Portafolio
SEC 422
PROYECTO DE ARQUITECTURA IV
MARCOS DANIEL CHAVEZ LHI 20183764
2020-1
La geometría es el medio que nos hemos dado para percibir alrededor nuestro y para expresarnos. La geometría es la base. Es, asimismo, el soporte material de los símbolos que representan la perfección, lo divino. Nos aporta las satisfacciones excelsas de la matemática.
-Le Corbusier
(La cuidad del futuro, no 7, 1924)
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CONTENIDOS DISTOPIA Y UTOPIA MI ESPACIO VECINO EL LADO OSCURO DE LAS CIUDADES AMERICANAS MEMORIAL
DISTOPIA Y UTOPIA
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DISTOPÍA La distopía se muestra como la falta de la seguridad, el incremento de problemas sociales, falla de los sistemas públicos y los escases de alimentos. Sin olvidar los problemas que la pandemia trae con la parte psicológica.
CENRO DE LIMA DISTOPICO
Es la bitácora personal de un doctor que narra sus experiencias vividas durante la pandemia. Después de muchos años su nieto la encuentra y da resp se vuelve incontrolable y la población se empieza a levantar por el hambre y las necesidades básicas. Todo empieza a decaer y tiene como resultado el defender a sus hijos. Sus hijos Joaquín y Pablo uno menor y el otro con problemas especiales tienen que quedarse en su casa mientras que su papá el d sociales siguen incrementando junto a la falta de alimentos.El doctor empieza a sufrir los problemas de enfrentar la situación llevando toda la carga de Al final toda la situación empieza mejorar todo se vuelve seguro pero el doctor tuvo síndromes de estrés postraumático de todas sus experiencias vivid las anécdotas de su abuelo y como se termino alejando se sus hijos por los traumas que vivió.
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El color gris da alusión a que es un recuerdo del pasado. La falta de nitidez en que fueron momentos complicados.Po r ultimo el rojo que se posa sobre todas las imágenes es la representación del virus sobre la población y su expansión.
EXODO DISTOPÍA ALIMENTOS DISTOPÍA
puesta a varias preguntas que tenía. Comienza cuando la p andemia l asesinato de la esposa del doctor por unos intrusos a la hora de doctor realiza sus actividades diariasen el hospital. Los problemas e su familia. das.Su nieto encuentra la bitácora entre unas cajas y empieza a leer
HOSPITAL DISTOPÍA
UTOPIA La utopía se muestra como la seguridad, la convivencia perfecta entre los habitantes, el cumplimento perfecto de los servicios públicos y la abundancia de alimentos. La autosostenibilidad, reciclaje y fuente de energías renovables son de lo mas importante junto a la laguna y los bio huertos. La recreación como entretenimiento es posible.
ELEVACÍON UTOPÍA
En esta parte nos centramos en los puntos negativos que rescatamos de la visión distopía y las implementamos en vegetación como representación de un futuro que soluciono los problemas de escasez, organizado a la vista como que se puede ver relacionado con el presente. La representación de los servicios como los hospitales sin la presen
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Planteamos aspas de vientos, huertos, ríos como sectores que se implementaran en el siguiente proceso de planificación. La naranja como representación de fructibidad.
CANALES HUERTOS
n las imágenes. Mostramos el color verde como la la convivencia.La nitidez de la imagen como algo ncia del virus.
HOSPITAL
UTOPIA
MANZANA EN VILLA EL SALVADOR
La organización de la manzana se basó principalmente en el sector de viviendas rodeando el perímetro exterior con alusión a una muralla de separación entre lo bueno que se encuentra adentro y lo malo de afuera. En el centro un hospital como principal eje de esta utopía. Los demás módulos girando entorno a este.
VISTS AEREA
En el proceso planteamos la manzana como un conjunto . de módulos cada uno con características diferentes para que se pueda conseguir un conjunto que sea auto sostenible y sea hermético con el exterior para la seguridad pero a
Criterios Riba: 1.1-1.2-2.1-2.3-3.1-4.2-5.1-5.2-8.1-9-1
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ELEVACIÍON
VIVIENDAS
C.I.
HOSPITAL
MI ESPACIO VECINO
MI ESPACIO VECINO
Los dos cuentos creados para el proyecto muestran atmosferas, sensaciones y sentimientos. El cuento de la memori muestra un día a día del vecino con todos los aromas y ruidos que genera desde su departamento.
ESPACIOS DE LOS CUENTOS
Las características de los espacios descritos en los cuentos son tomadas como toma de partido para la creación de los nuevos espacios rescatando la luz, lo abierto como lo cerrado.
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ia tiene sensaciones de paz y tranquilidad y visto de una perspectiva de niño. Mientras que el cuento del vecino
SENSACIONES SENTIMIENTOS ATMOSFERA MEMORIA
VECINO
ESTRATEGIA COMÚN
PERSONALES
Las sensaciones extraídas de los cuentos también ayudaran a la creación de los nuevos espacios, pero esta vez será para completar los espacios con muebles, ventanas y texturas. Esto tendrá como resultado como la mejor solución en los espacios personales como el
MI ESPACIO VECINO
EMPLAZAMIENTO
Se busco la mínima interrupción del programa de la vivienda existente como resultado, se planteo como un volado a
PLANTA 03
PLANTA 02
Se parte de una salida que se encuentra en la sala que dirige directamente al espacio personal y terminan dirigiendo hacia el espacio de interacción con una escalera de gato.
Criterios Riba: 1.1-1.2-2.1-2.2-5.1-5.3
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adosado en la cara exterior de la fachada. Siguiendo la misma línea de diseño exístete con el ángulo del techo.
CORTE
EVOLUCIÓN DEL VOLUMEN
BLOQUES SEPARADOS
BLOQUES UNIDOS
FORMA
MI ESPACIO VECINO
ESPACIALIDAD
Se logra controlar de manera vertical, para hacer eficiente la relacione entre los espacios. El corte permite ver un espacio similar en los personales con respecto al tamaño, pero se diferencia en las formas obtenidas
CORTE LON
El espacio personal propio es un espacio donde se enfatiza la meditación al estar mas alejado de los demás, cerrado por el lado derecho para obtener mas privacidad. En los materiales de composición tiene material acústico para reducir el ruido.
Espacio medio de interacción, es un espacio con acceso practico con escalera de gato, el lado derecho se encuentra cerrado para la privacidad. Posee una doble altura que genera más espacio interno. Gran visual exterior que deja entrada a la luz muy fuerte.
CORTE TRANS
El espacio del vecino es un espacio cerrado sin entrada de luz externa. Es principalmente un espacio de descaso y relajación. La penumbra favorece la actividad de tomar un descanso. Tiene una ventana alta para ventilación con un pequeño ingreso de luz lateral.
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CONSTRUCTIVIDAD
Se logra controlar de manera vertical, para hacer eficiente la relacione entre los espacios. El corte permite ver un espacio similar en los personales con respecto al tamaĂąo, pero se diferencia en las formas obtenidas
ESTRUCUTRAS
FOTOMONTJE
DETALLES DE LOS ESPACIOS
ESP. 01
ESP. 02
ESP. 03
EL LADO OSCURO DE LAS CIUDA AMERICANAS
ADES http://coralie-sissyslut.blogspot.com/2005/12/wallpaper-coruscant.html
EL LADO OSCURO DE LAS CIUDADES AMER
ESPACIOS PUBLICOS
INSEGURIDAD
No concuerdo con el autor, los espacios públicos en las nu incrementode espacios públicos creados por el estado y la neces Serán diferente a como lo son hoyen día pero tendrá la mimas ide
Mi opinión concuerda con la postura tomada con el autor. Un c en lo social como lo económico. Este incremento causa más d
existentes aumenta junto a la población. Las calles por lo meno
ACTIVIDADES ECONOMICAS
Concuerdo con el texto en separados las distintos actividades producción y contaminación.Se genera un orden para el bu actividades económicas en unsolo sector. Esto permite una m disponibles.
RICANAS
uevas ciudades no desaparecerรกn.Porque en la actualidad el sidad de las personas por sociabilizar harรก que estos incrementen. ea de unir a las personas.
crecimiento descontrolado de la poblaciรณn lleva a un desequilibrio desempleo por la mayor oferta de empleo.El crimen y delincunecia
os los sectores mรกs pobres no estaran regidas por las leyes.
econรณmicas porsectores. Porque se controla mejor la cualidad de uen crecimiento de las ciudades en no conglomerar distintas mejor capacidad de eficiencia al momento de usar los recursos
Criterios Riba: 1.3-2.1-2.2-3.2-4.1-4.2-5.2
MEMORIAL
EMPLAZAMIENTO El proyecto se emplaza en la vertiente de dos ingresos peatonales, aprovechándolo para dirigir la entrada. Es un semienterrado donde se aprovecha los desniveles. Posee una conexión visual muy potente con el contexto por que se puede apreciar de una marea directa y dirigida por las circulaciones creadas. Se prioriza el Rio Rímac, el Cerro San Cristóbal, el Palacio de Gobierno, los Restos de la muralla y la Basílica de San Francisco.
PLANO DE EMPLAZAMIENTO
PLANO GENERAL
CONCEPTO La idea central del concepto es ofrecer a los usuarios visitantes una experiencia de como fue el vivir la pandemia del covid-19 desde el punto de vista de los servidores de primera línea. Teniendo momentos de reflexión en los recorridos.
ASCENDER Y DESCENDER
INSERTIDUMBRE
ESPEJO DE AGUA
RECORRIDO ESTRCHO
ESPACIOS Y RECORRIDOS
ESPACIO CENTRAL
Ascender y descender como el transito de animo y una curva experimentada por los servidores. Las escaleras con el significado de no ver mรกs allรก con la incertidumbre. Los caminos estrechos como el momento solitario. Y un espacio de reuniรณn central como el momento de reuniรณn y final.
PERSPECTIVA
EXPERIENCIA
Se conforman con dos grandes grupos los de recorrido y los de permanecía. Los de recorrido que envue al los de recorridos que generan la experiencia de descansar y admirar el contexto como el proyecto. Un gran espacio central donde se reúne todo el espacio de meditación.
VISTA PEATONAL
elven todo el proyecto para generar y tránsito. Y los de permanecía unos pequeños espacios cerca
ESPACIO DE MEDITACION
CORTE
MOVIMIENTO
La experiencia obtenida en este proyecto es en la de recorrer por la graderĂa y dirigirse al espacio central donde desciendes por unas escaleras estrechas que simboliza como los servidores tenĂan que mantenerse alejados de sus familiares y el espejo de agua como una mirada hacia ellos mismos para seguir adelante. Y el espacio central de como al final de todo lo sucedido acaba y nos reunimos.
PERSPECTICA
CONSTRUCTIVIDAD
Se logra este movimiento con los ángulos de las graderías y la sinuosidad del desarrollo. También en no poseer plataformas que se tomen como espacio de permanecía y permita que el usuario siempr
re este en movimiento.
Criterios Riba: 1.1-1.2-1.3-2.3-4.1-4.2-5.2
CV Soy estudiante de cuarto ciclo de la carrera de arquitectura de la universidad de lima, me interesa mucho el dibujo, la música y los deportes.Decidí la carrera de arquitectura por que creo que es la que mejor se adecua con mis talentos y habilidades. Me gustaría poder hacer coliseos, teatros, auditorios y salas de grabación. Soy una persona responsable, amable , tengo los objetivos claros, siempre he buscado acabar todo lo que me he propuesto empezar. Me gusta plasmar lo que tengo en mente y buscar maneras creativas en como puedo desarrollar mis proyectos. En mis tiempos libres escucho y practico música aparte de ello leer y ver temas de historia principalmente temas bélicos
Educación Educación Programas Adobe Premier Microsoft Word Microsoft PowerP. Adobe Photoshop Microsoft Exel
Idiomas Inglés
Francés Español
Intereses Cine Dibujar y Pintar Deportes Fotografía Música
2011-2013 2014 2015
Secundaria Secundaria Secundaria
Contacto y Social Media 20183764@aloe.ulima.edu.pe +51 (1) 981129832 Marcos Daniel Chávez Lhi marcosdchavezlhi Marcos Chávez
Colegio Magister Colegio Cristo Salvador Colegio Juan Enrique Newman
INFORMACIÓN DEL CURSO
Nombre del curso Proyecto de Arquitectura IV Sección 422
Nombre del Profesor Angeles Manquera I. SUMILLA Proyecto de Arquitectura IV es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto urbano. II. OBJETIVO GENERAL Proyectar una propuesta de equipamiento en contexto urbano en concordancia con el comportamiento de los usuarios. III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Construir una toma de partido coherente en base a la combinación del programa arquitectónico y la ciudad. 2. Considerar sistemas pasivos de acondicionamiento ambiental arquitectónico. 3. Considerar las implicancias del contexto local y su historia en el diseño arquitectónico. IV. PROGRAMA ANALÍTICO PRIMERA SEMANA (3 sesiones) INTRODUCCION AL CURSO. Objetivos e importancia del curso. Ejercicio introductorio al tema del ciclo. Página 2 de 4 APROXIMACION Y RECONOCIMIENTO AL TERRITORIO OBSERVACIÓN Y ENTENDIMIENTO DEL CONTEXTO. (PAISAJE NATURAL / ENTORNO URBANO) SEGUNDA SEMANA (3 Sesiones) INVESTIGACION Y ANALISIS PROYECTUAL. TERCERA SEMANA (3 Sesiones) INVESTIGACION Y ANALISIS PROYECTUAL. CUARTA SEMANA (3 Sesiones) PREFIGURACION Y EMPLAZAMIENTO DE PROYECTO. QUINTA SEMANA (3 Sesiones) PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO DE PROYECTO EN PLANOS Y MAQUETA. SEXTA SEMANA (3 Sesiones) PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO DE PROYECTO EN PLANOS Y MAQUETA. SEPTIMA SEMANA (3 Sesiones) ENTREGA PARCIAL OCTAVA SEMANA Evaluación parcial del proceso de aprendizaje. Asesoría y apoyo académico al alumno. NOVENA SEMANA (3 Sesiones) APROXIMACION y RECONOCIMIENTO AL TERRITORIO. OBSERVACIÓN Y ENTENDIMIENTO DEL CONTEXTO. (PAISAJE NATURAL / ENTORNO URBANO) DECIMA SEMANA (3 Sesiones) INVESTIGACION Y ANALISIS PROYECTUAL. DECIMO PRIMERA SEMANA (3 Sesiones) INVESTIGACION Y ANALISIS PROYECTUAL. DECIMO SEGUNDA SEMANA (3 Sesiones) PREFIGURACION Y EMPLAZAMIENTO DE PROYECTO. DECIMO TERCERA SEMANA (3 Sesiones) PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO DE PROYECTO EN PLANOS Y MAQUETA. DECIMO CUARTA SEMANA (3 Sesiones) PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO DE PROYECTO EN PLANOS Y MAQUETA. DECIMO QUINTA SEMANA (3 Sesiones) ENTREGA FINAL DECIMO SEXTA SEMANA Asesoría y apoyo académico a los alumnos Evaluación del proceso de aprendizaje