”DET VAR EN BESLUTNING, SOM
LIGE SKULLE MODNES HOS MIG”
MUSIKLÆRER I GRØNLAND MUSIK PÅ SKEMAET
MUSIKLÆREREN
ISSN 2597-2731
MUSIKLÆREREN udgives af Musiklærerforeningen musiklærerforeningen.dk
Redaktion: Lars Thor Larsen (ansvarshavende redaktør)
Manuskript: Alle indlæg sendes som e-mail til: Lars Thor Larsen, lars@dansksang.dk
Stof indleveret efter deadline kan ikke påregnes optaget. Adresseændring, bestilling og opsigelse af abonnement: admin@dansksang.dk • tlf. 5070 2667
Layout: Lise Glindvad Tryk: DC Norden
Løssalg: Pris kr. 100,- • Tlf. 5070 2667
Annoncering: Info på dansksang.dk/blad
UDGIVELSESPLAN 76. ÅRGANG – 2024/25
Nr. Deadline Udkommer
1 29/7-24 3/9-24
2 30/9-24 12/11-24
3 2/12-24 21/1-25
4 17/2-25 25/3-25
5 14/4-25 27/5-25
Formand i Musiklærerforeningen
Karen Kjær Johansen Enghavevej 4, 3200 Helsinge Tlf. 2062 1658 • karen@musiklaererforeningen.dk
Næstformand i Musiklærerforeningen
Sara Harriet Nielsen Pilevej 9, 2740 Skovlunde Tlf. 2789 7385 • sara_h_nielsen@yahoo.dk
Ind- og udmeldelse af Musiklærerforeningen: musiklærerforeningen.dk
MUSIK PÅ SKEMAET HAR ØGET TRIVSLEN HOS BØRN I SPECIALTILBUD I FURESØ
Foto: Jenny Høilund
Musiklærerforeningens forlag dansksang.dk
Lydens Hus, Gammel Kongevej 11, 3. sal, 1610 København Tlf. 5070 2667 • admin@dansksang.dk
Forside: Mads Faber samt elever fra Nuuk Internationale Friskole Foto: Ludwig Faber
EN SKOLE MED TRADITIONER
LEDEREN
SIDE 5
MUSIKLÆRER
– DEN SVÆRE HISTORIE
HALVÅRSBERETNING FRA HB
AF KAREN JOHANSEN
SIDE 6
HOVEDBESTYRELSESMØDE PÅ CASTBERGGAARD
INFO FRA DET NETOP AFHOLDTE HB-MØDE
SIDE 10
DER ER BRUG FOR ET SERIØST LØFT TIL MUSIKFAGET
DER ER BRUG FOR MANGE FLERE MUSIKLÆRERE OG FOR LANGSIGTEDE LØSNINGER
SIDE 14
MUSIK PÅ SKEMAET HAR
ØGET TRIVSLEN HOS BØRN
I SPECIALTILBUD I FURESØ
PÅ LILLE VÆRLØSE SKOLE
HAR MAN HAFT SUCCES
MED MUSIKUNDERVISNING
I SKOLENS GRUPPEORDNING FOR BØRN PÅ AUTISMESPEKTRET
SIDE 27
LÆRER I GRØNLAND
HISTORIEN OM, HVORFOR JEG KOM TIL GRØNLAND; HVORDAN ER DET AT VÆRE HER, OG HVORDAN ER DET ANDERLEDES FOR MIG AT VÆRE MUSIKLÆRER HER
I DETTE SMUKKE LAND
SIDE 32
ER DU DUS
MED HIMLENS FUGLE
EFTER FLERE ÅRS FRAVÆR
ER MUSIK I ØST TILBAGE
SIDE 38
SAGDE DE VIRKELIG DET?
SAGT OM MUSIKFAGET
I FOLKESKOLEN
SIDE 44
Musik af Bodil Heister
Dramatik og bevægelse
Mister Magimuk cd Aktivitetsideer til rytmik, dramatik og bevægelse for børn fra 3-10 år. Pris: 50,- + porto.
Jul på Slottet noder for klaver, kor og orkester. Suite på 8 min. findes for børneog voksenkor samt orkester: messingkvintet, strygekvartet, skole-salonorkester, brassband, harmoni- og symfoniorkester.
Al musikken fra Jul på Slottet kan købes på cd.
H.C. Andersen Sanghæfte Rosenknoppen 10 sange af H.C. Andersen, 1 af Piet Hein, 4 af Sigfred Pedersen. Med klaverarr. og becifring. Betragtninger af Johannes Møllehave. Pris: 30,- + porto.
H.C. Andersen Korhæfte Rosenknoppen, 6 sange for blandet kor Pris 10,- + porto. bodilheister.dk • bodil@bodilheister.dk
EN SKOLE MED TRADITIONER
’SKOLERNES SANGDAG 2025’ STÅR FOR DØREN, OG VI GLÆDER OS. I HELE LANDET BLIVER DER PÅ SKOLER ØVET PÅ SANGENE, SÅ ALLE ER KLAR TIL AT SYNGE MED SIDSTE FREDAG INDEN PÅSKEFERIEN. PÅ MANGE SKOLER ER ’SKOLERNES SANGDAG’ ALLEREDE EN TRADITION, MEN MON IKKE FLERE SKOLER KAN VÆRE MED?
Øv, skal vi ikke synge i dag. Sådan lyder det fra flere kollegaer og elever, når der enkelte gange bliver aflyst morgensang på min skole. Det samme gør sig gældende for JAAA!!!, når elever i min 2. klasse stikker hovedet ind i børnehaveklasserne, efter vi har besluttet at bruge lidt af matematiktimen på dans og sang, for at spørge dem, om de vil være med.
Det er helt vildt dejligt at være musiklærer på en skole, hvor sang og bevægelse er en fasttømret del af skolens kultur. For at få musikken inkorporeret i dagligdagen på en skole er der brug for personer, der tager det seje træk og holder fast i, at det er vigtigt. Det kan være svært at starte op, når både kollegaer og elever kan have andre meninger. Så tak til den forhenværende musiklærer på min arbejdsplads for at holde fast i vigtigheden og lade mig komme ind og bygge videre på den sangtradition, der allerede var skabt.
Når jeg møder elever på gangene, der lige skal spørge ind til morgendagens sangvalg for at få et ønske med, da de synes, at det er meget længe siden, at vi har sunget ’Vove-
halsen Vivian’, og hvis vi så kan synge den, er det så også muligt, at de kan komme op foran de andre elever og lave fagter; for de har øvet på dem i hele frikvarteret. De byder sig til, de kære elever, de vil gerne være en del af morgensangen og ikke kun som syngende publikum, hvor det er mig samt de to andre musiklærere på skolen, der løber rundt foran alle og leger frie vilde fugle, skråler og synger samt akkompagnerer til.
Måske har du det ligesom mig, at morgensang har lige så stor vigtighed som de andre fag – måske ikke? Hvis det kan være svært at komme i gang, måske fordi det er uoverskueligt, så tag et projekt ad gangen fx. Skolernes Sangdag og lad det blive en tradition.
Her kan du øve årets sange med eleverne ved selv at spille til eller ved at se de øvevideoer, der bliver lavet for at gøre det mere overskueligt at komme i gang. Hvis du derudover vil arbejde videre med sangene, er der til hver sang et undervisningsmateriale. Dette kan også laves af en anden lærer, så I er flere, der er sammen om et fælles projekt.
Der opstår et fællesskab, når klasserne på skolen kender de samme sange, når de hører hinanden, nynner dem på gangene og selv får lyst til at være med.
Måske kan I til Skolernes Sangdag samles i et fællesrum og synge sammen, måske passer det bedst, hvis I er i mindre grupper. Vi gør det alle på forskellig vis, og ikke en måde er bedre end den anden. Det vigtigste er, at man selv er tryg i det og får skabt en masse god musik sammen med sine elever.
HALVÅRSBERETNING MARTS 2025
Musiklærer – den svære historie
Af Karen Johansen
Foto: Lars Thor Larsen
For en måneds tid siden faldt jeg over et opslag på FB i en af de mange musiklærergrupper. Et opslag jeg ikke kunne slippe igen.
Opslaget var skrevet af en anonym musiklærer, som efter en periode med nedsat skema skulle tilbage til sine musiktimer.
Opslaget starter med: ”Kære alle. Jeg søger gode råd og vejledning til, hvordan jeg igen kan finde glæden ved at undervise i musik.” Problematikken bestod primært i at tackle de store klasser, hvor eleverne ikke hører efter eller deltager i undervisningen, og bekymringen over at komme tilbage til et højt antal musiktimer.
Der kom mange gode kommentarer på det opslag. Mange skriver, at den anonyme musiklærer har alt for mange musiktimer, at en klasselærer bør deltage i undervisningen, at personen skal bede om at komme på kursus for at få batterierne og rygsækken fyldt op. Der kommer konkrete ideer til indhold af timen, aktiviteter der kan køre via en skærm, og aktiviteter, hvor eleverne skal fremlægge for hinanden. En enkelt foreslår helt at undgå musiklokalet, skrue ned for ambitionerne og holde sig til klasselokalet, hvor eleverne har deres egne faste pladser, så der kan skabes mere ro.
En af kommentarerne stikker ud: ”For år tilbage aftjente jeg 4 års værnepligt som musiktimelærer i folkeskolen, og det gør jeg aldrig igen! Det er nok det mest stressende og mentalt udmattende arbejde, jeg nogensinde har haft, og det sugede al min kreative energi og kunstneriske sjæl ud af mig …” kommentaren slutter med: ”Ja, de skriger efter kvalificerede musiklærere, men så må de dælme gøre det attraktivt at påtage sig den slags arbejde!”
Jeg forstår fuldt ud opslaget fra musiklæreren, og jeg forstår fuldt ud de kommentarer og gode råd, der kommer fra kollegaerne på FB.
Men den sidste kommentar har jeg tænkt en del over, for hvem er ’De’?
Her i opslaget tænker jeg, musiklæreren mener skolen; men det er jo også os, og med os mener jeg os musiklærere og os i Musiklærerforeningen. Ja os allesammen.
Jeg har selv de musiktimer, som dræner, og hvor man ikke formår at få ro eller knække koden til, hvordan man fanger eleverne – hvor energien forsvinder.
Som I ved, er jeg fortaler for den gode historie; men jeg har også meget stor respekt for, når man tør fortælle den svære.
”Måske jeg burde ha’ en plan – jeg ta’r det dag for dag”, sådan starter en af de sange, vi skal synge til skolernes sangdag d. 11. april i år, og jeg vil skynde mig at understrege, at linjen i sangen på ingen måde er sådan, en musiklærer anskuer sit arbejde.
LIDT FAKTA
Musiklærerne er dygtige og kvalificerede; men vi er ikke nok. Det har jeg fremhævet før, og jeg vil gerne dele de nyeste tal med jer.
Fra censorrapporten 2024 fremgår det, at der sidste år kun er uddannet 128 musiklærere – tallet året før var 148, og tendensen er desværre nedadgående. I rapporten står der: ”Sammenholder man disse tal med efterspørgslen på nyuddannede musikundervisere i folkeskolen, kan man lige som det foregående år konstatere, at der er et problem, idet der ikke bliver uddannet tilstrækkeligt mange til at dække behovet”.
’Behovet’ bliver ikke udspecificeret, men vi kan alle forestille os, at den udskiftning af musiklærere, som går på pension, dem, som vælger en anden karrierevej, hvilket er hver femte nyuddannede lærer indenfor de første tre år, og de lærere, som bliver ansat, men ikke underviser i musik, ja så er der et behov, som ikke bliver dækket. Og er de nyuddannede musiklærere så kvalificerede? Ifølge censorrapporten er svaret ja; eneste bemærkning er, ”at man med flere ressourcer til de praktiske discipliner vil kunne kvalificere de studerendes håndværksmæssige niveau yderligere”. En bemærkning, der går igen fra tidligere år, og som vi både forstår betydningen og konsekvensen af.
I forhold til at vide mere om ’behovet’ ser jeg frem til en undersøgelse, som meget snart når jeres mailboks, hvor seniorforsker ved Århus universitet Lea Wierød Borcak og lektor ved læreruddannelsen i Hjørring Jens Stig Olsen vil kortlægge indholdet i musikundervisningen på landets skoler, og hvor vi forhåbentlig får en større indsigt i det aktuelle behov for musikunderviserne. Vi kommer til at dele spørgeskemaet via Musiklærerforeningens medlemslister og vores sociale medier, og jeg vil bede jer svare på det, samt sørge for at jeres musikkollegaer også svarer på spørgeskemaet.
Når jeg siger, at det er os allesammen, som har et ansvar for at kunne holde til arbejdet som musiklærer, vil jeg gerne understrege, at musikundervisningen kræver forberedelse, en rød tråd og en varieret tilgang, så man både opfylder fagets mål, og også planlægger en undervisning, som både børnene og vi selv kan holde til. Vi må ikke tro, at vi skal kunne leve op til det; men vi har et ansvar for at finde ud af at tilrettelægge timerne og bede om hjælp til
Som
I ved, er jeg fortaler for den gode historie; men jeg har også meget stor respekt for, når man tør fortælle den svære.
at tackle elever med modstand og støtte de elever med særlige behov, som kan have svært ved at deltage i musiktimerne. Vi har et ansvar for at dele både de gode og de svære historier. En kollega sagde engang til mig: ”husk at den der klarer sig selv længst, får sidst hjælp”.
Musiktimer kan dræne, men også give energi, og vi finder vores energi på forskellige måder.
KURSER
Et sted, hvor jeg selv tanker 90 % af min musiklærer-energi, er på vores kurser. Dagskurser, kommunale kurser, De 5 Musikdage og internatkurser. Der, hvor man mødes med sine musiklærerkollegaer og deler den samme passion. Noget af det, der gik igen i FB-opslaget fra den anonyme musiklærer, var ord som glæde, passion og ambition. Det er ikke kun kendetegnende for musiklærere, men måske alligevel i en lidt højere grad, når man som lærer har med et kunstnerisk fag at gøre. Et fag der glæder en hel gruppe på én gang, et fag der er drevet af passion, og hvor man har ambitioner på børnenes vegne, fordi man godt ved, at det kræver en grad af ambition at blive dygtig til sit håndværk.
I år fik vi afviklet Musik i Øst for anden gang. Første gang var lige inden corona-nedlukningen, og efterfølgende havde vi (lokalforeningerne i øst) svært ved at finde et egnet sted og ja, måske havde vi også mistet lidt af den drivkraft, det kræver at planlægge og afvikle et internatkursus. Vi manglede energien.
Musik i Øst blev afholdt på Den rytmiske højskole i Vig i uge 2, lige efter vi var startet efter juleferien, og inden højskolen blev fyldt op med elever. Vi brugte næsten samme
KAREN JOHANSEN
I skal holde fast i ambitionerne, og jeg håber, energien er der, for I er en vigtig faktor til at løfte musikfaget.
model, som vi kender det fra de andre internatkurser, og vi havde to helt fantastiske døgn med fire forrygende instruktører, Trine Lund Sørensen, Manner Peschcke-Køedt, Stefan Theilmann Laub Nielsen og Kim Barkenskjold Andersen. Vi var 32 kursister og så havde vi besøg af Dansk Sang alle dage. Merete stod for ind og udbetalinger, hvilket har været en rigtig stor hjælp.
I kender det, når man er afsted på kursus, og stemningen er i top, så får man gode ideer, og jeg vil gerne lufte en af ideerne for jer her i HB. Det er ikke et forslag, vi skal stemme om og beslutte, men en ide, jeg har lyst til, I skal hjælpe mig med at få til at vokse og give jeres besyv med. Jeg kunne godt tænke mig, at vi i endnu højere grad står sammen om internatkurserne.
At Musiklærerforeningen er garant for, at internatkurserne bliver afholdt mindst 3 steder i landet hvert år. At hovedforeningen hjælper med den praktik, der skal til, og lader bestyrelserne i lokalforeningerne bruge kræfterne på det pædagogiske indhold samt det praktiske i løbet af kursusdagene. Hvis vi formaliserer samarbejdet mellem hovedforeningen og lokalforeningerne mere på dette punkt, kan min forhåbning være, at vi når endnu flere musiklærere. Musiklærere, som mangler den indsprøjtning, man får, når man er afsted på kursus. Måske kommer den anonyme musiklærer fra FB også afsted, og så kan sidste linje i Andreas Odbjerg-sangen måske blive retvisende for endnu flere musiklærere: ”Vent og se, jeg skal nok få styr på det”.
LOKALFORENINGERNE
I en tid, hvor der er fokus på et stigende fællesskab i foreningslivet i Danmark, og bibliotekerne melder om flere udlånte papirbøger end tidligere, glæder jeg mig over at være en del af vores stærke fællesskab i Musiklærerforeningen. Vi er en forening med et blad i papir, et blad som udkommer 5 gange årligt, og hvor vi selv er bidragsydere på artikler og anmeldelser, og hvor vores redaktør, Lars Thor, på fineste vis sørger for, at både store og små historier bliver dækket. Husk, det er vores allesammens blad, og at Lars meget gerne vil kontaktes, hvis I har gode ideer til indholdet.
Jeg er stolt af vores konstruktion med lokalforeninger, som i fællesskab dækker landet med kurser for lærere og dage med sang, musik og dans for eleverne. Mange af jer har været med i rigtig mange år og er faste deltagere her på HB-møderne. Jeg glæder mig altid til at se jer og være sammen. Igen går ordene glæde, passion og ambition igen i det, I gør ude lokalt. I skal holde fast i ambitionerne, og jeg håber, energien er der, for I er en vigtig faktor til at løfte musikfaget.
Vi vil gerne have jer endnu mere på banen. Vi har brugt et par HB-møder på at arbejde med lokalforeningernes aktiviteter. Vi har lavet årshjul og mikrotiltag, vi har afsat tid til at forstærke samarbejdet mellem naboforeninger, og på dette HB-møde skal vi træffe en beslutning sammen. Forretningsudvalget indstiller til HB, at I godkender en ny post på budgettet – en udviklingspulje, som lokalforeningerne eller foreningens udvalg kan søge hvert år. Puljen er oprettet med det formål at understøtte aktiviteter og indsatser, der fremmer foreningens formål. Puljen er på 200.000 kr., og sammen med de øvrige støttemuligheder vi har i foreningen og forlaget, håber vi, at vi kan sætte gang i endnu mere aktivitet.
MORGENSANG
På skolerne er der som altid også stort fokus på fællesskabet og især på morgensangen. Det er fantastisk, at Morgensangspuljen er øget med 5 millioner kroner, og skolerne kan søge den frem til 1. juni. Kulturminister Jakob Engel-Schmidt har virkelig en ægte ambition om at få morgensang på så mange skoler som muligt. Hvordan kan vi hjælpe ministeren med at opfylde ambitionen om at få hver fjerde skole til at synge?
Der er et øget salg af sangbøger i forlaget, og det skyldes helt sikkert, at skolerne har fået råd til at købe klassesæt gennem morgensangspuljen. Der er kurser i morgensang med Bjarne List Nissen, Trine Lund Sørensen og Johanne
Elise Schack von Brockdorff. Der er løbende morgensangskoncerter udbudt af Dansk Sang, og her i foråret har vi et samarbejdsprojekt ’Godt i gang med morgensang’ med Sangens hus. Friskoleforeningen har udgivet ’Håndbog til morgensang’, vi har Trine og Johannes ’Morgensolen’ med råd til hele lærerkollegiet, og der er helt sikkert mere i vente. For en af de måder, vi kan hjælpe med at opfylde kulturministerens ambition, er, at vi fortsat udbyder kurser og workshops i morgensang, og at forlaget via deres udgivelser og portaler understøtter arbejdet med morgensang i skolen. Og vigtigst af alt, at vi synger med børnene på skolerne. Det gør vi nu, og det gør vi også efter 1. juni.
MEDLEMSTAL
Vores medlemstal er faldet lidt denne gang, det er jævnt fordelt udover alle foreninger på nær Bornholm. Når vi ser tilbage, er det meget naturligt, at vi har lidt færre medlemmer i marts, og vi så får flere medlemmer i september, når de nye lærerstuderende har meldt sig ind. Medlemstallet er en god pejling på, hvordan vores forening har det, og på, om vi når nye medlemmer gennem vores aktiviteter. Der er naturligvis medlemmer, som siger tak for denne gang, fordi de ikke underviser i musik længere, og som for længst er gået på pension. Det er rart, når en udmeldelse følges af en personlig hilsen.
Det varer ikke længe, før der skal holdes generalforsamlinger i jeres lokalforeninger, og jeg vil huske jer på, at generalforsamlingerne SKAL afholdes, også selvom I er en lokalforening uden så mange aktiviteter. Jeg vil foreslå jer at sætte et punkt på dagsordenen til jeres generalforsamling med overskriften: ’Vores fremtids lokalforening’.
Drøm stort, men vær alligevel realistiske; for det er jer, der er ’de’, jer, der skal holde energien, glæden, passionen og ambitionerne oppe.
HVAD MED VORES FREMTIDS MUSIKLÆRERFORENING?
I år fylder foreningen 90 år, og vi ser frem mod et forår med Lærfest i Århus, til en sommer med et energifyldt, passioneret og ambitiøst sommerkursus – De 5 Musikdage – og så mødes vi allesammen til fødselsdagsfest 12. september – invitationen er på vej.
Måske jeg burde ha’ en plan … vent og se … jeg vil i hvert fald holde godt fast i ordene glæde, passion og ambition omkring arbejdet her i foreningen, og også holde energien oppe undervejs!
Rigtig godt HB-møde til os allesammen.
PULJEN ER TILFØRT
YDERLIGERE 5 MIO. KR., OG KAN NU SØGES
FREM TIL 1. JUNI 2025
Dansk sang 500
Klassesæt (25 elever - tekstbog)
Kr. 3.000,(3.750,-)
Morgensangbogen
Klassesæt (25 elever)
Kr. 4.000,(5.000,-)
Årshjulet for de yngste
Klassesæt (25 elever)
Kr. 5.000,(6.250,-)
LÆS MERE PÅ morgensangiskolen.dk
HOVEDBESTYRELSESMØDE på Castberggaard
ENDNU EN GANG LAGDE DEN SMUKTLIGGENDE HØJSKOLE CASTBERGGAARD NÆR HEDENSTED RAMMER TIL MUSIKLÆRERFORENINGENS HOVEDBESTYRELSESMØDE. HOVEDBESTYRELSESMEDLEMMERNE MØDTES OM EN DAGSORDEN MED MANGE SPÆNDENDE PUNKTER. MØDET ÅBNEDE, SOM ALTID, MED FÆLLESSANG, OG MØDET BLEV SKUDT I GANG AF SAMTLIGE
BESTYRELSESMEDLEMMER FRA LOKALFORENINGEN FYNMUS.
Af Sabine Gad Aabye Foto: Lars Thor Larsen
DAGSORDEN MED MANGE SPÆNDENDE PUNKTER
Musiklærerforeningens hovedbestyrelse samledes til møde, hvor en række centrale emner skulle drøftes. Som traditionen foreskriver, indledtes mødet med en varm velkomst og en fælles sang, der satte den rette stemning for bestyrelsens arbejde.
Efter valg af dirigenter og navneopråb afgav forperson Karen Johansen sin halvårsberetning, hvor hun gjorde status over foreningens arbejde og fremtidige mål.
FRA FORENINGENS UDVALG
Fra Pædagogisk Udvalg var der en opdatering omkring vores konferencedag – ’SPIL DIG IND I MUSIKKEN’, der nu fremover vil blive en årlig tilbagevendende begivenhed på VIA i Silkeborg. Konferencen er særlig rettet mod lærerstuderende og nyuddannede lærere. Herefter var der fokus på den kommende ’LÆRFEST 2025’ , hvor Musiklærerforeningen i år har fået vores helt egen stand. Kig forbi stand 4, få en snak, en iskaffe og måske en lille gave til de heldige.
Organisationsudvalget (herefter OU) og Forretningsudvalget har i dag taget punkter med til dagsordenen, hvoraf der skal stemmes om flere. Derudover præsenterer Marianne Hejlesen på vegne af OU det nye budget, hvilket vil
danne grundlag for de kommende beslutninger omkring foreningens økonomiske prioriteringer.
FRA FORLAGET
Lars Thor, redaktør på MUSIKLÆREREN, gav en positiv status på foreningens medlemsblad samt podcasten ’Musiklokalet’. Denne kan findes på de gængse streamingtjenester og husk endelig at abonnere på den. Husk, at du altid kan kontakte Lars på forlaget, hvis du ligger inde med gode ideer til artikler eller andet, du mener ville være godt at dele med dine musikkolleger rundtom i Danmark.
Søren Bechmann fra forlaget Dansk Sang orienterede om de seneste nyheder fra forlagets arbejde. Han mindede om brugen af portalerne, og at om lidt kommer bogpakken; så hvis man har et Mix-abonnement, skal der vælges mellem de mange nye spændende udgivelser. Du kan også komme og se bogpakken på LÆRFEST 2025. Søren berettede også om NODETJENESTEN.DK, hvor noderne kan købes enkeltvis.
Mødet bød også på en ganske særlig begivenhed, nemlig forberedelserne med markeringen af Musiklærerforeningens 90-års jubilæum til næste hovedbestyrelsesmøde. Dette er en oplagt anledning til at fejre foreningens lange historie og betydning for musikundervisningen i Danmark.
UDVIDET MORGENSANG MED BJARNE LIST NISSEN Lørdagens møde blev hjulpet i gang af Bjarne, der udvidede morgensangen med både tips og tricks til indhold, rammer, oplæg til sangvalg og gode ideer til, hvorfor og hvordan morgensangen lykkes ude på skolerne.
Bjarne er optaget af mødet i det fællesskab, morgensangen er. Det kan indeholde mange andre ting end blot det at synge; men vi skal huske, at det er noget, vi mødes om. Det skal have værdi for både børn og voksne, så alle får både lyst og mulighed for at være med på en måde, der giver mening. Bjarne slog et slag for sangmedleyer, hvor man kan få sunget dele af mange sange på en og samme tid. Noget Bjarne har god erfaring med, både med børn og fx på lærerværelset.
Husk, at du altid kan følge med i hovedbestyrelsens og Pædagogisk Udvalgs arbejde på foreningens hjemmeside. Her finder du også aktuelle kurser, og lige nu er det tid for tilmelding til ’De 5 Musikdage’.
Tak for et godt og produktivt hovedbestyrelsesmøde. Næste gang skal vi fejre en flot rund fødselsdag, og vi glæder os.
FYNMUS SPILLER OP
SARA HARRIET NIELSEN, FORPERSON FOR PU MERETE SKOVBJERG ORIENTERER OM SEKRETARIATET
MARIANNE HEJLESEN PRÆSENTERER BUDGETTET
FYNMUS SPILLER OP
