REPETARE LA SFÎRŞIT DE AN

562. Construiţi enunţuri în care predicatul să răspundă la întrebările: ce este? cine este? cum este? Ce fel de predicate veţi folosi? 563. Expuneţi textul detaliat, după un plan întocmit.

Istoria unui tablou

Într-o toamnă tîrzie pictorul Aurel David cutreiera codrii Moldovei. Vîntul vuia, codrul gemea. Ultimele frunze cădeau triste la pămînt. La un moment dat, atenţia pictorului a fost reţinută de un copac singuratic, ce se afl a la marginea pădurii şi-şi îndoia crengile în bătaia năprasnicului vînt. Pictorul şi-a amintit de poeziile lui M. Eminescu „Ce te legeni...” şi „Revedere”, de soarta А. David. Arborele Eminescu poetului. Copacul acesta, ce lupta cu forţa dezlănţuită a naturii, l-a impresionat deosebit de puternic. Întors acasă, a conturat pomul pe o foaie de hîrtie. Treptat, coroana pomului veştejit a căpătat asemănare cu chipul poetului. Cînd priveşti pomul cu o singură frunză, pictat de Aurel David, îţi apare chipul drag al lui Mihai Eminescu. Astfel a luat naştere tabloul „Arborele Eminescu”.

1 564. Ortografi aţi corect verbele, apoi subliniaţi diftongii şi triftongii. Tea chemat, dăi cartea, teau văzut, teoi ajuta, iau spus, ioi da, iai petrecut, iar povesti, mii sete.

565. Selectaţi cuvintele cu aceeaşi rădăcină. De la cuvintele evidenţiate formaţi cuvinte noi. Ce aţi folosit: prefi x ori sufi x? Zumzăie pe ramuri fl oarea:

O auzi? Ascult-o bine! Parc-ar înfl ori copacii Nu cu fl ori, ci cu albine. (I. Anton) • Explicaţi orotgrafi a cuvintelor ascult-o, parc-ar 2 566. Identifi caţi articolele şi felul lor. Toate seminţele cele bune, care încolţesc în sufl etul nostru, pentru o viaţă înainte, de la cuvintele învăţătorului pornesc. 567. Analizaţi morfologic substantivele din exemplele date. a) Munca cinsteşte pe om. b) Munca şi economia izgoneşte sărăcia. c) Hărnicia poartă gospodăria. 3 568. Construiţi propoziţii după schemele: a) S + A + PVS + CD b) A+ S + PN + CC c) S + PV + CI.

4 569. Completaţi propoziţiile folosind substantive proprii. a) La 24 august sărbătorim ... b) La 28 iunie 1996 a fost primită ... c) 8 martie este ... d) 6 decembrie este ... 570. La ce timp se afl ă verbele subliniate în textele de mai jos? 1. «... calul ai să-l poţi alege punînd în mijlocul hergeliei o tavă plină cu jaratic, şi care dintre cai a veni la jaratic să mănînce, acela are să te ducă la împărăţie şi are să te scape de multe primejdii.» ( I. Creangă) 2. «... ba ş-un topor îţi fac, dacă mă crezi, de-i zice «aman, puiule!» cînd îi scăpa din mîna mea!» ( I. Creangă)

571. Găsiţi verbele la modul indicativ, timpul viitor. Cum se ortografi ază ele? Încercaţi să explicaţi. «Vom visa un vis ferice,/Îngîna-ne-vor c-un cînt? Singuratice izvoare,/Blînda batere de vînt.» (M. Eminescu)

572. Subliniaţi verbele, determinaţi modul şi timpurile lor. Învaţă de la soare cum trebuie s-apui. Învaţă de la piatră cît trebuie să spui. Învaţă de la ape să nu dai înapoi. Învaţă de la greier, cînd singur eşti, să cînţi. Învaţă de la lună să nu te înspăimînţi. Învaţă de la păsări să fi i mereu în zbor. Învaţă de la toate, căci toate-ţi sînt surori. (R.Kipling) • Fiecare vers conţine o povaţă. •Creaţi. ”Descifraţi” poveţile şi comentaţi-le.

Autorii manualului vă urează: Vacanţă plăcută! Lecturi interesante! Discuţii folositoare! Exprimare corectă!