Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.
conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología y las ciencias humanas.
conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico.
conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y las habilidades relacionadas al proceso de planeamiento.
Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala
comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales
Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.
Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.
Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.
Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.
Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, regulaciones y procedimientos involucrados en la traducción de conceptos de diseño en edificios y planes integradores dentro de un plan general.
Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/75. El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta. Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de AutoCAD. Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto.
• Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica.
• Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/75.
• Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos.
• Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.
• Formato Autocad: Archivo DWG
• Formato de impresión digital: PDF
Construcción de 2 plantas valoradas, mobiliario, texturas, muros pintados de gris, proyecciones de vacío y de dinteles, puertas, ventanas, mamparas y ambientación
Colocación de nombre de ambientes, dimensiones, ejes, niveles de piso Construcción de 2 cortes valorados, mobiliario, texturas, muros pintados de gris, terreno en texturas (gris), puertas, ventanas, mamparas y ambientación
Colocación de nombre de ambientes, dimensiones, ejes, niveles de piso y de techo Presenta todos los planos en espacio papel con membrete personalizado, con valoración y a escala
Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2022 o anterior. El alumno representa tridimensionalmente un proyecto de vivienda a partir de referentes, debiendo revisando críticamente la función y organización, utilizando de forma estratégica las herramientas tecnológicas en su propuesta de diseño
Presentación del proyecto en tridimensional, presentación de planos en la escala apropiada, que incluyan anotaciones de acuerdo al referente. Presentación tridimensional en isometría e isocortes.
• Realizar la representación de un elemento arquitectónico de dos pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones
• Realizar el modelado tridimensional de la arquitectura
• Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y elevación de los planos
• Colocar adecuadamentela información y anotaciones de los planos: líneas de proyección, ejes, vacíos, muros cortados, etc.
• Desarrollar presentaciones isométricas del modelo: isocortes con materiales y texturas.
• Formato Revit: Archivo RVT
• Formato de impresión digital: PDF
Representaciónde dos plantas 1/75: configuraciónde muros, losas, ventanas, puertas, techos.
Anotaciones en plantas: líneas de proyección, ejes, vacíos, muros cortados en gris. 100% de trabajo correcto.
2 isometrías y 2 isocortes. muros cortados de color, losas con texturas diferenciadas por tipo de piso.
Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior. Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50 con valoración a partir de un referente de dibujo con AutoCAD.
Creación de vistas interiores y exteriores con luz natural.
Crear impresiones de un proyecto con membrete, en formato digital y con valoración (PDF).
• Dibujar un plano a nivel de proyecto, expresando adecuadamente las plantas, cortes y elevaciones en Revit Architecture.
• Desarrollar de manera ordenada un proyecto en 2D y 3D, respetando la simbología arquitectónica: ejes, cotas, niveles, nombre de ambientes, mobiliario, proyecciones y sombras.
• Presentar adecuadamente un modelado en planos de planta, corte y elevaciones a escala 1/50 (presentación digital en PDF).
• Desarrollar vistas en perspectiva, con calidad fotorrealista (renderizados) en ambientes interiores y exteriores, con luz natural.
• Generar una topografía y configurar las curvas de nivel. Configurar su visualización en planta, cortes y 3D.
• Archivo Digital en PDF
Representación de tres plantas valoradas 5 con cotas,ejes, nombre de ambientes, niveles de piso, proyección de vacíos, vacíos y mobiliario.
Representación de 4 cortes valorados con 5 cotas,ejes, niveles de pisos, nombres, terreno y mobiliario
Representación de 2 elevaciones valoradas 2 con niveles de piso, terreno y sombras
6 perspectivas renderizadas del proyecto: 4 4 vistas interiores y 2 exteriores con iluminación solar
Presentación de todos los planos e 2 imágenes renderizadas con membrete en Revit.
Topografía: Creación de topografía 2 configurada. Con líneas primarias y secundarias, números en planta, configurada en cortes y en vista 3D TOTAL 20
El alumno realizará la representación tridimensional, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes. Representación plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital. Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial.
Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones a nivel de proyecto, o dibujo técnico
• Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D
• Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra
• Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial.
• Representar un proyecto considerando la topografía y el entorno.
• Presentar un modelo isométricoe isocortes con materiales y texturas
• Presentar en formato digital los planos y vistasde un proyecto.
• Generar un estudio solar configurando el norte verdadero en el proyecto, encendiendolas sombras y ubicando el proyecto en un lugar y fecha del año.
• Crear cuadros de vanos a partir del etiquetado de puertas o ventanas.
• Crear una topografía con curvasde nivel, configurar su visualización.
Construcción de 4 plantas 1/50 a nivel proyecto (planos técnicos, sin color), con los elementos configurados, con muros pintados, dimensiones, ejes, nombres de ambientes, niveles de piso, cuadro de vanos, mobiliario
• Láminas de impresión en formato PDF.
4 Crea 2 vistas isométricas y 2 en corte isométrico y 1 explosiva Topografía: Creación de topografía configurada Con líneas primarias y secundarias, números en planta, configurada en cortes y en vista 3D Vídeo de estudio solar. Sombras encendidas, configuración del norte verdadero, visualización del asoleamiento en vídeo exportado. Archivo adjunto a la entrega. Cuadro de vanos de puertas con medidas de alto, ancho, costo propuesto, descripción, totales y sub totales. Cuadro puesto en lámina. 2
4 12 vistas renderizadas del proyecto: 6 con luz natural (cuatro interiores y dos exteriores) y 6 con luz artificial (4 interiores y dos exteriores) 4 TOTAL 20
1 1
El alumno realizará la representación tridimensional de un espacio comercial, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes. Representación plantas, cortes, elevaciones y detalles a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital. Modelado de mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit, materiales y luminarias de acuerdo al referente. Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial. Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones con color y efectos artísticos para presentación de alto impacto.
• Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D
• Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra.
• Modelar mobiliario y elementos arquitectónicos especiales
• Desarrollar detalles
• Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial.
• Presentar un modelo isométrico e isocortes con materiales y texturas
• Presentar en formato digital los planos y vistas de un proyecto.
• Láminas de impresión en formato PDF.
Construcción de 1 planta, 1 corte y 1 elevación esc. 1/50 a nivel proyecto (sin color) con proyección de vacíos, vacíos, dimensiones, ejes, nombres de ambientes, niveles de piso, mobiliario.
Representación de 1 planta, 1 corte y 1 elevación con color, materiales, cielo y/o efectos artísticos. (sin anotaciones)
4
2
Modelado del mobiliario, techos y estructuras según el modelo, con materiales , iluminación y texturas.
2
4 Desarrollo de la isometría explotada del proyecto, que muestre el detalle interior con materiales. Desarrollo de un corte escantillón, indicando materiales y acabados.
6 vistas renderizadas del proyecto: 4 interiores con luz artificial y 2 exteriores (1 con luz natural y 1 con luz artificial)
Crítica del trabajo. Dos críticas con avance del proyecto
5
2
1
SOBRE curriculum vitae STYVEN MARTÍNEZ BALDEÓN 2010 2015 2016 2020 2021 2022 RECONOCIMIENTOS
CV HABILIDADES:
• TERCIO SUPERIOR EN EL COLEGIO • CAMPEÓN EN MATEMÁTICA 2010,2011, 2012, 2013, 2014 Y 2015 • 1er lugar académico 2010,2011, 2012, 2013, 2014 y 2015 • CAMPEÓN TORNEO ASOCIACIÓN ORO 2019-FUTBOL • CAMPEÓN INTERPROMOCIONES (FÚTBOL) SANTA ANITA 2019 • 1er lugar Natación Aquacord 2012, 2013, 2015, 2016, 2018
• LanattaOrtiz,Vania/sección324
• ClaudiaSanchezGrados /sección 324
Es una asignatura teórico práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.
• Objetivogeneral:
• Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicosde expresiónde dibujo arquitectónico utilizando herramientasdigitales.
• Objetivosespecíficos:
• Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramientadigital.
• Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicoscomplementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión.
• Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridimensional como para denotar las cualidades del proyecto arquitectónico.
• Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arquitectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto.
CG1 habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicosy estéticos.
CG5 comprensión de la relación entre las personas y las edificacionesy las edificacionesy su medio ambiente, y la necesidadde relacionar las construcciones y los espaciosentre estas y las necesidadeshumanas y su escala.
CG7 Comprensiónde los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.
CG11 Conocimiento adecuado de las industrias,organizaciones, regulaciones y procedimientos involucrados en la traducciónde conceptos de diseño en edificiosy planes integradores dentro de un plan general.
