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jus d’orange1 nouveau

méthode de français

A. Cabrera A. Payet I. Rubio E. F. Ruiz M. Viera

A1.1


Tableau des contenus Communication UNITÉ 0

Bonjour les amis ! pages 5 à 8

UNITÉ 1

Lou, Noah et les autres pages 9 à 16

UNITÉ 2

C’est la classe ! pages 17 à 24

UNITÉ 3

À tes souhaits ! pages 25 à 32

Grammaire

Lexique • Les aliments et les boissons • Les moyens de transport • L’alphabet

Les

• L es salutations • Les nombres de 0 à 10 • La musique

L’int affir inter

• L es articles indéfinis : un, une, des • Le verbe avoir

• • • • • •

L e matériel scolaire Les nombres de 11 à 31 Les jours de la semaine Les mois de l’année Les couleurs Les signes mathématiques

Les

• L es articles définis : le, la, l’, les • L’interrogation : qu’est-ce que c’est ?, qu’est-ce que tu… ? • Le verbe aimer • La négation : ne… pas

• • • •

L es goûts Les jeux Les formules de politesse Quelques activités

Les

• Présenter sa famille • Exprimer l’appartenance • Situer dans l’espace

• Le verbe être • Les adjectifs possessifs singuliers : mon, ma, mes… • Les prépositions de lieu : dans, devant, derrière, à côté de, sur, sous • Qui c’est ? C’est…

• L a famille • Les animaux domestiques • Les nouveaux animaux de compagnie

Les

•D  écrire quelqu’un physiquement • Présenter ses amis • Décrire un vêtement

• L e pluriel des noms • Les adjectifs (masculins et féminins) • L’appartenance : c’est la robe de…

• Les parties du corps • Les vêtements • Les saisons ; il fait beau, il fait froid, il pleut…

Les

• • • •

• Les articles partitifs : du, de la, des • Il y a… ; Il n’y a pas de… • L’impératif singulier des verbes en -er réguliers (à une base)

• L a nourriture • Les repas • Le couvert

Les

• Reconnaître l’alphabet français • Réciter l’alphabet français • Épeler en français • • • • •

Se présenter, saluer D  emander, dire comment ça va Dire où on habite Compter de 0 à 10 Dire son âge

• • • •

Identifier un objet Compter de 11 à 31 Dire et écrire la date Parler de son anniversaire

• Exprimer ses goûts : dire ce qu’on aime, ce qu’on n’aime pas • Exprimer un souhait • Utiliser des formules de politesse

• • • • •

L e verbe s’appeler au singulier Les pronoms toniques singuliers Les pronoms personnels Le verbe habiter L’interrogation : comment, où, quel âge

Entraînement au DELF Prim A1 pages 33 à 34

UNITÉ 4

Une famille formidable pages 35 à 42

UNITÉ 5

Qui est qui ? pages 43 à 50

UNITÉ 6 À table !

pages 51 à 58

Exprimer ses besoins Parler des repas Lire et comprendre un menu Lire et comprendre une recette

Entraînement au DELF Prim A1 pages 59 à 60

Annexes deux • 2

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• Fêtes et traditions • Grammaire et conjugaison

pages 62-63 pages 64-66

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sons ort

0

31 e

Tableau des contenus Phonétique

Activité interdisciplinaire

Projet AMIS DU MONDE

Découvertes culturelles

Les mots transparents

L’intonation : la phrase affirmative et la phrase interrogative

Musique

Youpi ! J’ai un(e) correspondant(e)

Je parle français !

Mathématiques Les sons [e], [v], [m]

Mon école

L’école dans le monde

Qu’est-ce que tu aimes ?

Les jeux dans le monde

ques

sse

ues x

au,

Arts plastiques Les sons [s] et [z]

Histoire Les sons [y] et [u]

Sciences naturelles Les sons [b] et [v]

Présente ta famille

Une famille pour les animaux

Présente ton personnage préféré à ton/ta correspondant(e)

Les saisons autour du monde

Mon plat préféré

Quelques spécialités de pays francophones

Géographie Les sons [ã] et [˜]

• Lexique • Transcriptions (chansons et phonétique)

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pages 67-70 page 71

trois • 3

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Mode d ’emploi Le livre de l’élève UNITÉ 4

Activité de découverte Activité de développement

Une famille formidable 1

2

3

4

BD

UNITÉ 2

J EU X

DÉCOUVERTES CULTURELLES

Une explosion de couleurs !

1. Écoute et réponds.

19

2. Écoute et réponds aux questions.

20

Avoir J’ai Tu as Il/Elle a

LES COULEURS

a. Quelles couleurs tu entends ? b. Noah demande à Amina un…

bleu

3. De quelles couleurs sont les ballons ?

a

Écoute et montre la bonne situation.

36

b

c

d

e

4. JEU Lance le dé des activités scolaires et le dé des couleurs. Fais des phrases.

J’apprends à :

• présenter ma famille. • exprimer l’appartenance. • me situer dans l’espace.

J’ai un crayon rouge.

rose

jaune

marron

orange

Les sons [e], [v], [m] Écoute et fais le bon geste.

21 pour [v] comme dans vendredi,

Cahier d’activités p. 15

Renvoi au Cahier d’activités

noir

Labo des sons

pour [e] comme dans école,

Activités de consolidation

blanc

gris

Elle a un crayon rouge.

trente-cinq • 35

Activité d’ouverture

rouge

vert

a. Quelles couleurs tu entends ? b. Noah demande à Amina un …

et pour [m] comme dans maman.

dix-neuf • 19

Activité de phonétique

Les tableaux Grammaire

Vocabulaire

S’appeler

Exprimer ses goûts

Je m’appelle

J’aime

Tu t’appelles Il/Elle s’appelle

Je n’aime pas

Les pictogrammes

ch

1

Activité de compréhension orale

2

Chanson

anson

JEU Jeu Vidéo

Et aussi, des dessins animés, des vidéos, des jeux… quatre • 4

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UNITÉ 1

Lou, Noah et les autres

Qui parle ? Écoute et montre la bonne situation. 

5

J’apprends à :

•  me présenter, saluer. •  demander, dire comment ça va. •  dire où j’habite. •  compter de 0 à 10 et dire mon âge. neuf • 9

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UNITÉ 1

1

2

3

4

BD

Comment tu t’appelles ?

1.  Écoute et réponds aux questions. 

DÉCOUVERTES CULTURELLES

J EU X

6

a. Comment s’appellent les enfants ? b. Qui est nouveau ?

Saluer

Bonjour Bonsoir

Prendre congé

Au revoir

2.  Écoute et chante.

Salut

ch

7

anson

Quand il fait jour, je dis bonjour Quand il fait noir, je dis bonsoir Quand je pars, je dis au revoir Et quand je suis poli, je dis merci !

3.  JEU

Présente-toi avec un geste.

S’appeler Je m’appelle Tu t’appelles Il/Elle s’appelle

Les pronoms toniques singuliers Moi, je m’appelle… Toi, tu t’appelles… Lui, il s’appelle… Elle, elle s’appelle…

4.  Présente-toi et présente tes amis, comme dans l’exemple.

Je m’appelle Amina. Moi, je m’appelle Saucisse. Toi, tu t’appelles Amina.

Elle, elle s’appelle Lou ?

Comment tu t’appelles, toi ?

dix • 10

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Cahier d’activités p. 4

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1

2

3

4

BD

J EU X

DÉCOUVERTES CULTURELLES

UNITÉ 1

Comment ça va ?

1.  Écoute et montre la bonne photo. 

8

b.

a.

c.

d.

2.  JEU

Écoute, répète et imite le geste. 

Demander comment ça va ? Comment ça va ?

Réponses

e.

9

3.  JEU

Joue la scène. 

Huum… des bonbons !

Salut Théo, comment ça va ?

Salut Théo, ça va ?

Très, très bien, merci !

Non, ça va mal !

Merci. - Génial !

- Super !

- Ça va bien, merci.

- Comme ci comme ça.

- Mal, très mal.

Cahier d’activités p. 5

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onze • 11

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UNITÉ 1

1

2

3

4

DÉCOUVERTES CULTURELLES

BD

J EU X

Tu habites où ?

1.  Lis et réponds aux questions.  a. Amina habite où ? b. Lou habite où ? c. Et toi, tu habites où ?

Bonjour, je m’appelle Amina. J’ai 10 ans. J’habite 10 rue Dragon, à Marseille. Voici mon immeuble. Elle, c’est mon amie Lou ! Elle habite 1  rue du Moulin.

2.  Écoute. Tu entends une différence ? 

10

L’interrogation Question

Réponse

Tu habites où ? Tu as quel âge ? Comment tu t’appelles ?

J’habite à Séville. J’ai 10 ans. Je m’appelle Lou.

Habiter

J’habite Tu habites Il/Elle habite

Nous habitons Vous habitez Ils/Elles habitent

3.  Il(s) / Elle(s) habite(nt) où ? Londres – Paris – Barcelone – Pise  a

b c

4.  Écoute et répète. 

d

11 Labo des sons

5.  Dis ton âge et interroge ton/ta camarade. Tu as quel âge ?

douze • 12

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J’ai 10 ans, et toi ?

L’intonation

Écoute. C’est une question : lève la main. Comment tu t’appelles ? Je m’appelle Léa. ➘

12

Cahier d’activités p. 6

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1

2

3

4

DÉCOUVERTES CULTURELLES

BD

J EU X

UNITÉ 1

fa

En rythme

Zoom sur… la musique 1.  Écoute et répète. 

do

mi

13

fa

sol

la

si

do

do

si

la

2.  Observe la portée et réponds aux questions. a. Combien il y a de notes de musique différentes ? b. Combien il y a de lignes sur la portée ?

sol

mi

do

La musique Une portée

Une clé de sol

du

Une note

m o nde

Ami

s

3.  Sur ton cahier, dessine une portée avec une clé de sol. Écoute et écris les notes.

14

PROJET : Youpi ! J’ai un(e) correspondant(e). Écris une lettre à ton/ta correspondant(e) pour te présenter.

Marseille, le 14 octobre 2018 Bonjour, Je m’appelle Emma. J’ai 10 ans et j’habite à Marseille, 15 rue Alphonse Daudet. Mon anniversaire, c’est le 3 mars. Au revoir, Emma

Cahier d’activités p. 7

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treize • 13

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UNITÉ 1

1

2

3

4

DÉCOUVERTES CULTURELLES Bande dessinée BD

Écoute et lis la bande dessinée. Joue la scène puis réponds aux questions. b. Où habite l’extraterrestre ? a. Où habite Lou ?

J EU X

15

L’après-midi

C’est bizarre ! C’est bien le numéro 10.

Alors, à tout à l’heure pour la fête ! C’est rue du Moulin.

Oui ?

Ahhh !

Tu t’appelles comment ?

Heu… je m’appelle Noah. Lou est là ?

Lou ? Loulou ?

Lou… L-O-U… Elle est là ?

Au secours ! Un loup !

10 rue du Moulin.

Vous êtes où ?

Au numéro 10 ? Nooon ! J’habite au numéro 6. Le 10, c’est la maison de l’extraterrestre !!!

quatorze • 14

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1

2

3

4

BD

J EU X

UNITÉ 1

Découvertes culturelles

Je parle français ! CANADA Je m’appelle Nathan. J’ai 11 ans. J’habite à Montréal.

FRANCE Je m’appelle Arthur. J’ai 10 ans. J’habite à Paris.

BELGIQUE Je m’appelle Emma. J’ai 11 ans. J’habite à Bruxelles.

SUISSE Je m’appelle Alice. J’ai 10 ans. J’habite à Genève.

SÉNÉGAL Je m’appelle Aïssatou. J’ai 10 ans. J’habite à Dakar.

LA RÉUNION Je m’appelle Liam. J’ai 10 ans. J’habite à Saint-Denis de la Réunion. Lis le document et réponds aux questions.

LIBAN Coucou, c’est moi, Saucisse !

a. Où habite Liam ? b. Qui habite en Belgique ? c. Où est Saucisse ? d. Cherche d’autres pays francophones. e. À ton tour, présente-toi (prénom, âge, pays). Cahier d’activités p. 10

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quinze • 15

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UNITÉ 1

1

2

3

4

BD

DÉCOUVERTES CULTURELLES

J EU X

1.  Où ils habitent ?

2.  Trouve tous les chiffres 4. Relie-les avec le doigt et découvre le numéro secret.

0 0 9 1 0 3 3

1 1 8 2 9 9 5

2 7 4 8 8 5 6

6 3 7 5 2 6 4

7 4 2 8 7 8 8

6 6 9 6 4 7 2

5 7 8 0 6 3 9

4 8 9 9 5 9 3

8 5 4 3 1 2 4

9 9 2 8 2 0 1

3.  Bataille des verbes. Choisis un verbe et un numéro. Ton/ta camarade donne la conjugaison comme dans l’exemple.

l

0 4 9 2 1 1 0

1 7 8 1 0 3 4

7 6 1 5 7 6 3

8 3 2 9 8 8 9

6 2 3 7 0 5 8

4.  Découvre le numéro.

1 : « Habiter » + « Je » ➙ J’habite. Je

Tu

Il/Elle Nous

Habiter

1

3

4

S’appeler

8

6

2

0

Vous Ils/Elles 7

5

seize • 16

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Extrait nouveau Jus d'orange 1 - Livre de l'élève  

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