Conclusiones
Al momento de diseñar un espacio de aprendizaje es necesario establecer las metodologias que seran aplicadas, reglas y procedimientos con el objetivo de tener claro el uso de las herramientas y areas educativas. Al tener definido los aspectos mencionados anteriormente, se garantiza un buen manejo de los recursos disponibles y se aprovecha de forma efectiva el espacio de aprendizaje, asegurando un proceso educativo significativo para los docentes y estudiantes del establecimiento. Adicionalmente, es importante resaltar que el diseño del espacio de aprendizaje asegura que el estudiante desarrollará habilidades de orden ejecutivo que le ayudaran en el desempeño academico y personal, con la guia del maestro, quien apoyara a sus estudiantes al ser un facilitador de recursos educativos y conocimientos. Asimismo, la adquisición del segundo idioma a través de trabajo colaborativo tiene como propósito resolver problemas en un contexto real y de esa manera ir construyendo su propio conocimiento. Las actividades son centradas en el alumno utilizando material auténtico, es decir, objetos reales. Un referente de corte internacional es, The use of authentic materials in the teaching, llevada a cabo por el investigador Sacha Anthony Berardo (2006). Dicha investigación, cobra importancia en la medida que toma los materiales auténticos
como
un mecanismo
que
facilita
el
proceso
de
lectura. Todas las
metodologías se ven beneficiadas con material auténtico ya que uno de los principales objetivos es que el alumno aprenda en un contexto similar al de la vida real.
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