Portafolio de Apuntes | 2021-1

PORTAFOLIO APUNTES

MARIA FERNANDA PINEDO VERNE

2O21-1

PROFESOR WILDER GOMEZ Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Construcción y Estructuras Ciclo 2021-1

CONTENIDO

01

SEMANA 01 Y 02 D I B U J O D E L A F I G U R A , M O N I G OT E 2 D Y 3 D | C G - 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 2

02

SEMANA 03 Y 04 C UA D R Í C U L A D E L . B . A L B E RT I | C G - 2 . . . . . . . . . . . . 0 7 P E R S P E C T I VA AT MO S F É R I C A | C G - 0 3 . . . . . . . . . . . . . . 0 9

03

SEMANA 05 Y 06 P E R S P E C T I VA O B L I C UA C A S A V I R R E I N A L C O N S T R U C C I Ó N L I N E A L | C G - 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 P E R S P E C T I VA O B L I C UA C A S A V I R R E I N A .

C O L O R | C G - 3 . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5

APUNTES

04

SEMANA 07 Y 08 R E PA S O - Á R B O L E S A S E S O R Í A - P E R S P E C T I VA O B L I C UA , C A S A D E C A M P O | C G - 0 2 | C G - 0 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9

05

SEMANA 09, 10 Y 11 T E O R Í A D E S O MB R A S | C G - 1 | C G - 3 | C G - 5 . . . . . . . . . . .

2 3

P E R S P E C T I VA C U R V I L Í N E A C O N S T R U C C I Ó N L I N E A L | C G - 1 | C G - 5 . . . . . . . . . . . . . .

2 5

P E R S P E C T I VA C U R V I L Í N E A C O L O R | C G - 1 | C G - 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

06

2 7

SEMANA 12 Y 13 A N T E P R OY E C TO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1 C G - 1 | C G - 2 | C G - 3 | C G - 5

DIBUJO DE LA FIGURA, MONIGOTE 2D Y 3D

DE SC RI PC I ÓN

SEMANA 01 Y 02 DIBUJO DE LA FIGURA

En

e st e

pri m e r

e n c argo

di bu jam o s

la

f i g ur a

h u m an a e n m o n i go t e s e n 2D y 3D e n do n d e s e

u só l a pro po rc i ó n de A n dre w L o o m i s qu e c o ns t a de l a t e o rí a de l a fi gu ra de o c h o c abe z a s . S e

CG-O3

01

di bu jó

la

movimiento.

fi gu ra

h u m an a

e st át i c a

y

en

02

SEMANA 01 Y 02 DIBUJO DE LA FIGURA, MONIGOTE 2D Y 3D

APUNTES

DIBUJO DE LA FIGURA, MONIGOTE 2D Y 3D C OME NTAR I O Est e pri m e r e n c argo n o s ayu dó a i de nt i f i c a r l a pro po rc i ó n

an t ro po m é t ri c a

de l

se r

hum a no

m e di an t e l a t e o rí a de L o o m i s. No s ayud a p a r a darl e e sc al a a n u e st ro s di bu jo s m e d i a nt e l a fi gu ra

de

t am añ o s

03

e st o s

en

di fe re n t e s

po si c i o ne s

y

04

CUADRÍCULA DE L.B. ALBERTI

DE SC RI PC I ÓN

SEMANA 03 y 04 CUADRÍCULA DE L.B. ALBERTI

D u ran t e l as se si o n e s de l a se m an a 02 y 0 3

re al i z am o s u n a pe rspe c t i v a c o n l a t e o rí a d e l a c u adrí c u l a de L . B . A l be rt i , l a c u al n o s di c e q ue l a di ago n al e s i gu al al l ado . di bu jar

CG-02 | CG-O3

05

c u adrado s

pe rfe c t o s

Est o n o s pe r m i t e en

pe rspe c t i va

de sde c u al qu i e r u bi c ac i ó n de n u e st ro di bu j o .

06

SEMANA 03 Y 04 CUADRÍCULA DE L.B. ALBERTI

APUNTES

CUADRÍCULA DE L.B. ALBERTI

C O M EN TAR IO C on e s t e e n ca r g o, p usimos en prácti ca l a teorí a

de di b u j o d e Alb er t i en d ond e l ogramos di bujar

e l e m e n t o s e n p er sp ect iva con un punto de f uga c e n t r a l . C o menz a mos d ib uja ndo el ementos en

prim e r p l an o , p a r a lueg o p od er di bujar otros con ma y o r

p r o f und id a d .

F ina lmente,

se

di bujaron

al gu n o s d e t a lles q ue le d a n r eal i smo al di bujo.

07

08

SEMANA 03 Y 04 CUADRÍCULA DE L.B. ALBERTI

APUNTES

PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA L.B. ALBERTI

C OM EN TAR IO P a r a e l c o l or d e la p er sp ect i va atmosf éri ca con

l a t e o r í a d e L .B. Alb er t i se uti l i zó l a técni ca de l áp i c e s

de

color

en

d ond e

debi mos

apl i car

v ar i a s c a pa s d e color p a r a consegui r el ef ecto de s e ad o .

09

10

PERSPECTIVA OBLICUA CASA VIRREINAL

DE SC RI PC I ÓN

SEMANA 05 Y 06 PERSPECTIVA OBLICUA CASA VIRREINAL

Para e l di bu jo de l a pre se n t e pe rspe c t i v a o b l i c ua de u n a c asa v i rre i n al , u t i l i z am o s l a t e o ría d e Eu c l i de s,

en

do n de

t o m am o s

en

cuenta

los

án gu l o s al t e rn o s i n t e rn o s para l a c o n st ru cc i ó n de c u adrado s a part i r de po rpo rc i o n e s p a r a

CG-02 | CG-O3

11

po de r c o n st ru i r di v e rso s e l e m e n t o s t al e s c o m o l o s bal c o n e s l i m e ñ o s.

12

SEMANA 05 Y 06 PERSPECTIVA OBLICUA CASA VIRREINAL

APUNTES

PERSPECTIVA OBLICUA CASA VIRREINAL - C. LINEAL

C O M E N TAR IO A l re a l i z a r e s t e d ib ujo d e una casa vi rrei nal con l os

típicos

prá c t i c a

la

b a lcones

t eor ía

de

limeños,

E uclid e s,

pusi mos

la

cual

en

nos

pe rm i t i ó di b u ja r a esca la y en perspecti va estos

v ol ú m e n e s que sob r esa len d e la f achada de una

ma n e r a pr o p or ciona l. P a r a el éx i to del di bujo, u t i l i za m o s

i má g enes

de

int ernet

para

poder

t e n e r e n c u ent a t od os los e l ementos de un bal c ó n l i me ñ o.

13

14

SEMANA 05 Y 06 PERSPECTIVA OBLICUA CASA VIRREINAL

APUNTES

PERSPECTIVA OBLICUA CASA VIRREINAL - COLOR

C OM ENTAR I O P a r a e l c o lor d e la p er sp ecti va obl i cua de l a c as a v i r r e i na l, se ut liz ó una t écni ca que consi stí a

e n pe l ar l as p unt a s d e los l ápi ces de col or y l u e g o e x p ar cir est os p eq ueños pedazos de col or c o n l a ay u da d e un a lg od on. Fue l a pri mera vez

qu e h ac í a uso d e est a t écnica; si n embargo, f ue muy e n t r e t enid o ha cer la

15

16

PERSPECTIVA OBLICUA CASA DE CAMPO

DE SC RI PC I ÓN

SEMANA 07 Y 08 PERSPECTIVA OBLICUA CASA DE CAMPO

D u ran t e e st a se m an a, se re al i z ó l a pe rspe c t i va

o bl i c u a de u n a c asa ru ral . Se u t i l i z aro n t o da s l a s t é c n i c as apre n di das a l o l argo de l c i c l o , l a s

c u al e s i n c l u y e n di v e rso s e l e m e n t o s t al e s c o m o pu n t o

CG-02 | CG-O3

de

fu ga

c e n t ral ,

pu n t o s

de

f ug a

di ago n al e s u bi c ado s a 6 c m . de c ada l ad o d e l de l pu n t o de fu ga c e n t ral ade m ás de l a t é c ni c a de t rasl adar m e di das a pe rspe c t i v a.

17

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SEMANA 07 Y 08 PERSPECTIVA OBLICUA CASA DE CAMPO

APUNTES

PERSPECTIVA OBLICUA CASA DE CAMPO CO M E NTAR I O En e l si gu i e n t e e n c argo pu si m o s e n p r á c t i c a l o apre n di do a l o l argo de l c i c l o , l o c ua l s e r e f l e j a e n u n a pe rspe c t i v a o bl i c u a e n do nd e i nc l ui m o s un

pl an o

i n c l i n ado

ade m ás

elementos

di bu jado s

di st i n t as

pro fu n di dade s

ayu da

de

pu n t o s

de

en

de

pe rspe c t i va

fu ga.

Se

de l

d i ve r s o s con

p ue d e n

d i b uj o

la

ve r

con

e l e m e n t o s e n di st i n t o s pl an o s q ue t i e ne n una arm o n í a c o n l a pro po rc i ó n y e sc a l a d e l d i b uj o .

19

20

TEORIA DE LAS SOMBRAS | PERSPECTIVA CURVILÍNEA

DE SC RI PC I ÓN

SEMANA 09, 10, 11 TEORÍA DE LAS SOMBRAS | PERSPECTIVA CURVILÍNEA

A

lo

l argo

i n t ro du c e

la

de

e st as

t e o rí a

de

se m an as l as

pri m e r o

so m bras

con

se

los

di st i n t o s t i po s de so m bras t al e s c o m o i n t u it i va s , c o n t ro l adas

y

se gú n

la

ge o m e t rí a

de s c r i p t .

L u e go , se re al i z ó u n a pe rspe c t i v a c u rv i l í n e a c o n

CG-01 | CG-O3 | CG-05

elementos

si m i l are s

a

los

ya

di bu jado s

en

se m an as an t e ri o re s. Se u t i l i z ó l a t é c n i c a qu e no s pe rm i t í a di st o rc i o n ar l o s di fe re n t e s c u adra nt e s de l di bu jo para l u e go po de r di bu jar l o s di sti nt o s e l e m e n t o s qu e c o m po n e n e l di bu jo .

21

22

SEMANA 09, 10 Y 11 TEORÍA DE LAS SOMBRAS

APUNTES

C O M E NTAR I O

TEORÍA DE LAS SOMBRAS

A pre n de r e st a t e o rí a de l as so m bras fue d e s um a i m po rt an c i a para n u e st ra fo rm ac i ó n p r o f e s i o na l ,

ya qu e l a u bi c ac i ó n de e st as e n c u a l q ui e r a d e n u e st ro s pro ye c t o s de fi n e c i e rt as e st r a t e g i a s d e

aso l e am i e n t o qu e pu e de n se r pi e z as cl a ve s p a r a e l é x i t o de l pro y e c t o .

23

24

SEMANA 09, 10 Y 11

APUNTES

PERSPECTIVA CURVILÍNEA

CO M E NTAR I O

PERSPECTIVA CURVILÍNEA - C.LINEAL

D i bu jar e st e t i po de pe rspe c t i v a fue f ue r a d e l o común;

si n

e m bargo ,

fu e

muy

e nt r e t e ni d o

h ac e rl o , y a qu e l a c o n st ru c c i ó n d e e s t e m a r c o

di st o rc i o n ado t i e n e su s pro pi o s e l e m e nt o s p a r a l o grar l a pe rspe c t i v a c u rv i l í n e a. Est e e nc a r g o no s

e n se ñ ó a t e n e r m e jo r o jo c rí t i c o pa r a l o s d e t a l l e s de c u al qu i e r di bu jo .

25

26

SEMANA 09, 10 Y 11

PERSPECTIVA CURVILÍNEA

APUNTES

PERSPECTIVA CURVILÍNEA - COLOR

C O M ENTAR I O P ara e l c o l o r d e la p er sp ecti va curvi l í nea se

u ti l i z ar o n dos t écnica s: a cua rel as y l ápi ces de

c olo r . L a t é cnica d e a cua r ela s se me compl i có

u n p o c o má s, ya q ue no se t ien e tanto control del c olo r . Po r o t r o la d o, en la t écni ca de l ápi ces de c olo r s e t i e ne un mejor control del col or; si n

emb a r go , al t ener q ue colocar vari as capas se tom a m a y o r t iemp o 27

28

ANTEPROYECTO - PERSPECTIVA INTERIOR

DE SC RI PC I ÓN

SEMANA 12 Y 13 ANTEPROYECTO PERSPECTIVA INTERIOR

En e st e ú l t i m o e n c argo de l c i c l o , se de bí a di b uj a r una

pe rspe c t i v a

c o rt e s

y

i n t e ri o r

e l e v ac i o n e s

a

part i r

de

pro po rc i o n ado s

pla no s , po r

el

pro fe so r. Para l a c o n st ru c c i ó n de l a pe rspe c t i va de bí am o s u t i l i z ar c u al qu i e ra de l as t é c n i c a s d e

CG-01 | CG-02 |

di bu jo y c o l o r apre n di das a l o l argo de l c i c l o .

CG-O3 | CG-05

29

30

SEMANA 12 Y 13

APUNTES

ANTEPROYECTO - PERSPECTIVA INTERIOR

ANTEPROYECTO - PERSPECTIVA INTERIOR - C.LINEAL

C O M E NTAR I O En e l di bu jo de l a pre se n t e pe rspe c t i v a i nt e r i o r ,

se u t i l i z ó u n pu n t o de fu ga c e n t ral y d o s p unt o s

de fu ga di ago n al e s si t u ado s a c ada l a d o d e l c e n t ral . Se h i z o e l di bu jo de l a sal a de l p r o y e c t o , la

c u al

cuenta

con

di v e rso s

e l e m e nt o s

q ue

fu e ro n si t u ado s e n pe rspe c t i v a t al e s c o m o l a v e n t an a, e l si l l o n y l a c h i m e n e a.

31

32

SEMANA 12 Y 13

APUNTES

ANTEPROYECTO - PERSPECTIVA INTERIOR

ANTEPROYECTO - PERSPECTIVA INTERIOR - COLOR

C O M EN TAR IO P ara

el

c o l or

de

la

p er sp ecti va

i nteri or

del

p roy e c t o fi n al, se op t ó p or la técni ca de l ápi ces

d e c o l o r , y a q ue se p r efir ió tener un mayor c ont r o l de l color med ia nt e las di versas capas

q u e s e l e t i enen q ue a p lica r al di bujo. Para el p res e n t e d i bujo, se ut iliz a r on t onos cál i dos que l e d an t e m p e r a t ur a a l a mb ient e.

33

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MARIA FERNANDA PINEDO VERNE ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA ¢ ¢

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EDUCACIÓN

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INFORMACIÓN DEL CURSO

Nombre del curso Estructuras III Sección 824 Nombre del profesor Wilder Gómez Taipe Sumilla del curso Es una asignatura teórico-práctica dedicada a profundizar las técnicas de representación a mano alzada aprendidas en los cursos básicos.

Objetivo General Instruir a los alumnos en los códigos y reglas para la elaboración de bocetos o sketch arquitectónicos.

Motivar a la ejecución del boceto o sketch como parte del proceso del diseño arquitectónico.

Objetivos Específicos 1. Proporcionar los fundamentos teóricos y metodológicos que permitan utilizar el apunte como lenguaje de descripción gráfica de la arquitectura.

2. Reconocer en el apunte como un medio de presentación de las ideas y también como representación de la realidad.

3. Explorar y utilizar las herramientas, como el lápiz y la tinta, en la presentación del apunte arquitectónico.

Así mismo, complementar estas herramientas clásicas con otras formas de representación.

MARIA FERNANDA PINEDO VERNE