilor imaginea mea înainte să cunosc dragoste. Degete lungi, răsfirate pe acoperişuri, plouă. Cerne norul cuvinte, le înfinge, imaculate, în asfaltul asudat... Cuvinte de dragoste trudite de gândurile mele... Le cosesc, le strâng şi ţi le dăruiesc în vis .. Ţie, iubitul meu... Le recunosc, sunt gândurile mele, flori crescute în asfaltul asudat. Sunt cuvinte rotunde şi uneori nemiloase, răzbunându-se că nu sunt rostite. Cu un strigăt mut îşi răsfrâng ecoul în mine .. Te iubesc!... Te iubesc! M Maatteeii IIooaannaa ŞŞtteeffaannaa 3311 IIaannuuaarriiee 22001122

22 10


Iubire Sub cerul înstelat, Eu mă gândesc la tine Şi mult eu îmi doresc Să fiu iar lângă tine.

Să fii tu lângă mine, Să-mi spui cât mă iubeşti Să fii tu lângă mine, Să-mi spui că mă doreşti.

Ai apărut în viaţa mea, Şi asta nu-mi dă pace

Iar ochii mei sunt trişti

Oare...eu te iubesc...

Când nu te văd aproape,

De atunci şi până-ncoace?

Şi sunt atât de-nchişi, Vor plânge iar în noapte.

Doar vocea ta o ştiu, Ce uneori mă alintă, Şi ale tale buze moi, Spre stele mă ridică.

23 10


Şi mă întreb adesea, Oare cum aş putea? Să-i fac să nu mai plângă, Căci ei te vor vedea.

Căci ei te plac, Te plac aşa cum eşti Întrebându-se mereu… Oare tu îi iubeşti? Şi dac-ar fi să-ţi cer ceva, Eu nu aş vrea decât... Să-mi dai inima ta, Dar, nu cu împrumut!

Şi sper că într-o zi, O să te strâng în braţe Şi o să te pot iubi, O zi, o lună, O VIAŢĂ!

Dascălu Ionela

24 10


Cu timpul … …Înveţi că a fi cu cineva doar pentru că îţi oferă un viitor promiţător înseamnă că mai devreme sau mai târziu o să vrei să te întorci în trecutul tău… …Îţi dai seama că a te căsători doar pentru că ţi-a trecut vremea, nu vei avea o căsătorie liniştită … …Înţelegi că numai acela care te va iubi cu defectele tale, fără a încerca să te schimbe, poate să-ţi ofere toată fericirea pe care ţi-o doreşti… …Îţi dai seama că dacă stai alături de acea persoană doar pentru a nu fi singur, cu siguranţă o să-ţi doreşti să nu o mai vezi… …Îţi dai seama că prietenii adevăraţi sunt mai preţioşi decât banii… …Înţelegi că prietenii adevăraţi sunt puţini şi cel care nu se luptă pentru ei, mai devreme sau mai târziu, o să se vadă înconjurat de prieteni falşi… …Înveţi că vorbele spuse cu ură într-o clipă, pot să rănească acea persoană toată viaţa… …Înveţi că... Să-ţi ceri scuze, oricine poate, dar să ierte numai cei cu o inimă mare o pot face… …Înveţi că… Dacă ai rănit mult un prieteni, foarte probabil prietenia voastră nu va mai fi niciodată la fel… …Îţi dai seama că fiecare experienţă trăită, cu fiecare persoană, e unică…

25 10


…Îţi dai seamă că cine dispreţuieşte şi umileşte o fiinţă umană, mai devreme sau mai târziu, va suferi dispreţuirii şi umilinţe înmulţite… …Înveţi să construieşti toate drumurile tale în prezent, pentru că terenul zilei de mâine este prea nesigur ca să-l plănuieşti… …Înveţi că a forţa lucrurile să se întâmple te face ca mai târziu să nu fie aşa cum ţi-ai dorit… …Îţi dai seama că nu viitorul era cel mai frumos ci momentul pe care îl trăiai atunci… …Înveţi a încerca să ierţi… …Să-ţi ceri iertare… …Să spui că iubeşti… …Să spui că îţi e dor… …Să spui că ai nevoie… …Să spui că vrei să fii prieten… …În faţa unui mormânt, nu mai are nici un sens... Dar din păcate numai cu timpul putem învăţa aceste lucru…şi cum azi este timp : SALUTĂ , IUBEŞTE , ZÂMBEŞTE , AJUTĂ , ÎNVAŢĂ… ….Şi nu uita aceste cuvinte: OMUL , DEVINE BĂTRÂN PREA DEVREME ŞI ÎNŢELEPT PREA TÂRZIU..…Exact când nu mai este timp……

Ţurcanu Iulia

26 r 10


Lacrimi reci Stau în mijlocul drumului ce duce de nicăieri si nu cred că mai are rost, Să mă gândesc la ceea ce a fost.

Ochii mei plâng, lacrimi reci, Iar gândul meu sumbru mă va urmări pe veci, Amintirile frumoase ce nu vor să moară, Plâng si ele desi stiu c-o să mă doară…

Nu pot să cred,dar ochii încă mi-i deschid Dar în urmă rămân doar două lumi ce se-nchid, Rămân separate,asa-i cel mai bine Sperând că aș a voi uita de tine.

Acum îmi rămâne doar să regret, Că m-am lăsat iubită când eu nu puteam iubi Că am visat la o viată ce nu o puteam trăi.

Lostun Cătălina

27 10


Inimă de copil Ai lăsat-o plângând la fereastră, Iar picurii de ploaie zdrobeau intens pământul. Acum inima ei moare Dar încă e tare, Încă e inimă de copil!

Şi işi amintea acum la fereastră Cum parcă venea din cer spre ea, O creatură măiastră, Era îngerul ei păzitor, Ce venea ca un gând uşor Şi îi spunea: „Trebuie să te păzeşti, Asta nu e ce-ţi doreşti! Păzeşte-te să nu îţi frângă inima, Să nu îţi pierzi încrederea!”

Dar fata nu l-a ascultat

28 10


Şi acum îşi şterge lacrimile… Degeaba! Pe obraz apar altele noi, Ce n-ar fi făcut să dea timpul înapoi Să nu-l fi petrecut cu el , în doi, Şi acum lacrimile ei să fie fericite Iar durerea din suflet să nu mai existe…

Poate nu acum, Dar în viitor va realiza Că iubirea adevărată există; Când va găsi pe cineva Care să ştie să o iubească foarte tare, Cineva care să îi arate Că inima ei de copil Nu moare!

Roxana Ungureanu

29 10


Tu Ochii tăi au scris în mine o poveste. M-am trezit mult prea devreme, am băut o cană de ceai şi nam făcut nimic altceva decât să mă gândesc la tot felul de lucruri. E încă prea devreme, am deschis larg fereastra, miroase a toamnă şi vântul adie uşor. Închid ochii, trag aer în piept şi încerc să îmi păstrez calmul, strâng pleoapele şi încerc să nu plâng. Las adierea să mă cuprindă şi să mă poarte spre lumi diferite. Deschid brusc ochii. Unde sunt? Cine sunt? Cine este cu mine? Locurile îmi sunt necunoscute privirii, dar sufletul meu le recunoaşte, de parcă ar trăi veşnic aici. Sufletul meu recunoaşte şi acei ochi verzi ce mă privesc din umbră, buzele care îmi zâmbesc, mâinile care mă ating, vocea care îmi şopteşte. Închid ochii din nou şi mă depărtez de fereastră. Îmi este dor , îmi este somn şi tot ce îmi doresc acum este să dorm, căci în visele mele mă trezesc lânga tine, în locuri numai de noi ştiute. Eşti doar cu mine, trăiesc doar pentru tine, iar tu doar pentru mine. În vis suntem doar noi: tu şi eu. Nu cunoaştem alt sentiment decât iubirea. Cocorean Cezara-Maria

30 10


Speranţă Pluteşte-n jur cu-aripi de vis tăcerea, Încerc să-i prind din zbor cuvântul, Dar îmi alunecă din gând ca mierea Şi mă alin încet, încet cu vântul. Privesc spre cer,lumina de la soare Mă-nvăluie... şi totuşi este greu. Aripa visului înfrântă moare Şi cade grea în gândul meu. Dar timpul vindecă şi lacrimi şi tristeţe, O nouă zi, speranţă...amintiri... Un viitor şi fapte noi, măreţe, O viaţă nouă...zâmbet...împliniri. Marciuc Andreea Vatra Dornei , 16, ianuarie 2012

31 10


Primăvara Mantia cea argintie Crezi că ţine o veşnicie E groasă, şi străluceşte Crezi că nu se mai topeşte.

Grea e iarna rece rece Dar iată că totuşi trece În faţa razelor de soare Gheţarul de cleştar dispare.

Din valurile mari de nea Rămâne câte un petic ici colea Iar firişoare străvezii Zâmbesc voioase la copii.

Câmpia toată înverzeşte Crenguţa în pom înmugureşte Iar ghiocei şi toporaşi

32 10


Răsar firavi şi drăgălaşi

Păsărelele încep cântecul Iar soarele îşi spune cuvântul Se îmbracă în strai de sărbătoare Pluteşte calm peste ogoare. Natura toată o răsfaţă Văzduhul întreg e plin de viaţă, Iarna îşi salută surioara Împărăteasă-i primăvara.

Împodobită în mii de flori Păşeşte în jocul de culori Parfumul cald ce-l răspândeşte Prea fericită o numeşte.

Ţurcan Iuliana 1 Martie 2012

33 10


Început de primăvară Săptămâna trecută mergeam printre nămeţii uriaşi şi albi de zăpadă. Printre crengile copacilor se ascundea un piţigoi roşu. Brusc,se apropie de mine şi-mi şopti la ureche: "Vine primăvara!", apoi zbură în văzduh. Câteva secunde am crezut că am uitat ce este primăvara, dar imaginea acesteia imi umplu mintea. Vedeam o câmpie înverzită cu flori în toate nuanţele, fluturaşii la fel de coloraţi zburau de colo-colo. Un ţipăt cunoscut spulberă cântecele line ale păsărilor. Era un ieduţ negru ce-şi căuta mămica.Pomii erau îmbrăcaţi în cele mai fine rochii alb-rozalii. Albinuţele se opreau pentru a admira fiecare floare în parte. Mirosul dulceag de miere umplea câmpia. Mergând mai departe,am văzut floarea mea preferată alcătuind trena unui cireş bătrân, iar la rădăcina sa apăruseră, sfioşi, câţiva ghiocei cu bonete albe ca spuma laptelui.Câţiva puişori galbeni, parcă ar fi fost din aur, alergau veseli după insectele agitate. Un copilaş venea spre mine cu un coşuleţ în mână. Era plin cu ouă roşii. Da! Cum puteam uita de Paşte? Dintr-o dată m-am trezit din visare. Imaginile colorate dispăruseră. Soarele era iaraşi întunecat.Nici urmă de bucurie! Uitându-mă pe geam, am zărit în grădina cu flori, primul ghiocel ce ieşise sfios de sub pătura rece a zăpezii. Atunci am spus zâmbind: "- Acum ştiu că vine primăvara!"

Cosmin Cojoc

34 10


Am învăţat... Am învăţat că nu poţi face pe cineva să te iubească. Tot ce poţi face este să fii o persoană iubită. Restul, depinde de ceilalţi. Am învăţat că oricât mi-ar păsa mie, altora s-ar putea să nu le pese. Am învăţat că durează ani să câştigi încredere şi că doar în câteva secunde poţi să o pierzi. Am învăţat că nu contează ce ai în viaţă, ci pe cine ai. Am învăţat că te descurci şi ţi-e de folos farmecul circa 15 minute. După aceea însă, ar fi bine să ştii ceva. Am învăţat că nu trebuie să te compari cu ceea ce pot alţii mai bine să facă, ci cu ceea ce poţi tu să faci. Am învăţat că nu contează ce li se întâmplă oamenilor, ci contează ceea ce pot eu să fac pentru a rezolva. Am învăţat că oricum ai tăia, orice lucru are două feţe. Am învăţat că trebuie să te desparţi de cei dragi cu cuvinte calde. S-ar putea să fie ultima oară când îi vezi. Am învăţat că poţi continua încă mult timp după ce ai spus că nu mai poţi.

35 10


Am învăţat că eroi sunt cei care fac ce trebuie, când trebuie, indiferent de consecinţe. Am învăţat că sunt oameni care te iubesc, dar nu ştiu s-o arate. Am învăţat că atunci când sunt supărat am dreptul să fiu supărat, dar nu am dreptul să fiu şi rău. Am învăţat că prietenia adevărată continuă să existe chiar şi la distanţă, iar asta e valabil şi pentru iubirea adevărată. Am învăţat că dacă cineva nu te iubeşte cum ai vrea tu, nu înseamnă că nu te iubeşte din tot sufletul. Am învăţat că indiferent cât de bun iţi este un prieten, oricum te va răni din când în când, iar tu trebuie să-l ierţi pentru asta. Am învăţat că nu este întotdeauna de ajuns să fii iertat de alţii, câteodată trebuie să înveţi să te ierţi pe tine însuţi. Am învăţat că indiferent de cât de mult suferi, lumea nu se va opri în loc pentru durerea ta. Am învăţat că trecutul şi circumstanţele ţi-ar putea influenţa personalitatea, dar că tu eşti responsabil pentru ceea ce devii. Am învăţat că dacă doi oameni se ceartă, nu înseamnă că nu se iubesc şi nici faptul că nu se ceartă nu dovedesc că se iubesc. Am învăţat că uneori trebuie să pui persoana pe primul loc şi nu faptele sale. Am învăţat că doi oameni pot privi acelaşi lucru şi pot vedea ceva total diferit.

36 10


Am învăţat că indiferent de consecinţe, cei care sunt cinstiţi cu ei însişi ajung mai departe în viaţă. Am învăţat că viaţa îţi poate fi schimbată în câteva ore de către oameni care nici nu te cunosc. Am învăţat că şi atunci când crezi că nu mai ai nimic de dat, când te strigă un prieten, vei găsi puterea de a-l ajuta. Am învăţat că scrisul ca şi vorbitul, poate linişti durerile sufleteşti. Am învăţat că oamenii la care ţii cel mai mult îţi sunt luaţi prea repede… Am învăţat că este prea greu să-ţi dai seama unde să tragi linie între a fi amabil, a nu răni oamenii şi a-ţi susţine părerile. Am învăţat să iubesc ca să pot să fiu iubit!

Ciobanu Ioana-Petronela

37 10


Proiectul Comenius (workshop) Cu ocazia evenimentelor petrecute în proiectul Comenius,s-a organizat un “Workshop” unde, mulţi copii talentaţi şi-au afişat talentele, învăţându-i şi pe ceilalţi ceea ce ei ştiu să facă. Acelaşi lucru am făcut şi eu, Panfil Evelina împreună cu încă două prietene: Ioana Matei (9F) şi Oana Ungureanu (9A), împreuna am descoprit talente minunate în străinii veniţi. La sfârşit am rămas uimite de ceea ce au fost în stare să facă copii aceia pentru prima dată. Cu ce ne-am ocupat noi? Ei bine, am creat nişte martişoare din “Fimo” care au adus zâmbetul pe buzele tuturor

vizitatorilor, atât profesorilor cât şi copiilor veniţi.

38 10


Ce este “Fimo”? Fimo este o pastă pentru modelaj, cunoscută şi sub numele de clei polimeric. Fimo seamănă foarte mult cu plastilina copilăriei noastre, doar că este puţin mai uşor de modelat şi nu este la fel de sfărâmicioasă. Este disponibilă în orice culoare şi există mai multe tipuri de pastă, cea clasică, una ceva mai moale şi mai uşor de modelat, una cu sclipici şi cea lichidă, cu care se pot face mai uşor detaliile pe figurine. Motivat de inspiraţia de moment şi cu un pic de talent, ar zice unii, fimo este materialul preferat de către mulţi din micii întreprinzători care îşi fac apariţia la târgurile de modă, accesorii şi manufactură din ultima vreme, deoarece este foarte uşor de folosit pentru a crea orice fel de obiect, de la cercei şi inele, până la brelocuri şi figurine. În funcţie de obiectul dorit se pot folosi mai multe tipuri de pastă modelată cu mâinile sau folosind diferite ustensile. Dacă aţi lucrat cu plastilina în trecut, atunci ştiţi cum să procedati şi cu fimo. Pasta se poate rula în beţişoare, sau se poate modela într-o minge, pentru a se încălzi puţin şi pentru a fi mai uşor de manevrat.Apoi, în funcţie de talent pasta poate fi modelată după preferinţe în diverse figurine. Panfil Evelina şi Matei Ioana

39 10


Impresii Proiectul “Comenius” în care este implicat şi liceul nostru, în parteneriat cu Italia, Polonia, Franţa şi Insulele Canare, ne-a adus noi impresii despre aceste ţări. Din păcate, doar polonezii şi italienii ne-au putut onora cu prezenţa la Vatra Dornei, unde am înţeles că s-au simţit foarte bine. Ei au putut participa la o multitudine de activitaţi organizate de profesorii şi elevii liceului “Ion Luca”. Printre acestea se numară: work-shopul, serbarea de 1 Martie, excursia, activităţile în aer liber, prezentarea proiectelor realizate de elevi, dar nu în ultimul rând seara festivă,ultima seară petrecută de aceştia în România. De 1 Martie, am avut o surpriză plăcută din partea elevilor polonezi, care ne-au încântat cu un spectacol pe scena Casei de Cultură. Ei neau prezentat un dans specific polonez, fiind îmbrăcaţi în costume tradiţionale. Am avut deosebita plăcere să putem fi alături de ei la seara românească. Am socializat şi ne-am împărtăşit păreri, am facut comparaţie între învăţământul românesc şi cel italian sau polonez. Clubul copiilor ne-a oferit un spectacol specific bucovinean, fiind costumaţi în urşi, capre şi port popular. Am încercat să îi implicăm şi pe noii veniţi în dansurile noastre, dar răspunsul a fost “mi se pare cam dificil pentru mine”. Cu toate acestea, şi-au dat tot interesul să urmeze paşii de dans.

40 10


La rândul lor, polonezii au vrut să ne înveţe un dans specific locului din care provin, lucru care ni s-a părut foarte interesant. Spre deosebire de dansurile noastre săltăreţe, ale lor sunt mai lente şi mai usor de învăţat. De asemenea, mâncarea românească a fost pe placul musafirilor, care ne-au felicitat şi mulţumit pentru primirea pe care le-am făcut-o şi trataţia. La sfârşitul serii, s-a cântat “La multi ani!” şi s-a făcut o horă. A fost o seară placută pentru toată lumea, o seară care ne-a dat ocazia să socializăm mai mult, să ne îmbogăţim cunoştinţele despre cultura altor ţări. Sper să mai avem ocazia de a ne mai întâlni cu aceşti elevi şi profesori! Benţan Ioana şi Pihureac Laura

41 10


» În 24 de ore, plămânii sunt traversaţi de 10000 de litri de aer şi de 800 de litri de sânge? » Un om respiră cam 174 milioane de litri de aer de-a lungul vieţii. » De-a lungul vieţii, omul se hrăneşte circa 4 ani. » Pe parcursul unei vieţi de 70 de ani, inima unui om bate de 3 miliarde de ori. » Inima pompează în organism cam 5 litri de sange pe minut. In 70 de ani de viaţă, inima pompează cam 180000 tone de sânge. » Unghiile cresc in medie cu 0,5 mm pe saptămână. » Firul de păr creşte cu circa 1,3 centimetri pe lună şi are o durată de viaţă de aproximativ 3 ani. » Nou-nascutul, dupa câteva zile de la naştere, îşi va recunoaşte mama după miros. » De la 30 de ani oamenii incep să scadă în înălţime. Dimineaţa corpul este mai lung cu circa 1-2 centimetri. » Omul clipeşte o dată sau de două ori la 10 secunde, deci de circa 93000 de ori în 24 de ore. » Omul primeşte 83% din informaţiile externe prin văz, 11% prin auz, 3% prin miros, 1,5% prin tact si 1,5% prin gust. » Omul doarme aproximativ 1/3 din viaţă. Durata normală de somn la adolescenţi este de 8-10 ore, în timp ce un nou-nascut are nevoie de 16 ore de somn pe zi. » Creierul uman contine aproximativ 100 de milioane de neuroni. Fiecare neuron poate realiza circa 10000 de sinapse. » Greutatea medie a creierului unui barbat este de 1350 grame, iar la femei de 1200 grame. » Fibrele nervoase din organism masoara 770000 de kilometri, adică distanţa de la Pământ la Lună şi înapoi.

42 10


» 12% dintre copiii nascuţi in Europa şi SUA sunt gemeni.

Descoperiţi câteva curiozităţi din lumea animalelor:

» Caracatiţa are cel mai mare ochi din regnul animal, diametrul acestuia fiind de circa 40 de centimentri. Cu toate acestea, puiul de caracatiţă nou-nascut are doar dimensiunile unei muşte. » Veninul anumitor specii de scorpioni poate ucide un câine in 7 minute şi un om în câteva ore. » Femela paianjenului văduva-neagră este de 30 de ori mai grea decat masculul. » Cel mai mare fluture din lume aparţine speciei Troides Victoriae din insulele Solomon. Acesta poate atinge dimensiuni de pana la 30 de cm lungime. » Lăcusta Weta Alpina se transformă iarna într-un ţurţure de gheaţă, iar primăvara revine la viata ca şi cum nimic nu s-ar fi întâmplat. » Peştii nu au pleoape, ei dorm cu ochii deschişi. » Peştele cu cei mai mulţi dinţi, 9280, este Peştele Pisică. » Rândunica de mare planează prin aer si până la 200-300 de metri, la o înalţime de până la 5-6 metri. » Peştii Piranha atacă şi pradă în grup. Ei pot consuma în doar câteva secunde, pana la schelet chiar şi animale mari. » Pisicile de mare detectează o picatură de sânge de la 45 de metri distanţă. » Cel mai veninos şarpe din lume este Parademansia Microlepidotus al cărui venin este de până la 300 de ori mai puternic decat al şarpelui cu clopoţei şi de până la 20 de ori mai puternic decat al cobrei indiene.

Ivan Iulian Tiberiu

43 10


Anagramă Descoperiţi cele 6 cuvinte în anagrama de mai jos:

F

A

R

P

A

B

P

D

F

C

B

S

D

Q

O

N

C

R

E

G

F

D

C

O

L

E

C

T

I

V

O

B

J

V

L

P

H

L

M

E

F

A

J

E

O

E

L

I

A

L

T

L

E

O

L

N

S

O

J

S

K

E

J

K

M

E

B

C

P

I

A

F

N

M

O

L

V

I

E

N

F

L

J

I

S

Q

P

C

K

N

G

O

M

F

Q

D

R

S

T

F

T

R

S

T

V

L

C

E

I

M

O

A

L

C

O

L

E

G

I

V

A

Succes ! ( Soluţia în numărul următor !)

Bamboi Roxana Ecaterina

44 10


8 Martie Primăvara a venit din nou aşa că bucuria venirii ei trebuie împărtăşită cu toţi cei din jurul tău. Luna martie îţi poate oferi posibilitatea de a vedea cine te apreciază cu adevărat. Şi o simplă felicitare este un cadou special prin care îi arăţi persoanei de lângă tine că este specială. Mărţişorul,simbol al noului anotimp,aduce câte un strop de bucurie în sufletul fiecăruia. Luna martie este luna în care nu trebuie sa îţi dispară zâmbetul de pe buze, în care să radiezi frumuseţe şi să împarţi acest sentiment de bine cu toată lumea din viaţa ta! În luna martie sărbătorim ziua în care se îmbină armonios cele patru elemente caracteristice femeilor: sensibilitatea, frumuseţea, cochetăria şi fineţea-ziua femeii. Colectivul clasei a IX-a F,alcătuit din 29 de fete şi 2 băieţi !!!, a organizat o mică petrecere cu ocazia zilei de 8 Martie.

Mateiciuc Maria Simona

45 10


46 10


Gânduri de sfârşit Sper că va plăcut revista noastră, aşa fel încât să aşteptaţi şi celălalt număr. În această revistă am vrut să evidenţiem toate subiectele pe care le pot avea adolescenţii. Data viitoare vă vom asculta părerea şi vom alege subiecte pe care le preferaţi voi. Acum, până data viitoare mai este ceva. Dar până atunci vom lua în vedere orice opinie sau idee în legatură cu ”Bobocii Filologi„. Ne mai vedem ! … 

47 10


COLECTIVUL DE REDACŢIE:

Bamboi Roxana-Ecaterina Benţan Ioana Buzilă Andreia Buzilă Bianca Cicu Daniela Ciobanu Ioana-Petronela Mateiciuc Maria- Simona Pihureac Laura

Diriginte, Pungovschi Rozalia Profesori îndrumători : Lavinia Gîm şi Daniela Corneţchi


VATRA DORNEI 09.04.2012


Bobocii filologi