p ISSN 2807–5536 ------------------------------- Volume 1 Nomor 4, Mei 2022 --------------------------------- e ISSN 2808-3687
3. Untuk kepala sekolah diharapkan dapat menjadi masukan dan dukungan dalam melaksanakan proses belajar mengajar khususnya pada tema 5 subtema 3 keseimbangan ekosistem melalui metode NHT. DAFTAR PUSTAKA Depdiknas. (2003). Sistem Pendidikan Nasional Jakarta: Depdiknas. Repositorypdf, (2011). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Diakses 17/05/2022. Martinis Yamin, (2007) Profesionalisasi Guru & Implementasi KTSP, Gaung Persada Press, Jakarta : Lapis PGMI, “Modul Pembelajaran IPA” paket 2, Hal. 2-7 4 Depdiknas. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional. Direktorat Jendral Manajemen Dasar dan Menengah, Jakarta : 2008 Muhammad Thobrini, Arif Mustofa, Belajar dan Pembelajaran, (Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2011), hlm.25 Repo.iain, 2012. Dalam Pembelajaran Kooperatif Dikenal Berbagai Tipe Salah Satunya Adalah Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (NHT). Diakses 20/05/2022. Gamal, (2021). Model Pembelajaran NHT (Tipe Kooperatif Numbered Head Together). Diakses 20/05/2022. Abdul Gofur, (2016). Pengertian Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Diakses 20/05/2022. Indonesiastudent, (2022). Pengertian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Menurut Para Ahli dan Cirinya. Diakses 20/05/2022. Blogspot.com, (2014). Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif NHT. Model Pembelajaran. Ruswanti, (2021). Keseimbangan Ekosistem, Kekayaan Alam yang Harus Dilestarikan. Haluan.com Kumparan.com. (2021). Faktor-faktor Penyebab Gangguan Keseimbangan Lingkungan. Diakses 20/05/2022. Majid, (2014). Pembelajaran Tematik Yaitu Pembelajaran Yang Menggabungkan Suatu Konsep. Malang, Akses 20/05/2022. Bagawanabiyasa, (2013). Pembelajaran Tematik. Diakses 20/05/2022. Dimyati, Mudjiono, (1999). Hasil Belajar Merupakan Hal Yang Dapat Dipandang Dari Dua Sisi Yaitu Sisi Siswa Dan Dari Sisi Guru. Dari Sisi Siswa, Hasil Belajar Merupakan Tingkat Perkembangan Mental Yang Lebih Baik Bila Dibandingkan Pada Saat Sebelum Belajar. Diakses 20/05/2022. Abdul Majid, (2014). Karakteristik Pembelajaran Tematik. Diakses 20/05/2022. Eprints, (2011). Pembelajaran Tematik Dapat Diartikan Sebagai Suatu Proses Pembelajaran Yang Didasarkan Pada Tema-Tema Sedangkan Tema Ditinjau Dari Berbagai Mata Pelajaran. Diakses. 20/05/2022. Eprints, (2012). Pembelajaran Tematik Merupakan Salah Satu Model Dalam Pembelajaran Terpadu (Integrated Instruction). Diakses 20/05/2022.
194
