Pilli N

K

A L A J R A ESKI-K

kevät

2021 O

ST I P O I K MUSIIK

Opettajiamme kokeilemassa Hannu Koistisen monisoittajakannelta pedagogisessa foorumissa marraskuussa 2020. Kuva: Susanna Ertolahti-Mertanen

s. 3 Pillin toimittajan terveiset s. 4 Toimiston yhteystiedot s. 5 Toimipisteiden yhteystiedot s. 6 Musiikkiopiston opettajat s. 7 Lukuvuoden 2021–2022 opetus- ja loma-ajat s. 8 Rehtorin terveiset s. 9 Kuulumisia s. 10–12 Hankkeet

s. 16 Martta Kinnusen haastattelu s. 17 Liperin päiväkotimuskarit s. 18 Anu Hirvosen haastattelu s. 19 Musavisa s. 20–21 Tanssitaiteen äärellä & Eepossovellus s. 22-23 Bändien esittelyä s. 24-25 Karaokeryhmät

s. 13 Poikkeusvuoden vaikutuksia s. 14–15 Lukuvuoden poimintoja

s. 26 TET-harjoittelussa musiikkiopistolla s. 27 Uudet verkkosivut ja blogi

SISÄLLYSLUETTELO

Kansi: Tohmajärven Viulutiimi: Kerttu Kosonen, Olivia Vepsäläinen, Hanna Tolonen, Helmi Jumppanen. Kuva: Katri Tolvanen

-2-

Raimo Maarasen johtama Keski-Karjalan puhallinorkesteri vappukonsertissa Kiteesalissa 27.4.2021.

PILLIN TOIMITTAJAN TERVEISET Pääsimme aloittamaan lukuvuoden elokuussa poikkeuskevään jälkeen jälleen normaalisti lähiopetuksessa, ja myös musiikkiopiston tapahtumia suunniteltiin alkusyksyllä normaaliin tapaan. Vaikka epidemiatilanne onkin vuoden mittaan vaihdellut, olemme onneksi pystyneet toteuttamaan opetustunnit joitakin poikkeuksia lukuun ottamatta koko lukuvuoden ajan lähiopetuksessa. Iso muutos tapahtui konserttien osalta, jotka muuttuivat loppuvuodesta 2020 ilman yleisöä järjestetyiksi striimikonserteiksi. Valtavan suuret kiitokset opettajillemme, jotka ottivat haltuun konserttien striimaamisen nopealla aikataululla muiden tehtäviensä ohella! Kiitos myös oppilaille ja kotiväelle joustamisesta konserttien ja järjestelyjen suhteen. Pystyimme yhdessä tarjoamaan oppilaille tärkeitä esiintymistilaisuuksia poikkeusajankin keskellä.

Käyhän tilaamassa uutiskirje verkkosivuiltamme: kkmo.fi/ota-yhteytta/. Kuulumisten lisäksi tässä Pillissä on mukana paljon sekä opettajiemme että oppilaidemme haastatteluja. Useissa niistä toistuu mielikuvamatkateema, jossa haastateltavat kertovat toivepaikastaan tänä keväänä, kun matkustaminen ei juuri muuten ole onnistunut. Iloa, valoa ja paljon musiikkia kaikkien kesään! Laura

Musiikkiopiston lukuvuoteen on mahtunut jälleen paljon monenlaisia asioita, niin jokavuotisia perinteitä kuin uusia avauksiakin. Kuulumisiamme pääset seuraamaan ympäri lukuvuoden muun muassa uuden uutiskirjeemme kautta. -3-

TOIMISTON YHTEYSTIEDOT

Rehtori Susanna Ertolahti-Mertanen

040 105 4045 susanna.ertolahti@tohmajarvi.fi

Toimistosihteeri, yleishallinto Riitta Karppinen

040 105 4046

Asiakassihteeri, muskarit, lukukausimaksut Anita Rahunen

040 105 4047

Toimistosihteeri, soitinvuokraus ja tanssi Kaarina Silvennoinen

040 105 4039

Viestintätuottaja (31.5.2021 saakka) Laura Siitonen

040 105 4049

Sähköpostit ovat muotoa etunimi.sukunimi(at)tohmajarvi.fi Opettajien ajankohtaiset yhteystiedot löydät verkkosivuiltamme: www.kkmo.fi/yhteystiedot Toimiston käyntiosoite: Takkunurmentie 9 82600 Tohmajärvi Pillin toimitti Laura Siitonen WWW.KKMO.FI Kuva: Saila Kinnunen

-4-

Kuva: Susanna Ertolahti-Mertanen

HEINÄVEDEN TOIMIPISTE

POLVIJÄRVEN TOIMIPISTE

Otto Kotilaisen koulu Keskuksenkuja 2 79700 Heinävesi

Koulukeskus ja Lämppäri Polvijärventie 6 83700 Polvijärvi

KESÄLAHDEN TOIMIPISTE

Sotkuman koulu Käsämäntie 6 83750 Sotkuma

Kesälahtitalo Pyhäjärventie 2 59800 Kesälahti

RÄÄKKYLÄN TOIMIPISTE Entinen Käspeli Saviniementie 5 82300 Rääkkylä

KITEEN TOIMIPISTE Sivistys- ja kulttuurikeskus Ilmarinen Koulutie 3 82500 Kitee

TOHMAJÄRVEN TOIMIPISTE (hallintopaikka)

Kiteen Yhteisötalo (entinen Huvikeskus) Välttimäentie 4 82500 Kitee

Opetus (musiikki): Sivistyskeskus Ahjo Katri Helenan raitti Kirkkotie 10 A 82600 Tohmajärvi

LIPERIN TOIMIPISTE Ylämyllyn koulu:

Opetus (tanssi): Opistotalo Kipinä Katri Helenan raitti Kirkkotie 16 82600 Tohmajärvi

Jyrin ja Paloaukean yksiköt Patteristontie 12 A 80400 Ylämylly Liperin koulu Peltolantie 1 83100 Liperi OUTOKUMMUN TOIMIPISTE Kummun koulu Koulukatu 6 83500 Outokumpu -5-

OPETUSPAIKAT

OPETTAJAT Ageenko Anu-Kaisa: piano, säestys

Kärnä Einari: viulu, Jousijengi,

(syyskausi 2020)

Tempo-orkesteri

Ekborg Marko: piano, pop/jazz-piano

Laakkonen Heta: kantele

Freihoff Katharina: klassinen laulu

Leiniäinen Riikka: saksofoni

Hacklin Timo: harmonikka

Leinonen Pertti: sello, Tempo-orkesteri

Halonen Andjela: musiikin hahmotusaineet

Luoma Juha: sähkö- ja kontrabasso, bändit,

(muha), piano

afroamerikkalaisen musiikin perusteet (AMP)

Havukainen Ida-Meri: pop/jazz-laulu,

Maaranen Raimo: Keski-Karjalan

Sonetic-kuoro, karaokeryhmät

puhallinorkesteri

Hiltunen Kosti: piano, säestys

Matikainen Emmi: huilu, piano

Hiltunen Lassi: kontrabasso

Migroczi Dora: fagotti

Hiltunen Miina: piano, säestys

Mitjonen Juha: klassinen kitara

Hirvonen Anu: piano, säestys

Moisio Tony: bändit

Hirvonen Mari: huilu, musiikin hahmotusaineet

Mustonen Ville: klassinen &

(muha), Huvikumpu-orkka

pop/jazz-kitara, ukulele, bändit

Hirvonen Minnamaria: tanssi

Pekkarinen Jonna: muskarit, päiväkoti-

Huuskonen Antti: rummut, bändi,

muskarit

afroamerikkalaisen musiikin perusteet (AMP)

Peltonen Tiina: musiikin hahmotusaineet

Hyttinen Tero: rummut

(muha), Naiskuoro Feminetti

Hyvönen Sirpa: huilu

Porkka Hannu: lyömäsoittimet

Kaljunen Laura: päiväkotimuskarit

Pyykönen Elina: klarinetti, saksofoni

Karhu Liisa: päiväkotimuskarit

Riissanen Sanna: klassinen ja pop/jazz-laulu

Karjalainen Ville: trumpetti, vasket, Torvikoplat,

Saari Kaisa: piano, säestys

Midipuhkut, Puhina, sävellys, sovitus

Siitonen Laura: piano, pop/jazz-piano

Kinnunen Saila: kantele

Silvennoinen Mirja, piano (syyskausi 2020)

Kirkinen Anssi: pop/jazz-kitara, ukulele, bändit

Tolvanen Katri: viulu, jousiorkesteri

Kyllönen Jukka: musiikin hahmotusaineet

Vehviläinen Juliana: pop/jazz-laulu,

(muha), klassinen & pop/jazz-kitara,

karaokeryhmät

rummut, bändit

Vänskä Janne: harmonikka

Kyytinen Riitta: piano, säestys

-6-

Ylitalo Tatjana: piano, säestys

OPETUS- JA LOMA-AJAT Opetus lukuvuonna 2021–2022 Syyslukukausi Kevätlukukausi Yhteensä

18.8.2021–21.12.2022, 17 viikkoa 10.1.2022–27.5.2022, 18 viikkoa 175 päivää / 35 viikkoa Loma-ajat

Syysloma vko 42 18.–24.10.2021 Itsenäisyyspäivä 6.12.2021 (maanantai) Joululoma 22.12.2021–9.1.2022 Talviloma vko 10 7.–13.3.2022 Pääsiäinen 15.–18.4.2022 Helatorstai 26.5.2022 Sekä syys- että kevätlukukaudella pidetään yksi opettajien koulutuspäivä. Koulutuspäivinä ei ole opetusta. Lisäksi lukuvuoden aikana on mahdollisuus järjestää joko yksin tai yhteistyössä muiden musiikkioppilaitosten kanssa yksi projektiviikko syksyllä ja yksi keväällä. Projektiviikon aikana ei ole tavanomaisia opetustunteja. ILMOITTAUTUMINEN / JATKUVA HAKU Voit hakea musiikinopintoihin milloin vain – ei valintakokeita! Täytämme oppilaspaikkoja sitä mukaa, kun niitä vapautuu. Voit hakea minkä instrumentin opintoihin tahansa. Pyrimme huomioimaan tarjontaa resurssien puitteissa. Lauluoppilaaksi (klassinen laulu ja pop/jazz-laulu) hakevalle äänenmurroksen ohittaminen katsotaan eduksi. Ilmoittautuminen osoitteessa KKMO.EEPOS.FI

Henkilökuntaamme lukuvuoden 2020–21 starttipäivillä elokuussa Tohmajärvellä. Kuva: Laura Siitonen

-7-

REHTORIN TERVEISET

Musiikin luomisen ja tekemisen ilo on saanut nostetta poikkeusolosuhteista. Sosiaaliset kontaktit ovat reaalielämässä kärsineet, mutta kiinnostus itsensä kehittämiseen on epidemian tuoman alkujärkytyksen jälkeen jopa kasvanut. Opintoja keskeytetään tavanomaista vähän vähemmän, mutta hakijoita tulee jatkuvasti meille lisää. Uusina avauksina pääsemme toteuttamaan kuntien kanssa Suomen harrastamisen mallin mukaisia matalan kynnyksen musiikkiharrastuksia. Liperin kunnan kanssa olemme päättämässä vuoden kestäneen hankkeen tuoda jokaiseen liperiläiseen päiväkotiin viikoittainen muskaritunti. Lukuvuotemme kärkiasioita on ollut Tohmajärven sivistyskeskus Ahjon valmistuminen vuodenvaihteessa. Aikaisempaan puurakennukseen siirtyi edelleen tanssiopetuksemme, jota varten talon sali on muutettu tanssistudioksi parketteineen, äänentoistoineen ja peiliseinineen. Opetus on täten kaikenkaikkiaan päässyt osaksi koululaiskampusta, joka mahdollistaa intensiivisen yhteistyön perusopetuksen, lukion ja kulttuuritoimen kanssa. Yhteistyötä on nyt jo esimerkiksi yhteiset konsertit, starttiryhmät ja taidenäyttelyvideot. Aloitimme tänä keväänä rakentamaan yhteistyöhanketta ikäihmisten hoivayksiköiden kanssa. Siunsoten kanssa laadimme suunnitelman, jossa toteutamme verkkolähetyksiä opetuksestamme ja konserteistamme vain heidän käyttöönsä. Tarkoitus on saada eloa ja piristystä hoivayksiköihin erityisesti juuri nyt, jolloin läheisten vierailut on käytännössä kokonaan epidemiasyistä pidempiaikaisella tauolla. Virkku-hanke sai alkunsa keskustelusta tarkastuslautakunnan kokouksessa, jonka jälkeen asiasta teki valtuustoaloitteen Tohmajärven valtuutettu Ritva Simonen. Kansainvälisyys on musiikkiopiston toiminnassa yhä tärkeä elementti, kuten muillakin oppilaitoksilla ja asiantuntijayhteisöillä. Epidemia on muuttanut toimintaa kevyemmäksi ja jopa ympäristöystävällisemmäksi. Meillä on vielä yhteistä intressiä kehittyä aidosti aktiiviseksi kumppaniksi hyödyntämällä esimerkiksi kurssittamista ja pedagogista vuorovaikutusta saamiemme välineiden avulla. Tätä kirjoittaessa Pohjois-Karjalan alue on palautunut epidemian perustasolle. Musiikkiopiston harrastustoiminta on ollut turvallista koko epidemiavuoden ajan. Kiitos kuuluu kaikille niille vastuullisille perheille, oppilaille, jotka ottivat hygieniaohjeistuksen tehokkaasti osaksi arjen toimintaa. Emme tule hengitystieoireisena tai huonovointisena testaamaan jaksamistamme, sillä se tuottaisi altistumisen samalla muille tilassa oleville. Musiikkiopisto on kehittämishankerahan turvin muovannut toimintaa sellaiseksi, että pystymme nopeallakin aikataululla toteuttamaan opetusta etänä tarvittaessa. Näin ollen myös poissaolot ja edelleen sairaslomatkin ovat merkittävästi vähentyneet.

Laula sisäisen äänesi lailla. Anna sävelten soida sormilla tai soittimilla. Kaikella luodulla äänellä on merkitys. Sitä ei mitata yleisömäärissä eikä rahassa, ei lahjakkuudella tai taitotasolla. Taito vain antaa ääniä lisää – uusia säveliä palettiin, uusia askelia jaloille, ja uusia näköaloja elämään.

Susanna Ertolahti-Mertanen musiikkiopiston rehtori

-8-

KUULUMISIA

Naiskuoro Feminetti juhlisti 20-vuotista taivaltaan konsertoimalla sunnuntaina 25.10.2020 Ilmarisen ravintolasalissa Kiteellä. Konsertissa kuultiin kattaus kuoron historian varrelta. Mukana musisoimassa olivat myös Katri Tolvanen, viulu ja Timo Hacklin, harmonikka. Kuoroa johtaa Tiina Peltonen.

Pianonsoiton viranhaltijamme Kaisa Saari on ollut Keski-Karjalan musiikkiopiston palveluksessa yhtäjaksoiset 30 vuotta! Kaisan opetuksesta on saanut harrastuksen näiden vuosien aikana sadat harrastajat ja hänen oppilaitansa on edennyt myös ammattiopintoihin Sibelius-Akatemiaan ja ammattikorkeakouluihin.

Tohmajärvellä musiikkiopiston opetus muutti vuoden alussa uusiin tiloihin uuteen sivistyskeskus Ahjoon, jossa toimivat musiikkiopiston lisäksi Tohmajärven perusopetus ja lukio, kirjasto ja osa kansalaisopiston opetuksesta. Tanssinopetus siirtyi kansalaisopiston opetuksen kanssa musiikkiopiston vanhoihin tiloihin, johon remontoitiin hieno tanssisali. Uudeksi nimekseen talo sai Opistotalo Kipinä. Ahjon Wärtsilä-sali toimii koulujen ruokasalina, mutta myös monipuolisena tapahtumapaikkana.

Musiikkiopisto teki vuoden 2020 lopussa isoja soitinhankintoja, kun Paloaukean yksikkö Liperin Ylämyllyllä sai upouuden Yamaha-flyygelin, ja myös Rääkkylän toimipisteemme pianoluokkaan toimitettiin uudet Yamaha-pianot. Hankintojen yhteistyötahoina toimivat F-musiikki ja soitinkuljetus Sauli Terävä. Myös Tohmajärvelle Wärtsilä-saliin saatiin huhtikuussa 2021 uusi flyygeli Tohmajärven kunnan toimesta. -9-

HANKKEET

Tarinat heräsivät eloon Alkuvuodesta 2020 alkanut Tohmajärven kirjaston Tarinat heräävät eloon -hanke jatkui syksyllä. Hankkeessa harjoiteltiin tarinankerrontaa, johon yhdistettiin itse luotua musiikkia. Mukana hankkeessa olivat teatteri-ilmaisun ohjaaja Tarja Jänis sekä musiikkiopiston opettajat Jukka Kyllönen ja Saila Kinnunen. Teemaksi projektiin valikoituivat eläinsadut, faabelit, ja tarkemmin karhun ja ketun seikkailut. - Tuokion aluksi teimme aina jonkin harjoituksen, joka herätteli lapset ja aikuiset teeman äärelle. Sitten tutustuimme satuun ja aloimme kuvittaa sitä musiikilla. Osa musiikista oli ihan valmiita kappaleita, osan lapset loivat itse. Soittimina käytettiin ukulelea, kanteletta sekä erilai-

sia rytmisoittimia. Ryhmissä tutustuttiin myös kalevalaisen laulannan periaatteisiin, kertoo Saila Kinnunen

Kaksi aarretta, kalevalamittaista runoa, liittyen Karhun synty ja Karhun kalanpyynti -satuihin. Visuaalisen ilmeen suunnittelu ja toteutus: Tarja Jänis

Uutta orkesteritoimintaa Polvijärvellä Matalan harrastuskysynnän virkistämiseksi musiikkiopisto on kehittänyt uusia toimintamuotoja saavutettavuuden lisäämiseksi. Polvijärvelle suunnattua maksutonta Tempo-orkesterivalmennusta annettiin syksyllä 2020 Polvijärven ja Sotkuman koulun alakouluikäisille. Hankkeessa oppilaat saivat noin 15 minuutin oman soittotunnin ja tunnin orkesteriharjoituksen viikoittain. Soittimeksi pystyi valitsemaan viulun, alttoviulun tai sellon. Toiminta oli koululle ja oppilaille maksutonta.

kaikille ja ensimmäistä konserttia odotellaan jo innolla, kertoo Einari Kärnä. Toiminnan taustalla on maailmankuulu venezuelalainen El Sistema -lastenorkesterimetodi. Muualla Suomessa samaa on sovellettu muun muassa Oulussa ja Vantaalla, jossa hanke on vakinaistunut osaksi kunnan omaa lapsi- ja nuorisotyötä musiikkiopiston ulkopuolellekin.

Opetuksesta vastasivat musiikkiopiston opettajat Pertti Leinonen ja Einari Kärnä. Hankkeessa mukana olevien lasten osalta ei ollut minkäänlaisia vaatimuksia, millä pyrittiin murtamaan stereotyyppisiä käsityksiä vaadittavasta musikaalisuudesta. - Tempotoiminta on otettu erinomaisesti vastaan, läsnä on vahva musisoinnin ja yhdessätekemisen ilo! Oma instrumentti on löytynyt

Orkesteritoiminnan alkuhuumaa syyskuussa. Kuva: Susanna Ertolahti-Mertanen

- 10 -

Itämyrsky puhalsi syksyllä Kuopiossa Itämyrsky-sinfoniaorkesteri on koottu Keski-Karjalan, Kuhmon, Pielisen Karjalan ja Iisalmen musiikkiopistojen sekä Kuopion konservatorion oppilaista. Orkesteri ehti harjoittelemaan ja konsertoimaan syksyllä Kuopiossa, mutta loput suunnitteilla olleet konsertit jouduttiin siirtämään myöhemmäksi epidemiatilanteen johdosta. Toivottavasti orkesteri pääsee lavalle taas ensi syksynä! Opettaja Ville Karjalaisen sanoin musiikkiopistostamme mukana olevat soittajat ovat jo orkesterikonkareita, kun kokemusta löytyy myös Joensuun kaupunginorkesterin kanssa soittamisesta.

Itämyrsky-sinfoniaorkesterin trumpettisektiossa vaskisoiton opettajamme Ville Karjalainen oppilaidensa Pietari Bergmanin ja Iiris Heiskasen kanssa.

Ukulelet soivat Kiteellä

Musiikkiopisto on ollut mukana hankkeessa tarjoamalla ukuleleryhmiä maanantaisin. Osallistujat ovat 1.-4-luokkalaisia. Opettajina ovat toimineet kitaransoitonopettajamme Ville Mustonen ja Anssi Kirkinen.

Kuva: Laura Siitonen

Kiteen kaupungilla on ollut kevään ajan käynnissä Harrastamisen Suomen Malli -pilottihanke, johon kaupunki sai valtionavustusta. Rahoituksen avulla on tarjottu perusopetuksen 1.-9.-luokan oppilaille maksuttomia harrastuksia ennen koulupäivää, koulupäivän yhteyteen tai heti sen jälkeen. Harrastukset toteutettiin lapsille ja nuorille syksyllä 2020 tehdyn kyselyn perusteella.

- 11 -

Taidenäyttely-yhteistyö Tohmajärven kirjaston kanssa Tohmajärvellä Sivistyskeskus Ahjon uusissa kirjaston tiloissa on kevään 2021 aikana ollut helmikuusta alkaen kuukausittain vaihtuva taidenäyttely. Musiikkiopisto on tuottanut kirjaston kanssa yhteistyössä näyttelyistä videoita, joissa on ollut mukana soittamassa musiikkiopiston oppilaita ja opettajia. Videot ovat nähtävillä musiikkiopiston YouTube-kanavalla.

Kaisa Jussilan Teoksia-näyttelyssä oli esillä taidegrafiikkaa ja keramiikkaa. Näyttelyvideolla musisoivat kanteleoppilas Mira Makkonen opettajansa Saila Kinnusen kanssa. Kuva: Laura Siitonen

Karoliina Arvilommin Väreistä ja elämästä -näyttelyn huopatyöt muodostivat osan palapelisarjasta. Videolla esiintyivät Helmet-trio: Silja Ryynänen, Amanda Vepsäläinen ja Annika Kinnunen. Kuva: Kiira Halonen

Virkku-hankkeella iloa ikäihmisille Musiikkiopisto käynnisti loppukeväästä yhteistyössä Siun soten ikäihmisten palveluiden kanssa Virkku-hankkeen, jossa musiikkiopiston sisältöjä lähetetään suoratoistona ikäihmisten asumisyksiköihin muutamina päivinä viikossa. Lähetysten kautta hoivakotien asukkaat pääsevät seuraamaan mm. konserttitaltiointeja, muskareita ja tanssin opetustunteja.

ihan erilaista virikettä päivään. Voi myös olla, että musiikkiopiston esityksistä joku ikäihminen näkee oman lapsenlapsenlapsensa esiintymässä, Siun soten eteläisen alueen ikäihmisten asumispalveluiden palvelupäällikkö Sari Vatanen iloitsee.

- Haluamme luoda toivoa tämän yhteistyön kautta. On surullista, että lapset eivät pääse esiintymään ikäihmisten luokse koronatilanteen vuoksi. Näiden lähetysten kautta haluamme tuoda lapset, nuoret ja musiikin ilon ikäihmisten iloksi. Musiikkiopistolle Virkku-hankkeen luotsaus on luonteva lisä toimintaan, jota olemme jo jonkin aikaa suunnitelleet. Nyt tällaiselle toiminnalle oli todellista tarvetta, musiikkiopiston rehtori Susanna Ertolahti-Mertanen kertoo. - On mukavaa, että päiväohjelmaan saadaan ohjelmaa, joka tulee talon ulkopuolelta. Se antaa - 12 -

Poikkeusvuoden vaikutuksia Epidemiatilanteen jatkuessa on koko lukuvuosi ollut poikkeuksellinen. Olemme kuitenkin pystyneet järjestämään muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta musiikkiopiston opetustunnit lähiopetuksena koko lukuvuoden ajan. Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi heinäkuussa 2020 musiikkiopistolle 75 000 euroa poikkeusoloista johtuviin jatkuvuutta turvaaviin toimenpiteisiin. Varautuminen etäopetukseen Musiikkiopisto varautui isoilla hankintapanostuksilla opettajien etäopetuksen käynnistämiseen tarvittaessa. Etäopetusta, konserttistriimauksia ja tallenteiden tekemistä varten hankittiin muun muassa stereokuulokkeita, iPad-laitteisiin liitettäviä mikrofoneja, sekä telineitä tablet-laitteille. Laitteistoja siirtyy samalla myös oppilaiden lainauskäyttöön harrastuksen turvaamiseksi. Oppilaskonsertit striimattiin Alkusyksystä 2020 oppilaskonsertit järjestettiin yleisötapahtumina rajatulle yleisömäärälle. Marraskuussa siirryimme kokonaan yleisöttömiin livestriimattuihin konsertteihin. Striimaukset toteutettiin Zoom-alustalla, ja kunkin konsertin striimauslinkki lähetettiin koteihin. 3D-tulostamisen hyödyntäminen Epidemiatilanne on tarkoittanut varautumisessa monenlaisia toimenpiteitä. Musiikkiopiston huilunsoitonopettaja Sirpa Hyvönen on muun muassa tehnyt 3D-tulostimella huiluun liitettäviä kovia puhallussuojia.

Konserttistriimin katsomista kotisohvalta.

Etämuskari Etämuskaria jatkettiin tänä lukuvuonna viime kevään kokeilun jälkeen. Etämuskariin ovat voineet osallistua myös lähiopetustunnilta esteen tai esimerkiksi sairastumisen vuoksi poisjääneet. Näin myös ryhmätuntien turvallisuus on parantunut, kun perheet ovat voineet jäädä toipuvan lapsen kanssa hyvillä mielin pois tunnilta saadessaan opetusta verkkovälitteisesti. Pelkkään etäopetukseen osallistuvat saavat maksuun sisältyvän soitinpaketin, jotta mukana musisointi mahdollistuu ilman omia erillishankintoja. Etämuskariin voi osallistua ympäri Suomen. Etäopetukseen ovatkin kuluneena lukuvuonna osallistuneet jo useat perheet ympäri Suomen! - 13 -

LUKUVUODEN POIMINTOJA

Toimittaja testaa Kutsuimme syksyllä toimittajia testaamaan soittoharrastusta musiikkiopistolla. Heinäveden Lehden Eija Kvintus ja Koti-Karjalan Mervi Venäläinen tarttuivat haasteeseen, Eija kanteleella ja Mervi tuuballa. Toimittajille järjestettiin kaksi soittotuntia sekä soitin harjoitusjakson ajaksi. Opettajina toimivat vaskisoitinten opettaja Ville Karjalainen sekä kanteleensoiton opettaja Heta Laakkonen. Soitinkokeilu oli ollut molempien toimittajien mielestä hyvä ja hauska kokemus ja antoi kipinän soittoharrastukseen.

Mervi Venäläinen pääsi tutustumaan tuuban soittoon.

Ville-ope johdatti Mervin muun muassa makkaralaulun saloihin. Kuva: Mervi Venäläinen

Huilun mestarikurssilla onnistumisen iloa Keski-Karjalan musiikkiopiston ja Joensuun konservatorion yhteinen huilun mestarikurssi järjestettiin 12.–14.11.2020 Joensuun konservatoriolla. Taideyliopiston Sibelius-Akatemian tuottaman ja Suomen Kulttuurirahaston rahoittaman kurssin opettajana toimi Sibelius-Akatemian opettaja ja tohtorikoulutettava Hanna Kinnunen. - Tällaiset tapahtumat ovat oppilaille erittäin tärkeitä ja opettajilla on mahdollisuus tavata toisiaan sekä saada uusia ideoita omaan opettajuuteen, kertoo kurssia seurannut musiikkiopiston huilunsoiton opettaja Mari Hirvonen. Kuva: Mari Hirvonen

- 14 -

Harmonikan monet kasvot -tapahtuma juhli helmikuussa Harmonikan monet kasvot 20 vuotta -tapahtuman Keski-Karjalan musiikkiopiston maakuntakonsertit järjestettiin ti 2.2. Kiteellä ja ke 3.2. Ylämyllyllä livestriimeinä. Musiikkiopistomme oppilaille tuli myös menestystä eri ikäsarjoissa tapahtuman yhteydessä la 6.2. järjestetyssä Pohjois-Karjalan harmonikkamestaruuskilpailussa. - HMK20V-tapahtuma saatiin järjestettyä koronan keskellä mielestäni hyvin, vaikka joitain tälle vuodelle suunniteltuja tapahtumia jouduttiin siirtämään ensi vuodelle, kertoo harmonikansoitonopettaja Timo Hacklin. Yleisö pääsi nauttimaan YouTuben kautta striimatusta Joensuun kirkkokonsertista. Muut maakuntakonsertit ja harmonikkamestaruuskilpailut striimattiin oppilaille ja heidän perheilleen.

Kiteen konsertti 2.2.2021 Ilmarisen ravintolasalissa

- Osa konserteista oli katsottavissa myös jälkikäteen tallenteina, jolloin soittajat pystyivät itse jälkikäteen katsomaan tallenteet. He saivat analysoida esityksiään ja nähdä mikä oli hyvää ja missä olisi ehkä parannettavaa. Näin saatiin myös pedagogista merkitystä korostettua tämän vuoden tapahtumassa, Timo Hacklin kertoo.

TAITURI!-jousisoitinkatselmus

Kuva: Einari Kärnä

Musiikkiopistomme oppilas Enni Kettunen oli historian ensimmäinen Joensuun konservatorion ulkopuolinen osallistuja TAITURI! – Pohjois-Karjalan maakunnallisessa jousisoitinkatselmuksessa, joka järjestettiin 5.–7.2. Tapahtuma striimattiin Joensuun konservatorion YouTube-kanavalle. - Vähän jännitti mutta oli tosi kiva kokemus. Voisin mennä uudestaankin! Kannattaa osallistua, nuori viulisti kannustaa.

Nuoret solistit lavalla Tulevaisuuden tähdet loistivat Carelia-salissa 6. toukokuuta, kun alueemme lapset ja nuoret pääsivät Joensuun kaupunginorkesterin solisteiksi. Myös meidän musiikkiopistosta oli hienosti edustusta konsertissa, kun yhtenä solisteista toimi trumpettioppilaamme Iiris Heiskanen! Kuva: Susanna Ertolahti-Mertanen

- 15 -

Musiikki on paras tapa rentoutua ja jättää arjen stressi Haastattelussa musiikkiopiston oppilas Martta Kinnunen Tohmajärveltä. Martan musiikkiopistopolku alkoi vauvamuskarista ja soittamisen hän aloitti noin kymmenen vuotta sitten. Martta on soittanut viulua seitsemän vuotta, laulutunneilla hän kävi kaksi vuotta, ja hän on tehnyt myös perustason musiikkiteoriat. Tällä hetkellä Martta käy pelkästään pianotunneilla. - Suosikkini soittamistani kappaleista pianolla on Myrskyluodon Maija ja Twilightista tuttu Bella’s Lullaby. Viululla suosikkikappaleeni on Canon in D ja laulussa tykkään kaikista mitä olen laulanut. Haluaisin oppia soittamaan lisää elokuvamusiikkia! Rakastan herkkiä ja tunteikkaita elokuvista valmiiksi tunnettuja kappaleita. Martan mukaan parasta musiikissa ja sen tekemisessä on se, kun pääsee musiikin fiilikseen. - Paras tunne on, kun saat biisin sormiisi ja nuotit tutuiksi, ja pääset musiikin sisälle. Korona-aika ei ole juurikaan vaikuttanut musiikin harrastamiseen. - Esiintymisiä ei ole nyt juuri ollut, se ei kyllä haittaa minua. En ole kauhea esiintymistilanteiden fani...

toista kautta, musiikkiopiston johtokunnan jäsenenä. Johtokuntatoiminta on ollut Martan mukaan mielenkiintoista. - Enhän minä siellä oikeastaan mitään tee, mutta se on mielenkiintoista kuunneltavaa ja pääsin tutustumaan johtokunnan jäseniin. Viralliset kokouskäytännöt ovat tulleet tutuksi, josta on varmasti tulevaisuudessa hyötyä. Martta kannustaa vasta musiikkiharrastuksen aloittaneita harjoittelemaan. - Harjoittelu tekee mestarin! Välillä harjoittelu saattaa tuntua vastenmieliseltä ja tekee mieli lopettaa koko homma. Työ ja uurastus kuitenkin palkitaan ja pääsee soittamaan kivoja kappaleita! Musiikista on hyötyä monessa kouluaineessa, muussakin kuin musiikissa. Musiikin kautta pääsee purkamaan tunteita ja ilmaisemaan itseään. Se on parasta! Mielikuvamatkalle Martta lähtisi ulkomaille, Kreikkaan tai Saksaan. - Meidän olisi pitänyt lähteä viime kesänä Kreikkaan lomalle, mutta korona laittoi kaiken ylösalaisin. Koulun kanssa meidän olisi pitänyt käydä Saksassa viime syksynä, mutta sekin peruuntui. Tykkään matkustaa ja nähdä uusia kulttuureja. Saksassa olisi niin paljon paikkoja, joissa haluaisin käydä. Kreikassa olisi lämmin ja hyvää kreikkalaista ruokaa!

Koronakevääseen sijoittuu kuitenkin yksi Martan mieleenpainuvimmista hetkistä musiikkiopistossa. - Kun suoritin pianon pt 3 tasosuorituksen. Se oli viime vuonna viimeinen ilta, ennen kuin koko Suomi joutui karanteeniin. Minun olisi pitänyt suorittaa tasosuoritus muutama päivä myöhemmin, mutta ihana opettajani Riitta antoi meidän kuitenkin järjestellä niin, että sain perustason tehtyä kaiken harjoittelun ja varautumisen jälkeen. Se on jäänyt mieleen! Musiikki on ollut Martalle aina vain harrastus ja niin hän aikoo pitää sen jatkossakin. Musiikki on Martalle paras tapa rentoutua ja jättää arjen stressi hetkeksi taka-alalle. Martta on päässyt kuluneen lukuvuoden aikana tutustumaan musiikkiopiston maailmaan myös - 16 -

Kellopelit olivat iso hitti

Kuva: Salli Anttonen

LIPERIN PÄIVÄKOTIMUSKARIT

Olen Laura Kaljunen, 34-vuotias joensuulainen laulaja, teatterintekijä ja tuntiopettaja. Olen opettanut laulua Ilomantsin kansalaisopistossa, teatteria Lieksan kansalaisopistossa ja nyt tämän lukuvuoden olen toiminut KKMO:n päiväkotimuskariopettajana Liperin päiväkodeissa. Muusikoksi opiskelin kahteen otteeseen (pop/ jazz- ja klassinen laulu) Joensuun konservatoriossa, olen opiskellut myös musiikkitiedettä Itä-Suomen yliopistossa ja teatteria Teatterikorkeakoulun avoimella kampuksella. Olen saanut laulaa ja esiintyä mahtavissa ja hyvin erityylisissä paikoissa ja tapahtumissa, minut on voinut nähdä niin kaupunginteatterin musikaaleissa, kaupunginorkesterin solistina kuin kirkon parvella ja rokkikuppiloissa. Viime vuosina olen tehnyt ja opiskellut enemmän teatteria. Mitä päiväkotimuskareissa tehdään? Tunnin aluksi ja lopuksi laulamme aina tutun alkulaulun ja loppulaulun. Kevätlukukauden puolella olemme tehneet tunnin alussa yleensä myös alkupiirin, jossa jokainen saa kertoa oman nimen ja näyttää esimerkiksi oman venyttelyliikkeen, jonka kaikki sitten teemme yhdessä. Tunneillani panostetaan ylipäätään paljon vuorovaikutukseen, juttelemme myös paljon. Alkuja loppulaulun välissä ehdimme sitten laulaa, leikkiä tai soittaa yleensä kaksi kappaletta tai

sitten syvennymme soittamaan soittimilla vähän pidempään. Jos jää aikaa, kuuntelemme usein ennen loppulaulua vielä jonkin rauhoittavan musiikkikappaleen pötkötellen. Muskarissa siis kuunnellaan, lauletaan, leikitään, soitetaan ja vietetään aikaa yhdessä, puhutaan myös musiikista ja muusta. Päiväkodin henkilökunnasta on jokaisessa ryhmässä paikalla 1–2 aikuista. Päiväkotimuskariryhmien jälkeen meillä on vielä oma opevartti henkilökunnan kanssa, jossa käymme läpi päivän antia ja muuta asiaa. Syksyn puolella soitimme paljon rumpuja. Tänä keväänä olemme kokeilleet kellopelin soittamista yhdessä, se oli iso hitti. Liikunnalliset musiikkileikit riemastuttavat myös ja loppulaulussa (Soittorasia) lapset laulavat ja leikkivät yleensä kaikki innoissaan mukana. Jos ope tekee jotakin hassua tunneilla, se huvittaa lapsia. Olimme jonkin aikaa etäopetuksessa koronan vuoksi. Kun palasin etäopetusperiodin jälkeen opettamaan eräälle päiväkodille, lapset huusivat kuorossa ”Laura, Laura, Laura!”. Työpäivä ei olisi voinut alkaa paremmin! Jälleennäkeminen oli iloinen puolin ja toisin. Juuri nyt haluaisin olla täpötäydessä teatterissa tai musiikkiklubilla katsomassa hyvää esitystä. Kulttuurin ja sosiaalisten kohtaamisten kaipuu on kova! Tsemppiä ja aurinkoa kaikille!

Keski-Karjalan musiikkiopisto on tarjonnut kuluneen lukuvuoden ajan Liperin kunnan tilauksesta kuuteen päiväkotiin muskariopetusta. Hankkeen puitteissa perehdytetään myös päiväkotien henkilökuntaa hyödyntämään muskarimetodeja päiväkotien toiminnassa. Opettajina toimivat Laura Kaljunen, Liisa Karhu ja Jonna Pekkarinen. - 17 -

Kaikissa on itsessään musiikkia Haastattelussa keväällä aloittanut pianonsoitonopettajan sijainen Anu Hirvonen ja kaksi hänen oppilastaan, haastattelijana Kiira Halonen.

Oppilashaastattelut

Haastattelu alkoi perinteisellä kysymyksellä: mikä on parasta ja mikä vaikeinta työssäsi? Anu Hirvoselle palkitsevinta on kontakti oppilaisiin, ja heidän kehityskaarensa seuraaminen. - Parasta on, kun havaitsee selvää innostusta, edistystä ja oivalluksia.

Alina pitää uusien asioiden oppimisesta. - Kivoin kappale on Pikkukoira laulaa hau hau hau. Piano on Alinasta mukavin soitin, ja se löytyykin häneltä myös kotoa. Piano ei ole kuitenkaan ainoa soitin, josta hän pitää, sillä kiinnostusta löytyy myös kannelta kohtaan. Myös laulaminen ja tanssiminen on Alinasta kivaa.

Vaikealta tuntuu kiinnostuksen luominen, jos sitä uupuu. Monipuolisten teosten soittaminen ei saata kiinnostaa, jos omat lempparikappaleet ovat mieluisampi vaihtoehto.

Musiikki herättää myös tunteita: - Siitä tulee iloinen olo. Alina on soittanut yhdessä äitinsä ja opettajansa Anun kanssa.

Ensimmäisellä kerralla pidettiin tutustumistunti, jonka aikana oppilaisiin tutustuminen ensimmäistä kertaa tapahtui. - Työ luonnollisesti jännitti aluksi. Valmistauduin lueskelemalla musiikkiopiston opetuksen tavoitteita.

Aleksi Pitkänen

Anu kertoi, että musiikki merkitsee hänelle paljon. - Musiikki merkitsee minulle sitä, että elämässä on hyvää sisältöä. Musiikin avulla elämänlaatu kasvaa huimasti. Kaikissa on itsessään musiikkia, mutta ihmiset ilmaisevat sitä eri tavoin. Jotkut vain kuuntelevat musiikkia, kun taas toiset hyräilevät, tanssivat, laulavat ja soittavat!

Alina Soininen

Aleksin ehdoton suosikkikappale on Coffin dance eli Astronomia. Sitä hän soittaa reippaasti korvakuulolta. Aleksi päätyi valitsemaan pianon soittimekseen. - Rummut kiinnostaa myös. En tykkää tanssia tai laulaa. Aleksi on soittanut yhdessä opettajansa Anun kanssa. Muuhun yhteismusisointiin hän ei ole vielä osallistunut.

Laulanut Anu on aivan pienestä pitäen. Musiikkiopistossa hän aloitti piano-opinnot 8-vuotiaana, ja lähiaikoina uudeksi harrastukseksi on tullut viulunsoitto. Töissä oppii jatkuvasti uutta, ja se onkin tavoitteena. - Nälkä kasvaa syödessä: kehittyminen ja uuden opiskelu kiinnostavat yhä enemmän. Rääkkylässä opetus tapahtuu vanhassa Käspelissä. Työtilasta kertynyt kokemus on ollut positiivista. Pandemian vaikutus tunteihin näkyy tarkkana käsihygieniasta huolehtimisena, ja maskit ovat arkipäivää. Etäopetukseen äkillisen siirtymisen ajatus on pyörinyt paljon mielessä. Anu Hirvonen on opettanut kevään ajan pianonsoittoa Rääkkylässä.

- 18 -

MUSAVISA 1. Minkä nuotin aikana lasketaan neljään? 2. Millä Väinämöinen soitti Kalevalassa? 3. Millä nimellä kutsutaan saamelaisten laulutapaa? 4. Minkä artistin kappaleita ovat esimerkiksi Starboy, Blinding Lights ja In Your Eyes? 5. Kuka sävelsi baletit Joutsenlampi ja Pähkinänsärkijä? 6. Mikä rockmusiikin genre tuli 1990-luvulla tunnetuksi Nirvana-yhtyeen kautta? 7. Mitä tarkoittaa musiikkitermi cantabile? 8. Mikä on Helsingissä sijaitseva Suomen suurin tapahtuma-areena? 9. Mikä on kaikkien aikojen kuunnelluin kappale Spotifyssa? 10. Mistä kaupungista The Beatles on lähtöisin?

OUTOKUMMUN HUVIKUMPU-ORKKA

Huilistien musiikkituokio marraskuussa Kiteen kirjastolla. Kuvissa Nelli Hirvonen, Kaisa Mäki ja Pihla Hoppu opettajansa Sirpa Hyvösen kanssa.

- 19 -

TANSSI

Tanssitaiteen äärellä Haastattelussa tanssinopettaja Minni Hirvonen Tanssitunneilla on tänä keväänä ollut vähän eri teema kuin yleensä, sillä luovuus on ollut pääpainona. Jokaisella tunnilla keksitään luovia harjoitteita. Tanssinopettajan työssä parasta ovat oppilaat. - Oppilaista saa energiaa ja inspiraatiota. Heiltä löytyy aina luovia ratkaisuja. Välillä on mielettömän maagisia hetkiä, kun jotkut keksivät uniikin jutun. Silloin tajuaa, että ollaan tanssitaiteen äärellä.

nilaisen ryhmän esityksen. Ohjaus ja koreografiat ovat jääneet mieleen. Näin korona-aikaan matkustaminen ei onnistu, joten teimme mielikuvamatkan. - Haluaisin olla tällä hetkellä vaikka Islannissa. Jossain karussa olosuhteessa, missä voisi vaeltaa ja patikoida.

Esikuvia Minnille ovat mm. kollegat ja entiset opettajat. - Fanitan saksalaista koreografia Pina Bauschia. Tanssiharrastus kannattaa aloittaa Minnin mukaan monesta syystä. - Tanssi on parasta liikuntaa ja hyväksi keholle. Pysyt terveenä ja se ruokkii luovuutta. Löydät parhaimmillaan ihania ystäviä ja jopa ammatin. Tanssinopettaja ei ollut Minnin haaveammatti lapsena, vaan näyttelijän tai urheilijan ura kiinnosti silloin. Työhön hän päätyi kuitenkin jo 90-luvulla. Mieleenpainuvin muisto oli kysymyksenä vaikea, sillä hienoja hetkiä on ollut monia: - Musikaaleissa ja teattereissa koin ihania hetkiä. Minni saa oppilaista energiaa ja inspiraatiota. Tanskassa tanssifestareilla näin mahtavan Japa- 20 -

”Kun tanssin aloittaa, siitä on vaikeaa päästää irti” Saavuin Ylämyllyn tanssiryhmään kesken oppitunnin, ja minut otti vastaan seitsemän 7-9-vuotiaan tanssijan porukka. Vastaukset olivat yksimielisiä ja reippaita. Aloitimme pohtimalla, mikä tanssimisessa on parasta. - Se, kun saa liikkua ja juosta! - Tanssi on kivaa. Suurin osa ryhmäläisistä sanoi harrastaneensa tanssia puolisen vuotta. Parhaimmaksi puoleksi harrastuksessa nousi sosiaalisuus. - Parasta on, kun saa nähdä kavereita. - Me ollaan kaikki samalla luokalla, ja on kiva leikkiä. Tanssityyli on ryhmällä luovaa, liikunnallista ja hyvin vapaata. - Tosi hyvää musaa! 10-12-vuotiaiden tanssiryhmältä kysyin, miten tanssista oli tullut heille harrastus? - Tanssi on ollut pitkään lähellä sydäntä. - Kokeilin monia ryhmiä, mutta tämä on paras tähän mennessä. - Kun tanssin aloittaa, siitä on vaikeaa päästää irti.

Aikaa kuluu tanssimiseen viikossa runsaasti. Yhteinen tanssitunti on kerran viikossa perjantaisin. Kukaan tytöistä ei aio pyrkiä ammattilaistasolle, vaikka lapsena se tuntuikin mahdolliselta vaihtoehdolta. Hauskoja muistoja ryhmältä löytyy paljon. - Kerran jäätiin tänne porukalla bilettämään! Porukan vahvuus on hyvä ryhmähenki ja hauskuus. Kaikilla synkkaa hyvin keskenään. Päivän tanssityyli valitaan aina fiiliksen mukaan. Tyylejä hyödynnetään monipuolisesti sekoitellen.

Teksti ja kuvat: Kiira Halonen

Eepos apuna opintojen seuraamisessa Musiikkiopisto muuttuu myös opintojen seuraamisen osalta. Iso askel on otettu entisaikojen reissuvihkoista kohti takataskussa kulkevaa kännykkää! Opintokirja on korvautunut sähköisellä versiolla, josta oppilas ja huoltaja voivat reaaliaikaisesti seurata edistyvien opintojen vaihetta. Sähköiseen Eepos-järjestelmään viedään myös taltioita; ääni- ja videotiedostoja opintojen taipaleelta, soittonäytteitä ja teknisiä suorituksia. Niistä koostuu opintovuosien aikana myös upea kokoelma, joka jää sähköisenä oppilaalle talteen vaikka loppuelämäksi. Eepos-sovellus on ladattavissa maksutta sovelluskaupasta, ja oppilaat voivat käyttää sitä myös tietokoneen selaimella millä tahansa laitteella. Tiedot ja tiedostot on suojattu standardien mukaisilla turvatoimilla, ja ne ovat oppilaiden saatavilla salasanojen välityksellä.

Eepos-sovelluksen voi ladata maksutta.

- 21 -

Bändisoitto motivoi opettelemaan asioita eri tavalla

Bändiharjoitusten alkuun vaihdetaan kuulumisia ja viritetään soittimet yhdessä, testataan hyvä balanssi ja katsotaan nuotit valmiiksi. Tony kertoo, että uuden kappaleen harjoittelu aloitetaan sen kuuntelulla, ja samalla jokainen seuraa mukana nuoteista ja kuuntelee, onko kappaleessa jotain oman soittimen kannalta oleellisia kohtia. Kappale soitetaan läpi, jonka jälkeen aletaan hioa eri osia ja taitteita, sekä mietitään yhdessä sovitusideoita. Yhden kappaleen harjoitteluun menee noin yksi oppitunti. Kappale myös äänitetään, jotta jokainen pääsee kuuntelemaan sitä jälkikäteen. Lopuksi päätetään seuraavan kerran kappale, johon kaikki tutustuvat etukäteen.

na, jotta yhteissoitto ja omat osuudet menisivät vielä paremmin. Tonylta ja Anssilta kysyttiin, mikä olisi heidän suosikkibändisoittimensa, jos omaa pääinstrumenttia kitaraa ei saisi valita. Tonylla se olisi ehdottomasti rummut. - Olen aina tykännyt soittaa rumpuja, koska rumpujen soittaminen vaan yksinkertaisesti on kivaa ja onhan se myös bändin selkäranka yhdessä basson kanssa. Anssi valitsisi koskettimet. - Kitaran ja koskettimien rooli bändisoitossa on harmoniasoittimena hyvin samankaltainen, mutta niillä voi soittaa myös melodisia asioita hyvin samanlaisilla tavoilla. Koskettimien mahdollisuudet on kuitenkin jossain määrin kitaraa laajemmat, etenkin soolona soittaessa.

Anssin mukaan vanhoja kappaleita treenattaessa pyritään soittamaan mahdollisimman paljon. Varsinkin ennen esiintymisiä on tärkeää saada toistoja kappaleista. Jos soittamisen aikana kappaleessa tapahtuu jotain, katsotaan yhdessä, mitä voitaisiin tehdä toisin. Tämän jälkeen kokeillaan uudestaan. Tuttuja kappaleita harjoitellessa treeneissä ehditään käydä läpi kaksi tai kolme kappaletta niin, että treenaamisessa on vielä ajatus mukana. Treenien lopuksi keskustellaan, mitä pitäisi tehdä ensi kertaa varten koto- 22 -

Kuva: Karoliina Kolehmainen

Liperin kaksi uutta bändiä ovat harjoitelleet tammikuusta lähtien joka viikko. Tony Moision ohjaaman King-yhtyeen ohjelmistossa on kotimaista ja ulkomaista musiikkia eri aikakausilta aina CCR:stä Leevi and the Leavingsin kautta Ellinooraan. Bändin jäsenet saavat vuorollaan ehdottaa kappaleita, mikä tuo ohjelmistoon monipuolisuutta. Anssi Kirkisen ohjaamassa Five Machine -yhtyeessä soitetaan paljon kitaravoittoista musiikkia: muun muassa Hurriganesin, Haloo Helsingin ja Green Dayn kappaleita.

Kuva: Harri Säynetvirta

Solististen opintojen lisäksi myös yhteismusisointi kuuluu olennaisena osana jokaisen oppilaan opintoihin alusta alkaen. Musiikkiopistossamme toimii tällä hetkellä kahdeksan pop/ jazz-puolen bändiä Outokummussa, Rääkkylässä, Kiteellä, Liperissä sekä Tohmajärvellä. Liperin ja Tohmajärven bändit aloittivat toimintansa tänä keväänä ja ovat näin uusimpia tulokkaita musiikkiopiston bändikatraassa.

King: Marianne, laulu Sini, laulu ja basso Oskari, piano Justus, kitara

Kuva: Tony Moisio

Mielikuvamatkalle Tony lähtisi lämpimään. - Nyt kun ulkona tuuli tuivertaa ja räntää vihmoo poikittain, voisin olla mielelläni Kuubassa. Aurinko paistaisi ja taustalla soisi kuubalainen perinnemusiikki. Olen käynyt siellä kuusi kertaa aiemmin ja musiikin perässä voisin lähteä sinne koska tahansa uudelleen. Anssi kaipaa jo takaisin lavoille: - Haluaisin olla esiintymässä, esittämässä musiikkia ihmisille. Viime maaliskuun jälkeen aika monta esiintymiskertaa on peruuntunut, joten olisi hienoa, että lähitulevaisuudessa esiintymiset alkaisivat olemaan entistä enemmän mahdollisia. Esiintyminen on sellainen sosiaalisen vuorovaikutuksen muoto, mikä on muusikoille ja musiikkielämän jatkuvuudelle tosi tärkeä. Toivottavasti päästäisiin pian palaamaan vähän lähemmäs sitä tilannetta, mikä se on esiintymisten suhteen ollut aiemmin.

”Ehdottomasti kannattaa tulla bändiin!” Bändissä oppii yhteismusisointia ja ryhmässä soittaminen on bändiläisten mukaan yksi bändissä soittamisen parhaita puolia. Porukalla soittaminen on ihan eri asia kuin soittaa yksin. - Se on mahtava fiilis, kun treenaamisen jälkeen soitto alkaa sujua ja bändi soi hyvin yhteen, kertoo King-yhtyeen basisti ja laulaja Sini Aho. Mukavaa bändiläisten mukaan on ollut myös se, että on päästy soittamaan monipuolisesti kaikenlaista, valitsemaan itse soitettavia kappaleita, ja myös haastamaan omia taitojaan, kun musiikkityylit vaihtelevat joka tunnilla. - Ehdottomasti kannattaa tulla bändiin! Bändisoitto kehittää taitoja ja motivoi opettelemaan asioita ihan eri tavalla. Yhdessä treenatessa kehittyy paljon, ja omaan soittamiseen saa ihan erilaisen ulottuvuuden, kun pääsee yhdessä soittamaan!

Five Machine: Hertta, laulu Juho, kitara Sampo, kitara Risto, basso Mikael, rummut

Kuva: Anssi Kirkinen

Haluaisitko soittaa bändissä? Juttele asiasta opettajasi kanssa, niin etsitään yhdessä sinulle sopiva bändi! - 23 -

KARAOKE Parasta on kannustava ilmapiiri Karaoketunneilla ryhmähenki on lämmin, laulujen kirjo laaja ja kaveria kannustetaan aina. Musiikkiopistolla käynnistettiin Polvijärvellä alkuvuodesta 2020 matalan kynnyksen laulutunnit karaoken muodossa. Melko pian sana kiiri myös Tohmajärvelle ja suuren kysynnän johdosta perustettiin myös Tohmajärvelle oma karaokeryhmä. Opetus tapahtuu pienryhmissä ja yksilötunteina rajoitusten puitteissa. Tunneilla käytetään muun muassa Singa-karaokesovellusta sekä opetellaan mikkitekniikkaa ja äänenmuodostusta. Opettajina toimivat laulunopettajat Ida-Meri Havukainen ja Juliana Vehviläinen. Ryhmätunnit aloitetaan äänenavauksella, jotta saadaan ääni vetreäksi ja pahin jännitys pois. - Herättelemme aluksi instrumenttiamme, kehoa – ravistelemme päivän stressit pois ja valmistaudumme omaa lauluvuoroa varten, Ida-Meri kertoo. Jokainen pääsee vuorollaan laulamaan valitsemansa kappaleen, jota pohditaan yhdessä äänitekniikan, tulkinnan ja esiintymisen näkökulmista. Saatujen vinkkien jälkeen laulu käydään läpi vielä kerran uudestaan.

Omiksi karaokebravuureikseen Juliana mainitsee Laila Kinnusen kappaleen Kun sekä ABBA:n Thank You for the Music, joita hänen mukaansa on aina ihanaa laulaa karaokessa. Ida-Meri ei pysty mainitsemaan yhtä tiettyä suosikkia. - Suosikkibiisit vaihtuvat niin fiiliksen mukaan. Isot, tunteikkaat balladit ovat silti ehkä sydäntä lähinnä, niitä on aina ihana laulaa. Molemmat opettajat kannustavat tulemaan kokeilemaan lauluharrastuksen aloittamista karaokeryhmiin. - Laulaminen on kivaa, mutta yhdessä laulaminen ja laulutaitojen hiominen on vielä kivempaa, kertoo Ida-Meri.

- Kappaleen esittämisen jälkeen pohditaan yhdessä laulajan kanssa vaikeita paikkoja ja kehityskohteita, joihin opettaja antaa täsmävinkkejä kotiläksyksi. Tunneilla käydään läpi myös yleisesti laulutekniikkaan sekä tulkintaan liittyviä asioita, Juliana kertoo. Ida-Merin mukaan tunneilla tekeminen on yhteisöllistä. - Jokainen saa vuorollaan sekä laulaa että kannustaa ja antaa rakentavaa palautetta muille osallistujille. Ryhmähenki on lämmin, laulujen kirjo laaja ja kaveria kannustetaan aina! Kaikkia jännittää, mutta jännityksestä selvitään yhdessä. Julianalle on ollut mahtavaa huomata, kuinka jokainen haluaa haastaa itseään ja ei välttämättä valitsekaan aina niitä helpoimpia kappaleita laulettavaksi.

Tohmajärven karaokeryhmä opettajanaan Juliana Vehviläinen.

- 24 -

Yksi Polvijärven kolmesta karaokeryhmästä: Reijo Naumanen, Jouni Turunen, Elisa Piipponen ja Sine Lanse. Kuva: Ida-Meri Havukainen

- Rohkeasti mukaan! Karaokelaulaminen, ja laulaminen ylipäätänsä on erinomainen harrastus. Laulaessa saa purettua tunteitaan, uppoutua musiikkiin ja kokea onnistumisen hetkiä ja ahaa-elämyksiä. Ja mikä parasta: häikäistä tutut ja tuntemattomat vallitsevan pandemian jälkeen uskomattomilla karaokebravuureilla, Juliana vinkkaa. Mielikuvamatkalle haastatteluhetkellä Ida-Meri kaipasi mökille. - Olisi keväinen, lämmin iltapäivä auringonpais-

teessa, maa tuoksuisi, lumet sulaisivat hiljalleen pois. Siinä olisi hyvä suunnitella kevään konsertteja ja herätellä kehoa ja mieltä virkeämmäksi talven jälkeen. Juliana kaipaa esiintymistä. - Juuri nyt haluaisin olla ihan millä tahansa esiintymislavalla laulamassa sydämeni kyllyydestä ja kuulla ihmisten taputtavan, koska laulaminen ja esiintyminen on niin suuri osa minua ja ikävöin oikeita keikkoja jo aivan suunnattomasti!

Musavisan vastaukset 1. kokonuotin 2. kalanluisella kanteleella 3. joiku 4. The Weeknd 5. Pjotr Tšaikovski 6. grunge 7. laulavasti 8. Hartwall Arena 9. Ed Sheeran: Shape of You 10. Liverpoolista

Ida-Meri Havukainen vetää karaokeryhmiä Polvijärvellä.

- 25-

Kuva: Laura Siitonen

TET-VIIKKO MUSIIKKIOPISTOLLA Olen 15-vuotias Kiira ja soitan pianoa. Olin iloinen kuullessani, että pääsen TET-viikoksi Keski-Karjalan musiikkiopistoon. Tavoitteenani oli viettää mielenkiintoinen, opettavainen ja arjesta poikkeava viikko. Ohjelmaan kuuluivat kolme päivää Tohmajärvellä, yksi Rääkkylässä ja yksi Ylämyllyllä. Pääsin tutustumaan muun muassa siihen, miten musiikkiopiston nettisivut on rakennettu ja miten konserttien julisteet sekä käsiohjelmat luodaan.

varten. Rääkkylän yhteisvastuukonsertti järjestettiin streamaamalla. Konsertin aikana kuvasin video- ja kuvamateriaalia esiintyjistä.

Ensimmäinen projektini oli vanhojen valokuvien skannaaminen. Nimesin tiedostot pienimilläkin tiedon rippeillä, mitä kuvien takaa löytyi. Kävin myöhemmin kuvailemassa Tohmajärvellä yhdessä musiikkiopiston viestintätuottaja Laura Siitosen kanssa.

Viikon päätteeksi pääsin Ylämyllylle, jossa haastattelin tanssinopettajaa ja monen eri ikäluokan oppilaita. Kirjoitin viikon mittaan haastatteluita puhtaiksi ja suunnittelin tätä blogipostausta. Sain tutustua henkilökuntaan ja eri toimitiloihin. Opin ennestään tuntemattomista tietokoneohjelmista, ja sain toteuttaa monia itsenäisiä tehtäviä. Kiitän hyvästä kokemuksesta!

Työtehtävikseni sain myöskin pienempiä hommia, kuten kuvaustelineiden kasausta ja esitteiden korjausta. Suunnittelin myös musavisan Pilli-lehteen. Tohmajärven kirjastolla oli taidenäyttely, johon liittyen kuvasimme videon soittajista. Laura tutustutti minut editointiohjelmaan.

Keskiviikko kului aluksi haastattelemalla sekä erästä opettajaa että hänen oppilaitaan. Kysymykset valmistelin itse. Myöhemmin osallistuin Kiira bändikamojen roudaamiseen illan konserttia - 26-

KKMO.FI Musiikkiopiston uudet verkkosivut ja blogi Musiikkiopiston uudet verkkosivut otettiin käyttöön kesällä 2020 osoitteessa www.kkmo.fi. ”Ota yhteyttä” -alasivulta pääsee tilaamaan musiikkiopiston kuulumisista koostuvan uutiskirjeen, joka lähetetään tilaajille 1–2 kuukauden välein. Sivuilta löytyy myös musiikkiopiston blogi, josta poimintoja alla kuluneelta lukuvuodelta. Tekstien takaa löytyy huilunsoitonopettajamme Mari Hirvonen.

Soitonopp imiseen ta säännöllis tä harjoit rvitaan useita tois . to telua ja in ole sama uinen t toa. Viiko ja, nlaisia ja a a l s t te välillä soit useita me erityi oppilaa tokertoja ivät n lkein huo i v y ä s maam tulee on h ne, mis nen jää a a op s s e o j m , n rjen muid atta, joskus soitta e m si n en kiireid mipisto t ajavat e kouluill äänsä. O o i k en keskell k i ä. Musi opettaja enemm oulupäiv stely helm e k ä Meill seimmin t omaa tämä järj astusta. Olen h a r U yvin in vat. opettelev tus, että soittohar o nostun a l ja kaik ut täst laat hieno aj ppilaiden i e p s t a soittaj siitä, m ä uud sen no at es i erityi a monie konser joskus tapa tä siitä voika ta projektis ta te av a potta man k issa, kuuleva at musiikkio n tulla. Ehkä appal t toise piston ieyhteisi pseni t a päällä een, jota on n soittavan l s ä s t ä ä T ka ih h onkin estari? a. Vaik t vaikka arjoitellut it an sen sam s i i l s s u r t u se, än saman sitten in hänelle k nemm laiset p tai jospa e enestä o n r K r a e a aidat. viitat kun k , että dusteli, ikurssi sanalla pakko sanoa tuli Luulen, e mestar pettajaan on läsnäolleesta uksia ttä vielä o ll lla vuo dolta opis kurssin aisesta kurssi misia ja oiva kella ruu si sitten olisi tuntu ok istu . nu du olevani tä aivan j in paljon onn äivään p ysillä muk n äärellä, mutta n t oun i e N e . i yt tumaan k a mestar mahtui kolm eskustelu na. Kaikki pääsivä koin un t osallisolleet ote ttiin hyvin ja soittoon. Etänä mukan juttuih teiden jak aminen o in mukaan ja mie a nnistui hy lipivin yhdes sä.

Paljon on jo opittu ja tullaan varmasti vielä oppimaan. Kiitos vielä kaikille oppilaille ja vanhemmille, kun olette olleet mukana jakamassa tätä uutta arkea. Oppilaat ovat edistyneet hienosti ja ehkä soittotunnin aikana on ollut pieneksi hetkeksi mahdollisuus unohtaa tämä vallitseva tilanne jonkin mukaansatempaavan kappaleen ajaksi. Kevään eteneminen, pitenevät päivät ja kauniit aurinkoiset hetket auttavat pitämään hymyn huulilla ja toivon tulevassa. - 27-

Sotkuman huilistit. Kuva: Mari Hirvonen

2

1 2 0