MGZINE #1 2023

El- och energi

Alex och Linus berättar om den heta branschen

ALEX FRAMTID INOM EL SER LJUS UT

MG i världen Så upplevde Abir sina

apl-veckor i Dublin

F1 in Schools

Teknikelever på MG representerar Sverige i internationell tävling

Recept: Oreo-cheescake och citronpannacotta

Tips: Sommarens

böcker och proffsknepen för mobilfotografering

MGZINE N° –1 2023

Ett magasin från Marks Gymnasieskola.

MGZINE N° – 1 2023

Ett magasin från

Marks Gymnasieskola som produceras tillsammans med estetiska programmet estetik och media åk 2.

ANSVARIG UTGIVARE:

Marika Blomquist

GRAFISK FORM:

Sofhie Wenström

REDAKTION:

Sofhie Wenström

Camilla Svensson

Anna Ulvenståhl

Oskar Carlsson

Ida Ask

Hjalmar Nilsson

Ebba Engelbrektsson

Ronja Ekström

Ozzian Campmany Huff

Hamoon Pagem

Sanne Johansson

Julia Balcerek

FOTO FRAMSIDA:

Ida Ask

FOTO REDAKTIONEN: ES21

FOTO BAKSIDA:

Ebba Engelbrektsson

BESÖK OSS!

Vill du ”skugga” ett program som verkar intressant? Läs mer på mark.se/mg/skuggning

BESÖKSADRESS:

Varbergsvägen 6, Skene Telefon: 0320-21 73 70 marksgymnasieskola.se

FÖLJ OSS!

Du kan läsa tidigare nummer av MGZINE på mark.se/mgzine

Vi vill bli fler!

Vill du också vara med i redaktionen och jobba med MGZINE? Hör av dig till kommunikationkhus@mark.se

Fotografer, fr.v: Ozzian Campmany Huff, Hamoon Pagem, Oskar Carlsson, Ronja Ekström, Ida Ask, Ebba Engelbrektsson, Hjalmar Nilsson och Julia Balcerek.

Personal i redaktionen: Sofhie, Camilla och Anna

Marks

Gymnasieskola

En utbildning nära hjärtat

Vårsolen börjar så smått värma och stråla in genom de stora fönstren på vår fina skolbyggnad. Gymnasieskolan mitt i Mark med sitt breda utbud av program och inriktningar öppnar sina dörrar för kommunens och grannkommunernas alla elever. Här är du nära hemmet, dina aktiviteter, bussar och tåg. Det är så roligt och spännande att vara delaktig i din resa mot din alldeles speciella och unika framtid!

Marks Gymnasieskolas fundament är stabilt och väggarna är byggda av tegel. Vi i huset, personal och elever, har solida relationer med omtänksamhet och nyfikenhet som utgångspunkt. Undervisningen ligger nära hjärtat, rör om och berör. Här kan man vara den man vill och utvecklas mot de personliga, yrkesmässiga och studiemässiga mål som man har.

Det är fantastiskt att se alla aktiviteter fulla av lärande som pågår i huset, på praktikplatser och på olika resor i världen. Lektioner, elevaktiviteter, teaterföreställningar, resor och föreläsningar är relevanta, utvecklande och viktiga. Nya initiativ varvas med mer traditionella och återkommande inslag och detta tillsammans skapar skolans identitet. Tradition, nytänkande och relevans.

Med våren kommer känslan av frihet och nystarter. Men också hårt arbete. Våra blivande studenter förbereder sig för att lämna oss, precis som elever i årkurs nio förbereder sig för att komma hit. Våra blivande studenter kämpar med sina gymnasiearbeten. De har prov och inlämningar som ska bli klara. Alla klasser har nationella prov som ska göras och kurser som på olika sätt ska avslutas.

Ledare: Marika Blomquist

Det krävs mycket fokus på våren; det krävs mycket fokus för att kunna slutföra och bli nöjd. God studieteknik, fysisk aktivitet, gott stöd och uppmuntran tillsammans med solen och ljuset hjälper oss i allt detta.

Vi på skolan önskar alla elever som går vidare mot nya utmaningar lycka till och välkomnar alla nya elever som kommer till oss!

Hälsningar från Marika Blomquist, rektor på Marks Gymnasieskola

TEXT: Marika Blomquist FOTO: Hamoon Pagem & Julia Balcerek

Albin Johansson, IN20

INDUSTRITEKNISKA PROGRAMMET

1. "Jag pluggar inte.”

2. "Jag hade nog valt el och energi för det är roligt, eller fordon och transport för jag gillar att åka runt.”

Elis Lindström, TE22

TEKNIKPROGRAMMET

1. "Jag skulle säga att man ska bli klar så snabbt som möjligt!”

2. "Jag hade valt estet för jag gillar musik och tycker det är kul att måla.”

Mikael Andersson

REKTOR

1. "Repetition är all kunskaps moder.”

2. "Jag gick samhällsvetenskapsprogrammet på gymnasiet.”

Alma Larsson, BA22

BYGG- & ANLÄGGNINGSPROGRAMMET

1. "Att repetera mycket”

2. "Jag hade nog valt skogsbruk i Svenljunga för det verkar roligt och jag gillar att vara ute i naturen.”

Amelia Lindemark Nyberg, ES22

ESTETISKA PROGRAMMET

1. "Mitt bästa pluggtips skulle nog vara att diskutera med sina klasskompisar för jag personligen kommer ihåg bättre när jag diskuterar.”

2. "Jag hade bara valt estet på någon annan skola.”

Nellie Uddén, ES22

ESTETISKA PROGRAMMET

1. "Mitt bästa tips är att inte skjuta upp det utan bara bli klar med det så man slipper det sedan.”

2. "Jag hade valt samhäll för man kan göra mycket efter.”

1. Vad är ditt bästa pluggtips?

2. Om du inte valt det program du går – vad hade du valt och varför?

INTERVJU & FOTO:

Igor Häggström Aulin, Amelia Lindemark Nyberg, Hanna Pettersson & Nellie Uddén

Maciej Glogowski, EE22

EL- & ENERGIPROGRAMMET

1. "Lyssna på lektionerna så förstår du det mesta.”

2. "Jag hade valt teknikprogrammet för det är kul att hålla på med datorer.”

Love Bornefalk, TE21

TEKNIKPROGRAMMET

1. "Se till att lyssna på lektionerna, ta allt steg för steg och ta en kopp kaffe.”

2. "Jag hade valt ekonomi för jag är intresserad av finansvärlden och juridik.”

Karl Wallgren, ES21

ESTETISKA PROGRAMMET

1. "Gör det du ska!”

2. "Jag hade valt bygg och anläggning för dom är najs, eller natur för dom är trevliga.”

Cleo Fritiofsson, ES21

ESTETISKA PROGRAMMET

1. "Pomo focus: plugga tjugo minuter och sedan ta en fem minuters paus och sedan fortsätta så.”

2. "Jag hade inte gått något annat än estet.”

Innehåll MGZINE 2023

04–05 & 34

Enkät: Elever delar sina pluggtips och tankar om gymnasievalet.

07–09

Alumn: Emma gick VO på MG och jobbar idag som ambulanssjukvårdare i Stockholm.

10–15

Säker framtid inom el: Linus berättar om sin jobbkarriär efter el- och energiprogrammet på MG.

16–17

Trygghetsteamet: Deras uppgift är att motverka all form av mobbning.

18–20

Recept: Bjud på Oreo-cheescake med blåbär och citronpannacotta.

22–25

F1 in Schools: Teknikelever på MG representerar Sverige i internationell tävling med egendesignade bilar.

21 & 26–28

MG i världen: Läs om tyska volontärer på MG och apl utomlands.

32–33

Tipssidor: Elever ger sina bästa boktips och lär dig hur du fotar bäst med mobilen.

Från VO på MG –till att rädda liv på jobbet

Emma Gustavsson är 33 år och jobbar som ambulanssjuksköterska i Stockholm – ett varierande yrke där man träffar många olika sorters människor. Hon gick vård- och omsorgsprogrammet på Marks Gymnasieskola mellan 2005 och 2008, vilket var en del av förberedelserna hon gjorde för att uppnå sin barndomsdröm.

Vad är det bästa med ditt jobb?

– Det jag gillar bäst är att man aldrig vet exakt vad man ska göra, utan det är väldigt flexibelt, berättar Emma. Man träffar både små barn och vuxna, och man har en patient i taget, vilket man inte har i så många andra områden inom sjukvården. Det är ju också många miljöombyten med mycket rörelse och ett jobb där man vet om det är natt eller dag, sommar eller vinter, som man kanske inte alltid vet på ett vanligt sjukhus. Sedan är det ju väldigt mycket eget ansvar också, eftersom man jobbar i team på två personer, och behöver ta beslut om läkemedelsbehandling och sådant, så det är lite friare inom ambulansen. Sedan är man ju rentav med och räddar folks liv också.

Men som inom alla yrken så finns det ju också saker som inte är lika bra. Emma berättar att det finns en ökad risk för hot och våld, eftersom att man aldrig vet vem man hamnar hos när man åker ut på uppdrag, då man åker hem till främlingar. Även trafiken kan innebära en risk i pressade situationer och framförallt i en så stor och väldigt trafikerad stad som Stockholm. Men oavsett riskerna och svårigheterna så har hon aldrig ångrat att hon började på ambulansen, utan jobbets många fördelar överväger det som ibland kan tänkas vara negativt.

TEXT: Meja Petersson FOTO: Sebastian Dahlberg

För Emma var det en barndomsdröm att jobba i ambulans.

Tiden på Marks Gymnasieskola

Som elev på MG upplevde Emma skoltiden som rolig, med många nya människor och kurser som var intressantare än de som man läste i grundskolan.

– Skolan låg nära och vård- och omsorgsprogrammet fanns där, så därför var Marks Gymnasieskola ett självklart val.

Emma upplever att utbildningen förberedde henne inför jobbet på ett bra sätt, även om den inte var specifikt inriktad mot ambulanssjukvårdare.

– Utbildningen var väldigt bred och innehöll lite av allt. Det var en bra grund att stå på och man fick veta lite om mycket, så den var en bra förberedelse även för dem som inte visste vad de ville jobba med än. Men jag har alltid vetat vad jag vill bli, att jobba som ambulanssjukvårdare har alltid varit min barndomsdröm.

För närvarande pluggar Emma vidare till specialistsjuksköterska med inriktning ambulanssjukvård.

Har du något tips till dem som läser vårdoch omsorgsprogrammet idag?

– Välj till alla ämnen som behövs för det du vill plugga vidare inom - och glöm inte bort att ha kul!

NAMN: Emma Gustavsson

FÖDELSEÅR: 1989

FÖDELSEORT: Örby

UTBILDNINGSÅR MG: 2005–2008

PROGRAM: Vård- och omsorgsprogrammet

FAKTA OM YRKEN INOM AMBULANS:

I ambulansen jobbar en specialistsjuksköterska och en ambulanssjukvårdare, eller sjuksköterska, som ett team. Ambulanssjukvårdaren är undersköterska med ambulanssjukvårdarutbildning och specialistsjuksköterskan har studerat med inriktning ambulanssjukvård.

Källa: framtid.se/yrken/ambulanssjukskoterska

Säker framtid INOM EL & ENERGI

På Dalenbergs El och Maskinteknik AB i Skene jobbar Linus Herfors, tidigare elev på el- och energiprogrammet på MG. Vi träffar honom och lärlingen Alexander Nilsson för att ta reda på mer om karriärmöjligheterna inom branschen. I en intervju får vi reda på att en utbildning inom el ses som ett säkert kort för den som vill få jobb.

TEXT: Sofhie Wenström FOTO: Ida Ask och Hamoon Pagem

Linus Herfors, projektledare och serviceansvarig Dahlenbergs el.

Branschen skriker efter

arbetskraft.

Innanför entrén till Dalenbergs El i Skene blir vi ombedda att ta av oss skorna. Inuti den stora industribyggnaden känns det förvånansvärt hemtrevligt när jag och MGZINE-fotograferna går upp till kontorsavdelningen i strumplästen. Företaget ligger bara några minuters bilfärd ifrån Marks Gymnasieskola och här bjuder Linus Herfors och Alexander Nilsson in oss på en kopp kaffe så att vi kan ställa våra frågor om deras yrkesval inom elbranschen.

Dalenbergs El och Maskinteknik AB är ett elinstallationsföretag med 50 anställda som startades för tjugo år sedan av dåvarande ägaren Sven Dalenberg. Sedan 2018 är företaget ett helägt dotterbolag till Vattenfall Services Nordic AB och deras kunder, stora som små, finns över hela världen. De jobbar såväl mot privatpersoner som åt stora entreprenadkoncerner och industrier.

Fastnade för bredden inom yrket

Linus, som gick ut el- och energiprogrammet på MG för åtta år sedan, har jobbat i ungefär ett år på Dalenbergs som projektle-

dare och serviceansvarig. Han är också handledare för lärlingen Alexander som går tredje året på samma program.

Vi vill förstås veta varför de båda sökte till el- och energiprogrammet på MG från första början?

– Det var faktiskt under min prao på Kinna El i nian som jag fastnade för yrket, berättar Linus. Det verkade som ett så brett yrke där man får jobba både fysiskt och tänka mycket.

– Jag var jag trött på klassrum, säger Alex, och jag ville göra något mer fysiskt. När jag var ute på min första apl kände jag direkt att det var rätt val av yrke.

Praktik är avgörande

Linus håller med om att apl, det arbetsplatsförlagda lärandet, är viktigt när man går ett yrkes program. Det är då man får inblick i det verkliga arbetslivet. På el- och energiprogrammet är första året är skolförlagt och år två och tre är det praktik två respektive tre dagar varje vecka.

– Jag hade önskat att det var ännu mer apl i utbildningen när jag gick där, säger Linus.

Alexander är lärlingsanställd på Dahlenbergs. Linus anser att apl är avgörande för jobb.

För Alex är det faktiskt mer praktik. Han har nämligen en så kallad gymnasial lärlingsanställning, GLA, vilket dels innebär att han har minst halva sin skoltid på ett företag, dels att företaget ger honom lön.

– Det bästa med GLA är att man lär sig så mycket när man går som lärling. Får du chansen att bli gymnasielärling – ta den, säger Alex bestämt.

Fick jobb direkt

För Linus började arbetslivet direkt efter gymnasiet. Han fick jobb på sin apl-plats, som elmontör i Kinna, under två år. Sedan blev han headhuntad till sitt nästa jobb som arbetsledare de fem kommande åren. För ett år sedan blev han erbjuden jobb på Dalenbergs där han nu har cirka tio montörer under sig. Han utför sitt arbete mestadels från kontoret.

Alex är däremot ute och åker mycket i jobbet. Han har nyss varit ute och jobbat i en villa i Skephult under morgonen, innan vi träffas.

– Det är kul att arbetsplatserna man är på är så varierande, säger han. För ett tag sedan byggde jag kabelstegar på en stor industri i Göteborg och Kungälv, till exempel.

Många yrken i samma bransch

Elbranschen är väldigt bred och det finns massor av olika typer av jobb. På Dalenbergs har man också ett brett spektrum av uppdrag, man arbetar med allt från fiber till högspänning.

Till exempel service mot både privatpersoner och företag till entreprenadjobb vid större byggen, exempelvis renoveringen av Kaskad. Man installerar solceller, larm och laddstationer för elbilar och tunga fordon, bygger styrskåp och jobbar inom industri vid exempelvis sågverk.

Linus, i sin roll som projektledare och serviceansvarig, samarbetar mer än gärna tillsammans med lärarna på Marks Gymnasieskola för att nå ut till ungdomar för att berätta om fördelarna med att gå el- och energiprogrammet. Arbetsmarknaden i elbranschen är nämligen långt ifrån mättad och företagen letar efter arbetskraft med rätt kunskap.

– Branschen skriker efter arbetskraft med rätt kompetenser! Det finns jobb att söka på nästan alla elfirmor, säger Linus. Möjligheterna är många efter en sådan utbildning.

– Om man är osäker på vad man vill gå på gymnasiet är det många som tänker att de måste välja ett teoretiskt program som till exempel samhäll. Men el- och energiprogrammet är ju också högskoleförberedande, vilket många kanske inte tänker på, säger Alex.

Goda möjligheter att plugga vidare

Från och med 2022 är alla yrkesprogram på gymnasiet högkoleförberedande, men man kan välja bort dessa kurser om man vill. Alex har valt att läsa dessa ämnen för att ha alla dörrar öppna inför framtiden och tycker inte att det är särskilt betungande.

– Jag brukar plugga på helgerna om det behövs, säger han.

Linus går igenom dagens projekt med Alexander.

Att el- och energiprogrammet verkar vara ett bra val om man vill ha jobb är både Linus och Alexander övertygande om. Men varför ska man välja just Marks Gymnasieskola?

– När jag skulle välja program och jämförde med andra skolor kände jag att Marks Gymnasieskola hade väldigt fina, stora lokaler och bra utrustning. Och jag är väldigt nöjd med det valet, berättar Linus.

– Jag trivs väldigt bra i min klass, säger Alexander. Vi är 27 killar och har väldigt bra sammanhållning.

– Det är fortfarande lite dåligt med tjejer i branschen, kommenterar Linus. Men Dalenbergs första kvinnliga montör började faktiskt igår!

En aktiv arbetsplats

Utanför konferensrummet står några pokaler på en hylla med ingraveringen ”Dalenbergs Mästare”. Linus berättar att företaget ofta hittar på olika aktiviteter tillsammans med de anställda. Det anordnas bland annat grillkvällar, padel-, gokart- och bowlingturneringar. Jag får intrycket av att det är en trevlig arbetsplats som är mån om sin personal. Jag frågar Alexander om han tror att han kommer bli anställd på företaget efter studenten.

– Om jag visar framfötterna så kanske jag får vara kvar, säger Alex och sneglar på Linus.

– Fortsätt på samma sätt, så har du jobb, svarar Linus direkt. Och så var det med den saken. Grattis till jobbet säger vi och önskar båda lycka till med sina karriärer.

LÖN & ARBETSMARKNAD

Enligt SCB.se är ingångslönen för nyutexaminerade inom elteknisk utbildning cirka 25 000:-, för yrkeserfarna cirka 35 000:-.

Enligt Arbetsförmedlingen.se är jobbmöjligheterna som elektriker mycket lovande både nu och ett bra tag framöver.

Pokalerna skvallrar om företagets personalaktiviteter.

Alexander är ofta ute och åker, medan Linus mestadels jobbar från kontoret.

Trygghetsteamet på MG

Genom en intervju med Torgny Svedberg och Niklas Georgsson fick vi en tydlig bild av trygghetsteamet på Marks Gymnasieskola och vad de kan göra för dig. Du ska nu få veta hur trygghetsteamet arbetar för att hjälpa elever och hur en dag kan se ut för dem.

Kort om trygghetsteamet

Trygghetsteamet består av tio personer som är anställda på Marks Gymnasieskola. Dessa har anställningar som vaktmästare, ungdomsutvecklare, lärare och kurator, och tillsammans arbetar de alla i trygghetsteamet. Deras viktigaste uppgift är att motverka all form av mobbning och kränkande handlingar. Till dem kan du vända dig om du själv är utsatt eller om du ser, hör eller misstänker att någon annan utsätts.

Mobbning är när en eller flera personer systematiskt trakasserar eller kränker en annan person fysiskt eller psykiskt. Det kan också vara utfrysning och social isolering.

Vad gör trygghetsteamet?

Trygghetsteamet får uppdrag av rektorerna på skolan när det har skett något, exempelvis någon typ av mobbning. Därefter jobbar trygghetsteamet med ärendet för att trygga upp situationen.

– Våra värderingar är kort och gott att vi ska försöka motverka all form av mobbning på skolan. Vi arbetar också med förebyggande insatser med likabehandling och värdegrund, säger Torgny.

Vem som helst som har frågor, har någon man är orolig över, eller vill veta mer om hur de jobbar, kan kontakta dem.

– Våra elever är viktiga på skolan i vårt arbete. De är våra ögon och öron och vet nog mycket mer än vi. Genom att våga berätta kan man göra skillnad för andra, säger Niklas.

Hur en dag kan se ut för trygghetsteamet?

En arbetsdag för trygghetsteamet kan vara att man får ett ärende eller uppdrag av rektorn, därefter går de igenom vad som har hänt och vad de kan bidra med. Utifrån det träffar de berörda parter och målet är att mobbning och kränkningar skall upphöra, samt att hitta en hållbar lösning för alla inblandade.

Vill du komma i kontakt med trygghetsteamet?

Om du känner att du behöver prata med någon om mobbning kan du vända dig direkt till trygghetsteamet, till din mentor, skolhälsovården eller någon av våra rektorer.

Kontaktuppgifter finns på Marks Gymnasieskolas webbplats. Runt om på skolan finns också affischer och informationsmaterial med kontaktupggifter.

TEXT: Hosam Ali FOTO: Julia Balcerek & Ebba Engelbrektsson

Genom att våga berätta kan man göra skillnad för andra.

En del av trygghetsteamet, f.v.: Kerstin Persson, Katarina Gustafsson, Hanna Yrfors, Anna Paulsson, Torgny Svedberg och Andreas Wikingson.

Dags för DESSERT

Skäm bort dig själv eller imponera på dina vänner och familj med dessa bakverk: Idas ljuvligt knapriga Oreo-cheescake med blåbär eller Hjalmars syrligt krämiga citronpannacotta.

text & foto: Ida Ask och Hjalmar Nilsson

OREO-CHEESECAKE MED BLÅBÄR

BOTTEN:

50 g smör

200 g Oreo-kakor

FYLLNING:

600 g färskost

1,5 dl florsocker

1 msk vaniljsocker

3 dl vispgrädde

7 st Oreo-kakor

1 dl blåbär eller drottningsylt

GARNERING:

200 g färska blåbär

Oreo-kakor, gärna mini

GÖR SÅ HÄR:

1. BOTTEN: Smält smöret.

2. Krossa kakorna och rör samman med smöret till en slät blandning.

3. Kläm fast bakplåtspapper i botten på en form (22–24 cm i diameter) med löstagbar kant. Tryck ut smulblandningen i botten på formen. Ställ in i kylen.

4. FYLLNING: Rör ihop färskost, florsocker och vanilj till en slät och smidig blandning.

5. Vispa grädden tills den toppar sig. Vänd ner den i färskostblandningen tillsammans med Oreo-kakor som brutits eller skurits i bitar.

6. GARNERING: Garnera med blåbär och små Oreo-kakor.

CITRONPANNACOTTA

INGREDIENSER:

2 gelatinblad

5 dl vispgrädde

1 dl strösocker

Saft från en citron

Zest från två citroner

2 tsk vaniljsocker

Färska hallon

SÅ GÖR DU:

1. Lägg gelatinbladet i kallt vatten i fem minuter

2. Häll socker, grädde, citronzest och citronsaft i en kastrull. Koka upp och låt sjuda i två minuter.

3. Ta av kastrullen från plattan och blanda i vaniljsocker.

4. Krama ur gelatinbladen och lägg i grädden. Rör om tills de lösts upp.

5. Häll upp i portionsglas och ställ i kylen för att stelna minst fyra till sex timmar.

APL UTOMLANDS Abirs veckor i Dublin

I MGZINE:s höstnummer 2022 hade vi en intervju med Abir och Adil om deras kommande apl-resa till Dublin. Nu har vi åter igen haft kontakt med Abir som berättade om sin upplevelse.

Att leva och arbeta i Dublin

Abir berättar att hon var väldigt nervös inför resan och att den skiljde sig lite från vad hon förväntade sig. Allt var annorlunda gentemot Sverige, människorna var väldigt sociala och ville mer än gärna hjälpa till.

Eftersom det var vänstertrafik blev Abir ofta förvirrad och gick vilse i början, inte minst när hon skulle åka kollektivtrafik, men efter ett tag lärde hon sig hur hon skulle ta sig runt.

En vanlig dag för Abir innefattade att hon vaknade på morgonen och åt frukost, sedan tog hon sig till jobbet med buss. Från första början var planen att hon skulle vara på en montessoriskola men fick i stället jobba i en affär som heter Gifts of Ireland. Hennes arbetsuppgifter var att fixa presenter, som till exempel kunde vara smycken och kyrksymboler som de sedan sålde i affären eller fraktade ut i världen. Efter jobbet brukade hon utforska staden, vilket kunde innebära att hon besökte olika historiska sevärdheter.

Hur var det att bo hos någon annan?

De fick bo hos en värdfamilj tillsammans med fyra andra tyska elever. Hela övervåningen var deras och Abir och en annan elev från Marks Gymnasieskola fick dela på ett rum. Abir beskriver värdfamiljen som väldigt snälla och hjälpsamma. Faktumet att de bodde med flera andra gjorde att de lättare kunde skapa nya kontakter. Abir berättar att en av hennes nyfunna vänner kommer på besök under mars och hon ser verkligen fram emot det.

Vad har du lärt dig?

Resan var mycket lärorik på det sättet att de fick ta stor del av Irlands kultur, matvanor och livsstil. En sak Adil reagerade på var klassuppdelningarna. Man behövde använda sig av ett fint språk, vilket innefattade Mrs, Ms, Mr och please. Klädregler är en väldigt stor grej då vissa platser krävde exempelvis kostym och på andra ställen fick man inte vara barbent.

Är det något annat du vill dela med dig av till läsarna?

– Ett tips är: Var inte rädd, och sök! För det är en jättebra möjlighet och du kommer aldrig att ångra dig!

APL UTOMLANDS JUST NU:

I skrivande stund befinner sig fyra elever från hantverksprogrammet frisör, försäljningsoch serviceprogrammet samt vård- och omsorgsprogrammet på apl-platser i Dublin.

TEXT: Linnéa Wenander och Ellen Hult FOTO: Hjalmar Nilsson samt Abirs privata bilder

Abir går VO på MG och hade apl i Dublin 2022.

F1 IN SCHOOLS på Marks Gymnasieskola

Är du en Formel 1-fantast och vill ha chansen att tävla internationellt? Då kan du under ditt sista gymnasieår på MG få designa och ta fram din egen miniatyrbil.

F1 in Schools startade i Storbritannien 1999 främst för att locka unga personer att engagera sig till teknik på ett roligare sätt. Martin Alfort, tekniklärare på Marks Gymnasieskola, introducerade projektet första gången för nuvarande årets treor inför gymnasiearbetet. MG är just nu den enda skolan i Sverige som deltar i tävlingen.

Vi har intervjuat Martin och fyra av hans elever i årskurs tre, Axel Eriksson Eckhardt, Noel Elmquist, Elvio Ceka och Olle Lilliestam, som är några av de elever som valt att arbeta med detta projekt som sitt gymnasiearbete.

Vad är då F1 in schools?

– Det är ett utbildningskoncept skapat av Formel 1-industrin och syftet är att skapa intresse för att fler människor ska bli ingenjörer, säger Martin.

– Det är en internationell STEM-tävling och STEM står för Science, Technology, Engineering och Mathematics, förklarar Elvio vidare, elev på teknikprogrammet.

F1 in Schools går ut på att ta fram en miniatyrmodell av en Formel 1-bil, som ska köras på en tjugo meter lång bana på kortast tid. Bilarna skjuts i väg med hjälp av koldioxidpatroner och

TEXT: Malin Lundstedt och Mabelle Faundez FOTO: Oscar Carlsson

Ylva Svensson är redo att släppa iväg sin Formel 1-bil.

är fästa på ett spår med en nylontråd för att hållas på plats. Martin förklarar att det behövs minst tjugo modeller för att få ett så bra resultat som möjligt.

Tävla utanför landets gränser

Eftersom MG är den enda skolan i Sverige som deltar i F1 in Schools, kommer första tävlingen att hållas här på skolan. Det kommer att arrangeras som ett SM bland de olika stallen, som i år är tre stycken. Efter SM går vinnarstallet vidare till en internationell tävling som förväntas äga rum i England eller Frankrike. Efter detta går de vinnande lagen vidare till VM. Det är fyrtio länder som deltar och det hålls någonstans i världen där det går ett Grand Prix.

Chans till stora sponsorer

För att få sponsorer kan det ibland krävas en del arbete, men i andra fall handlar det bara om tur. Har man bra kontakter, kan man hitta riktigt bra sponsorer. Detta var just det som ett av stallen på skolan hade då de fick kontakt med en person på

Koenigsegg. Eleverna beskriver detta mer som ett samarbete mellan F1-stallet och Koenigsegg istället för att se företaget som en sponsor, då de inte får resurser, utan kunskap.

– Vi är jättetacksamma för att ha fått ett sådant här samarbete, säger Noel, elev på teknikprogrammet.

Eleverna rekommenderar

– Hitta några vänner med samma intresse som du kan göra arbetet med. En viktig tanke för de som ska välja detta nästkommande år är att man måste vara beredd på att arbetet kräver väldigt mycket tid. Men det kommer bli kul bara du har rätt inställning.

Hur ser chanserna ut?

Eleverna tycker för tillfället, trots lite motgångar, att deras chanser ser ganska ljusa ut. Men som alltid, det är en tävling och mycket kan hända.

Vi vill önska de tre F1-stallen på Marks Gymnasieskola lycka till med de kommande tävlingarna.

VAD LÄR MAN SIG?

• Smart design

• Hur aerodynamik fungerar

• Fysikens lagar

• Programvaran CAD, där bildelarna designas innan de printas

VILL DU VETA MER?

Läs mer på den officiella webbplatsen: f1inschools.com

Max Hellsten med sin F1-modell, designad för minsta möjliga luftmotstånd.

Hitta några vänner med samma intresse som du kan göra arbetet med!

Axel Eriksson Eckhardt, Noel Elmquist, Elvio Ceka och Olle Lilliestam, elever på teknikprogrammet som jobbar med F1 in Schools i sina gymnasiearbeten.

Tyska volontärer i Mark hjälper till på MG

På Marks Gymnasieskola finns många internationella projekt och samarbeten med andra länder och skolor. Till exempel har vi regelbundet besök av volontärer från Tyskland via ett EU-projekt – perfekt som extra tillskott på tyskalektioner.

TEXT: Sofhie Wenström FOTO: Ebba Engelbrektsson, Ronja Ekström & Julia Balcerek

Dörte Frantz har precis avslutat en lektion i tyska. När jag kommer in är det bara hon och två tjejer kvar i salen - som är volontärer från Tyskland. Det är dem jag ska prata med för att få reda på mer om hur de har hamnat här på Marks Gymnasieskola och varför.

Mara Hassdenteufel kommer från Riedstadt-Wolfskehlen i delstaten Hessen och och Lara Fahnick kommer från staden Berkenthin i Schleswig-Holstein, i Tyskland. De har faktiskt redan lärt sig att förstå en hel del svenska, men känner sig inte bekväma med att prata än. Och eftersom jag inte känner mig riktigt bekväm med min skoltyska tar vi samtalet på engelska.

Båda tjejerna slutade gymnasiet i somras och har nu ett så kallat volontärsår här i Sverige. De ingår i en grupp på fem personer som anlände i augusti förra året, förutom Lara som anslöt i slutet av november då det fanns en plats att fylla.

Varför ett volontärår?

– Jag ville ut och resa efter skolan, innan jag skulle fortsätta med vidare studier, berättar Lara. Jag tycker det är roligt att

hjälpa människor och samtidigt få chansen att lära mig om en ny kultur och ett nytt språk.

– Jag har alltid älskat att resa, fortsätter Mara. Jag har drömt om det sedan jag var liten.

Lara kom i kontakt med organisationen ESC, European Solidarity Corps, genom sin skola. ESC ger ungdomar mellan 18 och 30 år möjlighet att delta i projekt som stödjer lokala samhällen i hela Europa. Mara hittade ESC via ett nyhetsbrev från en organisation i sin hemstad, som tipsade om aktuella volontärprojekt.

I ESC:s databas kan man hitta projekt hos, av EU godkända, organisationer och anmäla sig till något som verkar lockande. I den här listan fastnade både Lara och Mara för Örby församlings ”Agape-projekt” som på webbsidan beskrivs som ett kollektivliknande boende där unga vuxna har möjlighet att bland annat hjälpa till i församlingen och få gemensam undervisning. Det som lockade Mara med Örbyprojektet var församlingens barngrupper och att få se hur skolsystemet fungerar i Sverige.

Syftet med volontärsåret enligt EU är att deltagarna ska ha möjlighet att lära sig en ny kultur, lära känna och hjälpa andra människor samt lära sig ett nytt språk - vilket är precis vad de här tjejerna drivs av och får genom de här aktiviteterna.

– Det som är mest värdefullt för de vi träffar här är nog att vi bara finns till för dem, säger Lara.

Vad får ni göra som volontärer i Mark?

Volontärerna hos Örby församling får bland annat vara med och hålla i barngrupper, ha öppna ungdomskvällar, vara med på lektioner här på gymnasiet och hjälpa till i Erikshjälpens butik i Skene.

– Alla dagar ser olika ut, säger Lara. Det är svensklektioner, planeringsmöten och konfirmationsgrupper. Vi har också spelat padel och varit på Lazer Dome med grupperna.

De fem bor tillsammans i den gamla prästgården i Örby. Fickoch matpengar får de av organisationen och de lagar ofta mat tillsammans. Svenskundervisning får de av en pensionär i församlingen.

På MG, berättar Mara, hjälper de elever med deras uppgifter på Dörtes tyskalektioner och försöker prata med dem så mycket som möjligt på ett avslappnat sätt.

– De känner sig nog lite mer bekväma att prata tyska med oss än att prata med en lärare. Jag vill gärna visa att det är kul att prata ett annat språk – och jag lär mig svenska samtidigt.

– Det bästa sättet är lära sig ett språk är att använda detlearning by doing, fyller Lara i.

Om man vill bli volontär, hur gör man då?

Om man vill bli volontär behöver man först och främst ha en organisation bakom sig i sitt hemland. Sedan får man göra en ansökan via ESC:s webbsida där man skriver lite om sig själv, anmäler kontonummer, eventuella vaccinpass och annat praktiskt. När man har blivit antagen har man något som kallas One Day Training. Då träffar man andra volontärer i ett digitalt möte via Teams där man får höra om andras erfarenheter och förbereda sig mentalt. De kan vara ämnen som hemlängtan, kulturchockar och tips. Mara läste också

Det bästa sättet är lära sig ett språk är att använda det.

Lara Fahnick, från Schleswig-Holstein i Tyskland.

Mara Hassdenteufel, kommer från delstaten Hessen.

Mara Hassdenteufel

på lite om Sverige och tog reda på saker som hur man gör när man betalar här.

– Om du vill åka utomlands, ta reda på mer om ESC! Det är en jättebra chans för ungdomar även om man inte har så mycket pengar. De står för de flesta kostnader och det finns massor av projekt att välja på, tipsar Mara.

Vad tycks om Sverige då?

Såklart undrar jag också vad de tycker om Sverige och om de har sett sig omkring utanför Marks gränser.

– Sverige är väldigt vackert, både naturen och människorna. Men det är inte så stor skillnad mot Tyskland egentligen. Ingen kulturchock direkt, säger Mara.

– Jag skulle vilja resa runt lite mer i Sverige, säger Lara. I Kiruna har jag faktiskt redan varit, men vill gärna åka till Varberg, gå på Liseberg och besöka Katthult där Emil i Lönneberga spelades in. Sedan skulle jag gärna vilja passa på att besöka Oslo och Köpenhamn också, även om det inte är i Sverige, skrattar hon.

Tydliga framtidsplaner

Jag frågar vad de tänker göra i framtiden och båda har redan planerat vad de ska göra direkt efter volontärsåret.

– Jag ska resa mer efter det här året, berättar Mara. Jag vill åka till Irland och lära känna ännu en kultur. Efter det, nästa höst, tänker jag börja studera International Business. Då har jag chans att resa ännu mer och jag kommer att ha nytta av att ha rest en del innan också.

– Jag kommer att börja studera medicin, säger Lara bestämt. Jag har alltid velat jobba med att hjälpa människor eller djur. Men efter att ha haft praktik hos en veterinär bestämde jag mig för att det är människor jag vill jobba med.

När vi avslutar intervjun är det fredag eftermiddag, men veckans aktiviteter är inte slut för volontärerna än. De ska nämligen hem och packa får att åka till Helsjön utanför Horred i helgen.

– Vi ska vara med och hålla i ett konfirmationsläger och det ska bli jättekul, säger de båda och ger sig iväg till bussen.

Lara Fahnick Dörte & Mara

Lena Palma (också volontär)

Internationella kvinnodagen på MG

foto: ES22 och Eva Bäcklund

Den 8 mars uppmärksammades internationella kvinno dagen på Marks Gymnasieskola. Bland annat fick alla ettor lyssna på en föreläsning av Amanda Ekström från Tuggmotstånd. 2019 startade Amanda Instagramkontot som i dag har över 52 000 följare. Hon pratade om synen på kroppen i sociala medier, hur

normer påverkar oss och vad vi själva har för ansvar, samt hur vissa specifika möten med modeller har berört henne på ett personligt plan. ES22 arrangerade också aktiviteter och utställningar på Kunskapens gata. Nedan några foton från dagen och teckningar från utställningen av Emma Rönning.

Tips från SYV

SYV är en förkortning av studie- och yrkesvägledare. När du har frågor eller funderingar om studier och yrken kan du vända dig till dem för att bolla dina tankar. SYV finns som stöd för att du ska kunna forma din skolgång och framtid i önskad riktning. Vi har därför intervjuat

Pia Struxsjö för att få svar på vanliga frågor och funderingar som elever har.

Vad gör man om man inte vet vad man vill göra i framtiden?

– Det är en bra fråga! Det tar tid och man måste ta reda på fakta och information om sig själv. Ett tips är att klargöra och kartlägga sina egna kompetenser men även de man vill bli bättre på och nya man vill utveckla, svarar Pia Struxsjö.

I många fall handlar det inte om vad man ska välja utan istället om vad man kan välja bort, för att komma närmare det man själv vill göra. Man får även titta på hur arbetsmarknaden ser ut så man inte utbildar sig rätt ut i arbetslöshet. Det finns enormt många alternativ och vet man inte riktigt hur man ska komma igång är ett tips att boka tid med en SYV. Men man ska veta att det kan ta lite tid. Det är sällan vetskapen om vad man vill göra i framtiden kommer som en blixt från klar himmel.

Finns det möjlighet att plugga utomlands ett år under sin skolgång?

– Ja, det går att genomföra här på Marks Gymnasieskola. Om du vill läsa utomlands under din gymnasietid har du möjlighet att byta ut årskurs två på naturvetenskaps-, samhällsvetenskaps- eller ekonomiprogrammet mot ett år på Svenska Skolan i antingen Frankrike, England, Spanien eller Kenya, säger Pia.

Dock kan det svåra med det vara att man verkligen måste förbereda sig redan under årskurs ett för att kunna flytta och börja studera under kommande år i ett annat land. Men det

är otroligt givande och utvecklande då man får chansen att upptäcka nya kulturer och fördjupa sig i ett annat språk. Man skaffar sig nya nätverk och vänner, dessutom följer man svensk läroplan samtidigt. Året utomlands räknas alltså som ett vanligt läsår, så man förlänger inte sin gymnasietid. Men det ska även nämnas att det kostar en del även om kommunen bidrar med en del av summan. Mer information om detta finns att läsa på Marks Gymnasieskolas webbplats.

Hur ser det ut med trender inom gymnasieval?

– I år kan vi se att det är ett stort tryck på ekonomiprogrammet, dock vet vi inte riktigt vad det beror på att det är ett sådant uppsving.

Men viktigt att ha i åtanke är att man behöver vara beredd på att plugga vidare om man väljer ett högskoleförberenade program, så som till exempel ekonomi.

– Det är därför det är viktigt att tänka igenom sitt val och välja med hjärta och hjärna, säger Pia.

Man kan också se en stor ökning av tjejer som väljer fordons- och transportprogrammet och i vissa skolor går det till och med fler tjejer än killar i klasserna. Det är väldigt modigt av en femton- eller sextonåring att göra ett sådant ”normbrytande” val. Men det är också otroligt viktigt att vi försöker få bort de normer som finns när det gäller gymnasieutbildningar, för vi behöver till exempel få fler killar inom vården och fler tjejer till industri-, bygg- och elutbildningarna.

TEXT: Anna Hedberg och Hugo Callin FOTO: Michael Apia

SYV:S TIPS FÖR DIG SOM

SKA VÄLJA TILL GYMNASIET:

Välj med hjärta och hjärna, ta reda på fakta om alla olika program!

Ta hjälp av familj och vänner!

Besök öppet hus och våga ställ de där frågorna du undrar över!

Ta hjälp av studievägledare på din skola!

Avsätt tid för ditt val och gå till botten med dina egna intressen, driv och motivation!

VILL DU PRATA OM DINA STUDIER?

Kontakta Pia Struxsjö, Liselott Peterson och Sandra Johansson Ask genom att sms:a, mejla,  ringa eller skicka ett meddelande via skolplattformen Itslearning för att boka en tid.

Kontaktuppgifter hittar du på skolans webbplats: marksgymnasieskola.se

De har också drop-in i mån av tid, så kika förbi Vägledningscentrum innanför stora entrén!

Liselott Persson, Pia Struxsjö och Sandra Johansson Ask är studie- & yrkesvägledare på Marks Gymnasieskola.

BOKTIPS

GENOM DINA ÖGON

Av: Stephanie Meyer

I en värld invaderad av utomjordingar tar Melanie Stryder en risk som kan kosta henne allt - hon blir infekterad av en utomjording. Men till skillnad från andra infekterade kämpar Melanie emot och vägrar att ge upp kontrollen över sin kropp. Stephanie Meyers “Genom dina ögon” är en spännande sci-fi roman om överlevnad och kärlek i en värld där det är svårt att skilja vän från fiende.

KUPÉ NR. 6

Av: Rosa Liksom

En ung finsk kvinna som reser med ett tåg från Moskva till Mongoliet tvingas dela kupé med en främling som väcker både nyfikenhet och oro. Under resans gång utvecklas en oväntad relation mellan de båda resenärerna, samtidigt som de möter faror och andra mystiska händelser på vägen. Genom deras samtal lär man sig om livet och kulturen i Östeuropa på 1980-talet och upptäcker mörka hemligheter som fortfarande påverkar regionen idag.

DÄR KRÄFTORNA SJUNGER

Av: Delia Owens

Kya Clark kämpar för att överleva ensam sedan hennes familj övergivit henne. När en av stadens elitmän hittas död i ett träsk står plötsligt Kya inför anklagelser om mord. Med hjälp av en oväntad allierad, hennes kärlek till naturen och en passion för vetenskap, måste hon kämpa för att rentvå sitt namn.

DET SEXTONDE ÅRET

Av: Kim Liggett

Tierney James lever i ett isolerat samhälle där flickor som fyllt 16 tvingas genomgå en farlig ceremoni där de offras till en mystisk gudom. När den självsäkra Tierney väljs ut för att delta i den förfärliga ritualen står hon inför ett val: att anpassa sig till stadens normer och acceptera sitt öde eller att kämpa mot systemet och bryta den onda cykeln för gott. När sanningen bakom offerritualen avslöjas hotas inte bara Tierneys liv utan hela stadens framtid.

NICEVILLE

Av: Kathryn Stockett

Boken utspelar sig i en småstad i Mississippi där hemligheter lurar bakom varje hörn. Handlingen följer flera karaktärer vars liv och öden vävs samman på oväntade sätt. Boken utforskar teman som rasism, klasskillnader och familjehemligheter i en ständigt växande spänning.

FIVE SURVIVE

Av: Holly Jackson

Artonåriga Red och hennes vänner åker på en road trip i en husbil på väg till stranden under Spring Break. Det är långt dit men stämningen är på topp, till husbilen går sönder mitt i ingenstans. Det finns ingen täckning och ingen i närheten som kan hjälpa dem. Och när däcken förstörs, ett efter ett, inser de att detta inte är en slump. Det finns en prickskytt ute i mörkret som iakttar dem och han vet exakt vilka de är. En i gruppen har en hemlighet som prickskytten är villig att döda för. Boken är på engelska.

THE HATE YOU GIVE

Av: Angie Thomas

Starr är en ung tjej som blir vittne till när hennes barndomsvän Khalil dödas av en polis. Starr tvingas navigera mellan två världar - hennes fattiga och kriminella hemkvarter och den privilegierade privatskolan hon går på. När hennes vän blir en symbol för rörelsen Black Lives Matter, ställs Starr inför svåra val och hon tvingas kämpa för att hitta sin röst och stå upp för det hon tror på.

SAREK (årets bok 2022)

Av: Ulf Kvensler

Tre vänner som brukar fjällvandra tillsammans får med sig en fjärde person när de ska åka på årets tripp. Anna och Henrik har svårt att säga nej när Milena vill introducera sin nya kille. Jacob är trevlig, men Anna får en känsla av att hon känner igen honom. Vandringen utvecklas snart till en mardröm - att ta med Jacob visar sig vara ett ödesdigert beslut som kommer att förändra deras liv för alltid.

Lås upp böckernas magi och låt dem ta dig med på spännande resor i sommar. Här följer tips på några riktigt bra böcker.

TEXT: Ebba Engelbrektsson & Ronja Ekström FOTO: Ronja Ekström

TIPS: Så gör fotoproffsen

Här följer åtta tips från fotoelever på MG för att ta bättre bilder med din mobiltelefon.

TEXT & FOTO: Oskar Carlsson & Ozzian Campmany Huff

1. FOTA FRÅN OLIKA VINKLAR

Försök ta bilder från olika vinklar och perspektiv för att lägga till intresse i dina bilder. Detta kan vara särskilt effektivt vid fotografering av landskap.

2. ZOOMA INTE

Bildkvaliteten blir sämre när man använder digital zoom. Istället för att zooma, försök att vara närmare ditt motiv fysiskt, eller beskär bilden senare.

3. ANVÄND HDR-LÄGE

Det är särskilt användbart vid fotografering av landskap eller solnedgångar. Det gör så att man kan se delar av högdager och skuggor.

4. TESTA OLIKA LÄGEN

De flesta mobilkameror har olika fotolägen såsom porträtt, natt och panorama. Det är viktigt att använda porträttläget när du fotograferar människor. Det gör så att bakgrunden blir suddigt och motivet blir mer fokuserat.

5. ANVÄND NATURLIGT LJUS

Undvik att använda blixt så mycket som möjligt. Istället, försök att ta bilder i naturligt ljus, vilket ger mer naturliga och livfulla färger.

6. JUSTERA EXPONERING OCH FOKUS

De flesta mobilkameror låter dig justera exponering och fokus på dina bilder. Testa dig fram och se vad som blir bäst.

7. RENGÖR LINSEN

Se till att linsen på din mobilkamera är ren och fri från fingeravtryck och smuts. Bilderna kan bli suddiga och grumliga ifall du har en smutsig lins.

8. GYLLENE SNITTET ELLER TREDJEDELSREGELN

Det är viktigt att använda sig av rutnätet i kameraappen. Försök att sätta dit motiv i ett av hörnen på rutorna. Det gör att man dras till motivet.

Nora Moberg, Ebba Mörfäldt, Elsie Häggmark, Jonathan Svensäter och Nellie Wass, NA22

NATURVETENSKAPSPROGRAMMET

1. Elsie: "Börja långt innan och läs igenom dina anteckningar."

Nellie: "Kolla igenom anteckningar, kolla vad lärarna lägger ut på Itslearning och börja plugga i tid.”

Ebba: "Lyssna på genomgångarna!”

Jonathan: "Börja någon vecka innan provet och lägg lite tid varje dag på att plugga.”

Nora: "Börja i god tid!”

Robert Zeqiri & Wilma Lagerbratt, SA22B

SAMHÄLLSVETENSKAPSPROGRAMMET

1. "Läs tills du förstår, repetera en hel del.”

2. Robert: "Jag hade valt ekonomiprogrammet för jag vill bli advokat.”

Wilma: "Jag hade nog också valt ekonomi, det är likt samhäll och man kan kombinera med sport (fotboll).”

2. Elsie: "Jag hade valt samhäll för att det är allmänbildande tänker jag."

Nellie: "Mitt andrahandsval var samhäll så isfåfall skulle jag valt det”

Ebba: "Jag hade nog valt samhäll efterssom det är en bred utbildning.”

Jonathan: "Jag hade nog valt ekonomi eftersom det kan jag ha nytta av det senare i livet.”

Nora: "Teknik för det verkar intressant.”

Anneli Andersson & Kajsa Lilja, NA11

NATURVETENSKAPSPROGRAMMET

1. "Skriv ner allt du kan, diskutera med dina klasskompisar. Study cards.”

2. "Vi hade valt estetiska programmet eller bygg och anläggning för det verkar vara intressant.”

från sida 5.

UTBILDNINGAR PÅ

MARKS GYMNASIESKOLA

Du kan läsa mer om våra utbildningar och vad det innebär att läsa som lärling på vår webbplats marksgymnasieskola.se

YRKESPROGRAM

Barn- och fritidsprogrammet L

Fritid och hälsa L

Pedagogiskt och socialt arbete L

Bygg- och anläggningsprogrammet LS

Husbyggnad - byggnadssnickare S

Lärlingsutbildning L - MG erbjuder de flesta inriktningar inom bygg och anläggning som lärlin, beroende på tillgång till apl-platser. Läs mer på vår webbplats.

El- och energiprogrammet LS

Automationsteknik LS

Elteknik LS

Fordons- och transportprogrammet L

Personbil L

Försäljnings- och serviceprogrammet L

Handel och service L

Hantverksprogrammet

Frisör L

Industritekniska programmet LS

Produkt- och maskinteknik LS

Svetsteknik LS

VVS- och fastighetsprogrammet L

VVS L

Vård- och omsorgsprogrammet LS

Vård utan gränser LS

Vård inom räddningsmedicin LS

ANPASSAD GYMNASIESKOLA

Individuellt program

Yrkesinriktade nationella program

Administration, handel och varuhantering

Fastighet, anläggning och byggnation

Hotell, restaurang och bageri

HÖGSKOLEFÖRBEREDANDE PROGRAM

Ekonomiprogrammet

Ekonomi

Juridik

Estetiska programmet

Foto/media

Musik

Naturvetenskapsprogrammet

Life Science - Naturvetenskap

Modern Society - Naturvetenskap och samhälle

Samhällsvetenskapsprogrammet

Beteendevetenskap

Samhällsvetenskap

Teknikprogrammet

Informationsteknik

Produktionsteknik

Design

INTRODUKTIONSPROGRAM

Individuellt alternativ - IMA

Programinriktat val - IMV

Språkintroduktion - IMS

Yrkesintroduktion - IMY

IDROTTSGYMNASIET

Basket NIU

Nationellt godkänd idrottsutbildning

Fotboll LIU

Lokal idrottsutbildning

Individuella idrotter LIU

Lokal idrottsutbildning

Du söker genom att göra en intresseanmälan till den idrott du vill kombinera dina studier med.

L = Endast lärlingsutbildning | S = Endast skolförlagd utbildning | LS = Både skolförlagd och lärlingsutbildning

Ha en skön framtid!