JOAQUINRODRIGUISMO
A la conquista del Everest Presentamos oficialmente el aula TEA o aula Everest, un recurso que se crea en los centros escolares preferentes para alumnado con "Trastornos Generalizados del Desarrollo" (TGD). Estas
aulas
suponen
unos
recursos más personalizados y específicos, que llevan a cabo distintos
profesionales:
una
habilidades adaptativas, las áreas instrumentales… Cabe
PROYECTO DE PATIO Cuatro
señalar
que
NO
días
por
semana
se
organizan distintos juegos de
permanecerán siempre en el aula
mesa,
TEA, sino que utilizarán todos los
cortometrajes y juegos en el
espacios
para
gimnasio. Por cierto que estamos
relacionarse y que no estén
todos invitados si en algún recreo
El aula TEA es un recurso para
aislados (por eso podréis ver
queremos participar.
toda la comunidad educativa y
tanto a Raquel como a Tere en las
debe concebirse como un espacio
clases con todos vosotros o en los
abierto que proporciona recursos
recreos
especiales para acercarnos a la
actividades).
experta en pedagogía terapéutica (Tere)
y
una
técnico
de
integración social (Raquel).
inclusión educativa.
el
aula
TEA
hay
flechas que señalan dónde está.
distintas
Se suelen sentir incómodos con las
aglomeraciones
de
gente
dependiendo de las necesidades de cada alumno. Por ejemplo: los para
el
aprendizaje, la comunicación, las sociales,
las
entre clase y clase, los gritos, los sonidos
fuertes
proyección
de
Las actividades que se harán durante la semana, para quien se anime a probar, están expuestas enfrente del aula TEA. También
recreo), con el ruido producido
Se trabajarán las distintas áreas
habilidades
organizando
(como cuando se sale de clase al
¿QUÉ HACEMOS?
pre-requisitos
instituto
CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO
Para que podamos encontrar más fácilmente
del
alguna
al
arrastrar
desde aquí hacen un llamamiento a los alumnos que este curso sean 'alumnos
ayudantes
y
mediadores para que se pongan en contacto tanto con Raquel como con Tere para colaborar en la puesta en marcha del proyecto.
mesas o sillas… les ayuda que les
Queda todo el mundo invitado a
informen
de
conocer el aula que se encuentra
manera estructurada y relajada
situada al lado de la redacción del
antes de la realización de una
periódico. ¡Os esperamos!
previamente
y
actividad, juego…
NOMBRE: M.ª Teresa Calleja Pérez CARGO: maestra especialista en Pedagogía Terapéutica LABOR: Este año me encuentro dedicada en cuerpo y alma a poner en marcha el proyecto de aula TEA en nuestro instituto. Trabajamos con los alumnos otros aspectos como la comprensión y gestión de nuestras emociones, habilidades sociales, atención, planificación, organización… DE PEQUEÑA QUERÍA SER: maestra, aunque también el arte me apasionaba y soñaba con llegar a ser una gran fotógrafa y escultora.
NOMBRE: Raquel Sánchez Martín CARGO: TSIS (Técnico Superior en Integración Social) LABOR: Me dedico junto con Tere a sacar adelante el proyecto del aula Everest. Desde este se trabajan habilidades sociales, emociones, organización, adaptación del entorno y los espacios, los tiempos…. DE PEQUEÑA QUERÍA SER: arquitecta pero según fui creciendo me empezó a interesar lo social. ¡Ahora cumplo mi sueño cada día!
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