w Cet ouvrage, 100 % syllabique, est centré sur la technique d’apprentissage de la lecture et de l’écriture. w Les mots, puis les phrases à lire et à écrire sont puisés dans le langage courant pour donner rapidement à l’apprenant de l’autonomie dans son environnement immédiat. w La présentation élimine toutes les difficultés parasites pour éviter à l’utilisateur certains échecs décourageants face à l’écrit. w Une progression lente, scandée de répétitions et de pages de mots-clés l’amène facilement à décoder la diversité de l’environnement écrit de sa vie quotidienne. L’ouvrage se présente également comme un fichier d’écriture et un cahier d’exercices. À la fin, un guide du formateur permet à celui-ci de construire des leçons de découverte et d’approfondissement, avec des batterie d’exercices pour l’étude de chaque son, selon un schéma type. Cet ouvrage constitue une introduction à la collection Trait d’Union, en offrant à l’apprenant des fondations solides et durables, nécessaires à la construction de son savoir et à son intégration dans notre société. TRAIT D’UNION, méthode de français pour adultes sur deux niveaux. Fenêtre ouverte sur la société française, TRAIT D’UNION s’adresse à des adultes débutants peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine. Cette méthode comprend : Niveau 1 – un livre de l ‘élève – un livre du professeur – un cahier d’exercices – un cahier de lecture – un cahier d’écriture – des cassettes ou CD collectifs – une cassette ou un CD individuel
Niveau 2 – un livre de l’élève – un livre du professeur – des cassettes ou CD collectifs – trois cahiers : Lecture-Écriture, Insertion professionnelle (avec un CD), Culture et Citoyenneté
ISBN :978-2-09-035484-3
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Méthode de français
Lire et Écrire
TRAIT D’UNION Alphabétisation pour adultes Lire et écrire
pour adultes
CLE INTERNATIONAL
Alphabétisation
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Trait d’union
Alphabétisation pour adultes
Lire
et
Écrire
Béatrice ANGER – Jean-Pierre FLOQUET Professeurs d’alphabétisation Cours municipaux d’adulte Mairie de Paris Jean GRIGORIEFF Coordinateur pédagogique en alphabétisation Mairie de Paris
www.cle-inter.com
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Chers Collègues, Notre méthode Alphabétisation pour adultes, Lire et Écrire découle de notre expérience de formateurs aux cours municipaux d’adultes de la Ville de Paris. La démarche est 100 % syllabique, sans départ global, car nous pensons qu’ainsi l’apprenant construit peu à peu un système cohérent de correspondance entre le son et la graphie. Nous avons souhaité éviter à l’utilisateur certains échecs décourageants face à l’écrit. • Pour qu’il puisse immédiatement constater sa capacité à apprivoiser ce nouveau code et ainsi progresser en confiance, la présentation de l’ouvrage élimine toutes les difficultés parasites : – dès le début du manuel, l’apprenant peut se repérer facilement grâce aux logos de lecture et d’écriture et il n’est confronté à aucun texte de consigne ou d’explication qu’il ne puisse lire ; – la notion étudiée est clairement mise en évidence tout au long de la leçon par l’emploi de lettres bleues. • Pour que les différences entre l’oral et l’écrit soient explicites, – les lettres muettes sont imprimées en lettres creuses, ce qui évite à l’apprenant de les prononcer ; – les liaisons sont indiquées quand elles sont obligatoires. • Pour que la chose imprimée devienne familière, des polices de caractères variées et de tailles différentes permettent à l’apprenant d’acquérir sans effort la capacité à décoder la diversité de l’environnement écrit de sa vie quotidienne. • Enfin pour habituer à faire du livre une référence, un recours dans l’acquisition de savoir, nous proposons des pages de mots-clés auxquelles l’apprenant pourra se reporter au moment d’écrire d’autres mots présentant la même variante orthographique. Cette méthode se présente également comme un fichier d’écriture : nous avons pris le parti d’adopter l’usage majoritaire, associant les capitales d’imprimerie aux minuscules cursives. A la fin de l’ouvrage un guide du formateur permet à celui-ci de construire des leçons de découverte et des leçons d’approfondissement avec batterie d’exercices pour l’étude de chaque son, selon un schéma type. Vos suggestions seront les bienvenues à l’adresse jeangrigorieff @hotmail.fr Les auteurs
Directrice éditoriale : Michèle Grandmangin - Vainseine Coordination éditoriale : Dominique Colombani Maquette de couverture : Christian Blangez Illustrations : Évina Müller Maquette et mise en pages : Nicole Sicre / Lo Yenne ISBN : 978-2-09-035484-3 2
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Sommaire Alphabet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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ss de adresse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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20
MOTS CLÉS 5
............................
82
MOTS CLES 1
............................
22
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84
...................................
24
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86
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26
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88
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90
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MOTS CLÉS 6
.............................
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ils roulent . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
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35
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97
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36
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98
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37
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99
MOTS CLES 2
............................
38
MOTS CLÉS 7
..........................................
40
ph . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
h ef el ec es ette enne . . . . . . . . . .
42
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an am en em . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
44
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48
ein éen en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
on om . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
50
MOTS CLÉS 8
MOTS CLÉS 3
............................
52
Pour en savoir plus
..................................
54
Écrire les chiffres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
z ..............................................
58
Guide du formateur
.....................
121
s de rose
59
Nombres en chiffres et en lettres . .
III
n s
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il roule
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...................................
.............................
.............................. .....................
Sommaire
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Graphismes aaaaaaaaaaaaaaaa
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Éva lav le vélo. Éva va à vélo.
Lola
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LÉA VA À VÉLO À LE
Léo va à la 8
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VOL
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Ali va à cheval. Aïcha va à vélo. Ali a vu Aïcha à vélo. Aïcha a vu Ali à cheval. Aïcha lâche le vélo.
Éli e
→ → → → →
.
LILLE : il a lu "Lille".
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LILLE Olivia
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w Cet ouvrage, 100 % syllabique, est centré sur la technique d’apprentissage de la lecture et de l’écriture. w Les mots, puis les phrases à lire et à écrire sont puisés dans le langage courant pour donner rapidement à l’apprenant de l’autonomie dans son environnement immédiat. w La présentation élimine toutes les difficultés parasites pour éviter à l’utilisateur certains échecs décourageants face à l’écrit. w Une progression lente, scandée de répétitions et de pages de mots-clés l’amène facilement à décoder la diversité de l’environnement écrit de sa vie quotidienne. L’ouvrage se présente également comme un fichier d’écriture et un cahier d’exercices. À la fin, un guide du formateur permet à celui-ci de construire des leçons de découverte et d’approfondissement, avec des batterie d’exercices pour l’étude de chaque son, selon un schéma type. Cet ouvrage constitue une introduction à la collection Trait d’Union, en offrant à l’apprenant des fondations solides et durables, nécessaires à la construction de son savoir et à son intégration dans notre société. TRAIT D’UNION, méthode de français pour adultes sur deux niveaux. Fenêtre ouverte sur la société française, TRAIT D’UNION s’adresse à des adultes débutants peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine. Cette méthode comprend : Niveau 1 – un livre de l ‘élève – un livre du professeur – un cahier d’exercices – un cahier de lecture – un cahier d’écriture – des cassettes ou CD collectifs – une cassette ou un CD individuel
Niveau 2 – un livre de l’élève – un livre du professeur – des cassettes ou CD collectifs – trois cahiers : Lecture-Écriture, Insertion professionnelle (avec un CD), Culture et Citoyenneté
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