Pratique Orthographe - Niveaux A1/A2

PRATIQUE

ORTHOGRAPHE

650 exercices corrigés inclus

Isabelle Chollet Jean-Michel Robert

A1 A2 avec règles

Crédits photographiques De gauche à droite, de haut en bas : www.stock.adobe.com p.13 : © nattanan726 ; © janvier ; © Alena ; © c_atta ; © M.studio ; © Iurii Kachkovskyi ; © Oksana Kumer ; © Anatolii ; p.21 : © AntonSh ; © Photofranck ; © soleg ; p.64 : © adragan ; © lotus_studio ; © Eric Isselée ; © vetkit ; © ksena32 ; © alexlukin ; © Elena Schweitzer ; © Worawut.

Direction éditoriale : Béatrice Rego Marketing : Thierry Lucas Édition : Marie-Charlotte Serio Conception maquette : Dagmar Stahringer Mise en pages : Christine Paquereau Couverture : Sophie Ferrand © CLE International/Sejer – Paris 2020 ISBN : 978-209-038993-7

Avant-propos Ce manuel est destiné aux étudiants étrangers, grands adolescents et adultes, souhaitant améliorer leur maîtrise de l’orthographe française.

Il se compose de soixante et un chapitres, correspondant aux principales difficultés de l’orthographe française présentées dans les méthodes aux niveaux A1 et A2 du CERL. Les deux premières parties abordent les difficultés avec les voyelles puis les consonnes (A ou  ?, P ou PP ?, etc.), la troisième partie se consacre à l’orthographe grammaticale (les premières conjugaisons, le genre et le nombre, etc.), et la dernière traite de l’orthographe d’usage (les nombres, les mots invariables, les exceptions, etc.).

Chaque chapitre propose des exercices variés précédés à chaque étape d’un rappel d’une règle d’orthographe. La réforme de l’orthographe de 1990 est prise en compte dans les chapitres traités dans ce manuel : les accents circonflexes (coûter / couter) et quelques traits d’union (soixante et un / soixante-et-un). À la fin de chaque partie, des exercices de bilan permettent de vérifier l’acquisition des points abordés. À la fin de l’ouvrage, un bilan général permet d’évaluer les connaissances acquises. Les corrigés des exercices, dans le livret, permettent un apprentissage en autonomie.

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La phonétique du français Les voyelles orales

Les voyelles nasales

[i] : joli, ville, île [e] : été, étudier, café [ε] : mère, mai, tête [y] : mur, sûr, tu [ø] : jeudi, feu, milieu [œ] : jeune, œil, beurre [ə] : ce, je, regarder [u] : où, douce, bijou [o] : beau, drôle, oasis [ɔ] : or, sol, Paul [a] : papa, là, ami [ɑ] : âne, pâte, théâtre

[ε̃ ] : instant, pain, vin [o˜e] : un, brun, parfum* [ɔ̃ ] : bon, longue, onze [ɑ̃ ] : en, France, antique * Beaucoup de Français ne font plus la différence entre [ε̃ ] et [oẽ] et prononcent [ε̃ ].

Les consonnes [p] : cap, poule, chapeau [b] : bon, début, bien [t] : auto, table, net [d] : dire, aider, madame [k] : croire, lac, chocolat [g] : garçon, Portugal, fatigué [f] : fille, chef, affaires [v] : vent, ouvrir, rêver [s] : sens, poisson, ceci [z] : cousin, rose, gaz [ʃ] : chat, acheter, chaud [] : jour, manger, gentil [l] : lent, mal, aller [r] : rapide, erreur, bar [m] : midi, pommier, image [n] : neuf, fini, donner [] : agneau, magnifique, signer

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Les semi-voyelles [j] : premier, piano, yeux [w] : oui, ouest, louer [ɥ] : nuit, lui, nuage

Comment prononcer les lettres A, a [a] B, b [be] C, c [se] D, d [de] E, e [ə] F, f [ε] G, g [e] H, h [aʃ] I, i [i] J, j [i] K, k [ka] L, l [εl] M, m [εm]

N, n [εn] O, o [o] P, p [pe] Q, q [ky] R, r [εr] S, s [εs] T, t [te] U, u [y] V, v [ve] W, w [dubləve] X, x [iks] Y, y [igrεk] Z, z [zεd]

Sommaire 01 • Les voyelles A ou  ?

I ou Î ?

O ou Ô ?

AU ou EAU ?

U ou Û ?

OU ou OÛ ? É ou ER ? È ou Ê ?

AI ou EI ?

EU ou ŒU ?

OI ou OY ?

La lettre E La lettre Y À et OÙ IN ou UN ?

AIN ou EIN ?

ON ou OM ?

AN ou EN ?

L’apostrophe

p.7 p.7 p.10 p.13 p.16 p.19 p.23 p.26 p.29 p.33 p.37 p.40 p.43 p.51 p.54 p.57 p.61 p.64 p.67 p.71

02 • Les consonnes P ou PP ?

F ou PH ?

F ou FF ? ?

T ou TH ?

T ou TT ?

R ou RR ?

M ou MM ?

N ou NN ?

L ou LL ? (1) L ou LL (2) J ou G ?

G ou GU ?

C ou QU ?

C ou Ç ?

C ou S ?

S ou SS ?

S ou Z ?

CC ou X ?

Devant IE, ION, IEN : C, S ou T ?

La lettre H Les consonnes finales non prononcées (1) : le S Les consonnes finales non prononcées (2) : le T Les consonnes finales non prononcées (3) : C, D, F, G, L, P, R et X

p.79 p.79 p.83 p.85 p.89 p.92 p.96 p.100 p.103 p.107 p.113 p.117 p.121 p.125 p.129 p.132 p.137 p.140 p.142 p.145 p.149 p.152 p.155 p.157 5

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03 • L’orthographe grammaticale Le présent (1) Le présent (2) Le présent (3) Le passé composé Le futur simple Le féminin des noms Le féminin des adjectifs (1) Le féminin des adjectifs (2) Le pluriel des noms Le pluriel des adjectifs Quel(s), Quelle(s) ou Quelle(s)

p.162 p.162 p.166 p.169 p.173 p.177 p.180 p.184 p.187 p.190 p.193 p.196

04 • L’orthographe d’usage Les nombres La lettre « m » devant « m », « b » et « p » -(S)SION ou -TION ?

Les adjectifs de nationalité Les noms d’origine étrangère Les mots invariables (1) Les mots invariables (2) Les exceptions

p.203 p.203 p.206 p.210 p.213 p.216 p.220 p.222 p.225

04 • L’orthographe d’usage Les nombres • « et » dans les nombres La fête de la musique a lieu le vingt et un juin. • Mon oncle a soixante et onze ans.

▪ Il y a « et un » et « et onze » dans certains nombres (de « vingt et un » à « soixante et onze »). Ensuite, il y a seulement « un » et « onze » : « quatre-vingt-un », « quatre-vingt-onze », etc. n met des traits d’union dans les nombres de dix-sept à quatre-vingt-dix-neuf sauf avec « et » O mais depuis 1990, la nouvelle orthographe permet d’en mettre partout : « deux cent trente / deuxcent-trente », « vingt et un / vingt-et-un ». Les deux orthographes, traditionnelle (plus usuelle) et nouvelle (plus rare) sont toutes deux correctes.

578 Trouvez

le nombre et écrivez-le en lettres (orthographe traditionnelle).

Exemple : Il y a sept jours dans une semaine.

a. Les ........................................................................................................................................................................................... mois de l’année. b. Les ...................................................................................................................................................................................... doigts de la main. c. Il y a .................................................................................................................................................................. jours dans trois semaines. d. Le vendredi .................................................................................................................................................... porte malheur en France. e. Il y a trente ou ........................................................................................................................................................... jours dans un mois. f. Les .............................................................................................................................................................................................................. saisons. g. Le livre « Les . ........................................................................................... Mousquetaires » est un livre d’Alexandre Dumas. h. La journée a .......................................................................................................................................................................................... heures.

579 Écrivez

le nombre en lettres (orthographe traditionnelle).

Exemple : 101 : cent un

a. 41 : .......................................................................................................................................................... b. 81 : .......................................................................................................................................................... c. 21 : .......................................................................................................................................................... d. 61 : .......................................................................................................................................................... e. 31 : .......................................................................................................................................................... f. 91 : .......................................................................................................................................................... g. 51 : .......................................................................................................................................................... h. 71 : ..........................................................................................................................................................

• « vingt » Le billet de train coûte quatre-vingt-quinze euros mais à certaines dates, il coûte moins de quatre-vingts euros.

▪ « Vingt » s’écrit avec un « s » dans le nombre « quatre-vingts ». Si ce nombre est suivi d’un autre nombre, il s’écrit « quatre-vingt » : « quatre-vingt-deux », « quatre-vingt-douze », etc.

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04 • L’orthographe d’usage

580 Écrivez

le nombre en lettres (orthographe traditionnelle).

Exemple : Le billet d’avion coûte cent-quatre-vingt-huit (188) euros.

a. Mon grand-oncle a .......................................................................................................................................................................... (84) ans. b. Ma grand-tante a ............................................................................................................................................................................. (80) ans. c. La Révolution française a commencé en mille sept cent ................................................................................................. (89). d. Pierre va avoir..................................................................................................................................................................................... (20) ans. e. Faites-moi un chèque de ..................................................................................................................................................... (180) euros. f. Mes grands-parents ont acheté cette maison en mille neuf cent ................................................................................ (85). g. Marguerite a ....................................................................................................................................................................................... (25) ans.

581 Ajoutez

« s » si nécessaire.

Exemple : Le billet de train coûte quatre-vingt.....................-quinze euros. a. L’acteur est mort à quatre-vingt .....................-dix ans. b. Lucie achète un parfum à quatre-vingt..................... euros. c. La distance entre Paris et Berlin est de huit cent quatre-vingt...................... kilomètres à vol d’oiseau. d. Pierre fête ses vingt..................... et un ans. e. Il y a quatre-vingt.....................-cinq personnes dans la salle. f. En Suisse, il est possible de dire « huitante » à la place de « quatre-vingt..................... ». g. Le peintre Marc Chagall est né en mille huit cent quatre-vingt.....................-sept. h. Il est mort en mille neuf cent quatre-vingt.....................-cinq.

• Le pluriel de « cent » Dominique achète cinq cent cinquante grammes de cerises et un melon de quatre cents grammes.

▪ Le nombre « cent » peut avoir un pluriel : « trois cents » mais pas s’il est devant un autre nombre : « trois cent cinq ».

582 Écrivez

le nombre en lettres (orthographe traditionnelle).

Exemple : 306 : trois cent six

a. 110 : . .................................................................................................................................................... . b. 700 : . .................................................................................................................................................... . c. 190 : . .................................................................................................................................................... . d. 440 : . .................................................................................................................................................... . e. 501 : . .................................................................................................................................................... . f. 900 : . .................................................................................................................................................... . g. 850 : . .................................................................................................................................................... . h. 711 : . .................................................................................................................................................... .

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Les nombres

583 Ajoutez

« s » si nécessaire.

Exemple : Un melon de quatre cents grammes. a. Je vous fais un chèque de cinq cent ..................... dix euros. b. As-tu vu un billet de cinq cent..................... euros ? c. Il y a moins de quatre cent........................... kilomètres entre Paris et Bruxelles. d. Cet homme pèse plus de cent..................... kilos. e. Tu as vu le film de Walt Disney « Les cent..................... un Dalmatiens » ? f. Il y a en France trois cent..................... soixante sortes de fromages. g. L’université est à huit cent..................... mètres de mon studio. h. Il y a plus de deux cent..................... langues en Inde.

• Mille, million, milliard Elle a gagné au loto vingt millions cinq cent mille euros. • L’Allemagne a plus de quatre-vingts millions d’habitants.

▪ Le nombre « mille » n’a pas de pluriel, mais les mots « million » et « milliard » peuvent avoir un pluriel : « vingt millions », « six milliards ».

Les nombres « quatre-vingts » et « cent » gardent leur pluriel devant « millions » et « milliards » : « quatre-vingts millions », « deux cents milliards ».

584 Ajoutez

« s » si nécessaire.

Exemple : Cette entreprise gagne des millions. a. Le Brésil a deux cent..................... onze million..................... d’habitants. b. L’Asie a quatre milliard ..................... cinq cent..................... million..................... d’habitants. c. L’Allemagne a quatre-vingt......................-trois million..................... d’habitants. d. L’Inde a presque un milliard..................... quatre cent..................... million..................... d’habitants. e. Cette ville a trois cent..................... cinquante mille..................... habitants. f. Y a-t-il deux cent..................... milliard..................... d’étoiles dans notre galaxie ? g. La Turquie a plus de quatre-vingt..................... million..................... d’habitants.

585 Écrivez

ces nombres en lettres (orthographe traditionnelle).

Exemple : 2000 : deux mille

a. 2020 : .......................................................................................................................................................................................................................... b. 82 000 : ...................................................................................................................................................................................................................... c. 520 000 : ................................................................................................................................................................................................................... d. 200 000 000 : ..........................................................................................................................................................................................................

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04 • L’orthographe d’usage

La lettre « m » devant « m », « b » et « p » • Les lettres « am » Achète du jambon de campagne et cinq cents grammes de champignons.

▪ Devant les lettres « b » « m » et « p », on n’écrit pas « an » mais « am » : « ambulance », « champ », « lampe », etc. (cf. AN ou EN ?).

▪ Les lettres « amm » sont prononcées [am] : « flamme », « grammaire », etc.

586 Reliez

pour faire un mot.

1. assade

2. hitéâtre

3. oule

a. amb

4. ition

b. amp

5. ulance

6. lifier

7. utation

8. iance

587 Complétez

avec les mots trouvés dans l’exercice précédent.

Exemple : La crise économique va amplifier les problèmes sociaux.

a. Le malade est transporté en .................................................................................................. . b. Ce diplomate travaille à l’........................................................................................................ . c. Gaëlle a l’........................................................................................... de devenir présidente. d. Les étudiants ont cours dans l’............................................................................................... . e. Il n’y a plus de lumière, il faut changer l’ ....................................................................... . f. Ce chirurgien opère, il fait une ........................................................................................... . g. Dans ce cabaret, l’........................................................................... est très sympathique.

588 Complétez

avec les lettres « am » ou « amm ».

Exemple : Léon est souvent agressif, il parle souvent méchamment à ses collègues. a. Tu connais la grande d.....................e blonde ? b. Paul étudie la gra.....................aire allemande. c. C’est une information dr.....................atique. d. Je jette des vieux papiers dans les fl.....................es de la cheminée. e. Aujourd’hui, on n’écrit plus de télégr.....................e. f. Il a .....................ené son frère à ma fête. g. Les enfants s’.....................usent dans le jardin. h. Quel est le progr.....................e ?

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La lettre « m » devant « m », « b » et « p » • Les lettres « em » En novembre, la température est encore douce. • Conduisez prudemment.

▪ Devant les lettres « b » « m » et « p », on n’écrit pas « en » mais « em » : « emmener », « sembler », « temps », etc. (cf. AN ou EN ?).

Les lettres « emm » sont parfois prononcées [am] : « femme », « violemment ».

589 Reliez

pour faire un mot.

1. semble

2. porte

3. mener

a. en

4. tièrement

b. em

5. seigne

6. pêcher

7. brasser

8. nemi

590 Complétez

avec les mots trouvés dans l’exercice précédent.

Exemple : Ses parents veulent empêcher le petit François de lancer des pierres. a. Roland aimerait ........................................................................................................... Camille. b. Martin ....................................................................................... la botanique à l’université. c. Il va pleuvoir, j’.................................................................................................... un parapluie. d. Je suis . ...................................................................................................... d’accord avec vous. e. Tu vas te promener ? Tu peux . ................................................................... les enfants ? f. Jean et Karin habitent ............................................................................................................... . g. Dans l’Antiquité, Sparte était l’..................................................................... e d’Athènes.

591 Complétez

avec les lettres « am » ou « em ».

Exemple : Léon est membre du club.

a. Donne-moi un ex..................................................................................................................... ple. b. Il commence à faire froid en nov...................................................................................bre. c. Allume la l...................................................................................................................................pe ! d. Je pars me reposer à la c............................................................................................. pagne. e. C’est bientôt le print................................................................................................................ ps. f. Elle adore le ch.................................................................................................................. pagne. g. La f...................................................................................................... me de Florent est corse. h. La ch............................................................................................ bre d’hôtel est confortable.

207

04 • L’orthographe d’usage • Les lettres « im » N’oubliez pas de mettre un timbre, c’est important. • Venez immédiatement !

▪ Devant les lettres « b » « m » et « p », on n’écrit pas « in » mais « im » : « important », « simple », « timbre » , etc. (cf. IN ou UN ?).

Les lettres « imm » sont souvent prononcées [im] : « immense », « immédiatement », etc.

592 Reliez

pour faire un mot.

1. obile

2. ortant

3. écile

a. imb

4. ôts

b. imm

5. attable

c. imp

6. erméable

7. euble

8. rimer

593 Complétez

avec les mots trouvés dans l’exercice précédent.

Exemple : Serge joue très bien aux échecs, il est imbattable.

a. Il pleut, mets ton .......................................................................................................................... . b. Il y a trop de taxes et d’.................................................................................. dans ce pays. c. J’habite un studio au quatrième étage de cet ............................................................. . d. Ne bouge pas ! Reste ................................................................................................................ ! e. Fais attention à ce document, il est très ......................................................................... . f. Martial fait l’..................................................................................... pour amuser ses amis. g. L’éditeur accepte d’ .......................................................................... le livre de Béatrice.

594 Trouvez

le contraire (tous les mots commencent par « im » ou « in »).

Exemple : Parfait → imparfait

a. Mortel → .............................................................................................................................................. b. Possible → . ......................................................................................................................................... c. Actif → ................................................................................................................................................. d. Patient → ............................................................................................................................................ e. Utile → ................................................................................................................................................. f. Correct → ............................................................................................................................................ g. Digne → . ............................................................................................................................................. h. Prudent → ...........................................................................................................................................

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La lettre « m » devant « m », « b » et « p » • Les lettres « om » Combien de pommes comptez-vous ?

▪ Devant les lettres « b » « m » et « p », on n’écrit pas « on » mais « om » : « comprendre », « homme », « tomber », etc. (cf. ON ou OM ?).

▪ Les lettres « omm » sont prononcées [ m] : « comme », « pomme », etc.

Exception : « bonbon ».

595 Reliez

pour faire un mot.

1. attre

2. ter

3. ander

a. comb

4. unauté

b. comm

5. aratif

c. comp

6. e

7. agnon

8. rendre

596 Complétez

avec les mots trouvés dans l’exercice précédent.

Exemple : Le français, comme l’espagnol, est une langue latine.

a. À l’école, le petit Victor apprend à .................................................................................... . b. Cécile et son ..................................................................................................... vont à Venise. c. Vincent peut . ........................................................................................................... l’espagnol. d. La Suisse ne fait pas partie de la ............................................................. européenne. e. Je vais ................................................................................................ ce produit sur internet. f. Cette organisation veut ...................................................................... l’injustice sociale. g. « Meilleur » est le ................................................................................................... de « bon ».

597 Complétez

avec « om » ou « on ».

Exemple : Elle part à la montagne.

a. L’enfant mange une p.....................me. b. L’hôtel est c.....................plet. c. Achète des c.....................combres. d. Alice veut un b.....................bon. e. Je ne vois rien, il fait trop s.....................bre. f. Fais attention ! Tu vas t.....................ber. g. Ce n’est pas vrai, tu te tr.....................pes. h. Adrien veux faire le tour de m.....................de.

209

Les exceptions

Les exceptions Dans certains mots, l’orthographe et la prononciation sont différentes.

• « emm », « enn », « mn » La ministre fait une condamnation solennelle des discriminations contre les femmes.

▪ Dans quelques mots avec « emm » et « enn », la lettre « e » est prononcée [a] comme dans les mots « femme », « solennel » et dans des adverbes : « fréquemment », « intelligemment », « récemment », etc.

▪ Dans les mots « automne » et « condamner » (« condamnation »), la lettre « m » n’est pas prononcée.

643 Transformez

l’adjectif en adverbe.

Exemple : Prudent → prudemment

a. Violent → ............................................................................................................................................. b. Intelligent → ...................................................................................................................................... c. Décent → ............................................................................................................................................ d. Excellent → ....................................................................................................................................... e. Évident → ............................................................................................................................................ f. Imprudent → . .................................................................................................................................... g. Récent → ............................................................................................................................................. h. Fréquent → .........................................................................................................................................

644 Complétez

avec « emm », « em » ou « enn ».

Exemple : Henri conduit prudemment.

a. Elle .....................ène son fils chez le docteur. b. Vous ne parlez pas sérieus.....................ent. c. Ce n’est pas ma voiture, c’est la ti.....................e. d. Cette f.....................e est architecte. e. Clara est itali.....................e. f. Il a répondu calm.....................ent. g. John parle seul.....................ent anglais. h. La cérémonie est sol.....................elle.

645 Dites

dans quelles phrases de l’exercice précédent, la lettre « e » au début de « emm », « em », « nn » est prononcée [a].

Dans les phrases ............................................................. et ............................................................. .

646 Complétez

avec « mm », « mn » » ou « nn ».

Exemple : Bonne année !

a. Les lettres sont des voyelles ou des conso.....................es. b. C’est bientôt l’auto.....................e.

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04 • L’orthographe d’usage c. Elle s’habille toujours éléga.....................ent. d. Le juge conda.....................e l’accusé. e. Vladimir parle français coura.....................ent. f. René et Christine travaillent différe.....................ent. g. Profitons de ce beau soleil auto.....................al. h. Cette conda.....................ation est injuste.

• Prononciation de « pt » Le musée compte sept sculptures de Rodin.

▪ Dans certains mots avec les lettres « pt », la lettre « p » n’est pas prononcée : « baptême », « compter », « sculpture », « sept », etc.

647 Dites

si la lettre « p » est prononcée.

Exemple : Mes voisins veulent adopter un enfant. Oui / Non a. Je vais au baptême de mon neveu.

Oui / Non

b. C’est une exception.

Oui / Non

c. L’artiste imagine un nouveau concept.

Oui / Non

d. J’aime bien le travail de ce sculpteur.

Oui / Non

e. Tu as besoin de lunettes, va chez l’opticien.

Oui / Non

f. Nous resterons sept ou huit jours en Alsace.

Oui / Non

g. Cet enfant sait déjà compter.

Oui /Non

h. Je reste sceptique.

Oui / Non

• Prononciation de « qu » Les poissons de l’aquarium viennent de l’Équateur.

▪ Les lettres « qu » se prononcent généralement [k] « quatre », « quelques », mais dans certains mots, elles se prononcent [kw] : « aquarium », « équation », « square », etc.

648 Soulignez

la bonne prononciation des lettres « qu ».

Exemple : Quatuor : [k] / [kw] a. Équation :

[k] / [kw]

b. Équitation :

[k] / [kw]

c. Quel :

[k] / [kw]

d. Quatrième :

[k] / [kw]

e. Square :

[k] / [kw]

f. Aquarium :

[k] / [kw]

g. Squash :

[k] / [kw]

h. Qualité :

[k] / [kw]

226

Les exceptions • Autre cas Monsieur Legrand va faire un second examen médical.

▪ Le mot « faim » est prononcé comme le mot « fin ». Les lettres « mon » de « monsieur » sont prononcées comme le mot « me », les lettres « men » du mot « examen » sont prononcées comme le mot « main ».

▪ Dans les mots « monsieur » et « messieurs », les lettres « r » et « rs » ne sont pas prononcées. La lettre « d » de « pied » et les lettres « ps » de « temps » ne sont pas prononcées.

▪ La lettre « c » de « second » est prononcée [g].

649 Soulignez

la bonne réponse.

Exemple : Les lettres « men » de « Yémen » se prononcent comme « main ».

Oui / Non

a. Le mot « temps » se prononce comme le mot « tempe ».

Oui / Non

b. Les lettres « mon » du mot « monsieur » se prononcent comme le mot « mon ». Oui / Non c. La lettre « c » du mot « seconde » se prononce [g].

Oui / Non

d. Les lettres « rs » sont prononcées à la fin du mot « messieurs ».

Oui / Non

e. Les lettres « men » du « mot examen » se prononcent comme « main ».

Oui / Non.

f. La lettre « d » de « pied » est prononcée [d].

Oui / Non

g. Le mot « faim » est prononcé comme le mot « fin ».

Oui / Non

h. Les lettres « ps » à la fin du mot « longtemps » sont prononcées.

Oui / Non

650 Complétez

avec un mot de l’exercice précédent (attention aux majuscules).

Exemple : Ali vient du Yémen, au Moyen-Orient.

a. Madame Dumont est dentiste. Son mari, ........................................................................................ Dumont, est professeur. b. Damien n’a pas réussi l’.................................................................................................................................................................................. . c. Je n’ai pas de voiture, je suis venu à ...................................................................................................................................................... . d. Elle habite à Nice depuis .............................................................................................................................................................................. . e. J’ai bien déjeuné, je n’ai plus ..................................................................................................................................................................... . f. ..................................................................................................................................................................... Lenoir et Durand sont arrivés. g. Je n’ai pas le . .................................................................................................................................................................................. de t’aider. h. Sa première fille est à l’université, la ......................................................................................................... est encore au lycée.

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Bilan 4 1. Complétez avec les lettres suivantes. a. « s », « t », « ts ». Philippe a ving.....................troi..................... ans, il habite à deux mille..................... deux cen..................... kilomètres de ses parents et à trois cen..................... cinquante kilomètres de ses grandsparents. Son grand-père a quatre-ving..................... deux ans et sa grand-mère quatre-ving..................... ans. b. « am », « em », « an », « en ». Elles vont e.....................s.....................ble à la c.....................pagne. Elles ..................... portent une l.....................pe et une l.....................terne. c. « om », « on », « im », « in ». L’hôtel est c.....................fortable mais toujours c.....................plet. Même si on vsiste, il est .....................possible de trouver de la place. d. « sion », « ssion », « tion ». Béatrice travaille à l’organisa..................... d’une exposi..................... . Elle est actuellement en mi..................... pour la télévi..................... . e. « ain », « ais », « ois », « en ». Un film dan..................... un film roum....................., un film ukraini....................., un film hongr..................... et un film finland..................... sont en compétition au festival du film europé..................... . f. « ar », « er », « or ». Le report..................... a interviewé dans la journée une st..................... un toréad..................... et un lead..................... politique. g. « ers », « eurs », « ors ». Il y a deh..................... plusi..................... personnes que je ne veux pas rencontrer ; al....................., je ne vais pas v..................... eux, je vais aill..................... . h. « ant », « ans », « and ». Qu..................... il est déprimé, Martin reste dans sa chambre pend..................... des heures s..................... rien faire. i. « p », « ps », « s ». Le printem..................... est beaucou..................... tro..................... court, il ne dure pas trè..................... longtem..................... .

2. Faites le bon choix. a. Nadine a gagné deux cent / deux cents euros au loto. b. Je porte de lunettes mais ma sœur n’en porte / n’emporte pas. c. La ville compte / conte cent mille habitants. d. Nadège n’aime pas les discutions / discussions. e. Ce restaurant asiatique propose des plats malais / maliens. f. Le gaule / goal de cette équipe de foot est très fort. g. Elle habite près / prêt de la mairie. h. Alex est allé quelque fois / quelquefois au stade. i. Tu connais les cet / sept merveilles du monde ?

3. Ajoutez des lettres pour faire un nouveau mot. a. Champ (un vin) → le ................................................................................................................................................................................. b. Vers (un exercice de traduction) → la ............................................................................................................................................ c. Suis (une nationalité) → un ................................................................................................................................................................. d. Barbe (pour faire griller la viande) → le ....................................................................................................................................... e. Moi (le contraire de « plus ») → ........................................................................................................................................................ f. Auto (une saison) → l’................................................................................................................................................................................ g. Vin (un nombre) →......................................................................................................................................................................................

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