EN INSPIRATIONSKILDE FOR FREMTIDENS MUSIKLÆRERE SPIL DIG IND I MUSIKKEN
Nr. 2 • November 2024 • 76. årgang
FRA FLAKHAVEN SYNGER
VI SKAL VÆRE MED TIL AT SKUBBE GRÆNSERNE FOR, HVILKEN
UNDERVISNING DER SKER UDE I MUSIKLOKALERNE
INTERVIEW MED PROJEKTLEDER FOR DANSKSANGDIGITAL, ANDERS MEDUM GROTH
ISSN 2597-2731
MUSIKLÆREREN udgives af Musiklærerforeningen musiklærerforeningen.dk
Redaktion: Lars Thor Larsen (ansvarshavende redaktør)
Manuskript: Alle indlæg sendes som e-mail til: Lars Thor Larsen, lars@dansksang.dk
Stof indleveret efter deadline kan ikke påregnes optaget. Adresseændring, bestilling og opsigelse af abonnement: admin@dansksang.dk • tlf. 5070 2667
Layout: Lise Glindvad Tryk: DC Norden
Løssalg: Pris kr. 100,- • Tlf. 5070 2667
Annoncering: Info på dansksang.dk/blad
UDGIVELSESPLAN 76. ÅRGANG – 2024/25
Nr. Deadline Udkommer
1 29/7-24 3/9-24
2 30/9-24 12/11-24
3 2/12-24 21/1-25
4 17/2-25 25/3-25
5 14/4-25 27/5-25
Formand i Musiklærerforeningen
Karen Kjær Johansen Enghavevej 4, 3200 Helsinge Tlf. 2062 1658 • karen@musiklaererforeningen.dk
Næstformand i Musiklærerforeningen
Sara Harriet Nielsen Pilevej 9, 2740 Skovlunde Tlf. 2789 7385 • sara_h_nielsen@yahoo.dk
Ind- og udmeldelse af Musiklærerforeningen: musiklærerforeningen.dk
Musiklærerforeningens forlag dansksang.dk
Lydens Hus, Gammel Kongevej 11, 3. sal, 1610 København Tlf. 5070 2667 • admin@dansksang.dk
Forside: Noah Larsen Foto: Claus Dragsbæk
BYG BRO MELLEM BØRN OG MUSIK STYRK FREMTIDENS
Foto: Linda Kaul Steffensen
SPIL DIG IND
I MUSIKKEN – IGEN!
LÆS PU’S LEDER
SIDE 5
KAREN JOHANSEN
KIGGER 10 ÅR TILBAGE
LÆS FORPERSONENS
BERETNING FRA HB
SIDE 6
HOVEDBESTYRELSESMØDE
I SEPTEMBER BLEV
DER AFHOLDT HB
SIDE 13
HYLDEST AF BARNDOMMEN
FLAKHAVEN SYNGER
MED 2100 BØRN
SIDE 16
HVAD DRØMMER DE NYE
AM-STUDERENDE OM AT LAVE, NÅR DE BLIVER FÆRDIGE?
MANGE AM’ERE ENDER MED AT UNDERVISE PÅ SKOLER
SIDE 20
PODCASTEN MUSIKLOKALET
HØR DEN 12 EPISODE AF MUSIKLÆRERENS PODCAST
OM HIPHOP I SKOLEN
SIDE 23
BYG BRO MELLEM
BØRN OG MUSIK
STYRK FREMTIDENS
MUSIKUNDERVISNING
OM ET FÆLLES ANSVAR FOR AT BØRN MØDER MUSIKKEN
GENNEM BREDT SAMARBEJDE
SIDE 26
VI SKAL VÆRE MED TIL AT SKUBBE GRÆNSERNE
FOR, HVILKEN UNDERVISNING DER SKER
UDE I MUSIKLOKALERNE
INTERVIEW MED PROJEKTLEDER
FOR DANSKSANGDIGITAL, ANDERS MEDUM GROTH
SIDE 30
’SPIL DIG IND I MUSIKKEN’ EN INSPIRATIONSKILDE FOR FREMTIDENS MUSIKLÆRERE
SIDE 36
FRIT FALD FOR VALGFAGSELEVER
120 VALGFAGSELEVER
TIL KORDAG MED MIE RANK BRUNBERG
SIDE 38 FOR FULD MUSIK I SKOLEN
KONFERENCE I BRANDE
OM MUSIKKENS PLADS I GRUNDSKOLEN
SIDE 40
Dramatik og bevægelse
Mister Magimuk cd Aktivitetsideer til rytmik, dramatik og bevægelse for børn fra 3-10 år. Pris: 50,- + porto.
Jul på Slottet noder for klaver, kor og orkester. Suite på 8 min. findes for børneog voksenkor samt orkester: messingkvintet, strygekvartet, skole-salonorkester, brassband, harmoni- og symfoniorkester.
Al musikken fra Jul på Slottet kan købes på cd.
H.C. Andersen Sanghæfte Rosenknoppen
10 sange af H.C. Andersen, 1 af Piet Hein, 4 af Sigfred Pedersen. Med klaverarr. og becifring. Betragtninger af Johannes Møllehave. Pris: 30,- + porto.
H.C. Andersen Korhæfte Rosenknoppen, 6 sange for blandet kor Pris 10,- + porto.
bodilheister.dk • bodil@bodilheister.dk
Oplev en VERDEN til forskel med både analoge og digitale undervisningsmaterialer! MIX Abonnement
Som MIX abonnent får du:
Frit valg af 4 nye bøger
Adgang til digital sangbank
Altid 50 % på lagerførte bøger uanset antal (Dansk Sang/Morgensangbogen: 25 %)
Et abonnement tegnes til skolen, hvilket giver alle ansatte mulighed for at anvende bøger, sangbank og rabatter
LÆS MERE: dansksang.dk/mixinfo
dansksang.dk
ENDNU EN GANG HAR PÆDAGOGISK UDVALG
AFHOLDT KONFERENCE FOR MUSIKLÆRERSTU-
DERENDE SAMT NYUDDANNEDE MUSIKLÆRERE.
OG ENDNU EN GANG VAR DET VIA SILKEBORG
OG UNDERVISER LONE SONNE, DER BØD INDENFOR OG GJORDE DET HELE MULIGT SAMMEN
MED DE TRE ANDRE VELOPLAGTE INSTRUKTØRER: MANNER PESCHCKE-KØEDT, ANNA KJÆRSGAARD
OG CHRISTINE DUEHOLM. OG DENNE KONFERENCE
ER MED HELE 65 DELTAGERE TILMELDT ET VASKEÆGTE BEVIS PÅ, HVAD VORES FORENING KAN.
Men når vi ser på det aktuelle musikundervisningslandskab, er der stadig store udfordringer, vi skal tackle. Manglen på kvalificerede musiklærere er en realitet, der truer kvaliteten af musikundervisningen i vores skoler. Det er her, Musiklærerforeningen med sine lokalforeninger kan spille en central rolle i at sikre, at fremtidens musiklærere bliver tilstrækkeligt rustet til opgaven.
Vores forening er ikke blot en samling af musiklærere, men et fællesskab, der står samlet i kampen for bedre uddannelse, udvikling og synlighed for musikfaget. Lokalforeningerne er bindeleddet mellem medlemmerne og foreningens centrale aktiviteter. Gennem vores lokale initiativer kan vi målrette vores indsats og støtte de kommende generationer af musiklærere.
Én måde, hvor vi kan imødekomme manglen på kvalificerede musiklærere, er ved at styrke vores efteruddannelsestilbud. Konferencer som den, vi netop har afholdt, er et glimrende eksempel på, hvordan vi kan inspirere og opkvalificere både studerende og nyuddannede lærere. Her
skaber vi rum for erfaringsudveksling, netværk og faglig udvikling, der er altafgørende for at opbygge en stærk musiklærerstand.
Samtidig kan lokalforeningerne fungere som platforme for mentorship-programmer, hvor erfarne musiklærere kan dele deres viden og erfaring med yngre kolleger. Dette kan hjælpe med at fastholde nye lærere i faget og sikre, at de får den støtte, de har brug for i deres tidlige karriere. Gennem sådanne initiativer kan vi skabe et miljø, hvor musiklærerfaget ikke blot er en karriere, men en passion, der smitter.
Endelig må vi ikke undervurdere betydningen af at skabe et stærkt netværk blandt musiklærere. Ved at fremme samarbejde og videndeling på tværs af lokalforeninger kan vi udvikle ressourcer og værktøjer, der kan hjælpe alle lærere i deres daglige arbejde. Dette inkluderer alt fra undervisningsmaterialer til pædagogiske metoder, der er tilpasset de nye generationer af elever.
Musiklærerforeningen og lokalforeningerne har en unik mulighed for at føre an i denne udvikling. Ved at engagere os aktivt i rekruttering, støtte og udvikling af musiklærere kan vi sikre, at musikundervisningen forbliver en vital del af vores skolesystem. Sammen kan vi gøre en forskel og sikre, at kommende generationer ikke blot får mulighed for at lære musik, men også for at opleve glæden ved at skabe musik.
Lad os derfor fortsætte arbejdet med at bygge broer, dele viden og inspirere hinanden. Med fælles indsats kan vi ikke kun løse udfordringerne med manglen på kvalificerede musiklærere, men også styrke musikfaget som helhed. Lad os sammen spille os ind i musikken – igen og igen!
I DAG ER EN MÆRKEDAG FOR MIG. FOR 10 ÅR SIDEN
I SEPTEMBER 2014 BLEV JEG NEMLIG VALGT IND I FU – MUSIKLÆRERFORENINGENS FORRETNINGSUDVALG.
JEG VIDSTE PÅ DET TIDSPUNKT IKKE RET MEGET OM ARBEJDET I FU, OG MIN STORE MOTIVATION FOR AT BLIVE EN DEL AF ET UDVALG VAR, AT JEG DRØMTE OM AT HJÆLPE TIL MED AT PLANLÆGGE ”DE 5 MUSIKDAGE”. DET KOM JEG TIL BLANDT MEGET ANDET …
JEG VIL DERFOR STARTE MIN BERETNING MED AT KIGGE 10 ÅR TILBAGE OG HIGHLIGHTE NOGLE AF DE VIGTIGE NEDSLAG, DER HAR VÆRET FOR FORENINGEN.
Af Karen Johansen
2014 var året efter skolereformen, hvor lærerne stadigvæk var påvirkede af lærerlockouten i 2013. Arbejdsvilkårene var blevet ændret, og måden, man tænkte på, var nu en anden. Den største påvirkning for os i foreningen var nok, at det blev en tand sværere at få lærerne på kursus uden for arbejdstid, og mange kommuner bandt kursusmidlerne til bestemte fag. Den binding holdt ved længe, og mange lokalforeninger mærkede en stor frustration over, at de kurser og arrangementer, de planlagde, måtte aflyses.
2013 var dog også året, hvor vi kunne fejre en politisk beslutning om et øget timetal for musik i 1. og 5. klasse, så der nu var et vejledende timetal på 2 lektioner om ugen.
I 2014 offentliggjorde den privat nedsatte gruppe ’Tænketank for musikundervisning’ med Inge Marstal i spidsen rapporten ’Musikkens spor – dannelse og uddannelse i musik’, som bl.a. pegede på en folkeskole, der fremstod som et svagt led i den musikalske fødekæde, den
fødekæde, som skal sikre alle børn adgang til kvalificeret og kontinuerlig undervisning i musik. Vi havde i Musiklærerforeningen nogle kommentarer til det faktuelle i rapporten, og jeg blev sammen med PU medafsender på Musiklærerforeningens svar til Tænketanken og havde en fornemmelse af at have stukket hånden i en hvepserede, da det var min første erfaring med at forholde mig kritisk offentligt, men også en fornemmelse af at have fat i noget virkelig vigtigt og interessant, som tændte en gnist til at fortsætte det fagpolitiske arbejde.
2014 var også året, hvor det gensidige forpligtende samarbejde mellem musikskolen og folkeskolen trådte i kraft. Et samarbejde, der her ti år efter er mere aktuelt end nogensinde før med den store mangel på musiklærere.
I 2016 igangsatte vi i PU en landsdækkende undersøgelse for at forsøge at kortlægge, hvor mange skoler der levede op til dette samarbejde. Det var mit første møde
Vigtige nedslag 2014-2024
Øget timetal i musik i 1. og 5. klasse
Valgt ind i forretningsudvalget i Musiklærerforeningen
Tænketanken for musik · Musikkens spor, dannelse og uddannelse i musik
Forpligtende samarbejde musikskole/folkeskole · Politisk
Kortlægning af dette arbejde Musiklærerforening
Forlagsbestyrelsen ser dagens lys
Obligatorisk PM valgfag · Politisk
Arbejdet i faggruppen for musik begynder · Politisk
Status rapporten musik · MIUU
Coronanedlukning DK – maj 2021 (ingen syngning)
Den grønne betænkning · Politisk
Grib engagementet · Politisk
Ny læreruddannelse (praktik) · Politisk
Ønske om obligatorisk morgensang · Politisk
Fagenes fornyelse · Politisk (2027/28) · 90 % fjernelse af nuværende mål
Musiklærerforeningen 90 år
En øgning af timetallet i de PM valgfag
med at kortlægge noget, hvilket ikke gav så mange resultater som ønsket, og et arbejde, jeg senere i 2019 forud for ’Statusrapporten for musik i undervisning og uddannelse’ også erfarede var svært, ja næsten umuligt, da kanalerne ud til musiklærerne ikke var så direkte, som vi håbede på, og det især var svært at finde de musiklærere, som ikke følte sig tilstrækkelige i opgaven omkring musikundervisningen i grundskolen.
2016 var også året, hvor forlagsbestyrelsen så dagens lys, og hvor vi her på HB havde en workshop omkring nye målsætninger for forening og forlag. Et generationsskifte var i gang, og d. 1. oktober kunne vi så sige velkommen til den nye ansvarshavende redaktør for Dansk Sang – Søren Bechmann.
I 2019 indførtes det obligatoriske praktisk musiske valgfag – endnu en politisk beslutning med en styrkelse af vores fag.
I 2019 nedsatte UVM faggrupper til alle skolens fag, og her startede arbejdet i faggruppen for musik, hvor flere af Musiklærerforeningens medlemmer har siddet med. I 2020 kom den store rapport ’Musik i undervisning og uddannelse’, som er den rapport, vi refererer til, når vi skal argumentere og fortælle om musikfagets tilstand.
I 2020 blev landet lukket ned pga. corona, og vi måtte erkende, at musik var et farligt fag, ingen måtte synge, der skulle være afstand imellem os, og mange musiklokaler blev omdannet til ekstra klasselokaler eller garderober for de børn, som kom i skole. I 2020 afholdte vi ingen kurser; selv De 5 Musikdage måtte aflyses, og det var kun anden gang i hele foreningens levetid.
I 2021 udkom to store rapporter – ’Den grønne betænkning’, som sætter ord på retninger, værdier og indhold i skolen, herunder vigtigheden af at alle børn møder kunst og musik i deres skoleforløb. Den anden store rapport,
Bente Vestergård
som henvender sig mere til vores kollegaer i musik og kulturskolerne, var ’Grib engagementet’, som blev udarbejdet som evaluering på det store landsdækkende projekt. ’Grib engagementet’ gik ud på at understøtte flere børn og unges adgang til kunst og musisk aktivitet. En rapport, der ligesom statusrapporten for musik danner grundlag for viden og afsæt til nye drøftelser om musikfagets betydning og fremtid og i høj grad også sætter tankerne i gang om en ny måde at være musik og kulturskole på.
I 2023 startede den nye læreruddannelsesbekendtgørelse, hvor vi snart begynder at få studerende ud i praktik i deres hovedfag, og som skal sikre en meget større tilknytning til det praksisnære for de lærerstuderende.
2023 var også året, hvor vi første gang snakkede om obligatorisk morgensang i skolen og om en morgensangspulje, det vi aktuelt står med nu, og som vi også skal snakke om på dette HB-møde.
Nu skriver vi 2024 og står foran et stort arbejde om fagenes fornyelse, som jeg ser frem til at følge. Vi har indstillet lærere og videnspersoner til skrivearbejdet, et arbejde, der påbegyndes i 2025.
2025 er jubilæumsår – nemlig Musiklærerforeningens 90års fødselsdag og jubilæum; det bliver en fantastisk fejring. Fra 2014-2024 er antallet af nyuddannede musiklærere faldet fra 180 til 148 om året. Tallene inkluderer også de lærere, som uddannes på den Frie Lærerskole. Optaget på læreruddannelsen falder fra år til år, og det er slet ikke alle musiklærere, som kommer ud og underviser i faget. Hvis denne udvikling fortsætter, har vi snart ikke musiklærere til at undervise børnene ude på skolerne. Det er allerede et stort problem i dag at ansætte uddannede lærere, og med regeringens forslag om at afskaffe kompetencedækningen for lærerne i indskolingen kan jeg være meget
”Vi kommer til at savne dig Bente – både for dit skarpe blik på
foreningens ve og vel, din pædagogiske indsigt, din eminente styring af et til tider ustyrligt Pædagogisk Udvalg”
bekymret for, hvordan vores fags fremtid ser ud, og hvem der kommer til at varetage musikundervisningen.
Vi er i et dilemma med en rigtig stærk forening med mange medlemmer – d.d. 1285 – og en sund økonomi, men vi kan ikke stå ude i alle klasselokaler på alle skoler og sikre, at der foregår en god og varieret undervisning, hvor børnene lærer det, de skal, og hvor musiklærerne kan holde til arbejdet.
Måske er det bedste råd til os selv lige nu, at vi skal se frem mod de næste 10 år med den viden, vi har om vores fags status, og de udfordringer, der er her i 2024, holde fast i vores struktur med lokalforeningerne som Musiklærerforeningens stærke lokale ambassadører, have fingeren på pulsen og melde os der, hvor vi kan, med at stå for netværksdage og kurser, samarbejde med de lokale aktører, musikskolerne, sangkraftcentrene og så fortsat holde samme og fortælle den gode historie om lærerfaget.
De ti år fra 2014-2024 har betydet rigtig meget for mig, og de ti år har også betydet meget for vores fag. Vi står sammen, og jeg tror, det er derfor, vi trods nedslående tal stadigvæk formår at have et fag med stor status; for det har vi. Vi kan ikke alene, og sådan er det også i foreningen. I kommer her to gange årligt til HB-møder, og I bakker altid op. Vi behøver ikke at gøre tingene på samme måde eller være enige i de forskellige lokalforeninger; men dette fællesskab, som sikrer det stærke samarbejde i foreningen og med forlaget og dets bestyrelse, er meget værdifuldt.
Vi siger af og til farvel til medlemmer i vores udvalg, hvilket er helt naturligt, og nu siger vi det sidste farvel til Sten Lerche, som fratræder sin post i forlagsbestyrelsen, og en ny kandidat skal vælges ind på dette møde.
Et andet farvel er til Bente Vestergård, som har været næstformand her i Musiklærerforeningen og formand
for Pædagogisk Udvalg i en lang årrække. Vi kommer til at savne dig, Bente – både for dit skarpe blik på foreningens ve og vel, din pædagogiske indsigt, din eminente styring af et til tider ustyrligt Pædagogisk Udvalg, som tænker, man lige kan revolutionere foreningen på en søndag eftermiddag og kaster et væld af bolde op i luften, som du så fint har grebet og sorteret i. Og så kommer vi til at savne dit kærlige, milde væsen og alle de grin, vi har haft. Du må love at komme på De 5 Musikdage og på messerne, så vi kan ses og holde kontakten. Du får en flaske champagne, fordi jeg ved, du og Peter elsker at fejre de gode stunder, og det her er en af dem. Musiklærerforeningen vil altid være din forening. Tusind tak for det hele, Bente.
KURSER, SAMARBEJDER OG KONFERENCER
Her i september kigger vi altid et år tilbage. Vi ser på foreningens aktiviteter, og igen i år har vi haft nogle meget velfungerende kurser – Musik i Midt, Musik i Nord og De 5 Musikdage. Der er flotte evalueringer af alle kurserne. Både i forhold til planlægningen, til de instruktører, der underviser, og til forlagets deltagelse, men også til den interaktion, der er mellem kursisterne. Det er meget tydeligt, at alle går ind i kursusboblen med åbent sind og med lysten til at lære og lære fra sig. Det er utrolig vigtigt, at vi hjælper hinanden med at få flere og nye kursister med på vores kurser. At vi fortæller om det faglige indhold og fortæller, at kurserne er for alle. Jeg hører indimellem, at nogle musiklærere ikke tør tage af sted af frygt for ikke at være dygtige nok; men sådan er det ikke. Der ER plads til alle på kurserne, og det er så givende at være af sted og komme hjem med rygsækken fyldt helt op af glæde og materialer, som kan bruges direkte i undervisningen.
I får lige et citat fra en af evalueringerne fra De 5: ”Helt fantastisk kursus. Instruktører og ansvarlige er så åbne, fagligt stærke, inspirerende, hjælpsomme, støttende. Jeg er helt målløs over blandingen af indholdet og over den store åbenhed der er med plads til alle, på trods af forskellige baggrunde.”
Planlægningen af næste års kurser er i fuld gang, og inden vi ses igen, har der også være afholdt Musik i øst, som ligger i januar måned på Den rytmiske Højskole i Vig.
Den 28. september inviterer PU igen til Konference for studerende og nye musiklærere i Silkeborg. Der er p.t. 69 tilmeldte, og de skal undervises af Christine Dueholm, Anna Kjærsgaard, Manner Peschcke-Køedt og Lone Sonne.
Den 10. oktober samles eksperter, politikere og fagfolk til konferencen ’For fuld musik i skolen’ i Brande – temaet er, hvordan vi i fællesskab kan løfte musikfaget i skolen.
Skolernes sangdag er et af vores store samarbejder, som foregår mellem DR, Musiklærerforeningen og Dansk Sang. Fredag før påske havde vi en helt fantastisk sangfest i DRs koncertsal med 1700 syngende børn. Det var professionelt, det var rørende, det var børnesange fra øverste hylde sunget af helt almindelige børn, akkompagneret af She Trio og styret af dygtige Kirsten Juul Seidenfaden. Alle var enige om, at formen på sangdagen var perfekt, og vi glæder os til at kunne gentage den i 2026. I 2025 kan vi desværre ikke råde over koncertsalen, så vi har lavet en god aftale med Susanne Wendt og Clara Smedegaard og deres kor om Skolernes Sangdag. Jeg har indtryk af, at rigtig mange skoler synger med, og rigtig mange musiklærere bruger sangene i deres årsplaner. Vi bestræber os igen i år på at få noder og øvevideoer klar, så de første sange kan øves efter efterårsferien.
Tjek morgensangiskolen.dk for kurser, instruktører mv.
KONFERENCER, MESSER
Lærfest i Bella Center i år var velbesøgt, og vi glæder os til at møde musiklærerne i Vestdanmark til Lærfest i Århus d. 2.-3. april 2025. Hvis du er fan af messer, så kom på Bogforum d. 1.-3. november, hvor Dansk Sang er tilbage med en spændende stand efter et års pause. Som medlem af Musiklærerforeningen kan du modtage en gratis adgangsbillet, når du tilmelder dig et af forlagets fællessangsarrangementer: Fredag d. 1. 11 Pia Raug, lørdag d. 2. 11 Bjarne List Nissen eller søndag d. 3. 11 Marianne Søgaard, alle dage 16.30. Morgensang fylder naturligvis meget i foreningens tanker lige p.t. Vi åbnede debatten her sidste år til septembermødet, hvor Niels Græsholm fortalte om den nye morgensangspulje, og vi efterfølgende havde en drøftelse om, hvad vi som forening ville kunne udbyde af morgensangshjælp eller kurser. Her skal vi have jer i lokalforeningerne på banen. Jeg håber, I har lyst til at facilitere kurser i morgensang; det kan være fra alle tænkelige vinkler. Fra sangvalg til hvordan man får sine kollegaer til at bakke op på det helt rigtige måde. Vi forsøger at samle kurser og aktiviteter på Musiklærerforeningens hjemmeside, men også på hjemmesiden morgensangiskolen.dk, hvor man ret hurtigt kan danne sig et overblik.
Hovedforeningen og Dansk Sang er i dialog med Sangens Hus omkring konferencedage med vægt på morgensang, og vi vil også selv afholde kursus og temadage i det omfang, der er behov.
I forbindelse med den nye morgensangspulje er jeg blevet interviewet af både Politiken, P4, P2 og Folkeskolen, og alle har stillet de to samme spørgsmål: Har I musiklærere nok ude på skolerne til at varetage ministerens ønske om morgensang? Og skal der overhovedet være en musiklærer, for at der kan foregå morgensang. Svaret
”NEJ, der er ikke nok musiklærere på landets skoler, og JA, der skal være en musiklærer tilstede, når man skal synge med børnene”
på de spørgsmål er jo så lysende klart; NEJ, der er ikke nok musiklærere på landets skoler, og JA, der skal være en musiklærer til stede, når man skal synge med børnene, medmindre man har en helt fantastisk lærer, pædagog eller leder, som både har øje for det musikalske aspekt, repertoirevalg, akkompagnement, men også forståelse af, at musik og sang foregår i et fællesskab og skal faciliteres på den rigtig måde, før sangen får vinger.
SYNLIGHED
I denne beretning er jeg glad for at stå med et medlemstal i foreningen på 1285 medlemmer. Det viser, vi er en stærk forening, og det viser, at I i lokalforeningerne kommer ud og hverver medlemmer. Især har det en stor betydning, at I besøger læreruddannelserne; for den bro mellem de studerende og arbejdslivet i skolen skal vi gøre så stærk som mulig. Det er vigtigt, at I tager imod de studerende, når de kommer ud i praktik og skal prøve det af, de er i gang med at lære, og det er vigtigt, at I inviterer dem med på vores kurser og messer.
Vi kan godt tro, vi er synlige for alle; men indimellem er vi kun synlige for os selv, og vi skal forsøge at komme ud i alle kroge af Danmark, både fysiske og på SoMe. Søren er i gang med at lave en pjece, som beskriver både forlaget og foreningen, og den vil vi gerne dele med jer i en ufærdig udgave, så I kan give input til det færdige produkt. I en tid hvor altid foregår igennem FBopslag og nyhedsbreve, er jeg rigtig glad for, at vi kan prioritere at have et fysisk produkt med kernefortællingen om os. I pjecen er en sang, ’Vor verden er en tumleplads’; den har også 10-års-mærkedag, og jeg vil gerne bede jer synge med på den som afslutning på min beretning.
Tak.
SKOLERNES SANGDAG 2025
BLIVER FREDAG FØR PÅSKE
D. 11. APRIL 2025!
De første 3 offentliggjorte sange er:
· FRIE VILDE FUGLE
· HER BOR JEG
· SYNG MIN VEN
HUSK at reservere dagen på din skole!
DEN 13.-14. SEPTEMBER 2024 SAMLEDES MEDLEMMER AF MUSIKLÆRERFORENINGENS HOVEDBESTYRELSE PÅ
NØRGAARDS HØJSKOLE TIL DET HALVÅRLIGE HOVEDBESTYRELSESMØDE. MØDET BØD PÅ EN RÆKKE VIGTIGE
PUNKTER PÅ DAGSORDENEN, DER SKULLE DANNE RAMME FOR FORENINGENS FREMTIDIGE ARBEJDE OG STRATEGI.
Af Sabine Gad Aabye Foto: Lars Thor Larsen
Mødet blev indledt med valg af dirigenter, hvor Bitten Bagger og Marianne Hejlesen blev valgt til at lede forsamlingen gennem dagens punkter.
FORPERSONENS BERETNING
Forpersonen, Karen Johansen, fremlagde sin beretning, som gav et indblik i foreningens aktiviteter det forgangne år. Hun berørte emner som medlemsvækst, samarbejder med lokale musikskoler og ikke mindst vigtigheden af at engagere nye medlemmer. Karen opfordrede til, at alle medlemmer tager aktiv del i foreningens arrangementer og bidrager til et stærkere fællesskab.
BERETNING FRA FORLAGSBESTYRELSEN
Bodil Gormsen fremlagde en beretning fra forlagsbestyrelsen. Her blev der givet status på forlagets udgivelser og fremhævet vigtigheden af at støtte op om nye sangbøger og undervisningsmaterialer. Forlaget er i dialog med
læreruddannelserne for at sikre, at kommende musiklærere får den nødvendige støtte og adgang til relevante materialer.
ØKONOMISK OVERSIGT
Marianne Hejlesen præsenterede regnskabet for både foreningen og forlaget. Flere nøglepunkter blev fremhævet:
• Markedsføringsomkostningerne er steget som følge af udleveringen af den populære DS500.
• En ansat, Merete, er nu en del af foreningen, hvilket giver en bedre ressourceudnyttelse.
• Der er observeret et fald i bladsalget, som giver anledning til overvejelser om, hvordan foreningen kan nå ud til flere medlemmer.
• Selvom foreningen opererer med et underskud, er forlaget i en bedre økonomisk situation.
Regnskabet blev godkendt af Hovedbestyrelsen.
VALGHANDLING
Mødet bød på valg af flere centrale poster.
FU: Stine Larsen og Anne Stobbe blev genvalgt, mens
Sabine Gad Aabye også fik en plads i FU. Sara Emilie Højer Jensen blev 1. suppleant og Dina Christoffersen 2. suppleant.
PU: Jakob Rousing og Sara Emilie Højer Jensen blev valgt, mens Christina Michaelsen blev suppleant.
Forlagsbestyrelsen: Birgitte Schade blev valgt og Søren Bruhn genvalgt som professionelt bestyrelsesmedlem.
2 revisorer: Laila Fyhn og Claus Dragsbæk, og Dina Christoffersen blev suppleant.
LOKALFORENINGERNE PÅ DAGSORDENEN
Som en del af dagsordenen fik lokalforeningerne mulighed for at dele deres erfaringer og fremtidige planer:
• SØMUS rapporterede om samarbejde med Kulturskolen for at nytænke kurserne.
• NORMUS fortalte om kommende kurser i samarbejde med Kulturskolen.
• FYNMUS delte erfaringer fra fællessang i Flakhaven.
• AARHUS beskrev udfordringerne med aflyste arrangementer, mens
• SYDØSTMUS lagde vægt på netværksdannelse blandt musiklærere.
Disse fokusområder understregede det tætte samarbejde mellem lokalforeningerne og den overordnede forening, samt behovet for at finde kreative løsninger på udfordringerne.
FOKUS PÅ MORGENSANGSPULJEN OG
KONFERENCEN ’FOR FULD MUSIK I SKOLEN’
Morgensang har i mange år været en vigtig del af den danske skolekultur, og i takt med, at der er kommet fokus på både trivsel og musikalsk dannelse, har dette emne fået fornyet opmærksomhed. Under Hovedbestyrelsesmødet i Musiklærerforeningen blev morgensang diskuteret som en central aktivitet, der ikke kun fremmer musisk læring, men også styrker fællesskabet blandt eleverne.
MORGENSANGENS ROLLE I SKOLEN
Morgensang kan have mange positive effekter i skolen. For det første bidrager det til at skabe en god start på dagen, hvor eleverne samles og deltager aktivt i sangen. Det fremmer ikke blot musisk forståelse, men også sociale relationer, da det giver eleverne mulighed for at interagere og samarbejde. Morgensang kan også være med til at integrere musik i skolens hverdag, hvilket er vigtigt for at fremme musisk dannelse.
Der blev under mødet opfordret til at dele idéer om, hvordan morgensang kan implementeres og styrkes i lokalforeningerne. Deltagerne blev også mindet om at ansøge om støtte fra morgensangspuljen, som kan hjælpe med at finansiere projekter, der fremmer morgensang i skolerne. Det kan bl.a. anvendes til at købe sangbøger til skolen, eller til at lave morgensangsprojekter med forlagets instruktører.
KONFERENCEN ’FOR FULD MUSIK I SKOLEN’
Den kommende konference ’For Fuld Musik i Skolen’, der finder sted den 10. oktober 2024, vil være en vigtig platform for at uddybe emnet. Konferencen har til formål at samle musiklærere, skoleledere og interessenter fra hele landet for at diskutere, hvordan musik kan integreres i undervisningen på alle niveauer.
Konferencen henvender sig til alle, der arbejder med musik i skolen, herunder musiklærere, skoleledere og musikinteresserede pædagoger. Ved at samle folk fra forskellige baggrunde og med forskellige erfaringer skabes der rum for inspiration og idéudveksling.
Målet med konferencen er ikke blot at fremme morgensang, men også at styrke musikkens generelle plads i skolen. Gennem netværk og samarbejde mellem deltagerne håber arrangørerne at skabe en bevægelse, der kan føre til mere musik i skolen og i samfundet generelt.
Morgensang og musikkultur i skolen står over for spændende muligheder. Hovedbestyrelsesmødet og den kommende konference ”For Fuld Musik i Skolen” repræsenterer et vigtigt skridt i retning af at fremme musikkens rolle i uddannelsessystemet. Ved at investere i morgensang og samarbejde med musik- og kulturskolerne kan vi sikre, at næste generation får mulighed for at opleve glæden ved musik fra en tidlig alder.
AFSLUTNING
Hovedbestyrelsesmødet på Nørgaards Højskole viste sig at være en frugtbar dag, hvor medlemmerne fik mulighed for at udveksle erfaringer, diskutere udfordringer og fremhæve vigtigheden af samarbejde. Med fokus på både det nuværende og fremtidige arbejde ser Musiklærerforeningen frem til et spændende år med mange nye initiativer og aktiviteter, der skal styrke fællesskabet blandt musiklærere i Danmark.
’FLAKHAVEN SYNGER’ ER ET FÆLLESSANGSARRANGEMENT, HVOR
DER I ÅR HAR VÆRET 2100 BØRN FRA 20 FORSKELLIGE SKOLER, DER TIL MUSIKALSK LEDSAGELSE AF KIRSTEN JUUL SEIDENFADEN
OG BANDET BLÅLY SKAL HYLDE BARNDOMMEN GENNEM 8 SANGE
MED KIRSTENS ENGAGEREDE LEDELSE. FYNS MUSIKLÆRERFORENING AFHOLDER ARRANGEMENTET FOR 7. GANG I ÅR; SÅ DET ER
BLEVET EN TRADITION, MANGE BØRN OG LÆRERE SER FREM TIL.
Af Claus Dragsbæk Foto: Claus Dragsbæk
Det er formiddag på Flakhaven, der er pladsen foran rådhuset i Odense. Der er sat en scene op i den ene ende, og der er gang i lydprøver, mens børn og deres lærere myldrer ind på pladsen fra alle sider. Forventningerne er store for både børn, deres musiklærere og bandet Blåly, der skal akkompagnere, mens Kirsten Juul Seidenfaden styrer løjerne. Blåly består af Timon Matern, Johan Kjær Houver og Barbara Fiig, og indtil denne dag har deres største setup været med 2-300 tilskuere, og her skal de sammen med 2100 børn skabe en musikalsk fest, hvilket de er stolte over at være med til.
’Flakhaven synger’, hedder fællessangsarrangementet, og det er 7. gang, det løber af stablen. De første 3 gange var med Bjarne List Nissen som frontfigur, og de seneste
3 gange har Anders Møller og hans store familie leveret festen, som børnene er hovedpersoner i.
Arrangementet fungerer som Fyns og måske endda Danmarks største live børnekor, og har deltagere fra 20 forskellige skoler. Fra nogle kommer der en enkelt eller få klasser, fra andre er der flere årgange med. 3 af skolerne har valgt at få en fællesskabende dag ud af det ved at sende 0.-6. årgang af sted, blandt andet på Marie Jørgensen skole. Der har skoleleder Thomas Hansen besluttet dette netop ud fra argumentet om det fællesskabende, som musikken kan, og samtidig har de valgt, at de største går sammen med deres læsemakker fra de yngste klasser, så de også får denne fælles oplevelse.
”Det har været utrolig opløftende og inspirerende at spille i en sammenhæng, hvor alle er opslugt af det samme og skabe oplevelsen sammen med børnene.”
G O’ MORGEN DAG
METTE OG
ANDERS MØLLER
MANDAG
MANNER PESCHCKEKØEDT OG KIRSTEN
JUUL SEIDENFADEN
SOLSKIN I DAG
JOHANNE ELISE SCHACK
VON BROCKDORFF OG
TRINE LUND SØRENSEN
BEDSTE VENNER
BJARNE LIST NISSEN
HVIRVLER RUNDT
MANNER PESCHCKEKØEDT OG KIRSTEN
JUUL SEIDENFADEN
DROP MOB
MANNER PESCHCKEKØEDT OG KIRSTEN
JUUL SEIDENFADEN
VIL DU MED MIG
UD I VERDEN
BENEDICTE RIIS OG
TANTE ANDANTE BAND
BARNDOMMENS GADE
TOVE DITLEVSEN
OG ANNE LINNET
SØG KULTURMINISTERIETS
PULJE TIL
INDKØB AF SANGBØGER dansksang.dk
Dansk sang 500
Klassesæt (25 elever - tekstbog)
Kr. 3.000,- (3.750,-)
Klassesæt med MIX Abonnement
Kr. 2.250,- (2.812,50)
Morgensangbogen
Klassesæt (25 elever)
Kr. 4.000,- (5.000,-)
Klassesæt med MIX Abonnement:
Kr. 3.000,- (3.750,-)
Årshjulet for de yngste
Klassesæt (25 elever)
Kr. 5.000,- (6.250,-)
Klassesæt med MIX Abonnement
Kr. 2.500,- (3.125,-)
”Det er sangglæde rundt i kroppen helt ned i tæerne, og vi kommer hjem med fornyet energi til en dejlig skoledag. Musikken taler for sig selv.”
Nogle skoler, som f.eks. Skt. Hans, har været med til ’Flakhaven synger’ alle årene, og det er blevet et arrangement, som musiklærerne ser frem til og får øvet godt op til. På gåturen mod centrum bliver stemningen bygget op, og når Flakhaven nærmer sig, er alle klar til at synge godt med på de 8 sange, der på hver sin måde er med til at hylde barndommen. Dette har Kirsten Juul Seidenfaden sat som tema for arrangementet, og som arrangør blev jeg varm om hjertet, da Kirsten foreslog det.
Arrangementet er økonomisk støttet af Odense kommune, og i sin velkomsttale sagde borgmester Peter Rahbæk Juel, der havde sørget for en pause i økonomiudvalgsmødet, at han ville glæde sig til at høre børnenes dejlige stemmer, når han skulle ind og fortsætte mødet.
Kirsten Juul Seidenfaden førte med sin ægte og nærværende facon børnene igennem mange forskellige facetter af barndommens liv, lige fra at vågne, gabe og strække sig til at synge og feste ved at synge om at være bedste venner. Jeg oplevede elever, der normalt har svært ved at være i skoledagen, leve sig helt ind i stemningen og sangen.
Til nogle sange var eftertænksomheden i højsædet, i andre var der blanding af sang, rap og talekor, der blev danset, smilt til hinanden, hygget og spist madpakker –stemningen var i top. Til slut under Barndommens gade blev der råbt HURRA for barndommen, og det var en meget passende afslutning, inden børnene blev sendt af sted i alle retninger en dejlig musikalsk oplevelse rigere.
”Det handler om at være i et fællesskab med andre.”
Morten, musiklærer
”Det var sjovt og hyggeligt, og der var meget god musik.”
Børn fra 0. klasse på Ubberud skole
”Det giver et godt fællesskab, når så mange kan den samme sang – det er et mega fedt arrangement.”
Mathilde og Ditte, musiklærere
”Det er godt for vores skole, at vi starter dagen med morgensang, så vi mærker, vi er en del af en skole og en del af et fællesskab, og det kan sangen.”